学校体育课安全管理（共5则范文）

第一篇：学校体育课安全管理（共）

学校体育安全管理制度

根据 《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：

一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、体育教师上体育课要做到：、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。、室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。、下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任。

7、不能出现在课堂上体罚学生现象。

六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 应立即采取以下处置措施：、迅速通知班主任（相关领导）和学校领导。、及时对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即拨打120急救，并且送往就近医院进行诊治或抢救。、班主任（相关领导）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。

七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。

黄泥河中学

2012年9月1日

第二篇：体育课安全责任书

体育课安全责任书

尊敬的学生家长：

为了保证学生体育课的人身安全，使学生更好更顺利地完成初中体育课程，学校本着对社会、对家长、对学生负责的原则，望学生家长教育学生和监护学生严格执行：

1、教师上课期间强调安全注意事项，学生应该严格遵守规定，按要求执行，如果学生不听指挥，出现事故后果由本人负责。

2、学生上体育课期间严格遵守《中学生日常行为规范》。课堂上不追逐打闹不大声喧哗，不经允许不得离开练习场地。按规定内容、要求、保护与帮助方法进行练习，注意安全。服从指挥，统一行动不得单独行动或从自己兴趣出发自行其是，另搞一套。如果由此发生的安全事故由本人负责。

3、学生上体育课应穿运动服，运动鞋；身上不得带小玩具和小刀等金属尖锐物品。不得携带影响教学的饰物、饰品和影响活动安全的物品。如有携带，出现事故，由本人负责。

4、学生上体育课时不准随意离开课堂上厕所等，特殊情况，须向体育教师请假。

5、学生在上课期间，不得勾结校外闲散人员，扰乱课堂秩序，由此带来的后果，应由本人负责。

6上课期间，出现不可抗拒的突发或自然灾害等，引起的安全事故，与任课教师无关。

学生家长同志，为了孩子的安全和学习，为了您家庭的幸福美满，请勿必积极做好学生人身安全的监督和教育工作。

学生姓名：

家长姓名：

第三篇：学校安全管理规章制度

学校安全管理规章制度

1.校长要做到“五清楚”：

一是对每天迟到、早退、旷工（或旷课）的教师或学生的原因，去向必须清楚；

二是对学校校舍、校车、设备设施是否有安全隐患必须清楚；

三是对学校师生食堂、校内小卖部食品卫生安全情况必须清楚；

四是对校园周边不利于学生安全和健康的交通、摊点、“两室三厅”等环境情况必须清楚；

五是对学校制订的安全制度规章的落实情况必须清楚。比如：门卫制度是否得到落实，门卫是否坚守岗位，履行职责、外来人员进入校园是否询问并登记，晚上校门是否上锁等等。

2.分管安全副校长要做到“五落实”：

一是对具有安全隐患的无帮旷课情况必须进行调查落实；

二是对住宿生晚上无帮不按时就寝及夜不归宿的学生进行调查落实；

三是对食堂、小卖部的食品的进货渠道和质量检验手续是否守备进行落实；

四是对教师反馈办公设施、活动设施、水电等安全隐患及时处理落实；

五是对心理不健康、行为有异常的学生要及时调整和处理落实。

3.值周、值日校级行政人员做到“五必查”：

一是对师生缺岗情况每日必查：

二是对课余、午休就寝，课间期间学生违纪易导致安全隐患的必查。如做危险游戏、推搡、追赶、打闹、手持凶器、危险物品等；

三是对门卫登记的来往校外人员情况必查；

四是对食堂的饭菜质量、卫生情况、学生就寝纪律、就寝人数必查；

五是对学校办公设施，活动设施、水电设施安全状况必查。

4.班主任要做到“五做到”：

一是每天坚持做到有针对性地对学生进行安全常识教育；

二是对迟到、早退、旷课的学生做到了解原因、跟踪调查，家校互通，做好转化工作。

