高一年级组总结

第一篇：高一年级组总结

高一年级组工作总结

时光如流水，一学年的时间已近尾声，为了以后更好地工作，在此，我将本年度的年级组工作情况总结如下。

一是成功地召开了几次年级组工作会议，在会议上学习、讨论并通过了年级组工作计划，使全体老师明确了工作目标、工作要求，提高了认识，形成了合力。一年来，我们这个大组的绝大多数老师都能严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，潜心搞好教育教学工作，教学效果也比较令人满意。

二是以**个班主任为核心主力，全员参与加强对学生的管理，高一的**个班主任中不乏经验丰富、能力很强的老班主任，在这些人的带动下，所有的班主任都能整齐地入班进宿舍，“勤”字当头，加强对学生的常规管理，工作中许多人都能发扬团队精神，不分你班我班，发现问题及时处理，随时通报。各科任老师也能管好自己的一亩三分地，课堂、自己积极到岗。

三是加强了家校联系。为了加强管理，本学年组织召开了家长会，把学校对学生的要求告知家长，如不让学生带手机，控制学生零用钱，禁止学生烫发、染发、穿奇装异服等等。这样就建立了家校联系的平台，达到共识。另外，我们还在学生成绩报告单上特别设计了家长意见栏，反馈家长意见，效果很好。

四是成功地组织了多次模块考试。根据学校工作安排，年级组协助，本学年我们成功地组织了语、数、外必修前4个模块，理、化、生及政、史、地的前两个模块，体、音、美的模块考试，有序安排了

社会实践、社区服务、研究性学习等活动，对过学分认定小组考核，合理科学地进行了学分认定，使大部分学生都按计划顺利修完了70学分，效果骄人。

当然，一学年的工作也有令人遗憾的地方，如极个别老师自习到岗效果差，个别班级学风差等。但是瑕不掩玉，由于全体老师的精诚团结，携手奋斗，一年来，整个高一年级组平稳有序，受到了学校师生的好评，为以后的管理和教学打下了很好的基础。

第二篇：高一年级组总结

高一年级组上学期工作总结

2012-2013学秋季学期，高一年级在学校整体工作的规划下、在李校长的引领下、在学校相关部门和领导的亲切关怀和指导下、在全体老师的大力支持下，落实了一系列的常规工作，尝试并创新了一些工作，当然也出现了一些值得思考并需要改进的工作。现将本期工作总结如下，以期总结经验、吸取教训、不断思考、积极改进、在继承的基础上继续创新，在创新的同时不断反思，努力将高一年级组将设成高考基础的主阵地和青年教师健康、持续、快速成长的摇篮。

一．本期重点工作回顾 1.组织了军训问卷调查

从十多个方面对军训期间的班主任管理和学生训练及学习等方面进行了问卷调查，掌握了客观信息，为开学后学生管理提供了有价值的思考和发现。例如开学后根据学生的要求初步划分了文理班。

2.2015级高一级新生学习方法指导

高初中衔接，是个沉重的话题，行为习惯的差异，是个不争的事实。进入高中，许多学生表现出来的最大问题就是不适应，在这些不适应中，最大也是最致命的就是学习方法的不科学，表现在学习过程中就是高耗低效或者低耗无效。为此，年级主任庞主任为学生做了一场报告，介绍了高中学生应该具备的基本行为习惯和学习方法，尤其是要求班主任给学生做学法指导。实现了初高中的正常过渡。

3.抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成了良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯。班主任认真贯彻执行年级组所布臵的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。班主任勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都按时到岗不早退并坚守岗位，发挥管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

4.指导学生如何选择文理科

进入高中，同学们所面对的抉择比初中要多。首先的抉择是读文科还是读 理科。由于现在高考分文理科报考，因此，每一位高中生都要合理选择文理科，这是一个严肃的问题，不能过于盲目。对于刚刚跨入高中校门的同学来说，怎样选报文理，还比较陌生，所以我们在假期军训期间，统一印制并每人下发了宣传资料，从四个方面谈谈如何正确选报文理科，为家长和学生正确的选择文理科提前做了工作。在10月月考总结会上，李永健老师作了学习理科的学法指导，房爱军老师做了学习文科的学法指导。

