第一篇：2011年初三第一次家长会发言稿
各位家长下午好，首先感谢大家在百忙之中赶来学校，参加进入初三以来的第一个家长会。从今天起，我们所有同学就必须直接面对中考，面对决定我们人生道路的关键性考试。下面我向各位家长和同学，介绍我们需要了解和做到的几个方面一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我们在校学习时间只有两百多天。所以我要求大家从今天起，珍惜时间，使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
武汉市今年高中的录取率为百分之五十，明年可能改为分数录取。相信录取分不会有很大的降幅。所以我们将要面对的中考，将是一次非常激烈的竞争。同学们可以根据这次九月考成绩，与中考要求找差距。中考情况如下
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语文 120
数学 120
英语 120
物理 76 化学
政治 40 历史40
体育30
今年体育是考跳绳 跑步 握力 肺核量
去年体育是完全忽略的，仅搞等级区分，今年凭分数
二、1、我校历年中考成绩优异
省级示范高中率达百分之三十，普高率达百分之五十
2、优秀的师资，是胜利的保证。这一届初三，许多班级都更换了老师，集中了我们四初的精英，请家长们放心
三、毕业班要求
1、毕业班学生要求
（1）、学习第一
学生的天职就是学习，特别是毕业班的学生。过去优秀的学生，必须通过初三的冲刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成绩落后的同学，只要你从现在开始端正态度，在老师的帮助下，我可以向你保证，经历两百多天的拼搏，你将发生翻天覆地的变化。现在完全来得及。
(2)、服从老师
一支不懂得服从的队伍，无疑是要打败仗的。进入初三，要求学生把服从放在第一，服从老师的安排和要求。当孩子向你告状时，家长第一反应，是必须服从班主任和科任老师
(3)、行规要求
每日的考勤记录将进入学生的综合评价系统，直接和你的毕业、升学挂钩。家长如需联系，学校有电话。一经发现学生擅自带手机到校，教师有权代管至毕业。要求学生不与外面社会青年、不读书学生来往。
2、毕业班家长要求
教育离不开家长的支持与配合。家长很忙，但再忙也不能放弃孩子——家庭的希望。建议家长在周末陪陪孩子，多和他们沟通，并及时反馈给班主任，使其更加及时和准确的把握学生动态。
第二篇：初三第一次家长会发言稿
初三第一次家长会发言稿
初三第一次家长会发言稿1
尊敬的家长：
您好！
首先请允许我代表所有的任课老师对您们的到来表示衷心的感谢！相信在您们的关注和支持下，明年的六月我们9班一定会收获中考的辉煌！今天我发言的主题内容主要包括以下几个方面：一是班级情况的介绍，二是月考成绩的分析，三是在介绍一个多月来我的管理方法和教育方法，四是需要家长配合之处。
一、班级情况介绍
9班班风正、学风浓，各项评比在年级位于前列，同学之间互相关心、帮助友爱、凝聚力强。比如在年级举行的篮球赛中，篮球队员在球场上奋发拼搏、坚持不懈，其他的同学紧紧地团结在一起加油呐喊，声音响彻了青竹湖的天空。我们连胜两场，成功晋级前8强。篮球赛后，钟嘉瑞同学受了点伤，同学们及时送上自己的问候表示关心；班级黄忠同学昨天碰伤了脚，感觉有点痛，贺筱颖同学一下课就来找我商量对策；曹佳涵同学在工作上有点不开心，王梦叶、郑樱芝等同学就在第一时间内开导她。
班干部工作认真负责、工作能力强且能以身作则，起着良好的示范带头作用，特别表扬如下班干部，工作能力强、效果好：曹佳涵、康午鹏、王梦叶、郑樱芝、陈杰、郭瑾如、张璐婷、项文财、邹振威、许博为、彭斫尔、能长永、唐国翰、袁展鹏、钟鼎文。课代表的工作兢兢业业，积极主动，相信大家从刚才孩子们的发言就可以看出，他们是：语文课代表易湘淇、吴维、瞿彦怡，数学课代表王蕴诗、伍俊宇，英语课代表谢宏烨、石文慧、李书洋、李湘羽，物理课代表王晨旭、谭星哲，化学课代表陈杰、颜粲尧，思品课代表周峰宇、宁智康，历史课代表郑淇誉、沈裕程。
二、月考成绩分析
感谢各位家长的大力支持，在第一次月考中孩子们取得了较优异的成绩，总成绩和各科成绩位于年级前列。较上期期末成绩而言，绝大多数同学取得了较大进步。如下同学取得了较优异的成绩（见光荣榜，本期增加了两个空降班，实力强大，都是来自全省各地、市、县优秀的学生）。
开学一个月来，在生活、学习习惯方面进步明显的同学有：项文财、许博为、颜清之、袁展鹏、龙熠鋆、邓睿嘉、谢宏烨、田逸农、颜淇洋、涂晋铭、姜佳旭、曹宇星、刘豫濮、王晨旭、刘均宇、钟嘉瑞、唐国翰、熊长永、宁智康、李欣怡、欧阳楚豪、郭瑾如、吴维、马骏、黄依萌、沈裕程、杨佳荷、邓楚楚、曹文婷、彭澜、贺筱颖。
比如项文财同学，各科任老师反映越来越稳重，能沉下去钻研、很静心；龙熠鋆同学在生活习惯上进步大，就寝纪律方面能做到快、齐、静，且晨练很用心、集体荣誉强；王晨旭同学上课专注，思维活跃，积极举手回答问题；袁展鹏学习积极主动、勤奋刻苦；彭澜、邓睿嘉家庭作业质量越来越高；曹宇星同学上课专注了很多，发言时思维能独辟蹊径。
三、我的管理、教育方法：
1、及时了解孩子们思想状态。
平时勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子们晨练、晚自习不管是不是我值班，都会到教室里找孩子们交流，或者对班级一天的情况做个总结，肯定优点，不足之处晓之以理动之以情，引导孩子们改正。有时发现个别孩子情绪不好会单独交流，及时安抚和引导。比如本周二（10月13日）晚我发现班长曹佳涵同学心情不好，马上把她喊到办公室了解原因，而后开导她如何解决生活中遇到的困难，交流后她脸上马上绽开了笑容，开开心心去学习了。
同时我还让孩子们几天写一篇日记，通过查阅日记了解班级状态及存在的问题，再据问题采取相应的方法。比如发现班上部分同学在处理同学关系方面只以自我为中心而导致矛盾冲突升级，我组织同学们召开了“让别人因我的存在而幸福”的主题班会。在这节班会课中，大家学习了如何与人交流相处的技巧，懂得了有时多站在对方角度想想会让自己更理性地看待问题、解决问题。比如通过日记，我了解到班级有部分男同学习惯不好，对自己要求不高，浮躁。说话做事很随意、拖沓，缺乏阳刚之气。我特意让欧阳楚豪、颜淇洋、许博为同学广泛寻找“如何做阳光男孩”的资料在全班开展讨论，许博为找来了阅兵时军人们迈着整齐的步伐、英姿飒爽的视频；颜淇洋同学引导同学们认识到“真正的男神”首先是品德好、阳光、成绩好、爱运动、有理想、对自己要求严。做为全校公认最帅的男孩楚豪同学以自己的做为事例（校服评选后，很多学姐学妹表达对他的好感，他巧妙的拒绝了）表达了男孩一定要有远大的理想，要明白每个年龄阶段有自己的主要目标，我们初三的男孩主要任务是用心读书，静心钻研，考一个好的高中，为自己高中三年找到一个好的平台。这之后，明显地感觉大多数男同学做事认真、举止文明、学习刻苦了很多。
2、每天发放励志的德育文章触动孩子们的内心，引发孩子们反思自己的言行，引领孩子们的成长。（这里特别感激姜佳旭妈妈每天辛勤的排版。）
德育文章紧贴时代脉搏，充满积极的正能量，涵盖生活的各个方面，如为人处事的哲理、优秀人物优秀经验的介绍、学习方法的指导、心态调节的方法、充满哲理的小故事、励志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子们写上十几个字的感悟，让孩子们在反思中成长。好的感悟我会在班级和孩子们一起分享。每日的德育文章对于传播正能量、营造积极健康的班级舆论，让孩子们拥有阳光乐观的积极心态和良好的学习方法起着很大的作用。同时每天一篇阅读和写感悟还有利于提高孩子们的阅读能力和表达能力，拓宽孩子们的知识面，服务于语文中考。比如昨晚我找袁展鹏交流，他就说李老师我觉得我现在做语文阅读时速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和内容，我觉得这与每天看德育文章和写感悟有关。
3、建立较为严谨的综合测评分，每周通报全班每个人的分数，并评选出班级前15名进行奖励。
综合测评分的奖赏制度首先由全班同学共同讨论形成，再由各科课代表据实情完善。它包含晨练、晨读、课堂（如积极举手回答问题加分、上课说小话、乱插嘴则扣分）、作业质量、晚自习、卫生、就寝纪律各个方面。严格的综合测评分能促使孩子们养成良好的生活、卫生、学习习惯。按照以往的经验来看，综合测评分与学习成绩息息相关的。综合测评分越高成绩越好！
同时为了融洽师生关系，增强任课老师和同学们的了解，每周请一位任课老师到班来颁奖，在颁奖前班干部会和任课老师联系，让老师利用休息的时间在奖品上写上自己的赠言和签名。比如下周颁奖，孩子们强烈要求邓老师颁奖，特别是男同学，他们很喜欢邓老师。我就发现邓老师在孩子们奖励本上写下了如下激励性的语言：
开启中考成功之门，钥匙有三：其一，勤奋的精神；其二，科学的方法；其三，良好的心态。今天拼搏努力，明年六月谁与争锋。全力以赴，铸我辉煌。
颁奖以后，获奖的同学再与老师合影留念。上周为了让仪式显得更加隆重，增强孩子们的成就感。我还特意买来了红地毯，孩子走上红地毯领奖时还播放背景音乐，教室里掌声雷动，走在红地毯上的孩子们昂首挺胸，意气风发，在下面的同学羡慕不已，都暗暗下决心下周自己一定要加油，力当先进。例如上周获奖后，瞿彦怡同学在日记里写到：“今天的一天过得很开心和充实，因为我参加了长这么大以来最隆重的颁奖仪式。当我走上红毯的那一刻，心里盛着的是满满的满足和幸福，因为我感受到了我的付出得到了回报，那种收获的幸福感是难以用语言表达出来的”。试想，每天都充满了幸福、对未来有期待的孩子，要想学习效率不高都难呀！
4、培养以身作则、管理能力强的班干部队伍，让班干部带领全班同学实行自主管理、自我教育，成功过渡到高中的学习。
本学期共进行了四次班干部培训，培训的目的是手把手地教他们如何干好本职工作，提高自己的组织管理能力。比如我在这四次培训中，传达了如下的工作理念：善于记录和管理好同学的零碎时间，如每天晚自习前英语课代表可代表全班同学听读15分钟英语；善于发挥自己和同学的优势，比如说两个课代表，性格外向的可以口头传达老师的要求和督促同学完成，做事细致严谨的可以做书面性较强的工作；如我提出他们的工作方法要“抓到细微处，落到实效中”。通过班干部培训，班干部的能力越来越强，不但自己进步了，全班同学在他们严格的管理下进步也很大第一次月考，各科成绩位于年级数一数二就是很好的证明！在此特别表扬和感激班长曹江涵同学，她做事认真负责、方法好，细心，有耐心，老师交代的事情能按时按质完美的完成，比如班级每周的综合测评分的统计，班级墙壁上风云榜的设计等都是她带领全体班干部完成！老师没想到的事情，她能主动周到的想到并去做好。比如这次校运会，去掉了初一初二一个传统的项目阳光伙伴，增加了女生仰卧起坐，她就在上个星期从体育组借来练习仰卧起坐的垫子带领全班女同学利用下课的时间练习，没过关的她和郑樱枝、王梦叶一一的督促她们过关，既提高了女生的成绩，又锻炼了同学们的身体。用体育老师周老师的话讲：“这样用心想事灵泛的孩子在全校5000多人中只有一个！”她是一个智商情商都很高的班长！在全体班干部中起着很好的榜样示范作用！九班的军功章上有她很大的功劳！
5、做好家校联系的桥梁。
成功的教育是家校联手共同配合的教育。为了家长能在第一时间内把握孩子在校情况，我会及时的通过家长群、家校平台将各科每周的测试成绩、孩子们的作业情况、班级重要活动及事件进行公布。
而且，我会不定期地上传一些教育专家写的家庭教育方面的文章和大家分享，这些文章为我们的家庭教育指明了正确的方向，也给予了我们好的教育方法。很多家长朋友们也向我反馈看了之后收获很大，自己的改变也让孩子取得了更大的'进步。
6、和孩子面对面的交流，肯定孩子优点的同时引导孩子认识到自己的不足，为其指明前进的方向。
进入初三，考试多、任务重、压力大，加上寄宿班爸爸妈妈不在身边，因此作为班主任就是孩子们最亲的“爹妈”，是孩子们的主心骨。开学一个多月来，我利用晨练、早自习、下课、晚自习、晚查寝等时间分批或单个地找孩子们谈话，我给自己的要求是，每个月要找班级的每一个孩子交流一次。并且交流后我都会做好笔记记录交流的内容以备下次交流。
通过和他们的交流，我能准确地把握好每个孩子的心理状态、学习方法，在他们迷惘时拉他们一把，在他们骄傲时适当地提醒，在他们痛苦时及时的安抚。例如杨佳荷同学，开学后一直很努力，但第一次月考没考到理想的成绩，我感觉她有点松懈，于是我就找她交流，告诉她学习成绩的提高是一个长期的过程，它需要恒心和毅力，不能只看到月考成绩的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收获，自己就应该为自己加油！交流后，我明星的感觉她脸上又绽放出了快乐的笑容，学习的劲头又开始了。
四、需要家长配合之处
1、请家长们每天关注家长群、家校平台，并及时保存资料。星期六回来后和孩子对相关的内容进行总结，肯定孩子的进步，引导孩子反思，重视班级每周的综合测评分，激励孩子向优秀的同学看齐，争当优秀！发现孩子的问题采用恰当的方式和老师交流：QQ留言、短信、电话等，老师有时课多没能及时回复，但事后一定会配合家长及时处理。
2、周末督促孩子完成家庭作业并签好名。
9班在初一初二养成了周末家作星期日晚上来校做，而现在周日晚上用来理科限时测验，因此家作一定周末在家里做好，恳请家长在家督促好孩子。
3、按照学校、年级、班组的要求一项一项落实。
4、充分相信学校、相信老师、相信我。
亲爱的家长朋友们，虽然我们前两年没有交集，但是我可以郑重地向在座的每位家长承诺：不管您的孩子目前学业处在何种阶段，不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将来的理想是什么，我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上”，尽职尽责、全心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的中学生，让每一个孩子在青竹源湘一初xxxx级9班的每一天都快乐、充实、幸福！让他们在明年的六月中收获他们最想要的理想！让他们拥有一个难忘美好而又甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！学业有成！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿2
一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我们在校学习时间只有两百多天。所以我要求大家从今天起，珍惜时间，使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
武汉市今年高中的录取率为百分之五十，明年可能改为分数录取。相信录取分不会有很大的降幅。所以我们将要面对的中考，将是一次非常激烈的竞争。同学们可以根据这次九月考成绩，与中考要求找差距。中考情况如下：
语文120
数学120
英语120
物理76
化学54
政治40
历史40
体育30
今年体育是考跳绳跑步握力肺核量
去年体育是完全忽略的，仅搞等级区分，今年凭分数
二、历年中考成绩
1、我校历年中考成绩优异
省级示范高中率达百分之三十，普高率达百分之五十
2、优秀的师资，是胜利的保证。这一届初三，许多班级都更换了老师，集中了我们四初的精英，请家长们放心。
三、毕业班要求
1、毕业班学生要求
(1)、学习第一
学生的天职就是学习，特别是毕业班的学生。过去优秀的学生，必须通过初三的`冲刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成绩落后的同学，只要你从现在开始端正态度，在老师的帮助下，我可以向你保证，经历两百多天的拼搏，你将发生翻天覆地的变化。现在完全来得及。
(2)、服从老师
一支不懂得服从的队伍，无疑是要打败仗的。进入初三，要求学生把服从放在第一，服从老师的安排和要求。当孩子向你告状时，家长第一反应，是必须服从班主任和科任老师
(3)、行规要求
每日的考勤记录将进入学生的综合评价系统，直接和你的毕业、升学挂钩。家长如需联系，学校有电话。一经发现学生擅自带手机到校，教师有权代管至毕业。要求学生不与外面社会青年、不读书学生来往。
2、毕业班家长要求
教育离不开家长的支持与配合。家长很忙，但再忙也不能放弃孩子——家庭的希望。建议家长在周末陪陪孩子，多和他们沟通，并及时反馈给班主任，使其更加及时和准确的把握学生动态。
长风破浪今起航。从今天起，我们就是初三的学生了，家长也变成了毕业班的家长。请相信我们，只要我们所有的同学能从今天起，全力以赴，直面中考，在老师的帮助下，在家长的配合下，明天的中考你们一定会实现理想！
初三第一次家长会发言稿3
各位家长，下午好：
我们都是好不容易盼来一个周末，想好好休息一下，也有的家长，即便是周末，也有这样那样的事情要处理，再加上我们都是老熟人，所以我就长话短说，只谈大家目前最关心的问题：孩子的成绩和如何提高孩子的成绩。
首先，简单介绍一下初二期末时的语文成绩。我们班共55人，考110以上的有15位同学，100分一下的有6个同学，34个同学的成绩介于100~110之间。我们班的平均分是106.3。
第二，我想谈谈今年的中考语文试题。现在一些学习积极主动的同学已经在做中考卷，做完后让老师给他改一下分数。其实，语文跟其他学科不一样，即使是还有两本书没学，也不影响做中考题，毕竟课本上的东西考的太少。这一点老师很高兴，也希望越来越多的同学这样做。今年暑假，我也在家做了十几套中考试卷，发现数我们河南省的最难。
今年的中考试卷仍由四部分组成，一是积累与运用，所占分值28分，二是现代文阅读，共占28分，三是古诗文阅读，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大题“积累与运用”共有6个小题，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5是名著阅读（4分），6是材料分析（9分）。
关于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易错字、易混字、多音多义字。这个要靠平时的积累，把我们平时的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会掌握的非常熟练。
