2013新学期

第一篇：2013新学期

新学期、新气象、新起点。2月17日早上七点，博罗县华侨中学全体行政人员、400多名教职员工、5000多名学生在学校运动场隆重举行了2013年春季学期开学典礼。

开学典礼首先进行了本学期第一次升国旗仪式。随着雄壮激越的国歌声响起，五星红旗冉冉上升，在场人员全体起立，向国旗行注目礼，现场气氛庄严、肃穆、神圣。之后，向兴兵副校长、赖连好副校长在国旗下分别宣读了各年级学习标兵名单和各项奖学金的获得者名单，并在现场对获奖学生进行了颁奖。在这些优秀的学生中，来自高三（13）班的赖烨琳同学作为学生代表上台发言，跟全体学生分享了自己一年来的成长和收获。

随后，教师代表张燕红老师上台演讲，从一个高考过来人和成功者的角度，品味青春的印迹，解读高考的意义，传授学习的经验，给全体学生以莫大的鼓舞，带来了积极向上的正能量。

最后，叶纯光校长对全校师生致辞，他首先赞扬了过去一年里侨中师生们的敬业爱岗、热爱学习和与时俱进的精神。然后分别从学习和生活的自律、礼仪和道德的传承、理想和信念的坚守等方面表达了对侨中学子的真诚勉励和深切期望。他的讲话洋溢着浓浓的真情，饱含了昂扬的激情，传送了怡人的温情，给在场每一个人留下了深刻的印象。

早上八点，新学期开学典礼在师生们热烈的掌声中圆满结束。

第二篇：新学期

新学期·新课堂大学老师入驻小学教“才艺”

9月1日起，北京140所普通小学一年级的新生将见到由20余所高校、国家大剧院等知名社会教育机构派驻到学校的“新老师”。这些老师们将通过开设新课程、课外社团、俱乐部等形式，教授学生们音乐、体育等方面的知识。

一年级课堂迎来大学老师

据了解，目前北京市共有1000余所小学，部分普通小学体育艺术等专业课程薄弱，师资力量不足，办学特色不鲜明。为此，今年4月，北京市教委发布《关于高等学校、社会力量支持中小学体育美育特色发展工作的通知》，表示将通过高校、社会力量与小学结对的形式，打造更多的“百姓家门口的特色学校”。

5月6日，北京舞蹈学院与13所小学在西城区红莲小学签署合作协议，拉开了北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作的序幕。随后，中国戏曲学院、首都师范大学、北京工业大学、北京服装学院等高校陆续与相应的小学签署了合作协议。

北京市教委相关负责人表示，首批参与的高校和社会团体共有25家，除了来自北京的20所高校外，还有国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、中国合唱协会、中国音协管乐学会、驻京部队等社会力量。

这些高校的老师和社会团队专家，将从今年9月1日起，入驻140余所小学的一年级课堂，采取滚动方式至2020年，并逐步普惠到小学其他年级。

针对小学需求开设特色课程

离开学还有一周的时间，记者了解到，各高校已经根据对口小学的需求和特点，制定了各具特色的课程。

中国戏曲学院继续教育部主任姚志强表示，这个学期，学校派出的100位老师将承担9所学校的8000课时任务量。涉及的科目有戏曲的唱腔课、形体课、戏曲健身操等。

北京舞蹈学院相关负责人表示，该院专门设立了基础教育教研部，将针对每所帮扶小学的具体情况，分别开设舞蹈艺术鉴赏、传统舞蹈传习、形体训练等课程，以及舞台实践类的中华民族民间舞、中国古典舞等。“例如针对红莲小学‘广纳五湖学子，乐育四海英才’的育人观，以及多元地域文化的办学特色，开设专门课程教学生不同地区的舞蹈、音乐、服饰、剪纸等。”

中央芭蕾舞团的对口学校为草桥小学、新街口东街小学、雷锋小学和半步桥小学。中央芭蕾舞团团长冯英表示，新学期将与这4所小学合作开展形体训练、芭蕾舞、交响乐赏析等课程。例如草桥小学将在2014年入学的一年级新生中开设芭蕾基础课程，以滚动教学模式，形成六年为一个训练周期的芭蕾教学大纲。中央音乐学院将尝试在小学每天开设一节音乐课。

开学第一课注重调动学生兴趣

大学教师面对小学一年级学生，该如何授课？据了解，针对小学生的性格特征，这个暑期各个高校和社会团体专门对老师们进行了培训。

中国戏曲学院戏曲形体教师张白，开学将去右安门一小授课。张白说，她已经做好了开学第一课的教案，“第一节课我得先让孩子们对我的课产生兴趣”，张白说，因为她将要面临的是一群小学一年级的新生，自己一开始不会讲一些太深奥的东西，“我会拿一些京剧的头饰和服饰，然后拿一些漫画的京剧人物教学生认识京剧的行当。”