5.抓好日常管理工作，加强了遵规守纪、礼仪规范教育。

对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。

6.加强学生的思想教育。

各班充分利用班会课对学生进行爱校教育，理性教育。7.充分发挥学生干部的作用。

我们通过公开竞聘组建了高一年级学生会、团总支，各班强化班干部建设，组建了高一学生常规管理检查组，检查组人员任劳任怨，能认真、客观地打分并每天向全体同学公布各班的得分。努力作到自查自纠，积极发现问题、解决问题。各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩、品行和能力几个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

8.召开家长会

为了更好的做好高初中衔接，拓宽管理渠道，使高一新生尽快适应高中学习及生活，经过精心准备，召开了由家长和学生共同参加的高一年级家长会。亲切的口吻、和谐的气氛、激励的旋律、奋进的口号，庄严的宣誓，褒扬中饱含希望，鼓励中不乏劝诫。受到了同学们的广泛认同和家长的一致好评。

通过家长会，向全体老师、同学们及家长明确了本期的基本管理思路和重点工作：

一是明确了年级组的管理目标：四个教育即习惯养成教育、校规校纪教育、法纪安全教育和感恩教育。三个建设即班主任队伍建设、班级制度建设和班级文化建设。一种信念，就是我们坚信：相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。只要家长、学校和孩子三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在华亭一中这块沃土里种下希望的种子，就能生根发芽、开花结果。二是对家长提出了教育孩子的“六点”，即生活上关心多一点；思想上沟通多一点；言语上表扬多一点；餐桌上营养多一点；房间里笑声多一点；家庭里和睦多一点。

三是明确向同学们提出了中学阶段制约学业进步的“三大毒瘤”，即携带手机、上网和早恋，以案例的形式规劝同学们远离“毒瘤”。

9.营造文化氛围、加强文化建设

要求各班在教室内布臵学生学习成绩动态表、量化考核表、高一学生行为习惯及学习习惯细则、班级舆论氛围主题词等，上操时各班要有清晰响亮的以“迎接高中、享受学习”为主题的班级口号，由年级组为每班喷绘一张带有励志或者学法指导方面文字的图片，各班在每次月考后主办一次优秀试卷展评。

二.典型班级

高一8班 班主任：王大志 关键词：忠于职守，以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，半年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

班级特色：理性稳重 勤学善思

高一1班 班主任：陈超 关键词：班级文化 团队建设 为营造和谐融洽的校园环境，创建浓厚的班级文化氛围，优化班级管理，高一（1）班开展了班级文化建设活动。

教室，一幅幅美丽的画卷展现在眼前——“我们的足迹”、“ 风华正茂”……一面面主题鲜明、创设新颖、布臵美观、富有浓浓校园气息的班级文化墙，既充分展示了学生的才华，美化了教室环境，又成为了学生“无声的导师”，润物细无声地给学生以心灵的激励，增强了班级的凝聚力和向心力。

陈超老师还特别注意班级团队建设。（他多次在班主任会上发言交流，在此不再重述）

班级特色：活泼大方 青春永驻

下期改进

1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。

2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。

3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。

一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。

高一年级组 王永东 2013年1月20日

第三篇：高一对口年级组总结 - 副本

2015--2016学年上学期高一对口年级组工作总结

安

民

本学期，高一对口年级组9个班近550多名学生和20多名教师组成了一个新的团队。在学校各级领导的关爱下，全体教师在困难和压力面前团结协作、无私奉献，研究新情况，解决各种问题，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。现总结汇报如下：

一、本学期各项工作

1、认真的做好了新生接待、新生入班工作。开学第一周对学生进行了入学教育，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《商丘市职教中心学生管理办法》、《三高关于违纪处理的若干规定》，有利于学生良好习惯的养成。

2、开学后举行了为期一周的军事拓展训练，帮助了对口新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

3、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。各班通过军事拓展训练涌现出很多有能力的学生，各班就从中选拔建立起了班委会和团支部，并且指定了充满青春气息的班歌，制定了特征鲜明的班训和班规，确保各项常规工作都能有序进行。

4、开展文明习惯养成教育。年级组以我校再创市文明单位为契机，各班从环境卫生、文明礼仪、班风学风教育为重点，利用年级大会、班会、黑板报等各种活动形式，开展德育教育。并在我校文明办、党办、语委办的组织下分别举行了新生年级以“爱我中华”为主题的演讲比赛；动员参加了市电视台主办的“诵读经典”的朗诵比赛；以“诚信”为题材的作文竞赛；每日练字等活动并取得一定成绩。

