班主任如何做好安全工作

第一篇：班主任如何做好安全工作

班主任如何做好安全工作 时间：2011-10-13 22:59:46 点击：64 班主任如何做好安全工作

——云阳高级中学班主任会发言稿

向阳

各位班主任：

借今天这个联席会，按照学校工作安排，我讲一讲有关班主任工作中如何做好安全工作问题。

卢校长在行政会上说，他必须要做好也是压力最大的两件事，一是学校的安全问题，二是高三工作尖子生的突破问题。他是逢会必讲安全，事关学校稳定大局。

一、学校安全工作的内容

学校安全涉及面非常广泛：从对象上看，包括师生安全和校内其他人群的安全；从地域上看，包括教学和办公区安全、师生宿舍区安全、食堂安全、公共区域安全；从内容上看，包括人身安全、财产安全、交通安全、食品安全、防火安全、设施设备安全、公共卫生安全、防自然灾害安全、网络安全、国防安全等。

二、我们学校比较突出的安全隐患

1、道路交通安全问题

学校坡高路陡、路窄，师生和住户加在一起有近8000人，共处这个只有160多亩的校园内。随着生活水平的提高，目前每天进出校园的车辆，包括小车、摩托车不下100辆，所以校内交通压力极大，交通安全隐患突出。学校地处中环路、滨江大道、移民大道三条主要干线之间，车流量大，师生进出多，也易发生交通事故。

2、食品卫生安全问题

学校学生食堂容纳不下所有学生就餐，特别是下午放学后，全校近5000学生基本上就是在校内食堂、小卖部和滨江路校园周边小食店和小摊购买食品。小餐馆和小摊贩卖的东西一旦出现问题，就会造成大面积的食物中毒，发生公共卫生事件。

3、租房学生的安全问题

每学期，约有300到400人在校内外租房居住，大部分学生有家长或亲戚朋友监管，但也存在诸多问题。租房学生有家长带的，一般

就是爷爷、奶奶或外公外婆，他们也仅仅是管吃管穿管住，其他诸如思想品德、学习、安全等方面是管不了的。最可怕的是我们班主任没有严格把关，单独在外租房居住的，家长不知道孩子在学校的情况，我们老师也不知道学生究竟住在什么具体位臵，一旦有事就非常麻烦。2008年曾经出现一个事情，一个学生在银海市场租房，和家长闹矛盾，一气之下家长走了。早上房东发现这个学生一直不动，喊他也不答应，以为学生死了，赶紧电话通知他所认识的学校老师，老师才通知我们保卫科和班主任。班主任又不知道学生具体住在哪栋哪楼，我们到处找，最后找到了，好的是虚惊一场，原因是和家长闹了矛盾，心里不愉快不想来学校，一直睡觉。

租房学生存在的主要问题就是违法乱纪的问题、火灾和煤气中毒的问题、干扰他人休息的问题、不讲公德的问题。现在校内有众多的租房户，乱扔、乱倒、乱停、乱放，大声喧哗等问题不时干扰我们的工作和生活。

4、学生人身伤害问题

（1）学生打架斗殴。学生间有矛盾很正常，我们只要及时发现并调解一般不会有后果。高中学生因争风吃醋、相互看不惯引发的矛盾最为突出，如果学生自己处理，可能导致群殴群伤甚至死亡。龙角中学的事件，我们每个人要从中吸取深刻的教训。

（2）拥挤踩踏问题。主要集中在集会、放学和课间操时间；还有就是出现夜间放学突然停电和极端天气（暴雨），最易发生此类事件。

（3）游泳溺水问题。学校面临长江，距离又近，学生很容易下河游泳，发生溺水事故。

（4）外界暴力伤害问题。上放学途中遭遇抢劫；神经病和醉酒人员的伤害。

5、防火防盗问题。学生在教室里充电，在寝室点蚊香、吸烟、使用发热棒烧水，焚烧垃圾等易诱发火灾。学生将钱物放在寝室、教室，不注意保管或离开教室、寝室不关门，给他人留下作案的机会。

6、教师不规范教育和学生生理、心理问题。教师在教育学生时，方式方法不对，说了有辱学生人格的话、动手打了学生容易导致学生走极端，甚至引发家长对教师对学校的不满和攻击。少数学生有严重的生理问题，如先天性心脏病、癫痫病、心脑血管疾病，因参加体育运动或突发疾病死亡。有心理问题的学生，因同学、老师或家庭诱因出现自残、自杀。