中国戏曲学院继续教育部主任姚志强表示，学校分两个批次对100位老师全部进行了授课培训，先后邀请了卢勤（知心姐姐）、赵景勃、张逸娟、孙怡（小雨姐姐）等儿童教育专家、戏剧名家和各合作小学校长，以及多位在“京剧进课堂”一线教学的优秀教师举办讲座。“这些专家从小学生的心理以及兴趣角度等，告诉我们的老师，该如何面对这些小学生。”

校园案例

小学新生一周一节京剧课

9月1日开学后，史家小学分校小学一年级的课表里将增加“京剧”课程，京剧课的老师全部来自中国戏曲学院的专业教师。

据史家小学分校校长高满洪介绍，中国戏曲学院向学校提供了20多个门类的课程，最后学校选了4个学科纳入到学生课表里，包括京剧欣赏、京剧操和京剧试唱等。“现在毕竟还处于试验阶段，所以没敢选太多的科目。”高满洪说，新学期将保证小学一年级每个班一周一节京剧课。

另外，学校还将利用下午3点半到5点课外活动时间，让学生自由选择自己喜欢的京剧科目。“这个时间，学生就可以选择一些自己感兴趣的科目或者是一些有提高的内容。”

“学京剧不仅仅是让学生唱几个片段，”高满洪说，京剧作为中国的文化精髓，对学生在审美、乐感、自信等方面都有很大的帮助。

高满洪说，为了给学生营造环境，今后打算把学校原有的3D影院打造成京剧剧场，让每个孩子一进影院就能感受到京剧的艺术氛围。

高满洪说，这次跟中国戏曲学院合作，不光是让老师们教学生唱戏，还希望把该项目作为一个课题，通过一个学期的试验，看看艺术教育到底对孩子的行为成长、学业有什么样的影响。

希望通过一个学期的试验，看看艺术教育到底对孩子的行为成长、学业有什么样的影响。——史家小学分校校长高满洪

第一节课我得先让孩子们对我的课产生兴趣，我会拿一些京剧的头饰和服饰、漫画的京

剧人物教学生认识京剧的行当。——中国戏曲学院戏曲形体教师张白

对话

学校派出100位老师

●姚志强，中国戏曲学院继续教育部主任

新京报：此次学校派出的100位老师主要来自哪里？

姚志强（以下简称姚）：100位老师中，大约有35位是有高级职称的老师，21位是有中级职称的老师，由学校在职在编和离退休老师组成。另外还有一些大四学生和研究生，以及各个院团退休的老师。

新京报：这些老师有什么特点？

姚：上课的老师主要是以老生和青衣为主，因为是给小学一年级学生上课，还是以打基础为主。但是在课后的社团里，则包含了所有行当的老师。

新京报：上课有相应的教材吗？

姚：我们学校研发了一套教材，但这套教材目前仅提供给老师参考。我们要求老师自己撰写教案和教材，以他们的教案和教材为准。每位老师的教案和教材在暑假期间经过了多次的修改，目前来看，效果还不错。

新京报：课时安排以及授课内容今后是否会进行调整？

姚：京剧进课堂也做了几年了，有一定的经验积累，但这次把京剧纳入校本课程，要求非常高。所以，我们现在也是尝试性地做一些工作，下学期，肯定会做很多调整。比如在师资上，会选择那些教学受欢迎的老师多兼任几个学校的课程。

另外，经过实践，这么多老师的教材最后会汇总成一种，并最终出台一部适合学生的教材。

第三篇：新学期

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

你们好！

金风送爽，丹桂飘香。今天校园里洋溢着喜庆的气氛，我们迎来了新的学期。新的学期里，有新的面貌、新的希望。在老师的辛勤培育下，我们幸福快乐的成长着。在开学之际，请允许我代表68小全体同学，向你们问候：老师们，你们辛苦了！祝你们节日快乐！

新学期，也预示着新的我们将有一次巨大的变化，预示着我们中间又将出现一批优秀的小学生。说到优秀学生，其实做一个优秀学生也不难。要想成为优秀学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，积极面对每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了；当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗？其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。

要成为一名优秀的学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了;每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了;每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗？不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗？

做一名优秀学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“我能行”这句话来激励自己，有了信心，你就有胆量去奋斗，去拼搏。最后，做一名优秀学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。

