毕业综合实践管理平台V3.6版说明书

第一篇：毕业综合实践管理平台V3.6版说明书

毕业综合实践管理平台V3.6版说明书

学生第一次登录用户名为学号，密码为身份证号码 指导教师第一次登录用户名为工号，密码为888888

学生操作->毕业综合（顶岗实习和毕业设计）：

毕业综合（顶岗实习和毕业设计）中模块有：个人信息，个人简历，实习单位，签约单位，实习周记，提问与作业，实习报告，接受文件，课题管理，答辩安排，任务书，开题报告，毕业论文，毕业作品。

个人信息：学生及时把自己个人信息添加好，联系方式，QQ, 邮

箱等学生信息最好在学生出去实习前填写好，方便以后指导教师与学校与学生之间的联系指导，请及时编辑好其他信息。

个人简历：学生及时把自己个人简历添加好。

实习单位：学生实习时，找到实习单位，请及时填好实习单位信

息，让学校和指导教师知道你实习单位的情况。如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。

签约单位：学生实习时，找到签约单位，请及时填好签约单位信

息，让学校和指导教师知道你签约单位的情况。如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。

实习周记：学生实习时，要根据学校顶岗实习规定写周记（两周一篇），写周记字数根据学校规定来（至少400字），周记内容要反应最近实习的情况，有困难可在周记内

容里反应，指导教师会及时批阅。为防止造假，实习

周记的时间由系统默认指定，望学生及时写周记，避免影响毕业。如同学们想修改已提交的周记，请选

择添加新周记，原周记保留。

提问与作业：学生实习时，如有问题，困难可以在平台向指导教

师反应，指导教师会及时回应。指导教师也会在平

台布置作业，望学生能及时完成，避免影响毕业。

实习报告：学生快完成实习时，根据学校顶岗实习规定，提交实

习报告（如没有就不要提交），指导教师会及时批阅，并返回批阅意见。

接受文件：学生实习时，学校，系部（分院）会发送有些顶岗实

习和毕业设计类的文件，可以在平台上下载。

课题管理：在进行毕业设计中，首先要确定下来课题，方可进行

任务书，开题报告等操作。课题由学生与指导教师联

系确定，由指导教师在平台上输入，若暂时无法输入的，可以用其他文字代替，等课题确定后，在修改。

若学生更换课题，则需要整个毕业设计都要重新开

始。

答辩安排：答辩安排由教研室主任，系部（分院）管理员审核，通过审核后，学生才能看到，学生及时关注该模块，避免错过答辩时间。

任务书： 在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，一般学

校由指导教师下发任务书，也有学校是由学生上传，教师经行评阅。

开题报告：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上

传开题报告，指导教师进行评阅，如开题报告终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。

毕业论文：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上

传毕业论文，指导教师进行评阅，如毕业论文终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。

毕业作品。在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上

传毕业作品，指导教师进行评阅，如毕业作品终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。

第二篇：(学生版)毕业综合实践操作说明书

毕业综合实践管理系统毕业设计与毕

业实习操作说明书

每位同学务必认真仔细看完整篇文档，只看

二、平台登录

网址：http://byzh.ywu.cn:8000/（教务处网站有链接）

 学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号。登录后可修改密码，学生忘记密码可到分院管理员处（综合办二656605，英语专业找钱老师，国贸物流国商专业找宗老师）索取。

 有2个指导老师的学生以红色名字为 完成后，点击“关闭”。

（三）实习周记

学生顶岗实习期间，按要求写好《实习周记》。实习期间，至少写15篇周记。

（1）2016年1月18日至2016年3月2日：指导老师对学生顶岗实习进行跟踪和指导，这段时间学生至少完成6篇周记。

（2）2016年3月4日至2016年5月24日：这段时间学生至少完成9篇周记。

实习周记当前周只能补写上一周，上上周的不能不写。请及时添加周记。毕业实践时期至少完成15篇实习周记，每少两篇实习周记实践平台总评成绩录入时降一档计分，少的篇数不足2篇的不扣分。即总评成绩为“良好”的，周记少了2-3篇，实践平台总评成绩录入时降一档成绩记为“中等”；周记少了4-5篇，实践平台总评成绩录入时降二档成绩记为“及格”；周记少了6-7篇，实践平台总评成绩录入时降三档成绩记为“不及格”。

