九年级中考前家长会发言稿

第一篇：九年级中考前家长会发言稿

九年级中考前家长会发言稿

尊敬的各位家长:

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表学校和我班46名学生以及全体任课教师,对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作、耽误了各位的宝贵时间表示抱歉。

今天是 4 月 3 日，再过 77 天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考——中考了，时间虽说是 71 天，但是除去清明节、劳动节、端午节和周末休息，在校学习时间却只有 44 天了；如果星期六补课，可以补8天，那么也只有52天时间。在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望您了解分析您孩子的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一措施能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教育献计献策，争取在今年6月21日的中考中最大程度的发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。

俗话说：机不可失，时不再来。中考全市有近5665 名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅77天时间里，我们一定要以孩子复习迎考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。在这中考前冲刺阶段，我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的目的所在。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高总复习质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

下面我从 五 个方面来说一下：

一、班级现状汇报

从整个班级看，在全体师生的共同努力下，和刚上初三的时候相比，各项工作均取得了一定的进步。

1、半年多来，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，课堂纪律有了明显好转；

2、自习课保持安静已经成为常规，每天最后一节自习课都有专门的学生坐在讲台前维持纪律，督促全班认真学习；

3、课间消除了在走廊上追逐打闹、脏话连天的现象；

4、特别是，对学生的仪容仪表严格整顿。

5、学生的文明礼貌习惯好转。

6、认真学习、抓紧时间复习的学生增多了（有的经常学习到夜里11点以后）

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。

二、下面汇报我班第一次中考模拟考试的成绩

1、本班总体成绩分析

总体情况：与上期相比有所进步，最高645分，最低109分，500分以上11人，进入全校前30名的学生有15人。

去年录取线为文化成绩 520分左右，对比本次成绩，估计您的孩子要在 500分以上才有望上高中。但是，剩下这几十天非常关键，如果刻苦，好些480分左右的学生也会迎头赶上；如果放松，500分以上的有些学生也要后退。

2、这次考试中我们也发现了一些问题：

（1）、学生基础知识太差。

（2）．学生学习方法不科学。一是不重视笔记内容，二是没有合理安排时间（白天玩，熬夜学，适得其反，事倍功半）

（3）．学习自觉性还存在一些问题。主动性、积极性差，老师不逼就不理

（4）．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

（5）、有的学生认为升学无望，就“烂船把倒烂船划“、“破罐子破摔”，学习态度非常不端正。表现在：一是平时从不主动完成作业，抄袭;二是考试不认真做题。

（6）、最突出的问题是偏科严重，（理科）文科考90多分或者100分，（文科）理科却不及格。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。要引起重视，同时希望家长配合教育，有的同学几门成绩很好，就是有一两门课不如别人，结果总成绩下来啦。(偏科学生成绩：成绩表中画圈学生)。

4、下面向各位家长汇报您的孩子本次考试中的成绩、在本班、年级的名次以及需要弥补的学科：（给各位家长分发成绩单及注意学科）

三、谈一谈个别同学的不足之处。

1、学习目的不明确，个别同学努力不够。我们的学习过程不仅是学知识的过程，也是一个学做人的过程，更是一个锻炼意志品质的过程。我们班上有的同学学习目的明确，还有个别学习是为了应付家长、应付老师的同学。直接导致了努力程度的降低，或是思考问题不深入，这也是我们班个别同学在成绩上难以突破的原因。

2、自主学习意识和能力不强。

①作为初三的学生，个别同学还是一种无意识、无计划的学习，他们每天的学习时间松散，每天缺少课后复习的环节，导致头脑中的知识不系统、不清晰，在考场上混混浊浊，正确率不高；

②个别同学自我要求不高，每天只满足于完成作业，或是应付作业，养成了对知识不深入思考，做作业只图快，不图精的作业方式，以至于将这种粗枝大叶、马马虎虎的习惯带到考场，造成审题不仔细而丢分的现象。

