学校新学期工作安排

第一篇：学校新学期工作安排

2010-2011 学 年 第 二 学 期 十 一 建 子 校 工 作 安 排

【总体思路】：

按照“一年有起色，两年上台阶，三年见成效”的近期发展规划和“强管理，硬师资，优生源，抓质量，保平安，促发展”的奋斗目标，坚持“以德育为先导，以教育为根本，以教学为中心，以质量为生命”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，认真学习并落实《国家教育发展规划纲要》，树立“安全是天”的思想，走特色活校之路，实施精细化管理，以教育教学为龙头，突出有效教学，突出体艺教育，突出学生主体性；以教科研为核心，强化师资队伍建设，遵循“成才先成人”的理念，一切从学生的健康成长出发，关注学生的全面发展；适时改善校园环境，加强校园绿化和文化建设，着力提升校园文化品位，着力提升学校的社会信誉，努力构建和谐校园，优化育人环境。

【具体工作】：

一、教学教研：按照学校总体思路，坚定不移地走科研兴校，质量强校，特色活校的教学管理路子，坚持“注重实际、保持稳妥、优化教学、力求实效的教学管理原则，以优化课堂教学为抓手，以提高教学质量为主线，进一步落实教学过程的精细化管理；认真开展“有效教学”研究，以课堂教学为主阵地，实施教研活动的实效性，推进有效教研，加强教师队伍建设。主要抓好以下几方面工作：

1.通过有效教学“五尽量”的落实（尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论），强化学生主体地位、提升学生学习能力。

2.抓好教学教研职能部门的管理。管理者必须深入教学一线，了解教情学情，掌握教学动态；廓清职能归口，确保教学教研工作目标化解到位，计划制定到位，措施有效可行，责任分担到人，有效实现管理有序得力，部门分工协作，推进教学管理向良性高效运作态势发展。

3.认真制定和落实2011年毕业班教学计划，确保完成升学任务。封死毕业班入口关，抓好复课、练考、模考、讲评、强化训练及临界生的提升和特长生的培养工作；关注各阶段、各层次学生的状况，加强对临界生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率，努力完成中考小考预定的奋斗目标，同时还将进一步做好为我校初中留住优质生源工作。按教育市局要求，做好毕业生报名以及志愿填报、学生分流工作。把毕业班工作作为龙头来抓，强化措施，重拳出击，确保真抓实干、提升质量。

4.进一步更新课堂教学管理理念，在实现“轻负担，高质量”上下功夫，让学生想学、乐学、会学；让教师能静心备课、精心教学、潜心研究、尽心工作。

5.注重学科特点，实行分层施教。文科科目要注重朗读与背诵训练，强化识记能力，以求积累。理科科目要精讲多练，以求培养动手能力。

6.注重教研活动的实效性和长效性。每组安排半天时间进行教研活动，校领导及中层分组参与。可安排听课评议、分年级剖析下周教材和教法、安排组内日常工作等内容，不贪多求快，讲求实效；教研专题研究（以上学期选定的课题为准），继续实践和探索，一学期一小节，一学年一汇总，三年一个周期，不急功近利，形成长效。

8.突显教研组学科魅力和特色，增加教研组专题讲座活动和课外兴趣小组活动。语、数、英、政史地、理生化教研组进行专题讲座活动，每学期至少进行一次；体音美、信息教研组以课外兴趣小组活动为特色，每周活动一次，时间为周五下午第三节课。体育主抓教工和学生篮球队训练；音乐成立合唱队；美术抓书法绘画；信息抓电子办报等。

二、德育德育工作：按照学校总体工作目标，坚持以学生终身发展为本，积极开展有效德育，增强德育工作的针对性、主动性和时效性，不断提高我校学生的科学、人文

素养和人格形成。主要抓好以下几个方面的工作：

1、继续加强师德建设，以师德建设推动德育工作。抓好教职工政治理论学习，加强对教师从教行为的正面教育引导，加强教师职业道德考核，提高全体教师职业道德水平。

2、加强班级管理，提高班级管理水平。选拔、培养和管理好班主任队伍，完善文明班级考评细则，逐步探索建立科学规范的班级工作考核体系。

3、继续抓好德育常规管理工作，并要在实际工作中提升工作水平。今后各处室、各班的常规管理要科学、规范、精细，追求卓越。每个工作点都要有专人负责，每个工作面都要有主抓处室，逐步构建德育工作网络。要坚持和完善各种行之有效的管理制度，在狠抓落实上下功夫。

