李敏《清明节前夕切实加强安全教育工作》

第一篇：李敏《清明节前夕切实加强安全教育工作》

清明节前夕切实加强安全教育工作 山东省淄博市校园萌水镇中心小学在“清明”节前，组织了全面的安全教育。强调安全注意事项，强化学生安全意识。加强防火教育，禁止学生带火种到野外活动。并给学生发了《关于学生安全及清明节放假告知书》并在告知单的后边附《家长阅后回执单》，要求所有的家长签字后交学校。让家长配合学校做好孩子的安全教育工作。

（通讯员：李敏供稿）

第二篇：六一儿童节前夕谈安全

一年一度的“六一”儿童节将至，学生既是祖国的希望和未来，又是社会中的弱势群体，天真、好动又缺乏必要的安全防范意识。学生能否安全、健康地成长，关系到民族的兴旺和国家的前途，让每一位学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我们公安交警部门责无旁贷。笔者从事交通管理多年，即是一名交通警察，又是一名孩子的家长，每当听到学生发生交通事故，就感到身上的担子越来越重，如何能减少和杜绝交通事故的发生，减少家庭悲剧的发生，必须从学生源头抓起，从中小学校周边的道路环境入手，切实解决中小学生道路交通隐患，促进和谐社会发展。

一、学校周边道路交通安全环境存在的主要问题

1、地形复杂。相当一部分学校都设在道路沿边，上、放学期间接送学生的家长较多，在学校门前道路上，路人、学生家长、在校门前违章设摊的人以及接送孩子的各种车辆混杂聚集在一起，车占人路，人抢车道，导致学校门前秩序混乱，交通也往往受阻，比如我市二小、三小、四小，在放学时，经常造成拥堵，学生肆意穿插在车流当中。

2、占道经营。随着经济的不断发展，人民群众逐渐富裕起来，家长为不让孩子再去偿受当年的苦难，便使学生的腰包鼓了起来。个体经商户为谋取更大利益，瞄准了学生这一大消费群体，在校园及周边道路上违法占道，摆摊设点，叫买叫卖等安全违法行为是危及校园周边交通安全的又一隐患。

3、家长和学生防范意识淡薄。部分家长为学生选用的交通工具及交通方式安全性能低，如：电动车等，使一些胆大好奇的学生在使用中，“前坐后载”甚至站立，自我感觉很“酷”，部分学生闯红灯、逆向行驶、骑自行车走机动车道等违法行为随处可见，给交通安全带来极大的不安全因素，机动车在校园及周边道路上强超抢会，随意调头，违法停放等也是校园及周边交通安全隐患之一。

4、接送随意性大。广大中、小学校，接送学生的车辆随意性大，无牌无证甚至报废的三轮摩托车、中巴车、农用车、拖拉机搭乘、接送学生的现象普遍存在，是交通安全管理最大的安全隐患。

二、解决校园周边交通安全隐患的对策

1、建立长效机制。各级政府及相关部门要把切实维护校园周边交通安全摆到重要位置，把学校周边交通秩序管理作为一项长期坚持不懈的中心来抓，实现短期集中整治与长效管理相结合，齐抓共管，标本兼治，成立由政府牵头，安监、公安、教育、交警、卫生等部门联动的机制，建立健全校园周边交通秩序管理的长效机制，严格责任措施，切实维护校园周边道路交通秩序。交警部门要按照“公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施”的要求，加大对校园周边道路超速行驶、不按规定让行、随意调头、乱停乱放等交通违法行为的整治力度，切实落实维护中小学生上下学交通安全有关措施。

2、深入学校开展交通安全宣传教育活动。要充分利用学校开学之初普遍开展安全教育活动的时机，迅速组织警力深入辖区学校，集中开展面对面的交通安全宣传教育活动。要把公路沿线、城乡结合部中小学校学生作为宣传教育的重点群体，以交通安全出行常识、自我保护知识作为宣传教育活动的主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全知识讲座、观看交通安全宣传片、召开主题班会、组织交通安全知识竞赛等活动，使每名在校学生受到交通安全教育。在政府和社会各界的共同重视下，通过采取寓教于乐多种形式开展交通安全宣传，形成警民同心、齐抓共管、共同参与的良好氛围。

