欢迎检查团观摩教研活动发言稿

第一篇：欢迎检查团观摩教研活动发言稿

欢迎检查团观摩教研活动发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。双基：课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、基本技能；双培：在教学的整个过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。

2011年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中，我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学？”为主题的校本教研。我们将从“怎样制定教学目标？”“如何设计有效的导学？”和“检测题目的制定？”三个方面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先要充分理解教材，准确把握教材；结合本班学生的学习状况制定的目标要具体，恰当。

今天，我们一起观摩了 老师的《 》一节数学课的动态呈现。下面就请大家以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。”这个主题展开研讨，希望老师们畅所欲言。

我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的？

执教教师说课：教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学过程中的得与失。

主持人：聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家积极发言，也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。

（-）在新教学方式下如何指导学习？

主持人：上面几位老师对教师如何指导学习？这个问题，结合本节课认真的交流了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的建议。

（二）在新教学方式下怎样培养学生的学习能力？

与会教师评课

主持人：谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使用自主探究、小组合作、交流讨论等有效的教学手段，充分发挥学生的主体作用。

主持人总结：时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从以下几方面下功夫：

1、准确把握教材，设计有效的教学环节。

每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。

2、了解学生的学习状况，设置有效的问题。

《课程标准》指出：数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。“兴趣是最好的老师”。问题的设置一定要是学生容易解答才能引起学生的兴趣。有些问题可以换一种问法，达到的目的是一样的，但学生的接受度就不一样了。

3、教学手段要灵活。

我们要更新观念，改变教学方式，教学中要实实在在的运用自主探究，小组合作，交流讨论等教学手段，学生能做的教师不做，学生能说的，教师不说。

4、双基教学与双培育人相结合。

我们教出的学生不光是学会了知识同时也锻炼培养了各种能力与习惯，这样，会起到相互促进，事半功倍的效果。

“冰冻三尺，非一日之寒”。我们的“双基，双培”教学还处于摸索阶段，需要面对的问题和困惑还有很多，下次我们将围绕“如何落实双基双培中的检测环节？展开研讨。我相信：提高课堂效率是每一位教师共同追求的目标，让我们一同携手构建出属于我们春光人的“双基教学 双培育人”的特色新课堂，为峰峰矿区的教育改革冲锋陷阵。