5、学校教育，依法治校、安全第一。结合学校的具体情况，年级组坚持“以人为本”、“依法执教”、“安全第一”的教育思想，动员师生积极参与，进行生动活泼、形式多样的法制教育和安全教育。充分利用黑板报、每次集会、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，动员师生聆听了种校长的法制报告大会；全体师生参加了学校的“防火消防演练”，让师生知法守法，知道安全事故的原因及其危害性，认识到依法教学、安全管理的重要性。

6、重视家庭教育。年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、校讯通、电话联系等形式，配合家庭教育办公室肖主任组织召开了“家长委员会代表会”、“全体学生家长会”，并举办展览了两期以“家庭教育”为主题的手抄报。加强了教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了家庭和学校教育。

7、专业选报与资助评选工作。本学期各班班主任结合我校所开专业，按学校要求反复给学生做工作，前后动员三次终于使得各专业人数较为合理。并且公平公正公开的完成了“学生免学费申请”、“贫困资助”申请工作，此外年级组还配合教务处完成了繁杂的学籍上报工作。

8、丰富多彩的文体生活。为丰富学生的文体生活，在李晓辉校长的指导下，年级组各班分别成立了足球队、篮球队、排球队、国旗队等活动队，下午第四节活动课让学生真的活动了起来。并再次成功举行了“校园杯”足球赛；“第二届高一对口年级班歌比赛”。既增强了学生体质，又丰富了业余生活。

二、满满的都是感谢

作为年级组长，本人没经验，没信心，没魄力，没激情。能被学校委以重任实在是诚惶诚恐，这学期工作的之所以能顺利开展，和校领导的信任分不开；和李德波主任事无巨细的指导分不开；和蒋主任及学生处老师以解后顾之忧分不开；和年级组所有班主任的倾力配合和迁就我分不开；和年级组全体老师的大力支持分不开；和全体学生的青春和努力分不开。在我们这个集体中，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李艳梅、赵永建、田丹老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；陈丽、张钦富、王海东老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。王婷婷、宋倩倩老师虽然刚毕业，但有激情、有活力、有耐心，很快就走进学生心里，所带班级学风浓、班风正。我们的班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业；教师中，以王心童、孙静老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有他们的辛劳。本期年级组的各项工作即将顺利结束，我只能深深的道一声：谢谢你们！

三、下期努力方向

1、加强学生的德育教育，特别是学生行为习惯和生活习惯的养成教育。通过班会等各种活动，增强学生对好习惯受益一生的认识，逐步养成良好的行为、生活习惯。

2、加强对学生学习目标的教育，引导学生知道为什么去学习，如何去学习。变被动学习为主动学习，增强学生学习的自信心和成就感。各班级营造良好学习风气，加强学习小组的建设，加强教师对学生学习方法的指导，促进班级、年级整体成绩的提高。

3、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

总之，通过半年的工作，各方面虽然顺利完成，但还是觉得存在不少问题。我相信，我们高一对口年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，同心同德、奋勇拼搏，在今后的教育教学工作中会做得更好。

2016-1-14

第四篇：高一年级组工作总结

高一年级组工作总结

翟雪梅

受学校委托，也感谢领导对我的信任，本学期让我担任高一年级组长。这对我来说是个全新的挑战。作为田园高中的新成员，在接受这个工作时我还是有很多顾虑的：老师们会接受我吗？我能胜任吗？由于从未担任过此职，一开始把该工作想得过于简单。以为就是通知会议，安排晚管课、晚自习，记记考勤等事务性工作。可真正做起来才知道远不是这么简单。用校长的话说：年级组长就相当于一个小校长。我真的好紧张如此重任，担心自己会无法胜任，我甚至想过打退堂鼓。面对组内的二十多位老师，我有时觉得自己好可怜，我好想迎合他们，让他们每个人都很开心，然后我们大家一起把工作做好。有这样的想法一定是我的心理还不够成熟吧。本学期主要做了哪些工作呢？

