巾帼建功标兵事迹材料

第一篇：巾帼建功标兵事迹材料

“巾帼建功标兵”先进事迹材料

——安泽二中教师侯淑芳

侯淑芳，2000年参加工作，从事教学工作13年，先后在唐城中学、安泽二中任语文教师，担任班主任工作连续10年。任教以来，勤奋执教、勇挑重担，她热爱党的教育事业，工作兢兢业业，任劳任怨，始终工作在教学一线，是一位具有高度责任感的好老师，是学生心目中的优秀的班主任。

一、耕耘三尺讲台，化春泥奉献青春。

侯淑芳同志自2000年9月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了十三个春秋，连续担任班主任。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。03年的中考，她所带的班级语文均分、及格率、优秀率均位居全县第一，06年中考所带的刘文霞、陈晨同学分别以643分、635的总成绩考入临

一、临三重点高中为唐城中学增添了辉煌的一笔。09年她所带李萍同学以

1640的总分升入临汾一中。自己所带的初三语文成绩均分、优秀率均位居全县第一。11年调入安泽二中，现担任九年级语文教师及班主任工作

由于侯淑芳老师的业务素质提高很快，成绩尤为突出，她被评为“县教学能手”、“县师德标兵”、“市优秀团干”、“县模范教师”等，但这离她的目标还很远。她的目标是要成为一名学生喜欢，领导放心的教师。

二、编织一片爱心，如春雨滋润学生。

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。

她有一个信念——就是把自己手中的事情做好！

怎样才能做好呢？她说：“全心全意；尽心尽力；用心用爱。” 她刚参加工作，学校分配她带的两个班语文，兼一个班的班主任。她一心扑在工作中，学生有难题了，她引导启发；学生有病了，她亲临探访；学生家里困难，她给予资助。作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们

做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。春风化雨花千树，爱心培育幸福花。侯淑芳播撒着爱心，收获着幸福与快乐。

三、钻研一生教改，让创新发展教育

工作中不断钻研，坚持自学、进修、实践、不断改进教学、参加县市级培训，大胆课改，收到了较好的课堂教学效果。

作为一名教师，她也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高自身水平，在杨老师的帮助下，我还率先在安泽二中的网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失„„去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，那段时间，我下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，我好内疚。可当见

到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时，那时，我觉得我的付出是值得的。如今，我们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着。

一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为县级优秀班级。所辅导学生参加各级各类诗歌楹联竞赛、演讲比赛，均获一等、三等奖。发表论文《》《》《》。

侯淑芳同志深知人民教师责任的重大与光荣，她愿贡献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自己全部的努力。

就是在这样一个平凡的岗位上，她默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。

第二篇：巾帼建功标兵

“巾帼建功标兵”事迹材料

用爱托起心中的太阳

—农七师xxx中学教师xxx

爱心似火，以情育人，十多年来，多少个日日夜夜，都在以炽热的心默默地奉献着--------她就是xxx中学教师xxx。

一、青春无悔，乐于奉献

作为一名青年教师，她像一颗小草，深深扎根于大地，无论春夏秋冬，以顽强的毅力，践行着心中准则——“ 言必行，行必果”。在学校，孩子们到教室总能看到老师面带微笑的等着他们到来，无论刮风下雨，严寒酷暑，及时为学困生讲解课堂没听懂的知识，为尖子生加小灶，辅导奥赛知识，下午放学后还要等学生做完值日后才回家，常常是天已经黑了。儿子年纪尚小，却无暇顾及；一次xxx老师生病了，丈夫心疼的说：请一天假吧？她却说：我能扛的住，40多个学生还等着我呢------是她感染和激励着身边的青年教师，学校青年教师队伍形成了一种积极进取、乐于奉献、勇于创新的良好风气。