三是对单亲、留守儿童、孤儿、身体有疾病学生及学困生、贫困生要做到细心关照；对心理不健康的、行为异常、有违纪前科的学生要特别关注，要做好心理矫正和疏导工作；

四是做到每日对本班学生带有危险物品进行收缴并进行严厉教育；

五是对寝室、教室的安全设施做到每日必查，发现隐患及时处理并报告。

5.教职工做到“三禁止”：

一是所有教职员工要关心爱护学生，禁止体罚和变相体罚学生，凡因此而造成的一切安全事故，视情节轻重，必须追究当事人的责任；

二是对学生打架斗殴和校外人员到校内滋事生非等安全隐患，禁止不闻不问、袖手旁观，因不及时加以制止和报告造成后果的，追究第一现场人的责任；

三是在上课期间，课任教师是安全工作直接责任人，禁止以任何理由让学生停课、离开教室或体罚、变相体罚学生，凡因此而造成的一切安全事故由当事人承担。

第四篇：学校安全管理暂行规定

安国市教育局

学校安全管理暂行规定

第一章总则

第一条为了加强学校安全工作，依法保障学校正常的教育教学、工作和生活秩序，保护学校和师生的财产、人身安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学校卫生工作条例》、《学生伤害事故处理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等教育法律法规，特制定本暂行办法。

第二条本暂行规定适用范围是安国市辖区内普通中小学、职业中学、幼儿园、特教中心及依法设立的面向中小学生的社会力量办学单位。

第三条学校安全管理工作的任务：组织全体师生学习贯彻国家及省市有关安全工作的法律法规；依法对师生员工进行安全知识教育；依法健全、完善学校安全工作组织机构和安全工作管理制度；依法落实安全防范措施，预防各类事故的发生，保障学校校产和师生人身安全。

第四条学校安全管理工作的原则：遵循“教育为主，预防为先，防治结合”的方针，牢固树立“安全第一”的思想，加强教育，健全制度，夯实责任，落实措施，确保安全。

第五条坚持安全工作校长负责制，各中小学校校长为学校安全管理工作第一责任人，安全工作实行首问制。

第六条建立健全学校安全管理工作网络。各中小学校都要完善充实学校安全管理机构，健全安全管理工作的规章制度，实现安全管理工作制度化、规范化、科学化。每学期开学后各学校要立即逐级逐班签订安全管理责任书，逐岗逐人落实安全管理工作的责任，实行“一岗双责”制。学校领导要始终站在安全工作的第一线，带头抓好安全工作。

第七条实行安全工作检查制度。各中小学校实行安全工作日巡查、周检查、月联查，开学初和期中、期末组织详查的检查制度。同时，根据不同季节和特定情况组织专项检查。市教育局每季度对中小学组织一次专项检查。各学站对辖区内的农村小学每月进行一次联合检查。主要检查安全工作规章制度是否健全，应急安全事故的预案是否制订，防范措施是否落实，安全设施是否完好，安全教育是否有规划、有安排、有落实，有无安全隐患。对于检查中发现的问题各学校要及时整改，不留隐患。

第八条各中小学校要在市教育局和当地乡镇政府的领导下，配合公安、司法、交通、城建、卫生、防疫、工商等部门齐抓共管形成学校安全管理防范体系。

第二章安全教育

第九条全面落实公共安全教育进课堂。做到教材、计划、课时、师资、考核“五落实”，公共安全教育课每学期不少于四课时。

第十条学生的安全教育要针对他们的心理和生理特点、知识水平和认识判别能力，有针对性地定期定时进行。各学校要在期初、期中、期末专门进行安全教育主题校会，平时要充分利用班队会、团会、讲座、演出、校报、板报、校园网等多种形式进行安全宣传教育。每年三月份的最后一个星期的第一天定为“安全教育日”，其主要宣传内容是“防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防食物中毒、防交通事故、防意外伤害、防自然灾害、防暴力”的“十防”教育。通过学习，使师生掌握应知应会的安全常识，提高学生自我防范意识和自救自护能力。各校要开办“家长学校”，开展家访活动，落实监护人和社会各方面对学生的安全教育、管理及保护责任。

十一条协调卫生、安监、技术监督局等有关部门，定期组织学校内的食堂从业人员、锅炉工、电工等特种工作人员参加专业培训学习，增强专业素质和服务质量，确保不出现设施安全事故。

第十二条学校每年开展不少于一次针对防火、防洪、防地震等自然灾害的应急、逃生、自救、互救应急演练，提高师生安全防范能力。演练前要制定详细方案，报教育局审批后再实施。