三、解决办法

1、针对道路交通安全问题，学校拓宽了道路，规范了停车，采取了车辆限时通行和错时放学的措施。校外我们积极和上下交巡警平台

联系，在每天各个放学时段对上下校门周边进行巡逻。作为班主任要给学生强调：走路要靠右行，教室、走道、公共道路不得打球、踢球；不闯红灯、不翻越隔离带、走斑马线、不骑乘摩托车等。对高一学生特别强调一下，走下校门时一定要走校门内侧两边的人行道，养成好习惯。校内住户和家长接送学生车辆在上放学时段不进校门。同时，也希望我们的老师自觉遵守学校的车辆进出规定，学生进出人多的时候要耐心等一等。说真心话，除了我们老师的车辆，其它车辆都好管。少数老师曾经还与管理人员和门卫闹过不愉快。其实，这既是学校的规定，也是对我们学生和本人负责。以前我和我下边的工作人员因车辆进出有不愉快的地方，请大家谅解，以后也希望能够体谅。

2、针对食品安全问题，学校总务处、体艺卫和安稳办基本上每周每月都在对学生食堂和小卖部进行检查，现在最大的隐患就是滨江路小食店和小摊贩买的食品安全问题。安稳办对各个摊点摊主都进行了照相、登记并发了有关食品安全方面的告知书。需要我们班主任随时提醒学生：要有食品安全意识，不购买小摊点食品，在学校食堂和有营业资质的餐馆就餐；发现有呕吐、肚痛等迹象一定要及时报告并查清是否和食物有关，便于学校及时处理。对送饭学生家长，主要是高三居多，要给学生讲，不能送到学生食堂和教学区，只能送到晓阳厅，那里专门有人管理，有座位、有空调。

3、住校生和租房学生的安全问题，是我们最担心的一个问题。住校生大多来至农村，父母在外打工，他们一走进学校，基本上所有的事情都托付给了学校，所以一定要做好周末和节假日住校生的管理工作。学校是要求住校生周末到教室上自习，由各年级安排的值周教师管理，我们班主任对住校生周末学生请假一定要严格把关，防止冒签和代签，当然公寓也要严格审查。

租房学生的情况班主任务必要掌握清楚，该登记的、该签安全协议的一定要严格把关，安全协议是要求租房学生家长本人到校和班主任签订。一些班级以前交上来的租房学生安全协议书，明显就是学生本人签的，班主任也在后边签了字，你是否和家长取得联系，家长是否知晓学生在外租房？现在租房学生出事的不少。同时也请班主任也给校内租房学生强调，要遵守职工宿舍管理规定（每个单元门口都贴有“安全文明公约”），不喧哗、不乱扔、注意防火防燃气中毒、不违法乱纪；租房学生家长要自觉遵守学校规章制度，如车辆不乱停乱

放；教职工租给学生的自己要加强管理，不影响左邻右舍的正常生活。

4、学生的人身伤害问题。学生的人身伤害主要来自打架斗殴、拥挤踩踏、溺水和其他意外伤害。我们随时要关注学生有无聚集成堆、打架的迹象，有无携带棍棒、刀具的行为；学生下课有无在走廊上打

闹、追赶等行为，一旦发现要制止；有无教师拖堂的问题，特别是放学的时候是错时放学，各年级都是下面两层先放，上边各层后放，目的就是为了防止楼道拥挤和发生踩踏。

溺水死亡是今年重庆学生死亡最多的一个因素，超出以前的因车祸死亡的人数。学校安稳办每天放学期间都派专人在滨江公园沿江一线巡逻，禁止学生到河边去玩耍。目前，三峡库区正在进行175米蓄水，水位每天都在上涨，班主任要给学生强调，不去河边堤坎以下地方玩耍，更不得下河洗澡。特别是高一学生，很多来自农村，对河边好奇，容易失足落水。

学生的伤害还可能来自醉酒人员和精神病人。要教育学生远离这些人，不去围观。

5、针对防火防盗问题，学校每学期至少要进行一次消防和疏散演练，让师生掌握基本的逃生和灭火技能。水火无情，9月17日中环路新华书店对面“恒源祥”服装门市二楼失火，殃及好几楼，还动用万州开县的消防官兵，上午9点多钟发现火情到下午1点多左右才扑灭，损失惨重。学校主要是职工宿舍和学生公寓，一旦发生火灾，生命和财产损失就更难想象。班主任要给学生强调，教室、寝室不私拉乱接电线；不损毁消防设施和消防标志；不焚烧垃圾纸屑；不吸烟，点蚊香要有托盘且远离可燃物；寝室不得使用发热棒等。

