2012第二班主任总结

第一篇：2012第二班主任总结

一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下： 忙碌而又充实第二学期即将告一段落,回首这短短几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上班主任会议记录,才,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情它们都记录着走过岁月,记录着辛勤汗水,劳作智慧真有必要总结一下,梳理一番.一、本学期完成主要工作

1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节教学模式,做好学生板演训练工作

2、对学生思想教育,培养学生良好道德品质,努力培养合格人才

为了配合学校团支部和政教处工作,班积极开展了许多有益于学生身心健康发展活动上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上模糊认识,提高学生思想境界我还充分利用课余和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性教育

3、班级管理,培养优良学风、班风

八年级是学生世界观发展、变化重要阶段,随着课时和知识复杂程度加重,很容易产生两极分化,有学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心在这个学期里,一,我主要加大了对学生自治自理能力培养力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识基础上产生进取心,逐渐形成良好思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多能力

4、积极抓好后进生转化工作

后进生教育和管理历来是班主任工作难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要一环在这,我作为班主任及时对后进生心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功欢乐和喜悦

5、做好和家长联系工作

第一次月考之后,根据年级安排,我了和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生情况同时班主任也了解了学生在家情况、学生家庭情况

6、做好安全教育工作

安全工作例来都是学校各项工作中重点工作,它关系到学生人身安全,关系到学校声誉交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,有丝毫放松

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生体质,提高学生学习效率

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各教育力量,发挥好纽带作用

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们意见能够慎重地处理学生和任课教师关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师劳动,树立老师威信,增进师生情谊

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策

二、工作中不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期目标还有一定距离,个别学生学习积极性不够,部分学生集体意识不强

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化程度也不尽人意

3、个别班干部工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养

三、下一步整改措施:

1、认真学习先进班级管理经验,向其他优秀班主任学习

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好学习氛围

3、多渠道、全方位抓好学生行为习惯及文明礼仪教育

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等着手,努力提高各学科成绩

5、努力提高班干部管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成团结、务实班集体

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期转化成果,为学生后续学习生活打下良好基础

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。

第二篇：第二学期班主任总结

2011-2012年第二学期班主任工作总结

G11航空一班

章静

一学期的班主任工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。

由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行集体主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。

积极配合学校教务处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如学校的元旦文艺汇演，家长会成果展示和唱红歌比赛，让学生深受教育。

学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱班级、爱学校”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。

二 亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

三、学会正确关爱，营造温馨班级

1、对后进生耐心教育，但不能迁就。

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。而班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好

第三篇：第二学期班主任总结

2009——2010第二学期班主任工作总结

马桥中心小学 孙海民

本学期，我继续担任四（2）班的班主任工作。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，自主推荐加民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。如我班的陈朵，作为分管卫生打扫的她，每天早晚总能见到她在教室内外忙碌的身影。所以在她的带领下本学期我班的室内外卫生情况比以前大有好转。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班，后进生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。如我班的崔少龙、增贤强等外地同学比较调皮，而且作业经常不做，令科任老师头疼，于是我经常利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。同时让科任老师在课堂上多给他们创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内

外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。如我班的张宁波同学，平时经常有同学举报他到小卖部买零食，于是我联系她家长，发现她家父母离异，母亲喜欢给她零花钱，因此促使他养成了这么一个不好的习惯。后来，当我向其家长分析了这样做的危害性，她家长也愿意配合我们做好工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、加强对学生的安全教育。

我对学生的安全教育主要让他们做到以下几个不：上学放学途中，不允许骑自行车，不允许在路上玩耍；在学校，课间活动不允许追打，不允许做有危险的游戏。而且定期利用夕会课对他们进行教育。

六、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做得再好的班主任工作都会存在不足，这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。

第四篇：第二周班主任总结

第二周班主任总结（11级汽3）本周总结：

1．深入了解本班各同学情况，继续发掘有潜力的学生加入班委，优化和强化

班团委干部队伍，并逐步授权于他们管理班级。这周本班纪律保持良好。

2．引导学生积极向上，加强学风、班风建设，通过班会及晚修时间，宣传

本专业发展前途和多种升大专途径等，鼓励学生认真学好公共基础课和专业课。从本周各科任老师反映情况，本班学风良好。

3．积极应对班级的个别光明本地调皮的学生，采用谈心交流的方法，积极

引导其往好方向发展，并通过让其加入班委队伍，让其有事管，有事做，有发挥，从而把这部分学生转化为班级的积极份子。

4．积极关心学生生活情况，每天晚上巡查学生宿舍，了解学生最新动向，规避不良群体性事件发生。

5．和兄弟班级班主任伍琪、辛泽敏、戴述文老师积极沟通，共同协商解决

班际事宜。

下周计划：

1.继续摸清各个学生性格特点，继续优化学生座位安排，抓好本班学风建设。

2、规范学生行为，培养好学生准时参加早操，上课及晚修的习惯。

2.强化班团干部工作权利，积极引导其强势做好领导学生工作，积极开展班级管理工作。

第五篇：一年级第二学期班主任总结

2009—2010学年一年级第二学期班主任工作总结 陈 春 红 回想当一年级班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。谁都知道班主任工作琐碎、繁重。我班是一个由50名低龄学生组成的集体,我已经和他们朝夕相处了一年，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，通过自己的不懈努力，在学校各级领导以及同事的关怀帮助下，较圆满地完成了一个学的班主任教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，主要做了下面几点工作：