1、从常规抓起，培养良好的行为习惯。高一新生刚进入我校，对学校还不熟悉，对学校的各项规章制度及执法力度还不了解，为了使学生对新学校形成正确的认识，养成良好的行为习惯，开学初，高一年级各班都在学生中掀起一股关于行为习惯的讨论的热潮，各班根据自己的具体情况，制定了具有可操作性的班规，及班级奖惩制度。各班以争创“流动红旗”为抓手，从佩带校徽到班级卫生，从每周的大扫除到每学期一次的大值周，班主任老师都亲临现场进行指导，有的甚至还亲为。应该说，经过一学期的共同努力，高一年级在良好的行为习惯的形成上还是有进步的。当然，我们也发现了个别行为偏差学生。对于这些学生，我们采取的教育方式是谈话。通过谈话，动之以情，晓之以理，帮助学生提高认识，修正行为。

2、利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性，请学生家长谈育儿经验，分发家庭教育的案例，供家长学习参考。另外，班主任老师也经常和家长联系，及时沟通学生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。

3、期中考试后，针对学生中偏科现象比较严重，面向年级前130名的同学开设了英语和数学学科的基础补课。分别由蔡菊芳老师和何里红老师担任教学，我直接担任班级管理工作。

4、配合学生发展中心的工作部署，积极组织学生参与学校组织的各项集体活动。如第二届艺术节，我们发动全年级同学，精心准备了一场高一年级专场的艺术汇演，并从中挑选了三个节目参加学校“迎新联欢会”，且获得全校师生的一致好评，其中《红橘子》还获得文艺汇演一等奖。

5、本学期，高一年级在两次大型的集体活动中表现比较突出。首先是开学初的军训活动，在各位班主任老师的严格管理下，全体同学顶着烈日，不畏酷暑，使自己经历了一次严格的考验。在全区的军训会操比赛中，我们也以整齐的队列，过硬的技术，赢得了会操比赛优胜队的光荣称号。紧接着，我们又在东方绿舟的国防教育活动中，表现突出，再次获得优胜学校的光荣称号，终于不辱使命，为学校赢得了声誉。

6、本学期，高一年级试行英语小班化教学实验。这在我们学校应算是个大胆的尝试。然而，由于事先对该实验的宣传力度不够，老师们在认识上还不够统一。特别是刚开学的一段时间，老师们对牛津教材不熟悉，对这样的上课体制感到不理解，抱怨很多。我尽己所能进行解释和沟通，并组织教师共同研究教材，商量教法。并主动承担晚管课教学内容的组织。期中考试后，又及时调整晚管课的上课形式，仍然按照A,B,C授课，以提高课堂效率。一学期下来，老师们在教学中遇到一些问题，我们也以书面的形式提出了我们在实验过程中遇到的困惑和发现的问题，仅供学校决策时参考。

新手上路。还需要时间去磨和。回顾一学期的工作，总觉得做得还不够实，缺乏超前意识。和组内教师的沟通还不够，特别是一些老教师。另外，自我感觉对年级的管理还不到位。下学期展望：

1、努力创造具有年级特色的文化氛围，继续抓好学生的行为习惯。对行为偏差生进行结对帮教活动。

2、将月考制度常规化，制度化。

3、加强管理及对教学质量的监控，群策群力，努力完成历史学科会考合格率。2006—2007学高一年级组工作总结

------------------

一学年来，我们以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，认真落实学校各处室涉及的年级工作的各项安排，秉承“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创了年级组工作的新辉煌，一期来，年级组坚持以质量为中心，在教育教学管理上动脑筋、拿措施、做文章，努力规范教育和管理行为，优化教风、班风、学风和级风，围绕课堂抓教学、围绕教育抓管理、围绕目标抓过程，着力提高年级的整体实力和管理水平，出色地完成期初确立的各项任务和目标。

一、取得的成绩

（一）管理工作

1.一年来，我们克服了工作中很多的困难和问题，在艰难中跋涉中探索前进。班主任队伍年轻化，虽然是一支年轻有为、朝气蓬勃的队伍，决心大、干劲足。但毕竟大多数是新手，缺乏相应的管理经验和应付复杂情况的方法和技巧，欠缺协调方方面面关系的艺术和技巧，年级教师队伍庞大，也具有班主任队伍相同的特点。迫切需要“传帮带”，需要在学科带头人、骨干教师和老教师的指导和帮助下不断积累经验和提高能力，需要在集体备课，师徒结对和互听课中相互促进和提高，需要自我钻研、不断进取的内在动力，需要在硬行的指导和激烈的竞争与压力下快速的成长和成熟。但我们通过大胆创新，加强对学生学习行为习惯的检查、培养、优化和考核，加强指导和管理，加快班主任队伍和教师队伍建设，强化集体研究决策和师徒结对工作，在指导和管理中提高，在研讨和交流中进步，在学习和帮助中改进和完善。在改进、完善、进步和提高中搞好自己的本职工作，从而共同促进本年级教育管理水平的提高。