对于防盗问题，每年教室和公寓都要发生几起盗窃现象，丢失手机和现金的最多。所以，学生不要将手机和现金放在寝室的柜子及抽屉里面，也不要放在教室课桌里面；要做到机随人走，除了少量零用钱外，多余的钱要存进银行卡里。同时，离开寝室和教室一定要养成关门的习惯。课间操、放学后，最后离开教室的同学一定要关门，最好是各班专门指定一名同学开门关门。我们教师办公室也要做到随手关门。大家广泛宣传，学校各个角落都安装了摄像头，不要心存侥幸，一旦抓住后，学校是要作出严肃处理的。

四、给班主任安全工作的几点建议

班主任和科任教师以及学校各职能部门的管理人员是学校安全工作的直接责任人。现在安全事故发生后，都是进行责任倒查制，总要找人承担相应责任。所以我们也算是高危职业了，但工作还得要做，并且不能马虎。提几点建议供大家参考。

1、加强安全教育和管理。学校层面每期都要进行各种形式的安全法制教育，如交通安全教育、防火演习、疏散演练、清查管制刀具、安全教育讲话等，对象是全体师生。每个班的安全教育重任就落在班主任身上。我们是要求班主任每周根据本班具体情况至少进行一次安全教育（如学生下课疯祸、不按时作息、乱吃零食、走人行道、随手

关门、矛盾排查化解等等），而且要有记录，安稳办每个月都发了

《安全（法制）教育记录表》，月末最后一周星期五交安稳办办公室，有的班级做得好，每月交，有些班级从来没交过。万一有什么事，既查不到记录，又找不到进行教育的班主任工作笔记，那责任就大了。所以一定要教育而且还要要求安全委员或纪律委员做好记录并按时上交，自己也要有安全教育的笔记。现在出现安全责任事故，调查组第一件事就是封存学校相关人员的工作资料和记录，层层查，有无相应的安全教育和管理落实的记录。所以，我是每天都要记，那怕是流水

帐。因此建议班主任有自己的班主任工作笔记，每天做的事要有记录。

2、加强住校生和租房学生的管理。说老实话，走读生放学、放假后，出了校门只要不在200范围内出现安全问题，只要我们尽了教育和管理义务，我们基本上没有责任。但住校生和租房学生在课后、周末甚至放假后没回家期间，出了安全事故，我们多少都有责任。因此，我们要加强周末住校生的管理，一定要严格审查请假的原因并签署公寓请假条，对不放心的学生还要和家长取得联系；对租房学生，严格按照学校要求办，一是登记，二是签订安全协议，必须是家长或代理人亲自来签，没有家长或委托人来签协议的，一律不批准。免得出现学生擅自在外租房居住，家长又不知情，出了事，肯定是要找班主任和学校的。因此，请各班尽快将租房学生名单和家长签订的安全协议交安稳办，自己也留存一份。这个会后，我们还要开专门的租房学生和租房家长会，强调安全问题。

3、及时掌握学生情况、排解学生纠纷。

我们班主任对每个学生的基本情况应该掌握，诸如学生的家庭状况、初中就读学校、以前的表现，甚至是回家的路线等。我们还要了解学生的身体和心理状况，对生理和心理有疾病的同学要随时关注。学生的显性矛盾好办，隐性矛盾就需要我们班主任能及时发现并作出处理。我们每个班可以培养1-2名自己的亲信，也就是安插自己的眼线，对同学中存在的问题能够及时反映给你。其实，我们也在做类似的工作，安稳办在每个年级都有几个“污点证人”，这些学生在年级有一定的神通，年级学生间存在的问题他们大部分都知道，因为一般都参与。只要给点甜头，他可以随时进行通风报信，这对于我们提前介入进行处理和防范起了一定的作用。

老师们还可以通过“云阳中学百度贴吧”了解学生的动态，这个贴吧是云中学生自建、自管，一级级传下来的，我们从中可以了解到我们学生究竟在想什么？做什么？对我们老师是如何认识和评价的。

4、调适好自己心态，尊重爱护学生

老师在日常教学和教育管理中，肯定会遇到少数学生不服从调教，当面顶撞甚至辱骂老师，或者是冲出教室、办公室。面对这种情况，我们老师一定要冷静，千万不要动手打人和有其他过激行为。年青教师和性格急躁的老师可能容易犯错。发生了老师打学生这种事情学校处理起来非常被动，特别是袒护子女的家长和少数别有用心的人趁机攻击老师和学校。因此，老师们在教育学生时言语要规范，我们要从尊重爱护学生的角度出发，不能辱骂学生和刺伤学生的自尊心；我们要学会冷处理，对有争执的事情先放一放，对脾气暴躁的学生先让他冷一冷，事后再谈。当然，不能因为避免和学生产生矛盾，就不管。对学生的管理和教育要严格，但又不能超出限度。对不接受老师正确教育和帮助，一意孤行的学生，安稳办和德育处是你们坚强的后盾。鉴于时间关系，不能讲得过多。总之，学校平安稳定是学校领导，是我们每个班主任，是全校上下每个教职工的共同责任。以上有不对的地方，请批评指正。