4、继续抓好校园安全管理工作，积极创建平安校园、和谐校园。政教处要会同班主任抓好学生的理想信念教育、文明礼仪和日常行为规范教育、法制安全教育、心理健康教育以及传统道德教育，要做好违纪学生的处理，教育。政教处要会同总务处进一步加强对住校生的管理，文明宿舍评比要制度化、规范化。总务处的食堂安全监管要加强，保安人员的管理要加强。校园安全隐患的排查要形成制度，隐患整改要及时，事故或隐患报告要迅速。学校安全工作领导小组的工作要有前瞻性、预见性，安全教育要到位，安全制度要健全，安全措施要落实，全力以赴，确保校园安全无事故。在创建兴平市平安校园的基础上，做好创建咸阳市平安校园的前期准备工作。

5、校工会、团队组织要积极创造条件，活跃教职工文化生活，活跃学生学习生活。要尽可能组织校园文体活动，要围绕庆祝建党90周年，开展系列活动，使学生在活动中受到熏陶，接受教育，进一步提升校园文化品位。

6、蛋奶工程按照上级要求，认真落实，规范操作，所有资料完整规范。

三、总务后勤工作：进一步增强后勤服务意识，积极筹措资金，努力改善办公及教学条件。加强学校财务管理，遵守财务制度和财经纪律，实行财务公开。加强校产管理，完善班级公物使用管理制度及学生损害公物赔偿制度。加强食堂管理，确保食品卫生安全。加强校园管理，为师生营造安全、舒适的工作、学习、生活环境。

四、综合治理工作：坚持“遇见制”原则，确保突发事件在第一时间内得到及时处置。继续完善综合治理与安全工作的各项制度，抓好目标责任的分解落实，创建市级平安校园、文明校园。坚持领导带班值班制度，实行24小时无空白管理。进一步加强学生心理健康教育，增强安全意识，开展消防知识教育，建立和完善突发事件的预警机制，不断增强学生的自我保护意识和能力，杜绝校内外重大安全、伤害事故的发生。加强过程管理，定期进行安全排查，对安全隐患及时进行整改，确保校园财产及师生人身安全。

2011年2月13日

附件：2010-2011 学年度第二学期十一建子校行事历

第二篇：新学期学校工作安排20100220

新学期工作安排

一、总的指导思想：

进一步巩固和完善好现有的各项规章制度，狠抓内涵遵循规律，树立科学的发展观，注重工作方法，倾听群众意见，关心体恤民情，把群众满意作为我们工作的出发点和落脚点。

二、几项具体工作

（一）德育工作：

牢固树立育人为先的教育理念，继续一以贯之地强化良好行为习惯的养成教育，全方位、多渠道地开展多种教育载体，开创我校德育工作的新局面。

基本构想：

1.利用好现有的教育资源，继续坚持以前的好的做法（常规教育）；

2.强化班主任队伍建设，使现有的班主任的管理能力、育人能力再上新台阶；

3.提醒班主任，始终把教学工作放在第一位，牢固树立教学工作的核心地位；

4.开发、选拔、使用年轻教师，形成我校班主任队伍的层次结构、年龄结构的可持续发展；

5.上半年，以端午节为契机，强化学生的爱国主义教育，进行以传诵爱国主义诗歌、诗词，积极向上的童谣以及《三字经》《弟子规》等为主要内容的爱国主义教育，同时鼓励创新；

6.下半年以高唱爱国主义歌曲为主要内容，以军歌的节拍为主要形式，让学生、教师在校园内，每天都能听到令人振奋的积极向上的亢奋的歌曲。（第5、6点都以班级为单位，以竞赛的形式为载体）

7.多形式、多渠道地加强与家长的沟通，把家长作为我们的同盟军和合作伙伴；

8.加强教育理论与教育实践的指导与引导，教育我们的老师如何应对教育难题和突发事件，要让老师知道：“发生了什么并不重要，重要的是你如何看待这个事件。”

