关注安全就是关注生命,关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐（写写帮整理）

第一篇：关注安全就是关注生命,关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐（写写帮整理）

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保小学生在校期间的生命安全，是学校工作的第一责任。高青县义和小学牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化安全责任摆到学校工作的最重要位置之一。近日，学校要求每位老师根据自己平时安全教育的实际写出心得体会，进行交流、讨论。通过学习，老师们进一步了解了小学生校园治安管理的办法，提高了安全教育的意识，学校重视抓好学生的安全教育，开展好班级安全教育，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。

晓之以理：从小事中培养学生的安全意识。现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。要抵制这些消极影响就必须要注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。首先，从听到的小事提高学生的防范意识。在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。其次，从看到的小事进行安全防范教育。眼睛是接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。学校防范于未然，组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。

动之以情：在小事中提高学生自我保护的能力。有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。首先，在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验，让同学们在活动中共同体验自救、互救的过程，感受自救、互救体验。这样，真正遇到危险的时候就学生可以比较镇定地处理。其次，在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。如消防演练、模拟疏散等，在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。

导之以行：引导学生远离安全事故。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校注重导之以行，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动。

大坝小学安全教育材料

注重个人安全及身心健康是我们正常学习、生活的重要前提和条件，同时也是学校教育工作的重要方面。这次乘元旦放假之际，大坝小学进行安全教育，教育学生应当遵守以下安全要求：

(一)交通安全：遵守“交规”，严禁骑摩托车，不乘坐无牌证车辆及超载客车。横穿公路时要一看，二慢，三通过。不抢道，不搭肩骑车，不猛拐弯，不攀爬机动车辆。

(二)游泳安全:不私自下溪、河、池塘、水库等水域游泳、洗澡或游玩，不在水边戏水。

(三)消防安全:不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不准上山野炊，不损坏消防设施。

(四)饮食卫生安全:不随便吃零食，野果，不买“三无”产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

(五)用电安全:不准随便接触电源和带电电器，不得在教室，宿舍私接电源，使用电器。不在雷雨时躲避于树下，电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

(六)校内活动安全:不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室，走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(如互相追逐,奔跑,动手动脚)，不开不文明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。

(七)运动安全:体育课和课外活动，应注意场地，运动设施，器械是否安全，注意安全保护，体弱或有疾病的同学，应向老师请假说明，不要做激烈运动。

(八)劳动安全:参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，擦拭玻璃窗时,勿将身体探出窗外，以免坠楼摔伤致残或死亡。擦拭灯管、灯架、电扇等电器时，要有人保护，切断电源，以防摔伤或触电。

(九)校外活动安全：:未经家长同意不得私自外出。外宿和远游，防止绑架，拐骗和走失，不到危险地域游玩。要特别注意节假日安全。

(十)注意自我安全防范，保护生命安全：时刻记住“生命第一”的宗旨，任何时候，任何情况，首先保护生命为第一。

(十一)遵纪守法，慎重交友，不与社会闲散人员来往，遇到人身，财物受到侵犯时，记住对方特征，及时报警。

(十二)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人不得有下列不良行为:

1、旷课,夜不归宿。

2、携带管制刀具(铁棍)。

3、打架斗殴,辱骂他人。

4、强行向他人索要财物。

5、偷窃,故意毁坏财物。

6、参与赌博或者变相赌博。

7、观看收听色情,淫秽的音像制品,读物等。

8、进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场

所(包括网吧)。

9、其他严重违背社会公德的不良行为。

第二篇：关注安全就是关注生命

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的***。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

为切实加强本校的安全教育工作，造就良好的教书育人环境，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产安全。我校根据教育局和镇中心学校要求，并根据学校实际，采取多种形式对学生进行安全教育。我们具体是这样做的：

安全是人们生存的基本保证，小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证一年

（二）班全体学生能平安地学习、健康地成长，今天下午由班主任组织学生到多媒体观看《交通安全无不晓》的交通安全教育片。

通过影片，学生明白了遇到危险、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施。此次活动让每一个学生都认识到安全的重要性。

小学十分重视安全教育，把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命，拥有健康和安全，xx小学近日开展了系列安全教育活动。

只有学会自我保护，才能拥有安全，只有拥有安全的环境，才能幸福快乐的生活学习。针对一年级学生入校时间不长，学校开展了以交通安全为主题的教育活动。学生们首先观看了安全教育视频，了解了路上安全知识、校园安全知识、自然灾害逃生技能等等。然后，教师带领学生模拟乘车情境，让学生们实践安全知识及安全乘车的常规技能，指导学生保护自我，做到安全伴我行。最后，召开班会总结安全教育活动的成效，引领学生们从小事做起，时时注意安全，做到警钟长鸣。

学校通过系列安全教育活动，教给了孩子们必要的交通安全常识，以及处理突发事件的方法，培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态，使孩子们懂得生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，有效的提高了学生的安全意识，得到了社区与家长们的好评。

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

“安全第一”，“安全重于泰山”我们会时刻将安全放在首位，处处为同学们着想，积极响应学校有关安全方面的通知，做好本班的安全教育工作。

第三篇：关注学生就是关注未来

关注学生就是关注未来

前一段时间去一所中学听课，是一节语文试卷讲评课。讲到阅读题时，老师让三名同学上黑板写答案。足有六七分钟的时间，其他同学无事可做，有的交头接耳，有的趴在桌子上，更有的做起了其他学科的作业。我在想：课堂的时间是宝贵的，时间就是知识，六七分钟的时间只让三名同学有事可做，对其他同学来说不是白白的浪费吗？下课后就此和老师交流了一下，老师说，他备课的时候没有考虑到。是啊，我们的老师在备课的时候关注的是自己怎么教，而忽略了让学生怎么学。这样的课堂谈不上是高效课堂。新的课程标准强调教学的目的是为了学生的发展，这就要求教师不仅要关注学生的学习结果，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养。德国教育专家第斯多惠说过：“一个劣等教师向学生奉送真理，一个优等教师则教学生自己去发现真理。”我们的课堂要关注学生，关注学生学什么，怎么学，要切实关注学生的学习过程。

