职校第二学期工作计划

第一篇：职校第二学期工作计划

韬光养晦 争取佳绩

--虹桥职校2013-2014学年度第二学期工作计划

党的十八大以来，总书记就坚持和发展中国特色社会主义、做好党和国家的各项工作、实现中华民族伟大复兴的中国梦等重大问题发表一系列重要讲话。我们要以总书记的讲话为指针，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实<中国共产党广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定>的实施意见》，继续坚持“学好技能，持证上岗”的培养目标和 “学一技之长，成一生事业”的办学理念，努力创办人民满意的职业教育，为实现“富裕、美丽、文明、幸福”的目标，构建湘桥“一江两岸”发展新格局，创建教育强区作出应有的贡献。

新学期学校办学思路仍然是：引领育人，精细融情，德能兼备，虹桥竞发展；立志修身，三年砥砺，一技在手，职场任挑选。具体要完成如下六个方面工作，即“一个完善，二项继续，三点力争”。

一、完善职校特色管理体系

新学期学校将进一步突出线条管理，按上级设岗要求，设五个处室，分别为：教导处、实训处（政教处）、总务处、招生就业处和办公室。各处室要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，对学校管理体制进行相应调整，努力提高管理效益和质量。

一是要坚持“民主公开，集体领导”管理模式。本学期继续坚持落实“班子会议事、行政会执事”制度，认真开展班子成员会、行政会和部门会议，即每周召开一次班子会，每两周分别召开一次行政会议和一次各线条部门会议，讨论学校重大事项，研究学校发展问题，计划学校各项工作，真正体现学校管理上升至集体管理、民主管理、科学管理的层面，实现政务、校务“民主、公平、公开”。要继续执行校务公开制度，通过会议通报、网上公布、张贴公示公告等形式将师生关注的相关事项及时予以公开，达到了消除疑虑、接受监督、宣传政策、促进工作的目的。

二是要寻求新的教育方法和途径，构建学校、家庭、社会三结合的教育体系。班主任要从贯彻执行教育方针、树立职业教育新形象的高度去认识重视家访工作，树立全员育人的意识与上门家访的服务意识，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解与支持。班主任每月要对所教的2-3名学生进行上门家访，每学期要对12人以上的学生进行上门家访。要求教师家访时既要访学生，又要访家长，要精心准备，设计好家访内容，做到有备而访；与家长交流时忌指责多鼓励、忌说教多探讨，以反映学生取得的成绩为主，多鼓励学生。教师对所访学生的家庭住址和家庭基本情况，学生的理想信念、个性特长、行为习惯、健康状况和在校表现等要了解清楚，并做好记录，填写《家访记录册》，实训处要及时统计数据，并做好纪律问题生跟踪教育。

三是要优化教研常规管理，构建科研型教研组，提高工作实效。新的教育形势要求教师不能墨守陈规，新型的教师应该是一名科研型教师，走教科研结合道路，教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；教研组长要组织教研活动要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，要有发展、提高教研水平的能力。本学期进一步调整教学作息时间，上午8：30，下午2：10上课，实现“上学如上班”的职校特色，与大中城市学校上课时间逐步接轨。每天下午安排第八节课为体育锻炼与社会实践活动，增强学生体质，提高实操能力。

四是要构建学生自我管理体系。要进一步加强学生会的指导，配齐配足学生会指导教师，努力构建一支全心全意为全校师生服务的学生队伍。组建不同类型的社团组织和青年志愿者，配合学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校园文化生活，引导广大学生以主人翁的姿态，共同关心、参与学校的建设发展，发挥学生会桥梁纽带的作用，努力在学校教育、管理、服务中充分发挥作用，开创学生会工作新局面。本学期学生会不再归属团委会管理，由实训处（政教处）直接领导，提高了学生会在学校层次位置，实训处（政教处）要把学生会工作做为处室的一项重要工作来抓，抓出成效，力争在不久的将来能在市级优秀学生会的基础上晋升为省级优秀学生会。

二、继续深化课堂教学改革

根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，本学期起教导处要积极尝试学生考核评价体系改革，初步建立起学生学业过程性和终结性考核评价模式，凸显职校特色评价。要紧紧围绕“期末考试周”，抓好专业课教学和专业技能训练，以技能考证为中心，全面实现“学好技能，持证上岗”培养目标，突出专业特征，三年同步考虑组织考试。坚持“有改变就是进步，有进步就是成绩” 教育原则，提高学生实操能力，促进教学教研质量不断提高。

技能竞赛是检验课堂教学效果的一种途径，对深化课堂教学改革有着积极的促进意义。本学期要举办高质量多样化多项目的技能竞赛，定第15周为“技能比赛周”。各教研组按各专业的特点，开展丰富多彩的学生专业技能比赛，突出学生的专业特长，调动学生学习主动性，培养学生的创新精神和实践能力。计算机组应充分利用学校电脑设备及学生电脑实践基地，加大操作技能实践力度，提高现代化教学手段的应用意识，培养实用型人才。“商务英语”专业应根据本专业的性质和特点，充分利用语音室，办好“英语角”，在重视知识传授的同时更加突出对学生实际能力的培养，努力提高学生的听力，英语会话水平，适应社会发展的需要。平面设计组应利用自身技能优势，课余时间鼓励美术作品创作，举办各种设计活动及作品展览，展现本专业学生风采。音体组在学生中开展多种形式的文娱体育活动，本学期拟组织2场由师生参加的社区篮球赛，活跃校园文化生活，全面推进素质教育。会计组要主动与“用友”公司合作，通过教导处，招生就业处与“用友”公司建立“产供销”关系，经常请“用友”公司讲师到校上课，把学生学业情况提供给“用友”公司，利用“用友”公司为学生就业服务。

计算机教研组、外语教研组、导游营销教研组、会计组、平面艺术设计组应积极做好学生各类证书考试考前培训工作，提高各类等级证的通过率和等级水平，确保我校学生毕业时都持有专业技能证书，从而提高虹桥学生的就业竞争力。至今为止，学校除导游、营销、文秘和艺术外，计算机、英语和会计仍依靠第三方组织学生技能考证。因此，本学期开始，教导处要积极与韩山师院技能鉴定中心，计算机系，外语系联系，组织学生到韩山师院参加技能等级考试或技能鉴定，争取在本学期内结束计算机、英语和会计依靠第三方的局面，同时也提高我校学生技能证书的含金量。全体老师都要明白，学生的技能考试通过率就是教师教学能力的检验尺。学校将酝酿《技能考试教师奖励办法》，取代如“计划生育奖”的大锅饭式的奖励模式。

教学延伸是课堂教学改革重头戏。教导处要加大力度抓好教学延伸，通过“请进来，走出去”形式，将学生置于实践场所，在老师带领下收集相关资料、对比分析、撰写分析报告等活动，引导学生由书本走向现实社会，有效培养他们专业水平、自主创新的学习能力。要鼓励专业课教师有效利用周边教学资源，纵横联系，延伸教学空间。教导处要积极协助、指导各教研组开展教学延伸活动，提前拟定活动方案，做好活动记录、经验总结，及时做好督促检查。教导处要高度重视“教学延伸”，积极参与设计“教学延伸”工作，“教学延伸”指导到具体教师，争取班班有开展教学延伸，专业教师人人能独立组织活动，把教学延伸工作纳入期末教研组“同行评价”的考核之中，“教学延伸”活动效果将成为学校评价老师能力的参考依据。

要加强学科建设及专业开发工作。贯彻落实各学科的课程计划；加强专业师资的管理与培训，提高教师的专业技能与教学水平；加强专业教材建设，结合实际选择好专业教材，组织教师自编一些实用性强的校本教材；适时开发一些适应本地需要的专业。高考备考班要加强考试研究，要总结多年来备考的成功经验，写成体会，汇聚成册；要组织撰写本校高考备考材料，开发切合我校学生实际的教学材料，为学校进一步发展高职高考储备“粮食”，形成可持续发展机制。

三、继续抓好职业规划教育

本学期，要继续以职业规划为主线，三年设计、层层推进，以此作为学校德育工作的主旋律，通过加强和改进德育工作、法制教育和心理健康教育工作，抓常规、讲实效、重科研、促发展，创设良好发展空间，让学生在扎实的职业规划教育中得到磨练成长。

实训处和招生就业处要继续采取多项措施，开展学生职业生涯规划教育活动，通过培训，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。招生就业处要积极拓展渠道做好学生就业教育工作，通过邀请企业讲师团到我校开展就业指导讲座、毕业生现身说法、组织到大型工厂参观学习等活动，拓展职业规划活动的深度，增强学生对职业规划的认同感。抓好就业教育就是要抓好各专业的职业道德教育、职业素质培养和就业指导。除在正常教学课程中开设相关职业指导的相关课程外，教师要在教学过程中加强学生的独立生存意识、团队协作精神、安全实习、文明实习和责任心教育，养成良好的生活、学习、工作习惯，为尽快适应企业生产环境和社会工作需要打下扎实的基础。

