者楼镇975名贫困生喜领生活补助（本站推荐）

第一篇：者楼镇975名贫困生喜领生活补助（本站推荐）

者楼镇975名贫困生喜领生活补助

中国黔西南讯（通讯员 蒙福昌）“感谢党和政府的惠泽，让我们贫困生上学读书不但不交一分钱，每学期还得500元的生活补助。我一定要珍惜时光，好好学习，用优异的成绩来报答党和政府的亲切关怀。”这是册亨县者楼中学八（8）班贫困家庭寄宿制学生韦永芝从班主任手中领到500元生活补助时发自内心的肺腑之言。为了规范管理国家对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿制学生生活补助费的审批及发放工作，将补助金及时、足额、合理地发放到急需补助的孤、残、留守、贫困儿童手中，真正解决农村贫困儿童的实际困难，保证贫困儿童正常读书学习，该镇各中小学校成立领导小组，与学生家庭、各村民小组、各村委会紧密联系，通过家访、调查了解掌握学生真实情况，分类建立贫困学生档案，优先解决农村孤、残、单亲孩子、低保及因家庭受灾的农村特困户等在校寄宿学生，坚持“公开、公正、公平”的原则，严格规范工作流程，对贫困寄宿生的申请、审核、公示、审批和上报工作，实行“阳光操作”，确保这一惠民政策真正落实到实处。

据悉，此次该镇发放的是2011年秋季学期中小寄宿学生生活补助，共有者楼中学和者楼镇中心小学、高洛小学、册亨县特殊教育学校等11所完小975名寄宿学生享受这一补助，其中，初中每生500元，小学每生375元，总共发放寄宿学生生活补助费44万多元。

者楼镇975名贫困生喜领生活补助

中国黔西南讯（通讯员 蒙福昌）“感谢党和政府的惠泽，让我们贫困生上学读书不但不交一分钱，每学期还得500元的生活补助。我一定要珍惜时光，好好学习，用优异的成绩来报答党和政府的亲切关怀。”这是册亨县者楼中学八（8）班贫困家庭寄宿制学生韦永芝从班主任手中领到500元生活补助时发自内心的肺腑之言。为了规范管理国家对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿制学生生活补助费的审批及发放工作，将补助金及时、足额、合理地发放到急需补助的孤、残、留守、贫困儿童手中，真正解决农村贫困儿童的实际困难，保证贫困儿童正常读书学习，该镇各中小学校成立领导小组，与学生家庭、各村民小组、各村委会紧密联系，通过家访、调查了解掌握学生真实情况，分类建立贫困学生档案，优先解决农村孤、残、单亲孩子、低保及因家庭受灾的农村特困户等在校寄宿学生，坚持“公开、公正、公平”的原则，严格规范工作流程，对贫困寄宿生的申请、审核、公示、审批和上报工作，实行“阳光操作”，确保这一惠民政策真正落实到实处。

据悉，此次该镇发放的是2011年秋季学期中小寄宿学生生活补助，共有者楼中学和者楼镇中心小学、高洛小学、册亨县特殊教育学校等11所完小975名寄宿学生享受这一补助，其中，初中每生500元，小学每生375元，总共发放寄宿学生生活补助费44万多元。

第二篇：贫困生生活补助实施方案

儋州市2011年秋季学期

贫困寄宿生生活补助的实施方案

为贯彻落实《海南省农村义务教育经费保障机制改革实施方

案》（琼府办[2007]8号）和《关于提前告知2011年农村义务教育经费保障机制改革专项资金和免除城市义务教育阶段学生学杂费奖励资金的通知》（琼财教[2010]2901号）的精神，进一步深化我市农村义务教育经费保障机制改革，切实做好贫困寄宿生生活补助的发放工作，特制定本方案：