3、采取有力措施，大力整治学校周边环境。交警部门要形成严抓控管态势，一是抓源头。加强校车安全管理，确保出行安全。交警部门要对辖区校车数量、安全技术检验、运行时间、行驶路线等情况进行一次排查，完善校车档案，做到底数清、情况明、台帐全。对未经检验或检验不合格的校车，要立即停运。对农村中小学校，要坚决杜绝使用无牌无证及报废车辆接送学生。要严格审查校车驾驶人资格、交通违法情况、安全驾驶经历等，杜绝不具备有效驾驶资格、记分周期内记满12分或发生过交通死亡事故负有责任的驾驶人驾驶校车。二是严查各类交通违法行为，开展集中专项整治行动，加强日常管理，对中小学生早、中、晚进出学校的重点时间，针对学校校门口违法停车、超速行驶、乱鸣喇叭等严重违法行为进行重点整治，发现一起，查纠一起，有效净化学校周边交通环境。

4、加大投入，完善道路基础设施。各职能部门要加大排查力度，对校园周边交通隐患进行排查，登记造册并及时向上级部门汇报，积极争取资金加大校园周边交通设施投入，在校园周边施划人行横道线，设置减速、限速、慢行、让行等标志，有条件的还应当设置停车位，有效遏制涉及学校师生交通事故发生，确保校园周边交通安全畅通。

5、加强与新闻媒体协调配合，共同维护学校校园周边交通安全。交警部门要加强与宣传部门和教育行政部门的沟通和协调。在开学前期，充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，播放、刊登一

批交通安全公益广告，集中开展安全提示，强化广大师生和家长交通安全意识。要会同教育行政部门强化对学校落实交通安全的督导检查，及时发现安全隐患，责令限期整改。对发生涉及学生的交通死亡事故要进行倒查，对负有责任的管理人员要坚决追究其责任。

第三篇：六一儿童节前夕谈安全

一年一度的“六一”儿童节将至，学生既是祖国的希望和未来，又是社会中的弱势群体，天真、好动又缺乏必要的安全防范意识。学生能否安全、健康地成长，关系到民族的兴旺和国家的前途，让每一位学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我们公安交警部门责无旁贷。笔者从事交通管理工作多年，即是一名交通警察，又是一名孩子的家长，每当听到学生发生交通事故，就

感到身上的担子越来越重，如何能减少和杜绝交通事故的发生，减少家庭悲剧的发生，必须从学生源头抓起，从中小学校周边的道路环境入手，切实解决中小学生道路交通隐患，促进和谐社会发展。

一、学校周边道路交通安全环境存在的主要问题

1、地形复杂。相当一部分学校都设在道路沿边，上、放学期间接送学生的家长较多，在学校门前道路上，路人、学生家长、在校门前违章设摊的人以及接送孩子的各种车辆混杂聚集在一起，车占人路，人抢车道，导致学校门前秩序混乱，交通也往往受阻，比如我市二小、三小、四小，在放学时，经常造成拥堵，学生肆意穿插在车流当中。

2、占道经营。随着经济的不断发展，人民群众逐渐富裕起来，家长为不让孩子再去偿受当年的苦难，便使学生的腰包鼓了起来。个体经商户为谋取更大利益，瞄准了学生这一大消费群体，在校园及周边道路上违法占道，摆摊设点，叫买叫卖等安全违法行为是危及校园周边交通安全的又一隐患。

3、家长和学生防范意识淡薄。部分家长为学生选用的交通工具及交通方式安全性能低，如：电动车等，使一些胆大好奇的学生在使用中，“前坐后载”甚至站立，自我感觉很“酷”，部分学生闯红灯、逆向行驶、骑自行车走机动车道等违法行为随处可见，给交通安全带来极大的不安全因素，机动车在校园及周边道路上强超抢会，随意调头，违法停放等也是校园及周边交通安全隐患之一。

4、接送随意性大。广大中、小学校，接送学生的车辆随意性大，无牌无证甚至报废的三轮摩托车、中巴车、农用车、拖拉机搭乘、接送学生的现象普遍存在，是交通安全管理最大的安全隐患。