③个别同学缺乏独立思考的能力和对自己的自信，做完作业总要找他人抄袭。

④个别同学只是羡慕其他同学在学习成绩上的优异或是进步，将别人进步的原因归结为他们天生聪明，而没有看到别人长期以来付出的努力，没有认识到自己用功不够。

3、交往朋友格调不高。

部分同学之间交友形成的小圈子所关注的话题大多集中在游戏、零食、偶像、手机、搞笑等，玩乐摆在生活的首位，而很少有更高的追求和人生目标。

4、个别同学不诚实、常撒谎。

个别孩子为了多制造玩的机会，又要逃避家长和老师的责备，从而养成了撒谎的习惯。遇到节假日，就找各种各样的借口、编造各种各样的谎话欺骗家长和老师，放任自己在外玩耍，甚至晚归，让家长担心。

5、自我约束能力太差，经常严重违反学校和班级的纪律。有的多次抽烟，直到现在还屡教不改（摘录《检讨书》）；有的多次赌博，甚至公然在教室、寝室赌博“打金花”；有的周日老早就离家，来了却不在学校看书学习，去外面三个一群、五个一伙的东游西逛、进网吧上网观看；有的男男女女鬼鬼祟祟，很有“早恋”的嫌疑；„„„„

以上是班级中个别同学的不足之处，希望我班的家长都能提醒自己孩子重视这些不足，不断反省自己，让孩子的成长日益完善。

第二篇：中考前九年级家长会发言稿

发言稿

在中考前的这段时间里，我们家长该做些什么呢？我们要以孩子复习应考为中心，通过孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。

一、这一时期学生状况大约分三种人，一是成绩不理想的人，他们没有很明确的目标，缺乏动力；另一种人是想好好学习，但学习不得法：学习动力不够；不重视各课知识的系统梳理，能力水平得不到提高。第三种是相对成绩较稳定的同学,各方面表现都较好，成绩较理想。

二、在最后阶段，我们家长该做些什么呢？

根据各自孩子的特点，一是分两步走；二是从三方面入手；三是四项注意。

1、分两步走：一首先要了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，帮孩子拟定合理的时间表，多花点时间陪陪孩子，让孩子知道你是在工作百忙中关心、支持他；二是中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信，保持最佳发挥状态，争取在中考中发挥出最佳水平。

2、三方面入手：一是思想上鼓劲帮孩子建立自信；二是生活上贴心照顾；三是心理上热情疏导。

3、四个注意点： 一是切忌期望过高。二是切忌制造紧张空气。三是切忌打击孩子的自信心。四是切忌唠叨。

三、帮助学生进入考前最佳状态：“适度紧张”。情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩，考前心理不外乎 3 种情况：一种是过度紧张，一种是满不在乎，还有一种是适度紧张。前两种情况都不足取，只有“适度紧张”才是最佳状态，在这种状态下，考生信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答题准确。提醒学生家长：学生能否“适度紧张”和家长的期望值有直接的关系。不同的学生家长要采用不同的办法： 一是针对满不在乎的：他们的表现往往是目标不高，缺乏动力，没有时间紧迫感的。要引导他们三中公费虽然可以轻松考上，但要想进入实验班没有好的成绩是进入不了的。同时要让学生明确实验班和普班在很多地方是不一样的。二是针对过度紧张的：他们的表现往往是目标过高，压力过重，一味用功埋头苦读，每次模拟的成绩都在一中择优边缘、配额边缘，还有想要进入前二十名的考生，要帮助他们适当放松（例如在复习间歇跳 10 分钟绳，散散步，听听音乐，晚上看看新闻），调节情绪，缓解压力。

第三篇：九年级中考前家长会发言稿1

九年级中考前家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

时光如梭，转眼之间一个多月已经结束。今天，我们诚恳地邀请各位家长参加家校联席大会，目的在于探讨如何进一步加强家校联系，以便取得共识，达到理解，形成合力，家校携手，齐抓共管，奋力营造孩子复课的良好氛围。首先请允许我代表毕业班的八位班主任和全体任课教师向各位家长表示热烈的欢迎——感谢您对学校工作、班级工作的支持。难得有这样一个机会和大家进行交流，现我代表学校就复习备考的一些做法和设想向各位家长进行交流，目的是让各位明确我校的做法，获取大家的支持和配合。本次家长会主要目的：就是通报一下学生目前面临的任务和我们的复课备考措施，想通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的60 多天内都能取得进步，使每一位孩子都健康、活泼的成长，顺利考上理想的高中。

