小西小学2012年学生心理健康调查问卷分析报告2012

第一篇：小西小学2012年学生心理健康调查问卷分析报告2012

小西小学2012年学生心理健康调查问卷分析报告

一、前言(背景和目的)

为推进小西小学的心理健康教育工作，我校进行了针对学生的心理健康调查活动，旨在了解学生的心理健康状况，并根据不同的学生特点及实际情况制定科学有效的工作指导方案。

二、方法

本问卷采用无记名方式，所有学生都是随机抽取的，学生集中答卷，然后统一上交学校。参与此调查的是六年级学生，共40人。心理健康调查答卷采取选择题和判断题的形式进行。

三、结果与讨论

本次心理健康调查问卷参与人数40人，其中健康知识问卷题目5道，总计200道；答对题目192道，健康知识知晓形成率为96.0%；健康行为问卷题目5道，总计200道，答对题目194道，健康行为知晓形成率为97.0%。

四、结论与建议

从问卷调查统计结果中，我们可以发现，大多数参与调查的学生都能够掌握简单的健康知识，养成良好的健康行为习惯和学习习惯，但是仍然有一部分学生存在问题，主要表现在：

1.在日常的学习和生活中，缺乏对传染病知识的了解。儿童是祖国的未来，儿童的健康成长关系到国民素质的提高和国家民族的兴衰。因此，加强小学生的疾病预防知识，是不可忽视的问题，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态。

2.在日常的学习和生活中，没有养成良好的学习习惯和生活习惯。良好的生活和学习习惯对于处在身体迅速发育、学习知识的小学生来说起着非常重要的作用，同时也会对学生今后的学习和生活习惯产生重大影响。同时，小学生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强小学生良好习惯的形成，对我们建设现代化强国，提高人口素质都有着举足轻重的作用。

小西小学

2012年5月

第二篇：小学六年级学生心理健康调查问卷

小学六年级学生心理健康调查问卷

班级姓名

这是一份关于心理健康的调查问卷，有助于了解情况，更好地开展心理咨询与心理教育活动，培养健康的心理，为学生的全面健康发展而共同努力，请按要求如实回答。

1、你上学读书是为了（）A．没有知识不能生存B．替老师学习C．替父母学习D．读书后赚大钱E.同学问好玩

2、课堂上老师提问（）A．马上回答B．想一会再回答C．等别人答 D．老师抽问才答E．一般不回答

3、老师布置的作业（）A．认真完成B．完成一些C．不完成D．边做边玩

4、期末考试时（）A．心情紧张B．有点紧张C．无所谓D．有信心、不紧张

5、爸爸妈妈回家晚了感到不安（）A．是B．不是

6、看电视遇到伤心或感人处时（）A．跟着流泪B．没有眼泪C．那是假的D．非常激动

7、和同学在一起，你感到（）A．快乐B．一般C．不合群观点D．孤独E．自卑

8、见了认识的长辈（）A．主动热情招呼B．不好意思，躲起来

9、家里来了陌生客人（）A．喜欢B．主动招呼C．不理睬D．怯生

10、与新朋友在一起（）A．主动邀请一起玩B．不好意思接近C．只顾自己玩

11、受到委屈时（）A．为自己辩解B．与人争吵C．独自生闷气

12、你心中的秘密最想告诉（）A．老师B．家长C．好朋友D．谁也不说

13、当别人不小心踩了你一脚时（）A．原谅B．要求对方道歉C．骂对方D．反踩他一脚

14、对小动物，你（）A．喜欢B．不伤害C．捉弄D．喜欢弄死

15、学校做清洁时（）A．认真做B．老师在就认真，不在就马虎 C．边做边玩D．不做要受罚，只好做

16、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A．是B．不是

17、做事不成功时，你是（）A．不服气，再做B．总结教训C．请别人帮助D．不再做

18、对学校的纪律和常规要求（）A．自觉遵守B．老师来就遵守C．有时违犯D．经常违犯

19、竞选干部时（）A．我能行B．努力争取C．当干部要多做事 D．无所谓E．不愿当F、我不行

20、你到学校的心情是（）A．愉快B．一般C．有时候D．不愉快 21．如果你能改变自己，你最想改变的是什么？

A知识B家庭状况C财富D性格E外貌 22．你觉得现在令你最不开心的事情是： A 学习用功了，成绩仍没有明显进步B 父母每天很辛苦，家庭经济状况却没有明显改善

C平常不能和老师、同学们很好地沟通、交流，别人不理解自己 D其它：_________________________________________________