二、钻研业务勇于创新

作为一名教师，怎么才能无愧于这一崇高的称号？多年来，xxx老师一直思索着这样一个问题，她心中有自己的答案，那就是对工作有一份责任对孩子有一颗爱心。在教学中，她注重学生能力的培养。摒弃传统“填鸭式”教学模式，大胆地尝试新的教学方式。每节课都要设计一个让学生先思考的教学环节，如谜语 故事 诗歌 流行歌曲等，牢牢地吸引住学生，然后提出问题，或者让学生自己提出问题，给学生思考的空间和时间，鼓励学生各抒己见、畅所欲言，允许学生有自己的观点，哪怕是比较出格，比较怪异，培养了学生的积极主动思考能力和发散思维能力，使学生真正的喜欢学习化学！在讲《酸与碱》一课时，让学生把家里的洗面奶，洗发水，醋，橙汁，化妆水都带来，自己测试Ph值，通过动手，知道生活中常见物质的酸碱性，课堂气氛异常活跃。她的化学课内容新奇有趣，课堂气氛活跃，教学语言生动风趣，使本来枯燥的化学课变得生动活泼，使学生产生浓厚的兴趣。由于在教学中始终注意教学方法创新，功夫不负有心人，2011年全国绿色课堂大赛中获三等奖。几年来，她所任课的班级化学成绩始终名列前茅。在学校举行的考试中多次取得了年级第一名的成绩。勤奋认真的工作态度和独特的授课理念深受同行赞赏。

三、言传身教 爱心经营

xxx老师爱自己的事业，爱的那么深，用自己的汗水和泪水谱写着一曲曲奉献之歌，她更爱那些孩子们，爱的是那么真，她担任班主任工作，成绩较为突出，所带的班级班风正、学习气氛浓。她带班的秘诀就是“全心全意为学生”。具体来说就是：对学生真心，对班级管理细心，对后进学生耐心，对有困难的学生有爱心。

她在班级管理中平等对待每一位同学。从不因学生成绩好坏而有所偏袒。有一次，两个男生发生争执，还打架了，闹得沸沸扬扬的，且其中一个是班长，而另一个各方面表现都较差，大家都想当然的认为这次老师一定会狠狠批评“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并没有简单粗暴的把“差生”叫过来训一顿了事，而是通过多方调查，证实是班长犯错在先，动手在先，在她进行处理之前，那个差生原以为老师一定会偏袒班长的。已经做好了最坏打算，大不了大闹一顿 退学了事，没想到，老师却狠狠的批评了班长，处理的很公平，避免了恶性事件的发生。

xxx老师身为班主任，爱生如子，班级管理上，她很注重后进生的转化工作，她班有一位吴波同学，学习基础很好，又非常聪明，但父母长期在外工作，无法陪伴照顾他，由于缺少家庭关爱，他养成自由散漫的恶习，与老师顶嘴，迟到，旷课，上网吧，与人打架，事情

不断，大家都说，吴波算是完了，他自己也产生了厌学的思想，与一位已经辍学的学生整日混在一起，意志消沉，想退学，她发现这一情况后，就隔三差五的找他谈心，开导他，鼓励他，并在日常的生活中多关心他，天冷了，提醒加衣服，并与其父母多次电话联系，告知孩子现状，提醒家长要为孩子的前途着想，„„，春风化雨般的爱感动了该生，使他慢慢有了有了学习的兴趣，在老师的鼓励下 最后四个月发奋学习，终于考上师重点高中。连他的父母都没想到儿子竟能考走，收到通知书，他流泪了。

一份耕耘，一份收获，98年获得新疆地区活动课创新比赛三等奖，在全国“低碳45分钟·绿色课堂讲义征集大赛”中，荣获社会公众组三等奖、在《兵团教育学报》上发表《浅谈农村化学的教学》，《现代教育》杂志发表《化学与多媒体教学》并获三等奖。xxx老师所带的班级多次在校级各类教学比赛中获奖，获得团级三好班级、优秀团支部等称号。2012年xxx也被评为“师优秀教师”。她用自己的行动诠释着自己的梦想，用爱心托起明天的太阳。