实训处第三周开始要组织学生填写职业生涯规划表，班主任指导学生将本学期设计表与上学期的进行比较分析，将职业生涯发展规划教育作为主题班会教育活动；招生就业处要第六周开始分期分批组织学生到企业见习。实训处第八周进行职业规划主题教育班会课听、评课活动，组织优秀毕业生职业生涯发展的成功案例推介活动；第十周开展专题演讲、专题手抄报、ppT课件展示等活动；第十六周将开展学生职业生涯发展规划展示活动。

四、力争完成“创强”建设任务

新学期要抓住“创强”有利契机，通过争取上级资金扶持，继续构建“一校三区”新格局，力争做好学校形象工程。实现教育资源的优化配置，完善校园基础设施、教学设施建设，使学校的功能设施更加完善，校园教学环境有较大提高。具体是：学校门面形象土建工程，预计300万元。校本部的沿街教学楼、办公楼外墙装修，平整地面、铺设广场砖，平整下水道路；西马校区的沿街教学楼、办公楼外墙装修，建设与民居隔开的围墙，原有围墙加高、加固防盗设施；平整地面、铺设广场砖，平整下水道路，校区大门重建；太平校区拟加固防盗设施，平整地面、铺设广场砖，平整下水道路，校区大门重建。拟在校本部建设一个标准篮球场和一个标准羽毛球场及配套设施。将在西马校区第五层建成多功能会议室，并配套多媒体设备，预计投资58万元。太平校区教室门换成杉木门，预计2万元。新建电脑室一间，报废旧电脑室一间预计33万元。建设心理咨询室一间，预计1.1万元。卫生室一间，预计3.1万元。体育器材室间，预计3万元。图书馆，阅览室一间，藏书6000册，预计30万元。

要加强学校财产、财务管理和水电管理，勤俭节约。严格执行“一费制”；坚持校务公开、财务公开制度，严格执行财务审批制度；做好扶贫济困工作，尤其要做好国家助学金的发放工作，及时填报有关表册，确保国家助学金按规定发放到受助学生手中。抓好各种功能室的使用和管理，总务处按照规定加强督促检查，保证设备正常使用，降低损耗，提高使用率，让功能室发挥出最大效益。继续探索各功能室自主管理新模式，本学期校区电脑室采取区长代管模式，各负责人、任课教师应加强协作交流，及时总结经验，探索适合学校发展的管理模式。要进一步健全安全工作小组，刘俊荣副校长任组长、总务处主任为副组长，各个校区区长及班主任为组员。安全工作小组要积极主动开展工作。继续加强并完善学生出入校园制度，严抓内宿管理制度，加强校区、班级、门卫三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理无疏漏。

五、力争突破招生就业瓶颈

在招生宣传工作上，本学期我校将积极寻求区教育局协助，对湘桥区各所中学进行第二、第三轮宣传工作，再次入校、入班宣传，把国家高度重视发展职业教育的政策宣传到位，把相关优惠资助政策、我校办学成果、高就业率等优势、亮点宣传出去。充分利用2014年秋季招生简章、X架宣传图、在校师生、网络、LED显示屏、QQ、媒体报道、手机短信等方式进行广泛宣传，力求宣传工作更具针对性和实效性。同时，将尝试实施全员协助招生制度，启动招生任务“1带2”模式，即全校每位教职员工介绍2名学生到校报读一年级。任务从行政到教师层层落实，对完成任务的教职员工进行奖励，促使全校教职员工以主人翁意识参与招生工作，结束招生工作基本都是由学校行政人员及少数骨干教师完成被动局面。今年是学校设立招生就业处的第一年，刘佩霞副校长为主要责任人，张健军副主任和黄树灿副主任为负责人，线条明确，目标明确，任务明确，全体教师同心同力，开拓老市区和潮安区、枫溪区学校生源市场，扩大招生影响，确保学校顺利完成今年招生500人的任务。

建立毕业生就业档案，加大跟踪服务力度。一是做好2011级实习学生的跟踪，了解他们进企业以后的顶岗毕业实习情况，做到与家长联系，与本人联系，不定期地通过电话进行询问，必要时到工作单位进行巡视，充分了解学生的工作、实习情况，指导2011级学生顺利完成毕业实习工作。二是建立历届生就业档案，及时更新信息，全面了解历届生的就业工作情况，同时与相关用人单位联系，及时推荐未就业或在家待业的历届毕业生再就业，促进我校毕业生就业率达到一个新的高度。

举办毕业生职业生涯发展的案例推介。通过邀请历届毕业学生回校，展示学校各项教学成果、所获荣誉、基础设施建设及人文建设成果，介绍学校优秀教师，完整客观的体现学校的优良传统，激发学生热爱母校、支持母校发展热情，强化学校宣传效果。另外，招生就业处要将收集、整理招生、培训、就业的资料档案向社会公布。要完成2014学年度毕业生就业统计工作，归入好、中、差三种就业档案；做好毕业生就业情况的历史追溯工作，对历届生也要逐步建立健全就业档案。

继续与潮州市婚庆协会、潮州市旅游协会、潮州市玉兰幼儿园和东莞恩智浦有限公司等四个学校社会实践基地合作，争取拓展4个以上新的学校社会实践基地，使学生社会实践基地（顶岗实习）个数达到一个专业对应2家企业单位的比率；同时努力争取校企深度合作，培养深受企业欢迎的中职毕业生，进一步发展我校学生就业优势。积极筹备2012级学生的顶岗毕业实习工作。第四周完成《关于2012级学生毕业实习工作安排意见》，第六周完成2012级《学生顶岗（毕业）实习计划书》，对2012级的计算机应用、旅游管理、学前教育、市场营销等4个专业相关班级学生的外出实践实习工作做出合理安排，确保2012级学生顶岗（毕业）实习能如期实施。

六、力争实施校本培训计划

校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。借助与中山市兄弟学校形成挂钩互帮单位的有利契机，共同制定培训方案、确定培训内容，建立教师培训档案，通过派员交叉学习、帮教、培训，以此谋求学校素质教育的办学特色，建设一支具有健康的心理品质、健全的人格、扎实的科学文化基础、较强的创造能力的有特色的师资队伍。

组织形式：中山派员到虹桥支教1个月至一学期；虹桥组织教师到中山听课二批，每批次各听课2天；组织骨干教师、中层以上干部到位中山挂职学习2周。培训模式有：①教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法； ②组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的； ③组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果；④组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式。

加强班主任队伍的业务培训。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》及有关要求，落实《中等职业学校德育大纲》，使教育教学工作管理制度化、规范化。进一步落实岗位责任制，加强考勤管理，举办班主任工作专题学习班，做好班主任队伍的培训工作，每学月召开一次全校性班主任工作经验交流会和一次分校区班主任工作汇报会，研究新形势下的青少年学生德育工作，使青年班主任尽快成长，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。

公开课以教研组为核心分“三级”层层推进，即“组内公开课”、“校区公开课”和“全校公开课”。准备开校区公开课和全校公开课的教师要在学期初提出申请，积极认真备好课，由教研组长统计后，由教导处安排具体时间。要求晋级评职称的教师近三年每年要开一次公开课，其中至少有一次是校区公开课。教导处要高度重视“公开课”任务，把“公开课”工作作为一项抓手来抓，并努力抓出成绩。各教研组应以力推“精品课”为目标，集全组教师的努力和智慧，打造具有示范性的精品课程，学校将从各教研组推荐的“精品课”中挑选，拟在3月份举办一次校性公开课，通过相互学习来提高学校教师的备课、上课和教研能力。拟在6月份举办另一场由教研组推荐的校性公开课。学校要求教师们特别是专业课教师，积极进取，认真“备战”，教研组要博采众长，通力合作。在全校公开课中，教导处是主要负责者，不论是哪个个专业开课，全体组长都要参与研究，确保全校性公开课的实效性、示范性，体现职校特色。

加强团委会“团校”的建设，把共青团团校建设成为学生学习共青团理论知识的学校，同时也是学生实践共青团理论知识的学校。注重吸收学习优秀的学生、注重吸收对班集体、学校各项工作有突出贡献的学生进入团校的学习，充分发挥发挥团校的引领作用，运用“团校”这一团的教育手段，有计划、有针对性地对入团积极分子、共青团员进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法的训练，提高他们的素质，培养合格的共青团员。团理论知识培训班初定于第四周在校内组办。各团支部推荐人选，学校团委审批，确保我校团校第一期培训班的办班质量。

