党员教师自我批评

第一篇：党员教师自我批评

党员教师自我批评

各位领导，各位老师下午好！

上周五下午，我们七年级组开展了组织生活会。在会前，我静下心来仔细思考了上班近2个月来教学及工作的情况，进行了自我批评。但是在会上，聆听了其他几位老师的批评之后，我触动很深，发现了自己还有很多问题，在此我概括为以下几点。

首先在教学方面，我任教的副科学科，最重要的是要引起学生兴趣，激发学生的学习动机。我本身会在课堂上联系很多生活事例来讲解，课堂气氛还可以，但是我发现还有很大的提升空间。分析原因我认为是对学生的熟悉程度还不够，由于要带11个班的课，我现在只熟悉班级里最好的和最差的两头的学生，而对于成绩一般的学生还不够了解，但往往这部分学生对课堂气氛的影响最大。认识到这个问题之后，我备课设计提问时会想好这题适合让谁谁谁来回答，争取让每个学生都参与到课堂里来，多鼓励表扬学生，批改作业时使用奖励图章，激发学生的学习热情，目前取得了比较好的效果。

其次是学生管理技巧不足。在课上课下，往往会有很多突发事件发生，处理的好了正是和学生拉近关系的契机，但是这方面我还把握不好，正如胡双玲老师所说，教育学生只有爱是远远不够的，还需要智慧。恰好迎中的指导老师向我推荐了万玮的《班主任兵法》，我最近正在仔细研读，受益匪浅。在这方面我还需要多磨练。

本学期，我还报名了挂职锻炼，辅助党务的一些日常事务。但是由于经验的不足，往往考虑不够周全，李老师安排的任务往往只能做到其一，想不到其二，做事情比较欠缺考虑，这方面以后我还要多多改进。

最后，感谢有这次民主生活会的机会，让我在前进的道路上甚至有时候是盲目前进的时候，能静下心来回头看一看，发现问题改正问题，才能走的更好更远。

谢谢大家。

第二篇：党员教师的自我批评

党员教师自我批评

一转眼走上工作岗位已经三个年头了，在年级领导的正确指导下和各位老教师的帮助下，通过自己的努力，我在工作上取得了一定的成绩。通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：

一、对科学发展观的认识

发展是硬道理，作为小学教师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。

二、自我存在的问题

1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来还会定期翻阅专业书籍，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。

2、平时细节做得不够。例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。

3、对学校工作上创新意识还不够。虽然对自己的教学和学生管理作出了一些成绩，但随着时间的推移，对这块工作产生了程式化，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思考怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来认识，这也与科学发展观相悖而行的。

三、问题产生根源及今后努力的方向

1、正确处理学习与工作的关系。作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，教导处工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。

2、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校园里看到一些孩子的不良行为，要及时地去纠正他们。把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心。

3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

4、提高教学质量。在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热情投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四十分内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织 者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我认真做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师。

总之，通过学习科学发展观，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地口号主义。要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

第三篇：教师党员自我批评书

教师党员自我批评书

作为一名教师的我，深刻的感受到与其他群众的不同。作为教师的一名党员，就必须更加的严格要求自己，不断加强学习，完善自己，不断要求进步，与时俱进，更应该不断的向党组织靠拢。

“前事不忘，后事之事”，“躬自厚而薄责与人”，“只有什么事也不做的人，才不至于犯错误，虽然这恰好是他最基本的错误”……古往今来，多少名言警句阐述着同一个道理：人，应该要学会自我批评。在漫漫人生路，行差踏错，一时迷失方向，是不出为奇的。古语云：圣贤都有错，更何况凡人乎。所以，无论是什么人，都要学会自我批评。学会了自我批评，就犹豫在黑暗中把握住了指路明灯；懂得了自我批评，就好象在茫茫大海中找到的高高的灯塔

通过“自我批评检讨”主题活动，我切实的增强了自己的党员意识，明确了一名党员应该严于律己，起到模范带头作用。经过这段时间的学习，我清楚的认识到自身存在的缺点和不足。现总结如下：

第一，学习上要提高自己的学习能力。

古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江泽民同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后，另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。

要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作为党员，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。教师党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，我们共青党员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。其次，要有先进思想。作为教师党员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共青党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。

第三，教师党员应具备较高的理论水平。

作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的党结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。树立为共产主义事业奋斗终生的志向。另外，现代社会的开放性要求教师党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求教师党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。教师党员思想先进，容易接受新事物，他们的时代精神是建立在已有的认知的基础上。学校是一片净土，诱惑相对少，然而，要求教师党员更应该注意提高自己党员的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

第四篇：党员自我批评

党员批评与自我批评

本人通过有组织地学习与教育，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，并结合前一阶段向党员、教师征求到的意见和查摆到的问题，根据局党委的要求，认真查找自身问题，分析根源，思考措施，形成以下自查材料。