一、加强领导

为切实加强贫困寄宿生生活补助的发放工作，要求各校要成立一把手亲自抓的领导小组，制定实施方案，严格按照改革要求落实政策，确保此项工作的顺利实施。

二、提高认识

各校要充分利用广播、墙报、标语、校会早会、班会等多种形式大力进行政策宣传，努力营造良好的社会舆论氛围，让此项民生工程政策深入人心，家喻户晓，充分体现党和政府对广大人民群众的关怀。

三、资助的有关事项

1、资助对象：

资助对象是具有正式注册学籍的儋州市农村义务教育阶段学校贫困寄宿生。

2、资助对象的申请条件：

（1）、热爱社会主义国家，拥护中国共产党的领导；（2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。

3、资助对象中优先资助部分：

（1）、孤残学生；（2）、父母丧失劳动能力学生；（3）、少数民族学生；（4）、烈士子女与单亲家庭经济特别困难学生；

（5）、农村贫困家庭学生；（6）、享受城镇居民最低生活保障政策家庭；（7）、因突发事件导致家庭经济特别困难学生；（8）、农村计划生育独生子女；（9）、双女户家庭经济困难学生。

4、工作程序 ：

（1）、学生向所在学校提交申请表，并递交相关证明材料；

（2）、学校认定评议小组调查认定；（3）、张榜公示。认定结果在学校内进行不少于5个工作日的公示；（4）、上报市教育局学生资助管理中心；（5）、核定。市教育局学生资助管理中心对贫困寄宿生档案进行复核，复核合格后，上报财政局打卡发放资金；

（6）、档案管理。学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、影像材料等资料集中整理归档，专人管理，保存三年。

5、申请材料：

（1）、申请表；（2）、学生身份证的复印件[或学生户口

簿的户主复印件（同一张纸的上方）和该生的户口复印件（同

一张纸的下方），贴上该生相片并加盖户口所在地的派出所公章]。（3）、相关证明材料

6、资助金额

本学期小学生每生资助的375元，初中生每生资助500元。

7、申报时间

学生申请时间：2011年11月28日—12月4日

学校公示时间：2011年12月8日—12月12日

上报教育局资助中心时间：2011年12月13日---12月16日

8、上报材料

1、纸质、电子稿汇总表各一份；

2、未开卡的学生身份证，待开卡确定名单后按顺序编号装订再上交（另行通知）。

四、加强督查

按照义务教育经费保障机制的要求，教育局和财政局会不定期对贫困寄宿生生活补助工作进行监督检查，对操作不规范，造成政策落实不到位的，视其情节轻重追究有关人员的责任，确保这项工作落实到位。

儋州市教育局

二○一一年十一月二十一日

附件1：2011年秋季学期贫困寄宿生生活补助申请表

附件2：2011年秋季学期中小学贫困寄宿生生活补助分配表

第三篇：2012年春季贫困生生活补助 发放总结

2012年春季寄宿贫困生生活补助费

发放工作总结

二0一二年，春季教育局下拨640名农村义务教育阶段经济困难寄宿生的生活费补助。该经费于2012年6月25日划拨到我校帐户（500.00元/生，合计人民币叁拾贰万圆整，￥320000.00元正），于2012年06月29日至7月6日进行了为期7天的公示。7月10日至7月24日统一发放到享受这一补助的学生、家长的手中。我校在这项工作上主要做到了以下几个方面：

1.成立了以学校领导、村委、教师代表以及学生家

长代表组成的领导小组，从而确保了这项工作的顺利开展。

2.先后分别召开了两次校务会、教职工大会、班主

任会，对寄宿贫困生生活补助费发放进行了统一安排部署。使大家明确寄宿贫困生生活补助的对象和标准，杜绝照顾关系户。

3.学校会同班主任、村委深入学生家庭进行调查，然后将调查名单上交学校领导小组进行评审，最后将符合条件的学生名单提交村委复核盖章确

认，从而落实补助的对象。

4.坚持了公平、公正、公开的原则。名额确定后于

2012年6月29日至7月6日在校内外公示7天。在公示期间无任何举报和反对意见。

5.在发放过程中采取了学生签字家长领取，班主任

监督的办法，并对这部分学生进行了集体照相，召集学生家长召开了座谈会，传达了国家的相关惠民政策，做到了家喻户晓，深入人心。

总之，我校在这项寄宿贫困生生活补助费的发放过程中严格按照国家的资助对象和标准进行了发放。得到了当地政府、村委以及群众的一致好评。我们将一如既往地遵循公平、公正、公开的原则，将这项工作做实、做好。