乘创建教育强区的“东风”，全体师生要继续以“感恩、理解、宽容、悦纳”为行为准则，精诚合作，学会感恩，加强修养，倡导和谐。班子之间、领导与教师之间、学生与教师之间在和谐中发展，在发展中求得共同进步。全体教职员工要认清目前学校所处的形势，增强危机意识，自觉积极行动起来，用全新的教育教学理念，走内涵式发展之路。以学校发展为己任，既通过有形的方式和途径培养学生，又通过无形的氛围涵育人才，积极工作，累积师生共同成长经验，切实提高人才培养质量，为建设“特色虹桥”做出应有奉献。

虹桥职校

2014.2.16

第二篇：职校第一学期督导室工作计划

职校第一学期督导室工作计划

一、指导思想

以创建江苏省高水平示范性职业学校为主要目标，认真学习和落实省联院《关于加强教学督导工作的意见》，对照《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系》要点。坚持规范、创新、发展的工作思路，不断加强完善和创新督导工作的机制，进一步完善组织与制度建设，针对学校重点工作与教育教学常规工作，认真组织开展常规督导、专项督导和考核评价活动，充分发挥督导的功能和导向作用，促进学校管理规范和教育教学质量的不断提升。

二、重点工作

（一）加强队伍建设 ,完善建立校、系二级督导组织。

1.在原有校级专兼职督导队伍基础上，建立一支校级教学督导组队伍，主要成员由校中心教研组组长兼职，增强教学督导队伍的专业性和权威性，参与校督导室组织的校级教学督导评价活动，提高教学督导工作成效。

2.调整建立系部督导队伍。系部督导组设组长、副组长和组员若干，主要成员由系部领导和教研组长兼职。系部督导组在校督导室的指导下开展对本系部的教学督导工作，参与督导室安排的相关校级教学督导活动。

3.学生督导信息员队伍。各系部选聘每个班级一名学生督导信息员，成绩优良、责任心和工作能力强、做事公正公平为主要条件，任期一年，期满根据实际情况可以续任和调整。信息员在系部督导组的领导下开展工作，督导组做好信息收集整理、意见反馈和协调处理等工作。

4.校外兼职督导员队伍。在校招就处的指导下，各系部根据专业实际情况，调整选聘校外兼职督导员，成员以行业、企业用人单位的技术人员和人事干部为主。各系部选择聘用人员名单，报校长室审核批准，颁发聘用证书，聘期二年。系部负责安排校外兼职督导员参与本系部的专业教学检查、指导和评价等活动，各专业原则上每学期安排一次以上的活动。

5.学习和培训活动。通过工作例会和集中培训等形式组织开展学习和培训活动，内容包括：江苏省高水平示范性职业学校建设标准、江苏省联院关于加强教学督导工作意见、南京市职业学校教育教学质量评估体系等文件精神，以及督导员、学生信息员工作业务培训等。

（二）加强制度建设，建立和完善督导管理制度。

根据省市主管部门的文件精神和规范要求，结合我校实际情况，进一步完善建立学校督导工作制度。

1、协助学校相关部门修订《xx高职校教育教学质量监控评价体系及实施办法》、《教学质量监控制度》、《教学事故界定与处理办法》。

2、修订督导室、督导组、督导员、信息员岗位工作职责，督导巡课制度、听课制度，督导结果通报制度。

3、学生信息员反馈制度，人才培养第三方评价制度等。

（三）做好常规督导巡查工作。

1.坚持做好日常督导巡查工作，坚持围绕各系部的学生管理和教学管理活动，以不定时间随机巡查形式，开展对各教学系部的日常常规督导巡查活动。仍然重视教师教学规范的执行和课堂教学中“教与学”的状态检查与评价。

2.按月提前安排好督导人员和督导对象，明确督导巡查的内容和要求，及时填写巡查记录、周评价反馈和月汇总工作。督导室按周汇总反馈总结，并及时进行网上发布。

3.对督导巡查中发现的问题，及时与相关系部和处室反馈交流，落实好督导检查通报制度，发现教学事故与相关管理部门协同按照学校管理制度进行处理。不断促进学校教育教学管理工作的严肃性和规范性，提高督导工作的有效性。

（四）阶段重点工作督导。

1.开学工作督导。组织全体督导员于新学期开学的第一周对各教学系部进行开学工作的检查督导活动。巡查内容主要包括：系部学生的报到情况、学生文明礼貌与仪容仪表、环境卫生、早自习（教师到班和纪律）、课本发放与“四表”上墙、教育教学秩序、教师分工及其他教学工作安排到位情况、教师上课、教师备课等。及时进行检查情况汇总并完成开学情况督导简报。

2.期中、期末考试情况督导。组织督导员进行期中、期末考试情况的巡查督导，重点了解教管处和各系部的考试前准备工作、监考组织安排与到位、考风考纪、阅卷及分析等情况。进一步促进出卷、监考、阅卷、分析等各环节的规范性，形成良好的考风考纪，推动良好的教风、学风形成。

（四）专项工作督导

1.学考工作。开展对学生学业水平测试教学及管理工作的专项督导活动，检查了解 2014级中专班级文化课、专业课教与学及学校学业水平测试管理工作情况。主要通过现场听课、查阅教与学的资料、学生座谈会、教师座谈会、检查学校关于学业水平测试的相关管理制度等形式进行。对督导情况进行及时的汇总和反馈，上报校长室。

2.课堂教学（含实训教学）专项督导。课堂教学是人才培养的主阵地，课堂教学效益的提高是教学质量提高的必要条件，也是教师发展的重要抓手。在进行课堂教学外围的“教与学状态”巡查的基础上，本学期将组织校内外专兼职督导员，联合教管处、实训处和学校教学督导组，进行一次对系部的教师课堂教学（含实训教学）情况的督导检查与评价活动。计划在两周的时间内采取系部推磨随机听课形式，完成对2-3个系部的深入课堂听课督导活动。并进行及时的小结评价反馈，促进教师课堂教学规范性和有效性的提升。

（五）组织学生开展各种“测评”活动

1.通过各系部学生信息员收集、汇总学生对平时教育教学和学校各项管理工作的意见、建议，及时将主要信息反馈给各相关部门、并督促整改、落实。

2.指导各系部做好学生评教工作。并对评教数据和内容进行统计、分析、总结，及时反馈给校长室和相关部门，为教师评价、领导决策和各方改进工作提供可靠依据。

（六）其他工作。

1.完成学校布置的创建有关工作。

2.完成学校布置的迎接上级主管部门对我校的教育教学视导和检查评估工作。

3.督导资料的收集、整理、分类和存档工作。

三、工作进程安排

月份

工作内容

8月

1.研究制定学期督导室工作计划

2.督导工作例会，学期工作计划交流与开学工作督导检查布置

9月

1.开学工作的督导检查

2.常规督导巡查工作

3.督导队伍建设方案

10月

1.学考工作专项督导

2.常规督导巡查工作

11月

1.期中考试工作督导

2.省学考组织情况督导

12月

1.常规督导巡查工作

2.课堂教学专项督导

3.督导制度修订

1月

1.期末考试工作巡查

2.学期考核评价工作

3.学期督导工作总结与材料整理归档

2016年8月

第三篇：第二学期工作计划

寨沟小学

2016～2017学第二学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神和全国教育工作会议精神为指导，以办群众满意的学校为宗旨，以创建洛阳市现代化先进学校、围绕活力课堂，高效课堂的要求，创新德育工作，优化教学管理，提升师德水准，加速依法治校，打造学校特色品牌。

二、主要工作及措施

（一）强化师德活动，助力教师专业发展

1.丰富师德教育形式。以贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《洛阳市中小学教师职业道德暂行规定（修订稿）》为抓手，通过电视、媒体组织教师观看师德模范视频，利用政治学习时间，学校橱窗这些阵地，认真组织教师重温教育法律法规及校内的相关规章制度，强化规范意识，引导教师对照反思、端正师风、弘扬正气，进一步治理有偿家教、体罚等违反师德的不良行为，引导广大教师为人师表，树立“立德树人”的优良形象。继续开展教师趣味运动会，让每个教师都能参与其中，愉悦身心，增强教师的凝聚力。

2.充实校本培训内容。根据教育部新颁布的《中小学教师专业标准》，依据市教育局《关于推进洛阳市中小学（幼儿园）校本培训的工作意见》中的10条基本要求，努力提升教师专业知识和专业能力，学校将通过国培、省培及各级骨干教师培训班，校内名师团队活动，周三业务学习等平台，采取走出去请进来、自我学习提高、论坛研讨交流以及专家讲座等多种形式，把教师的理论学习、教学实践与校本培训有机地融为一体，使每位教师的校本培训不少于40课时。3.制定个人发展规划。教师人人制定新的个人三年发展规划。通过规划的制定使教师人人都有自己三年内达到的目标。从而提高教师读书学习的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动学习为主动学习。

4.借力网络研训能力。网络研训与现场研训相比，时效性更加灵活，比较适合多数教师参加培训。学校电教处要切实利用好这一资源，适时组织教师开展教育思想，师德行为等研讨活动及学校网站、教研组网页，班级网页的更新充实。让教育的智慧在这里碰撞，激发出更耀眼的光芒。

