班主任常规工作要点1

第一篇：班主任常规工作要点1

班主任常规工作要点

一、认识和了解学生

新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：

1、巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；

2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认；

3、通过个别谈话或课堂提问认；

4、通过参加活动认；

5、通过特征认。

6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

二、编座位

1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。

2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。

3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。

4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。

三、教室布置

开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地、公开栏、黑板上方应有校训，其余布置应以不影响课堂听课注意力没原则。

四、健全班级组织

1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。

2、团支部干（中队部参考之）设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，小支部（15人以下）设团支书、组织委员和宣传委员共3人则可。团支部干部最后由校团委批准。

3、班委会干部设班长、副班长（1—2人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、保卫委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。

4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1，产生办法参照1。

5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员确定。

五、指导班委员、团支部（少先队中队委）的工作。

除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应力协助指导团支部的工作（从各种制度的坚持到其他活动的开展）。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。

六、抓好考勤

能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养“四有”新人的意义。

1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。

2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明；事假需有家长的条子；公假由学校有关人员通知。请假一天以上要经过教务处以上领导同意。

3、来不及请假的事后一般可补假。手续不全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。

4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次（节）作一天计。

5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。

七、清洁卫生

1、每班由生活卫生委员负责分配值日任务。

2、每班必需坚持每天两次小扫，扫教室和清洁区，每天可在上早自修前或下午第七节后进行。每周一大扫，除小扫内容外再加上责任区。要求每次不少于两个组的同学参加（自带工具），找空课时间。

3、每天打扫清洁区要求在早读前进行完毕（值日生必要于头天下午或晚上派定）。

八、爱护公物

1、各班需指定专人于每天放学后关锁教室。

2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。

3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。

九、家庭联系

1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。

2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开（时间上：新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或据情而定）。

十、开好主题班会

除认真按《政治思想教育纲要》所规定的内容实施外，还应大致安排一学期的主题班会内容。“主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周的班会的时间，除学校统一布置者外，应提前设计“班会课”。

十一、认真贯彻我校制定的各种规章制度（附发每人一份）

十二、计划和总结

1、班主任每学期需有工作计划（于开学头三周内交年级组转政教处）。其要求：①“宏观”方面要明确，对我校学生思想教育工作大纲有关的要求要落实；②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。

2、每学年需认真总结一次，择体会最深，经验最好者总结一二，参加每年一度校的思想政治工作经验交流并参加评选。

班主任各个时段常规工作

一、每日常规

1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场看看情况；

3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况；

4、放学前看看学生课外活动情况；

5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；

6、经常关心住宿生、贫困生情况；

7、同时经常注意学生的仪表；

8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐；

9、了解学生课堂纪律、作业等情况

二、每周常规

1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良

好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

11、做好团员的教育、发展工作，办好半月一期的黑板报，积极组织学生向校广播室投稿。

12、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理资料，撰写教育论文。

三、每月常规

1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。

2、每两周更换一期黑板报。

3、召开好每月一次的主题班会。

4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。

5、期中召开全班家长会。

6、召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。

四、学期常规

1、制定出本学期班务工作计划。

2、及时健全班委会、团、队组织机构。

3、配合总务处做好学生的收费上交工作。

4、做好流失生的动员返校工作。

5、及时布置本班教室。

6、组织召开好每学期的家长会。

7、按时完成学校分配的各种劳动。

8、做好评优树模工作。

9、做好“献爱心、手拉手、扶贫帮困”工作。

10、配合好年级组、教务处、总务处、团委分配的各项活动。

11、搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定，下学期操行评定和评语）并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交政教处存底。

12、写好班级学期工作总结交政教处（一学年写一篇德育论文或班主任工作总结）。

13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。

14、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的布置和查验。

第二篇：10月份班主任常规工作要点

十月份班主任培训资料

班主任常规工作要点

一、认识和了解学生

新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：

1、巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；

2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认；

3、通过个别谈话或课堂提问认；

4、通过参加活动认；

5、通过特征认。

6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

二、编座位

1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的‚人才‛分布，以利小组活动的开展。

2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。

3、编座位应尽量注意两个（同座）的‚搭配‛，以利相互学习，共同提高。一般不宜‚自由组合‛。

4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。

三、教室布臵

开学初各班应进行教室布臵，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地、公开栏、黑板上方应有校训，其余布臵应以不影响课堂听课注意力没原则。