9.发挥好德育处、团委、学生会的作用，真正做到管理育人、环境育人；

10.关心贫困学生的学习生活，做好扶贫助困工作。

（二）教学工作：

牢固树立教学成绩是学校赖以生存的生命线的理念。狠抓教学常规，继续巩固和进一步完善各项教学制度和规定，使之更加科学和可操作。做到科学发展与群众认可的完美结合。

基本构想：

1.处理好几个关系：

①教学要求的力度与教师能够接受的程度；

②考量的标准是否科学合理；

③政策措施的推行与教师的素质能力是否吻合（既不能太高，也不能太低，要适当提高）；

④中考考试学科与非考试学科的关系（这个问题，我们上半年有欠缺，主要是我的责任）

⑤班主任与科任教师的沟通与协调（从现在起教学主管校长、教导处主任要参加班主任例会，及时地发现问题并解决问题。

2.继续抓好教学常规建设。“没有规矩不成圆”“形式要为内容服务”，紧紧围绕教学常规，开展各种教学活动。

3.加强非中考考试学科的检查与督导，制定出政策、措施，将考核与教学奖励挂钩。

4.发挥好教学督导专家组的作用，让他们名正言顺地，放心大胆地开展工作，做好主管校长和教导处的助手。

5.筹备两个教学研讨会。不断丰富其内容，搞好两个教学奖励，使之真正体现鼓励先进、鞭策后进的作用。

6.注重教学案例、经典课例的积累、总结，使之上升到理性阶段，形成我校的教学财富。

7.丰富和完善我校各学科教学模式，使之在教学实践中日臻完善。

8.形成教研组长、备课组长例会制度，及时地沟通情况，及时地发现问题、解决问题（双周，每月两次）。

9.原有的教学制度及规定要执行下去，并在实践中不断地丰富和完善。（如考核制度，奖励制度„„）

10.加强专用教室的使用和管理，使其发挥应有的效能。

11.调动学生的学习积极性，多形式、多角度地评价学生，要制定相关的奖励制度，对优秀学生及进步大的学生进行奖励。

（三）工会

发挥好参政、议政职能，做好干群之间的桥梁与纽带作用，重点做好以下几点工作：

1.广泛听取群众的意见和建议，并及时地认真梳理和汇总。

2.积极参与学校的教育、教学工作，协助主管校长做好相应的工作。

3.搞好教职工的文体活动，形成积极、向上的生活方式。

4.关心群众疾苦，体恤百姓生活，关心女职工，尤其是孕、产及大龄青年的生活和婚姻状况，做好校长及班子的贤内助。

5.筹备组织第 届教职工大会（下半年）。

6.做好老干部工作，尊重、理解老同志，政治上关心、生活上关照。

7.做好《桃李园》校报的编辑发行工作。

8.搞好教工福利，要让我们的教师感觉到幸福感及优越感。

9.做好教职工的心理调试，用正确的舆论去引导、调整、排遣心中的不快，摆脱职业倦怠，尤其是要关心婚姻不幸同志的生活（闫波、梁力）。

（四）总务后勤工作

牢固树立服务意识，增强协调能力，树立全局观念，维护管理好校产，使其做到效能最大化。具体做到以下几点：

1.做好校产的管理和养护，做到及时维护。

2.做好校园的绿化、美化工作，树立环境育人意识。

3.注意节水、节电，在保证使用的前提下，做好厉行节约，管理好学生饮用水的发放。

4.经常性地，定期和不定期地进行校产的检查和督导，并及时向主管校长和校长汇报。

（五）其它方面

人事、办公室及团委工作，希望继续做好自己的本职工作，发挥好各自的功能作用，做好班子的助手和服务工作。

三、今年的重点工作

1.开学初的教学秩序的规范，尤其是第一、二周。上课期间教导处这套系

统要出来；下课时德育处这套系统要出来，组织好第一次升旗仪式，第一节课第一个间操，第一次领导听课。

2.四月末的第 届校运动会，不搞邀请，自己搞。

3.教学研讨会及教学奖励大会。

4.下半年，10月末11月初的第 届教职工大会。

5.教研组办公形式的试点实施工作。

6.七八月份的招生工作。

7.最后一个，也是最重要的一件大事——今年的九年级中考，这是重中之重。

四、几点要求与希望

第一、要以崭新的姿态迎接新学期的到来，要以亢奋的状态、激昂的热情，百倍的信心做好下学期的工作。

第二、要善于用哲学的思维分析问题；用心理学的方法对待问题；用艺术的手段去处理问题；用幽默的语言化解问题。

第三、提高决策能力，增强执行意识。

做为班子成员，尤其是党政一把手，要勤于工作，善于学习，要及时地发现问题，并能用于解决问题成为班子成员的主心骨、中层干部的主心骨、全体师生的主心骨；做为各个主管校长，要增强执行意识，提高执行能力，做好部门工作，并做好部门间的协调工作；做为中层干部，我们是学校的骨干中的骨干，是决定着80%多数的20%，大家更辛苦，在执行决策的过程中，既要完成呆板的任务，同时又希望大家能够创造性地完成校长及主管校长的任务，迅速地锻炼自己，提高自己，模范带头地执行学校的决定。（如：马上开始的教研组办公„„）