（二）坚持立德树人，打造学校德育品牌

1.养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心价值观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动；二是围绕“八礼四仪”，重视学生的养成教育。以《中小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，利用晨会、班队会、主题教育等强化学生习惯训练，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

2.特色活动精心搞。深入开展“小公民教育”的系列活动，围绕市级德育课题《在新农村建设背景下，培养小学生公民意识的实践研究》，积极创新活动项目，活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来；要在实效上做文章，不能为活动而活动。

3.心理健康细心研。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，充分利用好四位三级心理咨询师的优势，培养学生良好的心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。同时在工作中针对学校的教育现状，加强对外来务工人员子女的心理辅导，采取多种措施，切实提高心理辅导的有效性和针对性。

4.家校工作共同建。重视关工委工作，在组建校务会、家委会的基础上向社会、家长宣传学校的办学理念、实绩和成果，同时继续开展“家长开放日”活动，让家长走进教室，走进教学和学生，沟通教育理念和教育方法。

（三）树立质量意识，提升课堂教学水平

以落实“教学五认真”为目标，以夯实“月工作考核”为抓手，注重“精细化”和“流程化”的管理，开展活力课堂和高效课堂的研究。

1.抓教研组促团队提高。切实加强学科教研组建设，充分发挥教研组成员的集体智慧，促进教研组成员的共同提高。学科教研组活动要做到有计划、有方案、有落实、有检查、有评比。每次活动要定时间、定主题、定人员。

2.抓常态课促效益提升。提高教学质量重在平时，我们要在常态课上做深入调研，重实效，轻形式，要规范常态课的要求，重新审视高效课堂的标准。继续推行行政“年级蹲点制度”“办公室蹲点制度”“推门听课制度”等。以常态课为抓手，因材施教，扎扎实实推进学校课程改革，提高教学质量。

3.抓练习设计促效果巩固。要摒弃旧的教学传统，不能抱着一本教辅一成不变，要把因材施教落实在教学的每一个环节。年级组、教研组要积极组织课时、单元练习设计研讨，在充分研讨的基础上，对现成的教辅进行删减，并补充一些切合班级学生实际的练习内容，推行分层布置作业，在减轻学生课业负担的基础

上提高练习质量。

4.抓校本课程促特色发展。学校原有的校本课程已经实施了一个阶段，取得了可喜的成绩。本学期学校政教处和教科室要全力合作，积极思考，开发出两套切合学校特色发展，满足学生成长需要的校本课程。学校将在课程开发组织实施上给予大力支持和保障。

5.抓社团建设促个性发展。认真开展阳光体育活动，继续实施体育、艺术“2+1”项目，稳步推进学校“一校一品”建设，丰富学生大课间活动。积极抓好学校社团建设，以“让每一名学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，确保90%以上的学生参与社团活动，60%以上教师参与指导社团活动。

6.抓校园改造促现代化建设。完成生活楼的建设，拆除旧生活楼，新建教学楼，加强现代教育技术装备的使用与研究，全体教师开通“人人通”平台，加入江苏省教育信息化公共服务平台，进行上传资源，在线教学等。加强专用教室的网络化平台使用和维护工作，做到常态化、规范化，积极开展信息技术与学科管理的整合研究，不断提高教师信息技术与学科课程的整合能力，创建洛阳市教育现代化先进学校和数字化校园。

（四）深化教育科研，促进学校内涵发展

1.课题研究讲深入。扎实开展课题研究工作，既要重视重点课题的研究工作进度，也要关注小课题的推进实施。要重点关注课题研究的操作规范性、成果推广度，要将研究成果最大限度地推广开来，要做到物有所用，物有所值。要鼓励教师从教育教学实际出发，深入思考日常管理、教育教学中显露出来的问题，结合实际展开小课题研究。坚持做到研究一个课题解决一个问题，研究一个课题得到一个新提升。

2.青蓝工程重考核。在关心优秀教师成长的同时，我们要关心教师群体的共同发展。名师带名校，就是要利用优秀教师资源，带动全体教师的发展提高。坚持深入开展师徒结对青蓝工程，要充分发挥出优秀教师的示范榜样作用。不能将师徒结对流于形式，切实关注结对师徒的日常帮带工作。要将师徒结对工作纳入到教师成长档案之中，将师徒结对成果考核纳入到教职工考核、职称评审、岗位晋升工作之中，作为教职工考核的一个重要依据。

3.成果总结善传播。我们不能仅仅停留在埋头工作之中，更要学会总结思考。只有总结思考了，我们才能知得失，才能有提高。教师个人如此，责任部门如此，学校工作也是如此。我们要把好的方法，成功的经验推广开来，让更多的教师受益。要积极反思不足，及时整改提高，只有这样，教师的成长，学校的发展才会注入源源不断的动力。教师的论文发表或获奖才会再上一个台阶。

（五）加强安全管理，保障师生生命安全

1.安全设施常检查。近年来，随着科技的发展，教育教学设备的充实更新，学校添置了许多新的设施设备，总务处、安保处要组织人员做好设施设备的安全检查工作。检查要做到定期与随机抽查相结合，每次检查维修要做到有备忘，有处置结果。班主任、副班主任、专用教室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2.安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，德育处、安保处等责任部门要认真思考对策，例如通过晨会、班队活动、网络、红领巾广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

3.饮食饮水日日查。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。班级饮水机要定期检查，及时认真做好饮水机消毒处理。同时，要加强对学生的教育，一是要注意饮水机保洁，二是要注意个人水杯卫生。

4.安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。学校安保小组要认真履行职责，按时到岗到班，协助门卫做好外来人员的管理工作。同时，也要引导学生加强自身防范意识。

第四篇：第二学期工作计划

2007-2008学第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“沂蒙明珠”为目标总揽全局，全面推进县教育工作会议确定的各项任务。规范制度建设，民主参与管理；坚持科研引领，提高教师素质；坚持科学评价，焕发精神源泉；执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称规范），实施素质教育；坚持内涵发展，形成特色教育；突出“落实”责任、“聚焦”重点、“突破”瓶颈。我校指导思想定为“落实规范，扎实推进，科研兴校，提高质量”。

二、工作思路

围绕一个主题——实施素质教育，提高教育教学质量；

坚持两种观念——坚持以人为本的可持续发展观和坚持全面发展的质量观；

促进三个发展——学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展； 落实四项任务：

——以内涵发展为导向，着力打造“兴蒙品牌”；

——以学科教学资源库建设为抓手，提高教研组（备课组）的整体实力； ——以课堂为主渠道，落实临沂市“三五X”课堂模式，改进评价方式和管理方式，切实提高教学质量；

——以能力提高为重点，提高教师的教学和管理能力，促进教师队伍的专业化成长。

三、主要工作

（一）提升常规教学

教学过程决定教学质量。因此，要严格执行教学常规，加强教学过程管理，努力优化备课、上课、批改与评讲作业、辅导、复习、测试等教学环节。进一步优化“分管校长—教务处—教研（备课）组—教师”的教学管理网络，在教学管理过程中，要求务实，各级教学责任人（年级分管领导、教研（备课）组长、教师）要履行好职责，确保教学工作做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有成效。

1、课程设置由单一化向多元化转变

组织教师认真学习领会各科《课程标准》，努力构建具有我校特色、充满活力的校本学科课程体系。

重视研究性学习课程的开设与研究，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内教育资源，鼓励学生在课堂以外积极参与社会实践和调查研究。

2、建立教学诊断评价机制，强化教学第一责任人制度

每个任课教师是本班学科教学质量的第一责任人（含课堂教学和自习课），备课（教研）组长是质量管理的第一责任人、学科整体管理的第一责任人。责任包括8项：学情分析、教学计划、备课和集体备课、教学成绩反馈、教学对策制定和修改、教学中的学习和进修、教育科研的结合，教学安全等。教学情况和信息要逐级反映，教学事故以发生时间、范围和事故处理结果为主追究责任人责任。每月一次的教学诊断分析。通报全校学情状况（以年级为单位）和教学状况（以学科为单位），协调学科之间的进度、难度和密度等问题，提出教学对策。

3、加强备课管理，提升教学设计水平

要创设教师合作的校本教研氛围，使教学设计既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，做到个体备课、个人研究与集体备课、共同研究有机结合，提高备课实效，增强教案设计的针对性和可操作性，写好教学反思。对备课实行一大周一检查，加大对备课的检查管理力度，解决以往备课检查中存在的问题。

学习借鉴、尝试东庐中学“讲学稿”的形式。“讲学稿”集教案、学案、练习、作业于一体，有班级、学科、授课时间、执笔人、审核人、教学重难点固定的内容等，有课前预习、课堂巩固、想一想、试一试、自我测评、课后练习等等。

“讲学稿”来自于新的备课模式，这一模式可以概括为“提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用”。具体使用方法如下：