一、存在的问题

1.理论学习的深度不够，学习的力度不够，学习的形式较单一。学习缺少主动性，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上显得被动，实用主义在思想深处根深蒂固，总是抱怨时间不够用。

2.工作交流不够，多讲工作疏于谈心。虽然与老师们平时交流很多，沟通较多，但是多是谈工作，而对老师们的思想、身心关心不够。

3.工作方法不当。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生，工作中经常有急躁情绪，安排工作前有时缺少与同事的交流沟通，让事情没有达到更好的效果。

4.有安于现状的思想。感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时存在“干累了，歇口气”的想法，有职业倦怠现象。

5.敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。总是在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。

6.存在对“八项规定”的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强，党员的宗旨谈漠等问题，突出表现为：认为学校工作比较清贫，风险系数较低，自律观念不强，在一定程度上存在作风不够勤俭的问题。

二、原因剖析

上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。通过专题讨论分析，主要是以下几个方面的原因：

（一）学习不够坚持。一直以来，对学习是十分重视的。但对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学”、“先干后学”的思想。

（二）工作动力不足。对工作积极性和提高教育教学质量方面还有待加强。

（三）在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。从自觉抵制“四风”到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。想事情干事业没有坚持学生家长主体地位，结果是 “唯上”摆到了明处，师生所思、所盼、所忧、所急排到了尾处。

（四）求真务实的作风有一定程度的弱化。随着时间的推移，开始满足于现状，出现了动力不足。

通过查摆和聚焦，我深刻认识到自身的问题，更要加强学习和自警，把握好世界观、人生观、价值观这个总开关，进一步坚定理想信念，记牢宗旨意识，加强党性修养，历练道德品行，严守政治纪律，坚持党的群众路线这条生命线，提升涵养，奋发图强，努力作为。

三、改进措施与努力方向

（一）努力实践锻炼，加强密切联系群众。接好地气，在力所能及的情况下多为学生家长办实事、做好事，使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中，切实把人民利益维护好、实现好、发展好，从而积极完成各项工作任务。

（二）积极回到原点，加强自身作风建设。要正确认识自己，正确认识自己职业的神圣与使命，正确认识组织上对自

己的培养，是加强自身作风建设的原动力，努力搞好本职工作，虚心向教职工学习，谨慎言行，听取意见，摆正位置，认真关心学校发展，多想教职工的事，多想党员教育的事，多想学校前途和自己使命的事，在内涵实质上下功夫。

（三）继续深入学习，加强理论实践统一。从理论高度巩固当前学习教育和查摆成果，改进作风，提高修养，强化为民宗旨意识，从而指导依靠教职工推动学校科学发展的后续实践。学习并坚持民主集中制，搞好团结和带领，多些负责和担当，与大家一道同心同德、同心同向、同心同行。

（四）完善监督机制，加强制度建设，营造良好的工作氛围。对权力运行进行有效监督，是克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的重要手段。在今后的工作中，一是进一步完善工作机制。二是加强群众的监督机制。要经常性的教育学校党员干部，要虚心听取群众意见，自觉接受群众监督；三是强化舆论监督机制，反对“四风”，要形成必要的声势，通过校园广播、橱窗等媒体，积极地宣传讲真话、听真话、讲实效、办实事的好作风、好典型，形成正确导向；四是健全制度，积极推进工作作风建设制度化、规范化。

随着这次党的群众路线教育实践活动的深入推进，在对照检查、深入剖析的过程中，我深感任务艰巨。对此，我将进一步提高思想认识，不断转变工作作风，自觉接受监督，振奋精神，加倍努力，团结和带领全校教师积极工作，开拓进取，出色完成各项工作任务。

第五篇：党员自我批评

个人对照检查材料

这次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。通过假期的自修，批评与自我批评，以及这段时间的认真学习和反思，本人对“四风”紧密联系个人实际，开展自我剖析，认真查找理想信念和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，撰写个人自查分析材料，报告如下：

一、个人遵守党的政治纪律情况

党的政治纪律是维护党的政治原则，政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为标准。对于全党统一意志，统一行动至关重要。个人基本把纪律养成贯穿渗透到日常工作、生活的各方面，已将严守政治纪律看成是一种修养、一种习惯。个人认真学习了哈尔滨师范大学党员的规定，生活工作等方面严于律己。

二、“四风”方面存在的突出问题及表现

（一）形式主义方面

1、缺乏系统，扎实的政治理论学习

主要表现在：作为一名大学生党员应该以身作则，不仅在学习、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力在各方面不断充实自己、完善自己，这样才能顺利的成为一名合格的、优秀的中国共产党员。而我们党员中人却没有做到，党员意识淡薄，组织纪律观念淡薄，部分党员存在理想信念淡化的倾向。有些党员只顾管好自己，不能带动群众共同进步，把自己混同普通群众，带领学生群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。

