学区2013--2014学年第一学期工作总结（合集五篇）

第一篇：学区2013--2014学年第一学期工作总结

学区2013--2014学年第一学期工作总结

xx一中xx学区于2013年8月18日正式开学。学校是由xx资金和xx资金建成，占地三百多亩。目前由xx一中高中，xx的初中和小学部，还有xx民族高中三中三个学部构成。本学期，xx一中xx学区有教职工26人，有高一级四个班共154名学生。班级数虽然不多，但是日常教育教学和管理都按一个学校的日常运作来进行。作为新校区，本学期的工作重点就是在稳定日常教育教学的前提下，逐步推进课程改革，创设xx一中xx学区的办学特色。学校参照广东东莞的一些教育教学和管理模式，以“规范有序、计划管理；关注师生、关注课堂”为思路认真开展了各项工作，建立、健全了各种教学管理制度，大力促进教师专业发展和学生健康发展，目前，整个校区的各项工作进入有序、良性的发展阶段，现将学校各部门的工作情况总结如下：

一 确定管理团队和岗位分工，制定常规管理制度

本学期，由xx学区的日常管理工作由刘玉成书记、蔡东科副校长负责，下设德育、教学、教研、后勤与安全四个管理组。开学初，就制定了常规管理的各项制度。每周四下午召开一次由各组长参加的行政会议，主要讨论下周的工作计划以及本周的工作总结，制订和讨论各种教育教学的管理措施和制度；德育组每周一召开一次班主任工作例会，统一本周的学生德育工作要点、班主任工作要点、班会课主题等；教学组和教研组每周二召开由各备课组长参加的教学例会，布置本周教学管理工作要点，协调和解决各备课组在工作中的实际困难。德育组（由刘贵辉老师负责）：主要负责学生的德育工作、年级管理、班主任培训与管理；学生兴趣小组活动、社团活动组织与安排；全校大会的组织与主持、学生会工作指导（付继刚老师为学生会指导老师）；班会课的统筹与安排；与校本部德育处的工作协调；每周一负责召开班主任工作会议；教学组（由梁祖贤老师负责）：主要负责日常教学组织与检查、课程编制、教师请假调课、教辅资料征订与使用、学生综合性考试的组织、安排与质量分析、学科培优辅差工作、教师工作量的统计、与校本部教导处的工作协调；每周二负责召开教学例会；教研组（由袁永权老师负责）：主要负责备课组活动指导与检查、各种公开课的组织与安排、青年教师培养、与校本部的教研室的工作协调；每周二与教学组一起组织教学例会等；安全与后勤组（由李智诚老师负责）：主要负责校区师生人身安全与财产安全、后勤保障、宿舍管理、卫生、学校各种后勤维修工作。

二 德育工作 做好学生入学教育

在开学的前两周，组织学生学习了《中学生日常行为规范》和《第xx第一中学学生常规管理、安全教育手册》，让学生明确学校的仪容仪表、文明礼仪、卫生等校纪校规的具体要求。加强对班主任的培训和管理

由于本校区主抓学生管理的班主任是今年新进教师，作为一名新班主任，难免经验不足。每周一召开一次班主任工作例会，对于本周的德育工作和班级管理要求、班会课的主题等作统一的部署。加强宿生管理

学校全部学生都是住校生，为加强宿生的管理，制定了《学生宿舍管理规定》和《文明宿舍评选方案》，规范学生在宿舍的日常行为。由宿管和学生会干部定期检查或不定期巡查宿生的纪律执行情况。评选先进班

开学初，制订了《xx一中xx学区先进班级评选方案》，方案通过定量（各种校风校纪的检查得分、月考的班级成绩、宿舍的检查得分、墙报评比的得分和各种年级竞赛的得分）和定性（教师投票）的结合，每次月考后进行一次先进班的评比，对先进班授予锦旗，悬挂在班上作为表彰。第一次月考后评选出了第一批先进班级：高一12班（班主任候宁娟）和高一13班（班主任张小强）。组建学校学生会

为锻炼学生的“三自”能力，开学初就组建了学校学生会，由付继刚老师担任学生会指导老师。学生会每周对于班级的校风校纪、班级墙报评比、宿舍等进行检查打分，并及时公布检查情况，跟班主任、班干部反馈，为先进班的评比累积量化数据。制订《xx一中xx学区学生手机使用管理规定》

开学后，发现学生使用手机进行各种娱乐活动，尤其是晚自习后利用休息时间打游戏、看网页、聊QQ等，以致影响到正常的学习和生活。为规范学生手机的使用，引导学生合理利用时间，制订了此规定，由宿管和学生会干部定期检查或不定期巡查宿生的纪律执行情况组建学校社团活动和兴趣小组

目前开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、文学社、街舞、书法、素描、棋类、合唱团等10个学生社团和兴趣小组，安排指导教师和学生负责人。每个社团和兴趣小组提交活动方案包括活动时间、地点和活动内容等。召开学生表彰大会和学习方法交流会

目前召开了学生安全教育会，学生学习方法交流会，第一次月考及运动会表彰会，很好地起到了集体教育和鼓舞士气的作用。组建军事特色示范班。

延续校本部的军事特色示范班的做法，初定本校区由高一14班作为试点，并由点及面，彰显我校“军事见长”办学特色。注重学生的精神面貌、体质、宿舍内务、学习上的吃苦耐劳的实质改善。

三 教研教学工作推进课程改革，有针对性地制订教学措施

课堂教学要求以学生为主体，教师为主导，师生互动培养学生的自主意识、创新精神和创造能力；注重教法、学法的研究与落实，把学法指导渗透到了教学全过程之中；努力发掘学生的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面根据学生的实际情况，做到对部分学生薄弱的科目有所倾斜，切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到进步和成功。

（1）课时设置有所改变

调整作息时间表，每天安排九节课，每节为40分钟，其中第九节为自习课，让学生对当天所学知识进行梳理，安排老师下班辅导答疑。

（2）教学时间的安排对学生薄弱科目有所倾斜

由于团场学生的数学和英语，特别是英语学科的基础比较薄弱，本学期在课时设计上对这两个学科略为倾斜，每周每班安排两节自习课让数学和英语老师下班辅导。并且另外安排了3个15分钟的晚读给英语。

（3）分层教学

鉴于学校老师和学生的实际情况，在常规课程之外，还安排了数学、英语、物理的培优辅差班各一个，每班30人，每周在固定的时间、地点对学生有针对性地进行辅导。辅导老师要提交教学计划和教学内容，对于学生的考试成绩要进行跟踪，通过数据的分析，观察教学内容是否有效合理。

（4）早晚读和自习课的安排

语文和英语各两个早读。早读时间为20分钟，主要科代表全程负责组织，教师负责巡视纪律。蔡东科和梁祖贤老师分别给各班的英语和语文科代表进行了培训；每周安排五个晚读，其中英语3个晚读，语文和政治各1个晚读，时间为晚修前15分钟；另外每天的第9节课为自习课，要求学生用于梳理当天的知识、整理笔记或者找老师解决学疑；晚修时间主要用于完成各科作业和预习、复习。

（5）加强学生学法指导

开学初，召开全体学生大会，由梁祖贤、袁永权、蔡东科老师对中英数三门学科进行了学法指导，并在学科教学中，要求老师加强本学科的学法指导；在第一次月考表彰会上，邀请了月考总分第一和进步第一的学生作了学习方法交流。目前学生初步摆脱了学习茫然无序的状态。

（6）注重学生成绩管理与分析

重视对学生成绩进行跟踪管理，考试的分析和总结。要求各科任老师用电子文档对于学生的平时测试成绩和大型的综合考试成绩进行登记和管理跟踪。重视考试分析的横向和纵向对比以及对比数据中反映出来的问题，从而为后续制订的教学措施提供依据。

2规范教学常规，强化教学实效

（1）制订教学常规

开学初，制订了教学常规管理要求，对各学科的备课组活动、教学计划、教案、学生作业布置和批改、上课要求、自习课辅导、测试命题、改卷、监考和考试质量分析、教师听课评课要求等方面都作了具体要求。

（2）定期召开教学例会，规范教学行为

每周二第七节为教学例会，教学组和教研组召开由各备课组长参加的教学例会，布置本周教学管理工作要点，协调和解决各备课组在工作中的实际困难，切实为教学工作服务。

（3）注重备课组建设，抓实教研组活动

本校区备课组暂时分为六个备课组，其中中英数分成三个备课组，理化、政史地、音体美信息分为三个备课组，每个备课组都有固定的时间和地点进行集体备课，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，以解决实际问题为核心，同时在教学中各方面都要求做到统一。强化集体备课，整合教学资源，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

（4）合理分配各科作业量

学生只有晚自修总共150分钟做作业的时间，如果各科作业量不加以科学分配，学生是不可能完成当天的所有学科的作业，更谈不上预习复习了。因此教学组力求教师布置的作业要适量，对学生做了各科作业量的调查，规定了各科以当天有课才允许布置作业的原则，分配了各科作业量的时间：语文、英语为30分钟以内的量，数学为35分钟以内的量，理化为20分钟以内的量，政史地为15分钟以内的量。

（5）进行教学常规检查

每次月考后，教研组都要进行教学常规检查：包括教师的教案、听课记录本；青年教师的听课记录表；每学科每班五位学生的作业；备课组的备课记录等；另外还会检查早读、下午自习课、晚自修、培优辅差等。

3重视青年教师的培养

xx一中xx学区目前的老师构成主要由申请了年底退休的老教师和今年刚毕业的新教师组成。新教师有9人之多，因此如何让这批青年教师快速成长好显得非常重要。

（1）制订青年教师培养方案

结合本校区的青年教师培养方案，根据xx学区的实际情况，制定了《xx一中xx学区青年教师培养方案》。方案对青年教师在备课、上课、教案、作业布置、听课、试卷命制、个人的专业学习和班主任工作业务学习等方面提出严格要求，尽量使青年教师的培养工作规范化、制度化，促进青年教师的教学能力与班级管理能力的同步提升；

（2）为青年教师配备导师

校本部已经为每位青年教师安排了导师，但是毕竟在听课、交流等方面不是很方便，因此在xx学区为他们再配备一名有经验的教学导师和班主任导师，对导师和青年教师的相互听课、评课等方面作出明确要求

（3）实行推门课

推门课是指学校领导在不打任何招乎的情况下直接走进教师的课堂，了解教师教学工作的状况，去“听”教师的教案设计，去“听”教师的教学准备，去“听”师生的现场教学展现。我校区的几位领导经常抽时间去听不同青年教师的课，听完之后，与这位老师进行详细、深入交流，从板书设计、课堂引入、例题讲解、师生互动、学生提问、课堂小结、课外作业布置与评讲、语言精炼表达等多方面进行探讨，让新老师从中吸取更多的教学经验，从而达到听课的目的。

（4）举行青年教师课堂教学大赛

9位青年教师在10月8日至11日进行了课堂教学大赛，结果语文的候宁娟老师和地理的钞金艳老师获得一等奖，根据比赛结果，选派候宁娟、田艳华和付继刚老师代表学校参加校本部的“同课异构”教学研讨活动。