1、主备教师提前一周将“讲学稿”草稿拿出；

2、组长初审后提前两天发给全体组员，提出修改意见；充实后交主管领导审定，制成正式文本；

3、上课前一天将“讲学稿”发至学生，学生自学；

4、课前教师抽批部分“讲学稿”

5、课堂上师生共用这一文稿实施教学；

6、课后，教师要在“讲学稿”上填写“课后记”，学生填写“学后记”，用作下次集中备课交流时的补充。

7、学生错题写在“错题集”上

8、教师、学生把“讲学稿”装订成册。

4、改进课堂教学，落实“三五X”教学模式。

①精心设计“三维”教学目标，精心组织教学内容，精心设计教学过程，精心建设学习团队，改进学习训练内容和方式。

②课堂教学确立夯实基础、培养能力的教学思想。课堂教学要做到熟练掌握基础知识和基本技能、基本方法，教学内容与学生生活实际、现代社会、科技发展动态联系，扩大学生知识面，培养学生综合运用知识的能力。

③教学过程依据学生的实际水平实行分层设计、分层作业、分层要求。心理化组织，激发学习的兴趣和信心；问题化组织，促进学生自主探究与合作交流；操作化组织，帮助学生内化学习内容；结构化组织，帮助学生形成良好的认知结构。

5、规范单元检测

依据校历，各备课（教研）组上报本学期单元检测的次数、日期，由学校统一排出“单元检测安排表”。教师必须坚持“四有四必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，做好单元检测的统计，提高优秀率和达标率。

培养学生“日清周结”的习惯，利用好《错题集》，有针对性上好错题订正指导课，提高学生反思总结的能力。

6、以促进学生发展为目标，改进学习评价，充分发挥评价的激励和反馈、改进功能。重视过程评价，关注评价内容、评价主体和评价手段多元化，倡导定量评价与定性评价相结合。

7、加大教育教学常规制度的执行力度和督查力度。

常规制度向全体师生宣讲，网上公布，互相监督，确保各项教育教学工作有序开展，确保学生身心健康。

8、改进教学研究，推进以校为本教研组建设。

落实教研组、备课组常规工作；通过针对实际问题的教学研究，提高教师专业化发展水平；

①加强合作研讨，增强团队精神。教学上要求落实五统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业，统一检测与考试。注重教学质量的整体提高。

②开展教学研究活动，增强活动的专题性、实效性。通过有效的教研活动，形成有效的教研机制，将优质课、示范课、实验课、汇报课转化为常态课，提升常态教学实效。

③加强对中考的研究。不论是毕业班还是基础年级都要认真研究中考的特点、发展趋向，反思我们的教学存在哪些差距，并能提出科学的对策。

9、规范资料的征订和使用，切实减轻学生负担，让学生学有余力。

10、推行“一考五会制度”，即：成绩分析会、班级教导会、学科教师会商会、学生经验交流会、家长座谈会。严把考试关，正考风，促学风。按照中考监考守则和学生考场规则，抓好考试监考工作，同时阅卷和统计成绩严格按照学校的有关规定执行，确保考试工作公平，公正。

11、建立教学激励机制，和谐师生关系。

本学期通过以班级为单位的学生问卷、访谈，推出以年级为单位的“受学生欢迎的教师”，包括师生关系融洽、教学态度认真、教学方法灵活、教学过程严谨、教学时间科学、教学检查落实六个项目。

通过以备课(教研)组为主的教师推荐，推出以年级为单位的优秀学习态度和方法的优秀学生和进步学习学生，总结学习习惯、整理学习思路提升学习方法，形成年级认同的学习行为和氛围。

12、做好学科资源建设。随着学校硬件设施建设的加强，教师个人的资料积累日益增加，及新课程的实施，整合各种教学资料的条件日益成熟和紧迫。本学期将利用校园网启动教研组的资料库建设，以教育资源的有效整合，作为我校教育教学质量提高的新增长点。每个教研组要制定本学科的教学资源库建设计划，要求细分项目，每位老师都参与，责任到人，并落实专门人员管理。建议①分块专人负责管理。②着重做好新课程资源、校内精品课件、教案、习题的积累。③一个学期备课组计划、教研组计划、活动安排放在专门的文件夹中。学校将在期末进行检查评比。

13、加强教学档案资料的汇编整理。教务处会同备课（教研）组加强教学档案资料建设，建立教师个人业务档案（含教学、科研两方面），做好教学案例的收集、评价和保管工作，做好教师各类教学竞赛、发表论文、出版专著的登记入档工作，做好各类教学成绩的统计工作。

（二）抓好毕业班

本学期毕业班关注细节落实、强化执行，切实提高教学质量。做到以下“六要”：要统一思想认识；要加强组织力量；要体现激励机制；要明确责任目标；要协调家校教育；要建立保障体系。

1、解读2008年中考新要求、新变化、新趋势，确定教学目标和策略。

2、模拟考试后及时开好学生会、家长会和教师会，分析学生情况，进行策略调整，统一思想，达到全面调动学生的学习积极性的目的。

3、做好中考誓师的动员、宣传、鼓动工作，帮助学生树立强烈的考试意识，同时适时进行心理调试。

4、高度重视几次重要的考试，真正起到实战演习的作用。

5、合理安排教学进度，各个学科要根据教学内容，提前安排好复习时间。

6、注意加强体育锻炼，每天安排一定的时间让学生进行跑步，以保证体力需求。加强中考体育项目的练习，力争体育中考的最好成绩。

7、对学生进行分类辅导，并要落实到人，落实到时间，要有具体的目标，要确定具体的名单和时间安排，在3月底之前完成好落实工作，以便取得学生和家长的配合（含体育学科）。

（三）加快师资队伍建设

1、切实抓好青年教师队伍建设，让青年教师尽快成长。“先做教书匠，再做教育家”。明确“一年熟悉教学、三年胜任教学、六年成为骨干、九年成为学科带头人”的青年教师培养目标。

2、实施校学科带头人、中青年骨干教师的管理办法，通过提供机会和加强责任，不断提升骨干教师的专业水准和师德水平，发挥骨干教师的辐射引领作用，为教师的早日成才创造机遇，设立平台。

3、加强教师培训，强化校本培训，不断提高教师适应新课程改革的专业化水平。

4、搞好对教师的综合评价。修订“平邑兴蒙学校教师综合评价的方案”，制定新的“过程管理标准”和工作量标准，对教师实施全面、科学的评价。

（四）推进信息化工作

要实现“数字兴蒙”的目标，关键在于用现代教育理念和现代的教育信息来武装教师的头脑，把教师的教育思想和教学行为统一到素质教育的要求上来。本学期我校将以“强化培训、开发资源、服务师生”为工作方针，全面推进教育信息化工作。

1、加强教师信息技术培训，做到教师人人会上网，个个会制作课件，加大学校校园网的培训使用，掌握常见的基本的电教仪器的使用方法，信息技术水平要达到中级水平。

2、人人参与网页建设，实现资源共建共享。通过学校网站，实现网上行政、网上管理、网上交流、网上教研、网上学习、网上考核、网络档案，努力实现无纸化办公，服务教育教学。

3、教师要充分利用网络平台提供的便利条件，解决教学中面临的问题，如从网上获得教育热点、获得新的教育理论、与专家对话，获取新课程资源，开展教师论坛，学会反思，利用县教师博客网，利用瑞博教育平台进行学科教学与信息技术的整合等。

4、充分发挥电子图书的作用，定期开放学生电脑室，增加电子阅览材料。同时也要让网络成为学校与学生、家长、社会联系的桥梁和纽带。

5、加强学生网站网页建设和管理，尝试班级网页自主管理维护。

（五）做好实验教学

加强实验室管理，强化实验教学，完善实验申报、落实、检查制度，确保实验教学的质量。

（六）规范学籍管理。

认真做好学籍信息数字化管理，严格休学、转学、留级手续，严格控制流生，准确进行统计和上报。

总之，一切工作都要围绕提升学校核心竞争力这个中心，强化竞争意识、责任意识、效益意识，突出德育核心地位，以提高教学质量为主旋律，团结协作，务实苦干，科学高效，不断提高办学品位，塑造学校美好形象。

各月份教学工作安排 二----三月份 教务处

1、学习《山东省普通中小学管理基本规范》，编排课程表，开设校本课程和综合社会实践活动课

2、制定教学计划（含单元检测计划）

3、迎接市初中教学评估

4、迎接县调研性教学视导

5、参加县七八年级各学科教材通研

6、参加九年级各学科复习研讨会

7、组织初中物理、生物奥林匹克预赛

8、参加分片校际联研

9、优秀作业展评

10、启动学科资源库的建设

11、教学过程检评

12、月教学诊断 政教

1、班级评价汇总

2、启动沐浴阳光、自强运动

3、主题教育月——学雷锋月活动

4、各年级调整学生会、督察员

5、各年级开展常规教育、常规检查

6、班主任任职资格校本培训

（一）7、修订主题班会制度

8、广播体操比赛 团委

1、感恩活动——“亲亲父母——我为父母做件事”

