个人业务自传 ——中学教师个人述职

第一篇：个人业务自传 ——中学教师个人述职

个人业务自传

一、思想品德，职业道德

本人自任职以来始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，胡锦涛同志“八荣八耻”之荣辱观。坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。

二、教育教学能力和工作业绩

1．历史教学工作

在教学工作中，做到对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习历史的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，经常结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。如课本情景剧、小游戏等，通过这灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对历史产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，形成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。认真学习《教学大纲》，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩名列年级前茅，受到家长及学生的一致好评。在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。

2．班主任工作

师德之魂在于“爱”，作为一名班主任，在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对所有学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在的动机的唤醒，发挥学生的主

体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；同时注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，考试成绩好„„受到学校、家长的一致好评，多次被学校评为优秀班集体，并在2009年被尉氏县教育局评为先进班集体，本人也被评为县优秀班主任。

3．教学研究和业绩

作为一名教师，在完成教学教育工作之余，还不断学习《教师法》、《教师职业道德规范》等相关法律法规，保证自己做到依法执教，还认真学习先进的教学理论，积极参加上级主管部门组织的各项学习培训活动。

当然，一分耕耘一分收获，几年来，我也获得了各种荣誉和奖项：

不过，成绩只代表过去，在以后的教育教学工作中，我将继续加强学习、不断进取、勇于创新，不断完善自我，超越自我！

2011年10月10日

第二篇：中学教师晋升职称个人业务自传

个人业务自传

本人自1986年洛阳师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整24个春秋。24年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任。本人在工作上严格要求自己，于2003年被评为洛阳市优秀教师。

工作在我看来，就是快乐的源泉。在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作。在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，使学生们普遍

认为单调，枯燥，乏味的语文学习有意思，并获得了理想的教育教学效果。1999年以来，我经常参加学校的公开课，示范课，并获得了好评。积极参加市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文。2007年在洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年中小学教师教学技能大赛中荣获初中语文学科二等奖；2001年在洛阳市论文大赛中获一等奖，2005年在寓言教学论文大奖赛中，荣获一等奖；2005年3月，在“语文周刊杯”中学生作文大赛中获优秀辅导奖；2010年2月在洛阳市教育局开展的“文明的足迹”有奖征文比赛活动中，获优秀辅导老师奖，2010年5月在洛阳市第七届牡丹杯青少年才艺大赛中荣获优秀辅导教师奖，所辅导的学生席靖文获少年文学组一等奖。以上成绩的取得，使我看到了人生价值，生活也因此而放出光彩。

在做好教育教学工作的同时，我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高，参加继续学习。2006---2008年又参加了河南省中小学教师远程继续教育，使自己的专业知识有了进一步的提高。同时，积极参加教育科学研究，积极参与教育教学研讨活动，深入学习课改理念，认真分析研究教材，合理选择设计教法，由理论到实践，及时交流教学经验，开展形式多样的教改活动，探索新的教学方法，总结出一系列语文教育教学经验，并不断反思自己的教育教学工作，发现问题及时纠正，再由实践到理论，认真撰写心得体会和教育教学论文，勇于对现行语文教育教学发表独到的见解，提出自己的看法，所写《语文课堂中的情商教育设计》一文在2007年1月（上）《希望月报》总第

126期发表，2008年3月所写《浅谈语文活动课教学》一文在《语文学习报》总第219期发表，2009年10月，撰写《让学生爱上文言文》在《科技致富向导--当代科技》总第333期上发表，2009年11月，《培养学生的阅读能力让学生爱上语文》在《青年导报》11月26日发表，论文《说明文的兴趣教学法》在2009年12月23日第126期出版的《升学指导报》上发表，并获当年优秀论文一等奖，省市级交流获奖论文多篇，所教学科成绩显著。

从教24年来，担任班主任工作20年，我始终注重学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过老师和同学们的共同配合、共同努力才达成的，而决不应该是老师“看”出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动。为了培养同学们的这种自觉意识，从每届学生初一刚入学开始，我坚持不懈地利用班会时间进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规、校纪教育，从而制定出《班规》；对提倡什么，反对什么，禁止什么等都做出明确规定，使班级管理有了依据。同时又明确了《班长负责制》、《值日班长制》。这些制度的实施，有力地保障了正常的教育教学活动的开展，同时也使同学们养成了良好的学习习惯。在班级的常规活动中，经常推出一些优秀的文章供同学们阅读欣赏，如，《我能行》、《让我们与众不同》、《坚持不懈直到成功》、《永远不晚》„„这些文章不仅陶冶同学们的情操，激励同学们的斗志，激发同学们地学习热情，也指导同学们如何做人做事做学问。我也耐心细致地做好后进生的转化工作，及时发现他们身上的闪光点，树立信心

和勇气，天天向上。效果良好，家长满意。同时，要求同学们做到的我必做到而且做好。通过这些活动的开展，班级的整体素质和同学们的综合素质得到了全面提高，同学们自觉自律遵守纪律，促进了班级建设。多次获得校级“先进班集体”荣誉称号，2004年3月在洛阳市教育局组织的“两创两争”活动中被评为洛阳市文明班级。

在搞好自身教育教学工作的同时，我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用，传帮带作用，用自己教学的经验，热心培养青年教师，指导工作，相互听课，共同备课，研究教法。多年来我先后指导帮助青年教师，改进课堂教学方法，提高课堂教学艺术，探索班级管理的成功经验。使这些青年教师在教育教学，学生管理等方面都有了很大进步，成为教学的骨干。