第二篇：欢迎上级检查团接待方案

欢迎上级检查团接待方案

一、接待安排

1、确定具体行程

时间：待定

事宜：与xx负责人联系确认此次的具体安排、行程安排、来访人数、性别比例、到达地点、具体时间等

2、迎接安排

时间：待定

事宜：根据来访人数、迎接地点、时间、安排迎接人员、车辆、司机等

3、住宿安排

时间：待定

地点：待定

事宜：根据来访人数、来访人员性别比例订好酒店

4、就餐安排

时间：待定

地点：待定

事宜：根据来访人数、客人禁忌、到达时间订好饭店并点菜，同时视情况安排陪同人员

陪同人员：待定

5、车辆安排

时间：根据来访人员的行程安排

事宜：全程专职为来访人员服务

车辆台数（司机人数）：根据来访人员及陪同人员数量

司机：待定

6、行程安排

（1）座谈会

会议主题：待定

时间：待定

会议地点：大会议室

参加人员：待定

（2）企业参观

时间：待定

地点：待定

陪同人员：待定

司机(车辆)：待定

7、送客时间

时间：待定

送到地点：待定

司机（车辆）：待定

二、任务分工

1、由xx负责组织此次接待任务，接待通知由xx传达，联系来访单位负责人，确认来访人数、行程安排。

2、由xx负责联系安排来访人员的酒店预订、饭店预订。车辆安排及司机确定。

3、由xx负责会议室的安排、会议室的检查（空调、投影仪、线路）、参会人员的签到并负责布置会议室（会议前后的打扫、横幅、桌牌的摆放、水果）

4、由xx负责会议材料的准备、会议记录、会议后的材料收集及整理工作。

5、由xx负责安排全程的摄像、录像、录音及整理工作。

第三篇：欢迎上级检查团接待方案

欢迎上级检查团接待方案

一、接待安排

1、确定具体行程

时间：待定

事宜：与xx负责人联系确认此次的具体安排、行程安排、来访人数、性别比例、到达地点、具体时间等

2、迎接安排

时间：待定

事宜：根据来访人数、迎接地点、时间、安排迎接人员、车辆、司机等

3、住宿安排

时间：待定

地点：待定

事宜：根据来访人数、来访人员性别比例订好酒店

4、就餐安排

时间：待定

地点：待定

事宜：根据来访人数、客人禁忌、到达时间订好饭店并点菜，同时视情况安排陪同人员

陪同人员：待定

5、车辆安排

时间：根据来访人员的行程安排

事宜：全程专职为来访人员服务

车辆台数（司机人数）：根据来访人员及陪同人员数量

司机：待定

6、行程安排

（1）座谈会

会议主题：待定

时间：待定

会议地点：大会议室

参加人员：待定

（2）企业参观

时间：待定

地点：待定

陪同人员：待定

司机：待定

7、送客时间

时间：待定

送到地点：待定

司机（车辆）：待定

二、任务分工

1、由xx负责组织此次接待任务，接待通知由xx传达，联系来访单位负责人，确认来访人数、行程安排。

2、由xx负责联系安排来访人员的酒店预订、饭店预订。车辆安排及司机确定。

3、由xx负责会议室的安排、会议室的检查（空调、投影仪、线路）、参会人员的签到并负责布置会议室（会议前后的打扫、横幅、桌牌的摆放、水果）

4、由xx负责会议材料的准备、会议记录、会议后的材料收集及整理工作。

5、由xx负责安排全程的摄像、录像、录音及整理工作。

第四篇：迎接省双拥调研检查团欢迎讲话

迎接省双拥调研检查团欢迎讲话

尊敬的×××主任、检查组的各位领导：

大家好！

在初冬来临的日子，您们不辞辛劳，风尘仆仆来到××，首先我代表××市委、市人大、市政府、市政协、××军分区，代表500万××人民和驻×部队全体官兵对您们的到来表示热烈欢迎并致以崇高的敬意。

××地处川中丘陵地带，于1998年建立××阳地区，2000年撤地设市，辖××区、××县、××县，代管××市，幅员面积7962平方公里。工农业总产值亿元。××历史悠久，地灵人杰。3万多年前就有人类在这片土地上繁衍生息，孕育了孔子先师苌弘。开国元勋××……××物产丰富。××柠檬享誉海内外，产量占全国份额的70%，××豆瓣、天府花生、××藕粉、××粉丝等一系列名优土特产源源不断地走向世界各地。××发展迅猛。全市上下大力实施以猪、羊、牛为代表的畜牧业“千万工程”，农业产业结构得到有效调整；以××内燃机车厂、××客车有限公司、××汽车工业公司为龙头的车产业工业带正在形成，一个个新兴的工业园区如雨后春笋般崛起，工农业产值不断攀升。政通人和。人民生活有了较大改善，经济升位目标已经实现，丘陵地区经济示范典型正在这片热土上逐步形成，西部车城，绿色××犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在巴蜀大地……

尊敬的×××主任，检查组的各位领导，我们衷心希望年轻的××市能给各位领导留下深刻的印象，也恳请您们经常到××检查指导工作，祝您们在××期间万事顺心。

谢谢大家！

第五篇：四年级英语教学观摩教研活动

四年级英语教学观摩研讨活动

西宁市八一路小学

党桃花

2014年11月21日，我去西关街小学参加了西宁市四年级英语教学观摩活动。共有两节优质课，一节城东区的丁辉老师，她讲了Chinese people invented paper.一课，另一节是西区的苏延丽老师的Where did you go yesterday?两位老师都从不同的角度展示了自己优质课的特点，让我们受益颇多。变现在以下方面：

一、教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。此次活动，两位老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、教学光盘等，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学；如：丁老师让孩子们自制纸飞机，写下自己的梦想，并放飞梦想；同时有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切，表情丰富。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。如：苏老师很有创意的板书设计，让学生们爬山玩爬山并进行男女生攀爬比赛，大大地调动了学生的积极性，老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。

二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起同学们对英语学习的兴趣。平时我在这一方面做得就不够好。因此，听课时我特别注意了两位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

三、教师上课课堂常规非常好。好在哪里，具体表现在以下几个方面.：

⒈ 上课的重、难点把握准确，“突出重点，突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中，能清晰、明确重难点操作流程。使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收.⒉教学步骤清晰，明确。每个环节设计合理，符合文本及文本延伸，紧紧围绕文本展开教学环节。并且前一环节为后一个环节做铺垫，层层展开。环节与环节之间过渡连贯，流畅，整堂课行如流水，滴水不漏，完美结合。

⒊上课时，教师的课堂细节把握很好。注重从细节处处理。比如：为了加强与学生之间的沟通，老师们都是从实际，从介绍自己入手。但又不是泛泛，常规性介绍自己，而是结合自己授课内容铺垫开来，既加深了师生之间的了解，又成功有实际转入课堂正题。

两节课后，大家又进行了评课和对现行教材的建议。市教科所的潘老师建议大家在warm-up环节可以用课本的第一部分。城东区教研员鲁宁老师从《新课程标准》入手，谈到了小学英语的教学应该注意的要点。老师们共同还探讨了上课需要注意的环节：1.四年级应该教会学习英语单词的记忆方法；给学生自学任务单；供血任务单；研学任务单等，本次活动确实有了很大的收获，在此和大家一起分享，但愿大家也有所获。