葫芦冲小学学生入学安全协议书[优秀范文五篇]

第一篇：葫芦冲小学学生入学安全协议书

葫芦冲小学学生在校安全协议书

为落实家庭、学校对学生的安全教育责任，现根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《小学生日常行为规范》等法律、法规，特制定学生在校安全协议书：

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移到学校，学校与学生只是教育与管理的关系，监护人按照法律法规承担对学生进行安全教育和遵纪守法教育责任，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生行为造成他人人身或财产损害的，其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第三条处理。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生的监护人承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。

4、符合下列条件即可确定学校无过错，学校不承担任何赔偿责任：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无重大缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。

5、学生放学后应立即离校回家，学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

6、学生在上学和放学途中，发生自伤或其他意外伤害的，由其监护人或侵害者承担赔偿责任。

7、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，如因此造成后果的，由教职员工本人负责，学校根据情节对教职员工进行纪律处分，违法的依法追究法律责任。教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负赔偿责任。

8、学校开展校内外集体活动，因组织不周密造成意外伤害的，学校应承担赔偿责任；因学生不听指挥，违背有关规 定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，造成社会危害或出现意外事故，学校不

葫芦冲小学学生在校安全协议书

为落实家庭、学校对学生的安全教育责任，现根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《小学生日常行为规范》等法律、法规，特制定学生在校安全协议书：

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移到学校，学校与学生只是教育与管理的关系，监护人按照法律法规承担对学生进行安全教育和遵纪守法教育责任，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生行为造成他人人身或财产损害的，其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第三条处理。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生的监护人承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。

4、符合下列条件即可确定学校无过错，学校不承担任何赔偿责任：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无重大缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。

5、学生放学后应立即离校回家，学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

6、学生在上学和放学途中，发生自伤或其他意外伤害的，由其监护人或侵害者承担赔偿责任。

7、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，如因此造成后果的，由教职员工本人负责，学校根据情节对教职员工进行纪律处分，违法的依法追究法律责任。教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负赔偿责任。

8、学校开展校内外集体活动，因组织不周密造成意外伤害的，学校应承担赔偿责任；因学生不听指挥，违背有关规 定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，造成社会危害或出现意外事故，学校不

承担赔偿责任。

9、学生应严格遵守交通法规，出现交通事故由肇事方负责，学生在校违规使用交通工具，出现事故的，学校不负任何赔偿责任。

10、学校严禁学生玩火、玩电、嬉水、玩火炮、玩锐器、钝器物等危险物品和玩具，因学生违反规定发生事故，造成赔偿纠纷的，由肇事者承担赔偿责任。

11、严禁学生熄灯后在寝室、教室点蜡烛，因此发生的损害、伤害事故，由学生监护人承担赔偿责任。

12、学校严禁学生购买零食、冷饮及不卫生的食品，学生违反规定购买食用后造成意外事故的，由学生、食物提供者承担事故责任。

13、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育。若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。

14、严禁学生私自到深水潭、池塘、水库等洗澡。因此造成意外事故，学校不承担赔偿责任。

15、教职员工擅离工作岗位或在工作岗位但未认真履行职责，或违反日常工作要求和正常操作规程造成事故的，由教职员工本人负责。

16、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，在学生投保的情况下，学校有责任积极配合家长向保险公司理赔。

17、学生因特殊疾病（如癫痫等）在校引发的安全事故，学校不负赔偿责任。

18、本协议自签字之日起生效，有效期为学生在我校的整个学习阶段。

甲方（学校）签章：乙方（学生监护人）签字：

承担赔偿责任。

9、学生应严格遵守交通法规，出现交通事故由肇事方负责，学生在校违规使用交通工具，出现事故的，学校不负任何赔偿责任。

10、学校严禁学生玩火、玩电、嬉水、玩火炮、玩锐器、钝器物等危险物品和玩具，因学生违反规定发生事故，造成赔偿纠纷的，由肇事者承担赔偿责任。

11、严禁学生熄灯后在寝室、教室点蜡烛，因此发生的损害、伤害事故，由学生监护人承担赔偿责任。

12、学校严禁学生购买零食、冷饮及不卫生的食品，学生违反规定购买食用后造成意外事故的，由学生、食物提供者承担事故责任。

13、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育。若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。

14、严禁学生私自到深水潭、池塘、水库等洗澡。因此造成意外事故，学校不承担赔偿责任。

15、教职员工擅离工作岗位或在工作岗位但未认真履行职责，或违反日常工作要求和正常操作规程造成事故的，由教职员工本人负责。

16、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，在学生投保的情况下，学校有责任积极配合家长向保险公司理赔。

