第一篇：13-14初二上计划
2013-2014学年度第一学期八年级历史教学计划
孟时各庄中学易丽佳
一、指导思想：
注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教材分析：
本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
三、主要任务和要求：
通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
四、教学措施：
1.注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2.注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。
3.突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导,教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。
五、课堂进度具体安排如下：
课时内容
第一周第1课 鸦片战争
第二周第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第3课 收复新疆
第三周第 4课 甲午中日战争
第5课 八国联军侵华战争
第四周第6课 洋务运动
第7课 戊戌变法
第五周十一休假
第六周第8课 辛亥革命
第9课 新文化运动
第七周第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立第11课 北伐战争
第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第12课 星星之火，可以燎原第13课 红军不怕远征难期中复习期中考试 第14课 难忘九一八第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”第16课 血肉筑长城单元测试 第17课 内战烽火第18课 战略大决战 第19课 中国近代民族工业的发展第20课 社会生活的变化第21课 科学技术与思想文化(一)第22课 科学技术与思想文化(二)单元测试 期末复习期末复习
2013年9月5日
第二篇：初二上班务计划
八年级（1）班班务工作计划
一、指导思想
以课改理念：“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，依据学校工作计划，深入贯彻国家、省、市教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
二、具体工作内容、措施
（一）培养班主任的得力助手，建立一个团结、有效的班委会。大家都知道一个先进班级的建设仅靠班主任一个人是不可能，这要靠全班同学的努力，特别是有一个团结得力的班委会。作为班主任认真培养一个积极干事，肯干事、内部团结的、高效的班干部尤其重要。因为对同学们的情况并不十分熟悉，所以我采取毛遂自荐和本人主观判断的方法来确定，实际操作中确实有一部分同学确实十分想为班级出力。班干部确定后，要给班干部制定集体职责和个人职责（这项工作已完成），并定期召开班干部会议，总结前阶段的工作，并以肯定，布置下阶段工作，并随时随地指导他们的工作，多给帮助与指导，多给精神上的鼓励。
（二）以学习“中学生日常行为规范”和“考勤评比要求”为工作重点，加强对学生行为规范教育。
以帮助学生“学会做人、学会学习”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为突破口，力求使学习养成良好行为习惯与良好的学习习惯。l、以中学生日常行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，努力做到“踏实勤奋,文明守纪”。创设良好班风，树学风、校风。
（1）认真学习宣传中学生日常行为规范，根据本班特点，制定班级公约，有目标、有措施，创设班级自己的特色。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。
2、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的活动，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（1）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（2）培养良好的卫生习惯，坚持每天两扫，保持班级整洁。（3）早操、广播操加强纪律的检查和指导。积极参加校集体活动，培养集体主义观念。
（三）深入开展爱国主义教育。
1、升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强教育。
3、出好每期的黑板报，不断开展尊师爱师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。
（四）德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制“案”发率。认真做好心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。
（五）家访工作
加强对学生的家访工作，尽可能多取得家长的支持与理解，共同教育学生。家访事由不仅是坏事，喜事也要让家长与学生一起分享。学生无故缺席，要及时家访或与监护人联系，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须经班主任同意且有家长接送，方可离校。
第三篇：初二上书法课计划
初二硬笔书法教学计划
张立华
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》和平泉县教育体育局《关于中学开设书法课的指导意见》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。注重书法课与阅读，书法课与国学，书法课与鉴赏相结合，英语书法课与汉语书法课并重
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十五分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“学字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