第二篇：班主任如何做好安全工作

班主任如何做安全工作

安全是一切工作的前提,是党和国家三令五申、重点抓的问题，在全社会已形成共识。同样，安全也是教育工作前提和重点，“生命不保，谈何教育”，说得就是安全的问题。那么，作为教育的主力军——班主任如何去做呢？下面我对此谈一下认识：

首先要明确班主任的安全职责，主要有：

1．班主任是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。

2.及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。

3.经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。

4.应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性。

5.应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。6.应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。

7.应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。

8.对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校。

9.如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。

其次要对班级活动事故因素有清楚地认识，主要有：

教室活动事故因素：火灾、触电、机械伤害、窗台坠落、楼道踩踏、；

宿舍活动事故因素：火灾、坠落、触电、中毒、吸烟、酗酒；

学校周边活动事故因素：交通、食物中毒、暴力事件、性侵犯、工地坍塌；

集体活动事故预防措施：挤压、踩踏、器械伤害、运动伤害、娱乐设施伤害；

校外活动事故因素：淹溺、毒物、冻伤等； 最后要做好班级活动安全管理，主要要做好以下几个方面的工作：

日常活动安全管理，集体活动安全管理

校外活动安全管理

体育活动安全管理

教室宿舍安全管理

总之，我们要多动脑，多动嘴，多动腿，防患于未然；勤观察，善了解，见微知著，未雨绸缪。只有我们提高安全意识，落实预防措施，加强安全教育，就能最大限度地减少安全事故的发生，让学生健康、茁壮地成长，成为国家的栋梁之材。

（四）班级活动安全措施方案 班级活动安全措施方案的基本要素是：

1.结合可能发生的安全事故，按“ 3W1H”模式设计： When ： 什么时间或活动过程易于发生 Where ： 什么地点和位置会出现 What ： 危险因素是什么

How to ：如何防范和控制危险和危害

（五）典型事故规律及预防措施 1.火灾事故预防原则 决定命运的黄金时间； 火灾原理三要素； 燃气燃爆极限；

火源是防范火灾的最后防线； 窒息中毒是一次灾害； 掌握救命的氧气特性； 2.交通事故预防原则

十次事故九次快、十次事故九次违章； 影响安全性的“人车路”三要素； 决定命运的车位、车速、车距三要素； 既要有主动安全措施，也要有被动安全措施； 坚持三不伤害原则； 争取主动紧张的原则； 注重道路环境条件；

时时做到“双保险”。有一种爱让人震撼

主题设计背景：

初三学生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。我觉得，对学生进行一次爱的教育非常必要，我想母爱应该是打开学生爱的情怀的突破口。

活动目标：

多侧面认识母亲, 学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。

活动过程：

播放歌曲<<母亲>> 【老师的开场白】：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

〖主持人的话〗：——母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。

阳 光 地 带

乔叶

春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。

下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

母亲是永远的阳光地带。

【老师点评】：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到平时的许多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗？当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。

〖主持人的话〗：——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》

母爱的力量

一个年轻的母亲因患白血病缠绵病榻多时，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命地为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进人半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将永远地离开亲人，心里倒也十分镇定。

第二天突听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她：再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我要活过儿童节，我不能死在6月1日。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。

【老师点评】：为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力量啊！母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物，最甜美的甘泉，同学们，让我们从此珍惜它吧！

〖主持人的话〗： —— 在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。

滴血母爱

她到这里来的次数太多了，医生早已熟悉了她，按规定，献血至少要隔3个月，可她前一月刚到这里献过一回血。果然，当她进去后，医生认出了她：“您不要命了！”不能怪医生，无论是从医院的制度还是从职业道德来讲，医生都不能同意。