下面我主要从两个方面，向各位介绍我校复课备考主要做法和设想。

一、复课阶段划分

为了让我校九年级所有学生中考考出最佳成绩，升入理想学校，保证我校2016年复课过程扎实、有效，我们提前筹划，精心准备，学校从宏观上将九年级的复课划分为以下五个时间段：

第一阶段：（1月5日---2月5日）：全面统筹，制定计划。第二阶段（2月24日一4月2 5日）：夯实基础，全面复习。第三阶段（4月26日一5月31日）：强化能力，全面提升。第四阶段（6月1日-6月21日）：实战演练，模拟练考。第五阶段(6月22日-6月24日)：调整心态，考前指导。模拟练考学校计划进行10多次，分散练考（由学科组组织）6--8次，咸阳市统一组织模拟考试3次，分散练考时间为每周周五下午至晚上8:50和周六6:30至下午5:00进行。进入六月份后，将进行三次全真模拟练考（按照中考的时间安排周六周日两天进行）所以，要求每周周五考试结束后，学生必须最迟在9：00前离开学校，尤其是在校住宿的女生和在外住宿的同学必须及时回家回店搞好复习，并按时就寝不得随意外出，上网、街道逗留。希望所有家长能根据学校安排，合理地做好孩子的生活安排以及安全防范，安全教育是我校常抓不懈的一项重大的工作，全校上下重视安全教育，制度严格，责任明确，但我们也应清醒地看到，一些家长对学生安全口上喊得起，行动上落实慢，导致个别学生思想麻痹大意心存侥幸，缺乏安全知识，这就需要我们在座的家长经常叮咛孩子，要树立“安全第一”观念，提高防范意识，学习安全自救知识，真正让安全教育警钟长鸣，长抓不懈，切实防止不安全事故的发生，保证练考顺利开展。

二、我校复课备考工作措施

1、倾力中考，精细管理。主要做法：一是成立复课工作领导小组，科学谋划，统筹安排，制定《复习备考工作安排指导意见》，明确目标任务，做好阶段划分。二是倾斜力量、资源、财力，倾注情感、精力、心思，宏观调控，微观指导，制定策略，指引方向，努力研究毕业班教学管理新的措施，全方位创设复课工作良好氛围。三是构建“校长—包级领导—备课组长—教师”四级联动的责任考核制度，实行复课过程层层有目标，级级有任务，责任共承担的追究制，确保复课过程实效性。四是将中考质量与绩效考核、职称晋升、评优树模挂钩，最大限度调动教师复课备考的积极性、主动性和创造性。

2、全员研修，精准备考。教师方面主要做法：一是做好集体备课。主要做好中考说明、指导意见、教法学情和中考试卷研究，依靠集体智慧，弄清学生目前学习水平，解决讲什么、讲多少、怎么讲，练什么、练多少、怎么练的问题，优化复课方法，增强复课的针对性。二是做好中考研究。积极选派教师参加省中考改革报告会、市中考研讨会、县中考复课会，把握命题方向，瞄准前沿热点，增强复课的实效性。三是做好考卷评析工作。发现存在问题，剖析问题根源，寻求最佳解题方式，教给学生解题方法，开展针对训练，提高学生学习能力。

3、突出亮点，培优提质。在学生管理上主要做法：一是我校以精准培养为原则，一方面坚持“强科培优，临界达标”的培养模式，开设四科（英语、数学、物理、化学）培优班和临界班，重点对学科前50名优秀学生和成绩处于及格边沿的临界生定时培养；另一方面，坚持“俯下身子，关爱倾斜，重在指导”的帮扶模式，每位科任老师帮扶一名优秀生、两名学困生、两名临界生,利用课余时间，采用面对面、零距离进行思想教育和学习方法指导。确保各层次每位学生有丰厚的收获。二是每月召开一次学生学情报告会，分析学情、动员思想，让每位学生明确目标，从而树立紧迫感和争先创优意识。三是强化包抓管理，积极营造优良学风。要求领导每周深入班级调研，对于学习积极主动、课堂秩序好的学生和班级进行表扬，鼓励，对于学习有小问题的学生进行批评教育，正面引导，并限期改正，跟踪检查，进一步规范学生的学习行为，对于我们解决不了的问题与家长共同解决，通过督促引导教育，优化毕业班的课堂秩序，促进了学生自主学习习惯的养成。

