教师年度业务工作总结

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第一篇:教师年度业务工作总结

教师年度业务工作总结

黄文利

本人自参加教育教学工作以来,严格以国家教育方针为指向,以教学大纲为准绳,坚持素质教育,积极探索并体现新课程课改精神,寓教于乐,全面育人,深钻业务,精益求精,取得了引以自豪的成绩,现总结如下:

本人热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。在1996年6月,加入中国共产主义青年团,于2005年6月被批准为中共正式党员,并积极学习和宣传马列主义、毛泽东思想,忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,对本职工作极端认真、尽职尽责。在教育教学工作中积极研讨,把加强自己的理论修养与自己的自觉行动结合起来,认真贯彻党的教育方针、政策,努力实践“三个代表”重要思想,在学校各项工作中,总是身先士卒,站在最前线,平时要求学生的自己首先做到,并把自己“勤”、“正”、“宽”、“善”四字座右铭送给学生,鼓励学生,使学生形成良好的思想道德素质。热爱关心学生的成长,循循善诱,诲人不倦,坚持作到不体罚和变相体罚学生,把爱融入学生心中,看待学生为朋友、同志,拉近了师生心与心的距离,和谐了师生的关系,能公平公正的对待每一位学生。与同事相处时作到宽以待人,乐于助人。热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派,遵纪守法,积极学习《师德师风建设》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师十不准》等,作到以身作则,为人师表。充分发挥一个共产党员的先锋模范作用

教学能力较强。始终把“不满是向上的车轮”、终身学习方才能立于现代社会涌潮的不败之地作为自身坚持学习、奋斗不已的座右铭。在学习中,不断研究、探索总结经验,虚心向他人学习、求教,积极强闻博览各方面的知识,以不断提高科学文化、掌握基本教育教学理论。在认真研读《现代素质教育的发展》、《新课程课改发展纲要》、《教学技能》等等教育新理念后,写出了许多体会,在教学实践中得到很好体现。在2002年12月取得自考大学专科学历,并于2007年6月30日取得自考本科毕业证书。在小学数学科方面,历年来勇挑大梁,成绩突出,在区文办室存在时被确定为区数学科骨干教师并多次被评为镇青年骨干,受邀参加镇里举行的青年骨干座谈会。本人一直担任中石镇小数学教研联组组长,并积极带头搞好每学期三次以上的教研活动,每学期主动承担一次以上的公开课、示范课或优质课活动任务,坚持每学月至少听课两节以上,并积极与授课教师交换意见。在活动中,经常组织教师们学习、研讨新课改精神,努力应用于自己的教育教学工作中。在所任综合科方面也不遗余力,脚踏实地、兢兢业业,其教学成绩较为理想。同时还担任学校的体育卫生工作,认真上好体育课,让学生掌握基本的体育技能和技巧,身心得到健康、全面的发展,同时注重培养学生坚持体育锻炼的良好习惯,坚持“两操”,积极抓好安全教育工作,让学生树立良好的安全意识,近几年来,在体育工作中,从未出现过重大安全事故;卫生方面,坚持天天抽查学校卫生打扫情况,并在每周二、四早上进行卫生大检查,做到有记录、有公示,及时督促,还积极培养学生良好的个人卫生习惯。本人主动参加各种培训、培养活动,为自己充电,自身素质得到很大的提高。如县、市多次举办的信息技术培训,并利用节假日,自费在富顺新世纪电脑培训中心学习了半个月,电脑操作特别是教学课件的制作能力在本校列数佼佼者,老师们的课件制作几乎由本人完成。参加了首批新课程课改培训,并组织了全校教师进行学习;坚持参加“四个一”活动,并在活动中得奖;经常参加学校组织的校本培训;参与了党员瞥系和党员先进性教育活动,思想认识得到极大提高。

在教学业务方面,我注重“以人为本”的教学思想,形成了一种“宽松、平等、和谐、融洽”的课堂教学氛围,注重学生的全面发展,把课堂教学与学生的需要紧密结合起来。教学不是只为了加深对教材的理解,而是以教材为载体,发挥学生的兴趣,着眼与学生学习能力的培养,让数学学习成为一部“开心辞典”,使学生在学习中乐于学习,学会学习,促使学生真正成为课堂的主人,以强化学生自主探索、学会学习的理念。同时在教学过程中珍视学生的理解,让学生自己珍视对教材、对问题的独特感受、体验和理解,培养学生的求异思维,激发学生勇于创新,以强化尊重学生个性发展的理念。本人在教学中还注重认真钻研教材,把握教材的中心与目标,努力备好课,用心上好每一节课,并认真批改作业,在了解学生的知识情况之后,根据学生掌握的知识层次的不同,进行个别辅导,鼓励学生的学习,增强他们的学习积极性,争取学生的成绩不断攀升。