关于名著。难度在加大，今年的名著题是这样的：
（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关的故事情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。故事一 斗金角银角大王 故事二 三打祝家庄
（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适。
第一小题涉及到我国的四大名著，如果孩子喜欢看《西游记》电视剧，可能会答得很好，但是“三打祝家庄”的故事就不太好叙述，其中涉及到的人物名气不够大，有可能会被忽略，不好写。而《鲁滨逊漂流记》虽是世界名著，但不属于我们课本上推荐的，即使看过也未必理解深刻，这样的题型还是第一次出现，有可能孩子不知道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。
关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的考题就有一道4分题让很多考生丢了一半分。那我们想提高怎么办？必须多做练习，分类练习效果更好，做的题多了，自会发现一些答题规律和技巧，老师讲的方法，必须经过实际练习，才能为我所用。
关于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的.书桌或床头应该放几本满分作文，经常翻阅，从中找到容易模仿的、适合自己的写作模式。也应该有一个积累本，经常积累一下精彩的语段，熟读成诵，遇到合适的题目，就能用得上。
第三，语文课目前的状况。学校不重视，还想要高分。现在很多班级的语文课被排到下午，课堂效果无法和上午比，没有固定的默写时间，只有在课堂上默写，默写完没有时间及时改，也没有时间重默。这就需要家长的配合。如果孩子的默写不过关，最好当天晚上进行重默。
第四，一定要认识到“孩子的初三很重要”，经常和老师联系，了解孩子的状况，万一孩子在学习上出现问题而我们没有及时沟通，很可能会留下不该有的遗憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我们携手并肩。
初三第一次家长会发言稿4
各位家长：
大家好，根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：1、总结开学第一阶段的成绩。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。4、强化对学生的安全问题。
一、开学阶段成绩
开学以来，我们进行了一次较大规模的考试，是在9月底的月考，下面我就把这次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过本次成绩的对比，找出孩子成绩下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。
二、本学期来发现的问题
和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。
根据这种情况，最近我狠下心来进行专门整治。每天早上专门委派值日班干收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：尤其星期六回家看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。
三、学生的安全问题
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。
希望家长能积极支持与配合学校的`工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家.
初三第一次家长会发言稿5
亲爱的各位家长：
大家好！
这是我们升入初三年级的第一次家长会，但却不是我们的第一次家长会，所以，在此感谢大家对我们工作一如继往的支持与帮助，说心里话，我很珍惜我们从相识到相知的情谊。一年多的时间看起来是我带着孩子们与大家一起前行，其实也是大家陪着我在行走。有大家的督促与鼓励，我走得更加的坚定也更加的执着。
今天家长会，我主要和大家聊三个话题，如果大家有什么想法或好的建议，我们可以一起来探讨。
第一，我想聊聊补课这个事。
说实话，我是极不赞成补课的，也极少去给别人补课。一方面可能学科关系，语文本来就是慢功，另一方面实在不愿意挂羊头卖狗肉。但是，我们会有越来越多的学生家长面临补课这个问题。远的不说，单就今年暑假就有很多学生或补旧知识或补新知识，就是开学也有很多家长忙着给学生找补课老师。这就有一个问题，这课到底是补还是不补，要怎么补？虽然上一次在给家长的一封信中就提到了这个事情，但还是需要再次提出来。
首先，补课不是跟风。很多家长有这样的想法，别人家孩子都在补，我们家孩子不补不是就落下了。于是一股脑儿就打发孩子去补课了。能这样想的还都是一些负责任的家长，是从心里愿意让自己孩子好的家长。但是我们一定要清楚，孩子哪些科目需要补，哪些不需要补，既然补就一定要补出一点点效果来，否则实在是劳子伤财了。还有的家长也许在想，看看我多明智，就不去趟那浑水，孩子在课堂上抓紧就足够了。道理没错，可现在又出来新的问题，如果大部分孩子去补课了，老师在课堂的授课就会加快，以大部分学生的接受能力为基础的讲解就会导致一小部分学生跟着很吃力。这就向我们提出了新的要求：如果我们的孩子没有参与补课，一定要督促孩子做好预习，或者我们的孩子真的智力了得，这样才能够跟得上大家的脚步。这个学期时间短，但是大部分科目要完成初三下册科目一半的内容。在这样的情况下，没有得力的学习方法，没有良好的学习习惯，再加上一部分学生不停地通过补课来补充课内的缺失，就会让一些不自觉的孩子越学越吃力，直到最后自己掉队。因此，还是那句话，在决定孩子补不补课前，先了解清楚我们的孩子，再决定我们要怎么走。我不赞成补课，但也不是就完全反对补课。如果孩子真的需要帮助，适当的补补还是有效果的。可是切忌不要让孩子打了疲劳战。有的孩子本身体质就不怎么好，在学校长达十小时之后还要再进行补课，时间久了人就会疲惫，那么休息的时间从哪里来？只能是课堂了。这样他就在最最应该听讲的时候注意力松散，因为就算不会也有人给讲。我们看着孩子累，孩子自己也感觉累，但是就是不见功，真的是让人头疼又困惑啊，事实是无效劳动导致孩子已经搞不清楚到底应该在哪里着力了。最终我们的孩子就变成了看起来很努力，结果却一考一个糟的状况。
其次，补课绝不是撒手不管。“老师，你说怎么办？反正我是教不了孩子，只能送到补课老师那里去。”亲爱的家长，我挚爱的朋友们，这样的话我不知道是应该听着高兴还是难过，孩子不是补课老师的，也不是我们老师的，是您的啊！是的，我承认爱学生是教师起码的师德，但您也做过学生，一个人一辈子能遇到一个好老师都是莫大的福分与幸运，老师能关爱您的孩子那是您孩子的福气，也是您的福气，一个老师有过硬的专业素养也是做学生的一大福报，可是真的每个人都那么幸运吗？老师也是人，我们不可能要求人人成为圣人，也不可能把每一个人放在圣坛上对他们提出过高的要求，一方面我们应该怀着一颗感恩的心来面对我们孩子的老师包括补课老师，另一方面千万不要忘记了自己的责任与担当。是的，孩子归根到底是我们的。所以不要讲您管不了教不了，不要怪我们的孩子笨，因为我们也不是爱因斯坦的妈，无论如何我们都应该分出一点点精力来陪在我们孩子的身边。知识教不了，精神鼓励总该有吧，精神鼓励没有，那一日三餐也得准备好吧。教育不是一件简单的事情，教育也没有那么简单，我们的孩子和我们已经不是同一个环境下，有很多是我们根本无法理解也爱莫能助的东西。陪着吧，陪在孩子在生命里，让他感觉自己是可以的，至少最爱他的爸妈相信他是好的。
也许是性格关系，但就算我现在成长到内心算得上强大，我还是相信那句话：无限相信一个人的潜能，总会越来越好。比起很多人，我是幸运的。虽然工作后没有遇到过真正帮助我专业成长的领导或师傅，但是我遇到了我这一生中最最重要的导师，以导师的名望与学养，天下骄子无论谁受之指点都会获益无穷，从导师那里我明白了一点：只要你相信他可以，就一定可以。当然前提是在你相信的过程中要给予他更多的帮助与指导。对于我们的孩子也是，我希望大家在我们能力范围内给他们想要的爱而不是我们想给的爱，看着他们成长，坚定地相信我们孩子的未来。
最后谈一点：补课是副业不是主业。孩子的主要精力在课堂，不在补课老师那里。再好的补课老师也比不上老师课堂的讲解。因此一定要让我们的孩子关注课堂的四十五分钟。真能遇到点石成金的那是好事，可是我见过诸多全国各地的名师大家，教育没有那么出神入化，最根本的还是自己的努力。和四十五钟要效率，对自己高标准严要求，你只有清楚自己什么听懂了什么没听懂，补课老师才能有针对性，其实很多时候很难有针对性，因为他根本不知道你是什么情况。所以，我们一定要认识到补课只是对课内知识适当的补充，起不到绝对性作用。课可以补，但不要迷信补课过多的功效，认认真真完成老师布置的作业，不断对知识加以强化，一点点超越原来的自己，想进步还是可以的。人啊，不对自己狠一点，不自虐，是很难有大的进步的。推荐大家看的一位宁波父亲给即将上北大的儿子的那封信不知道大家看了没有，哪里有什么天才，每个人都有一段黑暗的不为人知的艰难行走之路，只是我们看到的永远是云淡风清罢了。
第二，我想和大家聊一聊语文。
作为大科目，中考一百二十分到一百五十分，高考一百八十分到二百分，语文的'重要性自不待言。但是我们孩子们的语文基础与素养实在不容乐观。虽然在接手他们时就一再强调阅读的重要性，只是冰冻三尺非一日之寒，日积月累潜移默化需要时间，但是我们等不起了。
今年中考一百二十分的语文，近八十分的写作让不少人傻了眼，这次月考按照中考模式也考到了近七十分的写作。所谓的读写结合，阅读从来与写作是分不开的。所以，我要说的第一点是：必须加大阅读，越没时间越要读。
我不知道大家是怎么定义闲书的，我儿子每拿起一本书婆婆就会叫嚷，有时间看点正经书，不要老看闲书，大概除了课本在她的眼里就都是闲书了。我不想和她理论，因为和上年纪的人说再多也说不清，可是我们是明白的，语文本身就是一个大的范畴，一本书一部电影甚至一次演讲，都可能让你学到很多。当你的语言积累到一定程度时，想不妙笔生花也难了。
关键是用心。
一个学生月考后和我微信聊天：“老师，我都奇怪我怎么这么会写作文呢！就是还有25分钟的时候我提笔就写刷刷刷的，现在想想也没谁了。”
这一聊不要紧，谁知一石激起水中天，这丫头尽一套一套讲起她学语文的经来：“我知道同学们很多不知道的，每次上课都是那样，然后他们就会回过头来看我。我记得小学的时候我背了一本子必背古诗书75篇，然后我就在初中老师说某句诗句的时候特自信，因为我都知道。就是那句诸葛亮的‘淡泊无以明志’，我记得小学语文课本里日积月累那一栏有过，所以我记得特清楚，还有那个《天上的街市》，四年级的课本里后面的选读课文第一个就是。我记得我初一的时候有本题上有一篇岳飞的《满江红》，我就记得日积月累里头有一句‘莫等闲白了少年头，空悲切’，后面写的出自《满江红》，我就特别激动啊，念了几遍觉得写的太好了，我就把它背下来了。有一篇资料上写的《满江红》是秋瑾的，可是我还会背岳飞的，我就觉得很有成就感。记得那时好像还是上别的课吧，我就一会从书桌里掏出那本书看一句，然后立马塞进去，说上好几遍后会再看，直到背下来。还有一次我看电视，郭敬明当时就写了一首诗，我听了觉得特别好啊，然后我就背会。你看，我都放到便签里了，有时间就看看。我就喜欢知道别人都不知道的，比别人先知道很有成就感，虽然只是略知皮毛，但是别人问你的时候，很崇拜地看着你，然后你就很不好意思地更加深入地了解那方面的东西，然后去讲给他，不管别人听懂没，反正我是永远记住了。”
“老师，推荐你看看这个《发掘你的洪荒之力，梦想一定会实现！》，感觉说的很好。”
这个视频推荐过大家，但是有几个孩子主动把其中的句子都抄在本子上？她抄了。
这个女孩子叫郭昕仪。她没有研究过语文学习的方法到底是什么，但这不就是最好的方法吗？凡事需要用心，各科学习如此，学语文更是如此。聪明的孩子懂得，就连聊天也是一种极好的学习，就看你选择和什么样的人聊天，聊什么。
所以说，学习需要引导，也需要用心，你真的想把一件事情做好就一定会有时间，就一定会有办法。
初三时间紧，真正读书的时间不会有多少，可是孩子们每天做的阅读也是很好的范文，这些积累起来也是不小的财富。从开学初我布置孩子们每天写随笔，真正能够坚持下来的很少。其实写作这个事，说难也难，说不难也不难，坚持写总是比不写好吧。你一天写三句五句，哪怕写一句有哲理的话，也是你思维运作的一个过程，为什么不呢？近三年，我写了大概有一百多万字的教育文章，其实在这之前我也写了近百万字的散文，但是奇怪的是，那时候写东西，写到一千字左右自然停住了，因为没话说了，可是现在就算是写五千字，一万字对于我来说都是很简单的事，有时写起来好像就停不下来，为什么？因为熟能生巧啊！很简单的道理，从一千到一万再到几万，十几万，功夫是练出来的。所以，我们要鼓励孩子们动笔，几句话不会成为学习的负担，就看你如何看这个事情。
还有一点就是基础知识的落实。在仅有的二十分的基础知识中，属于课本中的死知识的也就十几分，可就是这十几分我们的孩子就拿不到手。从初一到初三，一个学期就背那么几首诗，背到最后还是不会，这真的像一个天大的笑话，事实偏就如此，反正是写不对。所以，我们在面对孩子的背写作业时，一定要负责任。人说，怀才这件事就像怀孕，到了一定时候藏也藏不住，学习也是一样，你真的努力了付出了用心了，还不进步，是不可能的事情。
第三，我想和大家聊聊家校的配合问题。
在这一点上，我可以坦诚地讲，我们的家长是非常负责的，虽然有时候我们不一定真的能够使对力，但是我们是真心地想和老师一起共同帮助我们的孩子成长的。就这点，我都应该衷心地向大家说一声：谢谢！
初三了，初三也就意味着我们的孩子要面对人生最最重要的一个关口——中考。作为他们的父母，作为孩子生命中最最重要的人，我们恨不得替他们来学习替他们来考试。七科文化科总分660分，语文、数学、英语各120分，物理80分，化学70分，政治、历史各75分，外加体育50分，微机10分，实验10分，一共是730分，近十门功课近十位老师，每位老师都有各自的要求，我们到底应该怎么和老师们配合起来，把孩子们的成绩提高上来呢？
其一，我们要多关注各科老师布置的作业及作业要求。作业是老师和家长和孩子联系最紧密的一个纽带。通过孩子的作业反馈就可以知道孩子在家的学习态度，家长的关注程度，通过孩子的作业也能够知道孩子在学校的学习情况。能够认真地按老师要求完成作业，至少说明孩子对所学知识还是清楚明白的，否则就可能出现了问题。这个时候，如果孩子不能主动，我们就要主动和老师取得联系，如果实在不想麻烦老师，那也要想办法让孩子把所学知识点搞明白。一方面可以利用周末邀请成绩好一点的孩子到家里帮着孩子解决，另一方面可以求助于他人。
其二，我们要多关注孩子对各科老师的反映情况。如果孩子这几天对某一科老师提的比较多，兴趣也浓厚，很可能这几天对这一科孩子学出了兴趣和门道，如果孩子这几天对某一科老师提的比较少，或者情绪比较反感，那就可能孩子在学习中遇到了困难，或者表现不是很好被老师批评。这种情况下，我们做家长的千万要保持冷静，不需要你马上替老师说话，但也不需要你跟着孩子一块骂街。你的情绪无形中决定了孩子对老师进一步的态度，很多时候起不到好作用坏作用倒是起了不少。我是一名教师，我以一个教师的名誉担保：不管您的孩子是什么样的，优秀的或是不优秀的，从我们的心里没有对任何一个学生单纯的人为的好恶。喜欢与不喜欢，亲近与疏远，都只是孩子暂时的一种感觉，时间久了会明白其实老师真的没有放弃过任何一个学生。所以，大家可以怀疑我们的专业能力，但我们对于孩子们真的是认真的。我们也在极力提高着自己，希望今天站在讲台上的自己更加优于昨天的那一个，希望自己能够给予孩子们更多的精神养料。帮着孩子化解学校的不良情绪，是我们做父母的责任。
其三，我们要多关注孩子所来往的朋友。和什么样的人在一起就会成为什么样的人，如果孩子一段时间内交往的朋友发生了变化，就可能学习态度发生了变化，这种情况下一定和要老师沟通，引起大家足够的重视，千万不要等孩子退步或者落后了再说，这就迟了。初三等不起伤不起，一辈子也就是这么一回。有时朋友的力量比我们的力量都大，有几个带动孩子的好朋友在，你会省心省力很多，因此，我们家长之间完全可以形成一个小圈子，一起合力促成孩子的进步。
其四，我们要多和老师进行交流沟通。老师和家长其实除了因孩子的关系形成一个联结，还是可以更好相处的。你能够与老师坦诚相交，老师也不会拒你于千里之外。教育是需要合力的，与其彼此孤军奋战，为什么不一起联手呢？我虽不是体育老师，更多的专业训练也不懂得，但是我可以一个朋友的身份向您承诺：只要您的孩子愿意跟着我的脚步，我一定奉陪到底。我的作用也就是监督他们在训练中不偷懒，累了的时候还可以给他们打打气，但有一个大前提是，您的孩子真的要行动。否则五十多个学生，真的是顾此失彼了。无论是学习还是其他，我们会尽我们最大的能力给您帮助，不过，若您微信留言没有得到及时回复，也请谅解，尤其中午时候，实在没有时间。
好了，感觉有点像诸葛亮写《出师表》的味道，恨不得自己也有分身术帮助您和孩子一起渡过这关键性的一年，但能力有限，我们只能在我们的职责范围内尽最大努力做好我们能做的该做的事情，也希望我们能够成为孩子生命成长共同的护航人！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿6
各位家长，下午好：
初三学年第一次家长会现在开始。首先作一个自我介绍，我是初三年级的年级组长，在此，我谨代表初三年级全体教师欢迎各位家长的到来，并对大家的准时赴会表示衷心的感谢！这个学年对于我们年级的每一个学生以及他们身后的每一个家庭都是意义重大的