第十三条法制教育是学校安全的基础教育。学校要经常在学生中开展法律知识普及教育，增强学生的法制意识和观念，提高学生遵法守纪的自觉性和自我保护能力。要充分发挥法制副校长的作用，各校每学期法制教育专题讲座不得少于两次，要通过各种形式的法制教育，多方面提高学校安全防范工作水平。

第三章学校周边环境的治理

第十四条学校要积极协调辖区公安、城管、文化等部门加强对周边环境的整治工作，要定期对学校周边环境进行排查，主要包括地理状况（如沟坡、河流、水域、桥梁、道路交通等）和周边环境（如社会治安、周边人员结构状况，饮食摊点及文化娱乐场所等）的排查。针对排查的情况，学校应制定相应的防范措施及安全制度，并积极和相关部门联系，依法依规做好整治工作。对于学校周围200米以内的电子游戏厅、录像厅、舞厅、台球室、网吧要积极协助有关部门坚决取缔，共同维护好学校的周边秩序。

第十五条学校要积极协调有关单位，根据季节、天气、节假日及周边环境等情况，开展专项督查，主要督查防寒取暖、防火、交通、雨季等设施安全，学生返校情况及未成年人进入的各种娱乐场所的安全，对于督查出的安全隐患要及时解决，确保师生的人身安全。对查出的安全隐患必须做到整改内容、整改人员、整改期限、整改资金“四落实”。

第十六条学校在汛期要随时注重天气变化状况。确保专人值班，科学监测，信息畅通，并制订应急撤离方案。

第十七条学校应采取门前护导、错时放学、设置家长等候区、组织学生列队有序放学等方法，确保学生上学、下学安全、有序。

第四章校舍安全管理

第十八条学校要绘制安全责任分解图、消防器材分布图和紧急疏散示意图，使学校的安全管理工作清楚明了。

第十九条中小学校舍必须符合坚固、安全的要求。各学校既要落实校舍的管护责任，又要经常性地对校舍进行安全排查，各校每学期对校舍的排查不得少于两次。遇到汛期、汛情，要进行校舍安全专项排查和监控，排查要做到站不漏校，校不漏房、房不漏椽。凡属危漏房屋，应及时约请市质检部门予以鉴定，并第一时间上报教育局。属D级危房要坚决折除，C级危房要停用封存，B级危房要及时维修改造。

第二十条对于新建校舍，学校必须履行相关建设手续，峻工后需经质检部门验收，合格后才能使用。学校必须建立校舍建设、安全排查档案。

第二十一条学校消防设施要按照保定市教育局下发的《消防器材配备须知》进行配备，配齐消防器材，保持通道畅通。不准随意改造宿舍建筑功能，不准堵塞、锁死门窗，做好各项检查防范，确保不出安全问题。

第二十二条基础设施维修和消防设施添置与更新的费用纳入各校本预算，确保资金落实到位。

第五章教学设施管理

第二十三条学校各室要落实“三防”措施（防火、防盗、防事故），要定期对教室、运动场地、体育设施器材、教学实验用器材及教学场地等进行经常性检查，及时发现和消除安全隐患，严防发生事故。教学仪器、器材、药品使用时，管理人员和相关教师必须认真检查仪器的性能、指导学生掌握仪器及器材的正确操作使用方法。

第二十四条体育课前，任课教师必须检查器材和活动场地的安全情况，并切实负责学生课堂安全。

第二十五条实验员、实验教师要规范操作，落实相应的事故预防措施。易燃、易爆、剧毒物品、化学危险试剂必须专柜存放，落实保管责任。使用有毒物品及危险物品时，必须履行领、取、用、还手续。化学实验后残渣废液必须倒进指定的废液缸（桶），按规定处理。第二十六条要加强用电安全管理。实验室、微机室要安装专用电盘，电盘应设置漏电保护器及断电、停电状态下的应急照明设备，学校总电盘要分路设置。严禁学生宿舍、教室、实验电源与后勤及教师宿办电源线路混设。上课期间，学生宿舍应拉闸断电，严禁非管理人员胡拉乱接。