（5）设立青年教师个人成长档案袋

建立青年教师专项教学档案，每一学年，由教研室等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，内容包括：领导小组听课、学生座谈、调查、成长计划总结、新教师的专业素养的考试（内容、时间由教研室安排）等，对每一个新教师作一个综合评价结论（如合格或不合格），存入其教学档案并作为是否进入上一年级任课甚至是否转正定级的依据。个人成长档案袋包括：青年教师的听课笔记、评课记录；青年教师本人的发展规划、师徒总结；班务工作笔记及评价结论等；青年教师每学年内撰写教育教学论文，申报课题等。

四 安全保卫和后勤工作

1制定《xx一中xx学区各种突发事件应急处置工作预案》，与xx安全部门商讨学校的安全保障工作；

将学校可能出现的各种如火灾事故、食物中毒、突发急病、恐怖事件等大型的突发事件的处理原则、处理程序、联系方式等统一印发给各班主任和相关管理人员；完成了教师中转房的分配与检修工作；做好学生宿舍的管理工作；做了大量的教学区的教师和功能室的检修与维护工作；与各个部门协调，完善各种教学设备、办公设备；划分各班卫生责任区；做好财务管理工作：目前由刘贵辉老师负责会计，李智诚老师负责出纳工作；初步做好下一个年度学校的财政预算、设备更新等工作；组织了xx一中xx学区第一届田径运动会。

作为新校区，xx一中xx学区的日常教育教学工作当中，难免会出现许多疏漏和不足的地方，但总体而言，师生目前的教学与生活逐步稳定，学生热爱学习，从几次月考的结果来看，学生的学习成绩进步幅度巨大。在学习之余，师生也开始享受优美、宽阔的校园环境与日渐丰富的校园生活。我们相信xx一中xx学区的明天一定会更美好。

第二篇：学区2013-2014第一学期工作总结

规范管理，一心一意谋发展 强化落实，凝神聚力抓质量

在XX县教体局的正确引导下，学区班子精诚团结，求真务实，学校管理逐步规范，各校班子锐意进取，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善。现将学区本学期工作总结汇报如下：

多管齐下，管理立体化

一、稳定班子队伍，强化班子培训，提高学校管理水平

1、坚持“多换思想少换人，且一套班子在一所学校相对稳定，必要时适当小幅调整”的原则，使班子成员与学校的长远发展密切结合，压力与动力并存，事业心与责任心并举，从根本上杜绝了学校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。

2、定期不定期地组织召开校长会，每月至少召开两次，遇有重大问题随时召开。会上紧紧围绕县教体局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子对学校工作有头绪、有思路、有抓手，同时通过相互学习借鉴，增强了班子凝聚力，丰富了管理经验和方法，促进了全乡教育均衡发展。

3、做好公仆，树立服务意识。在工作中，学区坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当校长的勤务员，在学校各项工作中不遗余力地为校长出谋划策，解决实际问题。

二、加强教师队伍建设与管理

1、开学初组织教师召开师德师风培训会，通过师德评议、师德承诺等措施，完善了师德师风监督机制，进一步完善了师德档 2 案，规范了教师职业道德行为，树立了教育服务意识，营造了全学区学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

2、持续加大教师培训力度。学区先后选派28名中小学教师到崇文中学、乔门初中参观学习，使教师在教学理论层面和实践经验方面都得到提高，帮助教师专业化成长。除此之外本学期学区中青年教师顺利完成国培12人，教育技术能力培训13人，极大地提高了参训教师的业务水准。

3、在上学期完成的甘肃省教师信息管理系统教师信息采集工作的基础上，10月底至11月中旬，学区又按要求完成了全国教职工基础信息采集、上报工作，此次采集工作进一步提高了教师信息查阅的效率，使教师信息管理更加科学化、规范化、准确化。

4、稳妥实施绩效工资改革，最大限度调动广大教师的工作积极性。实施绩效考核对稳定教师队伍，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教，终身从教，促进教育事业健康持续发展具有十分重要的意义。学区广泛宣传，让广大教师真正理解实施绩效工资的重要意义和作用，并科学制定了奖励性绩效工资分配方案，充分发挥了绩效工资分配的激励导向作用。

三、高度重视并切实做好国家学生体质健康标准测试工作 按照《XX县教育体育局关于印发XX县实施国家学生体质健康标准工作实施方案的通知》（陇教体发【2013】173号）文件要求，9月中旬至10月底，学区成立国家学生体质健康标准测试工作领导小组，及时宣传，积极动员各学校利用课外活动、体育课等集中进行测试，坚决杜绝数据采集人员互相推诿、玩忽职守，数据录入人员胡编乱造、弄虚作假的现象。通过领导小组督导检查，在确保学生体侧安全和数据详实可靠的前提下，各学校在规定的

时间内顺利地完成了数据上报工作，全面掌握了学生体质状况，为今后采取有效措施提高学生体质奠定了基础。

四、强化学校常规督查力度

为了抓好学校常规管理，提高教学质量，进一步落实教育法规，规范办学行为，更好地促进学校健康稳步发展，学区建立领导联系学校制度，推行分工包干责任制，进一步明确责任。目的就是要深入学校，加强指导；做好服务，解决难题；督促检查，促进交流。

学区定期不定期地采取不打招呼、推门就进的工作方式，深入各校督导检查工作，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。9月下旬和12月中旬，学区通过综合督导评估、师德师风考核、学生调查问卷、随堂听课、查阅作业教案等途径先后两次到各学校进行集中督查并对督查结果及时通报，要求各校认真反思，相互对照，找出差距，针对存在的问题限期整改，各校对工作中存在的不足与错误都做了相应的弥补和纠正。

五、建立健全各项制度

学区重视各项工作职责和工作制度建设。一是学区每一项制度的出台都紧密联系本学区的实际情况，进行修改和完善；二是坚持“谁分管、谁负责”的原则，充分发挥制度管理人和激励人的作用，不断提高制度的执行力。通过不断实践、总结、修订，学区进一步健全和完善了教职工考勤、职称评聘、评优选先、绩效考核等工作制度，具有较强的针对性和可行性。各校所定制度能够紧紧围绕学区制度细化，基本达到了全学区各校同一个管理制度、同一种管理模式，消除了校际之间管理制度的差异，我们 4 通过制度创新来促进学校管理创新，使规范办学行为有了根本保证。

春风化雨，管理精细化

六、加快学前教育发展

1、师资培训

本学期有3名教师参加了市县级幼儿教师培训。培训开阔了教师的视野，使教师了解掌握了有关学前教育的法律法规，提升教师师德与专业理念、专业知识和专业能力。

2、继续贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》

学区要求全体教师继续深入学习定西市教育局《转发甘肃省教育厅转发教育部关于印发<3-6岁儿童学习与发展指南>的通知》，全面理解和准确把握《指南》的精神实质，广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，帮助广大教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，切实提高广大教师和家长的科学育儿能力。

七、进一步加强教学点常规管理工作

农村小学教学点的管理是一个薄弱环节，也是学区工作的重点和难点。学区仅有的闫家门小学教学点还存在无公办教师的状态，完全由代课教师任教和管理。各项制度有待健全，教学质量难以提升。为此，学区从以下几个方面着手，切实改善教学点现状，加强教学点管理。

1、调配资源，改善硬件设施

学区通过调整、调用中心小学等学校的资源重点补充教学点教学仪器、图书、音体美器械等设备，改善室内照明、办公设备等设施。学区计划用一至两年的努力，彻底改变教学点办学条件

简陋的现状。

2、多次督导，确保教学点常规管理达到基本要求

（1）要求开足开齐课程，并结合教学实际开设校本课程，合理编排课表。

（2）重点检查教师备课及作业的布置与批改。备课要求教学目标明确、重点突出、定位合理。做到思路清晰、难易适度、重点突出、详略得当，贴近学生。作业的布置和批改要有针对性，作业必须“有收必改，有错必纠”。

（3）严格规范教学行为。要求教师严格按学校课表上课，准时上下课，不得擅自调课、停课。上课时不能无故离开教室。

（4）指导教师重视个别辅导。教学点共设1个班（一年级），8名学生。人数虽少，但学生差异较大。所以学区要求教师重视学生个体差异并在学习生活上及时地给予针对性帮助，对留守儿童不仅要关注学业上的问题，更要关心学生的心理感受，多给学生一些思考、答问、演练的机会，教会其学习方法，培养其学习习惯和学习能力。除个别辅导外，要求教师要善于组织引导学生合作学习，互相帮助，共同提高。

深化改革，管理特色化

八、增加投入，完善教育办学条件

学区高度重视学校基础设施建设，千方百计筹措资金，以项目建设为依托，大力改善学校办学条件。2013年，县教体局累计投入资金20万元，为今农小学铺设彩砖1500平方米，硬化标准篮球场500平方米，捐赠篮球架1副，搭建车棚16平方米；县农技中心为草滩小学捐助价值1.5万元全新的篮球架一副，有效改善了学校的硬件设施，进一步改善了办学条件。XX初中支出8000 6 多元，更换和油漆了部分教室门、修理了全部教室窗子、粉刷了校门、维修了旗台旗杆、制作了闸刀盒；支出6000多元，给食堂修了煤房，购买了保温桶等食堂必需品；给食堂操作间贴磁砖、处理彩钢屋面漏水、粉刷栅栏墙共支出6000多元；粉刷七间教室支出10000多元；给化学仪器室购买仪器柜6个，支出2000多元；给食堂操作间安装探头支出4000多元；给食堂前坡路铺沙支出1000多元；支付食堂厕所、围墙欠款5万元。草滩学校新建120平方米的食堂一栋，维修校墙110米；开通学生校门口出路（长50米，宽3米）1条，施展校门口面积约100平方米，平整校园1500平方米；维修屋顶536平方米，吊顶面积428平方米；硬化校园内学生打水通道1×60＝60㎡，维修井一口；与农户协调沟通，占用农户地块3家，面积总约3245平方米，计划用于下学年平整发展学校。

九、积极争取社会资金，切实做好助学帮困工作。学区积极发动广大社会爱心人士伸出援助之手，共同托起一片蓝天。本学期，XX恒发国际大酒店有限公司、兰州幼儿园园长组成的“爱心传递”团队等社会团体为我乡贫困学校及学生捐赠了价值1.2万元的教学用品，5000元的助学资金，为孩子们送去了温暖。

十、深入基层，设法解决教师实际困难。学区与乡政府协调沟通，每年列出一定资金，用于教师节和春节慰问特困教师、离退休老教师，表彰先进单位、优秀教师及优秀班主任。今年秋季为10名贫困教师各补助爱心面粉一袋。