概括起来，就是六种意识：1.学习意识2.大局意识

3.稳定意识4.真理意识5.合作意识6.执行意识

希望大家珍惜今天的大好形势

要求：各部门在23日早晨8：30将全年的月份工作计划上交办公室，A 4纸打印。（电子稿发送至科研室D盘完全共享文件夹）

本溪市第二十二中学

2010年2月20日星期六

第三篇：新学期工作安排

一、要退出的同学请于这两个星期内提出申请，组长负责把本组退出的所有成员报给班长，班长第三周前统计出最新数据，发给老师。----班长

二、暑假调研报告/心得体会要求按照公文格式书写，可以有副标题，各小组长这星期五前

收齐发给学习委员，学习委员进行校对—做目录—排版后于下周一给老师。---学习委员

三、照片统一交两张，各组长收齐打包也于本周五前发给宣传委员，宣传委员收齐之后于下

周一一并发给老师。---宣传委员

四、各个组长于下周三前开好本小组的暑假调研情况汇报会，然后总结出一份报告（调研期

间遇到问题，调研时心态，等等）于下周五前发给班长，班长再整理出全班的调研情况汇报情况于第三周星期一前发给老师。----班长

五、各小组做好九月份的活动安排计划，统一发给团支书，团支书下周五前发给老师。以后

每个小组的活动计划、总结，在活动开展完之后都要统一交给团支书，团支书每月收齐后一起发给老师。活动计划、总结的格式可以参考党政班的。---团支书

六、每次上课后，宣传委员都要上交一份稿件。---宣传委员

七、每次活动的计划都要写清楚经费预算，拿给党支部书记签名，再到副班长那边报销，高

于300的要跟老师打个招呼。---副班长

八、每次上课都要签到，对于经常迟到、旷课的同学纪律委员要做好其思想工作，每次上课的签到要抓严。---纪律委员

九、还有一些其他事，见面再说，上面没安排到的班干部不是说没事做，具体的见面再说

~~

第四篇：“中学新学期教导处工作安排”学校工作计划

一、抓好常规管理，努力提高教育教学质量

管理理念：“一严三多三不”。严要求，多关心、多培训、多指导，不挑剔、不埋怨、不指责。

（一）进一步规范各项教学常规，使教师有章可循

备课：每周各组的集体备课时间都要得到充分保证，继续推行“集体说课、分散备课”的集体备课制度；并实行差异备课：教龄在15年以下的教师原则上必须撰写详案；教龄在15年以上的教师必须有一半以上的教案是详案，对于首次任教本册教材的应有80%以上详案；50周岁以上的教师可以写简案，要注重课型的齐全（新授课、复习课、练习课、讲评课、作文指导课、实验课等等）。课时教案重点体现教学重、难点，教法、学法指导（体现培养学生自主学习能力的方法及措施），习惯培养等。

校本培训：各备课组组织的集体备课活动。

课堂教学:在以往较为完善的课堂模式基础上（文史类科目教学模式“导学展示——合作交流——拓展迁移——总结反思”，数学、物理、化学等学科教学模式“目标展示——先学后教——当堂训练”）继续推进特色课堂的创建。开展优秀特色课堂评选活动。各教研组推荐一节符合学校特色理念和新课标理念的优秀课，参加学校“优秀特色课堂教学”评比。评选过程中，各教研组研讨、探索、集思广益、吸纳精华进而总结出更为完善的课堂教学模式。强化习惯培养和落实，继续推行小组合作教学，将微笑、激励、竞争带进课堂，创造和谐愉快的教学氛围，让自主、合作、互助的学习方式真正成为课堂教学的实际操作方式。坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。注重学法指导。教学过程中，教师要有意识地渗透学习规律、学习方法和学习艺术，做到备课备教法，讲课讲学法，引导学生自主合作、主动探究，激发学生的学习兴趣，高效地参与到教学活动中来。板书设计要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。