我们学校、年级的工作始终是围绕着“一切为了全体学生”而展开的，为了即将到来的中考，为了所有学生的前途和未来，我们的全体老师都在精益求精、全力以赴地工作。说实话，我们都知道，现在的孩子，尤其是毕业班的学生，学习压力大，学习时间长，作为父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家长是否想到过学生们身后的30位年级的老师，从早到晚泡在学校，为了抓班风树学风，管理细致到学生的'衣着发型；为了找到每个学生的增长点，一次次召开各级会议深入分析到每个学生的每个学科；为了帮助学生合理安排休息和学习，中午一趟趟到教室督促午休；为了减轻学生的心理压力，课余进行个别谈心；至于课堂的安排、课件的构思、习题的讲评，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。说句心里话，我们的学生遇到这样一批教学经验丰富、积极努力、团结协作、无私奉献的老师是很难得的。说这些，不是想向家长们谈老师们的累，诉老师们的苦，只是想请初三年级的家长们放心，我们的教师有能力、有信心能够把我们的教学工作做得更好，让学生们不断提升自己的增长空间，帮助他们实现自己的梦想。
与此同时，我们也清醒的看到，教学不是单方面的事情，学生的自身努力是首要条件，外因则必须包括学校和家庭两个方面。在剩下不到8个月的时间里，家长的帮助和督促起着至关重要的作用。早上一顿营养关键是暖心的早餐、晚上几句简短但温暖的话语、跟孩子及时的沟通和交流、长期而且严格的督促和管理都是家长应该而且是必须做到的，家庭的引导和督促，家长的关爱和帮助是孩子最坚强的后盾。我们相信，在学生、学校、家庭三方的共同努力下，学生们会在这8个月的时间里走得更稳、更准！
从现在到明年5月底，我们只有7个月的时间了。怎样科学合理地利用好这如此有限的7个月，是我们每一位学生、每一位老师、每一位家长面临的首要课题。通过认真的分析找到每一位学生的增长点，通过持久的努力将增长空间发挥到极致是我们已经、正在和仍将继续奋斗的目标。12月初，我们将迎来第二次月考；期末，我们将参加渝中区统一组织的调研考试；明年4月中旬，中招体考将先期进行。时间紧迫，时不待人。
今年的中考体育科目的分值为50分，而且考试科目也做了全新的调整，即中长跑、立定跳远和实心球投掷。这50分对于学生们来说，是通过坚持不懈的训练能够有大幅提升的，请家长们给予足够的重视、督促。
再一次地感谢各位家长长期以来对我们工作的支持和配合，并恳请家长们一如既往地与我们共同努力，为孩子们的美好未来努力！谢谢大家！
下面，请各班班主任就本班具体情况与家长做进一步的沟通和交流。
初三第一次家长会发言稿7
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先让我代表莲东中学20xx届全体老师，对各位家长在百忙之中参加家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这是进入初三毕业班以来的第一次全体学生的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强家校之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便学校、老师能够及时调整工作思路，提高教育教学质量。本次家长会议程有三个：首先由年段对九年级学生的在校情况做简单介绍、并由刘新刚校长与家长谈话，第二个议程家长与班主任和科任老师进行交流，第三议程欢迎家长对年段教学和管理提出建议。
首先，我很高兴能有这样一个平台，由我对九年级学生的在校情况做简单介绍并和家长们一起来交流如何教育孩子。莲东中学是一所新办的初中校，今年20xx届的莲东学子是第一届的毕业生，在学校的正确领导下，通过初三师生的共同努力，取得了优异成绩，一、二中上线率达40，名列新罗区同类校前茅。现在中考接力棒已传到20xx届的学生，20xx届学生在七、八年级第二学期期末考试中，学生们诚信考试，用心答卷，较好地反应出了真实成绩。在城区片同类七所学校名列第二，获得教育局表彰为学校争取了荣誉。八年级时的地理、生物小中考双A率达57.1，可以说有一个比较良好的基础。成绩是属于过去的，现在我们所有的学生、老师和家长们都共同面对明年20xx年的中考，面对决定我们孩子人生道路的关键性选择。
各位家长需要了解和做到的三个方面。
一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒假期，扣除双休日，孩子在校学习时间只有不到两百天。所以我希望家长们从今天起，思想上要重视起来，督促孩子的学习。家长们，你们没有什么，但千万不要没有时间。要告诉孩子珍惜时间，使他们能在第一次决定命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
我们这一届新罗区的初三毕业生一共有5000多名，从以往的中考来看，一、二中上线人数大约为1600名。这是包含定向和缴费生的数字。所以我们将要面对的中考，是一次非常激烈的竞争。明年中考的分值是这样计算的：
语文、数学、英语各150分，
物理、化学共100分，总分是550分。
体育等其余各科按卷面分值换算成ABC的等级。
语数英计算入总分外还要换算成等级，加上八年级考过的地理、生物一共十个科目，10科全拿A，中考总分加5分。那么中考其实就是一个所有学生按分数排队的情况。排在前面名次的，就可以上重点高中。1分可能就会差距30名左右。本届毕业班现有学生378人，整体水平参差不齐。经过初中二年的学习和竞争，和九年级毕业班的三个月学习，学生之间的心理，智力和个性差异日趋明显，就学习状况而言，大致可以分为三类：1、成绩优秀，有望考取重点高中的学生。2、成绩不稳定，时有反复的临界生。3、成绩差，得过且过只求毕业的学生。（学困生、思困生）希望家长们根据自己孩子学习的实际情况，与班主任和科任老师多联系，对孩子的发展有一个比较清晰的了解和明确的目标
3、孩子毕业的评定，除了学业分数上的合格外，在思想品德上还要强调一个操行等级，如果没有达到良好以上，这类学生是不能报考二级以上达标学校。没有合格，是不能毕业的。学校从新生入校就非常重视养成教育、八年级时期年段学生会比较动荡，进入九年级目前年段学生的表现比较平稳，但学习上两级分化比较严重。做事、学习缺少自觉性、主动性。老师推一把，向前走一步，老师不推，原地不动的临界生多，还有一些厌学学生得过且过只求毕业。
二、现阶段年段采取的措施
如何通过全体师生的努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们老师来说将是艰巨的任务和严峻的考验。开学初，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力。年段现有教师24人，全部都是极富责任心和丰富的管理教学经验的老师。力求最大能力把我们的孩子送上高一级的学校。相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的`各项工作。九年级毕业班可以说时间紧，任务重。年段在开学初就制定了明确的工作计划和安排，加强年级组及老师教学方面管理，安排了下午第七、八节（语、数、英）的辅导课，开始了学生的体育训练工作（课间跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考试。
2、加强对学困生、思困生的管理。我们在对尖子生优秀生进行跟踪的同时，并没有忘记我们的。年段的所有老师都和1—2个后进生结对子，上课提问，课后谈心，家访，我们不会放弃每一个孩子的进步。
3、第二学期初年段将会开展培优班课程。挑选出了年段的尖子生60名，优秀生60名，主抓数学和英语这两科，我们的老师会尽心尽力为这些尖子生开小灶，多上课，提前做中考题。关于这一点我希望家长们要有所了解。趁现在鼓励孩子要努力打好基础。以备年段选拔。
三、存在的问题：
一部分学生，学习习惯很差，如：抄作业，上课走神，注意力不集中，听课效率低，课后作业没法完成，又不能科学高效的安排学习时间，对学习不够重视，学习十分被动。在课间体育训练中，我们也发现有些孩子体质差，无法完成体育训练的项目。跑步跟不上队伍。
教育是一项艰巨的任务，家长和学校要形成教育的合力。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
四、对家长的要求：
第一、转变观念。
过分放手：很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。我们当中可能有的家长快三年了还不知道你孩子在校两年多的班主任是谁，姓什么。甚至开家长会一次机会，都会说我很忙，需要请假。龙初的班主任最怕考试，因为考试一结束，电话都会被打爆。相比之下说明了我们家长对孩子读书的重视程度还很不够。有些家长甚至认为，老师是孩子的保姆，你帮我看着，成绩差一点，学习不好不要紧，只要他人呆在学校，不去学坏就行了，混个初中毕业证书以后好打工就达到目的，这种观念也是不正确的。这样的家庭教育下的孩子成绩自然不好。成绩不好的孩子往往和不良的学习习惯、行为习惯、生活习惯是分不开的，这都是相辅相成的。
过分迁就型：现在的孩子比较娇贵。说不得、骂不得。和父亲吵架不来校上课、一点小病就请假，切不可迁就孩子的细微变化，偏袒孩子。
第二、积极配合学校，主动与班主任、任课教师交流、沟通。方法很多，比如平常你们可以到学校找找班主任，也可以和老师们通过电话进行联系。每次考完试后，你们可以问一问孩子的的学习情况，乃至孩子在学校的表现情况、学校的各项要求。只有家长和我们互相配合好了，才能教育好孩子。当孩子与老师发生冲突时，在教育孩子时希望家长坚决站在老师一边，试想如果老师对你的孩子在教育上束手束脚，那损失是谁的呢？毕业班的老师压力大，工作量大，需要家长们的理解和支持。每节辅导课，实际上都是老师们的无偿付出。当家长们在校外接送、家里等孩子时，我们的老师也一同和你们的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特别是孩子的早餐。现在我们的孩子上午上四节课，中间课间操时间还要体育锻炼，可以说强度很大。所以希望家长们一定要早点起床安排好孩子的早餐，不要让他到外面吃。初三是关键的一年，要加强营养。还有就是尽量不要让孩子带手机到学校来，现在的手机功能很多，放在抽屉里孩子的心痒痒的，虽然你可能告诉他上课不要玩，可是放在抽屉里他会很想玩。下课拿出来会吸引一堆的孩子过去看，影响很不好。
第四、多和孩子进行真诚的交流、培养孩子良好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。随着年龄的长大，孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，更要精神上的鼓励。让孩子感受到家长对其学习的关注，而不要事事都不关心他的父母。另外要正确的引导，这就需要家长不断监督，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。帮助孩子正确对待考试成绩；一是分清态度与能力，二是分数与平时的付出。成绩理想，表扬，鼓励保持；不理想，因不努力，严肃批评改正，加强监管；不理想，但已很努力了，此时不可责备，而应安慰、找出问题所在，树立信心，再次努力。
第五、帮助孩子定学习计划，补缺补漏、多加督促。根据自己孩子的学习成绩，要尽早的定下目标，是考一中还是二中，还是普通高中，还是有另外的安排。进入九年级，学习任务较重，双休日及节假日督促好孩子的学习时间的安排，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，玩电脑、玩手机影响学习。要帮孩子补缺补漏（不要让孩子输在起跑线上）。等到初三下，时间紧你要补也来不及了。
时间不多了，初中三年只剩半年多了，孩子们马上面临着人生至关重要的转折点。一生关键的转折点就那么几次，走不一样的道路决定你不一样的人生。所以希望家长们重视起来更好地指导自己的孩子走一条正确的道路。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的人，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后祝各位家庭幸福、工作顺利，祝您的孩子不断进步，健康快乐！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿8
各位家长：
你们好！
本学年由于学校的安排，由我接任本班的班主任，兼任班级的语文教学，首先，我代表学校感谢你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加本次家长会。同时感谢大家对我工作的理解和支持。
本次家长会我将对班级的第一次月考成绩及其他整体情况作一较为粗浅的分析：
一、月考成绩与上期期末成绩对比。
上期期末我班除物理取得了优异的成绩外，其他5科包括语文，数学，英语，历史，政治，均排在年级最后。这次月考大多数科目都有一定的进步，摆脱了倒数第一的位置。语文在平行班4个班中排名第一，物理排名第二，英语，政治，历史第三。说明在这一个多月内，同学们付出了一定的努力，有了一定进步，这是值得肯定的。
班级成员成绩分布情况。我班530分以上预测能上华中的只有xx一人，464分以上的预测能上一中的只有10人，有望冲击高中线的5—6人，高分断人数相对较少，而低分段380分以下的我班还有28人，低分段人数相对较多。说明在下阶段，我班前20名的同学还应该付出更多的努力，花更多的时间，提高薄弱科目成绩，争取进入华中，一中。低分段的同学应争取和其他同学缩小差距，争取进步，哪怕是上升10，20分，上升几个名次。
偏科现象严重。我班从第2名开始，大部分同学都存在着偏科现象，特别是数学和英语。很多都只能考30，40分，这样的分数自然就和优生拉出了差距。这就是造成我班高分段人数较少的一个原因。所以，这部分同学要想顺利的进入高中学习，那就必须把弱势科目补上来，减少差距。
以上是整体的情况分析，而对于个人来讲，成绩的起伏、跳跃也是比较大的。全班有12位同学有明显的退步，15位同学有明显的进步，其中最大退步幅度达30名，而最大前进幅度也有29名，这些不稳定因素也会中考带来诸多不确定。
二、对于成绩背后的分析
首先，我不得不承认，虽然这次月考我班有了一点进步，但我们班目前和其他班级相比还有一定的差距。虽然xx取得了687分的高分，（最高690），年级第2的优异成绩，但这毕竟是凤毛麟角，我班第2名已经是全年级第95名了，总分只有527分，而且总分平均分，我班只有385分，仍排在年级最后，距倒数第二也有11分的差距。这个结果我确信在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的结果，是在意料之中的结果。因为班级还存在着许多问题：大部分同学学习态度不端正，行为习惯较差。1、个别同学仍存在上课睡觉的问题、一部分同学上课精神萎靡不振，早上到校就想睡觉。甚至有时干脆直接趴在桌上就睡着了，老师多次提醒也无济于事。2、上课不能集中精神听课，或根本不听课，老师讲的什么内容完全不知，上课讲话，课堂上不记笔记，一本书上的笔记寥寥无几，课后作业一点做不来。比如数学，后面计算题，大题一分没得的大有人在。特别是每科只能考几分，10几分，20几分的同学，可以说连最基础简单的问题都没做对，我想这不应该是智力的问题，关键是学没学的问题，学习态度的问题。一部分同学抱着读书无用论，考不考高中无所谓，或者我再怎么努力也考不起高中的思想，所以放弃学习，对学习不认真，造成考试成绩较差。3、同时一些同学学习习惯，行为习惯较差，早上到校不张嘴读书，该打扫清洁时不提前到校，一个早上的晨读都用来扫地了，根本没时间读书，放学回家不背书包，不带书本，不完成作业，早上到校后赶抄作业，特别表现在周末，和节假日返校时，赶抄作业，不交作业地现象更为严重，希望引起各位家长重视。希望有以上问题的家长加强对学生的监督管理。
下面我介绍一下近一阶段表现突出的学生：
进步较大的学生：
然而有一部分同学退步也较大：
目前在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做，甚至老师说了的，反复要求了的，我也不做”。我对你们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。如何利用好时间呢？我认为，
第一，上课45分钟尽量提起精神。课堂上的内容都是老师们经过精心准备过的，是教材内容的精华，如果没有利用好这45分钟的话，课后有可能4小时都不能完全补回，可谓是“得不偿失”。
第二，晚上保证充足的睡眠时间。身体是革命的本钱，只有得到充足的休息，才能保证高效率的学习。我个人觉得，晚上10点左右就应该上床睡觉，而早上6点左右就可以起床。
第三，充分利用课间、中午、习会的在校时间。我们可以利用这段时间积极向老师寻求解疑。老师讲解总比同学讲解全面，当面讲解总比电话讲解清楚。
第四：充分利用放学后的在家时间。我们知道光是用在校时间肯定是不够的。很多知识点，很多该记该背的知识需要我们晚上花时间去复习巩固。晚上不上自习，相对来说我们的学习时间久少了2个小时，所以家长要监督孩子晚上在家的学习时间。
第五，制定一份个性化的学习计划，学会“化整为零”。对这次考试的结果，我们都应该进行认真分析，找出各科存在的薄弱环节，可以是分章进行，也可以按题型考虑。参照这些薄弱环节，自己制定一个“个性化”的对策，计划要“罗列细而机动性强”。
初三的学习时间的确很紧张，越到最后就越讲究学习策略，如果对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是浪费时间。
那怎么才能算是做好每一道习题呢？
第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。
第二，“合理安排时间，独立完成作业”。平时的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。
第三，“重视结果，更要注重过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注重了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范，可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提醒各位学生，在平时完成作业的时候，对于解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。