王洪琼扑通一声跪下了：“我儿子是个哑巴，今天我送他来城里聋哑学校读书，他听到读书欢天喜地，可人家要交钱，我不能让我的哑儿子失望呀！” 医生感动得又摇头又叹息，一挥手，又给她抽了300CCo。王洪琼捧着80元钱，40年来从未如此高兴过，尽管眼冒金星，可她还是在大街头上为儿子买回了学习用品和洗漱用品，而后又到学校交了生活费。苏剑看到新书包，欢天喜地一把抢过，他哪里知道，这是他妈妈用鲜血换来的呀！此后，为了解决小儿子每月30元的生活费王洪琼每隔2至3个月，便要悄悄地到医院去卖一次血。1994年3月，王洪琼为了给苏剑凑齐下学期的学费连续两次到医院卖血。由于卖血过频，加上严重的营养不良，一天，正在灶前煮猪食的她突然发生休克昏倒在地，她的右脚不知不觉伸进了灶洞。王洪琼彻底失去了知觉。火热的红炭掉下来，烫焦了她的腿，她却浑然不知，半个小时后，外出干活的大儿子收工回家发现了她，赶紧拿出吃奶的力气将母亲抱到床上，跪在母亲的床前咿咿呀呀地大声哭泣唤着母亲。

苏剑被乡亲们唤了回来，当乡亲们在路上用手语告诉他，你母亲为了让你读书，已经连续卖了10多次血，12岁的苏剑张大着嘴，泪水像小河一样流了一脸，他疯了一样向家里跑去……苏剑一步一磕头地移到母亲床前，用稚嫩的双手拼命比划着：“妈妈，妈妈，我不念书了，我再不念书了，你的血会抽光的呀！” 王洪琼怎能不让儿子念书呢？可小苏剑却从此像变了一个人。他一回家，便像个大人似地抢着帮妈妈干活，在学校里，就是课间休息，也抱着课本啃读。他的智力很一般，可为了报答母亲，小苏剑竭尽全力地拼命读书。1994年下半学期的全省统考中，苏剑的语文考了96分，数学考了97分，位于全市的前列。那天一放学，他便捧着试卷小鸟一样地向家里飞去。他撞开大门，“扑”地一声跪到了母亲面前。王洪琼被小儿子吓了一大跳，等她看到儿子双手捧过头顶的试卷时，喜极而泣，把儿子抱得好紧好紧！小苏剑用勤奋、用优秀成绩宽慰着母亲，王洪琼从此有了笑容。17年间，她共卖了约2万CC鲜血，照此数字算她身上的血约被抽光了5次，她的笑来得太迟了！

【老师点评】：高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。” 小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。

同学们，这就是母爱，一种让我们心痛的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前，我们怎能无动于衷？怎能不羞愧万分？世界上最美丽的语言也无以形容母爱的美丽，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感叹——可怜天下父母心哪！也许有的同学会说，我的母亲很平凡，她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们，如果你这样想的话，你是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告诉你们，假如我的孩子遇到的危险，我会豪不犹豫地冲上去，我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位高低，无论能力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。

对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母给予我们的无尽的爱，我们会无动于衷，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今天在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢？为什么就不能和父母和谐相处呢？为什么有些心里话宁肯向陌生人讲也不告诉父母呢？为什么总觉得父母管的太多？为什么总抱怨父母能力不强不能够满足你的要求？为什么总嫌父母水平不高给你创造的条件不好?

我知道同学们都明道理，懂是非，你们心里肯定正在说，我并不是真地恨我的父母，每次吵完架我都很后悔，每次成绩不好我都很惭愧，可事到临头，我又会犯错误。那么是谁破坏了你们与父母的感情呢？是单纯，是幼稚，是无知，是叛逆，是成长。而这一切都是成长过程中的必然现象，叛逆也并非都是消极的，有叛逆才会有创新，有创新才会有发展。但你们这个年龄阶段，叛逆需要家长和老师的监管，因为你们毕竟还不够成熟，家长老师毕竟是过来人，请同学们稍稍控制一下你的叛逆思维，家长的意见还是要听的，让你的叛逆思维向良性发展，岂不更好？

〖主持人的话〗：为了让爱我们的父母放心，全体班干部提议全班同学向亲爱的爸爸妈妈说几句话:

亲爱的爸爸妈妈，从今天起，我一定听您的话，遇事三思，不惹您生气，不会在和您发生矛盾时动辄离家出走，坚决不做违法的事，好好学习，掌握本领，将来做一个对家庭、对社会有用的人，我一定好好爱你们，就像你们爱我一样。

伴随着歌曲<<老爸老妈>>班会结束.