4、定期反馈，鼓舞士气。主要做法：一方面，学校定期鼓励，到现在为止，学校开展了中考誓师大会和市一模表彰总结大会，通过这两次大会，统一了思想、鼓舞了士气，端正了态度，学生认真备考，奋战中考的热情一浪高于一浪。另一方面，做好年级分析会，对每次模考成绩，我校实行全员分析，定期反馈制度，努力开好每次学生分析大会，在会上重点表扬先进，树立模范，鼓励进步学生，用榜样的力量唤起学生复习热情。同时，对每次练考成绩前100名和学习进步大的学生张榜表扬，营造“比、学、赶、超”的学习氛围，鼓舞他们的士气，让他们对学习更有信心；激励其他学生向学习优秀生和进步生学习，使他们信心百倍的备考。

上面介绍了我校在复课备考中的一些具体做法，下面我将学生近期学习状况及表现向各位做一说明，三、近期学生现状分析及对策

从近段时间学生的学习表现和四次考试中我们发现了一些问题：（无所谓型）学习目的性不强，没有学习目标。从考试成绩上看，9科6卷总分680分，有的学生只能得二百来分；该记该背的不记不背，借空偷懒，不预习，上课又漫不经心，心不在焉，无精打采。作业不能独立完成，作业完成从不过脑，以抄为主，从答卷来看，考过的题，第二次考试中原题出现仍然答错。这些学生不知道学习是为了什么，为什么而学习，为谁学习？反正是九年义务教育，混个毕业证就行了。（有些家长也是这样认为的，孩子的学习自己也没办法，忙于生活，对孩子学习状况关心的少，过问的不多）任孩子放任自流。这些学生如果不加以关心，势必会给后面复习造成影响，导致成绩会越来越差。目前，正是积蓄能量，提高成绩的最佳时期，这类学生成绩提升空间比较大，需抓紧学习。面对这类孩子的教育，需要家长密切配合，一方面做好思想转化工作，要与孩子常沟通多交流，并加鼓励，进一步了解孩子所想，以便做好引导和教育，使其很快转型，将一切心思用在学习上。

2、（目标明确，力不从心型）部分学生学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，导致晚上睡得迟，第二天上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。这类学生常为自己的成绩不能提高而苦恼。愿因一：没有适合于自己的学习方法；其二，对问题的反应能力、接受能力相对较弱；其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较弱。对于这些孩子的教育，我们应家校联手共同努力教育：一是与孩子多沟通，确立适合的目标，切忌打击他们，想办法缓解他们心理压力和不自信的心理。二是正确引导孩子的作息安排，不打疲劳战。三是指导孩子不能贪多求量，尽最大努力，学一点会一点。

3、（目标明确、自以为是、心理浮躁型）还有部分学生学习自觉性不强，成绩起伏不定，学习缺乏动力，没有时间紧迫感，上课爱做小动作，思维活跃，桀骜不驯，经得起表扬受不得批评，相对自以为是，目空一切，不容易听取别人意见或建议。对于这类极有潜力的孩子，我们切忌听之任之，更要从严要求，既要肯定，也要适时的给予否定，决不能再娇宠，要想办法让其接受正确的建议，要多与孩子交流，适时了解他们的心理动向，以便及时引导教育；要从爱护、帮助及尊重的角度进行心理疏导和教育，使孩子健康发展。

4、（目标明确，前途理想型）还有一少部分同学，他们聪慧、学习自觉性强、有灵性，基础好，心理素质强，成绩优异，但存在偏科现象，影响总成绩的提高。对于这些孩子的教育，我们在教育上应努力做到：一是引导孩子认识到偏科对整体成绩提升的影响，二是多关心孩子薄弱学科的发展，鼓励孩子每一次进步，使孩子全面发展。

