2013-2014五年级工作计划第二学期

第一篇：2013-2014五年级工作计划第二学期

2013-2014学年度第二学期

五年级工作计划

一、指导思想：

以学校五年发展规划为依据，根据年级特点，深入开展年级组活动，认真学习贯彻新课程标准，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。牢固树立“没有教不好的学生”的办学理念，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。特制定年级管理计划。

二、常规管理

细化年级领导、老师工作职责!形成管理责任制度！定期反馈，落实责任！落实责任检查制度！

1、年级各值班负责人，带领学生认真检查，并做好记录，及时反馈；

2、晚阅读，由胡刚和主任、韩亚娟制定好每月、每周、每天阅读内容，统一规范读书笔记格式；由韩亚娟老师组织学生进行检查反馈，每月结果与班主任经费挂钩；

3、晚就寝，班主任及时与生活老师做好交接，作好记录，并能经常与生活老师进行沟通；由胡刚和带领学生对各宿舍的纪律卫生进行检查，第二天进行公布，各班主任进行针对性整改；

4、艺教方面：各班主任为班级艺教工作负责人，应要求全体学生带齐乐器，利用晨会时间，配合器乐老师对学生进行演奏训练。各班主任应摆正心态，全力支持学生参加兴趣班；

5、建立行之有效地年级、班级考核管理制度，激发学生的学习积极性。根据各班特点，积极开展“文明学生”评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。服务教学、常规的同时，对学生进行德育方面教育；

6、制定年级教师一日常规、会议制度。例如：按时上下班，严禁迟到、早退；无特殊情况不请假；准时参加学校、年级会议，做好记录，会议期间

不得随意接打手机等；

7、定期召开年级班主任、教师班级管理经验、教学经验交流会；

8、加强学生安全教育，安排学生对课间活动等时间段进行检查，分数纳入班级评比；对教师定期进行安全培训，提高教师安全意识，如果发生意外及时汇报，提高教师处理安全事故的水平。

三、德育工作

1、年级全体教师应提高对德育工作的认识，德育工作年级全体教师应全员参与；

2、老师应学会俯下身体，倾听学生的心声，找到学生内心的需求，再有的放矢地开展工作；

3、大力树立各方面的正面典型，在学习先进的同时，逐渐引导学生的人生观、美丑观；同时对各种歪风习气毫不手软，进行严厉打击；

4、年级组对学生每周的德育作业（晨会教育）完成情况进行检查，确保每个学生都能实实在在完成德育作业；

5、加强班主任队伍建设（年级组配合学校定期对班主任进行培训，进行经验交流）

6、以六大节、德育作业等为载体，对学生进行思想教育；以班、晨会，品德课为阵地，全面推动德育工作开展；

7、加强家长、学生的安全法制教育，确保每个学生都能健康成长；

四、教学工作

1、在全年级教师中树立“教学质量第一”的意识，集中所有老师力量，运用所有措施提高各科教学质量；

2、以“六认真”为抓手，尽可能实现大面积的高效课堂，提升组内教师的教学水平

备课——各科实现100%演课，统一步调力争实现共同进步，上课——人人有教案进课堂，严格遵守课堂教学常规，批改——统一作业格式、规范批改要求，定期检查，确保所有作业按时批改，并能做到无漏改无错改，听课——每人每周至少听1节课，既要学会为人点评，也要学会听别人