第三篇：班主任如何做好校园安全工作

班主任如何做好校园安全工作

一、安全教育安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

1.利用主题班会活动做好安全工作宣传教育。班主任应有班会记录，记载好举行主题班会的时间，地点，参加人员，主题内容，相关图片等相关内容。

2.安全教育的主题应包含：

在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。

对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。

根据实际情况，有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。

二、班级应当建立负责安全责任的领导机制。1.设立安全委员。

2.明确安全委员的职责。比如观察教室设施是否有安全隐患，学生思想动态有无异常。

3.良好的突发事故汇报及应急处理措施。

三、班级日常安全管理。

1.组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动，应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况。

2.体育课应当按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

3.学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。4.不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。

5.教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。

6.告知监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养。

7.上学，放学时间应及时告知家长。

8.请假制度要完善，特别是学生在上学期间请假，要用短信告知家长，并注意保存。

第四篇：如何做好班主任工作

如何做好中职学校的班主任工作

马新保

张家口煤矿机械制造高级技工学校 张家口 075000 【摘要】班主任对班级进行有针对性的管理，了解中职生的心理，履行教书与人的职责，在营造良好班级分为的同时，注意严明纪律、严格考核，同时还要做好后进生的转化工作，促进全班学生成为德才兼备的技术人才 【关键词】职业教育 班级管理

How to do well on the work of secondary vocation school teachers in charge of a school MaXinBao 【Abstract】The teacher ,in charge of a class , must manage the class with pertinence,understand secondary vocation school students'mind and fulfill the responsibility of teaching and educating.At the time of creating excellent class atmosphere,he or she must pay attention to the strict and impartial discipline and rigorous examination,and also should do well the work on transforming the lagged students to advance all the students to be skillful ones who have both ability and political integrity.【Keywords】Vocational education Class management

从担任班主任的那一刻，作为班级的管理者就要承担教书育人的重要责任，针对中职学校的学生的综合素质偏低，心理及生理发育都不成熟的特点，如何有效的进行管理班级、教育学生，使之德智体全面发展，并能学到一技之长，成为一名合格的劳动者，我认为须做好下面几个方面的问题：

1．加强学生的思想教育工作，帮助学生树立正确的世界观和人生观

中职学校的学生大多数初中一毕业就进入中职学校接受职业教育，这一年龄段正是他们的生理、心理从幼稚走向成熟的关键时期，对自己的行为缺乏必要的自我调节和自我控制能力，对是非的判断能力不够，不能正确对待学校及班主任工作的教育，甚至采取对立的极端行为，作为班主任，我经常利用班会及个别谈话的形式，加强对学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观，鼓励他们努力学习，积极进取，争取熟练掌握一技之长，为将来走上社会打下良好的基础。2.建立一支过硬的班干部队伍，使之成为班主任的得力助手：

作为班级的最高管理者，如何有效保持班级的良性运转，一支好的班干部队伍是必不可少的，选择一些品学兼优的学生担任学生干部，明确分工，责权分明；让他们参与到班级的项管理活动中，同时也要注重团支部的作用，充分发挥团员在班级中的模范和表率作用，通过他们的以身作则，带动其他的学生共同进步；同时班主任要大力表杨班干部的先进事迹，确立班干部在同学中的威信。培养和断练班干部的才干，让他们大胆工作，让他们成为班主任的左膀右臂，班主任把好舵即可。良好班风决定一个班级走向，从新生已进入学校经过教育就要使他们懂得遵纪守法的重要性，对不良现象要及时制止，严肃处理，杜绝歪风邪气的蔓延。3，树立良好的班风．营造良好的班级氛围：

良好的班级氛围包括两个方面即较强的集体荣誉感和勤奋学习、努力拼搏的学风，中职学校的学生入校后过着集体生活，同班同学将在一起共同学习生活，但是每一个学生的性格，生活习惯，爱好各不相同，这就要求班主任抓住各种时机对学生进行集体主义教育，让他们认识到集体的重要性，培养他们关心集体爱护集体的良好习惯，进而使他们对集体，家庭，学校，社会有强烈的责任感，同时，还要培养班级良好的学风，首先是学习明白学生在学校的主要任务是学习。但班级每一个学生的基础都不一样，因此，班主任要根据不同水平的学生，因材施教，帮助他们制定适合他们的学习目标，让他们对自己充满信心，班主任要肯定他们取得的每一点进步，让他们逐步养成自觉学习的好习惯。必要的话采取精神鼓励和物质奖励相结合的办法鼓励大家遵纪守法，努力学习，从而在班内形成良好的学习风气。