为了充分发挥备课组整体优势和骨干教师带头作用，提高全体教师的专业水平和课堂效率，在夯实三轮同研的基

础上，定期组织骨干教师的示范课、普通老师的过关课及青年教师的展示课。在备课、研课、磨课、上课、评课、反思过程中提高教师水平。促进教学有效性。

校本培训：各备课组组织同研一节课活动及各种展示课活动

作业教学：继续坚持“总量控制、分类布置，非双休日小学科不布置作业”的原则。要求老师把作业布置纳入集备内容，在共性分类的基础上可以有个性的内容。作业设计要针对不同层次的学生，渗透学习习惯的养成，注重培养学生的创新意识。对学生作业要做到“四精五必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“五必”为“布置学生的作业，教师必先做、有发必上收、有收必批改、有练必讲评、有错必纠正。”重视作业订正。做好学生作业情况的记录与分析，特别是对作业中出现的具有代表性的错误或独特性见解的应予详细记录，作为讲评和辅导的依据。实行“等级+评语+日期”的评价方法。提倡教师利用高效、鼓励性的评语与学生随机交流，既拉近师生距离，又鼓舞士气。提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立“错题册”（教师的“错题册”与作业批改记录整合在一起），并帮助学生建立自己的“错题册”，学生的错题册可以与笔记本整合在一起，提高学习效率。双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、活动性、探究性作业。不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、调查、考察、观察等实践性作业。

每门学科都要建立书面作业本，学生保留一学期作业，学习委员保留作业布置记录轨迹。检查组将通过不定期深入教研组抽查作业和学生问卷形式监控作业布置和批改情况，并及时反馈。同时，每学期教导处将进行一次学生作业及课堂笔记展评活动。

教学反思：本学期我们继续推行教学反思制度化。引导教师写好“备课本上的反思”和“反思本上的反思。

备课本上的反思

课前反思主要结合新课标、特色理念和学生实际，实现课堂最优化；课中反思重点研究是否把着眼点放在学生身上，师生关系是否和谐民主，学生思维是否活跃，教师能否适时调节。课后反思的关键在于思考是否形成自己独到的教学风格，三维目标是否落实，存在哪些困惑及学生问题、得意片断、不良感觉等。根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写。提倡青年教师反思数量不少于全学期备课量的1/3，骨干教师反思不少于1/4。

反思本上的反思

一周工作的总结及学习“推荐小文章”的感受，每月4次。

单元检测：做好单元检测质量分析是提高教师及学校整体教育教学水平的有效手段。着力抓好教学质量的分析、反馈和调控。抓实每次质量检测，以反思促发展。要求各备课组每学期单元检测（包括期中和期末考试在内）不少于4次，同时加强课堂随考力度，也就是说每节课应有课堂反馈。

每

次检测后，坚持“站在数据上分析，跳出数据外分析”的观点，任课老师要针对存在的问题，认真分析总结，分析出问题，分析出目标，分析出措施，分析出效益。要求每一位教师，客观对待数据，主要反思自己的不足，扬长补短，促进可持续发展。

音体美及实验教学：音体美教师要根据课程标准的要求，制定出各年级音体美教学计划，认真备好每一节课，写好每一课的教案，克服授课内容的盲目性、随意性，加大对音美课的随堂检查及听评课力度，学期末教导处以抽测的形式对学生进行理论及技能测试，学生的成绩同时计入老师的考评之中。体育组根据级部特点，确定训练专项，教导处每两个月对学生进行一次测试，以考评体育教师、班级和学生。

加强实验教学工作。学期初制定翔实的实验教学计划，在完成教研中心提供的实验任务的基础上创新实验教学，每周四开放所有实验室。实验教学要做到课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。实验学科的教师要在实验教学中注重对学生进行科学的学习方法、学习习惯、学习能力的培养，培养学生的探究合作能力，组织学生开展各种实验比赛。并继续做好实验小助手的培训等工作，完善实验教学的校本课程，使其成为培养学生自主学习的良好平台。

听课：采用定时间、定地点的常规听课与随机听课相结合的方式，教研组长和三年教龄以内的青年教师，每学期听课评课20节以上；一般教师听课评课15节以上；负责教学的中层以上干部，每学期听课评课30节以上。通过听评课，授、听双方都能反思个人的教学行为，达到互相学习、取长补短的效果。听课时，必须有听课笔记和评议记录。评议记录要突出“三个一原则”即指出一个优点、找出一处缺点、提出一个建议。

听课班子将继续加大随堂听课的密度，坚持随听随评随检查教学常规，要求听课小组的老师、学科骨干老师以及空课的教师必须参加听评课。

校本培训：教龄3年以内的青年教师、薄弱学科的教师。

（二）抓好学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯和学习品质，营造浓郁学风。

1、激发学生的学习动机。

a、有意识地对学生进行学习目的的教育。

b、创设适当的问题情境，激发和维持学生的求知欲和好奇心。

c、让学生体验成功的喜悦，不断深化学习动机。

d、利用学习结果的反馈信息，给予适当的评定

2、注重日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要任务是培养学生良好习惯，要培养学生课前预习、专心听课、课堂笔记、课后及时作业、自主复习的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。要求各个学科、各个级部有针对性的目标和落实措施。教导处将通过抽查作业，民意调查，随堂听课等方式检查学生学习习惯和能力等，发现的问题将及时进行反馈，并督促教师指导学生改正。