实习周记如果被老师批阅为“不通过”将不能修改，不参加实习周记篇数统计。

点击“实习单位”，点击页面左上角的，打开

输入周记内容后，点击“添加周记”进行提交。修改后，点击“重新添加”进行提交。完成后，点击“关闭窗口”。

（四）提问与作业

点击“提问与作业”，点击页面左上角的，打开

输入周记内容后，点击“提交问题”进行提交。修改后，点击“重新添加”进行提交。完成后，点击“关闭窗口”。

（五）提交毕业设计

学生临近实习结束时, 按要求写好《毕业设计》。

学生要提交毕业设计到平台。步骤是：

1.指导教师点击“课题管理”，再点击“分配课题”，输入你们定好的毕业设计题目，选择课题类型为“取自实际的项目”，点击“分配课题”；

2.指导教师完成分配课题后，就可以通知学生上传毕业设计了。4月1日前务必确定毕业设计题目并告之指导老师 4月15日前必须提交初稿到网上； 5月上旬答辩前要定稿

（六）使用手机上网操作

如果学生在实习单位不能上网，可以使用手机进行操作，但

第三篇：关于毕业综合实践管理平台使用的通知

关于毕业综合实践管理平台使用的通知

各分院、系、部：

毕业综合实践管理平台使用的培训已经完成。

一、请各分院、系系统管理员于4月22日前做好以下工作：

1、审核维护基础资料，保证资料完整正确。

2、分配各指导教师使用该平台的权限。

3、把学生名单分配给各毕业设计（论文）指导老师。

二、请各毕业设计（论文）指导教师于4月23日输入学生毕业设计（论文）课题，如果没有输入学生课题，学生将无法上传开题报告，毕业论文等。

三、请各实践指导教师（大三班主任）于4月24日通知大三学生可登陆系统，并告知学生必须使用该平台。电脑登陆平台地址：http://202.101.184.36:8080/Login.asp。手机登陆平台地址：http://202.101.184.36:8080/wap/Login.asp。学生用户名为学号，密码为身份证号，初次登陆须修改密码，完善基础资料。

毕业综合实践管理平台系管理员操作说明，毕业设计（论文）指导教师操作明，学生操作说明，详见附件。

教务处

实训指导中心2013年4月18日

第四篇：毕业综合实践

1，毕业综合实践（能力训练）题目：

2，毕业综合实践（能力训练）题目来源：

3，毕业综合实践（能力训练）课题任务的内容和要求（技术要求、工作要求等）：

机电设备方向

1、阐述CA6140车床的历史和发展趋势。

2、说明CA6140车床的电气部分的工作原理。

3、说明CA6140车床的使用方式和注意事项，并指出这种产品的优点和缺点。

4、说明CA6140车床的日常维护和维护方法。

5、针对这款CA6140车床的不足，提出一些自己对这款机床的改进方法。

6、说明CA6140车床电气故障修复和注意事项。

第五篇：毕业技能综合实训说明书

毕业技能综合实训说明书

《2012》毕业技能综合实训说明

一、毕业技能综合实训概述

随着我国经济水平的不断提高，科学技术的不断进步，我国的动漫产业也进入了快速发展的阶段。今年来我国动漫产业也涌现出不少优秀的作品，如《喜洋洋和灰太狼》系列的作品，受到了观众的广泛好评，也为我国的动漫产业链的吸引了一定的市场关注度。目前在网络上也活跃着一批优秀的网络动漫制作达人，他们的作品通过网络为我们普通人所熟知，为中国动漫产业的发展，做出了很大的贡献。

动漫产业目前在我国仍属于新兴产业，属于发展的黄金阶段。不过动漫产业在蓬勃发展的同时，也面临着诸多的问题，比如说作品质量良莠不齐、优秀作品数量不够丰富、作品内容空洞等方面的问题。我作为新时期的动漫设计和制作人，毕业技能实训是对个人综合素质的培养。在一定程度上可以说是对自己在这两年来综合技能的考评和总结，既可以锻炼自己的综合制作能力，亦能增加我对专业知识的整体认识。本次毕业技能实训是以小组的方式来完成的，我们团队通过密切合作，从主题的选定、内容的丰富，到实际绘图、组合的实践制作，这一切让我体会到团队精神的重要性，在我们尚未迈出校门之前就能体会到社会中的工作方式，这样也可以帮助我提早进入工作状态，有利于我们在以后工作后，能更快的融入新的工作环境。学校也是从这一点考虑，为我们实际设定专业技能的实训，既能锻炼我们的专业素质，也能培养我们良好的工作态度。

我们的毕业实训的课题是《2012》，是一部以“水污染”为主题的FLASH短片。通过一个简短的小故事来表现主题。这是一个带有环保思想的教育意义短片。

二、主题构思

我们的故事由一只可爱的小猴子引起，这是一个美好一天的开始。我们的主人公进入了我们的视线，小猴子拿起书，是一本菜谱，他在想这么美好的一天应该做怎样的美味佳肴伴着自己度过，终于他选好了——哦，是的我们看到了，他决定今天吃松鼠鲑鱼。好有创意的想法！不过鲑鱼还没有，于是他来到池塘边钓鱼。抛钩下水，小猴子就开始耐心的等待美味的鲑鱼上钩。可是太阳下山，星星出来，一天又一天的过去，还是没有鱼儿咬钩。这时镜头里出现了一排排工厂的排水沟，各种颜色污水流到了池塘里。突然有鱼咬钩子的迹象，小猴子拉钩了，可是钩子很沉，一定是条大鱼吧，哪知道拉上来一看，发现是一条怪鱼，非常的怪，竟然还有四肢。小猴子吓得马上跑到了岸边，但是怪鱼居然还追了上来，开始袭击小猴，小猴子拿起旁边的废弃的垃圾丢向怪鱼。哪知道怪鱼把所有的垃圾都吃下了肚子里面。最后小猴把好几天没洗的袜子丢到了工厂那边。贪婪的怪鱼飞了过去，猛烈的撞击后发生了大爆炸，一片废墟。