同学们，相信自己，你一定行，你一定能成为一名优秀的小学生。让我们一起做一次深呼吸，一起迎接这个崭新的世界，一起向“优秀”奋斗吧！

六年级二班

2008.2.19

第四篇：新学期

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新学期，新起点

男：时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的高一学年已然过去，经过一个暑假的休养，在这天高云淡，丹桂飘香的初秋，我们共同打开了新学期的扉页。

女：李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。

男：路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。

女：当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我们的心是否依旧飞扬？

男：怀着这样的憧憬女：带着这样的情感合：高二（1）班 “新学期，新起点” 主题班会现在开始！！

男：对于新的一学期，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。新的学期要有新的开始、要有新的希望。爱因斯坦说过“兴趣是真正的老师”。我希望同学们能够发现并培养自己的兴趣，因为兴趣才是主动学习和知识创新的真正来源,我们要抱有责任，全面发展。刻苦学习的人也许并不是因为他懂得了要刻苦，而是因为他们有时没有感觉到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果你是破浪的帆船，老师就是雾中的灯塔；如果你是沸腾的钢水，纪律就是规整的模子；如果你是冲天的雄鹰，学校就是你翱翔的天空，人生——终究还需要你自己来演绎。

女：电光一闪，昨日的失败与辉煌已经过去，关键是把握今天。我们不需要灰心,因为雄鹰翱翔于天空，难免会伤折飞翼，骏马奔驰于大地难免失蹄折骨。只有站在高处的人，才有资格跌下去，而跌下去时，你我依然有尊严，那足以让站着的人感到汗颜。同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，但我们决不会畏缩，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。

男：本次班会就是以为同学们创造一个互相交流学习经验，交换学习方法的机会，坚定自己的学习目标为主题的班会。接下来，同学们一起玩个小游戏。《将军和士兵》游戏说明。。。。。…………………..女：通过这个游戏，同学们交流了自己的学习方法和学习经验。男：还有几个同学和我们分享了他们的目标（视情况而定）。现在同学们的手上都有一张便利贴，大家可以将自己的学习目标写在上面，可以是近期的，也可以是长远的。然后贴在左边的墙上，从而坚定我们学习的的道路，不断向我们的目标前进。等到期末的时候，看看我们是否达到自己所定的目标，或是离我们的目标还有多远。

女：现在请实习老师为我们说几句话，同学们有什么问题也可以提问。。。。。。

女：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；

男：“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生。

合：让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力！

合：高二（1）班“新学期，新起点”主题班会到此结束！

第五篇：新学期

第一课识记的六道题

1．升入中学后，我们的“新鲜事”和“新起点”各是什么？

“新鲜事”指的是进入中学后遇到的新同学、新班级、新环境、新任务等。

“新起点”主要指的是我们自身发展或成长的新起点。2．初中生活给我们带来了哪些不同的新感受？ 进入初中后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜；当我们踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐；在彼此交流后，我们会结成新友谊，这份友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。

3．良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？

我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

4．如何创建一个良好的班集体？

增强班级的凝聚力，树立共同的奋斗目标；各尽其能，发挥所长，奉献集体，把自己的智慧和热情贡献给班集体；团结协作，互助前行，从点滴小事做起，为班集体多做好事，多作贡献。

5．面对新环境、新同学、新老师，我们应该怎么做？ 主动适应环境变化，珍惜新起点，积极与同学、老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享成长的快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好我们的班集体。

6．在你心目中，什么样的班集体才是优秀的班集体？ 团结互助、班风严谨；同学关系融洽；师生关系和睦；等等。

1．初中生活学习任务很重，我们应当重视学习，少与同学交往。

这种说法是片面的。

初中生活的学习任务相对于小学来说，是有所加重，学生应当重视学习，但并不能因此而忽视同学之间的交往。进入初中，人际关系开始成为影响中学生个人能否健康成长的重要因素。学生对于人际交往可能更加重视，对于同龄人之间的沟通要求更加强烈。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。因此，在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。

2．在与同学交往过程中，为了自己的尊严，我们不能“低三下四”，不能主动与其他同学交往。

这种观点是错误的。

在新班级里，有许多新面孔，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友；在与其他同学的交往过程中，我们每一个人都应主动热情，只有这样，才能尽快地建立起新友谊，形成良好的人际关系，创建出和谐的班集体。3．到了初中，我们只要管好自己的学习就可以了，集体的事情与自己无关。

这种观点是错误的。

集体是个人成长的园地，一个良好的集体对个人的成长、发展非常重要。没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