2．加强“和谐年级”、“平安校园”建设。

结合学校创立“和谐校园”的工作大局，第一学期高一年级以创建“和谐年级组”、“和谐班级”活动作为年级组工作的突破口，在师生的共同努力下年级组工作不断出特色，显水平。努力打造好年级组老师在教书育人、成就事业的高一年级这块平台。

在日常工作中始终严格执行学校有关加强学校师德师风建设的有关规定和制度，规范教师的教学常规工作，提升了教师的师德水准，促使教师树立起正确的职业价值观，一学期来年级组所有教师能够敬业爱生，具有较强的集体荣誉感和主人翁意识，做到校荣我荣，校衰我耻，责任意识、危机意识和育人意识大大增强。加强与学生部、宿管部、保卫科的合作，积极防范安全事故的发生。

一学年来，年级组未出现违反违规、安全的重大事件。教育教学工作井然有序，师生关系和谐融洽，各项事业在平安中不断求得发展。

（二）教育工作

1.加强了学生思想教育工作

（1）加强了对学生的主题教育

① 加强理想教育，通过开学典礼以及各次升旗仪式和年级组大会的宣讲成人成长的道理，参加青年党校、团校学习、通过主题班会，进行理想前途教育，让学生了解新高考形势，就业形势，明确高中阶段的学习目标和任务，激励学生从一进高一就应该奋发有为，在一定程度上帮助学生树立了远大理想。

② 加强爱国主义民族自豪感和集体荣誉感教育，通过组织年级学生参加体育运动会、体育节系列活动、演讲比赛、作文比赛、百科知识竞赛、元旦文艺汇演，参观周恩来纪念馆和总理故居等活动，建立了优良的班风和学风，激发了学生爱国、爱校、爱班的热情，养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。加强对学生进行“五爱”教育，配合学校做好爱心捐款等献爱心活动，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。

③加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，成效显著。

④加强对学生的心理健康教育，通过配合学校组织对学生的心理问卷调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式，尤其是组织布置班主任和任课老师有针对性地在期初、各次考试前后及时对学生进行群体和个别相结合的“谈心”活动，调整学生情绪，疏通学生心理问题，培养了学生健康心理。并做到正确区分心理问题和品德问题，提高了教育成效。

⑤加强了学生行为规范和纪律教育。各班及时制定了行之有效的班级管理制度和班级公约。

（2）强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。

①认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。，②加强对班主任工作的指导，每次班主任会集体讨论研究教育问题，并请学校专管领导到会指导。

③配合学校实施了班主任师徒结对工作，并对师徒合同执行情况加强管理。

④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。

2．加强家校联系工作。利用家长会或与个别家长，加强沟通、交流与合作。

（二）教学工作：紧紧围绕抓好教学基本环节着力开展工作

① 抓好教学日常管理，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，年级组不定期地对早自习、课堂等情况进行巡查。发现问题及时提醒、指正和处理。

②严格备课组管理。召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。尤其是期末统考复习迎考备课组长会，求真务实，卓有成效，为期考的胜利打下了坚实的基础。

③抓好集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。师徒合同工作有效地开展，师徒之间的交流得到了有效落实，教师之间互听课的气氛非常浓烈，④认真抓好课堂管理，实施科任教师课堂纪律登记制度，及时反馈情况和问题。

⑤认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，注重对考试的组织，以考风促学风，严格考纪考风，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强了考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

⑥加强对学生学习方法指导，利用年级组统一印发资料，由班主任组织学习和讨论，一进入高中阶段就让学生对高中阶段学习的特点和要求，方法有了充分的认识，并帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。

⑦ 配合学校开展一系列的活动激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，培养综合素质。如认真组织参加百科知识竞赛、作文竞赛等。

二、存在的问题

一学期来我们在教育教学和流程管理中还存在着许多问题，离学校对我们的要求还有很大的差距。经过我们认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：