任职以来的年度考核均称职(部分为优秀),继续教育达标,身体健康,不无故迟到、早退、旷课,基本做到了全勤满工。遵守学校的规章制度,热心学校的一切公益活动。坚持每天深入班级1-2次,了解班上情况,做到心中有数,及时处理。经常找学生谈心,了解学生心中所想,及时解决困绕学生的难题。

自参加工作以来,认真履行岗位职责,很好的完成了教育教学任务。课堂教学模式新颖、独特,充分体现现代课改精神,得到老师的好评,学生的学习习惯得到全面培养,素质得到很大提高。在10多年的教学工作中,接手班级大部分得到提升,从未在原水

平上下降(仅提供近5年):2002-2003学年度所任班级总评名次提升至第一名;2003-2004学年度所接手班级提升两个名次;20024-2005学年度所任班级上升至第一名;2005-2006学年度所接班级提升两个名次;2006-2007学年度五㈠班由接手时第四名提升至第一名。有些班级底子薄,基础差,学习习惯也不好。我接手后首抓学习习惯和班级风气,并选拔班委干部作为自己的小帮手,组建帮困小组,以优帮差等等措施。有些班级学习成绩倒还平平,主要是纪律差,闹小皇帝脾气,欺负同学,甚至与教师唱反调。我首先是静下心来与他们谈心、讲道理、帮他们找出错误,并鼓励他们敢于改正。有的班级学习能力差,特别是计算粗心、应用题分析能力极差,但我相信:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”通过各方面的班级调查摸底,我有步骤、有计划的采取有效措施,使班级水平提高显著。

荣获2003-2004学年度镇优秀教师;2004年县优秀教师;2004-2005学年度镇优秀教师;2005年县小学数学科优质课三等奖;撰写的《小学数学教学初探》在2006年被编入国家级出版社出版的丛书《中国教育学术论坛》中,并荣获一等奖;2006年县“四个一”评选中荣获《好文章》三等奖;2007年荣获第八届《中国人寿保险杯》小学生三项比赛村小组团体第四名优秀教练员;荣获2007年镇优秀教师。

总之,作为一名教师,只有关爱、尊重、平等对待学生,努力钻研,刻苦学习,把自己的业务工作做好,才能真正体现出自身价值。我想,在以后的工作中,我会更加地去热爱自己的工作,热爱自己的每一位学生,做一位称职的人民教师。

第二篇:教师业务工作总结

教师业务工作总结

自xx年7月工作以来,至今2年多。在过去的一年中,本人一贯坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学习江泽民同志三个代表的重要思想,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟。永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业,教书育人,为人师表。工作中服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成本职工作。在学校学院领导的关怀与支持下,也取得了较大的进步。

在教学方面,本人的工作主要包括授课及指导毕业生进行毕业设计以及指导学生进行创新实验等环节。同时组织学生参加机电产品大赛、挑战杯等多项课外学习实践活动并进行相应的现代教学方法研究。自xx年年以来主讲有《材料成型技术基础》、《机械制造自动化》以及《互换性原理与技术测量》课程,并作为《互换性原理与技术测量》课程的代理负责人负责课程的日常事务及实验协调事宜等。在指导毕业生的工作中,在2009年带领10名本科毕业生顺利完成了毕业设计和毕业答辩。本人自工作以来,积极参加学院里的实习工作,包括金工实习、毕业实习、生产实习等。在实习过程中,本人认真负责,注意学生的安全,并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。在指导学生参加的课外学习实践活动中积极主动,先后主持指导参赛作品多功能面食机、防盗防松螺栓及便携式绿色环保小家电,参加的挑战杯作品多功能订书机。在做好业务工作的同时,积极参加科研工作,不断提高自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项,院级教学项目一项,并参与相关科研项目三项,并积极参与各级别的项目申报工作。自xx年年三月以来,本人担任机械制造系工会小组长,负责工会与系里教师的联系工作,在工作期间,认真负责,积极发布工会信息。