十一、健全德育机制，深入推进素质教育。

为提高教育教学质量，促使学生全面健康成长，学区非常重视德育教育工作。一是学区根据学校德育工作开展情况，认真制

定了全学区《德育教育工作实施细则》，分年级段给学校开展德育教育工作指出了明确的方向，为德育教育赋予了更为具体的内容。二是全面实行班会课程化，学区认真制定了《XX学区关于加强学校主题班会课工作的安排意见》，就主题班会课的主要内容、基本程序、工作要求等都做了明确规定，要求各校主题班会课都备有教案，学校领导每周抽查听课，学区将班会课程化落实纳入月检查必查项目督促落实，目前各校班会课程化已全面实施。三是重视读书活动的开展。各校开学初制定了学校读书活动实施方案，主要开展了以经典诵读为主的读书活动。四是以广泛开展各类学生竞技活动，本学期开展了中小学生书画比赛、普通话演讲赛、毕业班作文竞赛、六年级数学竞赛、小学英语竞赛等活动，陶冶学生情操，塑造学生良好的品质。直沟九年制学校创办了校刊—《萌芽》，校长亲自撰写发刊词，积极为校刊撰稿，全校师生踊跃供稿，借助校刊，学校宣传了自己的办学思想与理念，推出学校的校园之星，对师生中的杰出代表及时进行了推介，对学校的德育发展起到了推波助澜的作用。

十二、加强学校党建工作

在新形势和新挑战下，不断加强学校党建工作，是摆在我们面前的一项紧迫任务。学区紧密结合自身实际，切实加强和改进学校党的基层组织建设，使其成为推动学校发展的坚强有力的战斗堡垒。一是切实加强理论学习，不断完善制度建设；二是推进工作创新，提高工作成效；三是加强发展新党员工作，本学期新发展党员1名；四是做好学校党支部目标考核工作。

十三、紧跟政策，与时俱进

学区积极响应党中央、国务院下发的《党政机关厉行节约，8 反对浪费条例》和县教体局相关文件精神，动员每一位师生从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，节约一度电，节约一滴水，节约一张纸，节约一颗粮食，找回失去的节约意识，进一步培养勤俭节约的好习惯，通过组织开展“节约从我做起”等主题活动，大力倡导节约理念，努力构建节约型学校，让节约这种传统美德和优良作风重新发扬光大。

强调重点，管理突出化

十四、安全工作是重中之重

努力“把学校建成学生最安全、家长最放心的地方”、创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。本学期我们按照教体局要求，大力加强学校安全工作，深入开展安全排查和安全教育活动。一是学区、各校成立学校安全管理工作领导小组，修订了《XX学区学校幼儿园安全管理制度》，制定了《XX学区私家车辆管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《XX学区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排一次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报，并树立警示牌。11月份，各学校扎实开展了校园及周边安全隐患排查活动。学区、各校均成立了安全排查工作领导小组，采取各校自查和学区全面排查相结合的方式，对辖区内学校及周边安全工作又一次进行了全面深入排查。各校加强了门卫值班工作和上学、放学路队监管力度，保证了学生的

在校安全。五是及时将《致学生家长的一封信》发放到每一位学生家长手中，并认真做好学生安全工作。

十五、教研教改永远是学校的核心工作

1、开展常态优质课评选工作。

根据县教体局相关要求，学区常态优质课评选领导小组采取不打招呼、推门就进的方式，对各校评选推荐的参选教师进行了课堂教学指导，重点检查了参选教师的作业批改、教案备写等情况。领导小组从各校推荐的27名教师中初评筛选出15名优秀教师，准备参加教体局组织进行的复评环节。

2、提早着手，召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班的教学质量，12月23日下午，在XX小学召开了小学毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会，共同探讨毕业班教学工作。到会教师对毕业班教学工作做了综合、细致地分析，既指出了各学科教学中存在的问题，又提出了扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。学区校长在总结时要求各科任老师要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇气，争创佳绩。除此之外，学区校长还深入各学校专门走访慰问了毕业班教师，跟他们倾心交谈，交换看法，了解他们的生活情况，听取他们对学校工作的意见和建议，教师们真切感受到了学区的关怀和帮助。

3、召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，11月15日在XX初中召开了班主任工作研讨会，会上，各位班主任各抒己见，畅谈如何走进学生心灵，增强班级凝聚力；如何巧妙引导学生正确面对考试，全面提升学生的综合素质；如何通过开 10 展形式多样的主题班会树立学生正确的人生观、价值观等内容。学区李校长向班主任提出了三点希望：一要提高自身素质，加强学习；二要与学生多沟通、多交流；三要使班主任工作再上一个台阶。班主任工作研讨会使全体班主任对班级管理工作有了一些新的认识，促进了班主任科学管理班级的意识，为班主任的专业化成长提供了有效的指导。

4、选拔15名教师参加了全县优质高效课观摩评选暨第12届素质教育研讨会。此次活动推动了学区课改实验与课题研究工作的深入实施，激发了教师参与学科教学研究的积极性与主动性，引起了教师对深入课堂教学研究促进自身发展的深刻认识，也把学校课改实验与课题研究工作推向了新水平。

十六、严格落实惠民政策

1、全面落实“两免一补”政策

一是严格执行“两免一补”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是财政下拨资金后，各校派专人管理，立即造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，切实做到了专款专用；三是实行公示制，透明享受补助人情况。

2、全学区共有966名学生享受了免费教科书，966名学生免除杂费，422名困难寄宿生（其中初中328人，直沟九年制学校63人，其它学校31人）享受了秋季寄宿生补助，共发放补助资金258875元。

2、严格实施好学生营养改善计划

一是在学区“学生营养改善计划工作领导小组办公室”的具体组织与指导下，实行全程公示，广泛接受社会监督。各学校按照供餐方式和流程，保证计划实施的各环节都有专人负责，确保

各项工作落实到位。二是各学校根据校情学情，制定了学校实施方案，食品安全事故应急预案、领导陪餐制度等相关规章制度，规范食品储藏，分发和食用等操作规程，保证各项工作的各个环节都有章可循。三是XX初中和XX小学依托学校食堂实施营养早餐计划，以“奶、饼、肉、蛋”为主；其余没有食堂的学校，均采用企业供餐的模式，由教体局统一招标的企业供应牛奶、火腿肠、苹果、鸡蛋等，统一按份包装，配送到校。

十七、切实加强学校财务管理工作

1、各学校根据县教体局的有关要求，结合学校实际编制了学校收支预算，学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支。认真履行报账制度，力求资金规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示。为使财务透明，各学校每学期都在全校教师会上作财务报告。

2、各校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在各校收费中，没有强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。

3、学校严格加强预算内、外资金管理。预算外的学前班 收入全额缴入财政专户，所收学生作业本费全额购买作业本并发放到每位学生手上，严格实行“收支两条线”管理。

4、各校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均经过经办人签字、领导签字、会计审核，对于涉及 12 基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。

5、各校无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。

6、各校营养餐补助，严格按照国家标准足额提供营养早餐；寄宿生补助根据国家标准足额发放给每位学生或家长。并进行公示。

十八、做好省检迎评工作

学区广泛宣传，积极部署，扎实准备，成立了学区迎接省政府教育督导评估工作领导小组，落实工作人员，制定实施方案，完善档案资料，开展自查自评，做好督查指导，做到了“一要就有，一看就懂，一查就实，一核就准”，顺利通过了省级教育督导评估。

找准症结，对症下药

十九、学校因安全问题和经费紧张减少社会实践和文体活动。学校让文化课占用或取代体育、艺术课（活动）及社会实践活动，极大地影响了学生综合素养的提高，忽略了对学生人文素质和健全人格的培养。学校要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，就必须要遵循教育教学的规律，组织必要的社会实践活动和文体活动。重要的是要采取有效措施，保障学生活动的安全；合理预算、安排学校文体活动经费。

二十、教研教改依然问题很多

1、部分学校对教研活动本身没有本质认识，认为教研活动只是听课和评课，所以教研没有明确目标，使其走进盲区，实质问题得不到解决。

2、教研教改具有长期性和连续性，所以在短时间内没有明显效果，相反学生的成绩可能有所下降，而每学期对中、小学生都要进行考试。老师为了能够在评比中取得好成绩，只能实施传统应试教育。

3、教师参与教研活动积极性不高，撰写教研论文的能力较低。由于教师的教改观念没有转变，组织和参与教研活动的机会不多，不善于总结分析教学工作中的失败、成功之处。实施教研教改受自身能力和水平限制，撰写教研论文能力低，撰写的论文质量差。

4、有些学校规模小，专任教师少，一名教师同时兼任多门学科的教学任务，所以未形成真正意义上的教研组，更谈不上开展教研活动了。

各学校要切实加大教研教改力度，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，力争做到“功在课前，效在课内”。教师在改革的过程中，思路要开阔，思想要活跃，研究要深入，工作要精细，紧紧围绕让学生“会学、好学、学会”这个目标来开展工作，努力创设相互关爱与合作、相互切磋与交流的研讨氛围。

二十一、学校管理缺乏创新，办学特色不够明显

本学期，学区对学校常规管理工作常抓不懈，通过不断地督查、指导，使各校管理工作不断规范，工作落实情况良好。但是各校领导班子管理理念没有得到提升，只仅仅限于按部就班地基本完成上级安排和学校日常工作，对学校管理研究探索不够，工作主动性、自主性相对较低，学校班子思路不够开阔，适应新事物比较迟缓，务实但不求创新，苦干但不讲方法，谋划缺乏前瞻性，办学缺少大气魄，使学校缺少时代气息，缺乏活力，办学特色不够明显。部分学校管理人员的理念出现了偏差，管理不到位，14 不讲原则，唯求和气，一味包庇、纵容、迁就，充当“老好人”。

领导班子要用心去管理，用智慧去管理，去创造性地管理，率先垂范，以身作则，深深地影响师生，谋求学校长远发展。

二十二、师德师风建设有待进一步加强，老年化意识逐步蔓延

全学区教师工作认真扎实，敬业守岗，业务能力有了较大提升，教学成绩不断提高，是值得肯定的，但是一部分教师工作中依然缺乏竞争意识和忧患意识，更缺少“创先争优”意识，在各级各类竞赛活动中积极性不高，进取心不强，只求安于现状，部分教师“大锅饭”思想、老年化意识严重且有辐射蔓延之势，认为工作干好干坏一个样，不求做得好，只求过得去，奉献意识淡薄。遇到分配工作任务装老、装病，部分青年教师不能勇于担当重任，工作中斤斤计较，拈轻怕重，部分教师干工作萎靡不振，做私事精神抖擞，个人利益第一，利己思想严重。

各学校要严明工作纪律，改正工作作风。要认真学习教体局“十条禁令”，严抓教职工的出勤上岗，包括上课、辅导、值周值班等，要提高竞争意识和忧患意识，把“爱干是德，会干是能，多干是勤，干好是绩”的思想深深植入脑中，形成终身学习的先进思想。

二十三、学校发展不均衡，薄弱学校差距较大

通过近几年成绩看，部分学校教学质量一直处于全学区后列，学校抓质量措施不力，教师质量意识不强，严重影响了全学区教育质量的全面提升。落后学校要抓点滴，重常规，努力提高教学质量，争取打好翻身仗。

