小学生安全工作[大全]

第一篇：小学生安全工作[大全]

学 生 安 全 工 作 汇 报

为保证学生安安全全上学来，高高兴兴回家去，我们本着安全第一、预防为主的思想，针对学生安全意识薄弱，活泼好动的特点，开展安全教育活动，培养孩子的自我保护能力。

下面是我根据学校安全工作的发展要求，针对我班实际情况，努力去尝试的几点做法，跟大家一起分享：

一、教育学生严格遵守学校的作息时间，及时掌握学生动向。早上7:10到校，11 ：35放学；中午1:40到校，5:20放学。上学、放学不准在学校和途中逗留、玩耍，若有事情留下或去其他地方，必须及时通知家长，让老师或家长了解学生去向，杜绝安全事故发生。每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系，掌握每一个孩子的动向。

二、利用身边事例及视频，进行“五防”安全教育。

1防火。教育孩子不将火柴、打火机等物品装在身上或者带进校园；让学生学会家用电器、煤气等日常用品的安全使用方法。2防中毒。注意饮食卫生，不在校门口摊点上购买小食品，养成良好的饮食习惯。孩子身体出现不适时，及时告诉老师、告知家长，以免耽误治疗。

3防电。对学生进行安全用电的讲解，预防事故发生及触电后急救知识。安排专人负责班级用电设施，发现问题及时报告老师，并做到教室人走停水、断电。

4防震。给学生讲解地震知识：地震逃生法则，楼房内人员地震时如何应急？地震时自救常识，地震时如何保护自己？让学生了解地震知识。

5防煤气中毒。加强学生家庭用火用气的知识宣传，严格按要求操作，养成用完及时断电关气的习惯，并进行煤气中毒安全知识讲解。

三、配合学校安全工作，做好“两队、两操”安全教育。

1、严格按照上学、放学路队，有秩序地进、出校门；强调过路口必须遵守交通规则。

2、要求学生楼内做到轻声、慢步、靠右行，不在楼内追逐打闹。出入教室，上下楼梯要有秩序，严防混乱拥挤造成的意外伤害。

四、抓好课间秩序，讲解课间安全教育。

倡导学生在课间文明休息，不在教室内追逐打闹，不大声喧哗；做游戏到广场上；不玩带危险性游戏；学生做操排队时，要有序的做到快、静、齐。

五、严禁到河里游泳，并进行防溺水教育

这学期将进入夏季，对学生进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。给学生讲解溺水后自救，溺水者的救护教育。

六、培养学生学会自保和保护他人，学会在事故或灾害中自我保护和求助、求生的简单技能。

严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。如果有学生发现有人带危险品进入学校，要及时报告老师，以免造成对他人的伤害。并让学生学会正确使用和拨打110、119、120电话，学会自救和求助的基本步骤。

七、建立班级家长飞信群，把学校的通知或要求，及时发给家长。通过飞信及时通知家长了解学校要求，配合学校监督学生安全，保证我校教育教学工作正常进行。

八、组织班级参与活动时，教师要对安全隐患要有预见性。组织班级活动时，把活动的各个环节设计清楚，并针对各种情况准备积极有效的预防措施，同时要提醒学生注意安全，确保活动顺利开展。

“安全无小事 处处需留心” 在日常教育教学活动中，我们要随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的环境中学习，让家长放心，让学校放心，保证我们更好的完成教育教学任务。

第二篇：如何做好小学生安全工作

如何做好小学生安全工作，怎样把平安的种子撒播进小学生的心田，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个新课题。现就班主任如何做好小学生安全教育的方法谈谈自己的体会：常抓不懈，晓之以理 一段时间以来,有关校园安全事件屡见报端,且呈上升趋势.作为学校管理工作的重中之重,加强学校管理人员及全校师生的安全意识、法律意识,规范学校安全防范机制,提高安全问题处理能力,成为一个重要内容.同时,有效开展学校安全教育,培养学生的自护自救能力,也成为学校教育的重要工作.因此强化小学生安全事故防范与自救能力的培养是一项极其重要的工作。只有防患于未然，才能把损失降到最低。春天是播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。青少年正值人生的春天，对小学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。培养小学生树立安全意识，掌握安全自救知识、锻炼自护自救能力，使他们能机智勇敢地处理遭遇到的各种异常情况和危险，是很必要的。

21世纪，人类文明赋予了现代教育“生命高于一切”的丰富内涵。平安不存，何谈生命？生命不保，何谈教育？青少年如何善待生命，怎样在更安全的环境里更好地获得身、心、灵的全面发展，是我国教育所要共同关注和解决的重要问题。生命的价值高于一切，生命教育就是要教会学生认识、尊重、珍惜、热爱、护卫生命，提高生命质量和美好人生价值的教育；生命与安全是紧密联系在一起的，安全教育是生命教育中最重要的核心内容，是护卫生命、健康成长的重要教育，是人生需要上的第一课，是一切教育存在并发挥作用的根本前提，是教育本源的理性回归，是关爱未成年人幼小生命健康成长的重中之重的教育。