4．为什么说团队精神会促进我们在集体中不断成长？ 集体应有一个共同的目标。集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。一个群体的各个成员之间只有不斤斤计较个人的荣誉得失，不相互嫉妒和猜疑，而是把团队的成功当作是自己的成功，相互团结和信任，相互欣赏对方的才能，才能避免内耗，才可以建立起良好的合作氛围。合作不仅是一种精神，更体现在行动中。所以，在平时的学习生活中，要积极参加班集体和学校的各种团体活动，在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，体会团队精神的重要性。

给自己制订“学习法” ①先复习，后做作业。

②作业要限定时间。在限定时间内，专心致志，不做其他无关的事。③做作业要坚持独立思考，不轻易请教他人，更不能去看或者抄他人的作业。

④作业经老师批阅后，对所出现的问题要及时找出原因并加以订正等。

制订这种“学习法”有诸多好处：首先，它能加强行为的目的性，知道自己在学习中应该做什么、不该做什么；其次，起到了督促的作用，由于通过“学习法”的反复强化，把许多正确的做法逐渐化为习惯；再次，便于总结分析，找出问题。

第二课 把握学习新节奏

知识框架：

把握学习新节奏学习新天地学习新特点做学习的管理者学会学习了解自己的学习方式享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙珍惜学习机会，热爱学习。重点梳理：

1．初中学习的新特点有哪些？

①学习科目的增多。②学习难度的增大。③学习时间相对减少。④教师授课方式的改变。⑤我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2．搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？

①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。④了解自己的学习方式等。3．如何提高学习效率？ 把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。4．如何找到自己的学习方式？

①了解自己的学习方式和特点。②及时反思，克服盲目模仿，寻找自己的学习方式。③了解教师的工作特点，积极与教师进行有效沟通，适时调整自己的学习方式。5．如何理解学习是苦乐交织的？

①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

②学习的探究过程需要克服困难，刻苦努力。(或学习任务很重，作业多，学习难度大，科目多，必须刻苦努力，才能完成)③学习也有乐，我们逐渐了解世界奥妙时，好奇心得到满足时，发掘自己的能力时，解决了一个个难题时，就会产生无穷的快乐。

6．学习的快乐体现在哪些方面？

①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候。②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。③当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候。④当我们通过学习发掘自己潜能的时候。⑤享有学习的机会和权利也是快乐的。

理解误区

1．学习成绩好的同学，学习方式一定好，只要学习他们的方式，自己肯定也会取得好成绩。这种观点是错误的。

①每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。②学习方式是没有好坏之分的。

③我们要了解自己的学习方式，并适应老师的教学实际，找到适合自己的学习方式。

④只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式。

⑤别人的方式只适合他们自己，可以借鉴，但是不能生搬硬套用在自己身上。

2．学习过程只有苦没有乐。这种观点是错误的。

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发掘自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

3．我们能因为不喜欢某位老师而不喜欢相关科目吗？ 不能。

这样做既伤害了老师，也伤害了自己，中学阶段开设的每一门课程都为我们的成长和将来的工作打下了知识的基础。如果因为对老师的误会，就不喜欢学习这门学科知识，后果很严重，一是导致成绩下降，二是影响情绪，从而延误学习，失去学习的兴趣。如果是老师误会了你，你要主动和老师去沟通，化解矛盾，要换位思考，理解老师，愉悦地去学习。

第二课学习点睛

学习要学会控制自己

①要明确学习目标，树立远大理想。只有这样，才会产生巨大的动力，不断激励自己奋发努力，保持持久的上进心。②要有坚强的意志，意志是战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑，是管住自己的法宝。

③要利用外界力量约束自己。意志力差的人单靠自己的努力还不够，还要争取别人的帮助。比如，和座位周围的同学商量好，上课不准说话，相互监督、相互提醒；让老师、家长来约束自己。要做到管住自己，仅有决心是不够的，还要付出行动，并做到持之以恒。

学习纠错的有效途径

①归类建档。对做错的题目，可以按题型或内容分类进行摘录、归纳、整理，分析出错的原因，写出正确的答案，标出解题的思路、方法、技巧，记录在专门的笔记本上。②定期查看。建立错题档案还必须定期进行复习，对错题档案定期进行查看，还可以把近段时间做题所犯的错误也加入进去，进行再次归类整理。

③总结规律。在上述过程中，我们还可以通过一类题目总结出一些心得体会，然后用特殊颜色的笔记下这些结论，在以后解题时以便直接使用。这个过程其实是一个再学习、再认识、再提高的过程，可以让我们对知识理解得更加深刻、掌握得更加牢固，在遇到同类题目时不再犯错。