1.在落实学校关于教育教学要求的措施还不够完善，力度还不够大，效率还不够高。

2.青年教师的培养和管理力度尚有待加强，成熟的步伐有待加快。

3.个别班级以及办公室的卫生、纪律和秩序有待进一步加强

4.极少数老师对学生工作存在简单粗暴，甚至还有轻微的体罚和变相体罚学生的现象

5.教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。

6.学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。

7.备课组建设还有待加强，尤其是集体备课制度的落实。

我们在以后的工作中将努力克服这些问题，进一步严格按照学校教育教学规范化要求办事，不断地自我加压，与时俱进，开拓进取，为实现学校的总体奋斗目标作出自己应有的贡献！

2006年7月5日

江苏省梅村高级中学2006~2007学第一学期

高一年级组工作总结

本学期，围绕高一年级年级组工作计划，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。一、一个“团结、务实、奋进、创新”的教师队伍

1、一支非常优秀的班主任队伍。他们以校为家，“朝五晚九”，勤勤恳恳，任劳任怨。有的教师身患重病，仍坚持担任班主任工作，有的班主任与学生谈心谈得喉咙都哑了，发不出声音，仍坚持上课，有的班主任还在休产假的过程中，听说学校有需要，毫不犹豫地勇挑重担……。高一年级的班主任早上出操人数最多，晚上到宿舍巡视的人数最多，他们总能在学生最需要，工作最需要的地方出现。坚持以理服人，以情感人。

2、一支非常负责的值班教师队伍。值班教师由年轻班主任和没有家庭负担的年青教师组成。他们负责全年级学生早操、早读、全天自修关键时间段的巡视，他们中的大多数晚上能下宿舍进行管理。年级组值日维持了学生的正常的生活、学习，促进了年级优良级风学风的养成。

3、一次次高效的备课组活动。梅中的班主任很辛苦，梅中的任课教师们也很辛苦，他们早出晚归，每天中午、晚上，办公室里灯火通明，学生辅导热火朝天。所有这些都是几乎没有报酬的，但老师们都没有怨言。他们为什么愿意放弃家庭，甚至放弃了自己的孩子，全身心地扑地学校工作的第一线，答案是唯一的，那就是“热爱与奉献”。无论考核结果如何，高一年级组每一个教师都是优秀的。各备课组经常开展听课、评课活动。通过一次次高效的备课组活动，组内形成积极向上的教学研讨气氛，增强了年级的凝聚力，使得年级的教学工作有条不紊地展开。

二、具体工作情况

1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。让初进梅中的学子们学生了“热爱生活，乐于合作”，达到了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。

2、做好两次年级月考的组织工作。在各部门的支持和配合下，顺利进行月考，试卷质量较高，勘误比期中考试的试卷少；同时，根据月考情况，各备课组长、班主任及时总结，适时调整教学计划。

3、长期以“抓学生早操、课间操出勤与迟到，禁止教学区内吃零食，检查仪容仪表”为重点，努力地杜绝同学的不良的生活、学习现象，培养学生科学的、合理的生活、学习习惯，从而提高学生的学习效率。

4、召开学生座谈会，及时地了解学生的实际学习、生活情况；

5、通过开展“诚实守信”等主题班会，促成学生做文明人、现代人；

6、抓住机遇，适时地、成功地召开期中家长会；

7、加强实验班教学，注重尖子生的培养。期中考试后在教务处的领导下进行了实验班学生调整，一批普通班中冒出来的尖子生补充到实验班，进一步充实了实验班的实力；

8、利用年级宣传橱窗，宣传年级里在各类考试中取得优秀成绩和进步幅度较大的学生；利用好各班的黑板报，让学生及时地了解学校、班级的动态，从而为学生营造一个积极向上的学习、生活环境；