23、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）

24．你感觉幸福吗？如果幸福，什么事情让你最快乐？如果不幸福，哪些事情让你感觉不幸福？（请按要求回答，纸张不够可答在背面）

第三篇：小学 心理健康调查问卷

卷首语:同学们！21世纪是机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，为此特举行这次心理健康现状问卷调查，希望同学们如实填写。

学校 班级 性别

1、你上学读书是为了（）

A、没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后 赚大钱F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（）

A、马上回答B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答

3、老师布置的作业（）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩

4、期末考试时（）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓D、有信心，不紧张

5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（）

A、是B、不是

6、看电视遇到伤心或感人处时（）

A、跟着流泪B、没有眼泪C、那是假的D、非常激动

7、和同学在一起，你感到（）

A、快乐B、一般C、不合群D、孤独E、自卑

8、见了认识的长辈（）

A、主动热情招呼B、不好意思C、躲起来

9、家里来了陌生客人：（）

A、喜欢B、主动招呼C、不理睬D、怯生

10、与新朋友在一起（）

A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近C、只顾自己玩

11、受到委屈时（）

A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷

12、你心中的秘密最想告诉（）

A、老师B、家长C、好朋友D、谁也不说

13、当别人不小心踩了你一脚时（）

A、原谅B、要求对方道歉 C、骂对方D、反踩他一脚

14、学校做卫生时（）

A、认真做B、老师在就认真，不在就马虎

C、边做边玩D、不做要受罚，只好做

15、做事不成功时，你是（）

A、不服气，再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做

16、对学校的纪律和常规要求（）

A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯

17、竞选干部时（）

A、我能行 努力争取B、当干部要多做事C、无所谓

D、不愿当E、我不行

18、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。

A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）

B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）

C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）

19、你到学校的心情是（）

A、愉快B、一般 C、有时烦D、不愉快

第四篇：小学生心理健康调查问卷及分析报告

小学生心理健康调查问卷及分析报告

导言：心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，为此特举行这次小学生心理问卷调查，希望同学们如实填写。（注：年级、班级、性别必须填写；总共21道选择题，每一道只能选择一个答案；希望同学们如实填写）

年级

班级

性别

1、你上学读书是为了（）

A、没有知识不能生存 B、替老师学习C、替父母学习

D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（）

A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答

3、老师布置的作业（）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩

4、期末考试时（）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张

5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（）

A、是 B、不是

6、看电视遇到伤心或感人处时（）

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动

7、和同学在一起，你感到（）

A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑

8、见了认识的长辈（）

A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来

9、家里来了陌生客人：（）

A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生

10、与新朋友在一起（）

A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近C、只顾自己玩

11、受到委屈时（）

A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷

12、你心中的秘密最想告诉（）

A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说

13、当别人不小心踩了你一脚时（）

A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚

14、学校做清洁时（）

A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做

15、对左右为难的事要果断选择一种方法（）

A、是 B、不是

16、做事不成功时，你是（）

A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做

17、对小动物，你（）

A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死

18、对学校的纪律和常规要求（）

A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯

19、竞选干部时（）

A、我能行 努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓

D、不愿当 E、我不行

20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。

A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）

B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）

C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）

21、你到学校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快 实践调查设想：为了解小学生的心理现状，利用实习时间，对我所在的学校的学生进行了心理健康问卷调查，了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。

实践调查的具体目标 １、小学生的学习心理现状 ２、当前小学生的学习心理特点 ３、当前小学生的学习心理成因及对策 调查实施对象：角峪镇中心小学小学全体学生 实施调查步骤：