六、实验研究成果1.学生安全事故防范与自救能力培养研究文章 2.学生安全事故防范与自救能力培养研究研究报告

七、实验研究的实施保障

1、建立科研规章制度，做到目标明确，按实施步骤进行全心工作。

2、加强对实验教师的培训，创造条件让科研全体成员外出学生，购置必要的科研材料，定期地对此课题研究进展情况进行汇总。

3、课题研究经费自筹，课题组成员家庭经济条件较好，为课题的顺利研究创造良好条件。

4、课题组成员有研究经经验

5、研究资源充足，学校提供较好的资源，保证课题组对该课题的研究。此课题在上级科研部门的正确领导下，学校全体师生的大力支持下，全体科研成员的共同努力，最终一定会取得预期的成果。

第三篇：镇中小学生安全工作协议

镇中小学生安全工作协议

为了进一步加强学校与家庭的联系，共同做好学生的安全教育和保障工作，切实保证学生的生命安全和身体健康，杜绝一切人身伤害事故发生，确保正常的学校秩序，学生家庭幸福，社会和谐稳定，学校（以下简称甲方）和学生家长或其他监护人（以下简称乙方）就同学安全问题签定如下协议。

一． 甲方的义务

1．建立健全学生安全工作责任制及其他约束、激励机制。2．结合《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》、《小学生安全教育》等法律法规，组织好各级别、各层次、各方式的安全工作宣传教育活动，使学生安全工作引起广大教职工和学生家长或其他监护人的重视。

3．对学生安全工作分类别（人身安全、财物安全、交通安全、公共安全）、分季节、分对象进行及时指导、督促、检查。

4．加强对教学设施的安全检查工作，加强对教职工的师德和安全意识教育，加强对学生人身安全、财物安全、交通安全和公共安全进行经常性的教育活动，重点是搞好校内学生的安全工作。

5．对有体罚或变相体罚倾向的教师、有严重疾病患者的在校学生、有偷盗行为的学生等进行彻底地摸底排查，并登记造册，加强安全教育、纪律教育、法规教育，确保把安全隐患消灭在萌芽状态。

6．定期对各年级、各班学生安全工作进行检查。学生出现以下安全事故之一者，由甲方负责：

（1）因教师体罚或变相体罚学生，导致学生出走、外出、伤亡等事故。（2）因教师歧视、排斥、刁难差生，导致学生出走、外出、伤亡等事故。（3）因学校房屋倒塌或安全设施不到位，造成学生伤亡等事故。

（4）因学生在校购买零售、饮水出现食物中毒，造成学生伤亡的事故。二． 乙方的义务。

1．认真覆行家长或其他监护人的义务，教育其子女或被监护人自觉遵守学校的各项制度和班纪、班规。

2．加强对子女或其他被监护人的人身安全、财物安全、交通安全和公共安全教育。

3．教育子女或其他被监护人远离毒品、远离“三室一厅”，不要与社会闲杂人员厮混。

4．教育子女或其他被监护人树立正确的人生观、世界观、价值观和人才观，正确对待学习和生活，适当减轻学生的升学压力。

5．教育子女或其他被监护人不打架斗殴，不偷盗、不玩火、不玩水，不参与违法活动。

6．发现其子女或其被监护人没按时回家或有思想变化、情绪变化，及时与学校联系。

学生出现以下安全事故之一者，由乙方负责。（1）凡因不遵守学校各项制度和班纪、班规或不属于学校统一组织活动

时，致使学生在校内摔伤、触电、溺水、打架斗殴等造成的伤亡事故。

（2）凡因学生校外打架斗殴或交通意外，私自下河游泳等行为造成的伤

亡事故。

（3）凡学生在校内外参与勒索钱财，酗酒滋事等行为被公安机关依法拘

留的人员。

（4）凡因学生自已身体原因造成的突发伤亡事故。

（5）凡因学生私自进入“三室一厅”或与社会闲杂人员交往引来的伤亡

事故。

（6）学生未在学校作息时间内造成的伤亡事故。

以上协议条款，请甲、乙双方各自遵守，共同覆行各自的职责从签字之日起生效。

附：

上午到校：7:30放学：11:35下午到校： 2:30放学：5:10

请各位家长按时做好小朋友的接送工作。

甲方：

家长：乙方

学生：

2012年9月1日

第四篇：浅谈小学生教育安全工作论文

浅谈小学生教育安全工作

[摘要] 小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展.在学校让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患保证学生人身安全的有力保障。

[关键词]安全意识 自我防范 自我救护

小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。在学校让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将 安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患保证学生人身安全的有力保障。