3、学法指导，每学年之初拿出一定的时间专门进行以“学会学习”为主题的学习方法指导活动。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等，在平时的课堂上亦随机给学生渗透一些实用的技巧。

4、注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。教师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注重细节，加强常规管理，确保纪律的落实。

5、重视辅导。面向全体，坚持集体辅导与个人辅导相结合，尤其要重视优生和学困生，要在思想上关爱他们，在学习、生活上关心他们，充分调动他们学习的积极性。

（三）抓常规落实，促常规工作有序高效

1、向常规管理要质量，向教学细节要效益。修改、完善《实验中学教学常规考核制度》，以制度落实为基础，强化教学工作的过程管理。实施教师课堂教学常规工作阶段性和随时性相结合的检查考核制度。周周反馈，月月汇总，提出下一阶段的学校的具体要求，并督促好出现问题的整改。

2、本学期将重点加强对教学质量的督查，跟进课堂质量。建立三条质量监控线，即问卷调查、校内教学督导以及教学质量分析。

问卷调查：即每学期末向学生发放问卷，评选最受欢迎的特色课堂。

校内教学督导：即加强对教师课堂教学的指导，重点对青年教师、薄弱学科教师课堂教学进行指导。重点要抓好听课后的评课、分析和指导，对传统的、机械的课堂模式给予最大程

度的纠正。

教学质量分析：即加大单元质量检测、期中、期末质量检测成绩分析力度。每次检测既要有数据的统计，更要有教师、学科、班级、年级、学校各个层面教学质量相关的分析报告。每次检测后，要求做到“三个聚焦”，即聚焦有问题的班级和学科，聚焦有特色的班级和学科，聚焦新教师，及时提出改进建议，引领教师调整教育教学方向。

二、加强校本教研与培训，提高教师的教书育人能力。

校本培训理念：我参与，我收获，我快乐！

校本培训原则：常态化、序列化、实效性。从日常教学工作中的每一个细节发现问题，并及时解决。

校本培训目的：打造和谐向上能力强的团队（以全体教师为成员的团队、以教研组长为成员的团队、以备课组长为成员的团队、以级部教师为成员的团队、以班级为单位的任课教师团队等等），提高每位教师的教书育人能力。

措施：

全员培训：

1定期组织教师召开专题交流座谈会。如：9月末10月初召开“骨干教师表彰暨经验交流”大会，骨干教师交流自己的教学心得和体会，并引领全体教师进行大讨论。学期中组织教师“谈学生学习习惯（能力）的培养”、“如何培养优等生”等专题交流活动。

2、“读书工程”提升教师的文化素养。

继续开展“周读——月读——期读”的三步走读书工程，进一步完善和利用“读书工程”平台，使其达到好书共享、解疑释惑、传递愉快工作学习信息、阶段性总结等作用。

周读：内容——经典美文。

时间——每周一第8节课。

形式——集体学习。

文章来源——面向全体教师征集。根据提供的文章数量及质量计入教师的考核。

月读：内容——教育教学理论及教学实践经验。

形式——教研组牵头的论坛等。

期读：内容——教育专著。

时间——假期。

形式——自学。

另外，将精彩学习材料上传校园网“教育科研”专栏，全校老师随机学习、跟帖交流，在各异思维的碰撞和交流中潜移默化地提高老师的人文素养。

3、发挥教育科研引领作用。把教育教学中带有普遍性的突出的问题及时上升为科研课校本课程汇报课暨研讨会，展示校本课程开发的成功经验、优秀成果，解决老师在教学实践中存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

3、充分发挥网络对教学的辅助作用。一是鼓励所有教师参与班级博客的建设；二是利用好摩登等网络教学方式，通过网络对学生进行科学常识的普及、发散性思维的培养。让学生逐步树立起创新、发明的意识；三是利用好课件，特别是网络课件对课堂教学的辅助作用。

三、加强教研组建设，打造和谐向上的团队。

（1）、完善教研组的考核制度，定期表扬先进教研组，期末进行“业务标兵教研组”、“师德高尚教研组”、“最受学生欢迎的教研组”等不同类别的优秀教研组的评选活动，激发教师追求事业成功和打造和谐团队的热情。