第六章校内安全管理

第二十七条学校应每年修订、完善“三项制度”（安全职责、规章制度和岗位操作规程），使制度建设不断得以完善。

第二十八条学校要根据岗位的调整和人员的变动每年及时与教职员工签订《安全生产承诺书》，使安全管理工作达到无缝隙。

第二十九条学校教师和员工是保障校内安全的重要因素，要提高教书育人自觉性，恪守职业道德规范，热爱学生，热爱教育事业，严禁体罚、变相体罚学生。

第三十条学生上课期间的安全由科任教师负责，要建立《学生旷缺课查询报告制度》、《学生考勤管理制度》，科任教师对本节课缺勤学生要详细登记并查询原因，下课后及时反馈给班主任。班主任必须对旷缺课学生的原因进行查询登记，如遇特殊情况，应及时报告学校领导，以便采取措施进行家访。

第三十一条各学校要建立课间巡查制度，值周领导及教师、班主任应划分区域、明确分工，落实责任，保障学生课间安全，严禁组织学生参与巡查。加强学生课外活动的安全管理，学生课外活动应有组织、有秩序，在固定的区域开展，指导教师负责巡查学生课外活动情况。

第三十二条各学校要制定《教学楼紧急事故疏散预案》、《防踩踏应急预案》、《消防应急预案》、《学生大型集体活动安全预案》、《食物中毒应急预案》、《建筑物倒塌应急预案》、《地震应急预案》、《自然灾害应急预案》等，一旦发生事故能够有效应对、及时处置，把损失降到最低。

第三十三条学校组织学生外出参加集体活动，须提前向市教育局提出申请，并制定详细的安全防范预案，经批准后，方可组织实施。

第三十四条严禁学生携带管制刀具及其它危险品进入校园，严禁机动车辆随便进入校园，严禁在学校操场进行机动车（或摩托）驾驶教练。严禁社会闲杂人员进入校园。

第三十五条学校学生处、班主任老师要及时掌握学生的思想动态，及时处理学生之间的纠纷，重大矛盾和纠纷要及时向主管领导汇报，以便及时化解矛盾，消除隐患。

第三十六条各学校要建立严格的门卫制度。有条件的学校要实行封闭式管理。门卫值班人员要严把出入关，做好出入登记。学生家长及监护人来访，要核实准确后在固定地点会

面，严禁来访者随便进入宿舍或教室。对于节假日不能返家的学生，学校要详细登记，安排专人管理，妥善安排好学生食宿。

第七章宿舍与卫生管理

第三十七条食堂、小卖部管理

1、学校食堂、小卖部必须有卫生防疫部门核发的卫生许可证，从业人员必须定期进行健康检查和进行卫生知识培训，持健康证、培训合格证上岗。

2、食堂必须配备防蝇、防尘、防鼠和消毒设施，确保室内外卫生整洁。食堂距垃圾场、厕所等污染源在30米以上。

3、学校食堂要由专人负责饮食物资的采购工作，落实索取票证制度，建立食堂管理台帐。严格把好食品“采购、加工、销售、储存”四个关键环节，认真落实食品安全岗位责任制，严防食物中毒。