9、做好竞赛辅导工作。从竞赛选手的选拔，到竞赛教学活动的组织，均严格按照校长室的指示进行。目前两个竞赛班正有条不紊地进行。

10、重视青年教师的培养。形成了以老带新，新老互补的良好氛围。

11、计划好寒假竞赛辅导工作。

三、下学期的努力方向：

1、加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。

2、加强年级管理的统筹、协调，缩小班级之间的差距。

3、加强各备课组内的教研活动，力争各班在缩小差距，年级总体得到提高。

4、认真做好数理化竞赛辅导工作。

5、做好高一升高二时分班有关的各项工作。

第五篇：高一年级组工作总结

高一年级组工作总结

李文富

本学期我们将紧紧围绕学校和教务处的总体工作思路，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，积极贯彻安全教育和纪律教育，以加强对学生的爱国主义、集体主义为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理能力，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的个性，促进学生素质的全面提高。狠抓开学初的入学教育，继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，为高中的学习奠定基础，狠抓特长生的选拔及学生的政治思想工作，使特长生的思想稳定，学习特长课信心足。一学期来，经全体师生共同努力，圆满地完成了学校、教导处布置的各项任务，在教育教学中取得了突出的成绩。为使以后的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：

一、师德建设

1、加强政治业务学习，努力提高各位老师依法执教和文明执教的意识。本学期我们认真组织全体老师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；并要求全体老师充分利用网络资源，从网上查找学习别人先进的教育教学经验，使部分青年教师基本上适应了高中教学，很快地成长了起来。

2、牢固树立大局意识，努力增强全组老师的凝聚力。自本学期开始，我们就向全组教师继续渗透团体意识，使全体老师明白，在任何情况下，必须以大局为重，个人利益服从集体利益，高考要想取得成绩，只靠任何个人的单打独斗是不行的，必须经过各科任老师的全力拼搏，才有可能取得理想的成绩。主管领导禹文军主任亲临年级组指导工作，针对问题作出重要指示，鼓舞了老师的信心。各位老师利用课余时间相互探讨问题增强了解，利用集体活动培养集体协作精神,全体教师精诚团结，劲往一处使，增强了团体意识。

3、加强班主任和任课教师之间，任课教师与任课教师之间的协调，努力营造一种氛围，使高一年级形成了一种时时有人管，事事有人做的新局面。

4、增强班级与家长的联系，努力营造“学校-家庭”齐抓共管的良好氛围。本学期我们加强与学生家长的联系，各位班主任增加了家访的次数，尤其是与问题生的家长的联系，学生违纪、旷课、生病等，班主任都能在第一时间通知家长，这样既增进了老师与家长的感情，又减少了学生违纪情况的发生。

5、敬业奉献精神得以发扬。全体教师敬业奉献，不计得失，一股正气正在形成，本学期各位老师无私奉献，不计得失，充分体现了老师的主人翁精神，班主任老师以身做责，深受学生的好评，如高一（1）班班主任马小军，高一（2）班班主任杨文宏，高一（4）班班主任冯天驹，高一（6）班班主任马万里，高一（10）班班主任张翔翼.他们能克服各种困难，做到勤跟班，勤交流，能跟学生打成一片。

二、学生德育工作

1、继续狠抓入学教育和遵纪守法教育。良好的开端是成功的一半，对于高一学生来说，这是他们在学校呆的第一个学年了，他们虽对高中的学习生活不完全了解，还存在着这样或者那样的问题，再加上他们经过一个假期的生活，身上的不良习气又有了滋生。所以入学教育就显得尤为重要。各位班主任能够将入学教育做细做好做扎实。各班利用班会，认真组织学生学习了《教育法》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》《泾源高级中学学生一日常规》等，要求学生以《守则》、《规范》、《常规》的内容对照检查自己，坚持不懈地做好学生养成教育，注重德育工作的实效性和针对性。

2、做好班干部的培训工作。班干部是班主任的左膀右臂，选拔好的班干部可以使班级形成一种正气，形成一种良好的学习氛围，而对班干部的培训就显得尤为重要，各班主任在班干部的培训上花了大力气，使班干部真正成为班主任的得力助手，经过培训各位班干部都能胜任班级管理工作，为良好班风的形成奠定了基础。

3、继续提倡“奋斗三年，幸福终生”的口号，激励学生的学习。开学初，年级组要求各班向学生继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，使学生有了目标，这样学生学习的主动性、积极性得以提高。与此同时，按照学校的要求，从理想教育入手，抓紧抓好学生的自主学习，尤其是第二个晚自习，为了培养学生的自主学习意识，各班主任自觉地去跟班，这种精神也感动着学生。

4、牢固树立安全重于泰山的思想。各班主任利用班会课对学生进行安全教育，各班分别对学生进行了“交通安全”，“ 预防流感”等主题班会，各班主任对安全课准备充分，课前有教案，班级有记录，收到了良好的效果。