二十四、具备实验室和多媒体教室的学校将其长期闲置，多

数学校教具仪器、信息技术教育资源设备管理不规范，未投入使用，图书借阅率不高。要将功能室的作用发挥到最大，做到资源有效利用和配置最优化。

二十五、个别学校不注重清洁和保持校园环境卫生，教室天花板灰尘、蛛网都没有定时清扫干净，学校食堂卫生都有不同程度的“脏乱差”现象，食品摆放零乱，地面没有冲洗干净；学生寝室物品整理很不整齐；教师宿舍门窗灰尘厚，门帘、窗帘、床单、被套、枕巾脏污不堪，各类物品放置凌乱。卫生是学校的脸面，各校要有专人管，天天检查，周周评比。

高瞻远瞩，任重道远

二十六、安全仍然是各项工作的重心

虽然本学期安全零事故，但是我们时刻要警惕，不能放松。一是将安全教育常抓不懈；二是多关注各级各类安全事件，引以为戒；三是加大安全隐患排查力度，防患于未然；四是重视安全小问题，切莫因小失大。

二十七、加强学校内部管理体制改革

学校正常工作的开展离不开严格的管理。如何在新的形势下搞好管理工作，使每个单位形成特色，具有个性，从而达到全面发展，全面创新的目的。这就需要我们在扎实学习的基础上，不断出点子、出思路，形成蓬勃向上的局面。

二十八、细化教学过程管理，加强教研常规工作和教学常规检查

一是开学初学校教研组要制定切合实际，行之有效的教研工作计划，计划要做到目标明确，安排详实，措施得力，并且具有较强的可操作性。教研活动要坚持低起点，快步子，高效率，切 16 实增强教研活动的实效。二要做好教学常规管理的落实和督查，对教学常规的落实情况进行不少于四次定期检查。三是立足课堂，认真开展好随机听课工作，校长、主任要做到不打招呼，不做安排，随机进课堂指导教学，对课堂教学全过程进行全程监控，及时指导。学区要建立“随机听课”长效机制，学区成员只要有时间就下到学校，随机进校、随机进班、随机听课，指导教学。四是作业重质量，书写讲规范。各校每期要定期不定期检查作业四次以上，做好检查记录，提出整改意见，登记好整改情况。各级各科要严格要求学生，培养学生良好的书写习惯。作业的布置要有针对性，要能体现对所学知识的运用。作业精心设计，认真批改，严格执行《XX学区作业设置与批改要求》。

二十九、抓好体艺卫工作，促进学生成长

一是要深入开展阳光体育活动，确保学生在校每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质；二是要大力开展兴趣小组活动，发展学生的特长，积极开展各级各类竞赛。三是要做好防近工作，要落实好防近措施，控制近视率。四是加强学校食品卫生管理督查，建立落实卫生安全责任制度，保障学生营养餐食品卫生安全。

三

十、加大管理力度，确保幼儿班规范办学

学区要进一步加强对幼儿班的指导和服务。下学期将对学校幼儿园进行专项督查，针对有关幼儿班办班条件、办学思想、管理水平、保教质量等方面，以督促改，确保幼儿班规范办学。

过去便是历史，历史即是镜子，时刻警示我们要戒骄戒躁，不懈努力。今后的工作，面临新的形势和挑战，在困难和压力面前，学区将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲求实效，提升教育教学质量。

第三篇：学区2008-2009学第一学期工作总结

工 作 总 结

（2008-2009学第一学期）

甘谷县礼辛学区 二○○九年一月十一日

甘谷县礼辛学区

2008—2009学第一学期工作总结

2008年我学区在礼辛乡党委、乡政府的正确领导和县教体局的具体精心指导及大力支持下，高举邓小平理论的伟大旗臶，各项工作坚持以“三个代表”的重要思想和胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话为指针，牢固树立“以生为本”和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为第一要务，全面落实县教育工作会议提出的各项任务，严格按照县教体局与我学区签定的各类目标责任书及学区工作计划，认真学习国家、省、市、县教育工作会议精神，全面推进素质教育，全面实施依法治校，以德治教方略，实施基础教育课程改革，从弘扬和培育民族精神加强中小学思想道德建设入手，以全面提高教育教学质量的办学原则为主线，狠抓教师队伍建设，加强宏观管理和微观指导，致力于课堂教学改革，不断提高办学水平。以深入开展师德建设、教育科研、校园文化等活动为载体，以课堂教学为突破口，深入推进新课改工作，不断拓宽教育渠道，切实改进学校思想政治工作、努力转变工作作风，不断强化“四风”建设。顺应时代发展的需求，解放思想，深化改革，加快发展，遵循务实、严谨、创新的方略，以社会主义的“荣辱观”为准则抓好师生的道德培养，抓住机遇，进一步改善办学条件，并在学区广大教师的辛勤工作和共同努力下，以昂扬的斗志，饱满的热情，立足实际，开拓进取，齐心协力，求实创新，扎扎实实地开展了各项工作，较好地完成了各项指标任务，推进了全学区教育教学工作持续、健康、稳步向前发展，为力求各项工作走向全县前列而努力奋斗。

现将本学期的工作情况总结汇报如下： 一.基本情况：

1.全学区17所学校。其中1所独立初中，15所完全小学，有7个教学点归隶属小学管理，1所幼儿园。由于地理位臵将学校分为南山、北山、沿川三大片，南山6所小学，4个教学点，北山6所小学，1个教学点，沿川一所初中，3所小学，一所幼儿园。

2.现有教职工164人（男129人、女35人）。其中公办158人（男123人、女35人）县聘代课教师6人（男6人）。

在158名公办教师中，有1名因病在家修养多年，身残体弱无法上班，3名借调县城，2名借调大石，2名元月份退休离岗，在岗教师共有151名。

3.全学区现有学生3921名（男1967名、女1954名）；其中初中生1236名（男643名、女593名），小学生2350名（男1150名、女1199名），学前教育335名（男170名、345678910英语辅导教师，为各校专题培训英语教师，统一购臵英语教学机，取得了良好的效果。

尤其对毕业班的科任教师，学区组织复习研讨会，各自发表看法和意见，以开拓进取、求实创新的原则，共同研讨、总结经验，使全学区教育教学质量逐年稳中有升。今年初三级毕业会考成绩600分以上472名，550分以上115名，500分以上135名，今年初三毕业生396人，各完中正式录取115人，上三线生的30人，上县内民办高中的30人，报考县职校30人，市职校46人，省职校36人，省外职校47人，今年初中毕业会考礼辛初中名列全县52所初中第22名，全县16个学区名列第六名，与去年相比有所下降。

小学毕业会考：参考率100%，语文及格率87.47%，数学及格率79.48%，全科合格率57.45%，同去年相比语文上升了24个百分点，数学有所下降，全科上升了2个百分点。

全学区各小学三年级以上全部开设了英语课。每学期初召开一次全学区全体教职工大会，兑现教学奖励制度，表彰先进学校，各学科前五名科任教师，前十名学生。对后进者进行鞭策，调研考试工作：每学期2次，年级不定，在抽考前一周内通知，高年级在初中统一进行，监考、阅卷都由初中教师承担，本学期期中考试采用了教师动学生不动的办法，监考教师由学区统一调派统一阅卷考出真成绩。尤其对几次调研考试成绩始终处于低下水平的学校，学区组织人员进行蹲点调研、督导、寻找差距原因，调动一切积极因素，限期整改，力争来年有较大进步。

抓住每一次培训机会，尽可能较多地输送教师参加每一次培训。本学期参加各种培训的教师已达30多人次，均学到了许多宝贵的教学经验和方法。

按照县教体局三级通报制精神，对全学区教育教学情况即时通报，加大了透明度，受到了社会的监督和支持，增强了教师的责任感和工作积极性，调动了学生的学习积极性。

五.强化制度，加强教师队伍建设，提高教师的整体素质

我学区为全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，以盘点过去，把握现在，指点未来的方略，通过教代会，重新完善修订了：《依法治校管理办法》《安全工作制度》《教师队伍管理制度》《教学管理制度》《学籍管理制度》《财务管理制度》《校长聘任制度》《教师成绩奖罚制度》《教师考勤制度》《教师工作十不准》《教师评价方案》，使人人有纪可守、有章可循，将各种制度汇编成书下发各校。

教师队伍的建设首先抓了校长队伍的建设，一所学校的形象，在于校长。校长是一所学校的灵魂，因为校长是一所学校的决策者、组织者、领导者，校长素质高，奉献精神好、无私、有民主化思想，能带头遵法守纪，不谋私利，可振奋人的情绪，激励人的意志，调节人的心理，规范人的行为。才能讲奉献、重师德、精业务、形成良好的教风。使学生具有良好的学风，可形成团结协作、锐意进取、与时俱进的良好校风。因此我们大力提倡爱岗敬业、无私奉献的精神，以社会主义的“荣辱观”为准则来严格要求自己。教师每年参加继续教育的培训和考试，全面实行校长负责制，实行奖勤罚懒，优胜劣汰的良性机制，激活教师队伍，加快骨干教师和学科带头人及先进工作者队伍的建设，发挥其模范带头作用，使教师内炼素质、外树形象。

夯实校本培训，努力提高教师队伍整体素质。一是学区修订完善了校本学习、研讨、反思、备课等制度，制定下发了校本培训安排表，规定学习时间、学习篇目，提出明确学习要求。采取精学中欧甘肃基础教育项目书籍、收看卫星节目、集体组织学习和确定专题轮流讲座等办法，加强校本培训工作。本学期，学区全体教师人人撰写学习笔记字数达2万字以上，学校每月都进行了检查、签阅、评比等，纳入教师月考核，促进了教师学习的积极性，突出了实效性，较好的完成了校本培训的学习任务。二是注重新教师的培养。学区结合实际制定了《礼辛学区帮扶青年教师实施方案》。采用学区推荐、个人自荐、双向选择的原则和学区最终确定的办法，学区把各小学2008年分配的23教师与学区现有市、县、乡级骨干教师结成帮扶对子。学区制定培养帮扶协议书，明确各自工作目标和任务，要求双方签订帮扶协议，落实协议所规定的任务。在工作中，学区与学校共同落实相关督导责任。学区要求各校要加强实施工作，指导、帮助结队双方制定符合实际的实施计划，并力所能及地提供好工作场所和一切必要的工作。被帮扶对象要每月向学校领导汇报一次开展工作情况，各校也要将帮扶情况每月及时向学区汇报。学期结束前，由各校组织青年教师上“汇报课”，统计上报新教师教学质量、论文发表和获奖情况，以此作为新教师的成长成果和骨干教师帮扶成果的重要尺度。学区定期召开帮扶青年教师工作座谈会，多方听取意见，不断完善工作机制，建立较为合理的帮扶、评估、考核体系。学年结束时，学区对每组师徒对子进行考核，考核情况纳入对骨干教师的业务考核和评优选先当中。对帮扶成果优秀者实施加分奖励，在评优选先中可优先考虑。对工作态度恶劣、效果差者采取批评、解除协议、考核扣分等措施。帮扶青年教师工作实施以来，学校高度重视，落实了督导检查职责，帮扶结队双方在教学中交流学习，广泛开展了教学研讨活动，促进了年轻教师的成长。全学区新培养县级骨干教师5人，其中1人获市级骨干教师，重新选拔认定乡级骨干教师26人。三是持之以恒抓实教师继续教育工作。按照学区《继续教育培训工作安排意见》《继续教育三年规划》，及时督促和激励教师采取各种途径，参加高一级学历进修和各类继续教育培训。截止目前，全学区45岁以下教师100%参加了在职学历进修，全学区教师继续教育完成率达100％。