第三篇：巾帼建功标兵

巾帼建功标兵

紫阳县第二小学教师舒远慧先进事迹材料

巴山深处，书声琅琅，岁月更替，有一个身影始终在学校的百花园中辛勤耕耘。三十年前，她正值青春，怀着对教育事业无比崇尚的情感走上三尺讲台，暗自立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。三十年后，岁月悠悠，她始终坚守信念，用爱心培育、用汗水浇灌、用无悔的青春践行着教书育人的崇高梦想。

她就是紫阳县第二小学教师舒远慧。她参加工作以来，先后在大山深处的深磨、四坪小学、双河中学、高桥小学及紫阳小学任教，多次被评为优秀班主任，市县级骨干教师，优秀德育工作者，乡村最美教师，得到了社会和家长的认可，深受学生爱戴。

一、爱岗敬业，甘于奉献

从教三十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上 做出了不平凡的业绩。

舒远慧老师三十年如一日，爱校如家，来得早走得晚，默默无闻地从事着语文教学工作，她深深的爱着这份职业，对于学校分配的任务毫无怨言，始终坚持出满勤，带病坚持工作。

病床前，医生严厉地对她说：“舒老师，如果你再不配合治疗，我们只有对你采取强制措施了！”舒老师又一次未经医生允许，悄悄返回了课堂。

“想到孩子们那一双双求知的眼睛，我真不忍心耽搁了他们，我感觉还能坚持，你就给我开点药，让我出院吧！”舒老师渴求地答道。“你患有腰椎间盘突出、低血压、严重贫血等多种疾病，再不住院治疗，会很麻烦、也很危险的！”医生又警告道。“再说，只有你身体好了，才能更安心地站好讲台，安心地教好学生呀！”

这是舒远慧在讲台上因心肌缺血晕倒后，急诊住院两天被医生第二次从讲台劝回医院时的对话。在医院的两天里，她是数着时间度过的，她只希望60分钟的点滴40分钟挂完，节省20分钟就可以阅10本作业、找2名留守儿童谈心„„

为了学生，舒远慧忘记了自己的健康，更忘记了自己的家人。那一年，舒老师的孩子在上高三，是人生冲刺最关键的时刻，然而她却因为照顾他的62个可爱的学生没有请一天假，没有给予一个母亲应该给予的照顾。随后，其父母、公公相继因阑尾手术、心脑血管疾病住院，舒老师顶住巨大的困难，没有耽搁一天的课程。

舒远慧就是这样，总是把自己事放在脑后，把自己的健康放在一边，默默坚守着三尺讲坛。

二、关爱学生，师德高尚

爱心育桃李,汗水写春秋。在山区教育的百花园中，她倾情呵护着园中的花朵，把关爱倾注在每一个学生身上。发生在她身上的一个个感人的故事如滴滴晶莹的甘露，汇聚成爱的河流。

二年级学生王小龙，父母是外来务工人员，靠打工维持生计，在县城租房居住。一天课间操时，舒老师发现王小龙身体不适，迅速通知了家长，一起陪孩子到医院检查。当天下午，孩子被确诊为“重度大脑积水”，情况紧急必须马上手术。面对巨额的手术费，让这个本就拮据的家庭雪上加霜。见此情景，舒老师主动掏出自己口袋的所有现金，并联系自己的亲朋为孩子凑齐了手术费。第二天回到学校，舒老师又积极组织、倡议全校师生爱心捐款，仅仅一天时间内，捐款近2万元，为孩子的后续治疗提供救助保障，让在死亡线上挣扎的王小龙有了生的希望。如今，王小龙已经康复，能和其他孩子一样健康成长，共同沐浴着温暖的阳光。