在工作中,本人十分热爱教师岗位,按时出勤,认真备课、辅导学生并仔细批改作业。同时,在科研方面努力钻研,兢兢业业。在教师的工作岗位上挥洒着自己的汗水和心血。

在工作过程中,本人付出了大量精力,但是也取得了较为理想的成绩。在带领的毕业设计环节中,一人取得院级优秀毕业论文。在机电产品大赛中,两个参赛项目分别获得省级二三等奖。挑战杯比赛获得校级优秀奖。另一项参赛作品正在积极申报专利。申请的教学研究项目中,获得一项济南大学青年项目。第一作者发表论文8篇,其中两篇被sci收录,三篇被ei收录。在科研工作中,本人获得了济南大学优秀理论成果三等奖。

总之,任现职以来,在认真做好教学工作的同时,努力进行科学研究,较好地完成了各项工作任务。在领导的支持和同事们的帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。

第三篇:教师职称业务工作总结

业务工作总结

青花学校 谢国平

谢国平,男,汉族。于1999年6月毕业于四川广播电视大学汉语言文学专业,同年8月被分配到万源市中坪乡小学任教,2000年8月取得小学一级教师任职资格。2004年12月通过高等教育自学考试取得四川师范大学汉语言文学专业本科文凭。2006年3月转评为中学二级教师职务。2007年8月因工作调动到万源市青花学校任教。从我走上工作岗位以来,一直任班主任和语文教学工作,其中1999年秋季至2002年秋季任小学语文教学工作,2003年春季至今任初中语文教学工作。

现就我任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想表现

自从走上教育事业工作岗位以来,我时刻牢记自己作为一名人民教师的光荣使命,忠诚于党的教育事业,在政治思想上严格要求自己,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,认真践行科学发展观。积极参加各类政治学习和业务培训,认真听讲作笔记,积极参与讨论,力求把党的教育方针政策贯彻落实到教育教学的实际工作中去。

在平时的生活和工作中,遵纪守法,依法从教。在工作中,顾全大局,任劳任怨,从不无理取闹,不在个人利益上斤斤计较,温和待人,与同志团结合作,共同搞好学校的教育教学工作;热爱每一个学生,教育帮助他们健康成长,对待学生一视同仁,无微不至地关心他们的生活和学习;经常与学生交流,了解他们的内心世界,为他们排忧解难,引路导航;不歧视后进生,不体罚和变相体罚学生,尊重学生人格;严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷课,有病有事主动请假;为人师表,率先垂范,言传身教,时时处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育教学工作

(一)教育工作方面

任现职以来,我一直任班主任工作。我深知班主任工作对于学校教育教学工作和学生健康成长的重要性,因此我总是不断探索和改进班主任工作方法。下面具体谈谈我的方法和体会:

1、班主任要发自内心热爱学生

学生在求学期间,与老师相处的时间比与家长相处的时间还要多,因此教师能发自内心给予学生以关爱,对于学生的成长是极为重要的,班主任老师更是如此。未成年人是祖国的花朵,是社会主义现代化建设事业的接班人和生力军,那么我们这些从事着“阳光下最神圣的事业”的人就应该像关爱自己的孩子一样去关爱他们。有了这种思想基础,对学生关爱就可以体现到班主任工作的每一个环节中:学生犯了错误,我就会想到,学生是孩子,难免会犯错误,我应该耐心地帮助他,指出他的错误所在并教给他改正错误的方法,而不是简单粗暴的辱骂或体罚;我会及时发现学生的点滴进步并加以表扬,这样他就可以继续发扬,对于其他学生也能起到良好的示范作用。

2、班主任要深入学生,全面了解学生

如果对学生不了解,就谈不上科学有效的管理。班主任不能只在课堂上面对学生,下了课就抽身走人,不闻不问,不管不顾。我常常深入学生之中去了解他们。课间我会和同学们聊聊天,了解他们的学习、生活状况,了解他们的兴趣爱好,还可以了解到他们的喜怒哀乐,在这种交流中学生也会向班主任反映班上的情况。有时我还会到学生食堂和宿舍去,关心他们的生活。除此而外,我还通过召开家长会、与家长电话联系、向任课老师了解、家访等多种途径增强对学生的了解,这样就能做到心中有数、有的放矢,提高班主任工作的效果。