一、思想教育工作 低龄的孩子们正处于人生观世界观形成初期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识还没有形成，我总是注重对他们进行守纪，礼仪，感恩的教育，培养他们的集体意识。在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的情绪时时产生，而且低龄的孩子相对缺乏自制力，对学校的制度，和老师的管理还缺乏正确的认识。对孩子的某些违纪现象要能理解，如果还是板起面孔对孩子说教，会因方法不当而得不到好的效果，所以我争取用感情去感化孩子。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。主要是以下几点。１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用夕会课和课间，教育学生怎样遵守课堂纪律，主要手段是以奖励代替惩罚。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬奖励，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正但是慎用惩罚。同时我特别注重培养优秀学生进行班级管理，特别奖励守纪表现良好的小组，树立孩子们的守纪的集体荣誉意识，这样建立起一个良好的守纪氛围，经过一个学期的努力，班里有百分之九十五以上的同学都能做好，还有个别孩子的自我表现意识太强，经常以违纪来引起同学或者老师关注，对于这样的孩子，我以后更要努力用关爱和感情去感化，改变。花费更多的时间在孩子们身上，努力使得所有孩子，都能做到最好。２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。这个年龄段正是孩子们人生观世界观形成初期，此时让孩子们养成文明礼貌，尊重，助人为乐的习惯，将对他们的一生有重大影响。我要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，下课都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们幼小的心灵里已经发出美的萌芽。３．利用各种活动对学生进行感恩教育及品德教育。“三八”妇女节组织学生参加学部的活动后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的班会，学生结合看过的电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而避免了使活动流于形式，这样深入了学生的内心，通过学生自己的感受使得学生明白母爱的伟大，让他们拥有感恩的心，使学生受到爱的教育。五月十二日那天，我

让学生们关注地震，训练学生逃生，让学生认识到生命的可贵，认识到人之间需要互帮互助，认识到爱心的可贵，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。在这些的活动中更增进班级凝聚力。

二、卫生、安全教育时刻不能放松 1．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，正确的坐立行走姿势能确保孩子们健康成长。我纠正孩子们错误的读书写字姿势，确保孩子不弯腰驼背。坚持每天正确地做眼保健操，预防孩子的眼睛近视。教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生要保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。这些都是为将来孩子有一个良好的身体和卫生行为习惯而打下坚实的基础。2．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态！3．配合医疗中心做好卫生保健工作。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。在手足口病流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。例如，饭前便后用肥皂洗手，水杯每天清洗，定期消毒。

三、教育不仅仅在学校 学生一个星期有两天在家，所以要加强与家长之间的联系，主动和家长多沟通，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。由于对小学生影响最大的就是家庭和学校，所以充分调动利用家长这一资源十分必要。在与家长相处中，要努力做到“三多”： 多给家长留面子，多给家长一个惊喜，多给家长一点安慰。给学生家长留个面子，有助于家长克服失望，悲观的心理，其实他们也需要得到老师的肯定、信任、鼓励，所以常给他们一个惊喜。主动找家长，告诉他的孩子的表现有好转。这一份小小的惊喜，足以慰藉家长那失望透凉的心。

四、取得的一些微小成绩 本学期，我注重培养了孩子热爱生活，热爱美的情操，注重发掘孩子身上的艺术天赋，带他们观察生活，观察美好的世界。在孩子，艺术教师和我的共同努力下，在师生书画比赛中班级有三个孩子在师生书画比赛中获奖。通过全班孩子的努力排练，我们班在迎六一合唱比赛里获得银奖，这几次获奖，更增添了孩子对艺术，对生活的热爱，这几次获奖增加了集体凝聚力和集体荣誉感，使得孩子在各项活动中更自信，努力，更加表现出色。

五、需要改进的地方

1、尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如个别学生的厌学情绪，听课状态不好，心不在焉。老师留了作业，为了应付任务，错误不少。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。这些现象必须有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。而且要及时沟通，同时做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，要更注重学生的思想动态，要继续做好学生的思想教育和教学工作，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

2、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样，使得学生能够自制自律，让优秀学生来管理学生。