第一篇：初中班级学生考试成绩及各项活动奖励方案
学生考试成绩及各项活动奖励方案
为更好的激发学生学习兴趣,提高学生的学习成绩以及力争在学校的各项活动中取得优异的成绩,特制定此奖励方案:
一.在学校组织的月考﹑期中考试﹑期末考试﹑全能竞赛中对取得下列成绩的进行奖励：
1.特等奖：在全年组的排名中前８名的学生．（即１－８名）．
2.一等奖：在全年组的排名中９－２０名的学生．
3.二等奖：在全年组的排名中２１－５０名的学生．
4.三等奖：在班级中排名前２０名的学生为三等奖．（注：已得上几个奖项的同学不得此奖）．
5.突出奖：对在语文﹑数学﹑英语其中的一科成绩十分突出的学生给予突出奖．
① 一科成绩达80分以上，并且另外两科必须达到及格以上．（注：已得上几个奖项的学生不可得此奖）．
② 如一科成绩尤为突出达90分以上，可酌情考虑另外两科成绩．（注：已得上几个奖项的学生不可得此奖）
③ 三科平均分达到90分或一科成绩达到95以上的学生（注：可和其他奖项同时获得）
6.显著提高奖：
①在学校和班级的排名比上一次提升５名的学生．(如上次28名这次23名。)
15分的学生。②和上次考试相比平均分提高
7.满分奖：在考试中得满分的学生（包括政治，历史，生物，地理学科）。
注：在上一级组织的活动中获奖或取得好成绩的学生予以重奖。
二.对在学校组织的各项活动中（如：运动会
篮球赛﹑足球赛﹑艺术节等活动）取得优异成绩的也视其效果进行奖励．
三.每学期根据班级值周评比的结果评选出优
胜组２组并进行奖励．此外，对学校评选的三好学生，优秀学生干部也进行奖励．
一年三班班委会制定2006-09-26
第二篇：学生考试成绩奖励方案
学生考试奖励方案
一、指导思想：
为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，全面提高我校教育教学质量，激励师生勤勉共进、为校争光、为己争荣，掀起蓬勃向上的学习风气，特制定本奖励方案。
二、领导小组
组
长：
成员：
三、基本原则
1、精神鼓励为主，物质奖励为辅
2、公平、公正、公开
3、中考科目为主
4、促进学生全面发展
四、具体方法
1、各年级按考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名。
2、奖励人数：六、七、八、九四个年级各设定一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。
3、奖励方法：给获奖同学颁发奖状，同时获得相应的奖品，一等奖价值50元奖品，二等奖价值30元奖品，三等奖价值20元奖品。
4、由教务处根据各年级上报的汇总成绩表进行人员统计并上报学校审批。
6、对获得年级组总平均分成绩第一名的班级颁发荣誉奖状，班级量化加一分。
5、以学校为单位在大课间时统一发放奖励到相应学生。
五、相关要求及说明
1、每次考试要严格监考、评卷、统分工作，巡视人员要加强巡视力度。
2、凡是发现作弊或有人举报作弊经查属实的学生一律不予发放奖励；
3、每次发奖要公开、及时。
2017年10月
第三篇：新城初中班级考试奖励方案
新城初中考试奖励方案
为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学习氛围。特制定本方案：
一、奖惩时间：每学期期中、期末考试
二、奖惩对象：七、八、九年级全体任课教师及学生
三、奖惩办法：
1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。奖励该教师奖金100元。
2、每次考试后，学校对成绩特别优异的学生进行奖励，奖励该学生每人奖金50元。
3、年级学习成绩优秀班级奖，学校核算出班级参考学生总分平均分进行排队设奖如下：
七年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；
八年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名；
九年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；
一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元，奖金由班主任支配。
4、以上三项奖金由学校支付。
本方案由教导处起草，校委会研究决定，教代会通过，由教导处操作实施，解释权归校委会。
新城初中2010年11月
第四篇：初中学生班级学生评语
1、张舒：你是一个品行兼优的好孩子，作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你的优点大家有目共睹：你有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但是，在学习上，你应该不要怕麻烦，要有一种探索精神，在管理班级上，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。相信你一定会成才的！
2、你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。你人很聪明，学习上很有潜力。但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够集中，成绩不够理想，且有退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？老师希望你能利用身高优势起好带头作用，作老师的助手和同学们一同成长，好吗？杨易
3、老师觉得你这学期有好大的进步，长大了，也要学会懂事了，你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，但自觉性还不够强，有时还要惹一些事，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，接受教育态度端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个教师喜欢的学生。游
4、你其实是愿意上进的学生，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常不守纪律也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心，发挥潜力，脚踏实地，认真珍惜在学校的每一天。
任文强
5、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有个性的学生，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。宋俊豪
6、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，不思进取是你的不足。老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴！易海军
7、你知道吗？老师、亲人们都很关心你，我不喜欢你学习中没有一点主动性；生活中缺乏吃苦的精神；我不喜欢你是“语言的巨人，行动的矮者”。小事不愿做，大事又做不来，让老师有些失望。一个学生，他没有资格花父母的钱借学校来蹉跎光阴的！令老师欣慰的是，这学期以来，你在做人、学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母和老师一个惊喜！建议家长暑假再带你去尝尝辛苦挣钱的滋味！杨兴
8、你其实是愿意上进的学生，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你能积极参加班集体活动，你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，认真珍惜在学校的每一天。罗加兴
9、平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。学习目的性不够明确，作业有抄袭、拖拉现象。老师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不行的，关键还在于行动。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，老师希望你能在下个学期里多学习，多思考，多提问，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工夫，以崭新的形象出现在同学们面前。赵朝鲜