4、食堂食品贮存应分类分架离地存放。灶具必须分开使用，定位存放，用后清洁，保持卫生、定期检修。

5、食品加工要做到生、熟、成品、半成品分开存放，防止交*污染。

6、学生食堂、小卖部不得销售“三无食品”和冷荤凉菜，食用饭菜当餐加工，不得出售剩饭剩菜，严防食物中毒。

7、食堂必须保持环境整洁，餐饮器具按规定进行清洗消毒。

8、加强食堂区域管理，严禁非炊管人员或无关人员进入食堂操作间和食品原料贮存室。

9、食堂从业人员必须养成良好的卫生习惯，上班必须穿戴工作衣帽。

10、食堂操作间门窗必须设置安全防护设施，食堂严禁使用鼠药灭鼠。

11、严格执行食品留样制度。每天每餐每种食品留样150-250克，在0-4度下存放48小时并有留样记录。

12、落实领导跟餐制。

13、学校要积极配合教育局和食品卫生监督部门定期、不定期对从业人员身体状况及食品卫生状况进行的检查，对检查中发现的问题学校应及时处理，并按要求上报处理整改结果。第三十八条学校必须健全和完善学生宿舍管理制度，制定宿舍紧急疏散预案，住宿学生实行定位管理。宿舍必须由专人负责，24小时有人值班。值班人员要严格出入登记，随时了解和掌握寄宿人员的详细情况。宿舍管理员、班主任、值班教师和学校领导要巡查学生宿舍，就寝前必须清点人数，及时处理和制止学生中的违纪现象，防止发生安全事故。第三十九条禁止学生在宿舍内吸烟、酗酒、生火及使用电器，不准在熄灯后使用油灯、蜡烛，不得容留他人借宿。严禁学生在校外租住，学校住宿确有困难的，学校要制订校外住宿管理办法，定期排查校外住宿情况，落实校外住宿学生的安全管理责任。

第四十条各学校要建立卫生防疫应急处理预案和传染病疫情报告制度，要保持教室、宿舍的整洁，要对学生进行传染病预防教育，增强自我保护能力。建立晨检制度，对患病学生要及时向值周领导汇报，重病学生及时通知家长或监护人来校。

第四十一条男、女生宿舍不准留宿异性。宿舍楼内不准饲养动物。

第四十二条宿舍设立安全员，负责监督宿舍的安全卫生、人员健康、思想等相关情况，并及时向宿舍管理人员和班主任汇报。

第四十三条宿舍内不准私接电线及使用电器、燃油炉、蜡烛等，不准带入或存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危险物品。对于违规使用或存放上述物品，宿舍管理人员应会同学校保卫部门予以没收并上缴公安部门。

第八章安全事故处理

第四十四条遇有安全事故发生，要立即启动相关应急预案，全力组织人员疏散并开展自救工作，同时，要在第一时间向教育局和相关部门报告。学校有关领导要在第一时间亲临现场组织救援工作，并配合相关部门开展救援工作。

第四十五条学生伤害事故的处理应及时、公正、合法，按照教育部《学生伤害事故处理办法》之相应规定分清责任，处理得当。学生发生伤害事故，学校应及时采取紧急援救方式救助伤害学生，并及时告知家长及监护人，重大安全事故应同时报告公安机关和上级教育行政主管部门。

第四十六条学校发生的各类安全事故按照规定的时限和“先报果后报因”的原则上报，并根据事故态势的发展续报，事故处理完毕后，须报送结案材料。

第九章安全管理的奖励与处罚

第四十七条学校要建立安全工作的考核机制，并将过程考核与终端考核相结合，对在安全管理工作中做出成绩的个人予以表彰奖励，并作为考核、职称晋升、评优评先的内容，对发生安全事故的直接责任人和间接责任人应予以相应的处罚。

第四十八条 教育局将学校安全工作列入考核内容之中，设立专项指标进行考核。第四十九条有下列情况之一者，学校考核不能评优：

1、安全制度和应急预案不健全，安全责任落实不到位。

2、安全教育管理和防范措施不到位，未按要求排查安全隐患，没有排查记录，安全隐患排除不及时。

3、上级有关安全的文件、指示不及时传达造成工作失误。

4、发生一般性安全事故，造成师生轻微伤害或校产受到损失。

第五十条发生一般性安全事故，直接责任人和相关责任人考核不能评为优秀，当年不能晋升职称，不能评优评先。

第五十一条发生较大安全责任事故，师生受到较重伤害或校产受到较大损失，或发生刑事案件的，对领导班子和学校工作考核实行“一票否决”，并追究有关责任人的责任。直接负责人和相关责任人考核定为“不合格”等次，视事故性质、情节、轻重程度给予相应的行政纪律处分。对因官僚主义，玩忽职守，失职渎职造成的重大安全事故，移交司法机关追究相关人员的刑事、民事责任。

第十章附 则

第五十二条各中小学、幼儿园可依据本办法制定实施细则。社会力量办学单位参照本办法执行。

第五十三条本办法从2009年3月起执行。

第五篇：体育课安全11

【甘肃】【实践】安全防范 健康第一 中学体育课安全防范之我见

摘要：学生在校期间参加体育课与课外体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良社会影响。针对体育安全现状进行分析，全面考虑，查找原因，提出一些建议和措施。提高教师和学生的安全意识，使体育教学能够安全、顺利的进行，以促进“以人为本，健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。