点评；

辅导——有针对性，讲究方法，并要尽量让学生懂得老师的苦心，配合老师，使效果最大化；

反思——课前看别人的反思，课后总结自己的得失，并能通过不断反思，对今后教学有所帮助；

3、从三个科目中，选择一至两门科目，制定一系列可行措施，实行考级制，让学生在享受成功感的同时，激发孩子们的积极性；

4、严格执行课程标准。制定好详细计划，利用好《小学生数学报》。

5、配合学校长期抓好师资培训，全面提高教师业务水平

（1）定期走进教师课堂，了解教师课堂情况！

（2）强化落实备课制度、上课制度，做到谁主备谁示范！

（3）落实教研制度！做到有计划，有示范，有反馈，有改进，有效果！给教师一个展示的机会、成长的平台！

（4）鼓励教师自主学习、相互学习！

6、提优补差工作

（1）落实补差计划，制定后进生个性补差计划表！

（2）年级定期集中举行后进生作业评比！

（3）长期追踪各班级后进生成绩变化以及人数变化情况！

（4）要求各科任老师做到“五个一”：一次提问、一次检查、一次交流、一次纵向评比、一次回访。

7、有关科学、品德学科的教学：专人负责、定期考核、专课专用。做到精讲精练，基础为主。试卷审核打印，宁缺毋滥。

五、有关安全管理、值班制度

进一步制定详细的可行性值班管理制度、监督制度、公示制度、奖惩制度，做到管理有人，责任到人，公示到事，奖惩到位！

徐进

第二篇：五年级第二学期体育工作计划

五年级体育第二学期教学计划

一、大纲目的要求：

通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育

通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能

学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操

教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。

二、教材简析

高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。

三、教学目标：

1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。

3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。

培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。

掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术.后加速和终点冲刺跑技术等.3、掌握游戏规律等。

五、教材内容及上课次数安排 周次

教材内容

1、体育基本知识

2、高抬腿,50米,100米跑

3、定时跑(3---6秒)

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远

5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越

10、篮球基本技术，教学比赛

11、武术基本技术，组合动作

12、韵律活动

13、游戏

14、复习

15、复习

起跑

16、迎接抽测

其它时间全面复习，迎接小科考查

六、注意事项

1、强调组织纪律性。

2、注意上课安全。

3、教学动作循序渐进，由浅入深。

4、训练要严格。

第三篇：五年级第二学期课外活动工作计划

五年级第二学期课外活动工作计划

（2016—2017学）

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视

野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。同时也为了激发学生参加学校各项活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性 和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，结合我班的实际 情况，本学期的课外活动开展情况如下：

一、学生情况分析

本班学生33人，男生12人，女生21人。大部分同学活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长我准备设计一些有意义的活动，以此培养学生的集体主义观念和合作能力。

二、活动目的

1．配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。2．通过一些有意义的游戏，展开体育活动。

3．通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳等 多方面的知识，达到锻炼身体的目的。

三、活动措施

1．保证活动时间，让学生有充分的时间进行班级的各项活动，切实达到活 动的目的。

2．抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并 使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

3．发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

四、活动课程设置

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学

生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄 特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则，切实减轻学生学习负 担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心

理特征及兴趣爱好，课程设置如下：一周、开学工作安排；二周、踢毽子；三周、拔河比赛；四周、脑筋急转弯；五周、猜谜语；

六周、词语接龙；七周、智力游戏题抢答；八周、画一画

九周、歌咏比赛；十周、“五一”黄金周；十一周、特长展示；十二周、交通安全；十三周、接力跑；十四周、跳绳；十五周、谈谈读课外书的体会；十六周、课间操第1、2节课间十分钟；十七周、书法（写字姿势和执笔方法）；十八周、跨越式跳高；十九周、本期课外活动工作总结；二十周、迎考。

通过这一系列的活动，使学生真正感受到课外活动的乐趣，培养他们的活动兴趣。

戛木小学

2017年2月20日

第四篇：第二学期五年级德育工作计划

五年级（1）班德育工作计划

2013——2014学第二学期

元城小学杨树霖

一、指导思想：

紧紧围绕学校德育工作部署，努力探索德育工作新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，大力弘扬和培育民族精神，聚焦社会公德，传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养，促进学生健康成长。

二、重点工作：

（一）、加强以“诚信教育”为重点的行为规范主题教育；

1、创设班级诚信的环境氛围。

（1）班级的布置 班级黑板报等可以围绕诚信的内容。

（2）制订班级诚信道德基本范畴目标：尊重科学、实事求是、不弄虚作假。团结同学、言行一致、说到做到；诚实做人、知错就改；遵守规则、不损害他人利益。牢记“诚信为本、做人在先”的道理，努力作一名诚实、守信、正直、履约、不欺、不瞒、不说谎话，品德高尚的中国公民。

（3）以班级为主，召开一次以“诚信”为主题的中队会；

（4）评选“班级诚信之星”；

以多种形式对学生进行诚信教育，促使学生自觉地从上课、作业、考试、值日等小事做起，做到言行一致、表里如

一，校内校外一样、人前人后一样，自觉塑造自身的良好形象。教师要引导学生不断进行总结反思，体验成就感，增强社会责任感，让诚信美德真正内化为学生的自觉行为习惯。在学生中培养浓厚的诚信之风，让学生感到诚信是神圣不可侵犯的。