10、你其实是愿意上进的学生，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你能积极参加班集体活动，你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，认真珍惜在学校的每一天。还有，老师其实挺喜欢你的，喜欢你的诚恳，喜欢你的自我控制，不惹事。加油哦。郭林
11、在老师的印象中，你是个诚实、朴素、内向的学生。平时基本上能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，认真完成值日生工作。尊敬老师，团结同学。上课纪律较松散，作业不能独立完成，又由于基础较差，成绩不够理想。“天生我才必有用”，老师希望你能树立信心，勤奋学习，只要你能坚持，一定能会有所收获的。杨康
12、老师知道你是一个诚实懂事、乐于助人的好学生，尽管你的成绩有进步但不大，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师想对你说：任何人在生活中都希望得到他人的认可和重视，但在这之前，更重要的是自我肯定。老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。当你朝着一个坚定的目标不断迈进时，相信会有无数的人等着为你喝彩，这其中也包括我！
曾建波
13、你这个人很聪明，学习上很有潜力。能遵守学校的规章制度。但在学习上，目的不够明确，这期明显不认真学习，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够集中，成绩不够理想，且有退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？老师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不行的，关键还在于行动。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，老师希望你能在下个学期里多学习，多思考，多提问，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工夫，以崭新的形象出现在同学们面前。覃国巍
14、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事不能坚持，自我约束力不强。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。好吗？曾冲
15、在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。遵守学校的各项规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项活动，有集体荣誉感。认真完成值日生工作。但学习不够勤奋，作业马虎拖拉。这学期明显不想学习，真不知你一天到晚在混些什么？老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？老师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不行的，关键还在于行动。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，老师真心希望你，学会长大，学会懂事，不要老师和父母操心。做个积极上进的好学生。谭文杰
16、在老师的印象中，你是个诚实、朴素、内向的孩子。平时能自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作。关心集体，尊敬老师，团结同学。但学习不够努力，课余时间利用率不高，作业有拖拉现象。成绩不够理想。希望你以后能端正学习态度，认真及时地完成各科作业，课前预习，课后复习，勤奋努力，我想，克服自己的惰性，定能取得较满意的成绩。张静
17、你是一个可爱的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：学习不自学、不主动、不认真。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。杨文兵
18、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个表现好的学生，是不是?学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被自己的懒惰给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！老师希望你改掉坏毛病，从头再来。余沙
19、老师一直认为你是很有潜力的学生。有聪明的脑袋，有较好的基础，可成功为什么总是与你擦肩而过呢？学习是来不得半点马虎的，除了上课专心听讲，课后认真完成老师布置的作业外，还需要自己主动地去学，去钻，如果你能这样坚持下去，老师相信成功一定与你同行。另外，老师建议你多向各方面表现好的人学习，少和那些不学习的人一起混，期待下期有一个不同的你。伍朝学
20、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!姜明林
21、你在校的总体表现良好，基本上能遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动。但在这期你明显不好好学习，根本不认真。上课注意力还不够集中。一天到晚贪玩好耍，为什么长不大？在老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己一个机会呢？老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。肖加敏
22、老师知道你是一个诚实懂事、乐于助人的好学生，老师交给你的任务，你尽心尽力去完成，老师非常喜欢你。尽管你的成绩有进步但不大，尽管你在班级默默无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师想对你说：任何人在生活中都希望得到他人的认可和重视，但在这之前，更重要的是自我肯定。当你朝着一个坚定的目标不断迈进时，相信会有无数的人等着为你喝彩，这其中也包括我！付涛
23、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你的学习成绩在本学期中不进反退，你有分析过原因吗？要记住，学习如逆水行舟，不进则退。要懂得尊敬老师，看到别人的长处，充分认识自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分谦虚，一分努力，发挥自己的聪明才智，勤奋学习。要想到，什么事不是都是你如愿的，多想想自己的问题，可能结局不一样。徐小庆
24、老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。这期你有了明显的进步，老师为你面高兴。不过说话要开动脑筋，不可信口雌黄。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？期待你有更好的表现。姜杰耀
25、你是一个可爱的女孩，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作，有较强的集体荣誉感；学习上，你不认真，没有一种上进吃苦的精神。成绩进步不明显；要好好反思。望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在各门功课上多提高，争取有大的进步。余润雪
26、你是一个可爱的女孩，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作，有较强的集体荣誉感；学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明显；要好好反思。望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在各门功课上多提高，争取有大的进步。张燕林
27、在老师的印象中，你是个诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规章制度及学生日常行为规范，能认真完成值日生工作。学习认真，能按时完成作业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在假期里要学会查漏补缺，努力缩短与其他同学的距离。同时老师希望你能改进学习方法，提高效率。在课堂上希望你能大胆发言，以取得理想的成绩。廖相美、刘嫒明