最后关于孩子的教育给各位提几点建议

四、给各位家长的几点建议

因为学生面临毕业，站在人生的一个抉择路口，是改变他们命运的关键时刻。相信大家的想法和我一样：“不论自己再苦再累无所谓，只要自己的孩子有出息”，因为天下的父母是相通的，在座的各位，“一切为了学生的成长，一切为了孩子的未来”。为了让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长提出以下6点希望：

1、给孩子思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。帮助孩子制订一个切实可行目标。在座的各位，无论我们做什么，只要有了目标，才会有方向、有动力。其实孩子也一样，也要有奋斗的目标，需要我们大人给孩子正确的引导，指引方向，所以我们家长要多花心血和时间引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、不足），以便有针对性的教育孩子；千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的。

2、给孩子生活上贴心照顾：练考期间学生学习压力大、任务重，思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这一时期要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上熬夜学习，白天上课打瞌睡，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好作息。并且要给孩子加强营养。

3、及时给孩子做好心理疏导，缓解学习压力：对孩子每次进步要及时肯定，学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。尤其练考阶段，学习压力大，任务重，孩子比较辛苦，在此阶段要多鼓励，少指责，少批评。要理解孩子、尊重孩子，不要对孩子施加太多压力，要对他们说你一定行。事实上，孩子要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

4、与老师多一点交流沟通，随时了解孩子的学习状况。有些家长过分依赖学校、依赖老师，把教育孩子的责任推给了学校和老师，认为孩子进了校门就是学校的事，老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象对孩子的前途发展都不好，尤其现在复习的关键时段。所以各位家长要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、为孩子创设良好的家庭环境。尽量抽时间与孩子在一起，陪孩子做作业，经常与孩子沟通，了解孩子学习状况，发现不良现象要及时引导；学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

6、适当牺牲一下自己的经济，在生活和精神上关心体贴自己的孩子，减轻他们面临中考的压力和紧张情绪。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养，没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

一句话，我们争取不让一个孩子掉队，让好的更好。当然我们也非常需要各位家长的积极配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都能得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

祝大家身体健康，合家欢乐，下面请各班班主任自己组织开好家长会。

第四篇：九年级三班中考前家长会发言稿

九年级三班中考前家长会发言稿

尊敬的各位家长: 大家好！首先请允许我代表我们班全体科任老师对一年来一直关心和支持我们工作的各位家长表示衷心的感谢！

时间过得很快，一转眼孩子三年的初中学习生活即将过去，在此期间我和各位家长及你们的孩子都结下了深厚的友谊。眨眼之间，我们孩子离中考只有20天了，在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望你了解分析他们的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一举措能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教育献计献策，争取在今年6月24日的中考中最大程度的发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。所以，今天我发言的主题是：同心协力，共创佳绩。

下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、安全问题

（一）、防溺水安全：

夏季天气炎热，我们要做到不到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。如果遇到溺水者呼救，不可亲自去救人，可以到周边找大人帮忙。

（二）、防雷击、用电、防火安全

1、恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨；阴雨天气不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。（手机充电、寝室开关）

3、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。（中学生抽烟）

（三）、交通安全：

1、节假日严禁在公路上骑摩托车。

2、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，不坐三无车辆，不坐超员车、拼装车、老年代步车等。

（四）、饮食卫生安全：

不饮用不卫生食物，不食用三无食品。保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

二、班级现状及模拟考情况通报

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。下面介绍我班月考及模拟考试成绩,（有批评有表扬，有的家长说不表扬是默默地批评，没有这意思）从这一次模拟考试看，我班前60名12人，前10名3人，总体不错，比以前有很大的进步，但是我并不满意，前60名50-60名之间就有4人。