第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中出现错误的地方，一部分同学不能够自觉地去订正。错了的题仍然错在那里，下次交上来是仍然是错误的，或者直接把这正确的答案照搬在下来，甚至就是老师评讲订正后仍然不改，所以，我们很多平时做过的题，老师反复订正过的问题在考试时仍然做错。是这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能放过，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。
进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。如何看待成绩，家长在看自己孩子的成绩时要横纵向比较。主要看孩子的进退。正确对待孩子的进退。分数反映学生态度。态度决定一切。我们不比基础比进步，不比聪明比努力。同时家长要对子女正确定位
一、家长心态的定位
1、接受子女的成绩。 2、认清形势不是各个能进高中3、学做人比学习更重要。
二、家长对子女升学目标的`定位：1、认清形势，了解子女成绩。 2、合理定位，增强子女的信心。我们的建议前10名：求稳，要注重细节，冲刺华中，一中。前20名同学：通过方法的改进，尤其是弱科的强化，冲刺一中。380分以下的同学，要尽量争取多得分，缩小和其他同学的差距，并做好两手准备，建议可读一中高职班，华蓥职中。明年的招生形式我简单介绍下，今年总分720，华中录取线483，一中435，华中线下生140人，一中40人，明天起将取消线下生，不能进入普通中学的学生，国家将大力发展职业教育，让不能升入普通中学的学生到职业学校继续学习专业知识和技能，这样为就业提供保障，能更好的就业。文化课也相对较少，难度较低，学生也会更愿意学习，更有兴趣。基础、态度决定今后我们该怎么做？但升学的巨大压力，绝不可过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上逐渐适应初三这紧张的“应试教育”。家长最好每天能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么？做些什么？都和谁在一起？我觉得，当你的孩子不再愿意与你交谈的时候，这就是危险的信号，一定要加以重视。我个人觉得成绩的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的积极向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发现孩子的优点，由此为出发点，鼓励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，保护他，爱护他的。
最后给各位家长提几点具体的要求要求：
一、希望家长严格控制：监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物，耍手机，看电视等现象，要求学生在家合理利用时间，坚决不看电视。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。多抽一些时间监督孩子的学习。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。否则孩子们就会认为我的家长都不关心我的学习成绩，考好多分就无所谓了，孩子们渐渐的就会放弃学习。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。即使你少挣了点钱，少打了机场麻将，少看了一会电视，每晚少睡了1，2个小时的觉，可这些与孩子们一辈子的前途相比，你不觉得你的付出是值得的吗？所以，再次，我希望我们的家长当孩子不懂得珍惜学习机会，不认真对待自己的前途时，我们的父母就应该即使提醒他们，教育他们，免得长大后后悔莫及。
三、家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打麻将，打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。
四、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
五、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
六、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
七、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命安全。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
第三篇：初三第一次家长会发言稿
九年级第一次家长会发言稿
李海峰
尊敬的家长：
你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的家长会，我谨代表初三（1）班教育团队对你们的支持和信任表示衷心的感谢！初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，所以在开学以来，我们的任课老师也都很快的进入状态，了解学生，落实常规要求，下面我向各位家长介绍一下我们的任课老师。语数英物政史不变，新增化学，化学是起始学科看态度。
下面我想就初三的学生特点和如何做一名合格的初三家长与大家共同探讨。
第一，谈一下暑期学情反馈及去年的升学情况。微信：***，QQ群：233524816.第二，期初考试的成绩分析。考的不好，成绩不理想，假期很少有学生复习，成绩下滑。需家长警惕，看看孩子的成绩，帮助他们找到良策。
形势分析：时间紧迫，竞争激烈。中考最后阶段考试在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有8个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有7个月左右的 时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有6个月180多天，这180多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未 反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，各学科的知识加深了，要求提 高了，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们 从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使他们自己能在这一决定他们命运的人生转折点上把主动 权掌握在自己的手里。存在的问题：
1．部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。
2．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3.两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。
4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。7.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
第三，新初三学生如何做好各学科准备。暑假结束，新初三学生的假期已经进入“收心”阶段。那么，面对全新而紧张的初三生活，应如何做好各学科的准备呢？近日，就初三学习咨询了相关老师及几位成绩优异的高中生。语文
积累知识 扩充知识储备
在语文的学习中，知识的积累很重要，即使到了初三，也要多看有益的课外书，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。新初三学生在暑假里可以将初
一、初二背诵过的诗词、文章，复习、熟记。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。数学
做题+总结 最佳学习方法
在对几位优秀高三毕业生的采访中，他们都谈到学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知
识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。英语
重视阅读 注意查缺补漏
阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。
学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账；学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。物理
根据具体情况对症下药
复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。
对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。化学
做好预习加强记忆理解
初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。第四，如何做合格的初三家长
1、要从思想和行动上重视孩子的学习。①思想上重视起来，我们现在面对的是孩子一辈子的前途，孩子中考的前途比挣多少钱都重要，对一个家庭来说，今年孩子的中考这是你家庭中最大的事情。没有再大过孩子前途的事情。
②行动上重视，要保证孩子的营养，保证孩子的营养并不是多给孩子钱，也不是大鱼大肉。一是要实现一天一包奶工程，提高学生的免疫力，青菜、水果及荤素搭配。早上要吃的有营养。中午午睡要保证，晚上时间要合理安排。
2、如何对待初三的学习？（1）、每一位同学都有升学的机会。去年升学率为43.6％，今年的升学率是多少？谁也无法预料，也许会是50％，也许会是60％、70％，这都是有可能。所以说现在我们班内的每一个同学都有升学的机会，关键是你能不能抓住。所以家长要对我们的学生有信心，有的家长可能以为，我的孩子在30名上，一定考不上学，我说很难说，关键还在于他自己，当然也有我们家长，只要他努力，我相信一定有机会。（2）、初三的学习有可能会出现分化。为什么会分化呢？原因就是一个因为你的孩子放弃了，我们不害怕学生不会，不会我们可以慢慢的教，可以辅导，但我们怕的是学生不学。怕的学生自己放弃。自己放弃了，神仙也没有办法，当中考后，很可能会发现原先不如自己的反而考上了学，悔之晚亦。所以一定不要放弃，（这句话也对我们学生讲）
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。（3）、进步最光荣，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。就象我们门上写的一样。一天前进一步，累起来就是一大步，每次考试能进步二、三个名次，最后你就一个胜利者。所以我们在这里要特别强调进步最光荣。每一个家长都要鼓励孩子进步，我们不求一口吃成个胖子，只要能进步就最好。（4）、时间。年前有19个周的时间，四个月（1月13日左右，期末考试），年后，（2月8日，）满打满算19周。所以，我们这一年的时间，也就是七个月左右的时间，很快一晃即至。开学两周，一晃而过，下个周就要准备每一次月考了。所以说时间非常紧张，请家长和我们同学们都要动起来，不要以为中考还早，已经很近了。（5）、让亲情助跑。家长、学生共同制定奋斗目标，共同进步。从现在开始，作为家长要时刻关注孩子的学习，学生的进步就是我们的进步，学生的落后就是我们的倒退。(计划表问题)（6）孩子是家长甜蜜的责任，再好的老师也永远只是家长教育孩子的助手，我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？只其中关键在于家庭教育。
3、对家长的几点要求：
(1)、家长应该为学生创造安静的学习环境。
1、不能让学生边看电视边写作业！学生学习的地方最好能避开电视的声音。
2、凡是能把学生的成长和学习放在心上的家长都不会在家里打扑克、打麻将，也不会在学生面前吵架，这样对学生的影响较大。(2)、提高学生周末的学习质量。
一周下来，学生自然就会松一口气，大部分学生这一天的效率很低。而我们认为这一天应当成为学生查漏补缺的最好时机，学生应该利用这一天的时间把一个星期学习过的课程整理一下，找出学习中可能存在的遗漏，然后想办法补上。这种做法对于学生的学习太重要了。作为家长应当及时提醒自己的学生：除完成自己的作业外，一定把一周学习过的知识进行一下梳理（复习巩固）。应该帮助学生养成良好的学习习惯，不能忽视了对学生的管理，更不能放任自流，听之任之。如：不能让学生无节制地看电视（严禁）、睡懒觉；不能让学生个人或结伴随意外出，不能让学生滑旱冰、打游戏机、去网吧等。这段时间学生可以多读一些书，读书的作用是很多人预想不到的，不只是对学好语文，对学好其它学科都有很大作用。(3)、本学年，学生面临毕业，一定要严格注意学生的交往。
①学生在任何时候都不能随便在外住宿,即使有特殊情况要在外住宿也要及时与家长联系，并得到证实。如有学生不能及时回家住宿，请及时寻找并与班主任取得联系。千万不要以为学生偶尔在外住宿没什么大问题，而不在乎，当发生问题的时候就悔之晚已。
②对学生之家的学生，家长应当随时与学校取得联系，把学生的表现及时与学校沟通。③家长应当随时了解学生的交往情况，无特别情况，要禁止学生跟社会青年或别班同学交往。
4、有关与学校、老师的协调配合问题。①家长应当保持与学校、老师间的必要联系，准确了解学生的在校情况，及时沟通交流信息，以达到更好的教育效果。家长应该积极配合老师做好学生的教育工作：老师家访时家长应如实向老师反映学生的表现和近期动向，不能偏袒学生，这样对学生是有利的。家长如果接到学校或老师的电话，要按要求尽快与学校取得联系，以免延误了对学生进行教育的最好时机，而最终酿成苦果。
②关于学生请假，在学生请假问题上，如果家长和老师不能很好配合的话，很容易造成家长以为学生在校上学，老师以为学生有病在家，而事实上学生在外玩耍的情况。所以对于学生请假，学校有严格的规定，请家长配合。如果学生在校请假，学生会有一张打印的请假条，上面有班主任的签名，当学生病好了以后，家长要在这张请假条上签名，并由学生带加销假。如果学生在家请假，则必须由有家长到校请假或电话请假（严禁捎假）。学校电话
4、有关安全问题。
学生的安全最重要。作为家长，要时刻把安全放在心上，教育学生防火、防水、防电、防人、防交通。一定不能让学生乘坐农用车、三轮车等不合要求的交通工具，不乘坐超载车辆。希望每个学生在安全上都不会出事，可事与愿违的事情一旦发生，就会直接影响到整个家庭，影响到学生的一生。管制刀具。
5、有关零用钱的问题。
学校是严格按照上级规定收取各项费用的，凡学校收取的费用都会向家长发放收费通知单，如无通知单，则家长就要考虑是否存在问题，可及时与班主任取得联系。家长应该注意你学生的花销,这是对你的学生负责。有责任心的家长应该严格控制学生的零用钱（尤其是在校住宿的学生），你想，学生能吃饱饭、衣服不要自己买，文具都有，要钱做什么?你意识到没有，学生会把这些钱用到其它地方。这样对学生是不利的。
6、每次考试后，我们都要下发成绩表，让学生给你捎回家，要开专题家庭会议，研究孩子的学习情况，制定下一次考试的目标。再一次请求家长们要多一些时间和耐心去我们的学生多交流。孩子并不仅仅满足家庭物质上的给与，学生更需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。说实话，我在跟家长的谈话之前，如果我不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体上判断得出来，有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考700分”“一定要上、‘XXX’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
第四篇：初三第一次家长会发言稿
初三第一次家长会发言稿
初三第一次家长会发言稿1
各位家长：
大家好！
根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：
1、总结开学第一阶段的成绩。
2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
4、强化对学生的安全问题。
一、开学阶段成绩
开学以来，我们进行了一次较大规模的考试，是在9月底的月考，下面我就把这次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过本次成绩的对比，找出孩子成绩下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。
二、本学期来发现的问题
和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。
根据这种情况，最近我狠下心来进行专门整治。每天早上专门委派值日班干收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：尤其星期六回家看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。
三、学生的安全问题
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。
希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家。
初三第一次家长会发言稿2
各位家长，下午好：
初三学年第一次家长会现在开始。首先作一个自我介绍，我是初三年级的年级组长，在此，我谨代表初三年级全体教师欢迎各位家长的到来，并对大家的准时赴会表示衷心的感谢！这个学年对于我们年级的每一个学生以及他们身后的每一个家庭都是意义重大的.