四、健全班级组织

1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行‚干部轮换制‛应慎重。

2、班委会干部设班长、副班长（1—2人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、保卫委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。

3、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1人，产生办法参照1。

4、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员确定。

五、指导班委员、少先队中队委的工作。

除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应力协助指导团支部的工作（从各种制度的坚持到其他活动的开展）。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。

六、抓好考勤

能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养‚四有‛新人的意义。

1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。

2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明；事假需有家长的条子；公假由学校有关人员通知。请假一天以上要经过教务处以上领导同意。

3、来不及请假的事后一般可补假。手续不全或虽请假但未经批准者，作‚旷课‛论。

4、迟到或早退三次作一次旷课计。

5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。

七、清洁卫生

1、每班由生活卫生委员负责分配值日任务。

2、每班必需坚持每天两次小扫，扫教室和清洁区，每天可在上早自修前或下午第七节后进行。每周一大扫，除小扫内容外再加上责任区。要求每次不少于两个组的同学参加（自带工具），找空课时间。

3、每天打扫清洁区要求在早读前进行完毕（值日生必要于头天下午或晚上派定）。

八、爱护公物

1、各班需指定专人于每天放学后关锁教室。

2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。

3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。

九、家庭联系

1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。

2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开（时间上：新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或据情而定）。

十、开好主题班会

除认真按《政治思想教育纲要》所规定的内容实施外，还应大致安排一学期的主题班会内容。‚主题班会‛的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周的班会的时间，除学校统一布臵者外，应提前设计‚班会课‛。

十一、认真贯彻我校制定的各种规章制度（附发每人一份）

十二、计划和总结

1、班主任每学期需有工作计划（于开学头三周内交年级组转政教处）。其要求：①‚宏观‛方面要明确，对我校学生思想教育工作大纲有关的要求要落实；②‚微观‛方面，根据本班具体情况突出要点。

2、每学年需认真总结一次，择体会最深，经验最好者总结一二，参加每年一度校的思想政治工作经验交流并参加评选。

班主任各个时段常规工作

一、每日常规

1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场看看情况；

3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况；

4、放学前看看学生课外活动情况；

5、早读、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；

6、经常关心留守儿童、贫困生情况；

7、同时经常注意学生的仪表；

8、了解学生课堂纪律、作业等情况

二、每周常规

1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治‚新四乱‛（队列乱、课桌乱、仪表乱、纪律乱）。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、做好少先队员的教育、发展工作，办好半月一期的黑板报，积极组织学生向校广播室投稿。

11、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理资料，撰写教育论文。

三、每月常规

1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。

2、每两周更换一期黑板报。

3、召开好每月一次的主题班会。

4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。

5、期中召开全班家长会。

6、召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。

四、学期常规

1、制定出本学期班务工作计划。

2、及时健全班委会、团、队组织机构。

3、配合总务处做好学生的收费上交工作。

4、做好流失生的动员返校工作。

5、及时布臵本班教室。

6、组织召开好每学期的家长会。

7、按时完成学校分配的各种劳动。

8、做好评优树模工作。

9、做好‚献爱心、手拉手、扶贫帮困‛工作。

10、配合好年级组、教务处、总务处、团委分配的各项活动。

11、搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定，下学期操行评定和评语）并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交政教处存底。

12、写好班级学期工作总结交政教处（一学年写一篇德育论文或班主任工作总结）。

13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。

14、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的布臵和查验。

第三篇：班主任常规工作要点

綦江区石壕中学班主任常规工作要点

一、认识和了解学生

新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：

1、巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；

2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认；

3、通过个别谈话或课堂提问认；

4、通过参加活动认；

5、通过特征认。

6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

二、编座位

1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。

2、一般每班按座位行数分为四个大组，每大组分连个以5-6人的小组。

3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配”，以利相互学习，共同提高。

4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。

三、教室布置

开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地、公开栏（张贴栏）、荣誉栏、小组评比、标语，其余布置应以不影响课堂听课注意力没原则，每学期交替要逐步更换板块里的内容。