六.依法治校、保障教育事业健康发展

以“三个代表”重要思想为指导，以课改为动力，以发展为己任，以办人民满意的教育为目标，坚持科学的发展观，把德育工作、未成年人思想道德建设，提高教育教学质量放在教学工作的首位，定期召开校长会议，使教育法规不断完善，依法依规办学的自觉性进一步提高，我学区一是依法治校、依法治学，保证学校、师生的合法权益，保证校园校产不受侵犯。二是规范办学行为，实行政务、校务、财务公开，建立和完善了学校财务管理制度，会计核算中心的建立有效的控制了学校财金支付，保证了资金的合理正常使用，使治理中小学乱收费工作取得成效。三是依法规将减免教科书费和各类贫困生扶助资金，100%的如实到位，确保了学生没有辍学，巩固率达100%；四是把学习《教育法》、《教师法》巩固“两基”成果，推行素质教育成为制度化。

七.充分利用教育手段现代化、提高师生的教育教学水平

随着教育的改革和发展的需求，我学区各校均配制了投影仪设备，服务于教学后，效果良好，在国家实施农村中小学现代远程教育试点项目14所，礼辛初级中学和礼辛中心小学各一套中欧项目，安装时做到了“三防”，现全部安装到位，并开通使用，的确形势喜人效果特佳。为了保证远程教育项目达到预期的目的，在2008年11月份顺利通过了省级验收，真正使远程教育设备成为教师的资源，学生的乐园。在这套设备的管理及使用上，特设信息技术专干并制定了《设备管理使用制度》和《设备管理人员职责》，确保了使用和管理。提高了资源的利用率，是每位教师最乐意、最自愿、最理想的学习阵地，使资源真正成为教师的良友。

八.建立长效机制，确保学生安全

靠实责任，教育与防范结合，确保安全万无一失。一是强化工作机制，健全了各级领导机构，完善了各项安全工作制度，二是建立督查通报制度和限期整改制度，以发放整改通知书的形式，责令学校限期整改，使全体教育工作者树立了“安全重于泰山”的思想。三是实行了目标责任制，从学区到学校，学校到教师层层签订了安全目标责任书，形成了安全人人抓、人人抓安全的工作机制。四是严格落实了责任追究制。五是做到安全教育持之以恒，常抓不懈。六是积极争取项目资金，加大排危除险工作力度。充分完善了礼辛学区安全管理制度，以文件形式下发各校，实行安全管理责任制，层层签定责任书，落实到位，责任到人，形成网络，不留死角，不留隐患，确实达到了与法制宣传教育紧密结合，突出重点，注重实效的要求。经过专项整治行动，在全学区普遍建立了较完善的中小学安全工作体系，充分完善了安全管理机构人员，建立健全了各类安全工作制度，校园周边及内部各种基础设施设备的安全隐患得到整治，能严防各类恶性案件和校园内重大责任事故的发生，认真排查了各校教职工和从业人员资格的排查登记，并如实填写了各校管理自查登记表，使人人认识到，安全工作重于泰山，要警钟常鸣、常抓不懈、不厌其烦、做到万无一失，继续坚持礼辛初中校外住宿生安全协议书的签订工作、各校路队工作、校门按作息时间上锁制度等。使师生牢固树立了“安全第一、责任重于泰山”的思想。

九.搞好勤工俭学工作，弥补教育经费的不足 我学区对勤工俭学工作抓得紧、抓得实，根据地理周边环境，选准了项目，积极实施，如摄像组，每年承包费2000元，教育服务中心，管理费每年2000元，食堂承包制，每年承包费1600元，以解决校长会议后吃饭难的问题。特别是文印室（电脑打印、复印机、扫描仪、数码一体机、摄像机）除学区办公外，对外开放。除弥补校聘代课教师工资的不足部分外，还供给每年教师节慰问退休教师礼品和每位在职和离退休教师的新年挂历，教职工内部的婚丧嫁娶等费用。

十.新学工作要点：

（一）目标：

顺应时代发展需要，加强管理、美化、优化育人环境，全面完成教体局下达的各项指标任务，强化素质教育，全力赴入课改，以高标准、高质量的实绩向礼辛人民汇报。

（二）任务：

以“三个代表”的重要思想和胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话为指针，以社会主义“荣辱观”为准则，巩固“两基”成果，深化基础教育课程改革，大力推进教育手段现代化，认真实施农村中小学现代化远程教育试点项目，办好教育，为当地的经济和发展服务。

（三）具体工作思路

一是继续加大未成年人思想道德建设教育工作力度，每周以班单位集体学习不少于2节，结合本班实际的人和事开好主题班会，继续完善德育积分制工作。

二是各校建立“优秀少先队员”或“小公民标兵”的标志，每周评选一次，做好记载。

三是继续加强师德建设，为人师表。

四是加大课改力度，充分发挥三级教研网络活动，继续抓好调研考试工作，努力实施好教学质量三级通报制。

五是加强现代化远程教育实施的使用和管理工作，首先抓好学区级的培训工作为各校培养骨干教师，增强校本培训，使远程教育真正做到“三进一提高”，真正成为教师的资源，学生的良师。

六是学区计划在十月份组织全学区教师“远教设施使用考核”工作，有笔试、上机演示各占30%记分，课件制做占40%记分。

七是积极创造条件尽最大努力改善办学条件，多渠道争取资金来解决剩余小学的排危项目，尽力改善办学条件。

八是建立接待家长日活动，力争与家长取得联系，配合教育好学生。

九是确保教学质量的稳步提高，加大力度，鼓足全力，为了学生，尽心尽力，有一分力量决不出零点九。

十是强化教研工作，对教学质量较差的学校进行蹲点督导，对艺术课、英语课教师组织培训。

十一是继续完善安全责任制的层层落实，确保安全无事故。

十二是会计核算中心开学初审核好各校资金使用计划，尽力完善会计核算中心工作，管好用好每一分钱。

十一、存在的主要问题：

（一）校本培训学习不够深入、扎实，特别是理论与实践的结合上，还存在一定差距。

（二）校本教研重视不够，重立项轻研究的现象还比较突出，课题研究进展缓慢，过程性资料匮乏，教研成果不丰。

（三）部分老教师课改意识不强，思想守旧，新的教育理念、教学方法不能应用课堂，导致课堂教学效率不高，教学成绩低下。部分新教师缺乏教学经验，课堂教学中对教材挖掘不深，重、难点把握不住，也影响到课堂教学效益和教学成绩的提高。

（四）学校管理还不深入，学校发展不平衡，部分学校师德教育不扎实，有损教师形象的体罚学生事件还有发生。

师资队伍不足，水平低下，按07年的编制我学区162人，现有158人，缺4人，因5名借调外乡，2名退休，2名开春退休，1名体残无法上班，实际在岗148人，学生人数增加，小学增设英语课，由于教师紧缺，初中班额过大，又增设班级，无法解决小学毕业全升初中的问题。

（五）教师队伍老龄化严重，50周岁以上的56人，占总数的41%，水平低下，教学质量提升难度较大。

（六）师资紧缺，为了正常的教育教学工作，聘请代课教师达38人，聘请的代课教师，工作认真，任务重，待遇低，仅微簿的待遇都难以解决。

十二、今后工作打算

（一）深入持久的开展师德教育活动，加强教师队伍建设，提高队伍整体素质。一是加强教育，提高教师自律意识；二是强化考核，规范教师从教行为；三是发挥师德档案作用，提高教师师德水平；四是加大处臵力度，杜绝有损师德师风行为的事件发生，树立学区教师好形象。

（二）加大校本培训及校本教研，以新思想、新理念武装教师头脑，改进教学方法及观念，加快信息技术与课程整合，传统教学方法与现代信息技术手段的整合应用，提高课堂教学效益，提高教学成绩。采取有力措施，加强课题的管理、指导与研究，促使校本教研出成果。

（三）加强管理,进一步加快青年教师（新教师）的培养。使学区尽快形成一支业务精，作风硬，素质高的教师队伍，以解决师资短缺现象，促进学区各项事业的持续发展。

（四）牢固树立安全第一的思想,加强防范,及时排除隐患,确保学区内无安全事故发生.一是加强教育，树立安全第一意识；二是完善措施，逐步提高师生人防技防能力；三是积极争取，逐步消化现有危房、危厕；四是查教并重，五是继续加大安全教育宣传力度，抓好平常的师生应急演练工作，提高师生的自我、集体防范意识，杜绝不安全事故的发生，努力营造和谐校园、平安校园。

甘谷县礼辛学区 二○○九年一月十一日

第四篇：马屿学区2006学年第一学期工作总结

马屿学区2006学年第一学期工作总结

一学期来，在市教育局的直接领导下，在当地党政的重视和关心下，我们学区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为目标，认真学习贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，坚持落实科学发展观，积极推进素质教育，努力建设和谐 校园，经全体教育干部和教师员工的共同努力，顺利完成了各项工作任务。现将有关工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高整体素质，推进和谐创建。

1、认真开展思想政治教育，加强师德师风建设和行风建设。

师德师风建设和行风建设是我们教育树立良好形象，团结一切力量，保持内部稳定，促进事业发展的重要保障。一学期来，我们学区及各校步调一致，注重师德师风建设，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，提高了依法治教水平，促进了我学区教育教学质量的提高和教育事业的和谐发展。各单位建立健全有关组织机构，健全政治学习制度，对教师定期进行师德与法制培训。在暑期中，各校组织全体教师集中培训学习，学校行政领导主讲，全体教职工写出学习心得体会。一学期来，积极组织教师学习党的十六大和十六届五中、六中全会精神，继续深入学习“八荣八耻”，学习新义务教育法、教师法和教育部等10部门制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，并进行考试，以此提高教师的政治理论水平，增强全体领导和教师的教育管理意识和法律意识，思想素质有了新的提高。各校（园）把师德教育融入学校各项工作之中，用“三个代表”思想指导督促工作行动，认真履行职守规定，进一步推进了党风廉政、师德师风和行风建设，遏止了行业不正之风，取得了良好的成效。本学期，领导和教师都没有出现重大违法违纪事件，我们学区的教职工无偿献血工作走在全市前列，顺泰乡校、大南乡校尤为出色，得到上级的高度评价。在先进评选中，14人被评为瑞安市先进个人，其中优秀班主任4人（潘权利、郭传兴、林初平、张木苹），先进教育工作者3人（虞希彬、姜叶光、林济芳），优秀教师7人（张英武、王焕昂、陈小龙、郑帝展、陈显尧、陈钦华、洪万聪）。在瑞安市先进个人基础上，王焕昂老师荣获省春 蚕奖，张英武同志荣获温州市圆丁奖，虞希彬同志被评为温州市先进教育工作者。校长考核，全部校长称职以上，三位校长评为优秀，上报市教育局。在党员双争双评活动中，学区支部被推荐为市先进党支部。学区全面工作经市考核荣获一等奖。