我们学校、年级的工作始终是围绕着“一切为了全体学生”而展开的，为了即将到来的中考，为了所有学生的前途和未来，我们的 全体老师都在精益求精、全力以赴地工作。说实话，我们都知道，现在的孩子，尤其是毕业班的学生，学习压力大，学习时间长，作为父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家长是否想到过学生们身后的30位年级的老师，从早到晚泡在学校，为了抓班风树学风，管理细致到学生的衣着发型；为了找到每个学生的增长点，一次次召开各级会议深入分析到每个学生的每个学科；为了帮助学生合理安排休息和学习，中午一趟趟到教室督促午休；为了减轻学生的心理压力，课余进行个别谈心；至于课堂的安排、课件的构思、习题的讲评，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。说句心里话，我们的学生遇到这样一批教学经验丰富、积极努力、团结协作、无私奉献的老师是很难得的。说这些，不是想向家长们谈老师们的累，诉老师们的苦，只是想请初三年级的家长们放心，我们的教师有能力、有信心能够把我们的教学工作做得更好，让学生们不断提升自己的增长空间，帮助他们实现自己的梦想。
与此同时，我们也清醒的看到，教学不是单方面的事情，学生的自身努力是首要条件，外因则必须包括学校和家庭两个方面。在剩下不到8个月的时间里，家长的帮助和督促起着至关重要的作用。早上一顿营养关键是暖心的早餐、晚上几句简短但温暖的话语、跟孩子及时的沟通和交流、长期而且严格的督促和管理都是家长应该而且是必须做到的，家庭的引导和督促，家长的关爱和帮助是孩子最坚强的后盾。我们相信，在学生、学校、家庭三方的共同努力下，学生们会在这8个月的时间里走得更稳、更准！
从现在到明年5月底，我们只有7个月的时间了。怎样科学合理地利用好这如此有限的7个月，是我们每一位学生、每一位老师、每一位家长面临的首要课题。通过认真的分析找到每一位学生的增长点，通过持久的努力将增长空间发挥到极致是我们已经、正在和仍将继续奋斗的目标。12月初，我们将迎来第二次月考；期末，我们将参加渝中区统一组织的调研考试；明年4月中旬，中招体考将先期进行。时间紧迫，时不待人。
今年的中考体育科目的分值为50分，而且考试科目也做了全新的调整，即中长跑、立定跳远和实心球投掷。这50分对于学生们来说，是通过坚持不懈的训练能够有大幅提升的，请家长们给予足够的重视、督促。
再一次地感谢各位家长长期以来对我们工作的支持和配合，并恳请家长们一如既往地与我们共同努力，为孩子们的美好未来努力！谢谢大家！
下面，请各班班主任就本班具体情况与家长做进一步的沟通和交流。
初三第一次家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先让我代表莲东中学20xx届全体老师，对各位家长在百忙之中参加家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这是进入初三毕业班以来的第一次全体学生的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强家校之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便学校、老师能够及时调整工作思路，提高教育教学质量。本次家长会议程有三个：首先由年段对九年级学生的在校情况做简单介绍、并由刘新刚校长与家长谈话，第二个议程家长与班主任和科任老师进行交流，第三议程欢迎家长对年段教学和管理提出建议。
首先，我很高兴能有这样一个平台，由我对九年级学生的在校情况做简单介绍并和家长们一起来交流如何教育孩子。莲东中学是一所新办的初中校，今年20xx届的莲东学子是第一届的毕业生，在学校的正确领导下，通过初三师生的共同努力，取得了优异成绩，一、二中上线率达40，名列新罗区同类校前茅。现在中考接力棒已传到20xx届的学生，20xx届学生在七、八年级第二学期期末考试中，学生们诚信考试，用心答卷，较好地反应出了真实成绩。在城区片同类七所学校名列第二，获得教育局表彰为学校争取了荣誉。八年级时的地理、生物小中考双A率达57.1，可以说有一个比较良好的基础。成绩是属于过去的，现在我们所有的学生、老师和家长们都共同面对明年20xx年的中考，面对决定我们孩子人生道路的关键性选择。
各位家长需要了解和做到的三个方面。
一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒假期，扣除双休日，孩子在校学习时间只有不到两百天。所以我希望家长们从今天起，思想上要重视起来，督促孩子的学习。家长们，你们没有什么，但千万不要没有时间。要告诉孩子珍惜时间，使他们能在第一次决定命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
我们这一届新罗区的初三毕业生一共有5000多名，从以往的中考来看，一、二中上线人数大约为1600名。这是包含定向和缴费生的数字。所以我们将要面对的中考，是一次非常激烈的竞争。明年中考的分值是这样计算的：
语文、数学、英语各150分，
物理、化学共100分，总分是550分。
体育等其余各科按卷面分值换算成ABC的等级。
语数英计算入总分外还要换算成等级，加上八年级考过的地理、生物一共十个科目，10科全拿A，中考总分加5分。那么中考其实就是一个所有学生按分数排队的情况。排在前面名次的，就可以上重点高中。1分可能就会差距30名左右。本届毕业班现有学生378人，整体水平参差不齐。经过初中二年的学习和竞争，和九年级毕业班的三个月学习，学生之间的心理，智力和个性差异日趋明显，就学习状况而言，大致可以分为三类：1、成绩优秀，有望考取重点高中的学生。2、成绩不稳定，时有反复的临界生。3、成绩差，得过且过只求毕业的学生。（学困生、思困生）希望家长们根据自己孩子学习的实际情况，与班主任和科任老师多联系，对孩子的发展有一个比较清晰的了解和明确的目标
3、孩子毕业的评定，除了学业分数上的合格外，在思想品德上还要强调一个操行等级，如果没有达到良好以上，这类学生是不能报考二级以上达标学校。没有合格，是不能毕业的。学校从新生入校就非常重视养成教育、八年级时期年段学生会比较动荡，进入九年级目前年段学生的表现比较平稳，但学习上两级分化比较严重。做事、学习缺少自觉性、主动性。老师推一把，向前走一步，老师不推，原地不动的临界生多，还有一些厌学学生得过且过只求毕业。
二、现阶段年段采取的措施
如何通过全体师生的努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们老师来说将是艰巨的任务和严峻的考验。开学初，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力。年段现有教师24人，全部都是极富责任心和丰富的管理教学经验的老师。力求最大能力把我们的孩子送上高一级的学校。相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的各项工作。九年级毕业班可以说时间紧，任务重。年段在开学初就制定了明确的工作计划和安排，加强年级组及老师教学方面管理，安排了下午第七、八节（语、数、英）的辅导课，开始了学生的体育训练工作（课间跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考试。
2、加强对学困生、思困生的管理。我们在对尖子生优秀生进行跟踪的同时，并没有忘记我们的。年段的所有老师都和1—2个后进生结对子，上课提问，课后谈心，家访，我们不会放弃每一个孩子的进步。
3、第二学期初年段将会开展培优班课程。挑选出了年段的尖子生60名，优秀生60名，主抓数学和英语这两科，我们的老师会尽心尽力为这些尖子生开小灶，多上课，提前做中考题。关于这一点我希望家长们要有所了解。趁现在鼓励孩子要努力打好基础。以备年段选拔。
三、存在的问题：
一部分学生，学习习惯很差，如：抄作业，上课走神，注意力不集中，听课效率低，课后作业没法完成，又不能科学高效的安排学习时间，对学习不够重视，学习十分被动。在课间体育训练中，我们也发现有些孩子体质差，无法完成体育训练的项目。跑步跟不上队伍。
教育是一项艰巨的任务，家长和学校要形成教育的合力。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
四、对家长的要求：
第一、转变观念。
过分放手：很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。我们当中可能有的家长快三年了还不知道你孩子在校两年多的班主任是谁，姓什么。甚至开家长会一次机会，都会说我很忙，需要请假。龙初的班主任最怕考试，因为考试一结束，电话都会被打爆。相比之下说明了我们家长对孩子读书的重视程度还很不够。有些家长甚至认为，老师是孩子的保姆，你帮我看着，成绩差一点，学习不好不要紧，只要他人呆在学校，不去学坏就行了，混个初中毕业证书以后好打工就达到目的，这种观念也是不正确的。这样的家庭教育下的孩子成绩自然不好。成绩不好的孩子往往和不良的学习习惯、行为习惯、生活习惯是分不开的，这都是相辅相成的。
过分迁就型：现在的孩子比较娇贵。说不得、骂不得。和父亲吵架不来校上课、一点小病就请假，切不可迁就孩子的细微变化，偏袒孩子。
第二、积极配合学校，主动与班主任、任课教师交流、沟通。方法很多，比如平常你们可以到学校找找班主任，也可以和老师们通过电话进行联系。每次考完试后，你们可以问一问孩子的的学习情况，乃至孩子在学校的表现情况、学校的各项要求。只有家长和我们互相配合好了，才能教育好孩子。当孩子与老师发生冲突时，在教育孩子时希望家长坚决站在老师一边，试想如果老师对你的孩子在教育上束手束脚，那损失是谁的呢？毕业班的老师压力大，工作量大，需要家长们的理解和支持。每节辅导课，实际上都是老师们的无偿付出。当家长们在校外接送、家里等孩子时，我们的老师也一同和你们的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特别是孩子的早餐。现在我们的孩子上午上四节课，中间课间操时间还要体育锻炼，可以说强度很大。所以希望家长们一定要早点起床安排好孩子的早餐，不要让他到外面吃。初三是关键的一年，要加强营养。还有就是尽量不要让孩子带手机到学校来，现在的手机功能很多，放在抽屉里孩子的心痒痒的，虽然你可能告诉他上课不要玩，可是放在抽屉里他会很想玩。下课拿出来会吸引一堆的孩子过去看，影响很不好。
第四、多和孩子进行真诚的交流、培养孩子良好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。随着年龄的长大，孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，更要精神上的鼓励。让孩子感受到家长对其学习的关注，而不要事事都不关心他的父母。另外要正确的引导，这就需要家长不断监督，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。帮助孩子正确对待考试成绩；一是分清态度与能力，二是分数与平时的付出。成绩理想，表扬，鼓励保持；不理想，因不努力，严肃批评改正，加强监管；不理想，但已很努力了，此时不可责备，而应安慰、找出问题所在，树立信心，再次努力。
第五、帮助孩子定学习计划，补缺补漏、多加督促。根据自己孩子的学习成绩，要尽早的定下目标，是考一中还是二中，还是普通高中，还是有另外的安排。进入九年级，学习任务较重，双休日及节假日督促好孩子的学习时间的安排，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，玩电脑、玩手机影响学习。要帮孩子补缺补漏（不要让孩子输在起跑线上）。等到初三下，时间紧你要补也来不及了。
时间不多了，初中三年只剩半年多了，孩子们马上面临着人生至关重要的转折点。一生关键的转折点就那么几次，走不一样的道路决定你不一样的人生。所以希望家长们重视起来更好地指导自己的孩子走一条正确的道路。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的人，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后祝各位家庭幸福、工作顺利，祝您的孩子不断进步，健康快乐！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿4
亲爱的各位家长：
大家好！
这是我们升入初三年级的第一次家长会，但却不是我们的第一次家长会，所以，在此感谢大家对我们工作一如继往的支持与帮助，说心里话，我很珍惜我们从相识到相知的情谊。一年多的时间看起来是我带着孩子们与大家一起前行，其实也是大家陪着我在行走。有大家的督促与鼓励，我走得更加的坚定也更加的执着。
今天家长会，我主要和大家聊三个话题，如果大家有什么想法或好的建议，我们可以一起来探讨。
第一，我想聊聊补课这个事。说实话，我是极不赞成补课的，也极少去给别人补课。一方面可能学科关系，语文本来就是慢功，另一方面实在不愿意挂羊头卖狗肉。但是，我们会有越来越多的学生家长面临补课这个问题。远的不说，单就今年暑假就有很多学生或补旧知识或补新知识，就是开学也有很多家长忙着给学生找补课老师。这就有一个问题，这课到底是补还是不补，要怎么补？虽然上一次在给家长的一封信中就提到了这个事情，但还是需要再次提出来。
首先，补课不是跟风。很多家长有这样的想法，别人家孩子都在补，我们家孩子不补不是就落下了。于是一股脑儿就打发孩子去补课了。能这样想的还都是一些负责任的家长，是从心里愿意让自己孩子好的家长。但是我们一定要清楚，孩子哪些科目需要补，哪些不需要补，既然补就一定要补出一点点效果来，否则实在是劳子伤财了。还有的家长也许在想，看看我多明智，就不去趟那浑水，孩子在课堂上抓紧就足够了。道理没错，可现在又出来新的问题，如果大部分孩子去补课了，老师在课堂的授课就会加快，以大部分学生的接受能力为基础的讲解就会导致一小部分学生跟着很吃力。这就向我们提出了新的要求：如果我们的孩子没有参与补课，一定要督促孩子做好预习，或者我们的孩子真的智力了得，这样才能够跟得上大家的脚步。这个学期时间短，但是大部分科目要完成初三下册科目一半的内容。在这样的情况下，没有得力的学习方法，没有良好的学习习惯，再加上一部分学生不停地通过补课来补充课内的缺失，就会让一些不自觉的孩子越学越吃力，直到最后自己掉队。因此，还是那句话，在决定孩子补不补课前，先了解清楚我们的孩子，再决定我们要怎么走。我不赞成补课，但也不是就完全反对补课。如果孩子真的需要帮助，适当的补补还是有效果的。可是切忌不要让孩子打了疲劳战。有的孩子本身体质就不怎么好，在学校长达十小时之后还要再进行补课，时间久了人就会疲惫，那么休息的时间从哪里来？只能是课堂了。这样他就在最最应该听讲的时候注意力松散，因为就算不会也有人给讲。我们看着孩子累，孩子自己也感觉累，但是就是不见功，真的是让人头疼又困惑啊，事实是无效劳动导致孩子已经搞不清楚到底应该在哪里着力了。最终我们的孩子就变成了看起来很努力，结果却一考一个糟的状况。
其次，补课绝不是撒手不管。“老师，你说怎么办？反正我是教不了孩子，只能送到补课老师那里去。”亲爱的家长，我挚爱的朋友们，这样的话我不知道是应该听着高兴还是难过，孩子不是补课老师的，也不是我们老师的，是您的啊！是的，我承认爱学生是教师起码的师德，但您也做过学生，一个人一辈子能遇到一个好老师都是莫大的福分与幸运，老师能关爱您的孩子那是您孩子的福气，也是您的福气，一个老师有过硬的专业素养也是做学生的一大福报，可是真的每个人都那么幸运吗？老师也是人，我们不可能要求人人成为圣人，也不可能把每一个人放在圣坛上对他们提出过高的要求，一方面我们应该怀着一颗感恩的心来面对我们孩子的老师包括补课老师，另一方面千万不要忘记了自己的责任与担当。是的，孩子归根到底是我们的。所以不要讲您管不了教不了，不要怪我们的孩子笨，因为我们也不是爱因斯坦的妈，无论如何我们都应该分出一点点精力来陪在我们孩子的身边。知识教不了，精神鼓励总该有吧，精神鼓励没有，那一日三餐也得准备好吧。教育不是一件简单的事情，教育也没有那么简单，我们的孩子和我们已经不是同一个环境下，有很多是我们根本无法理解也爱莫能助的东西。陪着吧，陪在孩子在生命里，让他感觉自己是可以的，至少最爱他的爸妈相信他是好的。