2、工作作风不扎实

主要表现在：学习不够深入，不能全面细致的了解每一学科，有时对知识缺乏思考，有脱离实际的倾向，求真务实的精神不够。

3、工作的科学性和原则性有待进一步加强

本人在学习中只注重按时完成任务，缺少对如何科学、高效的完成的设计和思考，有时虽有创新，却对后期的时效性调研不够，原则性不强。

（二）官僚主义方面

1、工作中存在个人中心主义倾向

主要表现在：对于科学知识学习中的各种事务，总是自己探究，和老师、其他的同学交流沟通的少，没有注重团队的重要性，有时主观性较强，工作中存在个人中心主义的倾向。

2、为师生服务的意识还要加强

主要表现在:与普通群众交流的少，听取普通群众意见不及时不全面，帮助大家解决实际困难不多，在工作中有时有畏难情绪，深入普通群众次数有限。

（三）享乐主义方面

主要表现在：开学初对自己在学习上比较放松，总是认为时间很多，把学习的知识都攒到一起复习，缺少对自己的高标准，严要求，在思想上会出现畏难倾向，满足于完成任务，而缺乏主动性个创造性，有时满足于安逸的现状，有怠慢消极的倾向。

（四）奢靡之风方面

1、工作上存在浪费现象 主要表现在:纸张耗材使用上存在浪费现象，有时去上课寝室的灯总是忘记关上，看见流水的水龙头不能及时的自觉关上，有懒惰思想作祟，也造成浪费。

2、生活中存在攀比意识

主要表现在：有时和同学攀比，对待自己和家人和生活用品等追求品牌，讲究时髦，虽然谈不上高消费，但是并没有发扬中华民族勤俭节约的传统美德，深感惭愧。

三、产生问题的原因分析

对于上述问题产生的原因，近一段时间，自己做了认真分析，主要有如下几个方面：

（一）世界观改造有所放松，政治理论学习不够深入 自己总认为受党的教育培养多年，思想政治素质过硬，在这种思想的支配下，虽然时时告诫自己要“要老老实实做人，踏踏实实做事”，但是在世界观的改造上，放下了警惕，放松了要求，在持之以恒改造世界观方面还做得不够，从而使自己思想上一些模糊认识没能得到及时克服和纠正。

政治理论不成熟：对理论学习有所放松，没有将其放在重要位置，学习存在片面性，缺乏系统性和深刻性。

理论与实践隔离：有时忽视了理论与实践的辩证唯物关系，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能时时用马力主义的立场和观点分析问题，用邓小平理论认识问题、解决问题。

（二）宗旨意识不够牢固，群众工总经验缺乏

在坚持改造自己的世界观、人生观和价值观方面还有很大的提升空间，对党的群众路线的认识和领悟不深，不能真正做到在思想上、行动上全心全意为人民服务，公仆意识有待加强，在工作中有时缺乏对群众的首创精神的信任和鼓励，服务群众缺乏深层次的思考和实践。对一些比较棘手的问题，没有千方百计创造条件去解决，全心全意为人民服务的意识还树的不够牢。

（三）为人民群众服务的意识和扎实的工作作风还有待提升 共产党员的先进性来自于自觉改造世界，不断增强党性锻炼。日常生活中存在着重客观世界改造轻主观世界改造的现象，以事务工作代替政治和党性锻炼，对个人的要求放松了，考虑个人利益多了，工作有时不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了学习的积极性和创造性。

（四）缺乏艰苦奋斗的精神

随着社会的发展，生活质量的不断提高，有时满足于安逸的现在，出现消极怠慢的情绪，会在思想上学习上不努力，中华民族艰苦奋斗的传统美德没有认真学习。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）加强理论学习，增强理论素养 能够加强政策理论学习，尤其是党的群众路线等有关方面的方针政策，提高自己的政治敏锐度和政治鉴别力，树立科学的“三观”，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改进自己的工作作风和工作方式，理论联系实际，不断提高理论学习的效果，力争理论与实践统一，不断增强责任意识，为民意识、服务意识和廉洁意识，不断提高自己的服务意识和服务水平。

（二）改进工作作风，坚持无私奉献

坚持贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念和群众立场，坚持相信群众，依靠群众，服务群众，不断适应新形式下群众工作的新特点、新要求。虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。

（三）勇于工作创新，加强工作科学性和原则性 在学习中要勇于创新，不断用新的理论武装自己的头脑，敢于进行自我批评，敢于指正，加强原则性。在今后的学习中，积极加强和普通群众的沟通，加强协作，听取群众意见，牢记一切为人民服务的宗旨。

（四）坚决杜绝享乐主义和奢靡主义

在学习中积极发扬主观能动性，始终坚持严要求高标准，面对学习中的困难要迎难而上，而非崇尚安逸、享乐。

生活中坚决杜绝攀比，追求积极向上的生活情趣，继续保持艰苦朴素，勤俭节约的工作作风，不奢侈浪费，正确对待名利、金钱等。

总之，通过党的群众路线教育实际活动，严格自律，今后我将在领导和同志们的帮助下支持下，进一步的提高思想认识，努力学习。