她的学生李玲玲，由于父母长期不在身边，缺乏亲情关爱，内向孤僻，在班上沉默不语，从不主动和大家接触，不主动参加班级活动。孩子长期内心压抑，对生活失去信心，沾染各种不良嗜好，迟到、早退、逃学、夜不归宿已是家常便饭，甚至多次有轻生念头。舒老师了解到这个情况后，把李玲玲接到了自己家里，与自己的孩子同吃同住同玩同学，用爱唤起孩子对生活的希望，用爱打开孩子闭塞的心灵，用爱树立孩子生活的信心。而今的李玲玲已是一个亭亭玉立、活泼开朗的初一女孩，与之前的李玲玲判若两人。

舒远慧不仅将爱给了像王小龙、李玲玲这样的特殊学生，更给了无数的留守儿童。由于大量学生家长外出务工，舒老师班上的留守儿童占一半以上，“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象普遍存在。面对这一特殊群体，舒老师始终用一颗朴实的爱心去呵护每一位留守儿童。在生活上，舒老师主动当起了留守儿童的“代理家长”和“爱心妈妈”，积极与留守儿童一起玩游戏、拉家常，密切关注、掌握他们的学习和生活情况，让留守儿童充分感受到母爱般的温暖;在学习上，通过一对一辅导、结对子帮扶、班干部动态跟踪等形式，教育引导留守儿童养成良好学习习惯，树立自信心，为留守儿童撑起一片成长的乐园。

舒老师还用自己的积蓄购置奖品，用来激励学生，用不同的形式调动学生的学习兴趣。如：五年级二班统考时，给学生每人买了一支蓝色笔，为他们加油。

舒远慧执着于这样一句话：“一个老师可以欣赏优秀生，喜欢中等生，但绝不放弃任何一个学困生。”面对学困生，如一缕春风，吹散他们心头的迷雾和困惑，像润物春雨，给学生以潜移默化的教育和影响。从教30年来，她已经不记得赋予特殊关心、呵护、帮助、引导的孩子有多少。爱，已经成为舒老师从教生涯的主旋律，已经成为她诠释教书育人真谛的最好答案。

三、模范带头，关心教师

作为一名从教三十多年的老教师，在教学中积累了不少教学经验，但总是非常虚心的说：“我还需要学习，活到老学到老嘛。”在参加2014国培学习中，每个阶段学习她总是最先学完，她的学习成绩总是排在第一位，她不断给自己充电，不断提高自己的教学艺术水平。新学期学校遴选的教师中，部分教师从初中到小学存在转型的过程，这些教师由于长期从事的初中教学工作，对小学课标和教材教法不熟悉，她经常为这些年轻教师或转型教师指导教育教学工作，这些年轻教师不断向她请教，每次她总是耐心地帮助。她的搭档是一位年轻教师，在处理学生问题上有时有些急躁，她遇到这种情况总是耐心的教给她一些处理方法，并不断提醒搭档不要急躁，要耐心。在舒老师的帮助下，这位搭档很快的成长起来。班务工作做的有条不紊，班上的成绩也在全县名列前茅。

作为学科带头人，她倾其所有，毫无保留地把自己教学中的经验传授给年轻教师，精心准备，对语文教师就《怎样上好语文课》进行培训讲座。

舒老师在做好本职工作的同时，还经常主动为教师顶课。2013年高考时，学校部分年轻女教师被县上抽为高考监考老师，临近高考的头一天，被抽的一名监考教师家中亲人突发急病，不能参加高考监考，而其他女教师都存在实际困难，不能参加监考，正在学校为难的时刻，舒老师得知情况挺身而出，不顾自己的身体，毅然承担了在很多教师眼里备受煎熬的监考任务，解决了学校的燃眉之急。这真是雪中送炭呀！