小猴子伤心的对着池塘哭泣，泪水掉进了荷塘里面。终于池塘的水开始变得清澈，又回复了以往的池塘。小猴子在里面开心的玩耍。

这次的实训作品采用的是二维FLASH动画风格，采用的是卡通人物形象，如小猴子和怪鱼，人物造型不写实略做夸张，色彩明亮，片长在3分钟左右。

通过这两年的学习，使我们对数码图象处理制作能力、动画加工能力、动画制作能力等方面有了大大的提高，之前我只会对图片做简单处理，动画方面了解的就更少了。我在通过学习之后才了解原来图片处理并不是想象的那样，坐在电脑面前，简单的动动鼠标操作一下软件，然后动画就做好了。事实上我把动漫制作想象的太简单了，通过这次实训我学习到动漫的制作需要付出极大的努力和艰辛，不过就此也使我对动漫制作产生了深深的兴趣，享受劳动果实，也许就是人生最大的快乐吧。

三、方案的详细设计

本人之所以选2012这个主题，寓意来自于电影《2012》。众所周知这部电影反映的是地球的末日来临，人类面临着灭顶之灾。这部片子反映了人类在灾难面前的渺小和无助一览无余，呼吁我们人类能够珍惜现在，珍惜我们美丽的地球。虽然我们人类掌控着自然界的资源，主宰着这个地球，可是我们依然要遵循自然界的客观规律，毫无止境的索取，无情的破坏环境，最终伤害的我们人类自己，使我们的子孙后代。当下环境污染问题的日益严重，社会上一部分人为了利益驱使，以毁坏环境为代价换取自己的经济利益。环境问题已经成为社会面临的重要问题。保卫环境，就是保卫我们人类自身，所以本人再次要呼吁保护环境，维持生态平衡，制止污染环境的不良行为。齐心协力维护好我们的美好家园。

制作剧本时，我们团队考虑到作为一部短片，时间不能太长，因此节奏的安排就要显得紧凑，亦要完整的反映我们这部短片的主体思想和内涵，不能以偏概全。内容要更加的丰富，要有独特的创意，夸张的要素要把握好，才能真正吸引观众的眼球。在后期制作中我们还要根据短片的内容和节奏加以剪辑，加入各种特效效果和音乐，是短片内容更加丰满。

我们的实训项目主要是考验我们对创作剧本，画分镜头，圈定角色，动画制作，音乐添加，后期剪辑等等各个方面的综合运用。画分镜头要将人物的动作，表情等画上去，还要画镜头的转换、画面转场、移动等，并用红笔注上标记，便于调动画的人明白动画进程，画完分镜头后，将画好的分镜头给分镜的指导老师，并指出其中的不足，再将其修改，使分镜易懂。分镜头定好后，还要给其上色，注意色彩的搭配，这样能使所画的分镜头更美观，同时便于在flash中的制作。

接下来要在flash中创建人物，人物要分开一个个元件，线条要封闭。以便于上色。然后就是调动作，它有别于MAYA的调动作，它需要一个元件一个元件的调节，可以算是琢针动画。最后添加音乐，在导出影片。

这里需要提到一点，选择好配乐对于整部片子意思的表述有很重要的作用。音乐的选择要考虑到片子的主体、内涵、节奏以及我们期望达到的效果。在这部片子我们希望通过一种诙谐的手法表现对人类行为的思考，寓意于一个可爱的小猴子。实际上这只猴子代表的就是人类自己。因此在音乐的选择上就必须慎之又慎，音乐节奏要显得明快，却不能轻浮。好的音乐对于整部片子是点睛之笔，而选错音乐的话，再好的主题也不能得到很好的表达。

我们在制作过程中运用到各种绘画的基本知识，还有我们对基本制作软件的熟练运用。无论哪一种运用到的都是我们上课时学到的知识，如何将抽象的知识运用到实践当中，是我们这次实训的目的所在。在整部片子的制作过程中我们也认识到任何一个小环节都不能疏忽，也正是对细节的把握程度，才决定着作品的优秀程度。还有我们的团队协作，没有大家的分工努力，就没有好作品的诞生。如何发挥好团队精神，才是我们今后走向社会的必修课程。