4.抓好班级量化管理，让学生成为班级的主人。

“班规大家定”，是进行班级量化管理的前提。让同学们讨论商量，配合学校的班级量化考核制度，制定或修改本班的操行考核制度。主要包括学习、纪律、两操、生活、劳动等一共10个方面。可以将制度的施施及保证具体量化到具体的人负责，让学生参与到班级管理中来，从而促使学生们养成遵守班规的好习惯。一定要严格执行班级操行考核制度，制度之下人人平等，在班级管理上体现出公平，民主，进一步约束每一个学生的行为。

5.班主任要主动与学生接触，了解学生的思想动态

班主任要善于接近学生，关心学生，保持和学生的思想交流，让他们真正感受到老师的关心和爱护，这是班主任顺利展开工作的基础。每个学生的性格各有不同，对人对事的看法和处理方法也各不相同，班主任平时要细心观察，掌握每一个学生的状况，尤其是那些爱感情冲动的学生，通过个别的谈心交流，化解他们内心的矛盾，预防不良现象的发生。

6.班主任工作要有耐心，爱心和信心。

面对班内几十个性格各异的学生，各种问题都有可能出现，这就要求班主任处理问题要有足够的耐心，认真了解问题，找出问题的根源，对症下药，不要将问题简单化，避免造成与学生的对立，对问题较多的学生要有信心，相信他们会有进步，帮助他们树立改正不良习气的信心，要看到他们平时的每一点进步，及时提出表扬，进而促进他们取得更多的进步。同时对问题学生要比别的学生付出更多的爱心，用老师的真心感化他们，让他们更好地融入班级这个大家庭，同时也使得广大学生感受到班主任真心关爱，调动学生的进取向上的热情，提高班级管理的效果。7．诚心帮助个别生，力求共同进步

班级学生人数较多，给班级管理带来了一定的难度。每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，要从学生的身心发展出发，不要盲目指责。对那些平时表现不积极、学习不够主动认真的学生，班主任要想办法去接近他们，了解他们的兴趣，找到共同语言，然后跟他们一起进行分析，使他们明白主次关系，从而达到让他们进步的目的。对于违反纪律的学生，做到及时发现，及时处理，并及时和学生家长取得联系，取得家长的理解和支持，通过家长的配合，做好他们的思想转化工作。8.班主任的人格力量的重要性。

班主任的行为对本班学生的行为影响深刻，班主任具有崇高的思想品德对学生思想品德的形成有着奠基作用。中职学生的可塑性很大，班主任的思想素质无疑会给学生以影响；同时良好的师德对学生思想品德的形成具有催化作用，学生只有做到“亲其师”才能“信其道”，才能在班主任的指导下，沿着正确的方向发展。

综上所述，班主任工作虽然很辛苦，但也很快乐，只要有爱心、信心、良心、耐心，细心，只要认真履行教书育人的教师职责，在教学实践中不断探索和总结行之有效的工作方法，就一定能使班级管理工作不断取得新的进步。

第五篇：做好班主任工作之我见

做好班主任工作之我见

胡兆东 华县安流东礼小学，广东　梅州　514400

班级是学校构成的基本单位，而班主任是这个单位的组织者、教育者和管理者。做好班主任工作在全面实施素质教育，提高学生思想和文化素质，促进学生身心发展等方面，都具有十分重要的影响，起着举足轻重的作用。那么怎样才能做好班主任工作呢？我经过十几年的工作实践，取得了显著的成效，下面谈谈我的几点看法。

一、全面了解学生，做到有的放失

俗话说得好，“知己知彼，才能够百战百胜”。我相信，只要做过班主任的都清楚，全面了解学生是班主任正确组织本班教育工作的先决条件，因此，我每当接到一个新班，首先对自己的学生的思想、学习、家庭有个全面地了解，工作上做到有的放失，得心应手。学生的情况是不断发生变化的，特别是小学生，他们正处于长身体，长知识，思想品德逐渐形成时期，易受各方面影响，在思想上往往会发生这样或那样的变化。因此，对学生的了解不能一劳永逸，而是要不断地了解学生的情况，采取相应的措施，对他们进行及时有效地教育。例如我班的培龙同学，个性孤僻，固执，上学总是“三天打鱼，二天晒网”。通过暗访了解，得知其父母感情不好，母亲离家出走了，父亲则因此而苦恼，整天喝酒，动不动就打骂，缺乏亲情。我便以大哥的身份多关心培龙，并经常登门跟其父亲谈心，关心该生日常生活，组织一些同学给予关怀照顾。他的父亲感动地对我说：“胡老师，是你救了我们父子俩，你真是救世观音，我们感谢你”。他坚持要给我红包，但被我婉言拒绝了。最后他还是坚持给我送来一支金笔，刻着“雕刻成材”四个字，他的儿子期终还获得了学校表扬奖。