1、通过网络收集相关的资料和翻阅相关文献。

2、和学生面对面交流调查。

3、学生问卷调查。调查结果分析：

1、厌学情绪很高。学校理应是孩子们学习和成长的乐园，可调查结果表明：30％的小学生对学习缺乏热情，具体体现在学习“不主动”或“有时主动”。54％的学生坐到书桌前准备学习时，会马上或有时感到厌烦。20％的学生会在对学习厌烦时找“头痛”或“肚子痛”等借口。36％的学生对学校的环境不适应，主要体现在由于不喜欢某老师而讨厌其执教学科。尚有10％左右的学生感到老师讨厌自己。情况更糟的是，高年级学生厌学情绪更为突出。

2、绝对自我中心。这一些孩子凡事都是以自我为中心去考虑问题，认为最好的总是应该是自己拥有，坚信自己的判断正确无误。这类孩子往往不屑考虑别人的意见或做法，对自己不善进行自我分析和自我批评。例如，五年级某位同学在班中成绩属于中上等，有一次小组合作讨论一道数学题目，几个同学都不约而同想到了这题的一个简便方法，老师请她代表小组讲解，她在讲解后补充了一句：“老师，这题的解法是我先想到的。”同学们在课后指责她抢功，可她却说：“没有我，凭你们怎么会想到。”

3、面对考试感到焦虑。小学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试，20％的小学生情绪紧张，高年级学生面临的压力更大，拿高分是直接的心理动机，已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁，因此担忧更加明显。47％出现轻微焦虑，24％属于过度焦虑。考试焦虑同时又辐射产生了小学生对人的焦虑，通常表现为过度关注自我，在众人面前感到不安。

4、抗挫折能力差。人的成长是无法离开挫折的，有人说：没有被拍打的皮球，算不得皮球，没有经过挫折的人生，就不能算真正的人生，也不可能真正走向成熟。可观察身边的有些孩子，他们在面对挫折和不顺心的事时，缺少自我调控的能力，觉得世界都在他眼前塌了，他们那脆弱的心理承受力甚至到了不堪一击的程度。五年级的某位同学一直在班中担任要职，五下年级班委改选，他落选了，他一下子对前途失去信心，成绩直线下降。四年级的某位同学因一次考试成绩下降了许多，挨了老师的批评，逃学在家，经老师、家长多方做工作，才到校上学，可每次考试，他诉说总觉得头痛。

小学生心理成因原因分析：

1、教育对学生心理的影响。虽然近年来，心理健康教育已越来越引起重视，但是心理教育的施行受师资等条件的限制，普及不够，方法较简单。而且，学校教育仍存在“重智育轻德育，知行不一”的问题，心理教育意识淡泊，缺乏系统研究。考试指挥棒依旧左右学校、教师的教学行为。学生学业越来越重，考试越来越频繁，分数越来越被看重。教师劳累，学生更遭殃。教师的压力也就理所当然地变成了学生过重的心理及学业负担。学校教育是影响小学生心理的主要因素。

2、家庭环境对学生心理的影响。父母祖辈都把自己的愿望寄托在孩子身上，他们对孩子爱得过分，照顾过度，期望过高。使孩子们长期处于养尊处优的境地。相当一部分家长缺乏“施爱”的技巧，因而孩子们无法体会“被爱”的温暖。另一方面，在孩子的学业上又加大了砝码，令其上辅导班，为其请家教；教辅用书、过关练习一大套，做完课内做课外。家长的溺爱、高期盼，这一矛盾体，滋生了孩子诸多的行为与心理问题。少数学生父母离异，家庭破碎，使孩子心灵受到极大伤害，这是造成部分学生出现心理问题的直接原因。

小学生心理教育几点建议：

1、建构有利于小学生心理健康的学校“经营”运作机制。各级教育行政管理部门，结合素质教育及新一轮基础教育课程改革，应尽快建立相关的考试评价系统及切实有效的监控机制，扭转考试指挥棒，加强对学校的政策导向、微观调控，建立自上而下的有利于小学生心理健康的学校“经营”机制。

2、开展有利于小学生心理健康的学校“心育”常规活动。小学生的心理健康教育是预防性的教育，学校心理健康教育的重点应摆在学生心理行为的训练和引导上。学生的心理健康教育要贯穿学校教育工作的始终，倡导开设《心理健康教育》课程，采用多种方式，寓心理健康教育于无痕中，学校要根据小学生的心理特点举办各种“健康讲座”、开展“心理咨询”服务，开辟专职心理辅导教师的“心里咨询室”，成立以班主任为心理辅导员的“心里咨询站”，解决小学生中一些“特别”的心理问题，帮助他们度过一些“特殊”的心理历程，为学生的心理健康发展提供指导性、建设性意见。