3、建设一支有一定工作能力的班干部队伍

班干部是班主任的有力助手。干部队伍健全,干部得力,班主任工作就会得心应手,反之,班主任又苦又累又无成效。我每接一个班,都特别注重建设一支有一定工作能力的干部队伍,我把班里大大小小的工作责任到人,事事落实,做到人人有事做,事事有人管。组成了一个既各司其职,又互相联系的干部网络。同学们自我约束,互相监督,形成了良好的班风学风。

4、关爱单亲家庭学生和留守学生

单亲家庭学生和留守学生,是比较特殊的学生群体,他们缺乏正常家庭孩子的关爱和教育,因此不论是学习上还是生活上,我都从细微之处做起,用心去爱他们,用情去感化他们,让他们感受到班集体的温暖和老师的关爱,健康快乐地成长。

5、在学科教学中渗透政治思想教育 我常期从事语文课教学,而这门学科本身就具有很强的思想性、教育性、人文性,我在语文教学活动中,结合课程特点和学生实际,贯穿了政治思想教育,对学生形成正确的人生观、世界观和价值观起到了潜移默化的作用。

由于我在教育工作中有爱心、有耐心、讲方法,所在班级班风端正,无安全事故和重大违纪现象发生,学生的学习也能取得很大的进步,我的工作业绩得到了学校的肯定,荣获2005—2006中坪小学“优秀班主任”、2008青花镇“优秀教师”光荣称号。

(二)教学工作方面

我任现职以来,长期从事语文教学工作。

1、在语文教学上,我首先从培养学生的学习兴趣入手,引导学生不能只从语文书上去学习语文,而要在广阔的生活中去学习。要留心观察生活中的一草一木、一山一水、一人一事,将书本知识和生活实际结合起来,从中获得感悟和认识。这样学生就会认识到:生活中有语文,语文中也有生活,就会产生学习的兴趣。同时,我还引导学生注意语文和其它各门学科之间的紧密联系。通过学习,学生就会发现,原来语文包罗万象,涵盖了几乎其它所有学科的知识;而其它各门学科里也都有“语文”的存在。这样一来,语文与其它各门功课相互促进,学生自然也就会对学习语文产生浓厚的兴趣。

2、“工欲善其事,必先利其器”,在语文教学上,我还注重对学生学习方法的指导。比如“预习——听课——复习”三环紧扣法,预习环节中“读、查、标、思、写”五字要诀法等。当然,我更鼓励学生在学习实践中探索适合自己的方法。

3、在教学工作上,我一直严格按照教学“六认真”的要求去做。在备课、编写教案、上课、组织测验等方面一丝不苟、扎扎实实。因为我常期教两个班,因此作业批改负担较重,但我一直坚持书面作业全批全改,当天改完(作文一周改完)。平时刻苦钻研教材,认真参加业务培训和教学经验交流活动,和同事们共同探讨教材教法,并将自己的心得体会撰写成论文或经验交流文章。

在我的不懈努力下,所教的学生对语文学习有较浓厚的兴趣,取得了令人满意的教学效果,在多次考试中,语文成绩位居本校同年级前茅。

三、教研工作

当今世界发展日新月异,知识更新换代迅速。我深刻地认识到,要想成为教育战线上的“常青树”,必须不满足于已有的知识,要不断地充实和完善自己。因此我常常不遗余力地参与教研工作。

1、公开课、示范课是一种很好的教学交流活动。听别人讲课,可以取长补短,自己上课,更可以磨砺提高。我曾获得“万源市2005年中学骨干教师赛课活动三等奖”、“万源市2007年中学骨干教师优质课竞赛活动三等奖”“中坪乡2007年中青年教师赛课活动一等奖”等奖项。

2、教师继续教育是教师学习党的教育方针政策、提高师德修养和业务水平的重要途径,因而我对此十分重视。每次学习培训我都按时参加,从不旷课、迟到。任现职以来,我的继续教育考核成绩全部合格。另外,我还在业余时间里学习电脑知识,摘除了“电脑盲”的帽子,能够熟练制作文档、电子表格、幻灯片等,熟练运用现代多媒体教学设备,将现代教育技术运用到课堂教学中。