（2）、继续实行教研组长及教研组例会制，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报常规检查情况。

（3）、加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学的有效性积极开展教学研究工作。教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。

（4）、各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等教学研讨活动，提高教师教学业务水平。

（5）、积极认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课研究，开辟教研园地，打造交流平台，初步构建有效课堂教学模式。

四、中会考工作

1、全体教师要统一思想，认清具体目标，调整好自己及学生的状态。广大师生团结协作为了一个共同的目标而共同努力。

2、以提高效率为立足点，以新课程及中考考试动态研究为突破口，有效提高中考学科的教学质量。各学科的教学要有总体设计、每一步的打算，将工作计划安排到周、天等，努力提高工作效率。

一是每位教师都要研究中考说明；研究考试要求；研究近三年中考试题，把握命题方向；研究中考试卷的评价与分析，掌握答题技巧；研究复习内容、复习方法，提高复习效率。

二是认真备课，复习课教学内容密度高、教学节奏快，要达到复习课的高效率，认真备课是充分必要条件。

三是精心选题，建立习题库，确保训练的针对性。在练习题目的选择上，要对现有的成品材料结合教学实际进行加工整合，使之有针对性，切忌随便使用，高耗低效。新晨范文网

四是上好讲评课。复习阶段一个重要的方面是优化训练，在精心设计训练习题的基础上，上好讲评课是一个必不缺少的方面，讲评课对复习课起到了矫正、巩固、补充的作用。

五是全体教师加强学法指导，向科学学习要质量。

六是向管理要质量；营造浓厚的应考、备考氛围；张弛有度，提高效率；特别关注、关心学生的心理健康发展。

3、努力创设和谐的工作氛围，整个力量拧成一股绳，提高教师的工作热情，及时收集和捕捉信息，指导做好教学工作。

主要工作安排：

8月：

1、学习、研讨29号文，完成学校、教研组实施方案及个人教学计划。

2、中考试题研讨。

9月：

1、初四级部进行第一次单元测试。

2、拟定教研组计划。

3、班主任主持召开班级任课教师座谈会a：进行学生情况分析b：商讨小组的划分、使用及评价方案。c：制定班级培养学生学习习惯的措施。

4、开展以“学会学习”为主题的方法指导课活动。

5、骨干教师表彰暨经验交流。

6、数学、体育组读书交流。

10月：

1、月初单元测试。

2、以教研组为单位进行骨干教师座谈会，主题：谈学生学习习惯的培养或如何培养优等生。

3、政治、音乐组读书交流。

11月：

1、月中期中测试。

2、学生作业、笔记本，作业批改手册（教师错题册）展评。

3、进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反馈

任课教师参与班级博客的建设情况。

4、开放骨干教师课堂并在此基础上进行“优秀特色课堂的评选活动”。

5、物理美术组读书交流。

6、体育单项测试

12月：

1、青年教师课堂教学大比武

2、音美理论及技能测试。

3、史地组读书交流。

4、月中单元测试。

1月：

1、学生问卷调查。

2、进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反馈教师参与班级博客的建设情况。

3、校本课程优秀成果展评。

4、生化劳组读书交流。

5、优秀教研组评比。

6、体育单项测试。

备注：教研组计划中要有《同研小专题》、《学生活动配档》、《同研一节课配档》。

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第五篇：新学期学校培训工作安排与动员

新学期学校工作安排与动员

2011年8月30日

各位老师：

大家好!首先祝贺大家过了一个愉快的暑假。可以说从今天起，我们又开始新学期的工作。按照学校工作计划要求，进行一次动员大会，以便大家以崭新的精神面貌、饱满的工作热情、先进的教育理念、正确的教育思想，投入到新学期的教学工作中去。今天的内容主要对岱初一学年来的的教育工作进行回顾和总结，安排部署今后的工作要求与思路，师训中心还要对教学业务进行培训。今天的会议先由我作一个动员讲话，然后教研室进行具体的业务培训。本次集训即是对过去学年的总结会，又是新学年工作的誓师会，同时，也是对教师进行思想动员和业务能力的培训会。

过去的一学年，在全校广大教干教师的共同努力下，全校教学水平得到稳步提高。成绩的取得，是全校广大教师扎实工作、拼搏进取的结果。在此，我谨代表学校向工作在教学第一线的广大教干教师表示衷心的感谢!