17、学生因特殊疾病（如癫痫等）在校引发的安全事故，学校不负赔偿责任。

18、本协议自签字之日起生效，有效期为学生在我校的整个学习阶段。

甲方（学校）签章：乙方（学生监护人）签字：

日

第二篇：学生入学协议书

新生入学协议书

甲方：东秀庄学校

乙方：

乙方经考察咨询后，决定将自己的孩子于年月日送入甲方东秀庄学校学习，为了保障乙方孩子受教育的权利也为了更好地教育乙方孩子，双方达成以下协议：

一、甲方的责任和义务

1.根据国家有关教育的法律法规办学，并根据《义务教育法》和《未成年人保护法》保障乙方孩子接受义务教育，健康成长。

2.有义务保障乙方孩子享受国家有关教育方面的各项惠民政策。

3.有义务照顾乙方孩子的生活，确保孩子的饮食营养搭配合理，引导孩子养成良好的行为习惯。

4.保障乙方孩子在学校的安全，并对孩子进行安全教育，但对不服从学校管理、教育，违反学校的规章制度，以及家长不配合造成的安全事故，学校不承担责任。

二、乙方的责任和义务

1.认同学校的教学理念，配合好学校教育好孩子，如若不配合甲方有权随时终止协议，协议一终止乙方即带领孩子离校。

2.配合学校加强对孩子安全、道德、行为规范及习惯养成的教育，努力提高其自身修养及道德品质。

3.对自己孩子过去曾有的不良行为要诚恳地告知甲方，不得隐瞒，如若隐瞒，甲方一旦知道即终止本协议。

4.保证自己的孩子没有先天性疾病、传染病和其它影响学习或容易造成意外事故的疾病，如有而家长故意隐瞒的一经发现甲方即终止协议。

5.保证孩子在学校的学习时间，无特殊情况，不得随意给孩子请假。

6.一入学即足额交清孩子一学期的生活费。

三、乙方孩子保证

1、严格遵守《中学生守则》、《东秀庄学校学生一日行为规范》和学校的各项规章制度，如有下列行为之一者，甲方立即终止协议，打架斗殴，抽烟喝酒，越墙外出，私自外出，招引外来人员入校，通过第三方伤害我校学生，行为不当造成安全事故和其它情节严重的行为；如违反纪律且情节较轻时要主动承认错误，接受学校教育，若拒不接受且乙方也不予配合的，甲方可及时终止协议。

2、自觉自愿配合学校的各项教育活动，教学行为，不得抵触更不能因此顶撞老师。

本协议一式二份，签字生效，甲乙双方各执一份。

甲方：东秀庄学校乙方：

年月日年月日

第三篇：学生入学协议书

金 华 学 校 新 生 入 学 协 议 书

甲方：耒阳市金华学校

乙方：学生家长

乙方经过咨询后，经甲方同意，决定将其孩子送入甲方就读年级。

经双方商议，达成以下协议：

一、甲方的责任和义务

1、保障学校管理、教育、教学等工作正常、有序。

2、乙方预交学费后，甲方保证孩子在校读书有学位。

3、乙方所交的预交学费，属乙方自愿。甲方统一收取，统一管理使用，开学时由乙方抵本人孩子的学费。

4、甲方按物价局核实的收费标准实行一费制，做到不乱收费。

二、乙方的责任和义务

1、认同学校的教学理念，配合好学校搞好孩子的教育，培养孩子具有良好习惯。

2、乙方应按规定报到时间送孩子到校报到和办理入学手续，延迟者，学校将由其他学生补缺。

3、乙方因其他原因改读其他学校，必须在开学前一个星期（8月23日前）书面提出申请，由领导签字，否则，所交的预交学费甲方有权不退给乙方。

4、开学时，乙方按时足额交清孩子的学费、生活费、书本费等一切费用。

5、乙方所交的预交学费（含其他费用）只能是本人享受，不能转为其他学生，乙方的学位也不能让亲戚、朋友的小孩顶替。

三、本协议甲方代表签字代表学校，乙方代表签字代表乙方的父母、亲戚朋友和孩子本人。

四、本协议双方签字后生效。

甲方：耒阳市金华学校乙方：学生家长 代表：代表：

年月日年月日

第四篇：葫芦冲小学五年级数学上册教学计划

葫芦冲小学五年级数学上册教学计划

邝国才

2014年8月

葫芦冲小学五年级数学上册教学计划

一、学情分析

五年级共有学生40人，女生人数偏多有25人，其中有一男生只会写自己的名字。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力中上，思维活跃，学习态度较端正；班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力；班纪班风不太良好。但从上学年的知识期末测评的情况看，存在一定的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男同和女同学都是学习自觉性差，不积极思考问题，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。