二、德育为首，多渠道育人

我做班主任十几年来，始终以德育为首，培养小学生良好的道德品质和文明行为，把德育工作贯穿到教育的全过程。坚持做到“双向渗透”即将各学科内容渗透到德育教学之中，使之具有较强的科学性和说服力。在学科教学中激发了学生的爱国情操，寓教于乐，寓教于课，寓于活动中。通过形式多样、生动有趣的各项活动，有计划地从各个不同角度和不同的方向，贯穿和渗透于教育的全过程。例如，我利用预备课给学生谈关于我国航天员，刘旺、刘洋、景海鹏乘坐的“神舟九号”飞船飞上太空。当组织学生登山活动时，我就及时地要他们回忆《登山》一课，要他们学习列宁不畏艰险、勇于攀登的精神。这样，既锻炼了坚强的意志，又加强了爱国主义教育。

三、注重做好后进生的转化

后进学生几乎每一所学校，每个班都存在，只不过他们的个性特点，所处环境及其后进的程度不尽相同而已。因此，如何做好后进生的转化工作成为许多老师关心的问题。后进生的思想比较落后，自知缺点特多，被人看不起，如果再加上老师也不关心，不信任他们，他们就会产生破罐破摔的情绪，此后，尽管老师一再花费口舌，他们也听不进去，当做耳边风。所以一讲到后进生，许多老师就会头痛。但我觉得对待后进生就应该像农民对待弱苗一样，给它多一些的保护，多一些的浇灌，使它和其它幼苗一样能茁壮成长。那么，怎样才能更好地转变差生呢？我主要从以下几点去做。

（1）挚爱。许多老师对待优等生特别偏爱，这是人之常情。但我认为对待差生也应同样挚爱，舍得感情投资，使师生间保持默契的心理对话。后进生往往心理呈现自卑封锁，但他们渴望别人理解他们，当别人了解关心他们时，他们就会受到鼓舞，萌发向上的动力。如，我班的一位顽童陈广城，被人称为“少林寺”，许多老师可谓“谈虎色变”，当我接到他的时候，我几次都试着接触他，但都失败了。我不灰心，继续寻找机会。机会来了，昨天他骑飞车摔伤了，住在医院里，我号召大家捐款去看望他，并带头捐钱。下课后，我和几个班干部去看他。当他看到一双双真诚的目光时，他哭了。现在小陈不再是莽撞的狗熊，而是奋蹄的小马驹，成了品学兼优的好学生。

（2）耐心。学生的后进不是一天两天形成的。因此，转变后进生也不是一朝一夕的事。由于受年龄的局限，他的思路往往具有很大的反复性，刚刚得到表扬，转身又做错事。这个时候，不要认为这是“江山易改，本性难移”“朽木不可雕也”。我认为对他们应该不嫌不弃不推，心不急，气不馁，不怕挫折，不怕反复，不怕阻碍。我总是坚信这样一句话“精诚所至，金石为开”。如我班一位“死老鼠”小林，他任由他的父母怎样的打骂，老师怎样的教育，他总是我行我素——厌读书。我抱着坚定的信念，到他家家访了多次，找个人谈话多次，最后，终于感动了小林这位“上帝”。他的父母感动得连说：“老师，您真神，我服您了”。

（3）同步。就是寻找学校教育与家庭教育的密切配合。由于学生的自我控制意识差，他们一般不可能自觉地形成自我教育的习惯。因此，同步必须健全家庭和学校的反馈网络，要及时了解学生在家的表现及变化，绝不拖拉，疏忽。我采取与家长电访、家访、召开家长会等形式。如，我班的陈军，有一天上课时，我发现他逃学了，我立即踩上自行车追。当我追到他家时，却未发现他，我和他父母亲打了一声招呼，又照原路寻回。最后在田边找到了他，原来他在挖田鼠。我立即上前教育他，首先表扬他捉鼠灭害是好事，但不应该在这个时候，用这个方法，并载他回家把情况告诉了他父母亲，做到齐抓共管。一学期来陈军再也未出现逃学，成绩也有了进步，看见陈军投来感谢的目光，我实在感到欣慰。

综上所述，转化差生是班主任工作的重要一环。只有用真诚的爱心深深地打动他们，才能使他们走上正轨，取得育人的丰硕成果，处在改革开放的新时期，素质教育尤其重要，班主任的工作必将更加艰巨。对学生的教育转化更应该有新的观念，新的方法，新的行动。只有这样，才能做好班主任工作。