第五篇：080621班心理健康调查问卷分析报告（最终版）

080621班心理健康调查问卷分析报告

本问卷针对的是080621班全体学生，一个接触了两年半的大学生活，而又面临大三突如其来压力的群体。面对现代社会日益复杂的竞争,大学生承受着各方面的压力,出现了各种各样的心理问题,心理问题呈上升趋势。加强大学生心理健康教育工作是实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分.大学生是否健康,不仅会影响其在校学习和生活,还将影响其终身发展。因此,了解大学生心理问题的现状,探索大学生心理问题产生的原因,根据大学生群体心理特点,帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的心理与行为问题,开发他们的心理潜能,优化他们的心理素质,使他们全面、充分、和谐、主动地发展,是高校全面推行素质教育的重要课题。所以要通过问卷调查的方式来及时了解我班的情况,从而可以针对同学们出现的一些心理问题开展一系列心理辅导工作。

下面是我班心理调查问卷的结果及根据其结果就几个重点进行简要的分析,此问卷主要涉及了同学们的日常生活、学习和情感方面的内容.其中发放问卷

（44）份，收回有效问卷（40）份。(后面标注的数字就是对应我班同学选此项的人数)

一、选择题

1.你觉得目前学习压力大吗？_________

A、快要崩溃 3B、大 15C、一般16D、没什么压力6

2.你怎样面对你认为的学习压力？_________

A 没有任何行动3B 积极面对 19C感到忧郁5D想行动又觉得力不从心听之任之13

分析：以上两题是就同学们对待目前的学习压力的看法进行的心理调查，从以上两题可以看出有我们班有37%的同学感到目前学习压力大，40%的同学感到目前学习压力一般，但也有极少部分人感到快要崩溃，像这部分人群应该加强对其的心理辅导，还有一少部分的人感到没有什么压力。在面对学习压力时，有将近50%的同学能够积极面对自己遇到的学习压力，这是一种好的现象，也有约32%的人面对学习压力有着一种想行动可又觉得力不从心听之任之的得态度。也有少部分同学没有任何行动，感到忧郁。面对这样的现象，我们应该互相帮助，互相鼓励，以加强同学们的自信心，能够积极面对所面临的学习压力。

3.你业余时间主要做些什么？_________

A、谈恋爱 2B、上网或打游戏 17C、自习或听课9D、其他12

4.在大学的日子里，您感觉生活得怎样？_________

A.满意2B 无聊 11C 一般 23D 不满意4

分析：以上两题是就同学们的大学生活进行的心理调查，调查结果显示，有约57%的同学觉得大学生活一般，有约27%的同学感到大学生活无聊，感到不满意的比较少，约10%，感到满意的最少，只有5%，这说明大多数同学觉得大学生活一般没有觉得多么多么的精彩。从第四题可以看出在业余时间有约43%的同学选择了上网，有约30%的同学不在这几方面，有约23%的人选择在业余时间自习或听课，这说明相对来说我班的学生还有相当一部分的人热爱学习，这是一个好现象。只有极少数的人选择了谈恋爱，说明我班的同学花在谈恋爱上的时间很少，这也是一个比较好的现象，这样可以有更多的时间用来学习。