四、作风优良，岗位建功

“教好一天书容易，教好一辈子书却很难”，这是舒老师常说的一句话。她用勤奋创造了“教一辈子好书”的一流业绩；她用手中的粉笔，书写出了一段属于她的辉煌。

一切只为“教一辈子好书”。在课堂上，舒老师牢记“发展”“创新”“能力”三个意识，注重学习方法的引导和总结，注重培养学生良好的学习习惯，引导学生学会分析问题，教会学生会思考，提高学生综合运用知识的能力。在课后，舒老师利用自己休息的时间，对学生家访、辅导，课后作业全批全改，三十年如一日。

一份耕耘，一份收获。2002年她荣获市级骨干教师，近几年，先后荣获“语文报杯”作文大赛优秀指导一等奖，奥林匹克作文大赛优秀指导二等奖，全省少年儿童绘画、书法、作文大赛“优秀园丁”称号； 2010--2014学，他所代班级的语文成绩，连续几年名列全县第一。她也被评为“乡村最美教师”。岁月增添了她的白发，刻下了她的皱纹，却给了她一双因为爱而越发慈蔼的眼睛。变的是岁月和容颜，不变的却是心中那份坚守和信念。她怀着对教育、对学生、大山故土的深深爱恋，把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业，浇灌了绚丽的花朵，孕育了桃李的芬芳。

第四篇：老师巾帼建功标兵事迹申报材料

老师巾帼建功标兵事迹申报材料

老师巾帼建功标兵事迹申报材料 老师出生于1980年6月，本科学历。自8月工作至今，一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里出色地完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。吴老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

在工作中，她坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以解放思想为先导，以科学发展观为先领，积极投入师德师风

建设，用教师“十不准”来严格要求自己。编写了《荣辱观童谣》荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她热爱党的教育事业在实际工作中，不断加强自身学习，努力提高素质，自我培养良好的思想素质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤恳，任劳任怨，努力服务于事业，服务于学生。不断更系更新教育教学观念，努力探索优化的教学方法，在实施新课标中，积极推进素质教育，在教育教学工作中，取得良好的效果，受到领导的好评。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作；她，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学任务；她，在教学中从不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围；她，善于用学生乐于接受的方法来教学；她，常常带头承担示范课，还承担教研组长，常常组织本组老师学习业务知识，探讨、更新教学方法。在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她不断努力以提高自己的业务水平。因为她明白：今天的学习就是为了明天更好地工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在一次又一次的“实战”中成长她也获得一些成绩，所担任的语文学科，期末检测或毕业班水平测试，合格率均在95%以上，优秀率均在70%以上。撰写了论文《谈语文多媒体辅助教学》、《怎样使学生写一手好字》，在市《百千万名师工程》第五批评选中被评为教学骨干，荣获市中小学信息技术与学科课程整合小学语文教学能手，设计《我真希望》在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”中荣获二等奖。吴老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细

阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。我们坚信，不久的她会走得更远更好。十几年的教学实践，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”她带给学生的将是源头不断的活水。

三、热爱学生，关心学生成长。她一贯的教育格言是：“用心关爱学生，并把尊重和信赖作为关爱学生的前提，做到了严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。”她爱岗敬业，一心扑在教学上，扎扎实实搞教学。多年来，她所带班级以“纪律严明，严格教学”著称，有一套科学管理班级的方法，无论多差的班级，多调皮的学生只要到了她手上，纪律、学习、思想都会有很大的进步。她以一颗慈母之心去关爱学生、理解学生、教育学生。转化了一批差生，培养

了一批优等生，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展；使差班变成了好班，教学效果优秀，受到学生、家长、同事、领导的好评。在县中小学班主任素质展示活动中荣获一等奖，被评为县、市、省级优秀少先队辅导员，多次获学校“优秀教师”“优秀班主任”的称号；曾在被评为市级“优秀班主任”。她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。