二、解决校园周边交通安全隐患的对策

1、建立长效机制。各级政府及相关部门要把切实维护校园周边交通安全摆到重要位置，把学校周边交通秩序管理作为一项长期坚持不懈的中心工作来抓，实现短期集中整治与长效管理相结合，齐抓共管，标本兼治，成立由政府牵头，安监、公安、教育、交警、卫生等部门联动的工作机制，建立健全校园周边交通秩序管理的长效机制，严格责任措施，切实维护校园周边道路交通秩序。交警部门要按照“公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施”的要求，加大对校园周边道路超速行驶、不按规定让行、随意调头、乱停乱放等交通违法行为的整治力度，切实落实维护中小学生上下学交通安全有关措施。

2、深入学校开展交通安全宣传教育活动。要充分利用学校开学之初普遍开展安全教育活动的时机，迅速组织警力深入辖区学校，集中开展面对面的交通安全宣传教育活动。要把公路沿线、城乡结合部中小学校学生作为宣传教育的重点群体，以交通安全出行常识、自我保护知识作为宣传教育活动的主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全知识讲座、观看交通安全宣传片、召开主题班会、组织交通安全知识竞赛等活动，使每名在校学生受到交通安全教育。在政府和社会各界的共同重视下，通过采取寓教于乐多种形式开展交通安全宣传，形成警民同心、齐抓共管、共同参与的良好氛围。

3、采取有力措施，大力整治学校周边环境。交警部门要形成严抓控管态势，一是抓源头。加强校车安全管理，确保出行安全。交警部门要对辖区校车数量、安全技术检验、运行时间、行驶路线等情况进行一次排查，完善校车档案，做到底数清、情况明、台帐全。对未经检验或检验不合格的校车，要立即停运。对农村中小学校，要坚决杜绝使用无牌无证及报废车辆接送学生。要严格审查校车驾驶人资格、交通违法情况、安全驾驶经历等，杜绝不具备有效驾驶资格、记分周期内记满12分或发生过交通死亡事故负有责任的驾驶人驾驶校车。二是严查各类交通违法行为，开展集中专项整治行动，加强日常管理，对中小学生早、中、晚进出学校的重点时间，针对学校校门口违法停车、超速行驶、乱鸣喇叭等严重违法行为进行重点整治，发现一起，查纠一起，有效净化学校周边交通环境。

4、加大投入，完善道路基础设施。各职能部门要加大排查力度，对校园周边交通隐患进行排查，登记造册并及时向上级部门汇报，积极争取资金加大校园周边交通设施投入，在校园周边施划人行横道线，设置减速、限速、慢行、让行等标志，有条件的还应当设置停车位，有效遏制涉及学校师生交通事故发生，确保校园周边交通安全畅通。

5、加强与新闻媒体协调配合，共同维护学校校园周边交通安全。交警部门要加强与宣传部门和教育行政部门的沟通和协调。在开学前期，充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，播放、刊登一批

交通安全公益广告，集中开展安全提示，强化广大师生和家长交通安全意识。要会同教育行政部门强化对学校落实交通安全工作的督导检查，及时发现安全隐患，责令限期整改。对发生涉及学生的交通死亡事故要进行倒查，对负有责任的管理人员要坚决追究其责任。

第四篇：六一儿童节前夕谈安全

一年一度的“六一”儿童节将至，学生既是祖国的希望和未来，又是社会中的弱势群体，天真、好动又缺乏必要的安全防范意识。学生能否安全、健康地成长，关系到民族的兴旺和国家的前途，让每一位学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我们公安交警部门责无旁贷。笔者从事交通管理工作多年，即是一名交通警察，又是一名孩子的家长，每当听到学生发生交通事故，就感到身上的担子越来越重，如何能减少和杜绝交通事故的发生，减少家庭悲剧的发生，必须从学生源头抓起，从中小学校周边的道路环境入手，切实解决中小学生道路交通隐患，促进和谐社会发展。

一、学校周边道路交通安全环境存在的主要问题

1、地形复杂。相当一部分学校都设在道路沿边，上、放学期间接送学生的家长较多，在学校门前道路上，路人、学生家长、在校门前违章设摊的人以及接送孩子的各种车辆混杂聚集在一起，车占人路，人抢车道，导致学校门前秩序混乱，交通也往往受阻，比如我市二小、三小、四小，在放学时，经常造成拥堵，学生肆意穿插在车流当中。