2、“树社会新风，学文明礼仪”图片展

3、“树社会新风，学文明礼仪”大赛

4、举行团干部一期培训

5、组织七年级纳新对象参加第一期团校学习

6、考勤汇总 四月份 教务处

1、迎接县评价性视导

2、参加市各学科教学策略研讨会

3、组织期中考试

4、组织参加奥林匹克竞赛（初中数学、物理复赛，化学预赛、复赛）

5、参加县部分学科优质课评比（语文、英语、地理、生物）

6、部分县级课题立项、结题

7、优秀试卷展评

8、教学过程检评

9、“受欢迎教师”问卷 政教

1、主题教育月——体育健身月

2、开展写字、朗诵比赛

3、奥运知识宣传

4、班级常规阶段总结

5、田径运动会 团委

1、利用清明节进行革命传统教育

2、黑板报：“弘扬民族精神、学习革命精神”

3、“珍惜水资源，保护水资源”为主题的水法宣传有奖征文活动

4、组织七、八年级纳新对象参加第二期团校学习

5、纪念五四运动79周年入团仪式暨表彰会

6、考勤汇总 五月份 教务处

1、九年级一轮复习验收

2、参加初中生物奥林匹克竞赛复赛

3、国学竞赛

4、九年级二轮复习验收

5、教学过程检评

6、月教学诊断 政教

1、主题教育月——读书明志月

2、市、县优干、三好表彰

3、班主任任职资格校本培训

（二）4、学生心理健康指导 团委

1、黑板报：“五月的花海”

2、开展“心手相牵，共建和谐家园”读书活动

3、学习《中学生日常行为规范》大赛

4、“红五月”歌咏比赛

5、考勤汇总 六-----七月份 教务处

1、九年级中考模拟考试

2、市级课题上半年结题鉴定

3、组织参加中考

4、教学过程检评

5、部分教师参加市初中新课程教师培训

6、县初中各学科优秀教学案例评选

7、初中各学科优秀课件评选

8、组织期末考试

9、对学生进行综合素质评价

10、教科研证书上交 政教

1、主题教育月—社会实践月

2、主题班会观摩课

3、百科知识竞赛

4、各类评优活动

5、优秀班干部评选

6、学生评教

7、假期安全教育 团委

1、“同一个世界，同一个梦想”奥运蓝图展

2、“我最喜爱的奥运明星”征文

3、黑板报：“挑战未来、迎接明天”

4、团干部、团支部考核

5、安排团员暑假社会实践活动

6、优秀团员评选

7、考勤汇总

第五篇：第二学期工作计划

米夏镇恰热克学校2017-2018学年第二学期工作计

划

莎车县塔尕尔其乡双语中心小学

2016年2月25日

塔尕尔其乡双语中心小学2015-2016学年

第二学期工作计划

塔尕尔其乡各小学总体情况：

塔尕尔其乡有1所双语中心小学,4所村级小学，学校有158名教职人员，3531名学生，97个班级，其中双语模式一的班级有27个，学生1024名；双语模式二班级有16个，学生人数622名，普通班54个，学生1885名，双语教学率达到47%。

双语中心小学总体情况 ：

双语中心小学共有73名工作人员，1581名学生，42个班级。其中双语模式一班级有14个，学生566名；双语模式二班级16个，学生622名；普通班12个，学生393名，双语教学率达到75%。学校总面积48888平方米，建筑面积16182平方米。

这学期，学校领导班子将在校党支部的指导下，巩固并总结上一学期所取得的成绩，在上级党组织和教育行政部门领导下以学校实际为突破口，必须做好以下工作。

这一学期的教学时间：

第二学期从2016年2月29日至2016年7月8日,共19周。教学时间为17周半。

指导思想：

落实党和国家教育方针，以《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《社会主义荣辱观》《国家教育方针》为指导，大力加强未成年人道德建设，加快素质教育及新课改的实施步伐，学校的党建，思想道德工作和安全，加强道德教育工作，反对民族分裂以及非法宗教活动，根据《中国共产党委员会关于素质建设加强的意见》的要求，加强廉洁建设，提高学校教育质量，发展学校《双语》教学，提高学生综合素质为目标，实现以道德育人的目标，以自治区、地区、县教育教师工作会议的精神为指导提高教学质量，评价教师道德素质，落实干部道德整顿活动与学校教师工作实际情况结合起来，形成良好的教师队伍。规划目的：

落实党和国家的教育方针，落实新课改的要求，加强未成年人道德建设工作，大力发展教学改革和双语教学，坚定不移地落实党和国家的教育方针、社会主义办学方向及党的十八大的重要指示，组织教职工学习自治区党委书记张春贤考察南疆工作时的指示，引导全体师生团结友爱，树立正确教育思想和学习思想，营造良好的学校环境，落实岗位责任制度，按教学大纲促进教育改革，加强教师职业道德，大力发展新时代教育改革，制定落实素质教育的措施，加强未成年人道德建设，反对民族分裂及非法宗教活动，培养全面发展的有思想、有道德、有文化、有纪律的四有接班人，规定《我能行》的学校目标，建立让人民满意的，双语教育强大的学校。

工作目标： 1.规定学校目标：

学校教学中教师和学生要敢做，创新，努力，谦虚。创建“我能行”的校园氛围。

2.教师团队建设中创建新的环境，形成良好的教师队伍。

（1）教师的思想也就是对工作的兴趣，珍惜自己的工作，热爱自己的岗位。（2）教师要不断学习，钻研业务，创建良好的教师队伍。3.提高教学质量

（1）建立服务理念，体现良好的教师形象，建立人民满意的学校。（2）加强学校管理，丰富学校活动，改善学校环境，提高教学质量。（3）提高教师素质和教学质量。4.丰富学校文化活动

增强学校文化建设，环境建设，创建以文化、环境、道德育人的场所。具体工作：

1.政治思想方面：

（1）认真学习科学发展观，巩固前一学期取得的成绩，加强政治理论学习，按上级要求完成各项工作，在党员教育工作中争取取得优异的成绩，展现先锋带头作用。

（2）每周保证至少四个小时的政治学习时间，认真学习习近平同志关于改进干部职业道德的重要指示，落实十八大四中全会以及新疆教育工作会议的精神，加强对师生的《五观》，《三史》，《四维两反》，《非法宗教活动的26种表现》，《极端宗教的75种表现》等无神论教育，坚持每月一次政治学习月考、月总结制度。

（3）按计划对师生思想教育报告，确保质量，区分宗教与教育的界限，抓好封斋时期安全工作，与教师与学生以及家长签订保证书，灵活地掌握学生的思想状况，禁止宗教渗透教育，把学校建立成反对民族分裂、反对非法活动的基地。定期组织教师家访活动，及时掌握学生思想动态，防止宗教腐蚀学生的思想。

（4）在教育工委、乡级教育管理部门的安排指导下，正确认识当前社会形势，反对民族分裂，组织师生认真学习党和国家关于《马克思主义的五观三史》，《三个离不开》《四维两反》等重要指示，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，实现社会主义教育环境的纯洁性。

（5）加强学生工作的组织和管理，在开学前定好各班级班主任和副班主任，规定工作责任及工作范围，加强学生到校率的管理，每天向教育局相关部门及学生所在村委会、每周向乡镇府上报到校率，进一步巩固九年义务教育，保证学生到校率达到99%。

（6）按计划完成落实县教育系统创建十项工程工作。（7）组织学生学习《新中小学生守则》。

（8）考核班级以及班主任工作，每月最后一周及时进行总结，每月五号前公示月总结结果。

（9）按照干部“四风”建设活动总要求，组织写作、读书比赛，对表现优秀的教师进行表彰。教学工作方面：

（1）百年大计教育为本，要深刻认识到每位学生的健康成长必须通过教育教学而实现，以上级部门关于教育工作的未来发展规划为本，通过教师的智慧，社会的评价，家长的合作为学生创造科学的教育环境，学校总目标为主，以优越的教学方法指导学生进行教育工作。

（2）按照上级部门有关进一步加强和发展教育事业的重要安排，在这学期过程中教师要根据总书记提出的《四好老师》要求开展教学，按照《四好老师》的标准养成良好的教师素养，加强课堂教学改革，改进实际工作中出现的问题为工作出发点，突出学生的特性，采取学生主动参与、体现学生特征和作用的教学形式和方法，在学生之间形成“我能行”的思想，进行课堂教学。

（3）加强教学工作的管理，提高认识，统一思想，在全体教师当中形成“学生不管在城市还是在农村都是一样的，怎么样教育关键在教师”的看法。在学期初明确制定负责教学工作人员的责任和分工，加强他们管理和组织教学的能力。学校教学工作的规划与管理更加科学化，全面落实教学常规管理。