3、撰写论文是教师对自己教育思想、教育方法、教育成果的提炼和升华,也是教育教学交流的一种重要手段。我常利用业余时间撰写论文。2005年撰写的《让作文语言“靓”起来》在中国环境科学出版社出版的《中国教育科研与实践》一书中公开发表并在中华教育科研论文、教案评选活动中评为国家级二等奖;论文《谈语文教师在教学中应扮演的角色》荣获万源市2005年优秀论文评选一等奖;论文《作文,秀出你的个性来》荣获达州市2007年中学语文论文评选三等奖。其它论文奖项不再一一列举。

4、学校教研是学校内部交流教育教学经验的有效方法。我积极参加学校组织的观摩课、研究课,每学期至少要听课20节以上并认真作好听课笔记。我曾在2006年秋中坪乡小学“送教下村”活动中荣获二等奖。

四、其它工作

1、参与学校“普九”工作。主要是协助完善各类表册登记、整理图书以及书写宣传标语。

2、义务护校。1999年秋季至2002年年底我在村校任教期间,一直义务承担了寒暑假看护校舍和校园财产的工作。

3、指导学生课外综合素质兴趣小组和课外写作兴趣小组的活动,帮助学生提高综合素质和写作能力。2005年我荣获四川省教育厅颁发的四川省中小学生综合素质竞赛指导教师奖;2009年我在达州日报社教育周刊部举办的“燃烧的红烛,夸夸我的老师”征文比赛中被评为优秀指导教师。

回顾任现职以来十年的工作,我做了许多实实在在的工作,也做出了一定的成绩,但也存在一些不足之处。我将在今后的教育教学工作中发扬优点,弥补不足,不断完善和充实自己,昂首阔步,一步一个脚印地走好教育工作的每一步,为人民的教育事业作出应有的贡献。

2010年10月18日

第四篇:教师个人业务工作总结

个人业务工作总结

钟仪雅,女,汉族,1992年9月出生,2014年参加工作,2014-2015学年担任四年级

(二)班语文,四年级音乐教学及大队辅导员工作。勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作,在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下,加上个人勤奋刻苦努力,在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来,取得了一定的成绩。现作如下总结:

一、政治思想表现

1.从参加工作以来,首先树立科学世界观和自己的人生追求,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,积极而自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,努力实践科学发展观并把他作为自己的行动指南,逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求,随时与党中央保持高度一致,模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上积极勇担重担,服从组织安排,听从学校指挥,校内校外均能做到为人师表。

2.工作中倾注自己的满腔热情,工作勤奋,任劳任怨,能深刻理解教书育人的重要性,把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想,作为自己热心工作的永恒动力,以身作则,作风民主,富有创新和积极进取的精神,不断探索教育规律。

3.在工作中,我始终贯彻“以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的情操感染人,以科学的方法指导人”的育人原则,凭着高度的责任感和使命感,培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养,善于从情感深处激发爱岗敬业的意识,从一言一行中来陶冶自己的高尚情操,因而养成了对待学生象慈母般地关心他们,对待同事真诚善良,对待学校大公无私的优秀品质,言传身教用兄弟之情来感化引导学生。

二、教育教学工作

(一)努力提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.虚心向前辈们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,提升自我。

(二)热爱学生 尊重学生 相信学生

尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人,以人为本,创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力,相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围,我深入学生之中,了解学生的思想动态,针对学生好动的心理特点,制定相应的教育教学措施,用我的爱心和热情去感化和教育他们,真正成为他们心灵上的好朋友,尊重学生人格,关心学生的健康成长和发展,充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见,并注意倾听他们的看法,敢于失败,敢于竞争,然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手,在合作与交流过程中,我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用,使每一小组的同学人人都有事干,取得了人人参与,人人都有收获的喜人效果。

(三)规范自己的教学行为,提高教育教学效果

在总结教学成绩的同时,我也不断反思教学,不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践,努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,注重培养学生实验探究和观察能力,重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力,常观察、常动手、常研究、常总结,促进学生的全面发展,努力实现教学高质量,课堂高效率。

1.认真备课 不但备教材而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序、时间和分组实验安排,都做了详细的准备,认真写好实验教学方案设计,每堂课都做到“有备而上”,每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出教学反思,写好教学后记,促进自己的教学。