2、占道经营。随着经济的不断发展，人民群众逐渐富裕起来，家长为不让孩子再去偿受当年的苦难，便使学生的腰包鼓了起来。个体经商户为谋取更大利益，瞄准了学生这一大消费群体，在校园及周边道路上违法占道，摆摊设点，叫买叫卖等安全违法行为是危及校园周边交通安全的又一隐患。

3、家长和学生防范意识淡薄。部分家长为学生选用的交通工具及交通方式安全性能低，如：电动车等，使一些胆大好奇的学生在使用中，“前坐后载”甚至站立，自我感觉很“酷”，部分学生闯红灯、逆向行驶、骑自行车走机动车道等违法行为随处可见，给交通安全带来极大的不安全因素，机动车在校园及周边道路上强超抢会，随意调头，违法停放等也是校园及周边交通安全隐患之一。

4、接送随意性大。广大中、小学校，接送学生的车辆随意性大，无牌无证甚至报废的三轮摩托车、中巴车、农用车、拖拉机搭乘、接送学生的现象普遍存在，是交通安全管理最大的安全隐患。

二、解决校园周边交通安全隐患的对策

1、建立长效机制。各级政府及相关部门要把切实维护校园周边交通安全摆到重要位置，把学校周边交通秩序管理作为一项长期坚持不懈的中心工作来抓，实现短期集中整治与长效管理相结合，齐抓共管，标本兼治，成立由政府牵头，安监、公安、教育、交警、卫生等部门联动的工作机制，建立健全校园周边交通秩序管理的长效机制，严格责任措施，切实维护校园周边道路交通秩序。交警部门要按照“公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施”的要求，加大对校园周边道路超速行驶、不按规定让行、随意调头、乱停乱放等交通违法行为的整治力度，切实落实维护中小学生上下学交通安全有关措施。

2、深入学校开展交通安全宣传教育活动。要充分利用学校开学之初普遍开展安全教育活动的时机，迅速组织警力深入辖区学校，集中开展面对面的交通安全宣传教育活动。要把公路沿线、城乡结合部中小学校学生作为宣传教育的重点群体，以交通安全出行常识、自我保护知识作为宣传教育活动的主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全知识讲座、观看交通安全宣传片、召开主题班会、组织交通安全知识竞赛等活动，使每名在校学生受到交通安全教育。在政府和社会各界的共同重视下，通过采取寓教于乐多种形式开展交通安全宣传，形成警民同心、齐抓共管、共同参与的良好氛围。

3、采取有力措施，大力整治学校周边环境。交警部门要形成严抓控管态势，一是抓源头。加强校车安全管理，确保出行安全。交警部门要对辖区校车数量、安全技术检验、运行时间、行驶路线等情况进行一次排查，完善校车档案，做到底数清、情况明、台帐全。对未经检验或检验不合格的校车，要立即停运。对农村中小学校，要坚决杜绝使用无牌无证及报废车辆接送学生。要严格审查校车驾驶人资格、交通违法情况、安全驾驶经历等，杜绝不具备有效驾驶资格、记分周期内记满12分或发生过交通死亡事故负有责任的驾驶人驾驶校车。二是严查各类交通违法行为，开展集中专项整治行动，加强日常管理，对中小学生早、中、晚进出学校的重点时间，针对学校校门口违法停车、超速行驶、乱鸣喇叭等严重违法行为进行重点整治，发现一起，查纠一起，有效净化学校周边交通环境。

4、加大投入，完善道路基础设施。各职能部门要加大排查力度，对校园周边交通隐患进行排查，登记造册并及时向上级部门汇报，积极争取资金加大校园周边交通设施投入，在校园周边施划人行横道线，设置减速、限速、慢行、让行等标志，有条件的还应当设置停车位，有效遏制涉及学校师生交通事故发生，确保校园周边交通安全畅通。

5、加强与新闻媒体协调配合，共同维护学校校园周边交通安全。交警部门要加强与宣传部门和教育行政部门的沟通和协调。在开学前期，充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，播放、刊登一

第五篇：为切实规范我镇远程教育工作

为切实规范我镇远程教育工作，提高资源使用效率，提升教师资源整合能力，促进远程教育工作再上新台阶，积极落实远教资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，特制定本计划。