2、课内向课外延伸，活动育诚是诚信教育的保证。

（1）在生活现实中感悟诚信。对学生诚信的教育来源于生活，教师要有意识地借助于生活让学生感悟到诚信。

（2）搜集名言、格言，寻找有关实物图片，举办专题展览会

（3）布置学生观看有关电视节目，看前做准备性谈话，看后组织讨论，谈观后感。

（二）、加强家庭教育指导工作，力争家校教育同步发展。

1、家访工作

（1）、扎扎实实地做好家访工作，家访率达100%，上门家访率要达到20%。

（2）、特别重视对特殊家庭学生的家访，努力与学生家长在教育目标、教育方法、教育途径上达成一致性认识，形成互相信任、相互支持的教育机制。

（3）、确定家访工作的目标，认真做好家访工作记录，做到规范化，提高家访的工作实效。

2、和家长一起研讨一些行之有效的教育方法，针对家长的建议、要求及时调整。

3、鼓励家长经常与老师保持联系，及时了解孩子在学校的生活与学习情况，以便有的放矢地进行教育。

4、充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。

三、具体工作：

三月份：

1、教室布置，班级文化建设

2、制定班级工作计划

3、学雷锋专题教育活动

4、第一期黑板报

四月份：

1、安全常识专题教育

2、搜集有关诚信的名言、格言、图片

五月份：

1.法律知识普及

2.消防演练活动

六月份：

班级德育工作总结

第五篇：第二学期五年级班主任工作计划

五年级班主任工作计划

2010-2011学第二学期

新学期新的班主任又开始了，为了能使本学期的班工作比上学期有所提高，特拟定本学期班主任工作计划如下：

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，配合学校课堂管理的实施，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。使本班形成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为高素质的综合性人才。

二、班级概况

本班由6名男生，10名女生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，也有个别同学还不能完全够约束自己，缺乏责任感。其中部分学生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、思想教育

1、学生时代是一个人的道德品质和行为习惯形成的重要时期，所以在本学期的工作中，我将注重学生的思想教育。培养他们乐于助人，勤学好问，诚实勇敢，不怕困难，有礼貌，守纪律等优良品质。所以我将根据小学生守则和小学生道德规范对学生提出严格的要求，针对学生的不同特点进行教育，并及时在班级中树立榜样，利用表扬鼓励的方法，通过各种活动，如主题队会，故事会，游戏等活动，随机教育。

2、日常养成教育工作时刻不能松手。因此，我决定从以下几点切入：

（1）随时进行教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为可以做，什么不可以做，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展“班级小明星“的活动，约束监督检查学生的日常行为，并间隔一段时间进行总结评选，并加以鼓励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期将利用教师节、十一国庆节、中秋节等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得尊师的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

（4）注重培养学生学习习惯，加强预习指导，对于学生的书写读的姿势，我将采用在课堂上随时提醒与帮助方式进行。

四、培优辅差工作

所谓差指的是潜能生，既是智力和能力比平常的学生差一点的学生，在思想上不能积极进取，因此，我转化潜能生的原则是，在思想上说服教育，举一些好的实例给他们听，让他

们在思想上积极向上，对于学习，不仅老师帮助他，还让学习好的学生相互帮扶。优生既是各方面都优秀的学生，培优的方法是鼓励多看课外书，课外延伸更广，使他们更加优秀。采取措施

潜能生：

1、对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯；、查漏补缺，对症下药；

3、在班上开展“一帮一”活动，使优等生发挥更大的作用，也调动了他们的积极性。

4、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对；

5、在课内，要有意识地让他们有一些训练、发言的机会；

6、对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心。优等生：

1、课堂上让他们多思考，提问题和布置作业要适合于他们。

2、课下鼓励他们多看一些课外杂志，从而使思维更敏捷。

总之，培优扶差是一个艰难的过程，在教育他们时，一定要具体情况具体对待，因人施教，从而使潜能生快速转化，优生更加优秀。

五、校本教研工作

为了更好地完成教学任务，本学期我要参加学校的教研活动，认真做笔记，积极反思，促进课堂教学水平的提高。

六、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、丢沙包“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

七、体育、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花

草的教育。

八、其他方面

班级管理中还应注重学生个体的发展，在各项活动中挖掘素质特长生及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，积极参加学校的各种活动，在这些活动中，发现学生的潜力，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。总之，为了全班同学的素质，争创优秀班级，我将有的放矢的做好各项工作，力争上游，取得更好的成绩。

以上是我本学期的工作计划安排，我会在实际工作中不断调整，使自己的班主任工作做的更实际、更有效。