2、重视“素质提升”工程，抓好“继续教育”、“校本培训”、“山区骨干”等培训工作。“素质提升”工程是一项“省长工程”，学区和各校做到领导重视，责任明确，制度健全，配合密切，集中学习和各校培训相结合，顺利完成了三门课程的全员学习和考核，取得良好的学习成绩，有力地提高了教师素质，受到市局的好评。07年1月20日、21日还组织完成了《学科教学评价》这门课程的全员培训学习。在“校本培训”上，各校能结合本校实际，开展多种形式的培训学习活动，有专家引领式专题讲座，有师徒结对式同伴互学，有案例式自我反思探讨，参与率超出99%，达到培训过程与结果评价结合，参训态度与培训奖励结合，培训成效与评先评优结合，精神奖励与物质奖励结合，有效地推动了今后该项工作的更顺利、更健康持续发展。对山区骨干教师培训，我们召开全体对象会议，认真组织学习有关文件，明确各自职责与义务。在此基础上，我们积极创造条件，为他们搭建有利于发展与提高的平台。本学期组织举行的展示课活动，效果良好，经考评，7位对象顺利通过，并推评出15位参加今年的市联评。此外，本学期有2名校长参加校长任职资格培训，1位校长参加温州市级骨干校长培训，14位名师名校长参加市集中培训学习，23位中小学教师参加温、瑞两级学科骨干培训，9位教师参加心理健康教育培训。为促进教师专业发展，学区不惜经费投入，特地建立网站，加强管理维护，发布简讯，开设“博客”，引导和促进教师互相学习、交流与提高。对教师的提高培训，各校也高度重视。如马一小成立专门机构，有计划、有措施、有具体实施方案，领导重视，教师学习热情高，凡有机会参加的上级培训必派员参加，并积极争取机会推荐、支持教师参加各种培训学习，一学期里开展了4期多媒体培训，学校的“提素工作”经验总结——《六结合校本培训模式》被编入市“提素工程”校本培训经验集萃；马二中校长在职攻读浙江师范大学教育硕士学位，政教主任参加市学生心理健康辅导培训，4位老师参加本科函授，4位老师参加瑞安市骨干教师培训；曹村中学校长参加名校长培训，4位教师参加名教师培训，3位教师参加市教学骨干班培训，1位参加市第二期心理健康咨询师和市团委首届团干部培训，2位教师参加省级农村数学、英语骨干班培训，1 位教师参加市首届英语骨干教师培训，学校正式出版了校本教材—《文化曹村》；曹村小学认真制定培训计划与具体实施方案，有计划、有目的、有步骤、有组织的展开《师德与教师职业》、《教学设计与安全分析》两大专题的校本培训，要求全体教师完成听课、笔记、理论摘记、撰写案例、心得体会等五大作业。为鼓励教师自学培训，学校由专人负责开放阅览室和图书室，添置各类图书4000多册，征订杂志、报刊共11000元，给每位教师征订一至二种杂志予以报销50元。第四周派出12位语文教师赴安阳实验小学聆听省第九批语文特级教师观摩课，第7、9、11周分别派3位语文教师、1名英语教师、2名数学教师分赴杭州、温州聆听特级教师观摩课；清祥学校特地为教师征订各种教育报刊，并印发大量资料供全体任课教师学习；顺泰学校，一学期派出教师参加上级培训达80人次，好多位教师参加了本科函授和本科自考学习；马一中8位教师参加市中西部中小学骨干教师培训并以结业，4位教师参加温州市教师素质提升工程培训。

一系列的培训，增强了教师的教育教学技能，促进了教师全面素质的提高以及专业化发展。如马二中谢丙其老师获全国寓言文学奖，马三小夏国华老师的多媒体教育软件荣获浙江省一等奖；马一小高晓丽参加市辅导员技能技巧比赛荣获一等奖，代表瑞安市参加温州市赛又获银奖，受到市局领导的一致好评；清祥林敏老师专题网站获市一等奖。

3、加强工会建设，推行校务公开，促进民主管理。

工会是学校民主管理的重要因素之一。各校工会能在年初工会工作计划的基础上，认真组织政治学习，提高会员法制意识和政治理论水平，并结合本单位实际，开展多项教育活动，同时，积极组织教师参加学区以及市教育工会组织的各项活动。暑期组织的全体教师集中培训学习，学校行政领导主讲，全体教职工写出学习心得体会，全体教师思想素质得到了一个新的提高。马屿一中、马屿二中、马屿镇小、马屿二小、马屿三小、曹村镇中、梅屿乡小等学校认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十六届六中精神以及师德规范等有关文件，并在教师中广泛进行爱国主义教育，提高他们的认识，增强他们教书育人的责任感和使命感，激发他们的工作动力和热情。在学期中，积极学习宣传先进教师优秀事迹，树立典型，弘扬正气，激发广大教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，塑造人 3 民教师的良好形象。9月21日，我们在马屿镇幼多功能室举行了马屿教育学区“知荣辱、强师德、做人民满意的教师”教工朗颂比赛。为落实瑞教办义（2006）48号文件精神，我们对10多位教师的书画作品进行了组织选送。十一月份我们组织了教工羽毛球选拔赛。各校能按规定召开教代会，马屿镇小、马屿三小为开好教代会，学校党政工上下一心，积极筹备，并邀请上级领导参加，会议圆满成功，推动了学校工作的顺利进展，得到了群众和领导的好评。

校务公开是深化民主，预治行业不正之风和腐败行为，发挥广大教师群众主人翁意识，共同办好管好学校的重要举措。我们积极集思广益，力图政务、校务透明化，强调有计划、有规范地做好校务公开与监督工作，提高校务公开的质量。为贯彻落实瑞教办纪[2006]64《关于开展教育系统校务公开工作自评自查的通知》精神，学区于2006年10月25日至31日组织了对所属16所学校的校务公开工作的检查评估。评估结果说明，我们的校务公开工作总体较好，各校（园）领导重视，清政廉洁，公开的内容规范，对学校的财务收支、人事调动、招生、学籍管理、奖金、福利、大宗物品采购、评先、评优、评职、食堂承包等均能予以公开。马屿镇小、马屿镇三小等校做得特别出色，学校班子人员认识到位，各项工作具体落实。马屿镇小林周阳校长还在市校务公开工作经验交流会上作了典型发言，受到市局、市教育工会领导的赞赏。

以上系列工作，对我们今后的和谐创建工作无疑起到了一定程度的推进作用。

二、加强学校德育管理，促进学生全面发展。

德育是学生灵魂塑造的重头戏，是全面发展的关键。在学校里，德育不拘小节，工作烦琐，费时费力。但又必须人人勇于面对，坚持不恒，不断研究，加强管理，务求实效。不然，就会失去应有的意义。我们着重做了如下工作：

1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校都重视班主任的选任，建立了班主任例会制度，对班主任管理做到经常化，规范化，制度化。重视班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇。如马一小，组织班主任参观安阳实验小学，听了2位优秀班主任的经验介绍及两节 4 班队课，并把安阳实验小学德育行家潘老师请到学校给全体班主任作了“班集体建设”讲座；曹村中学组织班主任撰写工作心得，每月召开一次班主任工作经验交流会。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干，鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研，积极撰写论文，参加上级论文评比。三是加强学生干部队伍建设，通过多种培训，努力造就一支思想先进，工作积极，关心集体，关心同学，以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立正气，形成良好的学风。

2、坚持常规教育工作落实，促进学生思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生的一生。我们各校坚持做好德育例行工作，注重学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯。深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马四小发挥教师的示范作用，注重学生平时言行的规范矫正，在班级和学生个人间开展三项评比（纪律、卫生、早操），第8周举行了“禁吃零食”活动；曹村三小开展四项循环竞赛（仪表、纪律、卫生、两操），一天一查，一周一评；顺泰乡校发挥团队创优作用，于10月13日少先队建队日发展新队员，于12月29日发展了一批新团员，并组织他们学习团队有关知识，使他们认识到自己的光荣使命，从而发挥模范带头作用。还组织学生捐资献爱，慰问贫困同学，支援灾区同胞；马一中开展“服务、示范、自理”植周班活动和夺“五杯”竞赛活动，开展捐资献爱济困助学活动，利用班会组织学生学习守则规范，进行3次学生仪表大检查；马三小继续开展“四项循环”争星活动，培养学生的荣誉感，强化学生良好的行为习惯；曹村中学重视后进生的转化，开学初制订计划，确定对象，建立档案，制定目标，落实 “多级帮扶制”方案，有效地促进了后进生的转化。开展五项循环竞赛，把班际竞争引入班级，培养学生的竞争意识、荣誉感和良好的行为习惯，让学生体会到成功的喜悦；梅屿中学向学生发放中学生日常行为规范手册，组织引导学生学习，组织开展班容班貌评比，成立“文明监督岗”，坚持 “五星循环竞赛”（纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯），逐日检查，每月一结一评；梅屿小学推行出勤、纪律、卫生、佩戴四项 流动红旗评比制度，做到日查、周评、月结；荆谷学校开展学雷锋做好事活动，组织团员志愿队帮助荆谷敬老院老人打扫卫生、洗衣洗被等，受到当地群众的普遍赞誉。第五周组织学生献爱心向苍南灾区捐款，第七周全校开展了班容班貌评比和“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛，第十一周，开展了“小学生行为规范”测试；清祥学校进行“三好教育”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年），开展五项评比（广播操、眼保健操、日常行为规范、卫生、爱护公物）；马屿镇小继续深入开展夺六杯活动（卫生、纪律、佩戴、节俭、体育、普通话）。

3、安全教育常抓不懈，积极创建“平安校园”。安全是一切工作的前提保证，责任重于泰山，没有安全，就没有一切。我们高度重视学校安全建设，学区和各校树立“安全第一”观念，认真制定安全工作计划制度和各种安全工作应急预案，将安全工作列入日常议事日程，规范进行实施。及时安排各种安全检查，及时整改，排除隐患，使安全工作落到实处。开学初，安排开展了校舍、交通、饮食卫生及周边环境安全宣传月活动。期中，又联合卫生部门对学校食堂饮食卫生进行专题检查，联合交警对学生接送车进行多次检查，联合派出所对学校周边进行治理，均取得较好的成效。11月9日，在马屿一小阶梯教室召开了《中小学幼儿园安全管理办法》学习会，组织全学区学校（园）中层以上干部参加学习，并要求各校组织全体师生学习好贯彻好，确保学校各方面工作的安全。