学校是培养人的场所。学校就要关注学生的发展，要使学生德、智、体、美全面发展，要培养学生具有社会责任感、创新精神、实践能力。走进我们的学校，看到的是醒目的标语，名人的挂像，而与学生相关的几乎寥寥无几。学生才是学校的主人，没有主人影子的学校不可称之为优秀的学校。就连总书记的办公室也挂有自己的照片。今年我们改革了考评方式，让校长少讲点，让学生说话，让教师说话，让家长评价。看到一名学生在自己参加活动的照片下接受采访，喜悦之情溢于言表。我们的学校就应该多关注学生，多展示学生，多表扬学生，多宣传学生。著名教育专家李镇西在他们学校十周年校庆的时候制作了一个宣传片，宣传片上是学生在奔跑、在游戏、在举手发言-----校长、上级领导甚至教师都很少看到。学生成长的过程，实际上就是被关注、被认可的过程。在教育过程中，学校、教师的关注对学生的学习、生活和成长起着至关重要的作用。对学生的关注不同，所引发的后续、和教育效果也不相同。美国著名的心理学家罗森塔尔教授曾作过这样一个试验：他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一圈，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹发生了，那几个被他选出的学生真的成了班上的佼佼者。著名的“罗森塔尔效应”给我们一个这样的启示，学校、教师对学生关注项目和结论不同，对学生激发的方向和动力不同，学生在成长中的反映以及学生发展目标的实现和效果也是不同的。我县一所小学很是关注学生的身心健康，建了亲情连接室，体质检测室。校长说他们学校到处都是学生画的横线，原来是学生在自己测试立定跳远。我们局纪委书记、政府督导室主任对一名中学校长说了这样一句恳切的话：你们学校学生成绩好，我们现在监测你们学校学生的视力，如果说成绩上去了，学生的眼镜增多了，那你们的教育是失败的。如果说成绩上去了，学生的视力没有下降，那才是成功的教育。每个学校如果都按领导说的去做，都去关注学生的全面发展，而非仅是学业成绩，那才是对学生负责，对祖国负责，对未来负责。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高民族素质，促进人的发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。国家关注着学生，建立起了从幼儿园到大学的资助体系，不让每一个贫困的孩子失学，免去了义务阶段学生的学杂费，现在还实施营养餐工程。每一个家庭也关注着孩子的成长。有一名县上领导参加了一次家长会，说了一句话让我铭记难忘。她说：“我后半生的幸福指数就看孩子了。希望老师好好的培养她。”关注学生就是关注家庭的幸福和谐，就是关注国家的繁荣富强。

关注学生是一种理念，要将每一个孩子都放在心头眼底；关注学生是一种方法，要根据学生的认知和成长规律来确定教育的内容和方式；关注学生是一种责任，让每一个孩子都能在我们的深切呵护下自由幸福地成长！

第四篇：珍爱生命 关注安全

珍爱生命 关注安全

——“开学第一课”小班安全教育活动方案

珍爱生命 关注安全

——“开学第一课”小班安全教育活动方案

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助托班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程(一)入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。(五)室内活动

1、说说自己的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全 1．不在路边摊贩上买东西。

2．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，3．离园时和家长手拉手，防止走失。

（三）设施设备安全

1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。2．不碰击走道里的“安全出口”标记。3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

五、离园活动

1不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

六、延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

错误!

第五篇：关爱生命 关注安全

关爱生命关注安全

做为车间的一名普通职工，重视安全是一种态度、是一种责任、也是一种境界。企业之所以花那么大的力气开展多层次、全方位的安全宣传，是通过这些安全警示教育，安全知识的普及，增强全体职工的安全意识和素养，唤起每一位热爱生活的职工担负起为家庭幸福、企业兴旺、社会稳定的这份责任，使人人重视安全、时时事事做到安全，不因自己的过错给企业、家庭和他人带来不可挽回的损失和心灵创伤。当我们把安全作为一种态度时，“重视安全”在工作、生活中就会用心投入实实在在地做事，追求卓越；作为一种责任时，“重视安全”就会带着一种正确的思维与判断，遵规守制避免重蹈覆辙；作为一种境界时，“重视安全”就能在规范自己的行为举止时也留意对他人生命财产的关心。

因为安全是家庭幸福、社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是我们每名职工应尽的职责。我们每个职工在不同的环境中有着不同的身份，肩负着不同岗位不可推卸的安全责任。坚持“安全第一”的方针，严守劳动纪律，加强安全监督，做到“三不伤害”，是每一名职工对企业应承担的责任；而作为家庭一名成员，提高家人的安全知识和防范意识。只要我们每个职工、每个家庭以至于整个社会都把对关心安全作为一种责任和自觉行动，那么，就一定没有消除不了的隐患和避免不了的事故。

如果说企业是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全乐曲就会走调；如果说企业是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小。安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。让我们重温并记住这条至理名言：有了安全，企业才能有更好的发展，同时生活也将会多姿多彩，相信我们每位职工都能向关爱生命那样珍视安全。

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