2.增强及完善好上课技能

课堂教学中,我努力做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,特别注意调动学生的积极性和主动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。为提高每节课的教学效果,我还采用现代远程教育手段,利用教学挂图,自制的实验教具和动、植物的标本等多种形式,避免了枯燥、机械的教学。注重精讲精练,老师在课堂上尽量讲得少,让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个实验,每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

3.虚心学习,不断完善教学方式

在教学中,有疑必问,在各个章节教学上积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时多听老老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的教学不足,并常常邀请其他教师来听自己的课,征求他们的意见,从而改进自己的教学方法,形成自己独特的教学方式。

4.认真批改学生的作业,布置作业做到精讲精练

学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映,所以我在布置作业时做到有针对性,有层次。为了做到这一点,我常常到各大书店去收集资料,对各种教辅资料进行筛选,力求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法,做到了有的放矢。

5.做好课后辅导工作,注意分层教学

学生的发展与提高不能只局限于课内,而课后的辅导工作也非常重要,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,根据他们的个性特点去点拨引导,利用课间多次与他们倾谈,解决他们的心结,鼓励为他们确立正确的学习态度,积极面对人生,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,通过各种途径激发他们求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣,从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉地求知上来,使学习成为自己的自我意识力度的一部分,在此基础上,再交给他们学习的方法,提高他们的学习技能。并认真细致的做好查漏补缺工作,他们在学习上存在着很多知识的断层,为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也很快,学习兴趣与求知欲也会随之增加,一批批后进生我就用这些方法被转化了。

三、大队辅导员工作

2014 年初入工作岗位,就担任大队辅导员,我深知肩上的责任,以满腔的热情投入到工作当中去,心中始终牢记一个信念:忠于职守、以身示范、播撒爱心!我相继在校内开展了“核心价值记心中”、“ “说优点,讲不足,手拉手,同进步”、“ 红领巾我的梦,核心价值记心中”中队课,“红领巾相约中国梦”、“我是向上向善好队员”等一系列活动并在活动中评出先进,鼓励进步,渐渐的学生思想道德进步了,学生的行为习惯逐步养成,校园环境干净了,班级形成了健康、活泼、诚实守信的良好风气。

“有付出就有收获”在付出辛勤的汗水之时,我在收获着成功的喜悦。在“核心价值记心中”中队会课中,我获得了二等奖。最重要的在这一年多的工作中是获得了孩子们的信赖与喜爱,也使得“红领巾”精神更加深入他们的心。

四、工作业绩

一份耕耘一份收获,工作离不开勤劳,更离不开勤奋。在这一年的工作中,本人能始终如一不断上进,也取得了一定的成绩:

1、绵竹市2015“我们的价值观”—年画村的故事动画片主题曲主场校园歌手选拔赛优秀指导教师

2、“1+4”城乡教育联盟“燃烧青春,追寻梦想”新教师演讲比赛一等奖 3、2014德阳市小学语文教育教学论文评比活动中荣获三等奖

4、获2014年绵竹市“红领巾我的梦,核心价值观记心中”少先队中队会课评比展示活动优秀知道老师奖

总之,这一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

第五篇:教师教学业务工作总结

教师教学业务工作总结

政治思想

任现职以来,本人以邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观为指导,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,遵纪守法,忠诚党的教育事业,爱岗敬业。以《中小学教师职业道德规范》为依托,解放思想,实事求是,用新思想和观念加强教师职业道德建设,树立正确的人生观和良好的教师形象。严于律己,严谨治学,为人师表。热爱学生,尊重学生,营造良好的育人氛围,建立民主、平等、和谐的师生关系,坚决执行《教师当》和《未成年人保护法》,不体罚或变相体罚学生,让每一位学生在教师的关怀和帮助下都能健康成长,达到既教好书又育好人的目的。善于处理好老师和上下级的关系,服从组织安排,团结协作,认真执行党的教育方针,认真执行课程标准和教学计划,积极作好本职工作,较好地完成各项任务。

教学工作

教学工作是学校的中心工作,从教十年来,我担任过多个年级的教学工作,任教数学、语文、品德、音乐、体育等学科,并较长的时间担任数学科教学工作。为了更好地开展教学工作,我不断地自学和参加各种培训学习。在工作中,我不断提高自己的思想政治水平和教学能力。新的时代,新的教育理念,教育在不断地变革,新课程的实施,对教育工作者提出更高的要求。在教学上,大胆尝试,走创新之路,结合任教班级实际情况,结合学龄儿童特点,制定切实可行的教学方案,采取灵活多样的教学方法。近几年,我都根据学生的生理和心理特点,课程内容的趣味性、综合性、科学性、时代性、广泛运用性等特点,充分利用教材优美的情境图,创设轻松愉快的学习情境,激发学生的学习兴趣。在教学《简单的统计》时,创设情境:让学生看真实的电视录相,安排他们从中找出我们所需要的数据。如何收集,如何制作,把收集到的数据制成统计表与简单的统计图。