马屿一小作为已命名为“市平安示范校园”学校，为确保学生安全，与各班主任签订安全责任书，要求各班主任制订出切实可行的全方位安全工作计划，把责任具体落实到班级基层。12月份，经市“平安办”检查组来校复检，成绩得到充分肯定，认为学校安全责任意识到位，安全宣传到位，安全管理到位，安全防范到位，且资料齐全，档案美观，顺利得到通过。特别是满12周岁学生凭派出所户籍证明办理自行车准骑证，成了学校安全工作的一大亮点，值得借鉴推广；曹村中学大力开展安全知识宣传，专门召开学校安全保卫工作会议和“创安”主题班会，制定《学校安全事故应急预案》，组织观看安全录像，签订《安全工作责任书》，健全教师值周、值日和学生值周班制度，加强校园值勤巡逻和治安管理，十七周特邀请马屿派出所王章利和司法所林春燕到校作《法制与安全》知识讲座，经市平安办检查，通过了“市平安示范校园” 验收；马三小组织安全知识竞赛，开出安全主题队会，聘请马 屿交协郑贤元同志给全校师生作交通安全知识讲座，禁止未满12周岁学生骑自行车签订协议，请马屿卫生院郑兴微给五、六年级女生作青春期卫生讲座。十一月份组织学生观看ＶＣＤ光盘《关爱明天》，展出安全宣传图片，并组织全体师生开展安全救急演练活动，综合治理工作成绩显著，平安示范创建经市平安办验收合格，获市政府、市局领导高度评价；马二小落实专人负责，制订《学校安全工作条例》，分发告学生家长安全书。为保持市文明单位称号，积极配合省文明镇验收，认真整改，为平安校园创建迎查打下了良好基础；顺泰学校积极开展安全宣传活动，张贴安全宣传标语，向家长分发安全宣传卡，组织学生观看安全宣传图片，开展安全知识竞赛，各班开出安全主题班会，刊出安全黑板报，10月份举行了森林防火现场作文赛；马一中与各班主任签订安全责任书，于第3周对学生交通、饮食等状况进行全面调查了解统计，订出安全对策，分发告家长书、各班开出安全主题班会，刊出安全板报；马二中制定《学校门卫、卫生、校舍安全管理细则》，开学初举行安全法制教育讲座，第12周举行交通安全知识手抄报评比；梅屿中学层层签订责任状，严格落实安全工作责任制和责任追究制，每月底进行一次安全大检查，发现隐患，及时整改。各班刊出一期安全板报，上一节安全班队课，每位学生制作一份安全手抄报，第十周举行了安全知识比赛；曹村镇小机构健全，制度健全，层层签订责任书，责任落实到人，教育活动内容丰富，措施落实，检查整改及时 ；马屿镇幼机构制度健全，制度上墙，责任到人，实行安全工作月查制，及时整改，排除隐患，极力打造平安校园；清祥学校开展法律法规知识、交通安全知识和消防知识竞赛，实行上下午放学前一分钟对学生进行安全教育的制度。

一学期来，全学区没有出现重大安全事故，影响良好，得到家长和社会的一致认可。

4、组织多种比赛活动,促进学生全面发展。素质发展要求全面发展，要求学生在各方面基本技能发展的基础上，培养个性，发展特长。为加强民族精神教育，增强学生的民族文化知识和爱国意识，我们于10月份举行了中小学生“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛活动。第一阶段，各校自行组织，学生人人参与，积极开展知识竞赛及多种形式的主题教育，营造成浓厚的氛围，推出参加学区比赛选手，组成3人代表队；第二阶段，学区于10月20日下午，在马屿一小多功能阶梯教室举行闭卷书面知识比赛。该次比赛共有9支中学代表队、15支小学代表队参加，参赛热情高，总体成绩好，马一中、荆谷中学、马四小 分获中小学一等奖，马二中、梅屿中学、马一小、马三小分获中小学二等奖，反响很好，达到了预期目的。12月份，为促进学生艺术才能的发展，学区在各校领导的重视支持与师生的共同努力配合下，在马屿电影院举办了学区中小学、幼儿园学生文艺汇演，各乡镇级中小学、幼儿园18个单位的25个节目参加了演出，学生的艺术特长和青春风采得到了充分的展示，并取得了良好的社会反响。本次汇演，马屿一小、马屿镇幼、马屿三小各1个节目被评为一等奖。为深入贯彻《学校体育条例》，进一步推动学校体育活动的开展，提高中小学生田径竞技水平，全面实施素质教育，学区举办了为期2天的中小学生篮球赛。虽然天气不顺，准备仓促，但是也较好地显示出各校体育工作的成果及其学生的运动技能。马屿一中、曹村镇中、梅屿乡中、马二中、梅屿小学、清祥学校、曹村镇小、马屿一小均取得较好成绩;本学期参加市田径运动会，马一中、曹村镇中、马屿一小、梅屿小学均取得可喜成绩。本学期里，各校相应活动也很频繁，马一小积极组织学生电脑手抄报制作选拔赛，举办首届艺术节，筛选优秀文艺节目参加学区组织的文艺汇演，筛选优秀艺术作品装饰了校容校貌，第18周成功举办了跳绳与拔河比赛；曹村中学 9月份举办“庆国庆”现场书画比赛，10月份开展“森林防火，走近你我”和“感恩的心”主题班会和手抄报评比活动，11月24、25日召开学校第三届田径运动会，12月份开展“安全与法制”黑板报评比和“曹中，我成长的摇篮”文艺汇演活动，丰富了校园文化生活，陶冶了学生的情操，推动学校素质教育的发展；马四小第11周举行了手抄报、黑板报比赛和书法比赛；顺泰学校举行了学生广播操比赛；曹村三小开展黑板报及教室环境布置创设、迎元旦诗歌朗诵、广播操、书法等比赛；马一中开展“庆元旦”书画比赛、广播操比赛、拔河比赛和篮球赛；马二小选拔组建学生篮球队，国庆节举行歌咏、书法、美术大赛；马三小举行法制手抄报比赛；梅屿中学开展了广播体操比赛，选拔组建了学校学生篮球队，多次和兄弟学校、部门进行友谊赛，在第12周开展了拔河比赛；梅屿小学举行学生古诗文诵读和写字比赛；曹村小学在十月十三日建队节，吸收236名新队员，举行隆重的入队仪式，国庆节举行讲故事比赛，元旦举行大合唱比赛，第六周组织学生向苍南灾区及“特困学生”献爱心活动，第十周，举行广播体操比赛，第十四周推出艺术节活动，内容是写字、手抄报、美术等比赛，19周开展古诗文诵读冠军赛；荆谷学校第四周组织中小学生参加“廉政文化进校园”书画比赛，第十五周开展“中小学生广播体操”比赛，元旦举行书画比赛。

在全体师生的密切配合、共同努力下，我们学生素质的全面发展出现了较好的局面。

三、努力实施高标准“普九”，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

1、坚持依法治教，高标准落实九年义务教育。

学区通过各种会议，认真做好高标准“普九”教育的宣传发动工作，落实政策措施，下达各项指标，同时要求各校主动取得家长的支持和配合，构筑起学校、社会、家庭共同办教育的新格局。开学初，积极配合市教育局下乡组对各校开学情况进行调查与指导，做好学籍管理员的培训，如期上报有关表册，推进学籍管理电子化进程。在各校的共同努力下，各项指标皆达市指标要求。曹村中学、马屿一小被评为先进集体，林日辉、邱培玲被评为先进个人。

2、规范教学行为，加强常规管理。

各校认真执行落实国家教育部和市教育局有关规定，认真组织学习新课程纲要，在全面分析学生实际情况的基础上，制订出切实可行的教学计划，认真落实课程方案，开齐上足所有课程，对教师备课、上课、课后辅导、作业批改进行定期检查和不定期抽查。马四小坚持一月一次的教学视导检查；曹村三小全学期安排四次全面检查；马一中结合教师业务考核，对全体教师进行了听课及评价；马二小一月一查，与奖惩挂钩；马二中每月一次教学常规检查，并及时反馈；曹村中学每月一次教学检查，对各年级的每月教学质量认真监控，细致分析，及时召开家长会予以反馈，共同促进教学质量的稳步提高；梅屿中学全学期进行三次教学检查；曹村小学开展四次检查，做到有记录、有小结、有评价，与月评奖挂钩；清祥学校定期检和随机查相结合。

对常规落实我们历来重视，本学期我们根据市教育局关于开展对义务教育阶段学校教育教学工作大检查的有关精神,认真组织,精心部署,在各校自查的基础上,于11月14日对各乡镇级中小学进行了教育教学大检查。这次检查历时2周，调动了全体学区成员、各乡镇级中小学教导主任、学科骨干教师共30多人，对照教育教学常规评估细则，通过看、查、访、听、谈多种方式，认真进行检查。曹村镇中、马屿镇三小还接受了市教育局的抽查。检查发 现，各校和全体教师对检查高度重视，常规工作落实较好，活动内容丰富多彩。这次检查，加快了学校常规管理工作规范化、制度化、科学化的进程，促进了素质教育的全面实施和学校教育教学质量、办学效益的提高。

3、积极推进新课程改革，大力提高教科研水平。

我们各校能积极主动做好新课程学科教师的培训，按照新课程标准实施教学，并充分利用课程改革的机会和课改资源，积极开展校本教研活动，在系统学习理论的同时，充分发挥学校教导处的职能作用，结合课堂教学活动，组织广大教师探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂、兴趣教学进课堂、民主意识进课堂、双边活动进课堂，全面转变教学理念，革新课堂教学方法。要求教师在教好的基础上教巧，切实减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。各校在新课程的实施工作中能做到以老带新，组织实验段老师一起学习，共同开展教科研活动，使新一轮教师更快地适应新课程，更好地实施新课程，并积极鼓励教师参加各级各类培训学习活动。马二中以小班化教育为契机，成立领导小组，落实专人负责，组织8次集中学习和培训，四位教师参加市级骨干教师培训，一位教师参加市级学生心理健康辅导培训，外出学习和培训达50多人次；梅屿中学以九年级为实验班实施小班化教学，期初召开校务会对小班化教学实施进行探讨，然后根据教研室建议，选择分层教学、个别指导的教学策略进行探索、研究和实施；许多学校还加大对外宣传新课改的力度，以家长会等形式，对家长进行教学新理念的培训，使他们形成共识，共创课改的良好氛围，如马一小实施家校链接，整合家校教育资源，就取得了良好效果。