5你认为与周围同学相比自己的经济状况处于何种水平？_________

A 高 2B一般28C较低 6D低的多 4

6.你是否曾因同学间的攀比而产生困扰？_________

A 经常 3B有时 5C较少 15D无17

7.你是否会为了同学间的攀比而向父母要钱? _________

A 经常1 B有时0C较少7D无32

8.你每月的生活费大概是多少? _________

A 200元以下 1B 200—500元19C 500—1000元18D1000元以上2

9.你对自己现在的消费状况满意吗？_________

A.很满意15B.不满意6C.没考虑过，无所谓19

10.你认为周围同学的消费水平对您的影响程度如何？_________

A.有很大程度的影响2B.有较小影响，具体的购买行为还是取决于自己 26

C.没有影响12

11.你每月的花费占全家月支出的比例是多少? _________

A.30%以下8B.30—50%22C.50—80%5D.80%以上5

分析：以上七道题是就同学们的消费情况做了一个心理调查，调查结果显示，有70%的同学的经济状况是出于一般的水平，与周边同学的生活水平向平，绝大部分同学不会因同学间的攀比而感到困扰，但也有约7%的同学会经常有这一种攀比的心理，这是一种不良现象，就这种现象应该加强同学们的心理辅导，以缓解同学们的那种很强的虚荣心理。对于同学们的生活费得调查可以知道，有约47%的同学的月消费在200—500元，有约45%的同学的月消费在500—1000元，这说明大部分同学还是处于中等消费水平，但也有少部分同学处于高消费水平，极低水平的同学很少。并且大部分的同学的消费水平都占不到家里月支出的50%，这说明我班的消费水平还是比较正常，但从调查显示也有约10%的同学处于比较贫困的水平，对此我们应多加帮助这些同学。就同学们关于周围同学的消费水平对自己的影响调查显示可以看出，大部分的同学认为周围同学的消费水平对自己有较小的影响，占总体的65%，有30%的人没有影响，只有极少数的同学会有影响，总体来看还是比较好的。

12.如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？_________

A.经常会6B.有时会11C.偶尔会21D.从来不会2

分析：从这题调查结果显示，在同学们学习过程中，出现效率低下的状况，有27.5%的同学有时会觉得心烦气躁，有52.5%的同学偶尔会感到心烦气躁，有15%的同学经常有，有5%的人从来不会，这说明绝大部分的同学对学习效率低下不会太在意，而也有少部分同学会经常感到心烦气躁，这就要对这些同学进行学习上的帮助，那些学习成绩较好的，学习效率比较高的应该多帮助帮助这些同学。

13.考试前后你总会心情紧张吗？_________

A.总是5B.有时，特别是在考前16C.偶尔15D.从不 4

14.你认为紧张情绪会给你的考试成绩带来影响吗？_________

A.会，很大4B.会，有点25C.不会8D.没感觉3

分析：以上两题是关于考试方面的心理调查，从以上结果显示，有40%的同学在考前感到心情紧张，有37.5%的同学偶尔会感到心情紧张，有10%的同学从不感到紧张，有12.5的同学总是感到紧张，这就说明了同学们的考试心理还是比较

正常的，不会对考试抱着一种无所谓的态度，但也有少部分的同学总是感到心情紧张，这就要对其进行心理调节，在其考前适当帮助他放松放松。就紧张情绪对考试的影响进行调查可以看出，有62.5%的同学感到会给他的考试带来点影响，这也是一种较正常的情况。

15.你认为压力在你的学习生活中有什么作用？_________

A.正面影响，会为学习带来动力14B.没感觉12C.较为负面影响，会影响情绪14D.完全负面影响，会使我无心向学0

分析：从这题可以看出有35%的同学认为压力在学习生活中起着正面影响，会为学习带来动力，但也有35%的同学认为有较为负面的影响，会影响情绪，有30%的同学没什么感觉。这说明不同的人有不同的看法，好的现象就是对于没有完全负面影响，这说明同学们对待压力还是有个较为健康的心理。

16.学业成绩的排名是否会给你的学习带来影响？_________

A.肯定会4B..大多程度上会6C.偶尔会19D.不会8E.无所谓3

分析：就这道题可以看出，有47.5%的同学偶尔会在意成绩的排名，觉得学业成绩的排名会给自己的学习带来影响，有15%的同学大多程度上会觉得有影响，20%的人觉得学业成绩的排名不会给自己的学习带来影响，但也有少部分的同学觉得会有影响。

17.你认为大学英语四级是否会给你带来心理压力？_________

A.会15B.一般8C.不会 14D.无所谓3

分析：这一题主要就同学们对英语四级的想法做了一个心理调查，调查结果显示，有37.5%的同学认为大学英语四级给自己带来了心理压力，有12.5%的同学觉得一般，没多大的压力，只有极少数的同学对英语四级抱着一种无所谓的态度。总体上显示，同学们还是比较看重英语四级的。