28、文静、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。你要知道，现在你有很大的进步，心里要更有自信。不要辜负老师的期望哦！
朱燕美
30、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。任峪林
31、在校总体表现尚可。遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学。本期学习上有明显松劲，上课注意力不够集中，课后复习工作做得不够，因此成绩不够理想。尤其在下半学期，学习上比较放松。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，真心希望你在今后的两年里，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工夫，以取得进步。解小东
32、你是一个漂亮文静的女孩，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作，有较强的集体荣誉感；学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，本期你的成绩有明显的进步，以后要更加自信一些；望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在各门功课上多提高，争取有大的进步。张雨轩
33、老师知道，在你心里，你一直都想做个表现好的学生，是不是? 我也一直认为你是很有潜力的学生。有聪明的脑袋，有较好的基础，可成功为什么总是与你擦肩而过呢？学习是来不得半点马虎的，你为什么学习上如此“懒”呢？要相信，一分耕耘才有一分收获。学习要自己主动地去学，去钻，如果你能这样坚持下去，老师相信成功一定与你同行。万燕红
34、你是一个让老师非常喜欢的小姑娘，不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。你要知道，现在你有很大的进步，心里要更有自信。不要辜负老师的期望哦！易玲玉
35老师认为，你是一个好学生，担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，为什么你的学习不是你如愿的，要好好反思自己的存在的问题，注意学习方法。改掉你那种说“废话”的习惯。在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。宋征
36、你聪明、勤奋、悟性较高，求知欲强，肯钻研，成绩名列前茅，是全班同学中的佼佼者。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲，注意力集中。学习成绩一直保持优秀，在班级中能起到表率作用。希望你继续努力，在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你一定会成功的。罗敬轩
37作为班级的学习委员，在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲，注意力集中。学习成绩一直保持优秀，在班级中能起到表率作用。希望你继续努力，在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。与此同时，老师更希望你能多参加些文体活动，锻炼自己的身体，培养自己的能力。在今后的工作中能再大胆些，主动些，更要讲究工作方法。你说是吗？ 张煜
38应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老师希望你不再不懂事，拿出小男子汉的样子，去努力实现自己的人生目标。不然，真的会后悔的。向世杰
39你是一个漂亮活泼的女孩，性格开朗，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作，有较强的集体荣誉感；学习态度较端正，但为什么成绩进步不明显；要好好反思，有时你失去对自己的严格要求，静不下心来学习。望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在各门功课上多提高，要少与那些对自己没有帮助的人一起耍。争取有大的进步。余梦瑶
40这学期看到你各方面都有很大的提高，老师真为你高兴.应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较马虎；上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。当我盯着你时，你能把学习、工作中的事情做好，没有老师时，你贪玩的个性又暴露出来，静不下心，这可是学习的大忌啊。要想改变原来的你，首先要把学习变成“我要学”，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。张奕
41老师知道你是一个诚实懂事、乐于助人的好学生，老师交给你的事做得很好，我很放心。但是你的成绩进步不大，自己想过原因没有？是否做到了踏实、认真、自觉主动的学习？老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。余海】
42、文静、真诚、朴实，这是你留给老师的印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问。还有，课后要多反思，想想自己成绩不满意究竟问题在哪里。相信你能取得更大的进步。袁丽琼 43你是一个文静、上进的好学生。对待工作，你认真细心，深受同学的好评；对待学习，你认真踏实，积极上进。不过，老师觉得你还可以再努力些，尤其要把握好不在校的学习时间，老师希望你能改进学习方法，多思考，多提问，同时注意学科的平衡，以更高的标准要求自己，从而取得学习上的突破。姜惠玲
44内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发现其实你也调皮，甚至上课有时讲话也要做点小动作。老师知道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思。除了数学，其它科都不行。老师不知道你是怎样想的，只想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，在学习上你想继续深造吗？如果想，那就给自己一个机会吧。老师希望你能在假期里查漏补缺，在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的进步。胡文洪
45你是一个文静、上进的好学生。对待学习，你认真踏实，积极上进。，但老师觉得你学习还不够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习、预习工作不够到位，甚至注意力有时不够集中。老师希望你能改进学习方法，多思考，多提问，同时注意学科的平衡，以更高的标准要求自己，从而取得学习上的突破。阳静
46是一个漂亮活泼的女孩，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感；学习态度较端正，执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。上课听讲较认真，按时完成作业。不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问。老师希望你能在假期里查漏补缺，在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的进步。王红霞
47在我的印象中，你是一个聪明的、有一定基础的学生。但遗憾的是，你对自己的要求不够严格，你的进取心不是很强，所以很多机会你没有很好地把握住。在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够集中，自习课废话较多。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。吴朝波