四、健全班级组织

1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。

2、团支部设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，小支部（15人以下）设团支书、组织委员和宣传委员共3人则可。团支部干部最后由校团总支部批准。

3、班委会干部设班长、副班长（1—2人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等，以单数为宜。

4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1，产生办法参照1。

5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员确定。

6、安排各种负责人（认真思考，尽量完善）。

五、指导班委员、团支部的工作。

除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应力协助指导团支部的工作（从各种制度的坚持到其他活动的开展）。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。

六、抓好考勤

能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养“四有”新人的意义。

1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。（除正常上课外早自习、自习课、大课间早操、晚自习都应有学生考勤）

2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明；事假需有家长的条子；公假由学校有关人员通知。

3、来不及请假的事后一般可补假。手续不全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。

4、迟到或早退两次作一次旷课计，旷课八次（节）作一天计。

5、早操和课间操分别以一节课计算考勤。

七、清洁卫生

1、每班由生活卫生委员负责分配值日任务。

2、每班坚持每天扫教室和公共区域及整理花园。

3、星期天晚自习之前应安排学生清理公共区域的白色垃圾。

4、大课间活动所有学生应参加活动，不留学生在教室清扫。

5、常关注室内室外清洁。

八、爱护公物

1、各班需指定专人于每天放学后关锁教室。

2、清点教室财产，专人负责各块。故意损坏，最短的时间找到责任人。

2、教室桌凳门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。

3、注意水电的节约，防止电灯空照或人少多开的现象发生。（天气晴朗少开灯，在室外活动应关灯。）

九、家庭联系

1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。

2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开（时间上：新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或据情而定）。

十、开好主题班会

除认真按《德体艺卫活动表》所规定的内容实施外，还应大致安排一学期的主题班会内容。“主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。

每周的班会的时间，除学校统一布置者外，应提前设计“班会课”。

十一、认真贯彻我校制定的各种规章制度

十二、计划和总结

1、班主任每学期需有工作计划（于开学头三周内交德育处）。其要求：①“宏观”方面要明确，对我校学生德育工作计划及活动安排有关的要求要落实；②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。

2、每学期需认真总结一次。

班主任各个时段常规工作

一、每日常规

1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常；早读是否认真。

2、大课间到场看看情况，和学生一起活动；

3、下午上课提前到教室看看学生来校情况；

4、就寝时应进寝室清查人数，了解学生寝室生活。

5、早自修、自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；

6、经常关注贫困生情况；

7、同时经常注意学生的仪表；

8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐；

9、了解学生课堂纪律、作业等情况

10、学生上课中途请假回家，应告知家长，并学生到家后叫其家长回电话。

11、每日对小组考核应总结。

12、每天应有相应的安全教育。

13、认真记载班主任工作笔记本和填写班主任工作手册。

二、每周常规

1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养

成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

11、做好团员的教育、发展工作。

12、每周对班级小组进行总结。

三、每月常规

1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。

2、每月更换一期黑板报。

3、召开好每月一次的主题班会。

4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。

5、期中召开全班家长会。

6、召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

7、进行星级学生评选，召开班级表彰会，表彰班级先进学生。

四、学期常规

1、制定出本学期班务工作计划。

2、及时健全班委会、团、队组织机构。

3、配合总务处做好学生的收费上交工作。

4、做好流失生的动员返校工作。

5、及时布置本班教室。

6、组织召开好每学期的家长会。

7、按时完成学校分配的各种劳动。

8、做好评优树模工作。

9、配合好教务处、总务处、团委分配的各项活动。

10、操行评定表册的完善，总好班级评优工作。

11、搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定，下学期操行评定和评语）并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交德育处存底。

12、写好班级学期工作总结交德育处。

13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。

14、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的布置和查验。

15、星级学生评比大会，上报4-5星级学生德育处审核。

第四篇：班主任工作常规

班 主 任 工 作 常 规

为了加强班主任工作的目标管理和过程管理，规范班主任工作的行为，强化班主任月考核制度，提高班主任工作的自觉性，德育处根据师团下发班主任考核办法，特制定我校班主任工作常规：