思南县天桥民族中学

2012年7月26日

第四篇：2011年寄宿制贫困生生活补助工作自查报告

游仙区玉河镇博爱学校

贫困寄宿生生活费补助管理发放情况的自 查 报告

一年来，学校认真执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据区教体局的要求，我校认真对自2011年的寄宿制贫困生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。现将自查情况报告如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校寄宿制贫困生生活费补助资金发放管理的行为，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

一是学校成立了贫困生生活补助评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校享受贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督，二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉“贫困寄宿生生活费补助”政策有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过教职工大会，宣传文件精神，特别是实施“贫困寄宿生生活费补助”这一政策，提高全体教师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师要严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民民政策真正落实并惠及到民生。

二、落实“贫困寄宿生生活费补助”政策，解决贫困学生的实际问题 一年来，我校为了认真贯彻落实“贫困寄宿生生活费补助”慧民政策，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，我们在每学期开学初都要召开学生家长会和教师会议，广泛宣传这一慧民政策，做到家喻户晓。2011年春、秋两学期，在确定享受贫困寄宿生生活补助时，我们的做法，一是通过班主任教师根据本班学生家庭实际情况，认真进行排查、摸底、分析每位学生家庭经济状况，找出贫困生家庭经济困难原因，筛选出困难家庭学生。二是由认真填写申请审批表，学校审批同意。三是将享受补助的贫困家庭寄宿生名单进行公示，自觉接受群众的监督。四是在公示无异议后上报材料。

三、实行公示制，透明享受补助人员情况

一年来，我校通过对这一政策都进行了大力宣讲，每位教师都明确其职责及其工作意义所在，因此在自身行为中，都能按规定动作执行，没有出现偏离。学

校在校务公示栏上，将每学期享受贫困寄宿生生活补助的人员公示在醒目位置，并将学校举报电话也进行公示，欢迎社会各界提出意见和建议，以便学校及时发现和纠正问题。主动接受社会、家长、学生的监督。做到了 公开、公正、公平的原则，确保了补助资金用于最急需的贫困学生。没有弄虚作假，骗取国家补助资金的现象发生。

四、规范资金的发放与管理，从行动上很抓落实

为了加强学校“贫困寄宿生生活费补助”资金发放管理，杜绝执行政策不力现象发生，我校的做法是：一是不折不扣执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法规制度、享受条件、标准。二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件要求，对用于资助贫困寄宿生的资金资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是在财政下拨资金后，学校派专人管理资金，并立即按要求规范有序地操作，如数发放到学生家长手中，决不截留、挪用，切实做了到专款专用。

通过自查，2011年春季中学部有234名享受贫困寄宿学生住校生生活补助费117000.00元，小学部有190名享受贫困的寄宿制学生住校生生活补助费71250.00元；2011秋季中学部有234名享受贫困的寄宿制学生住校生生活补助费117000.00元，小学有190名享受贫困寄宿制学生住校生生活补助费71250.00元。2011年春、秋两学期，我校共计有848人次的贫困寄宿学生享受生活补助费376500.00元。此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的名单造册，学校召开家长会，再次宣讲政策，享受标准，统一由班主任教师和科任教师一起如数发放到学生家长手中，没有截留和挪用。

正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解决，公开透明的操作程序，使得这项工作圆满完成。今后，我们还将继续努力，关注贫困学生，切实将这一惠民政策惠及民生。

二O一二年三月五日