一、认真做好安全教育工作。

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关注的问题。由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警告。学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。教室里活动也从不掉以轻心，为了避免磕磕碰碰，只能不厌其烦地对学生进行教育。我经常教育学生上学路上遵守交通规则，注意周围车辆及危险建筑。就这样一天天、一年年，时时刻刻，一句句叨念的话语，从学校到家，从家到学校，都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。学生早已习惯紧记老师的教导，遵守纪律、高高兴兴上学、安安全全回家、快快乐乐成长。就连学生外出安全我都不会忘记唠叨几句，安全教育始终不敢懈怠。

每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。

三、安全教育渗透到日常教学之中

很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。

首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地方不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。

其次，我一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，他们才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。

再者，科任老师，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚。我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的知识，我至今仍记得很清楚。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，他们会懂的什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。

学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。

四、将安全常识与学生自我保护能力相结合

学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,老师一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,老师要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。

四、关注生命，尊重学生个性

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良现象。“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。

一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。

作为班主任要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一个班主任对自己的班应静下心来仔细分析，找出班级特色，找出学生的个性特长，并创造条件让其发展。学生的思维和行动难免幼稚，但也会象《皇帝的新装》中那个小孩一样，包含着成年人所看不到的、不敢说或不愿意说的真理。只要我们尊重学生并且给他们机会，说不准他们中就有未来的爱迪生或者爱因斯坦呢！学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，而学校的安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全，让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！[参考文献] 百度 郑州教育信息网论文库 小学生安全知识_百度百科

http://baike.baidu.com/link?url=VGAg3eXR3TFlMd3bT1i3-OaV9B7H-TSOk8rIjSUAK3336JK96bXawLstu-ASM2ye 小学生校园安全常识

http://wtxx.wysjy.com/paxy/331.html

第五篇：学校安全工作事关小学生的健康成长

大堡子学区安全工作汇报

——“四字方针、三管齐下”、筑牢学校安全网

学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日,我校为了认真贯彻和落实县教育局安全工作会议精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全工作做到“四个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《学校安全工作手册》，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式和举行“珍爱生命，安全第一”等丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与心理健康教育相结合。

针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱,定时定教师对学生进行心理健康咨询，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。

4、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，更换了校园所有裸露的外线，挤出经费5万元修建了校内临河陡坡、校门外高坎长达50米的铁栅栏，拆掉了原幼儿破旧木房，维修了幼儿园内场地、设施，重新加固所有的楼道栏杆，在教学楼的醒目位置张贴安全标语，以及在教学楼楼梯上画黄线，杜绝一切安全隐患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。校专门成立了安全工作领导小组，组长由行政一把手肖定荣亲自担任，负总责，具体抓；副校长尹明厚担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、年级组长、班主任、村小校长为成员，加强协调，注重合作，形 2

成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；年级组长、办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校每学期开学初都要与各处、室、班级签定安全责任状，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还与镇政府对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

（1）、把好门卫安全第一关，学校在人事编制极为紧张的情况下,挤出一名教师从事专职门卫工作,加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

（2）、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。（3）、加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗等。

（4）、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。学校成立了义务消防队，举行消防知识竞赛。

（5）、实验室、实验器材有专人管理，使用有登记、签领。

（6）、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。本学期先后举行了防地震, 防溺水等安全大演练。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，另外还举行2次安全教育知识讲座。

要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

4、讲究一个“活”字

针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。针对学生吃零食，我们开展了“开展爱国卫生运动，创无零食校园”活动；为了促进学生对安全知识的掌握，我们把安全知识编成童谣，开展了“校园唱响新童谣”的活动；我们还开展了“安全知识征文”比赛活动，开展安全监督岗活动，每班办“平安校园手抄报”活动等。

三、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二，学校积极与“昌盛汽车运输公司”取得联系，以岩寨村为示范点，在学校与村委的共同努力下，一年来做到了学生高高兴兴上学，平平安安回家。由于示点效果良好，下期我校将在全镇各村全面推广这一经验。同时，我校坚决禁止黑车接送学生。严格审查，对证件不齐、车况不好的车辆、一律不准接送学生。

第三，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求每班班主任、辅导员送队，学生选两名路队长组织学生站队，专人检查记录。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。

第四，提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车。

2、环境卫生抓保洁

学校实行班子护导值周制度，设立了学生“文明监督岗”、“卫生监督岗”不定期地检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

甲流防控工作我们的主要做法是：（1）成立组织，制定方案；（2）加强宣传，科学预防；（3）严格晨午检，做到日报零报；

（4）做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作；（5）开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（2）学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班 5

级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

（3）加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

由于上级领导高度重视，学校多方努力，全体教师齐抓共管,两年来学校实现了零安全事故,2009我校被评为“综治维稳先进单位”。学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

大堡子学区

2010-6-28