一、指导思想

本学期，我镇远程教育工作将以“教育信息化促进教育现代化发展”为指导思想，突出远教设备规范化管理、远教资源有效化应用；紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，提高我校教育教学质量。

二、主要工作

（一）、管理工作

1、加强组织领导，明确责任。

远程教育工作必须摆在学校工作的突出位置，纳入学校工作计划，落实到课堂教学之中；加强组织领导，严格落实校长为第一责任人的职责，积极成立以学校校长为组长、分管教学的副校长为副组长、管理教师为技术成员、骨干教师为应用成员的组织机构；做到分工明确、责任到人。

2、强化管理，规范档案。

（1）加强设备、资源管理，落实管理教师职责。

各学校要完成远程教育设备的规范、安全管理；做好防尘、防盗、防火工作；加强设备的系统安全工作，管理教师要定期拷贝升级后的杀毒软件，定期杀毒；严禁拷贝安装与学校工作和课堂教育教学无关的其他程序或文件；管理教师要严格按照上级文件要求，完整接收中央电教馆资源和有选择的接收湖北教育网资源，并能结合工作实际，以方便教师浏览、查找资源为出发点，进行资源整理。并对特别有指导意义的教学资源要刻录成光盘，进行归档。（2）加强远程教育资源应用管理，落实校长职责。

中心学校将将对各学校远程教育工作进行月度考核，并作为年终考核各学校的重要指标之一。各学校也要加强对教师、管理人员应用远程教育情况的月度考核，并认真保存考核资料。同时，学校要建立健全有效机制，不断提高学校教师应用远程教育设备的积极性。各学校要切实做到把预算经费的10%用于远程教育工作之中，以多种形式、多种方法激励学校教师应用兴趣，并建立长效机制，逐步形成“应用光盘教学很正常、不用反而不习惯”的氛围。加强远程教育教研制度建设，严格按照中心学校《黄梅镇中心小学远程教育考核制度》组织开展远程教育教研工作。（3）加强远程教育光盘资源建设，落实课堂教学需求。

各学校在落实远程教育资源教学的同时，要十分重视光盘资源建设，有效利用下载的远程教育配套资源进行视频刻录，并采取自购、复制、录像等多种形式建设光盘资源，以利于光盘教学的正常顺利开展。同时，要抓好光盘的管理、借用工作，防止光盘划伤或丢失，并对优秀的课堂教学资源要做好归类存档工作。（4）加强学校各项工作与远程教育资源的整合力度，落实优质资源共享的要求。

各学校在落实远程教育工作中，要注重将远教资源与少队、政教、教务、教研、安全、德育、教师培训、为农服务、专题教育等活动有机结合起来，统筹安排、规范应用。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

（二）、应用工作

1、加强光盘教学应用，加大光盘应用普及力度。

本学期，远程教育资源应用的目标是：普及光盘教学，积极开展远程教育资源教学；各学校要加强以“课件”、“小班课堂实录”为主的光盘教学尝试，从中发现、探索出应用的一般规律，加大校本教研力度，提高光盘教学的课堂质量。

（1）使用前，教师必须熟悉和把握光盘资源内容、结构、设计思路，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织好教学，积极改进教与学的方法和过程。（2）应用中教师要根据教学的要求和学生的实际，采取合适的方式运用教学光盘，并处理好光盘里的教师、光盘里的学生、当地教师、当地学生四者之间的关系，组织好教学。

（3）教师应通过教学光盘的运用，学习先进的教育理念和方法、改进教学，提高业务水平；教师应注重帮助学生通过教学光盘材料，扩大他们的知识面，激发学生的思维。

2、推广远程教育资源应用，促进远程教育资源与学校各项工作的有机整合。

远程教育资源内容丰富、形式多样，学校必须高度重视、充分挖掘其内在价值，采取得力措施，将资源应用落实到学校的各项工作中去。

（1）积极开展以“专题教育”资源为主要内容的教师培训，认真组织教师学习先进的教育理念和方法，开展对多媒体教学、资源整合的教研活动，提高教师的教学水平。

（2）结合优质资源，加强对学生思想品德、卫生、法制、安全、环保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每月开展一次。