18.你对自己所学的专业是否满意？_________

A很满意2B一般25C有所不满9D非常不满4

19.你考研吗？ _________

A考17B有点想，但又怕考不上7C不考14D不知道，还没有想好 3 分析：本题是就同学们对考研的态度进行的心理调查，调查结果显示，绝大部分的同学要考研，占总人数的42.5%，这是一个好现象，将近一半的人要考研，说明很多人想通过在学业上继续深造来提升自己。也有35%的同学不考研，17.5的同学有点想，但又怕考不上，这说明有些同学对自己的能力还是没有一个好的评估，或者说对自己不够自信，极少数人还没有想好，不知道考不考。

20.你与同学相处如何？_________

A很好6B还可以 29C不太好3D很不好2

21.你认为自己在人与人间的沟通交往上是否存在障碍？_________

A有很大障碍3B有时有障碍13C比较少19D无5

22.你与同学相处的状况是否会让你感到压力？_________

A经常会2B偶尔会11C较少会18D根本不存在9

分析：以上三题是就同学们的人际交往做了个心理调查，调查结果显示，大部分的同学能够与同学相处的比较好，约占总人数的80%，这说明我们同学的人际交往能力普遍不错，为人处事都不错。但也有32.5%的人在人与人之间的沟通上觉得存在障碍，也有27.5%的人觉得与同学相处的状况偶尔会让自己感到压力，但从总体上来看还是不错的。

23.当你对异性表白时，会感到有压力吗？_________

A 会有很大压力13B论情况而定18C压力较小2D不在乎7

24.如果你单相思异性朋友，是否会有压力？_________

A 会有很大压力0B有一定压力18C压力较小11D无11

25.你是否曾为不知如何恋爱而产生不快情绪？_________

A 经常有2B有时有11C较少有11D无 16

分析：以上三题是就对同学们的恋爱方面进行的心理调查，根据调查结果可以看出，约有32.5%的人对异性表白时会感到有很大的压力，但大部分还是论情况而定，总体来看我们班的同学在于异性交往时还是比较有压力的。

26.你如何评价父母对自己的期望？_________

A非常高3B较高27C一般8D无2

27.你认为父母的期望会带给你压力吗？_________

A很大0B较大21C较少14D无5

分析：以上两题是就关于同学们怎么看待父母对自己的期望而进行的心理调查，调查结果显示，大部分的同学都觉得父母对自己的期望都比较高，约占总人数的67.5%。并且有52.5%的同学认为父母的期望会给自己带来较大的压力，35%的同学认为父母的期望会给自己带来较少的压力。

二、问答题

1.如果你遇到不顺心的事，如何解决?

分析：根据调查结果显示，大部分同学遇到不顺心的事时，会通过跟同学聊聊天，上网，吃东西，睡觉等等，不同的人有着不同的解决方式，但都是一种很正常的解决方法，没有出现比较另类的方法，说明我班的同学心理整体上还是很健康的。

2.你如何看待考研的？

分析：从调查结果可知，对待考研大部分的人都是觉得考研固然是一种提升自己的好途径，考研可以让自己以后拿到更高的工资，但也有人不想考研，对于考研没有那么的赞成，认为先出去可以获得工作经验，各有各的想法，也有一部分的人以为自己考不上研而断然不考。

3.请将以下几项所带给你的心理压力由大至小排序

A.经济问题B.恋爱问题C.人际关系问题 D.家庭问题 E.学业问题F.人前途及就业G.国家发展问题

分析：有调查结果可知，给同学们压力最大的普遍是自己的前提及就业问题，说明大部分同学对自己的前途很是关心，能不能就业，找不找得到好工作，这都时刻紧系着同学们的心，再就是学业问题也是同学们较关注的问题，因为学业好不好直接关系到以后的前途及就业，再就是人际关系问题，这也是同学们较为感到有压力的问题，接着就是家庭问题，家庭问题也是同学们较为关心的问题，最后就是恋爱问题，经济问题和国家问题关注的相对较弱吗，这也是一个很现实的问题。

总之，从大体上来看，我班同学心理还是健康的，大多数都有一颗健康向上的心，但仍然有少部分同学心理有点困惑，所以心理辅导工作仍然要继续，要定期进行心理调查，及时掌握同学们的心理状况,帮助同学们解决心理问题。.调查分析人：吕辉

2010年2月28号