48在老师的映象中，你美丽、乖巧，笑意常挂脸上。在文体活动中也有你精彩的表演。老师知道，在你心里，你一直都想做个表现好学习好的学生，是不是? 我也一直认为你是很有潜力的学生。有聪明的脑袋，有较好的基础，可成功为什么总是与你擦肩而过呢？父母和老师为什么对你还不满意呢？真正要好好反思自己了。我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！陈雨菲
第五篇：学生班级联谊活动方案
学生班级联谊活动方案范文两篇
篇一
【活动方案目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活 【活动方案名称】：大家一起来,我要我精彩.【活动方案主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动 【活动方案时间】：待定 【活动方案地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地 【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的 【活动方案内容】：
一、烧烤活动方案
1.建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。
2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
二、主持人致活动方案开幕词,活动开始.三、娱乐游戏环节
注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整 节目一：队名大比拼（破冰节目）
目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感 时间：5分钟
道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 2.由队长告诉主持人本队的队名。
3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力 对象：各小组成员
道具：脑筋急转弯问题，奖品 游戏规则：
1.平均每组有两到三个问题。
2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3.回答错误的谜题可以再度作答。4.每组答对问题，主持人发放奖品。
节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 节目四：合力吹气球（动手合作节目）
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：
1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。节目六：七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。其他备用游戏节目： 1：多人多足
目的：配合协调能力
道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）人数：4组，每组8人 游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。2：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）3：集体兔子舞（需多媒体支持）
目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处 人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人 场地：空旷的平地
道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响 游戏规则：
1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。
4.另外一队，继续游戏。【活动方案准备】：
1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
2、主持人解说词（主持人自行准备）
3、游戏道具 4.其他
【活动方案分工安排】
1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。
5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。【活动方案经费预算】 1.烧烤费用：25元/人 2.游戏道具费用： 3.游戏奖品费用：
1踩气球!在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏!奖励:给点小玩具,至于惩罚你看着办吧!呵呵!你是策划人吧?以后多多交流经验呀!2解人意（分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。）
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4夹银币
5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会 篇二
一、活动名称：
友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动
二、活动目的：
为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
三、联谊对象: 外语系幼儿英语专业1班 机电系机械制造专业2班
四、活动时间： 11月25日18点
五、活动地点：
1106教室(具体教室另行通知)
六、活动流程策划： ① 由主持人宣布晚会开始 ② 准备好节目的同学上台表演
③ 表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。
④ 晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做)⑴游戏名称：拍七令 游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要说“过”，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。⑵游戏名称：双人顶气球接力赛
游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)⑶游戏名称：瞎子背瘸子
游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)⑷游戏名称：两人三足踩气球
游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)⑸游戏名称：猜数字
游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。⑹游戏名称：泡泡糖 游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。⑺游戏名称：领头羊
游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!⑻游戏名称：一只青蛙
游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”„„依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。⑼游戏名称：脖子接气球
游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)⑽游戏名称：三人抱成团 游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。⑾游戏名称：金鸡独立
游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。⑿游戏名称：吹盒子
游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事 情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑!⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去ktv唱歌。
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