（3）紧密联系学校政教、少队、教研、教务等部门，积极开展利用远程教育资源进行相关内容的活动，做好各种记录和档案资料。

3、大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。

（1）加大本校教师、各校教师之间的交流与研讨活动；探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。

（2）加强教学设计的规范、完整书写力度，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，有效的进行四种关系的处理。强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。（3）加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。中心学校要利用网站资源，加强各校在优秀学科组合教案方面的组织、整理、发布共享，促进学校各学科实际教学质量的提高。

（三）、培训工作

1、加强教师信息技术素养培训，切实提高教师应用信息技术、多媒体资源进行教学的能力和水平。以各学校管理教师为技术指导，用全国农村中小学现代远程教育工程项目应用培训光盘为蓝本，各学校要广泛开展教师应用远程教育资源的技术培训，扎实进行远程教育资源浏览、DVD遥控器的使用训练，努力达到80%的教师会用远程教育资源教学、100%的教师能用光盘教学的要求。

2、广泛开展光盘教学应用培训，打造有特色的教育。结合黄梅镇教育局《小学英语空中课堂教学应用培训》的有关要求，我校将积极开展培训，力求达到提高教师光盘教学设计的规范化、完整性书写，掌握光盘应用的一般方法和模式。优化教学资源，提升各边缘农村中小学的英语课堂教学质量。

3、积极开展远程教育资源应用培训工作。要在县教育局远程教育培训第一期各校一到两名的骨干老师的基础上通过集中和帮带两种培训模式，通过学习，掌握应用光盘、远程教育资源的一般方法和模式，提高教师应用资源的能力和效益。

4、加强资源整合培训，尤其要重视光盘课件和配套课件（如生字卡片、小黑板、自制的PPT课件）的整合、信息技术与学科教学的整合。提升课堂效益，提高教学革质量。

三、落实措施

1、各学校要建立远程教育月考核制度，实行考核和各项工作月报制度，严格对教师应用远程教育资源进行考核、监督，并与教师年终考核、评优选先紧密挂钩，做好考核考评记录。

2、各学校必需保证预算经费的10%用于远程教育工作之中，加强考核激励机制，落实校长职责、管理教师职责、学科教师职责。

3、加大基于“远程教育资源应用”的教研、交流、培训活动，落实以训促用的要求。

4、中心学校每将对各校远程教育工作进行月度考核，并把月度考核同年终考核结合起来，对各学校进行总结性评定。

四、具体安排：

8月：撰写计划，安排开学初的各项工作，如远程教育教学计划、教学课程安排表，教师远程教育培训计划等。

9月中旬：开展基于“远程教育资源”应用培训活动。具体计划在黄梅镇中心小学举行，对各校远程教育骨干教师进行基本应用技术培训。9月下旬：开展“远程教育资源应用优质课”评比活动。10月份：继续开展“远程教育资源应用优质课”评比活动，进行一次应用管理、档案建设检查。

11月份：开展“远程教育资源应用”培训活动。计划在八角亭中学多媒体教室组织一些优秀教师进行利用远程教育资源提高课堂教学质量的具体案例。12月份：开展远程教育校际交流活动，进行年终考核。

2008年1月：各校进行总结，中心学校组织专班进行远程教育的各项档案进行检查。

二〇〇七年九月十三日

远程教育工作计划

（2008—2009上学期）

为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，进一步提高学校微机室、远教IP接收教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优质的教育资源，使我校的教育教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

一、基本情况

我校现有教师41人，学生700多人。有现代远程教育模式三配置。学校配套建设有网络教室、微机室、卫星接收室及多媒教室各一个，还有完备的常规电教器材。各种软件较齐全。

二、指导思想

按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本期的校本培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟练设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。

四、具体措施

1、做好计算机室，卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人维修。教育学生爱护设备，保持机房和教室清洁，按照要求操作和学习。

2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。

4、继续管理好学校有线网，加强管理，保障有线网的正常工作，确保教师能及时上网查阅资料。

5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，并把下载的资料张榜公布。让教师及时了解下载的课件内容。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证各室不发生任何责任事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。

10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

11、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。我们坚信现代远程教育的明天一定会更加灿烂辉煌！

庆卫初级中学

2008年9月4日