也许是性格关系，但就算我现在成长到内心算得上强大，我还是相信那句话：无限相信一个人的潜能，总会越来越好。比起很多人，我是幸运的。虽然工作后没有遇到过真正帮助我专业成长的领导或师傅，但是我遇到了我这一生中最最重要的导师，以导师的名望与学养，天下骄子无论谁受之指点都会获益无穷，从导师那里我明白了一点：只要你相信他可以，就一定可以。当然前提是在你相信的过程中要给予他更多的帮助与指导。对于我们的孩子也是，我希望大家在我们能力范围内给他们想要的爱而不是我们想给的爱，看着他们成长，坚定地相信我们孩子的未来。
最后谈一点：补课是副业不是主业。孩子的主要精力在课堂，不在补课老师那里。再好的补课老师也比不上老师课堂的讲解。因此一定要让我们的孩子关注课堂的四十五分钟。真能遇到点石成金的那是好事，可是我见过诸多全国各地的名师大家，教育没有那么出神入化，最根本的还是自己的努力。和四十五钟要效率，对自己高标准严要求，你只有清楚自己什么听懂了什么没听懂，补课老师才能有针对性，其实很多时候很难有针对性，因为他根本不知道你是什么情况。所以，我们一定要认识到补课只是对课内知识适当的补充，起不到绝对性作用。课可以补，但不要迷信补课过多的功效，认认真真完成老师布置的作业，不断对知识加以强化，一点点超越原来的自己，想进步还是可以的。人啊，不对自己狠一点，不自虐，是很难有大的进步的。推荐大家看的一位宁波父亲给即将上北大的儿子的那封信不知道大家看了没有，哪里有什么天才，每个人都有一段黑暗的不为人知的艰难行走之路，只是我们看到的永远是云淡风清罢了。
第二，我想和大家聊一聊语文。
作为大科目，中考一百二十分到一百五十分，高考一百八十分到二百分，语文的重要性自不待言。但是我们孩子们的语文基础与素养实在不容乐观。虽然在接手他们时就一再强调阅读的重要性，只是冰冻三尺非一日之寒，日积月累潜移默化需要时间，但是我们等不起了。
今年中考一百二十分的语文，近八十分的写作让不少人傻了眼，这次月考按照中考模式也考到了近七十分的写作。所谓的读写结合，阅读从来与写作是分不开的。所以，我要说的第一点是：必须加大阅读，越没时间越要读。
我不知道大家是怎么定义闲书的，我儿子每拿起一本书婆婆就会叫嚷，有时间看点正经书，不要老看闲书，大概除了课本在她的眼里就都是闲书了。我不想和她理论，因为和上年纪的人说再多也说不清，可是我们是明白的，语文本身就是一个大的范畴，一本书一部电影甚至一次演讲，都可能让你学到很多。当你的语言积累到一定程度时，想不妙笔生花也难了。
关键是用心。
一个学生月考后和我微信聊天：“老师，我都奇怪我怎么这么会写作文呢！就是还有25分钟的时候我提笔就写刷刷刷的，现在想想也没谁了。”
这一聊不要紧，谁知一石激起水中天，这丫头尽一套一套讲起她学语文的经来：“我知道同学们很多不知道的，每次上课都是那样，然后他们就会回过头来看我。我记得小学的时候我背了一本子必背古诗书75篇，然后我就在初中老师说某句诗句的时候特自信，因为我都知道。就是那句诸葛亮的‘淡泊无以明志’，我记得小学语文课本里日积月累那一栏有过，所以我记得特清楚，还有那个《天上的街市》，四年级的课本里后面的选读课文第一个就是。我记得我初一的时候有本题上有一篇岳飞的《满江红》，我就记得日积月累里头有一句‘莫等闲白了少年头，空悲切’，后面写的出自《满江红》，我就特别激动啊，念了几遍觉得写的太好了，我就把它背下来了。有一篇资料上写的《满江红》是秋瑾的，可是我还会背岳飞的，我就觉得很有成就感。记得那时好像还是上别的课吧，我就一会从书桌里掏出那本书看一句，然后立马塞进去，说上好几遍后会再看，直到背下来。还有一次我看电视，郭敬明当时就写了一首诗，我听了觉得特别好啊，然后我就背会。你看，我都放到便签里了，有时间就看看。我就喜欢知道别人都不知道的，比别人先知道很有成就感，虽然只是略知皮毛，但是别人问你的时候，很崇拜地看着你，然后你就很不好意思地更加深入地了解那方面的东西，然后去讲给他，不管别人听懂没，反正我是永远记住了。”
“老师，推荐你看看这个《发掘你的洪荒之力，梦想一定会实现！》，感觉说的很好。”
这个视频推荐过大家，但是有几个孩子主动把其中的句子都抄在本子上？她抄了。
这个女孩子叫郭昕仪。她没有研究过语文学习的方法到底是什么，但这不就是最好的方法吗？凡事需要用心，各科学习如此，学语文更是如此。聪明的孩子懂得，就连聊天也是一种极好的学习，就看你选择和什么样的人聊天，聊什么。
所以说，学习需要引导，也需要用心，你真的想把一件事情做好就一定会有时间，就一定会有办法。
初三时间紧，真正读书的时间不会有多少，可是孩子们每天做的阅读也是很好的范文，这些积累起来也是不小的财富。从开学初我布置孩子们每天写随笔，真正能够坚持下来的很少。其实写作这个事，说难也难，说不难也不难，坚持写总是比不写好吧。你一天写三句五句，哪怕写一句有哲理的话，也是你思维运作的一个过程，为什么不呢？近三年，我写了大概有一百多万字的教育文章，其实在这之前我也写了近百万字的散文，但是奇怪的是，那时候写东西，写到一千字左右自然停住了，因为没话说了，可是现在就算是写五千字，一万字对于我来说都是很简单的事，有时写起来好像就停不下来，为什么？因为熟能生巧啊！很简单的道理，从一千到一万再到几万，十几万，功夫是练出来的。所以，我们要鼓励孩子们动笔，几句话不会成为学习的负担，就看你如何看这个事情。
还有一点就是基础知识的落实。在仅有的二十分的基础知识中，属于课本中的死知识的也就十几分，可就是这十几分我们的孩子就拿不到手。从初一到初三，一个学期就背那么几首诗，背到最后还是不会，这真的像一个天大的笑话，事实偏就如此，反正是写不对。所以，我们在面对孩子的背写作业时，一定要负责任。人说，怀才这件事就像怀孕，到了一定时候藏也藏不住，学习也是一样，你真的努力了付出了用心了，还不进步，是不可能的事情。
第三，我想和大家聊聊家校的配合问题。
在这一点上，我可以坦诚地讲，我们的家长是非常负责的，虽然有时候我们不一定真的能够使对力，但是我们是真心地想和老师一起共同帮助我们的孩子成长的。就这点，我都应该衷心地向大家说一声：谢谢！
初三了，初三也就意味着我们的孩子要面对人生最最重要的一个关口——中考。作为他们的父母，作为孩子生命中最最重要的人，我们恨不得替他们来学习替他们来考试。七科文化科总分660分，语文、数学、英语各120分，物理80分，化学70分，政治、历史各75分，外加体育50分，微机10分，实验10分，一共是730分，近十门功课近十位老师，每位老师都有各自的要求，我们到底应该怎么和老师们配合起来，把孩子们的成绩提高上来呢？
其一，我们要多关注各科老师布置的作业及作业要求。作业是老师和家长和孩子联系最紧密的一个纽带。通过孩子的作业反馈就可以知道孩子在家的学习态度，家长的关注程度，通过孩子的作业也能够知道孩子在学校的学习情况。能够认真地按老师要求完成作业，至少说明孩子对所学知识还是清楚明白的，否则就可能出现了问题。这个时候，如果孩子不能主动，我们就要主动和老师取得联系，如果实在不想麻烦老师，那也要想办法让孩子把所学知识点搞明白。一方面可以利用周末邀请成绩好一点的孩子到家里帮着孩子解决，另一方面可以求助于他人。
其二，我们要多关注孩子对各科老师的反映情况。如果孩子这几天对某一科老师提的比较多，兴趣也浓厚，很可能这几天对这一科孩子学出了兴趣和门道，如果孩子这几天对某一科老师提的比较少，或者情绪比较反感，那就可能孩子在学习中遇到了困难，或者表现不是很好被老师批评。这种情况下，我们做家长的千万要保持冷静，不需要你马上替老师说话，但也不需要你跟着孩子一块骂街。你的情绪无形中决定了孩子对老师进一步的态度，很多时候起不到好作用坏作用倒是起了不少。我是一名教师，我以一个教师的名誉担保：不管您的孩子是什么样的，优秀的或是不优秀的`，从我们的心里没有对任何一个学生单纯的人为的好恶。喜欢与不喜欢，亲近与疏远，都只是孩子暂时的一种感觉，时间久了会明白其实老师真的没有放弃过任何一个学生。所以，大家可以怀疑我们的专业能力，但我们对于孩子们真的是认真的。我们也在极力提高着自己，希望今天站在讲台上的自己更加优于昨天的那一个，希望自己能够给予孩子们更多的精神养料。帮着孩子化解学校的不良情绪，是我们做父母的责任。
其三，我们要多关注孩子所来往的朋友。和什么样的人在一起就会成为什么样的人，如果孩子一段时间内交往的朋友发生了变化，就可能学习态度发生了变化，这种情况下一定和要老师沟通，引起大家足够的重视，千万不要等孩子退步或者落后了再说，这就迟了。初三等不起伤不起，一辈子也就是这么一回。有时朋友的力量比我们的力量都大，有几个带动孩子的好朋友在，你会省心省力很多，因此，我们家长之间完全可以形成一个小圈子，一起合力促成孩子的进步。
其四，我们要多和老师进行交流沟通。老师和家长其实除了因孩子的关系形成一个联结，还是可以更好相处的。你能够与老师坦诚相交，老师也不会拒你于千里之外。教育是需要合力的，与其彼此孤军奋战，为什么不一起联手呢？我虽不是体育老师，更多的专业训练也不懂得，但是我可以一个朋友的身份向您承诺：只要您的孩子愿意跟着我的脚步，我一定奉陪到底。我的作用也就是监督他们在训练中不偷懒，累了的时候还可以给他们打打气，但有一个大前提是，您的孩子真的要行动。否则五十多个学生，真的是顾此失彼了。无论是学习还是其他，我们会尽我们最大的能力给您帮助，不过，若您微信留言没有得到及时回复，也请谅解，尤其中午时候，实在没有时间。
好了，感觉有点像诸葛亮写《出师表》的味道，恨不得自己也有分身术帮助您和孩子一起渡过这关键性的一年，但能力有限，我们只能在我们的职责范围内尽最大努力做好我们能做的该做的事情，也希望我们能够成为孩子生命成长共同的护航人！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿5
各位家长，下午好：
我们都是好不容易盼来一个周末，想好好休息一下，也有的家长，即便是周末，也有这样那样的事情要处理，再加上我们都是老熟人，所以我就长话短说，只谈大家目前最关心的问题：孩子的成绩和如何提高孩子的成绩。
首先，简单介绍一下初二期末时的语文成绩。我们班共55人，考110以上的有15位同学，100分一下的有6个同学，34个同学的成绩介于100~110之间。我们班的平均分是106.3。
第二，我想谈谈今年的中考语文试题。现在一些学习积极主动的同学已经在做中考卷，做完后让老师给他改一下分数。其实，语文跟其他学科不一样，即使是还有两本书没学，也不影响做中考题，毕竟课本上的东西考的太少。这一点老师很高兴，也希望越来越多的同学这样做。今年暑假，我也在家做了十几套中考试卷，发现数我们河南省的最难。
今年的中考试卷仍由四部分组成，一是积累与运用，所占分值28分，二是现代文阅读，共占28分，三是古诗文阅读，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大题“积累与运用”共有6个小题，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5是名著阅读（4分），6是材料分析（9分）。
关于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易错字、易混字、多音多义字。这个要靠平时的积累，把我们平时的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会掌握的非常熟练。
关于名著。难度在加大，今年的名著题是这样的：
（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关的故事情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。故事一 斗金角银角大王 故事二 三打祝家庄
（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适。
第一小题涉及到我国的四大名著，如果孩子喜欢看《西游记》电视剧，可能会答得很好，但是“三打祝家庄”的故事就不太好叙述，其中涉及到的人物名气不够大，有可能会被忽略，不好写。而《鲁滨逊漂流记》虽是世界名著，但不属于我们课本上推荐的，即使看过也未必理解深刻，这样的题型还是第一次出现，有可能孩子不知道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。
关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的考题就有一道4分题让很多考生丢了一半分。那我们想提高怎么办？必须多做练习，分类练习效果更好，做的题多了，自会发现一些答题规律和技巧，老师讲的方法，必须经过实际练习，才能为我所用。
关于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的书桌或床头应该放几本满分作文，经常翻阅，从中找到容易模仿的、适合自己的写作模式。也应该有一个积累本，经常积累一下精彩的语段，熟读成诵，遇到合适的题目，就能用得上。
第三，语文课目前的状况。学校不重视，还想要高分。现在很多班级的语文课被排到下午，课堂效果无法和上午比，没有固定的默写时间，只有在课堂上默写，默写完没有时间及时改，也没有时间重默。这就需要家长的配合。如果孩子的默写不过关，最好当天晚上进行重默。
第四，一定要认识到“孩子的初三很重要”，经常和老师联系，了解孩子的状况，万一孩子在学习上出现问题而我们没有及时沟通，很可能会留下不该有的遗憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我们携手并肩。
初三第一次家长会发言稿6
各位家长：
你们好！
本学年由于学校的安排，由我接任本班的班主任，兼任班级的语文教学，首先，我代表学校感谢你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加本次家长会。同时感谢大家对我工作的理解和支持。
本次家长会我将对班级的第一次月考成绩及其他整体情况作一较为粗浅的分析：
一、月考成绩与上期期末成绩对比。
上期期末我班除物理取得了优异的成绩外，其他5科包括语文，数学，英语，历史，政治，均排在年级最后。这次月考大多数科目都有一定的进步，摆脱了倒数第一的位置。语文在平行班4个班中排名第一，物理排名第二，英语，政治，历史第三。说明在这一个多月内，同学们付出了一定的努力，有了一定进步，这是值得肯定的。
班级成员成绩分布情况。我班530分以上预测能上华中的只有xx一人，464分以上的预测能上一中的只有10人，有望冲击高中线的5—6人，高分断人数相对较少，而低分段380分以下的我班还有28人，低分段人数相对较多。说明在下阶段，我班前20名的同学还应该付出更多的努力，花更多的时间，提高薄弱科目成绩，争取进入华中，一中。低分段的同学应争取和其他同学缩小差距，争取进步，哪怕是上升10，20分，上升几个名次。
偏科现象严重。我班从第2名开始，大部分同学都存在着偏科现象，特别是数学和英语。很多都只能考30，40分，这样的分数自然就和优生拉出了差距。这就是造成我班高分段人数较少的一个原因。所以，这部分同学要想顺利的进入高中学习，那就必须把弱势科目补上来。，减少差距。
以上是整体的情况分析，而对于个人来讲，成绩的起伏、跳跃也是比较大的。全班有12位同学有明显的退步，15位同学有明显的进步，其中最大退步幅度达30名，而最大前进幅度也有29名，这些不稳定因素也会中考带来诸多不确定。
二、对于成绩背后的分析
首先，我不得不承认，虽然这次月考我班有了一点进步，但我们班目前和其他班级相比还有一定的差距。虽然xx取得了687分的高分，（最高690），年级第2的优异成绩，但这毕竟是凤毛麟角，我班第2名已经是全年级第95名了，总分只有527分，而且总分平均分，我班只有385分，仍排在年级最后，距倒数第二也有11分的差距。这个结果我确信在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的结果，是在意料之中的结果。因为班级还存在着许多问题：大部分同学学习态度不端正，行为习惯较差。1。个别同学仍存在上课睡觉的问题、一部分同学上课精神萎靡不振，早上到校就想睡觉。甚至有时干脆直接趴在桌上就睡着了，老师多次提醒也无济于事。2。上课不能集中精神听课，或根本不听课，老师讲的什么内容完全不知，上课讲话，课堂上不记笔记，一本书上的笔记寥寥无几，课后作业一点做不来。比如数学，后面计算题，大题一分没得的大有人在。特别是每科只能考几分，10几分，20几分的同学，可以说连最基础简单的问题都没做对，我想这不应该是智力的问题，关键是学没学的问题，学习态度的问题。一部分同学抱着读书无用论，考不考高中无所谓，或者我再怎么努力也考不起高中的思想，所以放弃学习，对学习不认真，造成考试成绩较差。3。同时一些同学学习习惯，行为习惯较差，早上到校不张嘴读书，该打扫清洁时不提前到校，一个早上的晨读都用来扫地了，根本没时间读书，放学回家不背书包，不带书本，不完成作业，早上到校后赶抄作业，特别表现在周末，和节假日返校时，赶抄作业，不交作业地现象更为严重，希望引起各位家长重视。希望有以上问题的家长加强对学生的监督管理。