1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。

2、改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角——植树问题，总复习等。

（一）数与代数方面,本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容.（二）空间与图形方面:包括观察物体和多边形的面积两单元.（三）统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

（四）用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，能性等是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简

单的方程，用

方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求事件发生的可能

性；能对简单

事件发生的可能性做出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形

成观察、分析

及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、主要教学措施

1、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

2、精心备课，撰写教案，实施教研教改，认真设计作业。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，小组讨论定稿，每个人根据本班学生情况 主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材讲课，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

3、培养学生的合作意识，创造精神。

较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

5、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

6、渗透数学思想方法，培养数学就能力。

我们知道，数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。这一学期，我们五年级数学老师要系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来；通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力。

7、认真、精心设计学生的作业，以基础为重点，做到紧扣教材，作业量适度，学生能够按时完成。

总之，在教学工作中，要加强对新课改理念的学习和探讨、自己的教学经验及方法等方面有待提高。吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

第五篇：学生入学协议书1

学校庐城校区学生入学协议书

“多出人才，出好人才”是我校办学宗旨，“望子成龙，盼女成凤”是家长们的共同心愿，“为中华之崛起而读书”是当代学生的共同心声。为充分发挥“学校、家庭、社会”三结合教育的效应，共同努力，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的“四有”人才，特定此协议：

1、凡我校在读学生均应严格遵纪守法，遵守教育部颁发的《中学生守则》、《小学生守则》及其《中小学生日常行为规范》，接受学校和班主任、授课教师、学校工作人员的管理、指导，勤奋学习，立志成才。不得有不服从正常管理的言行。在校期间严格遵守学校作息制度、认真听课按时按质完成作业，团结同学，不与他人吵嘴打架，不损坏公私财物，不谈恋爱，不喝酒、不抽烟、不沉迷网络、不打游戏、不吃零食。

2、为了保证学生的安全，家长因故进校，请出示有效证件并填写信息表。学生有事外出必须向本班班主任老师请假，老师打电话通知家长来学校接学生。家长有事需要接学生离校，必须和班主任商量好经政教处登记后凭出门证才可离校。孩子因事或生病不能按时到校出勤，家长一定要向班主任老师请假，否则一切责任与学校无关。

3、我校学生应注意安全防范，家长应教育孩子不私自到江河、湖泊、池塘、水库游泳；12周岁以下不得骑行自行车上路；我校学生不得驾驶摩托车；不攀爬护栏，不玩弄电器、火器，不做危险游戏，严防事故发生。

4、不在学生宿舍点煤油灯、蜡烛，严禁学生携带火种及管制刀具进学校，不得在校内私自接拉电线、使用电器，由此产生的后果自负。不得在宿舍长时间闲聊，不在宿舍内打牌、下棋，严禁组织参与赌博。

5、因学生不适应封闭管理而逃离校园、翻墙外出、不接受教育和教师发生冲突负气出走或从家中乘车后不进学校四处流浪、撒谎骗取出门证等严重违纪行为造成后果的（含校方寻找产生的路费等一切费用），由学生和家长负责。家长应积极主动自行妥善处理，我校声明不负连带责任。学校对违反有关规定的学生将视情节轻重给予纪律处分、劝其转学、直至开除学籍。

6、家长应教育孩子不看宣传色情、凶杀、迷信的不良书籍、录像，不唱不听不健康的歌曲，家中不收藏存放类似物品，电脑应采取保护措施以防孩子沉迷网络、游戏或浏览儿童不宜网站，我校学生严禁进入桑拿、歌厅、舞厅等不适宜学生的场所。

7、学校实行两周连上制的教学模式，调整后的假期内学生的安全由家长及其监护人全权负责。我校发放的“家校联系手册”家长应认真查阅，填写学生假期表现并积极做好和班主任老师的联系沟通。

8、严禁学生携带手机、MP3/MP4/mp5、复读机、学习机、大额现金及零食回学校，若出现丢失，学校概不负责。物品存放柜橱中自行保管好。

9、家长在教学时间不允许进入教学场所干扰正常教学秩序，学校正常举行的家长会、开展的校外体艺及素质拓展等各类活动家长应积极支持配合。

10、学生在校期间的学习、生活、行为习惯、遵规守纪等方面，需要家长配合的，家长应积极支持。

11、对于严重违纪的学生需转换学习环境的，不退还费用，学生及家长应表示理解。

本协议书一式两份，一份存学校，一份由学生或家长保存，有效期自本协议签订时开始至不在学校就读时止，解释权归志成学校庐城校区。

学校庐城校区（盖章）：学生家长/监护人（签字）：学生（签字）：

家长联系电话：宅电：

2014年月日