在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从面不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在出色地完成教学任务时应做到以下几点:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的几点工作:

(1)?备好课

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原的的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)?课堂上的情况

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其是在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

通过一系列行之有效的教学,本学科的教学效果显著,在相当条件下,所教班级学生成绩与上一学年相比有明显提高。在历年来的中心校组织的学艺比赛中取得了很好成绩。并在2003——2004学中,成绩显著,被海口市琼山区甲子学区评为“优秀教师”,被评为“海口市优秀班主任”。? 班主任工作

本人在任现职期间,对于班主任工作十分重视,一丝不苟地开展各项工作。制定一系列教育活动计划,如“学雷锋”、“我是文明小天使”、“爱的奉献”、“一帮一”等活动,来培养学生树立正确的人生观,助人为乐的精神。通过主题班会对学生进行各种政治思想教育。组织学生参观、访问、植树、观看爱国影片等活动,对学生进行爱环境、以及爱国主义教育。还结合当前情况对学生进行法制教育,教育学生拒绝邪教,关爱生命,远离毒品。处理好教书与育人的关系,突出德育为首,在教学中,我认真挖掘教材中的德育因素,有机地对学生进行政治思想与品德教育,同时还对学生进行爱父母、爱老师、爱集体、爱学校的教育,促进学生养成良好的行为习惯。利用集体舆论打击歪风邪气,如2006——2007学的一年级的陈奕大与洪世焕两位同学是班上最为调皮与东捣蛋、西捉弄的同学,在班上横行无忌,他们身边还有几个头脑简单的同学,对他们言听计从,参与起哄,严重影响班级的正常学习和生活秩序。我同他们谈过几次话,效果不大。于是,我尝试利用班会课时间,把这些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去议论,发表个人见解。由于是对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参与讨论,让他们在这种情况下对自己的行为作出评价,经过这样的讨论后,效果明显出来了,他俩也能逐渐融进集体中来。让学生在爱和激励中找到自信。比如2008——2009学的吴清武同学,由于无心向学,不背书,经常欠交作业,即使交上来了,那作业也无法批改,还经常制造一些麻烦事情让大家注意他。对于这位让不少老师头疼的“双差生”,我并没有放弃他,平时上课常提问他,哪怕他能在课堂上大声说一两句话,我都大做文章地对他进行表扬。记得那一次,我布置了作业,下午在讲评时,我拿出他的本子展示给全班同学看,表扬他的作业整洁,认真学习的态度,并号召大家发扬他的这种精神。这样一来,因为在同学们肯定下,让他产生了荣誉感,果然,他对学习突然产生了兴趣,尤其爱写作业,有一段时间作业不仅字迹工整,而且正确率还较高的。

结合学生实际情况,每学期召开学生家长会议不止一次,保持与家长联系,做好家访工作。为了更全面更准确地了解各方面情况,必须建立起与家长密切的联系,通过电话联系、上门家访或请家长到学校作客等方式,掌握好每一位学生的情况,有针对性地开展工作,使班主任工作和教学工作顺利开展,做到得心应手。通过召开家长会议,一方面向家长反馈学校的教育教学情况,学生在学校的表现情况,向家长了解学生在家里的情况,把握好学生的思想动态,另一方面是向家长传递如何树立起正确的教育观念,如何与学校一道科学地培养孩子树立正确的人生观,协助和督促孩子按时按质按量完成作业。本人还特别注意学生的不同的个性特点,培养学生的广泛爱好和兴趣,培养各种能力。经过多年的所担任的班主任工作中,自己也不断的摸索、不断地学习,不断的培训,也经过了班主任的培训,在工作中,总结了不少的经验,把自己的工作中的优点与不足结合起来,比较得出较好的班级管理方法,因此,一分耕耘,一分收获,本人在2003至2004学工作中,成绩显著,被评为“海口市优秀班主任”。

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