一、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们必须充分认识到当前我们面临的诸多困难和严峻的挑战：

1.是教师思想波动大。由于学校即将被撤并掉，个别老师归属感消失，教学工作没有目标，思想波动大，工作缺乏干劲。

2.是教师课堂教学效益不高，新课程教学理念把握不到位。部分教师对课标要求不明确，教材把握不准，二次备课质量差，课堂结构不合理，教学效益低，重教法，轻学法，不能很好的对学生进行有效的学法指导，学生主体地位不突出，合作学习流于形式。

3.是骨干教师缺乏，教学工作缺乏引领，致使教师教学水平进步少。

以上问题的存在制约学校教育的健康发展，在新学年里，我们必须着力解决好这些问题，才能真正团结一心，信心百倍的迎接新挑战。

二、今后工作的思路与要求

今后我校教育工作总的任务是：以办好人民满意的教育为宗旨，认真贯彻县教育局工作精神，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量”的要求，深入推进素质教育，加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，严格落实教学常规，改革完善评价制度，努力提高教学管理水平，提高课堂教学效益;全面加强教学研究，促进教师专业化成长，面向全体学生，全面提高教学质量，努力促进每一位学生的全面发展，主动发展、充分发展，努力把每一位学生都培养成合格学生。为确保实现新学期的工作目标，我们必须做好以下几个方面的工作，努力推进我校教育教学再上台阶。

1.要全面落实、树立素质教育质量观。

一是各学校要继续严格执行各级“减负”要求，努力减轻学生的课业负担，严禁向学生推销或介绍购买复习资料，一经发现，严肃处理;要坚决杜绝一切体罚变相体罚学生等违规行为，要求教师关心爱护每一个学生，坚持面向全体、因材施教，激发并保护学生的求知欲、上进心。要努力创造让学生安心、让家长放心、让社会满意的学习育人环境。二是要突出加强课程管理，严格执行课程计划。要全面执行国家“义务教育课程设置方案”，开全课程、开足课时。各学校要高度重视音、体、美、综合实践活动和技能实验课开设，切实提高学生的实践操作

能力;三是要进一步优化常规管理，提高精细化程度。四是要重视学生非智力因素的培养，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。五是要扎实落实好培优转差工作，要加强学困生分析，从培养学生的学习兴趣入手，加强学法指导和习惯养成教育，真正使其想学、乐学、会学。对优等生要坚持“高标准、严要求”的原则，采取学习兴趣小组等灵活多样的方式，充分挖掘学生的潜能，并通过竞赛活动，提高学生的能力。

2.优化教师教学行为，扎实推进课堂教学改革

教师无小节，处处是楷模。细节决定成败，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要求每一位教干教师结合自己的工作实际，从日常工作的点滴出发，在工作中处处为学生树立表率。要关注细节，具体到备好每一节课、设计好每一份练习题，上好每一堂课，批改好每一份作业，关心爱护好每一个学生，在工作中做到精细化，把小事做细、做好。时时处处感染学生，使学生受到好的熏陶。一是积极借鉴和推广先进教学经验。各课任教师要立足实际，根据学科特点，研究制定落实可行性教学策略。二是加强课堂教学模式研究。努力体现“教为主导，学为主体”思想，突出学生主体地位。三是改革课堂教学评价，要重点关注学生的学习、关注学生的发展、关注学生的创新，做到以学论教。四是扎实开展课堂教学比赛活动，促进教师专业成长。通过定期组织课堂教师比赛或优质课评选活动，为教师搭建学习交流、锻炼展示、竞争进取的平台，在课堂教学领域建立起竞争机制，使课堂教学成为教师成长与发展、成功与成名的主阵地。

3.优化评价机制，为教师打造公平、公正的竞争平台

为今后教师交流、提拔任用提供依据。各学校要进一步完善教师教学质量奖惩办法，要注重学科团体成绩与个人成绩的结合，奖优罚劣，真正实现多劳多得、优质厚酬奖励机制。要完善业绩评价制度，对工作踏实、有业绩的教师优先提拔任用，为想干事、能干事、干成事的教师，创造展示才华的舞台。

在今后工作中，希望老教师要进一步端正工作态度，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。老师们，展望新学期的教育工作，任务繁重、压力巨大。但我们坚信只要我们上下同心、实干勇为，扎扎实实推进素质教育，努力推进学校管理创新，就一定能够开创我校教育工作的新局面!

老师们，新的学期已经开始，让我们并肩战斗，齐心协力，努力打好工作开局，共同开创教育的美好明天。