4、继续研究学校书法校本教材。
5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：
7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
8、开设书法园地，进行书法教学宣传。
10、多方面提高自身教学能力，业务水平。
四、具体教学计划
第一周:介绍硬笔书法工具及书法基础知识，强调正确的书写姿势
第二周: 学习书法基础知识，强调执笔，运笔
第三周: 楷书笔画的写法(一)——捺(斜捺，反捺，平捺，回锋捺)+例字练习
第四周: 楷书笔画捺的写法 +临习拓展练习第五周: 楷书笔画捺的写法+单字和横写练习
第六周: 楷书笔画的写法带捺的偏旁写法及临习拓展单字和横写练习第七周: 楷书笔画的写法带捺的偏旁的单字及横写练习第八周: 楷书笔画的写法带捺的独体字写法及临习拓展 第九周: 楷书笔画的写法带捺的独体字的单字及横写练习第十周: 楷书笔画的写法带捺的合体字写法及临习拓展 第十一周: 带捺的合体字的单字及横写练习第十二周: 整体书写练习
第十三周: 提的写法及临习拓展
第十四周：提的单字及横写练习
第十五周 ：带提的偏旁写法及临习拓展 第十六周：带提的偏旁的单字及横写练习第十七周：带提的独体字写法及临习拓展 第十八周：带提的合体字写法及练习第十九周：整体书写训练
五、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整．语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
选帖的“品位”高低问题。历来大多数书家都主张，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应具体情况具体对待，如果不根据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于掌握，时间长了，必然失去信心。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必须从基础、规矩入手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有一定书写水平的人，也要注意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。
第四篇：初二上学期美术计划
初一美术上学期教学计划
一、指导思想：
以邓小平同志的三个面向：“面向现代化、面向未来、面向世界”的科学方法为指导思想，以江泽明同志的三个代表为指针，以党的教育方针为准则，培养有中国特色的社会主义建设需要的高素质人才。进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。紧紧围绕学校的总体目标，在全面推进素质教育和减负增效的前提下，不断探索，求实务新。
二、教学目标
本学期将按照新课程标准的要求，针对初中年级学生的特点，开展教学活动。通过本学期的美术教学，面向全体学生，让学生掌握一定的美术基础知识和审美方法，同时培养学生发现美，创造美的能力。让学生提高审美素养，陶冶情操，启迪智慧，让学生的个性获得和谐发展。
三、教学方法：、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。
四、教学措施：
１、认真做好备教改工作。
２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。
３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。
４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。
５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
四、教学内容及安排：
2010年9月6日
第五篇：初二学生上学期学习计划
初二学生上学期学习计划
老师总说：“学习，要有计划的一步一步前进！”我非常赞同这个观点，至今为止也一直是这样做的。现在初二的新学期又要开始了，在经过了一个暑假的准备和巩固之后，我也要订下这个学期的学习计划。
在初一的暑假中，我对上学期的学习做了巩固复习，也提前对初二的学习预习了一些，根据预习的情况，有些地方果然还是需要着重加强。对此，我的初二学习计划如下：
一、调整好自己
虽然在暑假中有复习和预习，但是毕竟是暑假，我在暑假的活动安排也让我的心在不知不觉中变得散漫起来。在开学的前期，我要做好准备，调整好自己的心态，在上课前收好心。
对过去复习的知识不要忘记，预习的知识也要不断的巩固，尽快的让自己回到学习的状态上去。
二、对日常的安排
首先在日常的课程中，我必须要更加的努力。初二面临着学考，我们已经没有像初一那么多的时间去尽情的放肆，也没有那么多机会去放松自己了。
在日常中，首先就是要抓紧每节课的学习！短短的四十五分钟，是老师准备了很久才累积下来的精华，这些知识，使我们光靠课外的自学是很难补回来的，所以每节课，我们都要好好的学好，不能浪费。
其次，就是在课余时间的利用上。过去的初一我实在是把太多的时间都浪费在了游玩上，如果我能好好的利用课余的时间，我能得到大量的时间去学习，这样能使我在学习上有更多的时间和机会。
最后，也不要忘了多去向老师和同学们请教和讨论，学习中，一意孤行非常容易走错路，让之前付出的努力白费。
三、对科目的正对性突破
虽然每一门课对我们都是很重要的，但是我也有许多不擅长的科目需要我好好的做准备。但现在，有一件更重要的事情要我提前做好准备。那就是在——学考！学考中，我们的生物和地理这两门课要暂时迎来中止，也要对我们的学习进行评测！
对于生物，我还是稍微有些信心的，但是也不能就这样自大，要好好的学好这个学期的知识，并对之前的知识加以巩固。
至于地理，就是我的一大难题，在地理的学习上，我要多去请教老师和同学，让自己能跟上来，不要在考试的那天再后悔。
总之，初二的学习计划基本就是这样，最主要的还是抓住重点，只要知道重点是什么，之后的路线也好走了。
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