一、日常规要求

1．做好早晨教室及时开门；下午及时关门窗、电灯工作。

2．做好每天的三检两扫及个人卫生的环卫保洁工作。

3．做好班级学生红领巾、学生证、标志牌的佩带工作。

4．用好点名册，按时点名，随时了解学生迟到、早退和出缺席情况。发现学生未经请假不到校，及时查清原因，采取必要措施。

5．教育督促学生下课作好课前准备，听见预备铃（上课）钟声，迅速、安静进教师等候教师上课。

6．建立并培训班级课代表（组长）收交作业登记制度，一经发现未交作业学生，了解情况，采取必要措施。

7．跟班参加集会、出操，维持班集体纪律，保证“两操”态度和质量。

8．教育学生午间完成作业，开展安全、有益的午间活动。

9．根据班级情况，随时做好安全教育工作，并做好安全教育记录。

10．教育督促学生放学按时离校，及早回家，不在校内、路上停留。

11．组织管理好在校午睡生，教育好不在校午睡的学生。随时和保姆联系加强班级住校生的管理

12．认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的有关规定，处理好班级的偶发事件，重大事件应立即通知学校。

二、周常规要求：

1．每学期第一周制定好三表一册及班主任工作计划工作。

2．在第二周内组织制定好班级制度及班委的选举、教室布置工作。

3．做好班委的培训与指导工作，并做好记录。

4．组织学生做好大扫除工作，班主任要亲临现场，检查指导。

5．认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录。

6．组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、穿校服、举止要严肃。

7．做好每周的家校联系工作及帮教工作，并做好记录。

8．组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。

三、月常规要求：

1、每月指导学生按照德育处的统一布置，出一期板报。

2．每月按要求组织参加好一次校级活动或班级主题活动；更新班级布置。

3．及时填写、合理用好《班主任工作手册》，并能随时接受学校的检查。

四、学期常规要求：

1．根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级班主任工作计划及总结。

2．及时调整、培训、健全班委会。

3．带领学生按时完成学校分配的各种劳动。

4．保护好班级财产，做好理赔和损失上报工作。

5．严格按标准撰写好学生期末操行评语。

6．每学期至少召开两次家长会。

7．积极参加学校每学期组织的班主任列会及培训工作。

8．收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。

9．认真布置假期活动。对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、教学用具等）进行妥善保管。

10．班主任在一学期内要主动自觉的抓好本班的各项工作，做到心中有数，眼中有事，努力将自己的工作做的更好。

学校将组织人员根据常规要求与考核标准，不定期对班主任工作进行检查考核。

49团二中德育处

2013年4月

第五篇：班主任常规工作

班主任工作常规

一、日常规

1、按时起床，与学生出操

2、早辅没有辅导老师应及时进班

3、下课后督促学生卫生打扫，8：00前回教室

4、预备清点人数，检查常规

5、每天了解班级学生学习情况，与任课老师沟通

6、课间操跟操

7、午休时班主任进宿舍午检

8、找科代表对作业的收交工作了解

9、随时表扬和批评班级事务

10、关注学生用餐情况

11、学生应按正常上下课时间

12、准时看新闻

13、晚上应到宿舍查寝

14、晚上填写班级日志

15、注重仪表，潜移默化影响学生

二、周常规

1、按时保质保量完成校领导布置的例会工作

2、依据校例制定班级例会

3、周班委会议：有针对性总结上周工作（思想、学习、纪律、卫生等方面）；班委培训材

料

4、校集会时站在本班后面，保持纪律

5、周四学生请假回家，假条受理截止到周三上午12：00前；平时没特殊情况不批假

6、周五返校的强调：按时返校。违者严肃（批评、惩罚）处理，养成习惯

7、周四督促课代表检查作业

8、周五晚交班会材料，清点人数，上交阶段长

9、规范填写班级日志及班主任工作手册

10、做细、做好、做实班级收费工作

11、班级日常管理工作：班级板报、名言警句、花草树木

12、班费、请假人员、原因对班级学生汇报及总结

13、周六、一、三卫生大检查

14、每周谈话记录

15、做了班会、会操的事后总结

三、月常规

1、组织班委进行月总结

2、制定班级制度、公约、认真落实

3、与任课教师进行沟通或组织座谈会

4、积极向年级长反映工作

5、对班级资料补充填档

6、班级月考核记录详细，上交班级日志（月底交）

7、针对本月班级管理做案例收集（成功的、失败的）反思日常工作

四、学期常规

（一）学期初

1、学校的返校工作（返校率、平安电话）

2、学生费用的收交工作

3、学生座位、吃饭、住宿工作、假期收心工作

4、组建班委、明确分工、落实责任

5、做了班级环境工作、迎接学生，加强班级文化建设

6、制定班级计划

7、贯彻学校规定的思想道德、仪容仪表

8、收交假期作业、了解假期生活并作点评

（二）学习方面

1、平时加强对学习的督促工作

2、组织班级帮扶工作

3、在学习方法上加以指导

4、贯彻诚信考试

5、召开师生座谈会、学习方法交流会、考试分析会等

6、期末三好学生、优秀干部、优秀团员评选

7、学期末班主任工作总结

8、假期实习实践活动的安排及注意事项

五、家长会

1、家长恳谈会班会材料的准备

2、与家长面对面沟通孩子们的教育问题

3、对家长作好学校的介绍工作：现况、发展前景以及学生在校的真实生活，毕业就业状

况等。

4、事后调查家长对家长会的满意程度，重视程度，作好家长支持学生假期实践的支持、的动员工作

班主任工作计划的写作方法

班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。

1、学期工作计划的写法：

学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题即计划的名称