优秀的有：李凡 王丽娜 郑秋玉且成绩名次比较稳定 这次考试中我们也发现了一些问题： 1．学习方法不科学。

2．学习自觉性还存在一些问题。

3．部分学生的差科严重影响个人的成绩，补差的方法做题-自改-解决问题-反思。

三、谈一谈个别同学的不足之处

1、学习目的不明确，个别同学努力不够。我们的学习过程不仅是学知识的过程，也是一个学做人的过程，更是一个锻炼意志品质的过程。我们班上有的同学学习目的明确，还有个别学习是为了应付家长、应付老师的同学。深入不进去，直接导致成绩下降。

2、自主学习意识和能力不强。

①作为初三的学生，个别同学还是一种无意识、无计划的学习，他们每天的学习时间松散，每天缺少课后复习的环节，导致头脑中的知识不系统、不清晰，晚上在寝室讨论时髦话题：手机上网聊天、游戏过几关等话题。

②个别同学自我要求不高，每天只满足于完成作业，或是应付作业，养成了对知识不深入思考，做作业只图快，不图精的作业方式，以至于将这种粗枝大叶的习惯带入考场，造成审题不仔细而丢分的现象。

③个别同学缺乏独立思考的能力和对自己的自信，做完作业总要找他人商量或抄袭。

④个别同学只是羡慕其他同学在学习成绩上的优异或是进步，将别人进步的原因归结为他们天生聪明，而无视别人长期以来付出的努力，无视自己用功不够。

3、交往朋友格调不高。

部分同学之间交友形成的小圈子所关注的话题大多集中在游戏、零食、偶像、手机、搞笑等，玩乐摆在生活的首位，而少有更高的追求和人生目标。

4、个别同学不时而撒谎。

个别孩子为了多制造玩的机会，又要逃避家长和老师的责备，进而养成了撒谎的习惯。遇到节假日，就放任自己在外玩耍，甚至晚归，让家长担心。以上是班级中个别同学的不足之处，希望我班的家长都能提醒自己孩子重视这些不足，不断反省自身，让孩子健康成长。

四、中考形势的一点认识 <一>首先介绍中考内容 考试科目及赋分

1、文化科笔试科目：语文120分、数学120分、英语120分、物理70分、化学50分、思想品德70分、历史科50分。

2、技能考试科目：物理、化学实验操作及信息技术技能考试，体育音乐考试已结束。

文化考试时间：6月25号、26号 <二>、近几年中考的情况

1、指标分到学校（咱们学校年年完成指标一批一中、重点分数线在全市前列，比有的办事处分数线都高。），竞争即校内竞争，对学校来说谁上一样，但对班级来说肯定不一样。

2、上普高一中、重点年级前40名，高级、四中40-60名五中、六中400分—480分左右

30分左右上3+2，中专、职业类学校，到时候照样考大学，还有的想去当兵上个高中。

3、关于到时候报志愿说一下，2—3个志愿，1是经过努力能考上的2是正常发挥能上的3是发挥不好也能上的。到时候再说。

4、重点与一中

五、家长的配合

作为毕业班学生的家长，我相信大家最关心的是6月份的中考（距离现在只不过20来天了）。届时孩子们是否能很有把握的考上理想的学校，我们心里有多少谱，我们该为孩子们做哪些准备？在这关键的时期里，我们更需要您的支持和配合：

家长需要关注的三个问题

1、关心孩子的休息日

孩子星期天下午回家，家长抽出时间多陪陪孩子。家长有必要在星期六星期天关心自己的孩子，您能做到下面的三点吗？（1）做点好吃的，都能做到（2）做作业情况（3）细节管理(中午午休)。特别是天气热了，孩子出去游泳，家长知道吗？特别提醒：女同学不能随意在外过夜，有时她说是去同学朋友家，家长是否具体知道她的去向。

2、以鼓励为主，帮助孩子树立学习信心

作为家长，最关心的是孩子的成绩。孩子每次考试完之后，家长要及时了解自己孩子的考试情况，可以与孩子一起分析考试的得与失，帮助他们，从中发现孩子在学习上存在的漏洞与不足，从而帮助孩子树立学习信心，真正把学习提高上去。再说，关心孩子的学习，也绝不是到了考试，见了分数才开始，而应该在平时关心，经常督促，让孩子明确学习的重要性和时间的紧迫感。

3、注重孩子的品德教育。

孩子的成绩固然重要，但孩子的品德教育不可忽视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，成才固然重要，殊不知，品德更重要。