四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。

参加工作九年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。

针对我校学生英语较差差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。

保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

第五篇：巾帼建功标兵XX同志事迹

在平凡的岗位上谱写人生

——巾帼建功标兵XX同志事迹

XX，女，XXXX年X月出生，中共党员，研究生学历。于XXXX年毕业，XXXX年参加工作，被分配到XX镇XXXX办公室工作。就在这样一个平凡的工作岗位上，她勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦地工作着，把自己职责范围内的工作做得井井有条，为机关的高效运转发挥了自己独特的作用；就在这样一个平凡的工作岗位上，她读懂了人生的真谛，立志为党和人民的事业奉献自己的青春和力量。她团结同志，共同致力于为全镇人民服务。几年来如一日，她潜心学习，静心修养，是非分明，勤奋工作，开拓进取，在平凡的岗位上谱写着自己灿烂的人生，在巾帼建功活动中展示了自己亮丽的风采。

一、潜心学习，追求上进，努力加强自身修养

在思想上要求上进。严格要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。认真学习党的十七大文献，努力实践“科学发展观”，积极参加各种政治学习，时刻保持坚定的立场、明确的方向。将吃苦耐劳的优良作风带到工作中去。与同事之间共同学习，共同提高，不论是面对领导、同事，还是群众，凡遇不清楚的事情或问题总是虚心请教，耐心细致地做好身边的每一项工作，为了充实和提高自己的工作能力，她又利用工作之余参加全国高等教育自学考试学习。

二、兢兢业业，任劳任怨，认真做好本职工作

在工作中，她始终任劳任怨，团结同志，宽以待人。她始终树立全心全意为人民服务的思想，为使领导能够腾出主要精力抓大事、议大事，除认真完成领导交办的事项外，只要是她力所能及的事都自己去积极认真地完成。在工作中具有强烈的服务意识，不分上下班、节假日，以高度负责的态度，一丝不苟地做好每一件事情。胸怀宽广，肚量宽大，具有不为名、不为利、任劳任怨、甘当无名英雄的思想品德，在自己平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

（一）村务公开工作，求真务实。为加强村基层民主法制建设，保障村民对村务的民主决策、民主管理、民主监督的权利，及时公开办事程序，公开办事结果，做到办公程序化、做事透明化、村务公开化。

（二）基层档案管理，规范严谨。刻苦钻研档案管理知识，组建乡、村档案管理网络，明确各村档案管理人员，落实档案工作责任制，档案管理责任人为主体，部门相互配合的档案工作格局，促进乡、村档案管理工作健康有序开展。

（三）入村开展调研，孜孜不倦。每天至少一次去所分包片村落进行入村察看稳定情况和卫生情况，了解百姓疾苦。通过实施定点、定题、定任务、定时间等一系列措施，使包村包片干部主动深入农村到基层一线调研，研究解决基层组织建设中的实际问题，扎实开展创优争先活动，服务人民群众，加强基层组织建设，促进魏XX科学发展。

三、济贫济苦，排忧解难，发挥先锋模范作用

在日常生活中，她不仅乐于助人，且随时想人民之所想，急人民之所急，济贫济苦，为民排忧解难。她是一个农村长大的女孩，平时不论是在工作之地还是在街头巷尾，一旦遇到有困难的群众，她总是热心帮助，正如她自身所言：“见人挨冻，自己心慌；赠人玫瑰，手留余香”。在工作中，她又积极响应镇党委、政府的号召，不论是救灾捐资、借款扶持贫困党员养牛，还是借款支持政府搞市场建设，她都积极主动参与。她是一滴水，反映了太阳的光辉，就是她那点滴的捐献，救济了我镇贫苦的一部分，解除了领导和群众的几分忧愁。就是这样一个身处平凡岗位的女共产党员，她不忘党的宗旨，在党和人民最需要的时候，勇敢地站了出来，成为一块最坚硬的基石。

她在普通的工作岗位上耕耘着不普通的成绩，用自己的真诚、勤劳和智慧赢得信赖与尊重。在巾帼建功活动中，她不甘落后，勇立潮头，与时俱进，开拓进取，为广大妇女树立了榜样，不失为一个可学可鉴的巾帼建功标兵。