从教24年来，我始终对自己严格要求，注重提高自身修养，以身作则，为人师表，身体力行影响学生，培养了一批批优秀学生，升入省市级示范高中人数名列前茅，收到了良好的教育教学效果。本人也经常受到学校和老师好评，已先后多次被评为校级模范教师，师德标兵。在洛阳市组织的教师基本功大赛和优质课大赛中获市级奖励，受到专家和领导的好评。

作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐。

2010年10月26日

第三篇：中学教师晋升职称个人业务自传1

个人业务自传

本人自2000年滑县师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整12个春秋。12年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，积极参加学科相关知识的学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平，专研教育教学课题研究，并于2010年被评为安阳市优秀教师；于2011年被评为省教研先进个人，同年被评为全国优秀班主任。

在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作，多次担任九年级毕业班的语文教学，并取得了优异成绩。在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，并获得了理想的教育教学效果。2000年以来，我经常参加学

校的公开课、示范课参加区、市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文。2007年获区教学技能大赛一等奖，2009年获殷都区语文优质课大赛一等奖，2010年获市优质课大赛一等奖；2011年在河南省教学技能竞赛和优质课大赛中都获得三等奖的好成绩。2011年3月获省作文竞赛优秀辅导老师奖，以上成绩的取得，使我看到了人生价值，生活也因此而放出光彩。

在做好教育教学工作的同时，我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高，参加继续学习。积极参加教育科学研究，积极参与教育教学研讨活动，深入学习课改理念，认真分析研究教材，合理选择设计教法，由理论到实践，及时交流教学经验，开展形式多样的教改活动，探索新的教学方法，总结出一系列语文教育教学经验。

从教12年来，担任班主任工作8年，我始终注重学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过老师和同学们的共同配合、共同努力才达成的，而决不应该是老师“看”出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动。班级的整体素质和同学们的综合素质很高，同学们自觉自律遵守纪律，多次获得校级“先进班集体”荣誉称号，2011年被评为全国优秀班主任。

在搞好自身教育教学工作的同时，我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用，传帮带作用，用自己教学的经验，热心培养青年教师，指导工作，相互听课，共同备课，研究教法。多年来我先后指导帮助青年教师，改进课堂教学方法，提高课堂教学艺术，探索班级管理的

成功经验。使这些青年教师在教育教学，学生管理等方面都有了很大进步，成为教学的骨干。

从教12年来，我始终对自己严格要求，注重提高自身修养，以身作则，为人师表，身体力行影响学生，培养了一批批优秀学生，升入省市级示范高中人数名列前茅，收到了良好的教育教学效果。本人也经常受到学校和老师好评，已先后多次被评为区级模范教师，师德标兵，市级区级模范团干部。

作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐。

2011年10月9日

第四篇：初级中学教师晋升职称个人业务自传

个人业务自传

本人自1986年洛阳师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整24个春秋。24年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任。本人在工作上严格要求自己，于2003年被评为洛阳市优秀教师。

工作在我看来，就是快乐的源泉。在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作。在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，使学生们普遍认为单调，枯燥，乏味的语文学习有意思，并获得了理想的教育教学效果。1999年以来，我经常参加学校的公开课，示范课，并获得了好评。积极参加市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文。2007年在洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年中小学教师教学技能大赛中荣获初中语文学科二等奖；2001年在洛阳市论文大赛中获一等奖，2005年在寓言教学论文大奖赛中，荣获一等奖；2005年3月，在“语文周刊杯”中学生作文大赛中获 1

第五篇：个人业务自传

个人业务自传

本人李艳红，男，出生于1977年12月，2002年7月毕业于河 南广播电视大学。自毕业以来一直从事建筑业的一线工作，单独完成七栋楼、一个住宅小区的工程施工工作，总建筑面积十万平方米。其中驻马店市骏亚·上河城2#楼、骏亚·上河城7#楼被驻马店市建设工程质量监督站评为驻马店市优质结构工程。

从事建筑行业以来，认真学习党的政治思想理论。认真学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想。坚持实事求是理论联系实际的原则，坚持技术创新，不断提高自身的业务素质和思想政治觉悟，使自己成为一位跨时代的合格人才。

2002年7月毕业以后，开始从事建筑施工工作，亲临工程一线施工，在驻马店参加数栋楼的施工工作，工程竣工后得到建设单位及监督部门的一致好评。本人负责舞阳盛世华府住宅小区，骏亚·上河城2#楼、骏亚·上河城7#楼的现场管理及主体的安全工作，图纸会审工作，工程设计变更洽商，记录及技术交底。负责原材料的试验，施工配合比。审查了试验结果。对工程中出现的主体施工工作中的违

章行为进行了纠正，对现场原材料堆放，现场原材料标志牌，现场安 全文明标示牌进行了规范管理。对施工现场临时用电进行了监督，严禁电线乱拉乱扯，对工程中出现的问题及时进行了协调解决。真正做 到按国家法规及国家规范进行规划施工。使自己的业务能力得到了提高，从自身方面克服不足，取别人之长。听取别人的意见取其优点为 己所用，为自己做21世纪的合格管理人才，为做项目经理而奋斗，力争使自己得到全面发展。

时代在进步，社会在发展，当今社会需要的德才兼备的高素质的综合人才为此建设部公布了“一师多岗”制原则，为使自己能适应时代的发展，本人在完成施工工作的同时，在工程预算，技术资料整理方面也在不断的学习，努力的钻研，以使自己满足社会发展的需要。本人成绩甚微，为求继续学习，持申报工程师，恳请审批。