（4）进一步深化课堂管理与教学研究活动，提高教学质量。各教学组之间开展教师专业学习、教学研究活动，实现教师每周至少听两节课，加强听课制度管理，举行教学评价交流活动，组织教学，创新课堂教学，改进教学方法，保证提高教学质量。

（5）提高对双语教学的要求，为了提高教师的双语水平，加强双语学习，自学和按照学校计划学习相结合，为教师在汉语方面达到标准奠定基础，创建双语达标的教师队伍。

（6）抓好双语教学，安排具有一定双语水平的、参加过双语培训的教师任课，在学校双语教育中形成新局面。各种节假日、教育月活动中安排双语主题演讲、唱红歌、快速读、写字比赛、手抄报设计比赛等活动。

（7）加强脱盲工作的管理，学校的教导主任专门负责脱盲工作，每学期针对脱盲情况进行两次测试并总结，学期末进行检查并采取有效措施，在这学期通过教师共同努力，将使学生文盲率降到1%。

（8）教师学期工作考核方面，通过月工作考核表打分考核教师每月工作及教学成绩，优秀教师评选时教学质量、工作成绩、专业考试成绩、汉语水平、计算机操作能力、工作态度等表现为前提条件。

（9）考核课堂教学、公开课审批、上公开课、互相听课、先进经验扩展、听推门课、布置作业、批改作业、每节课测试等教学常规制度化。本学期针对数学、汉语、语文等学科安排六次比赛课，评选教学能手，扩展课堂教学先进经验。每周安排一次教研组活动，活跃学校教育教学氛围。

（10）校领导通过各种形式的听课，重视提高教师知识水平、课堂组织能力、教学能力，指导后进生，扩展优秀教学经验，从而实现教师之间互相交流经验。本学期在教研组人员的指导下通过组织讲课比赛提高教师的综合素质，加强监督与指导。

（11）全乡各村级学校形成自己的特色，各个班级要形成以学生的特性和特长为基础的班级特色，在学生中通过形成“我能行”的氛围，创建敢作、敢当、创新的精神状态。

（12）高度重视学校的音乐、美术、体育教学工作，挖掘学生的艺术（音乐、美术）方面的天赋，发挥他们的特长与作用，指导老师起主导作用，激发学生的个性，通过组织各种课外活动提高学生的综合能力，为激发学生积极参加课外活动、培养个性特征奠定基础。

（13）高度重视阳光体育活动，为了提高学生综合身体素质，实施每天一小时阳光体育活动的制度，体育老师起主导作用，班主任负责本班按照专项组织活动。安排专任教师分别指导足球、排球、篮球、跳绳、踢毽子、打乒乓球等六个项目，加强学生体育教学。

（14）严格按照学校计划进行第二课堂活动，利用学校已有的少年宫，为学生提供有利的课外活动场地，使学生的课外活动环境充满生机。

（15）现代科学与信息技术等实践性较强的科目和有关的研究性活动，学生参与的实践活动每月组织一至两次，强化学生的全面发展。

（16）新疆初中班录取方面总结前一学期经验教训，进一步探索教学方法，确定有能力的教师任课，提高新疆初中班录取率。本学期按照与六年级任课教师签订的责任书，保证三十名学生被录取。（17）根据学校的教学实践、教师的学科构造情况建立年级教学组，安排教师之中教学经验丰富，教学方法优秀的教师为年级组长，确保教学研究、研讨活动的正常有序开展。

（18）每个月对优秀教案、优秀作业进行评比表彰，总结并改进存在的问题，组织教学研究活动，找出有利于教学的先进方法，确保取得实效。加强学校教学常规落实工作，合理处理存在的问题，保证提高教学质量。对批改最优秀的作业、完成最好的作业进行展览。

（19）二年级以上的班级每学期组织一次家长开放日活动，让家长参与公开课，征求家长的意见建议。

（20）组织师生美术创作比赛，提高学生美术创作能力。

做好上述工作的推动下，学校的教育教学及格率达到75%，质量达到60%，争取比上学期有所提高。这学期学校教学质量提高为重点，加强对教师队伍、岗位、脱产培训，扩展培训途径，保证双语教育普及率达到60%。

（21）为提高教学质量，每15天组织一次测试，每月组织一次质量抽测考试，同年级之间排名，为表彰成绩排名在前的学生组织参观城南教学园区、阿曼尼萨汗陵墓、上海援建高科技大棚。

(22)安排有教学经验的，教学方法先进的，科目教学质量优秀率高的教师上示范课，组织全乡的教师观摩、学习先进经验。

（23）安排学科带头人组织赛课，形成竞争意识，逐渐提高教师的课堂教学能力。

（24）组织退休教师到学校宣讲，针对优秀教学经验开展经验交流活动。（25）按照教研组的特征，组织教师集体备课，并安排专人对教研组内的教师进行集体备课专项培训。

4.教师队伍建设中形成新的作风，新的气氛，创建优秀教师队伍： 1)加强对教师的心理和专业培训。

结合学校教学计划，通过组织教师专业基础知识培训、教师的责任和任务培训，爱岗敬业等职业道德培训、演讲、集中学习等方式创建一支具有良好形象的教师队伍。

2）根据总书记提出的“四好教师”要求和上级部门有关教师学习工作的会议的精神，组织教师参加培训，提高自我要求，并将培训所学运用于实践中。

3）加强教师道德建设。

严格按照上级下发文件精神整顿教师职业道德及干部作风，根据活动的具体要求开展教师的月考核、季度考核、考核等考核阶段，按照学校考核、自我考核、教师考核、学生考核、家长考核等形式考核教师，教师的道德作风整顿工作依据干部纪律相关法律法规严格执行，创建良好的教师形象和作风。

4）为了创建优秀教师队伍、专业过硬的教师队伍，组织教师参加专业培训，按学科特点组织校本培训，选择教学经验丰富、教学质量优秀的学校组织两到三次教学经验交流活动，从而达到丰富教师教学经验的目的。

5）评选课堂教学优秀教师，按“一师一优课”的要求进行赛课，从而创建优秀的教师队伍。

6）为了考核我校教职工的工作效率、工作积极性学校创建考核工作领导小组。

7）考核教师的职业作风、干部作风、考核工作想要取得实际效果必须以征求家长的意见建议、征求学生的意见建议为主。

8）组织班主任教师培训活动，除了在校内组织培训外，充分利用县级各级各类培训，在我校条件允许的情况下派班主任教师参加培训。

9）认真做好人才教师培训工作，关心人才教师的学习、工作、生活，安排教师互帮互助，共同学习，共同进步。

5.加强学校的文化建设

1）以体现学校的特点为基础，围绕学校的总体目标按计划进行创建新的校风，学风，教风，校歌，设计校徽等学校文化工作。

2）制定出强有力的卫生制度，落实责任到人，强抓办公室、操场、宿舍等学校的环境卫生，每天对学生的个人卫生进行检查，确保学校整体卫生达到标准。3）在校园内醒目的位置建立内容丰富的宣传专栏，展示对学生有教育作用的图片、艺术等加强学校的文化建设。

4）组织学生制作双语报刊，讲学生的作品张贴在教室以及过道创建浓厚的文化氛围。

4.“标准化”工作方面：

1)按照自治区、地区、县政府及乡党委人民政府的有关学校标准化建设的要求指示，加强校领导班子责任感、使命感，与此同时做好学校的绿化等工作。本学期学校标准化建设和文化建设将会申请县级部门进行考核。

2)校园绿化、硬化工作方面，更新校园门口栅栏大门，在综合楼前草坪修建假山、葡萄藤架子、在食堂前面的空地修建羽毛球、排球场地、花池。

5.少年宫管理方面：

1）以丰富学生的精神生活，提高学生综合素质为目的，充分利用各功能室的作用，各功能室规定专人负责，保证活动场所的正常使用。

2）及时配备所需的活动设备，对已有的设备加强管理和保养工作，每周组织各班级参加活动，要保证全部学生正常进行活动。

3）为了提高学生综合素质，象棋室、舞蹈室、书法室、手工文艺室、音乐教室、计算机室等的房屋全面开放，保证做到为学生的活动而服务，保证取得实际效果。

4）针对音体美教师培养的“小能手”开展现场才艺表演，进行表彰。6.道德教育工作方面

1）加强对学校的道德教育工作的组织领导力的同时，进一步将道德教育工作实施和常规的管理制度完整化。

这主要是学校党支部和支部员组成的建立领导道德教育工作的专门领导小组，每个小组成员分工细致，认真规定，落实责任追究制度。

为了实施作为学校工作基础的道德教育工作，制定出适合扩展和实施道德教育工作的一系列规章制度，讲制度运用于实际，保证按计划实施常规化、系统化的德育教育工作。2）认真对待党和国家的教育方针、制度、法则的学习和宣传工作，学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国国旗法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》，《中华人民共和国宪法》等内容，提高学生政治理论意识。