下面我介绍一下近一阶段表现突出的学生：
进步较大的学生：
然而有一部分同学退步也较大：
目前在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做，甚至老师说了的，反复要求了的，我也不做”。我对你们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。如何利用好时间呢？我认为，
第一，上课45分钟尽量提起精神。课堂上的内容都是老师们经过精心准备过的，是教材内容的精华，如果没有利用好这45分钟的话，课后有可能4小时都不能完全补回，可谓是“得不偿失”。
第二，晚上保证充足的睡眠时间。身体是革命的本钱，只有得到充足的休息，才能保证高效率的学习。我个人觉得，晚上10点左右就应该上床睡觉，而早上6点左右就可以起床。
第三，充分利用课间、中午、习会的在校时间。我们可以利用这段时间积极向老师寻求解疑。老师讲解总比同学讲解全面，当面讲解总比电话讲解清楚。
第四：充分利用放学后的在家时间。我们知道光是用在校时间肯定是不够的。很多知识点，很多该记该背的知识需要我们晚上花时间去复习巩固。晚上不上自习，相对来说我们的学习时间久少了2个小时，所以家长要监督孩子晚上在家的学习时间。
第五，制定一份个性化的学习计划，学会“化整为零”。对这次考试的结果，我们都应该进行认真分析，找出各科存在的薄弱环节，可以是分章进行，也可以按题型考虑。参照这些薄弱环节，自己制定一个“个性化”的对策，计划要“罗列细而机动性强”。
初三的学习时间的确很紧张，越到最后就越讲究学习策略，如果对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是浪费时间。
那怎么才能算是做好每一道习题呢？
第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。
第二，“合理安排时间，独立完成作业”。平时的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。
第三，“重视结果，更要注重过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注重了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范，可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提醒各位学生，在平时完成作业的时候，对于解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。
第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中出现错误的地方，一部分同学不能够自觉地去订正。错了的题仍然错在那里，下次交上来是仍然是错误的，或者直接把这正确的答案照搬在下来，甚至就是老师评讲订正后仍然不改，所以，我们很多平时做过的题，老师反复订正过的问题在考试时仍然做错。是这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能放过，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。
进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。如何看待成绩，家长在看自己孩子的成绩时要横纵向比较。主要看孩子的进退。正确对待孩子的进退。分数反映学生态度。态度决定一切。我们不比基础比进步，不比聪明比努力。同时家长要对子女正确定位
一、家长心态的定位1、接受子女的成绩。 2、认清形势不是各个能进高中3、学做人比学习更重要。
二、家长对子女升学目标的定位：1、认清形势，了解子女成绩。 2、合理定位，增强子女的信心。我们的建议前10名：求稳，要注重细节，冲刺华中，一中。前20名同学：通过方法的改进，尤其是弱科的强化，冲刺一中。380分以下的同学，要尽量争取多得分，缩小和其他同学的差距，并做好两手准备，建议可读一中高职班，华蓥职中。明年的招生形式我简单介绍下，今年总分720，华中录取线483，一中435，华中线下生140人，一中40人，明天起将取消线下生，不能进入普通中学的学生，国家将大力发展职业教育，让不能升入普通中学的学生到职业学校继续学习专业知识和技能，这样为就业提供保障，能更好的就业。文化课也相对较少，难度较低，学生也会更愿意学习，更有兴趣。基础、态度决定今后我们该怎么做？但升学的巨大压力，绝不可过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上逐渐适应初三这紧张的“应试教育”。家长最好每天能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么？做些什么？都和谁在一起？我觉得，当你的孩子不再愿意与你交谈的时候，这就是危险的信号，一定要加以重视。我个人觉得成绩的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的积极向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发现孩子的优点，由此为出发点，鼓励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，保护他，爱护他的。
最后给各位家长提几点具体的要求要求：
一、希望家长严格控制：监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物，耍手机，看电视等现象，要求学生在家合理利用时间，坚决不看电视。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。多抽一些时间监督孩子的学习。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。否则孩子们就会认为我的家长都不关心我的学习成绩，考好多分就无所谓了，孩子们渐渐的就会放弃学习。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。即使你少挣了点钱，少打了机场麻将，少看了一会电视，每晚少睡了1，2个小时的觉，可这些与孩子们一辈子的前途相比，你不觉得你的付出是值得的吗？所以，再次，我希望我们的家长当孩子不懂得珍惜学习机会，不认真对待自己的前途时，我们的父母就应该即使提醒他们，教育他们，免得长大后后悔莫及。
三、家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打麻将，打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。
四、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
五、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
六、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
七、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命安全。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
初三第一次家长会发言稿7
一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我们在校学习时间只有两百多天。所以我要求大家从今天起，珍惜时间，使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
武汉市今年高中的录取率为百分之五十，明年可能改为分数录取。相信录取分不会有很大的降幅。所以我们将要面对的中考，将是一次非常激烈的竞争。同学们可以根据这次九月考成绩，与中考要求找差距。中考情况如下
语文120
数学120
英语120
物理76化学 54
政治40历史40
体育30
今年体育是考跳绳跑步握力肺核量
去年体育是完全忽略的，仅搞等级区分，今年凭分数
二、历年中考成绩
1、我校历年中考成绩优异
省级示范高中率达百分之三十，普高率达百分之五十
2、优秀的师资，是胜利的保证。这一届初三，许多班级都更换了老师，集中了我们四初的精英，请家长们放心
三、毕业班要求
1、毕业班学生要求
（1）、学习第一
学生的天职就是学习，特别是毕业班的学生。过去优秀的学生，必须通过初三的冲刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成绩落后的同学，只要你从现在开始端正态度，在老师的帮助下，我可以向你保证，经历两百多天的拼搏，你将发生翻天覆地的变化。现在完全来得及。
(2)、服从老师
一支不懂得服从的队伍，无疑是要打败仗的。进入初三，要求学生把服从放在第一，服从老师的安排和要求。当孩子向你告状时，家长第一反应，是必须服从班主任和科任老师
(3)、行规要求
每日的考勤记录将进入学生的综合评价系统，直接和你的毕业、升学挂钩。家长如需联系，学校有电话。一经发现学生擅自带手机到校，教师有权代管至毕业。要求学生不与外面社会青年、不读书学生来往。
2、毕业班家长要求
教育离不开家长的支持与配合。家长很忙，但再忙也不能放弃孩子——家庭的希望。建议家长在周末陪陪孩子，多和他们沟通，并及时反馈给班主任，使其更加及时和准确的把握学生动态。
长风破浪今起航。从今天起，我们就是初三的学生了，家长也变成了毕业班的家长。请相信我们，只要我们所有的同学能从今天起，全力以赴，直面中考，在老师的帮助下，在家长的配合下，明天的中考你们一定会实现理想！
初三第一次家长会发言稿8
尊敬的家长：
您好！
首先请允许我代表所有的任课老师对您们的到来表示衷心的感谢！相信在您们的关注和支持下，明年的六月我们9班一定会收获中考的辉煌！今天我发言的主题内容主要包括以下几个方面：一是班级情况的介绍，二是月考成绩的分析，三是在介绍一个多月来我的管理方法和教育方法，四是需要家长配合之处。
一、班级情况介绍
9班班风正、学风浓，各项评比在年级位于前列，同学之间互相关心、帮助友爱、凝聚力强。比如在年级举行的篮球赛中，篮球队员在球场上奋发拼搏、坚持不懈，其他的同学紧紧地团结在一起加油呐喊，声音响彻了青竹湖的天空。我们连胜两场，成功晋级前8强。篮球赛后，钟嘉瑞同学受了点伤，同学们及时送上自己的问候表示关心；班级黄忠同学昨天碰伤了脚，感觉有点痛，贺筱颖同学一下课就来找我商量对策；曹佳涵同学在工作上有点不开心，王梦叶、郑樱芝等同学就在第一时间内开导她。
班干部工作认真负责、工作能力强且能以身作则，起着良好的示范带头作用，特别表扬如下班干部，工作能力强、效果好：曹佳涵、康午鹏、王梦叶、郑樱芝、陈杰、郭瑾如、张璐婷、项文财、邹振威、许博为、彭斫尔、能长永、唐国翰、袁展鹏、钟鼎文。课代表的工作兢兢业业，积极主动，相信大家从刚才孩子们的发言就可以看出，他们是：语文课代表易湘淇、吴维、瞿彦怡，数学课代表王蕴诗、伍俊宇，英语课代表谢宏烨、石文慧、李书洋、李湘羽，物理课代表王晨旭、谭星哲，化学课代表陈杰、颜粲尧，思品课代表周峰宇、宁智康，历史课代表郑淇誉、沈裕程。
二、月考成绩分析
感谢各位家长的大力支持，在第一次月考中孩子们取得了较优异的成绩，总成绩和各科成绩位于年级前列。较上期期末成绩而言，绝大多数同学取得了较大进步。如下同学取得了较优异的成绩（见光荣榜，本期增加了两个空降班，实力强大，都是来自全省各地、市、县优秀的学生）。
开学一个月来，在生活、学习习惯方面进步明显的同学有：项文财、许博为、颜清之、袁展鹏、龙熠鋆、邓睿嘉、谢宏烨、田逸农、颜淇洋、涂晋铭、姜佳旭、曹宇星、刘豫濮、王晨旭、刘均宇、钟嘉瑞、唐国翰、熊长永、宁智康、李欣怡、欧阳楚豪、郭瑾如、吴维、马骏、黄依萌、沈裕程、杨佳荷、邓楚楚、曹文婷、彭澜、贺筱颖。
比如项文财同学，各科任老师反映越来越稳重，能沉下去钻研、很静心；龙熠鋆同学在生活习惯上进步大，就寝纪律方面能做到快、齐、静，且晨练很用心、集体荣誉强；王晨旭同学上课专注，思维活跃，积极举手回答问题；袁展鹏学习积极主动、勤奋刻苦；彭澜、邓睿嘉家庭作业质量越来越高；曹宇星同学上课专注了很多，发言时思维能独辟蹊径。
三、我的管理、教育方法：
1、及时了解孩子们思想状态。
平时勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子们晨练、晚自习不管是不是我值班，都会到教室里找孩子们交流，或者对班级一天的情况做个总结，肯定优点，不足之处晓之以理动之以情，引导孩子们改正。有时发现个别孩子情绪不好会单独交流，及时安抚和引导。比如本周二（10月13日）晚我发现班长曹佳涵同学心情不好，马上把她喊到办公室了解原因，而后开导她如何解决生活中遇到的困难，交流后她脸上马上绽开了笑容，开开心心去学习了。
同时我还让孩子们几天写一篇日记，通过查阅日记了解班级状态及存在的问题，再据问题采取相应的方法。比如发现班上部分同学在处理同学关系方面只以自我为中心而导致矛盾冲突升级，我组织同学们召开了“让别人因我的存在而幸福”的主题班会。在这节班会课中，大家学习了如何与人交流相处的技巧，懂得了有时多站在对方角度想想会让自己更理性地看待问题、解决问题。比如通过日记，我了解到班级有部分男同学习惯不好，对自己要求不高，浮躁。说话做事很随意、拖沓，缺乏阳刚之气。我特意让欧阳楚豪、颜淇洋、许博为同学广泛寻找“如何做阳光男孩”的资料在全班开展讨论，许博为找来了阅兵时军人们迈着整齐的步伐、英姿飒爽的视频；颜淇洋同学引导同学们认识到“真正的男神”首先是品德好、阳光、成绩好、爱运动、有理想、对自己要求严。做为全校公认最帅的男孩楚豪同学以自己的做为事例（校服评选后，很多学姐学妹表达对他的好感，他巧妙的拒绝了）表达了男孩一定要有远大的理想，要明白每个年龄阶段有自己的主要目标，我们初三的男孩主要任务是用心读书，静心钻研，考一个好的高中，为自己高中三年找到一个好的平台。这之后，明显地感觉大多数男同学做事认真、举止文明、学习刻苦了很多。
2、每天发放励志的德育文章触动孩子们的内心，引发孩子们反思自己的言行，引领孩子们的成长。（这里特别感激姜佳旭妈妈每天辛勤的排版。）
德育文章紧贴时代脉搏，充满积极的正能量，涵盖生活的各个方面，如为人处事的哲理、优秀人物优秀经验的介绍、学习方法的指导、心态调节的方法、充满哲理的小故事、励志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子们写上十几个字的感悟，让孩子们在反思中成长。好的感悟我会在班级和孩子们一起分享。每日的德育文章对于传播正能量、营造积极健康的班级舆论，让孩子们拥有阳光乐观的积极心态和良好的学习方法起着很大的作用。同时每天一篇阅读和写感悟还有利于提高孩子们的阅读能力和表达能力，拓宽孩子们的知识面，服务于语文中考。比如昨晚我找袁展鹏交流，他就说李老师我觉得我现在做语文阅读时速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和内容，我觉得这与每天看德育文章和写感悟有关。
3、建立较为严谨的综合测评分，每周通报全班每个人的分数，并评选出班级前15名进行奖励。