标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学x学期班级工作计划》。

第二层次：内容即计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

（1）前言

简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。

（2）本班的基本情况与分析

本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。

本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面'，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

（3）本学期工作目标

目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。

（4）主要措施

措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。

（5）时间安排

为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。

2、具体工作计划的写法

制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次： 第一层次：标题

第二层次：内容，即计划的正文

具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：

（1）教育活动内容。可用一句话表述。

（2）教育目的（3）时间安排

（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期

具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。

具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！

初二2010年班主任工作计划

今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、学期目标

全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为两年后的中考做准备。

三、具体措施：

1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。

3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。

5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优秀学生上岗。并结合学校《道德储蓄卡》，引导监督员发现班级的好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并在活动中发现和培养班级干部的后备力量。

6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主义精神。

四、班级主要活动内容

九月份

1．召开班会，组织学生群策群力制定班班规。

2．结合班规，规范学生行为习惯、学习习惯。

3．学生养成教育：弯腰拾纸、告别脏话、守规礼让、告别浪费。

4．组织学生认真收看开学典礼，表彰上学期品优、学优和进步学生。

5．结合“健康行动进校园”活动，调整班级文化建设。

十月份

1．文明礼貌教育：与文明握手，向陋习告别

2．召开班会：细节决定命运/我的班级我负责

3．在班内组织健康知识竞赛，选拔优秀选手参加学校竞赛

4．征集健康标实，创作健康格言，利用黑板边角，宣传健康知识

十一月份

1．爱国主义教育：国家富强，我的责任

2．爱护公物，保护校园环境。

3．积极配合政教处组织好学生参加市区运动会，做文明观众。

十二月份

1．主题班会：我把健康带回家

2．法制教育：法律就在我身边

3．安全教育：抓住生命安全线，健康生活永相伴

4．做好期末复习，迎接期末考试

一月份

1．期末考试

2．组织学生分析期末成绩，总结经验，做好假期学习计划

3．结合学校安排，组织召开主题家长会

4．评优、假前教育

初中的二年级下学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标。在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。

以后的路究竟会怎么样，这是谁也无法知道的。前进中总是会有着各种各样的困难，不过我相信这是很简单的，我可以克服的困难，相信随着时间的不断的推移，我的班级会在我的带领下，走上正规，我可以做的更好。初二这一年极为重要，相信我的班级一定不会让我失望！

全面工作总结的写法

全面工作总结共分三个层次

第一层次：标题

标题即工作总结的题目，如《X年X班2002－2003学X学期班级工作总结》。第二层次：内容即正文

正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：

（1）班级工作的基本情况

基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。

（2）对成绩与问题的基本分析

分析要全面。从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。分析要准确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。

（3）几点体会

即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。

（4）对下学期班级工作的建议

即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。

第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。

写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。