孩子不成才但一定要成人。有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我们真担心，这会阻碍他的健康成长。

温馨提醒：让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长

很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

多关心子女的生活。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。

温馨提醒：

1、手机问题，学生控制能力差，晚上上网游戏，利用手机谈恋爱，入迷的同学甚至在课堂上玩。

2、中考答案-有一些骗子想利用中考骗取钱财，希望家长不要迷信任何人的中考答案，出题的老师还没有定。

3、正确对待高中提前招生的问题-面对各种引诱不要上当，只会影响孩子中考复习。

前一阶段有人参加，上职业类学校，职教中心（全省一流）、职业技术学院。尊敬的各位家长，我和你们的目标是一致的。“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们尽起做家长的一份责任吧！我相信在我们双方的共同努力下，我们的学生，您的孩子，一定会成为学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后预祝你们的子女在下阶段有进步，在中考中取得理想的成绩。

2013年5月

第五篇：中考前家长会发言稿

做学生坚强后盾

各位家长：

刚才校长已经讲得很到位了，我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对学校工作的最大支持。俗话说：机不可失，时不再来。中考全市有近2万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅半个月

时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。不少家长已经看过教室后墙上贴的中考誓言，有学生的自我总结、措施、中考目标、口号，有各位家长的意见厚望，有我班主任的一句鼓励性的评语。这些可以说都是对孩子的要求。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。

先听我汇报一下近来班级学生的大致情况：1.调研考试成绩，2.体育、口语、历史会考成绩，3.学风有所好转，除了一贯比较认真勤奋的，如顾澄、王珊、袁东坤、周林波、许益芬、曹云、奚娜等同学外，出现了不少有明显进步有了一定干劲的同学，如：张超、许枫、王珊珊、周晓彬、徐城强、沈春南、龚益鑫、王艳等。

存在的主要问题有:

一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做（如时金平、许萍等），午睡不睡，还影响别人（如卞、林、韩等）；

另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，如黄金、黄雨星、丁阳等；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

在最后阶段，我们家长该做些什么呢？

除了刚才校长讲的以外，我认为应从以下三方面入手，并分两步走：

三方面入手：

1、思想上鼓劲加压；（目标、要求）相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾；（饮食起居、生理）

3、心理上热情疏导。（交流、宽松）

两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

具体注意以下几个方面：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上‘四、七、九’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

考前最佳状态：“适度紧张”情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩，考前心理不外乎3种情况：一种是过度紧张，一种是满不在乎，还有一种是适度紧张。前两种情况都不足取，只有“适度紧张”才是最佳状态，在这种状态下，考生信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答题准确。

提醒学生：适度紧张有三大“窍门”

如何才能达到“适度紧张”状态呢？这里向考生提供几个调整考前心理状

态的小窍门：

1、劳逸结合，有张有弛。目前，不少考生不同程度地患上了“考试焦虑症”，症结就在于“一心只读圣贤书”，生活安排得太单调。有这样一个著名的公式：“8－1〉8”，意思是从8小时中拿出1小时运动、娱乐或休息，尽管只学了7小时，效率却胜过学满8小时。在紧张的备考阶段，考生要克服心理压力，合适的体育锻炼能起到很好的调节作用，合适指的是那些对抗性不强的运动，例如在复习间歇跳10分钟绳等等。此外，散散步，听听音乐，晚上看看新闻，都有助于调节情绪、缓解压力。

2、不开夜车，调整“生物钟”。许多考生在考前都有开夜车的习惯，晚上比白天更兴奋，学习效率更高。然而，考试都是在白天进行，调整自己的“生物钟”，让自己能在白天进入最佳状态，这一点对考生来说非常重要。可以采用每天晚上有意识地比前晚早睡几分钟的办法，逐步调整过来。

3、每天给自己一个积极的心理暗示。每天复习之后，考生通过回想自己这一天的收获，比如“我今天又做对了哪道题”、“我今天又发现了哪个漏洞”，对自己一点一滴的收获都加以肯定，以此来调节情绪，以良好的心态迎接中考。