综合测评分的奖赏制度首先由全班同学共同讨论形成，再由各科课代表据实情完善。它包含晨练、晨读、课堂（如积极举手回答问题加分、上课说小话、乱插嘴则扣分）、作业质量、晚自习、卫生、就寝纪律各个方面。严格的综合测评分能促使孩子们养成良好的生活、卫生、学习习惯。按照以往的经验来看，综合测评分与学习成绩息息相关的。综合测评分越高成绩越好！
同时为了融洽师生关系，增强任课老师和同学们的了解，每周请一位任课老师到班来颁奖，在颁奖前班干部会和任课老师联系，让老师利用休息的时间在奖品上写上自己的赠言和签名。比如下周颁奖，孩子们强烈要求邓老师颁奖，特别是男同学，他们很喜欢邓老师。我就发现邓老师在孩子们奖励本上写下了如下激励性的语言：
开启中考成功之门，钥匙有三：其一，勤奋的精神；其二，科学的方法；其三，良好的心态。今天拼搏努力，明年六月谁与争锋。全力以赴，铸我辉煌。
颁奖以后，获奖的同学再与老师合影留念。上周为了让仪式显得更加隆重，增强孩子们的成就感。我还特意买来了红地毯，孩子走上红地毯领奖时还播放背景音乐，教室里掌声雷动，走在红地毯上的孩子们昂首挺胸，意气风发，在下面的同学羡慕不已，都暗暗下决心下周自己一定要加油，力当先进。例如上周获奖后，瞿彦怡同学在日记里写到：“今天的一天过得很开心和充实，因为我参加了长这么大以来最隆重的颁奖仪式。当我走上红毯的那一刻，心里盛着的是满满的满足和幸福，因为我感受到了我的付出得到了回报，那种收获的幸福感是难以用语言表达出来的”。试想，每天都充满了幸福、对未来有期待的孩子，要想学习效率不高都难呀！
4、培养以身作则、管理能力强的班干部队伍，让班干部带领全班同学实行自主管理、自我教育，成功过渡到高中的学习。
本学期共进行了四次班干部培训，培训的目的是手把手地教他们如何干好本职工作，提高自己的组织管理能力。比如我在这四次培训中，传达了如下的工作理念：善于记录和管理好同学的零碎时间，如每天晚自习前英语课代表可代表全班同学听读15分钟英语；善于发挥自己和同学的优势，比如说两个课代表，性格外向的可以口头传达老师的要求和督促同学完成，做事细致严谨的可以做书面性较强的工作；如我提出他们的工作方法要“抓到细微处，落到实效中”。通过班干部培训，班干部的能力越来越强，不但自己进步了，全班同学在他们严格的管理下进步也很大第一次月考，各科成绩位于年级数一数二就是很好的证明！在此特别表扬和感激班长曹江涵同学，她做事认真负责、方法好，细心，有耐心，老师交代的事情能按时按质完美的完成，比如班级每周的综合测评分的统计，班级墙壁上风云榜的设计等都是她带领全体班干部完成！老师没想到的事情，她能主动周到的想到并去做好。比如这次校运会，去掉了初一初二一个传统的项目阳光伙伴，增加了女生仰卧起坐，她就在上个星期从体育组借来练习仰卧起坐的垫子带领全班女同学利用下课的时间练习，没过关的她和郑樱枝、王梦叶一一的督促她们过关，既提高了女生的成绩，又锻炼了同学们的身体。用体育老师周老师的话讲：“这样用心想事灵泛的孩子在全校5000多人中只有一个！”她是一个智商情商都很高的班长！在全体班干部中起着很好的榜样示范作用！九班的军功章上有她很大的功劳！
5、做好家校联系的桥梁。
成功的教育是家校联手共同配合的教育。为了家长能在第一时间内把握孩子在校情况，我会及时的通过家长群、家校平台将各科每周的测试成绩、孩子们的作业情况、班级重要活动及事件进行公布。
而且，我会不定期地上传一些教育专家写的家庭教育方面的文章和大家分享，这些文章为我们的家庭教育指明了正确的方向，也给予了我们好的教育方法。很多家长朋友们也向我反馈看了之后收获很大，自己的改变也让孩子取得了更大的进步。
6、和孩子面对面的交流，肯定孩子优点的同时引导孩子认识到自己的不足，为其指明前进的方向。
进入初三，考试多、任务重、压力大，加上寄宿班爸爸妈妈不在身边，因此作为班主任就是孩子们最亲的“爹妈”，是孩子们的主心骨。开学一个多月来，我利用晨练、早自习、下课、晚自习、晚查寝等时间分批或单个地找孩子们谈话，我给自己的要求是，每个月要找班级的每一个孩子交流一次。并且交流后我都会做好笔记记录交流的内容以备下次交流。
通过和他们的交流，我能准确地把握好每个孩子的心理状态、学习方法，在他们迷惘时拉他们一把，在他们骄傲时适当地提醒，在他们痛苦时及时的安抚。例如杨佳荷同学，开学后一直很努力，但第一次月考没考到理想的成绩，我感觉她有点松懈，于是我就找她交流，告诉她学习成绩的提高是一个长期的过程，它需要恒心和毅力，不能只看到月考成绩的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收获，自己就应该为自己加油！交流后，我明星的感觉她脸上又绽放出了快乐的笑容，学习的劲头又开始了。
四、需要家长配合之处
1、请家长们每天关注家长群、家校平台，并及时保存资料。星期六回来后和孩子对相关的内容进行总结，肯定孩子的进步，引导孩子反思，重视班级每周的综合测评分，激励孩子向优秀的同学看齐，争当优秀！发现孩子的问题采用恰当的方式和老师交流：QQ留言、短信、电话等，老师有时课多没能及时回复，但事后一定会配合家长及时处理。
2、周末督促孩子完成家庭作业并签好名。
9班在初一初二养成了周末家作星期日晚上来校做，而现在周日晚上用来理科限时测验，因此家作一定周末在家里做好，恳请家长在家督促好孩子。
3、按照学校、年级、班组的要求一项一项落实。
4、充分相信学校、相信老师、相信我。
亲爱的家长朋友们，虽然我们前两年没有交集，但是我可以郑重地向在座的每位家长承诺：不管您的孩子目前学业处在何种阶段，不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将来的理想是什么，我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上”，尽职尽责、全心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的中学生，让每一个孩子在青竹源湘一初xxxx级9班的每一天都快乐、充实、幸福！让他们在明年的六月中收获他们最想要的理想！让他们拥有一个难忘美好而又甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！学业有成！
谢谢大家！
初三第一次家长会发言稿9
尊敬的家长：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。教育好我们的学生，你们的孩子，这是我们共同的心愿，一致的目标。总之一句话，“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们老师和家长的目标是统一的，我们老师和家长的任务是一致的，愿我们相互合作，让我们为了一个共同的目标——20xx年中考取得好成绩，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
今天家长会的我主要讲三个问题：
一是初三特殊阶段特殊的班级管理；初三是收获的季节，也是拼搏的战场，更是最后的冲刺
二是班级现状与学校高标要求；
三是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
一、92班班级管理
1、思想。德育加强，以德促教，做到既教书又育人，①持之以恒注重学生行为习惯的养成教育。教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。
2、初三意识树立，尽快适应初三，备战中考。
目标意识：做任何事应目标明确，作为初中生来说，正处于懂事而又不太懂事的时期，自我控制能力还不太强，明确的目标是他们勤奋努力的源泉。
竞争意识：是大自然万物的生存的法则，对于现今的社会，更是如此。而作为一个学生，在成长的过程中，更要过五关斩六将，经历人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培养学生的这种竞争意识。
吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远远不够，因为，所谓天才，是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方为人上人。”这就要求同学们勤奋刻苦，有较强的拼搏意识和吃苦精神。
自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业独立保质保量完成（假期），有疑必问，不能不懂装懂。
二、学校高标准要求与班级现状
（一）成绩：在各位家长的积极配合下，在各科任教师的辛勤耕耘下，更在你们孩子的勤奋努力下，我班各方面均呈现出喜人的局面，取得了令学校满意，受同仁们肯定的瞩目成绩。
目前班上班风正，学习浓，同学们目标明确，勤奋刻苦，形成了一种比、学、赶、帮、超的学习环境，学生中涌现出许多值得称赞的人和事
（二）不足方面：
1、学习方法呆板，解题思路不灵活
2、学习自觉性部分同学存在一些问题。该记、该背的不到位，偷一些懒，上课不够专习，有些被动。
3、部分学生自信心不足，考试的心态没调节好，压力过大，不能正常发挥，而又有些同学盲目自信，不以为然。
4、最突出的问题是偏科现象严重。
5、成绩波动幅度大。
（三）行为习惯方面
1、部分同学任性、固执、自以为是，学习爱以自我为中心，没有违纪时受不得批评，听不进不同意见。
2、少数同学娇惯，怕吃苦。
3、自主学习意识差，不注意细节，只求过得去，不求过得硬。
4、生活上有些小家气，怕吃亏，怕多做一点事。
5、个别同学目标不明确，个别同学情感上出现波动，家长注意引导
6、个别同学上网
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长与学生沟通。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度
三、和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的作息时间表。
2、对孩子要有合适的灵动的期望，但期望值不能过高。
3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。
4、家长要正确对待孩子
（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。
（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
（4）重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互配合，把我们的学生，您的孩子，培养成品质优良，勤奋刻苦，成绩优异的优秀人才，为将来的升学、就业乃至整个人生的发展打下坚实的基础。我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。
最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！祝我们的学生学习进步，前程似锦！
第五篇：初三第一次家长会发言稿
初三第一次家长会发言稿
各位家长：
下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入初三以来的第一次家长会，请允许我代表塘南中学校长室以及全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年9月份您的孩子是在一所您所满意的学校学习而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了您孩子的前途”。
本学期起，我们所有原初二的同学就正式跨入了必须直面中考的初三毕业班，它是我们每位同学都要经历的一次决定我们人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。
录取分数线：
一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
中考最后阶段考试在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有10个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有9个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有7个月两百多天，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生
在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
二、必胜的信念。
1、我校中考成绩优异。
08届、09届初三中考成绩连续两年名列南长区同类学校第一，今年学校均分575分（高中555分）一中录取2人、辅仁2人、梅村3人、太湖3人，都为我校培养的学生，三高中5人，六高中十多人。连续两年在全市40多所学校中排入前十。并荣获南长区唯一的教学质量提升奖。在从我校的生源来说，由于紧靠城中心，每年小学优秀毕业生去其它学校较多，甚至从小学就转走了，我校在家长、老师共同努力下，也是把二流的学生培养成一流的尖子生。
2、优秀的师资是我们胜利的保证。
众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个中学最精英的力量。十多名初三教师中，除了部分优秀的初二教师跟班上之外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们初三（语文、数学、英语、物理、化学等学科组长），这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变优，优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，任课教师们一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生，学生吃了饭、教师去没吃。
家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮敬业、奉献又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
三、毕业班的学生教育。
1、家长对待子女教育的认识问题。
今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有着紧密的联系。我们当中有个别家长不知道自己孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
2、毕业班的家长要求
可以说在学习上，在老师敬业的前提下，同学的成绩能否在初三有大幅度的提高，关键是学生的学习态度、学习习惯，任何一个同学只要想学习好，都能有较大进步成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏与家长对待学习的态度有着紧密的联系。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：
1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。
2）了解孩子心理，及时沟通。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗（留守问题）。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们
沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。
3）要给孩子创造一个良好的学习环境。
再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
4）不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
5）积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
寒假后搬入新居，我校单独结分。
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