【关键词】：安全隐患 安全措施 健康第一

据国内外专家统计，在各类校园伤亡事故中，上体育课发生的事故占学校全部伤亡事故的30%—40%。并且这种趋势还在增加，由此产生的经济与法律纠纷也随之增大。这种情况不但给体育工作造成了不良影响，而且给体育教师带来沉重的工作压力与心理负担，尤其是给学生与家长造成很大的心理和精神伤害，甚至产生不良的社会影响。因此，以“健康第一”思想为指导，如何加强体育安全教育，创造良好的体育教学环境，已引起广大体育教师学生、家长和学校领导的高度重视。要加强体育课及体育竞赛活动中的安全预防工作，落实安全责任追究制，增强教师保护学生的责任意识，同时也不可因噎废食，取消学校的各种正常的体育活动。由于体育教师所处的社会地位和所从事职业的特殊性，决定了体育教师十分重要的作用和巨大责任。因此体育教师在体育教学中防止伤害事故的发生，确保学生在教学练习中的安全，是体育课特有的十分重要的教学原则，以下就我十五年的经验与大家交流一下。

一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。教师时刻要提醒学生“没有生命，其他的无从提及。”

二、观察和了解每一位学生的身体状况

学校要组织或动员学生积极的参与特殊检查,做到有病治病,无病防病,结合体育课的特点,特殊检查应把重点放在脑,心、肺、肝、胆、胰、脾、及肾、血管、血液等方面,特殊检查后要收好检查报告单和病历本,为下次的检查诊断提供依据。返校后尽快将检查的信息反馈给学校、班主任和体育教师,便于学校及时存档备案。把体育课上隐性的安全事故防范于萌芽状态。体育课上,老师应时时观察学生的运动状况,如在课上一旦有运动性伤害事故发生,教师们要沉着冷静,报与学校领导组,并在第一时间对事故做出判断,及时处理解决问题,不得以任何理由拖延。体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目,绝不能“一视同仁”;建议身体欠佳者小运动量练习与活动,确保运动安全。

三、安全教育要做到经常性

学生的体育安全意识需要教师经常不断地灌输和提醒。体育教师有责任向学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤和发生运动创伤后正确的急救方法。教育的方法有很多，可以在开学时进行一次安全教育，在以后的上课过程中，对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。在课前的热身运动中，一般学生会对其产生一些不理解，为什么每次都要做这些无聊的事，这时就应该讲解热身运动的重要性，在其中插入一些预防运动创伤的知识。在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在发现苗头时一定要及时地制止，不要等发生后再亡羊补牢。同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。现在许多学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。

四、加强体育课安全教学的预见性

学生在练习过程中发生的伤害事故，往往有一些可以察觉到的“先兆”和“苗头”。这需要教师有十分敏锐的目光，并及时地做出正确的判断和采取稳定、安全的措施。因此作为体育教师应该有高度的事业心、责任感，提高预判能力，将运动伤害降低到最低程度。

五、注重教学中的个别对待

学生之间有较大差异，教师不要统一要求。有些动作也许对于一些体育有专长的人来说很容易，但是对于体质相对较弱的学生来说就很难，不安全的因素就多了一份。这时就要求教师个别对待，在教学目标与要求方面应有所不同，争取做到“一人一个要求、一人一个目标”。另外，体育本身是一个循序渐进的过程，教师不能在某个方面为了寻求突破，而忽视了学生的能力，应该遵循体育教学的规律，关注学生发展从低到高、从慢到快、从简单到复杂这样一个过程。教学中应该考虑到学生的个体差异，尽量了解每一个学生的身体素质情况，降低学生受伤的风险。

六、掌握常见的病症和损伤的急救和处理方法

在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特点，另外必须要细致了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育教学内容，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤、等情况的应急处理。这样遇到问题知道在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，减少和防止事故发生。

总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的发展。

马廷俊

甘肃省定西市临洮县

中铺中学 初中音乐1班 角色：学员 班级管理员：何武