5、继续抓好学生的学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯的养成教育。教育学生举止文明，不说脏话、不打架、爱护校园及周边的环境，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不在墙壁，走廊乱涂乱画，爱护校园的一草一木。各班下大力气对学生进行节约教育，教育学生节约一滴水，随手关灯，节约用电，经一学期的努力，学生的习惯基本养成。

6、采取多种形式对学生进行法制教育。为了增强学生的法制意识，学校请来了外面的专家给我们高一学生开了两次关于法治方面的讲座，讲座大多以案例形式，讲座内容丰富，生动有趣，真正起到教育的作用，另外高一学生听完讲座后，上交听后后感400余份，完成问卷调查500余份。

7、抓学习注重学生的全面发展。本学期我们在抓学习的过程中，从不放松学生的全面发展，在校团委的支持和张智宁老师的组织下‘，由高一（7）、（8）班联合举办“争鸣未来，圆梦中国”的辩论会，这次活动组织的非常成功，得到了学校相关领导的好评，并让学生书写观后感。

8、以黑板报为德育教育的主阵地，对学生进行形式多样的德育教育。各班依据计划由专人负责，按时出版黑板报，办出的板报形式新颖，内容丰富多彩，深受学生的喜爱。

9、针对班级的实际，各班开展丰富多彩的主题班会。如高一（1）班开展的“珍惜生命，遵守交通规则”，“预防甲型流感病毒”，“增强法律意识，保护自身利益”主题班会；高一（2）我陆续召开了一系列的主题班会。如《目的教育》，《保护生命线，共筑中国梦》，《一个优秀的班集体应该是怎样》，《学习经验交流会》，《励志教育---变形计》等等。高一（3）班开展的“友谊——正确处理异性之间的关系”，“路在何方”主题班会；高一（4）班开展的“预防甲型流感”，“诚信做人”主题班会；高一（5）班开展的“树立良好的生活习惯，预防疾病传染”，“做人，从诚信开始”主题班会；高一（6）班开展的“做一名有理想的中学生”，“团结的力量”，“学会关爱他人”等主题班会，通过主题班会对学生进行全方位的教育，收到了显著的效果。高一（9）班开展的“如何规范自己，求做真人”，“青春 和谐 激情”，“理想——我奋斗的目标”“团结协作，共同进取"主题班会；

三、教育教学工作

1、各位老师能认真备课，备教材、备学生，向课堂45分钟要质量。各位教师作业批改认真、仔细，对学生要求严格，重视基础的训练。

2、青年教师适应高中教学快，能虚心向老教师请教，本学期前后三次派了何琳、马万里、郜莉、曹荣等九位老师前去银川唐徕回中与唐徕回中老师交流学习，通过这次活动让一些年轻老师增长了见识，开阔了视野。

3、加强课外学生的辅导,本组要求每位老师都要进行课外的辅导,特别是课外活动时,每位没有事时都能坚守岗位,并及时进行辅导.4、积极进行郝校长提出的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”探索与尝试。近年来，在全市范围内开展“高效课堂”教学改革，数学教研组为了开展好这项活动，组织教师学习相关理论，积极探索适合我校的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”教学模式，并进行了有效的探索与尝试。编制好学案，改变先教后学的教学顺序为先学后教，大力推进自主学习与小组合作学习。

5、高度重视月考工作，每次月考完年级组组织大家扎实开展月考分析工作，每个班主任都书写了班级现状分析。

三、存在的主要问题及改进措施

1、音乐、体育、美术特长生的培养工作本学期虽然已经进行，但是到目前为止具有这方面特长的苗子不多，还需要相关老师发现苗子，加强培养力度。特长生的培养工作任重而道远。

2、学生偏科现象严重，在两个民族班中学习成绩靠前的学生大都存在偏科现象，至今各班各科成绩比较全面的学生不多，提高高考上线率的形势非常严峻，必须引起全体教师的重视。

3、经过上学期全体教师的共同努力，学生的行为习惯有了很大的进步，但是还存在着很多问题，如学生破坏公物的现象时有发生，学生迟到现象普遍存在，学生抽烟现象没有杜绝，学习习惯还没有养成，这些还需要全体老师的不懈努力。

4、学生自主学习意识有待进一步培养。