3）根据学校实际情况认真做好我校《对加强未成年人道德建设的意见》的实施计划，要保证按照计划实施相关的工作。

4）认真落实自治区《第11号文件》的要求和阻止宗教渗透学校的相关文件精神，全面认真落实上级安排的工作，按照制度采取相应的措施，要坚决杜绝师生参加宗教活动、信教等现象。

建立学校严禁宗教渗透教育的领导校组，阻止宗教思想深透学校，民族团结教育工作要自始至终贯穿学校教育的整体，组织强有力的活动，用通俗易懂的语言乡学生进行讲解，通过各种活动载体提高师生思想意识，切实做到预防宗教思想，民族分裂，恐怖思想的深透。

5)狠抓学校的安全稳定工作，简历完善的安全稳定规章制度体系，有效预防安全稳定工作方面的问题发生。组织各类安全演练，增强学生的安全意识。

6）要贯彻落实学校党支部总书记、校长责任制。要制定责任分明的党支部书记和校长工作分工制度，要保证建立完善的学校党支部责任下的学校委员会、教务处、教德处、工会、少先队组织等公共组织，有效利用它们的作用，要保证学校的工作同步有序进行。

7）要制定完善的管理评价品德教育工作的相关制度，道德教育工作方面的优秀事迹、优秀团体或个人采取奖励等方法，有效提高学校道德教育工作的进行。

8）要贯彻落实学校学校无闲人、人人都要教育学生的现象。提高学校负责人教书育人，教学育人，环境育人的意识，必须保证更加全面落实相关工作。

9）严格按照上级要求把学校的品德与生活课程、品德与社会课程、民族团结课程、《四维两反》课程安排到课程表，加强对教师的教育和要求，保证提高任课教师的素质。

10）将班主任的整体素质、学历、专业考试成绩等作为选举优秀的依据。加强对每个课程教案的要求，要保证知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等三维目标的体现与实施，授课时要以本班学生的实际知识能力为重点。

11）要保证思想道德工作的费用全面到位，要为思想道德工作的表彰、教师培训、经验交流等相关工作提供正常的经济保障。

12）加强对学生进行思想道德教育。

1.通过每天组织升国旗仪式，对学生进行热爱祖国，为祖国而感到骄傲等爱国教育，培养学生从小知道祖国，知道五星红旗的意思的意识。

2.每学期要根据自己的实际情况，通过在学校组织集体升国旗仪式、课间操和、唱红歌、每月观看红色电影、读书、撰写心得体会、演讲等活动，引导学生从小树立爱国意识，树立正确的国家观。

3.不定期开展社会主义核心教育课程，要给学生渗透社会主义核心价值观，引导师生掌握社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.通过少先队员活动和第二课堂活动，开展形式多样的《五观三史、四个认同、三个离不开》为主题的活动，要让师生掌握《五观三史、四个认同、三个离不开》等内容，要保证让他们树立正确的世界观，人生观，价值观。

5.做好专门学习计划，认真学习自治区预防并阻止宗教渗透学校的相关资料的精神和要求。

13）要做好学校关于心理健康教育方面的工作。

1.开学初期制定完善的心理健康教育工作计划，结合学校的实际情况，要保证心理健康教育工作有序进行。

2.选举精神状态和心理健康、参加过专业培训并考试过关的专职人员做心理咨询师，在条件允许的情况让他们参与相关单位组织的心理健康方面的培训，让他们成为专业心理咨询师。

3.结合学校的实际情况，在学校实施合理的心理教育课程，给全部学生进行心理健康教育，为了学生的正常思维打好基础。

14）要加强对学生的政治思想教育，提高学生的政治意识。

1.将政治教育和当前形势教育纳入到学校总计划，制定专门工作方案，根据计划，方案组织各种活动，确保政治教育和形势教育取得实效。

2.以班级为单位，预定教育部门统一颁发的形势问题相关手册，及时让学生知道国内外重大事件和相关政策。

3.通过各种形式，理解师生对当前形势、政策教育方面的掌握程度，找出存在的问题，给他们进行专门培训和教育，提高他们的政治思想意识。

15）要保证学校精神文明建设有特色。

1.关心学校精神文明建设，通过将誓词、校风、教风和学风体现在学校的显眼之处，让所有师生掌握内容，为全面实施奠定良好基础。

2.完善学校的图书室，增添图书室内设施和历史性强的内容，按时组织学生参加采访、参观等活动，充分利用学校图书室。

3.通过组织丰富多彩的弘扬中华民族传统美德为主题的活动，提高学生自身培养美德的自觉性和继承中华民族传统美德的精神。

4.通过利用校园广播、黑板、文明走廊、教师展示台等各种形式，要实现创建积极向上、文明活泼、健康的学校精神文明建设和教书育人的环境。

5.组织师生参与各种各样的学校精神文明建设活动，提高师生参与学校精神文明建设的积极性的同时要让他们拥有多渠道的、有利用价值的、有环保意识的创新能力。

6.合理计划学校环境建设，做好学校绿化工作，把学校建立成绿化的，花园般的学校的同时，要提高学生良好的爱护环境，保护环境的习惯，要达成用环境来教育人的目标。

16）加强利用家长学校作用和通过深入进行关心后代教育，把学校，社会，家庭建立一个为一体的教育环境。

1.在学校建立一个完美的家长学校，家长小组，制定工作计划和课程计划，通过做好准备工作，每学期至少要召开两次家长会。

2.通过家长学校聘请相关课程教师，按照计划来实施工作内容，提高家长的水平的同时让学生在各方面受到教育。

3.成立母亲沙龙，提高母亲的认知水平。17）要做好提高学生自我认识、发展自我意识的相关工作。

1.开学初民主选举少先队委员、班委会，要把学生培养成自尊自爱的，能够自我管理的新一代。

2.通过开展形式多样的，丰富多彩的校园活动，引导学生从小培养自我管理、自我服务、发展自我的意识和习惯。

3.组织学生参与对健康成长有益的文艺活动，在学校建立各种小队，按照计划来开展相关活动，要为学生健康成长提供有利的保障。

18）组织学生参加丰富的实践活动，为了学生提高理解当前社会形势的能力及提高综合素质打好基础。

1.要把组织学生社会实践活动加入到学校教学计划，按照计划每周最少组织学生参加两次社会实践活动。

2.在少先大队的负责下，在学生中建立个志愿者服务组织，鼓励学生参与志愿者服务活动，为提高学生参与社会实践活动的积极性和责任性而打好基础。

3.每学期总结学生参与社会实践活动的情况，要保证学校的全体学生参与社会实践活动。

19）把审美教育运用到实际中，保证学生从小开始养成健康的审美能力。1.为了培养学生积极健康的审美能力，在每学期合理进行审美课程，保证根据计划进行讲课。

2.通过举办丰富多彩的审美活动，培养学生从小养成爱美精神，用爱美的精神去影响身边的人。

20）发挥学校德育工作领导小组的作用，做好德育研究工作，为研究工作取得效果提供有力保障。

1.把学校的德育研究工作纳入到学校的总计划，学校领导班子负责，在学校内组织学生找出师生之间出现影响严重的道德行为并讨论解决方法。

2.在德育工作方面安排教师自查，探寻解决方法，表彰先进，为组织在师生之间出现影响严重的行为，针对解决问题的方法进行专题研讨会。

3.开展专题德育活动，巩固德育工作取得的成绩，为了支持德育工作和表彰德育工作先进集体个人设立专门开支。

21）以“知恩图报”为主题，组织一次主题班会，教育学生从小养成感恩、心怀感恩的小公民。

22）组织开展“十项工程”创建活动

1.组织“我能行”小品比赛，在校园内营造浓厚的我能行的自信积极向上的氛围。

2.广泛开展“做一个有用的人从养成良好的道德品质做起”主题活动，教育学生想要做一个对社会有用的人，必须要学会做一个品德优良的、正直的人。

3.全乡范围内组织一次“感恩教育”主题宣讲，教育学生从小养成感恩祖国、感恩父母、感恩社会、感恩学校、感恩老师的人。

4.根据上一学期安排的“校园之星”活动的开展情况，组织“校园之星”才艺表演比赛，将活动落实到实处，营造积极向上的氛围。

5.根据少年宫各个功能室的特点及学生的特长，选举“小能手”，在学生中形成模范带头作用。

6.组织大型欢庆六一活动，学生参与活动，真正做到自己的节日自己做主，鼓励创新，营造欢乐地节日氛围。

7.为在师生、家长中树立榜样带头作用，对“最讲卫生的好少年”及“最爱卫生的好家长”进行表彰，以优秀带动全体学生及家长争做讲卫生、爱干净的现代社会主义社会的主人翁，增强讲卫生的意识。