在教科研方面，我们重活动，求实效。期初具体制订活动计划，活动形式多样，内容丰富，实效明显。第10周左右在马屿镇小、马屿一中举行学区联片教研活动；第12周在马一中举行五大学科十节课的示范公开课，马屿镇小赴文成平和乡校送教下乡；12月份在马屿一小举行中小学教师电脑、粉笔字、普通话三项基本功比赛；第１6周马屿镇小赴马屿四小举行校本联谊活动，梅屿乡小、曹村镇小与安阳实验小学举行联谊教研活动，第１４周曹村镇小与曹村三小举行联谊教研活动，本学期承办上级安排的教研活动也比较频繁，各校的校本教研活动也比较频繁，马一小除积极承办上级举办的教研活动外，校内教研活动周周有安排，大部分教师一周上一堂公开课，并说课、评课一次，氛围浓郁。老师一学期内要写出不 少于6篇的实验经验或者教学经验，青年教师将自己写的实践经验直接发布到校园网“教海拾零”栏目交流。课题研究求规范，讲质量，有较好的研究价值和操作性，06年6位老师的市级立项课题顺利结题，07年又有5位老师的课题在市教科所成功立项。教育部重点课题“温州精神与教师专业发展”子课题研究进入重要阶段，已着手编印“温州精神读本” ——《我们的摇篮》，使课题研究更趋深入。曹村中学提倡教师间互相听、评课，每位教师上一节校公开课，一学期至少两次以上外出听课学习。每月一次教研组长例会，落实每周一次的教研活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，做好活动记录。并鼓励教师积极参与课题研究申报，已有1个课题省级立项、2个课题市级立项；曹村小学邀请市教研室专家到校现场指导教研活动，21位教师登台展示。与安阳实验小学和曹村镇三小建立教研联谊关系，第八周开展数学教研活动，得到安阳实验小学教师的指导、肯定与赞赏； 马三小每周三、四下午开展教研活动，一学期里对每位老师听一节随堂课，中、青年教师上一节公开课，老教师说一节课，教师每月撰写教后感不少于3篇；马二中对教研组长进行培训，每科每月至少开展一次教研活动，并取得与安阳二中教学结对，促进学校教科研发展；梅屿小学和安阳实验小学搞好教学联谊结对，安阳实验小学的两次送教和指导，使教师深深获益。第13周邀请教研室到校调研指导，7位青年教师上了7节汇报课，教师教学水平一定程度上得到提高；顺泰学校于第8周和第10周举行公开课；马一中坚持在单周开展教研活动。

我们对教科研工作加强指导和管理，积极组织推选教师参加市教坛新秀评比，督促教师认真编制教学论文、教学案例、课件等，取得了较好的成果。参加市论文、案例评比60多人次获各种奖；马一小５个课题在瑞安市级立项，一个课题在温州立项，一个课题获瑞市优秀课题成果三等奖；马三小1个课题在瑞安市级立项；马一小、曹村镇小、梅屿乡小的几个课题在继续研究之中；清祥学校5名教师论文也获市奖。

四、发展幼教中心，加强规范管理，提高保教质量。

1、发展扶植幼教中心，扩大规模，提高档次，成效可观。经多方共同努力，全片六个乡镇除大南外，其余都已创设中心幼儿园，荆谷小学校舍改园已在积极筹措之中，马屿镇幼作为瑞安西部唯一的温州市级示范幼儿园发挥了龙头示范辐射作用，曹村镇幼、梅屿乡幼这2所市一级幼儿园，环境优美，管理逐步科学化，深受家长的青睐。全片幼儿园总数也陆续 递增，入园率高达91.2%，比上年又提高了一个百分点，超额完成了市局下达的指标要求，为小学招生提供了良好的基础。

2、规范管理，努力提高师资水平和保教质量。

(1)抓学习，提高幼儿教师思想素质。我们继续健全园长例会制度，每月召开一次各园长会议，总结上月有关工作，布置本月主要工作，传达上级精神要求，学习《纲要》及幼教有关知识和法规，增强法治意识。由于园长的言传身教，各园及幼儿教师没出现违规现象，师德师风良好。

(2)抓业务知识培训，提高教师文化素养和教育管理水平。教师通过自学、函授等多种形式，学历层次和专业水平不断提高。马屿镇幼舍得花钱，征订好多有关幼儿教育业务杂志，提升教师的知识和业务水平，现已有11位教师就读本科函授，5位教师报名参加专升本考试；其他幼儿园也共有9位教师参加瑞安电大专科函授学习。我们还积极鼓励幼儿教师参加各类学习培训考试，如教师资格证书考核，普通话、计算机等级考试等。

(3)抓教研，促进保教质量提高。我们把教研工作放在重要位置，严格教研活动制度，切实开展教研活动，做到定时间，定内容，有计划，有组织，有步骤，有反思，立足农村实际，解决日常教学问题。十一月份，在马屿镇幼举行了骨干教师汇报课。各园平时也积极开展园本教研活动，马屿镇幼开展全园教师优质课评比，篁社家家乐幼儿园组织全园教师进行一次课堂研究分析课活动，曹村镇幼注重平时的教师课堂教学，园长亲临课堂听课指导。为拓宽教师的视野，我们积极创造机会让幼儿骨干教师外出参观学习。十一月份组织各园长到安阳中心幼儿园参加建构式课程培训，各园派出保健员参加市卫生部门举办的心理辅导和保健知识培训，马屿镇幼派出3位教师到杭州、青岛参观学习。各中心园还分别邀请市幼教专家到园，给教师与家长作专题知识讲座报告。这样，给了教师学习、展示、锻炼的平台，促进了教师的专业水平发展。本学期，马屿镇幼黄晓豪参加市第9届幼儿教坛新秀评选连闯两关入围；在市幼儿教师教学案例和教育教学叙事评比活动中，马屿镇幼2位教师获二等奖，6位教师获三等奖；林晓霞老师在市幼儿骨干教师论坛上作的《利用农村资源，开展园本教学活动的探索与实践》报告，受到专家与同行的高度好评。

(4)抓活动，提高幼儿综合素质。本学期结合节日、纪念日开展了丰富多彩的活动。马 屿镇幼、曹村镇幼、梅屿乡幼积极筹备文艺节目，参加学区学生文艺汇演；马屿镇幼在元旦前夕举行全园幼儿自助餐活动，培养幼儿文明守纪礼仪和动手自立意识；其他幼儿园也在国庆、元旦举行了歌咏、剪纸、文艺汇演等活动。一系列活动，发展了幼儿的才能，提高了幼儿的综合素质。

(5)抓安全管理，保幼儿安全，促健康成长。学区在每月例会上，强调幼儿安全。各幼儿园高度重视，召开家长会，分发告家长书，取得家长的理解、配合和支持，共同保证了幼儿的安全。为更好地贯彻落实上级有关安全工作精神，学区定期组织对各园的全面安全检查。12月份，特邀马屿交警指导员林大浪同志向各园长作交通法知识讲座，同时与各园签订了安全责任书。续后，又配合交警组织与卫生部门，对幼儿园交通安全和饮食卫生安全进行检查，发现隐患，限期整改，切实加强了我片幼儿园的安全管理。

五、不惜资金投入，改善办学条件。

1、劳动基地建设成效显著。为全面贯彻教育方针，落实素质教育，我们十分重视劳动基地建设，现已建有9处劳动基地，包括山林、果园、菜圃、鱼塘、养殖场等，学生参加劳动达37800人次，培养了学生良好的劳动技能与习惯。曹村三小投入3万元建了鱼塘和兔场，还将建成一个柑橘基地；曹村二小争取村两委支持，获得3亩地的无偿赠送作为劳动基地；荆谷学校投入3万多元，建成鱼塘和十亩地的柑橘种植场，并已开始利用，落实专人管理，受到市局领导好评，赢得市现场会在学校召开，温州电视台作了专题新闻采播。

2、重视标准化建设，硬件不断加强。为落实学校标准化建设要求，我们组织有关人员认真学习相关文件，对照标准分析整改，编制出分实施的规划。我片现已有三所学校通过标准化建设验收（大南、梅小、梅中），二所学校申报二类，三所学校申报三类即将接受省市验收。在经费极度困难的现状下，各校在尽量节支的同时，积极争取多方支持投入，不断改善办学条件。荆谷学校投入300多万建造新教学楼，投入49500元平整绿化八甲小学操场，投入3万元平整乡校校园场地，投入3.5万元建设劳动实践基地，投入2.4万元做了走廊不锈钢护栏，投入2万元修筑司令台，还添置了一套价值2万余元的多媒体、2台电脑、260付课桌椅；马一小投入大量资金购置电脑、配齐39个班多媒体小平台，投入10多万元建成美丽的植物园，投入近3万元建了教师健身房，购置了4套健身器材；马二中积极争取 兄弟学校、上级和社会各界的支持，投入40多万修理实验楼，修建围墙门台，绿化校园，添置6台语言教学机、1台电脑和幻灯机、；马二小投入30多万，更换教室窗户，建了厨房、围墙，平整了校园场地，建了篮球场，配置了教学小平台，添置了学生课桌椅，改造了两所完小危房；马三小花大力气，联系多方，取得支持，解决了学校扩大建筑征地、产权登记等高难度问题，精神及干劲令人佩服，值得学习。还投入1万多元购置一台数码复印机，投入1万元建设工会活动室，投入5千多元新建了学校东大门和南大门，投入1万元修建朝阳学校大门、围墙、教学楼栏杆等，又向社会各界捐集2万元安装了减速带，添置了一台液晶电脑；马一中完成了司令台建造和厨房装修，添置了实验柜、体育器具和一套多媒体仪器；大南学校投入12万建造了围墙；顺泰学校全面维修了两幢教学楼，加高了走廊栏杆。添置了200套课桌椅，更换了各班级的“两机一幕”，厨房拆建已竣工验收，下学期可以投入使用；马四小筹资4万，改造校内和校门口道路，加高教学楼栏杆，还添置了音乐和体育器材；曹村三小投入8000元修筑校门与升旗台，新建了49平方米的厨房，添置了一副篮球架、一台电脑；清祥学校创立了“澄德基金会”，一学期发放奖学金三千元，使20名品学兼优的学生，各享受到100至150元的奖励基金。还加高了楼道栏杆，配置了200付学生课桌椅和3台教师办公电脑，给教学楼外墙涂了油漆；梅屿中学投资6万余元修整操场，建立多媒体教室和教工活动室，增添了部分体育器材；梅屿小学做好了围墙堵水和两个完小的改厕工作，添置了近两千元的体育器材，更新了黄岙小学的教师办公桌椅和环山小学的学生课桌椅，整修了停车棚，建好了旗杆台；曹村镇中建了一个大花园，加高了楼道栏杆，添置了教师办公桌，维修了食堂和女生浴室；曹村小学争取曹村镇党委、政府和曹东村两委会的大力支持，获得2亩征地指标，办了手续，综合楼建筑已进入图纸设计与会审阶段，可望明年下半年拆除C类危房后破土动工兴建。还积极争取上级拨款和家长、各界的支持30多万，添置了大量的教学、办公和服务设施设备。各校行动，均属难得。

为策安全，我们已整改了四个学校的老化电路，维修了三所学校的屋顶漏水，加高了13所学校的楼道走廊栏杆，改造了三座学校坐厕，对台风造成的建筑损害及时上报抢修，曹村镇中楼梯通道增设已在准备之中。

以上工作，都为标准化建设打下了较坚实的基础。

六、主要问题及建议

1、经济薄弱，办学经费严重不足，学校教育教学工作的持续深入开展受到致命的制约，特别是学校基础设施的进一步优化更难以落实，学校教育发展后劲势必不足，跟不上经济与社会发展的需要。

2、校本教研实效性不强，科研气氛不够浓厚，需想方设法拓出新思路，改善不良现状。

3、教师掌握和运用现代化信息技术能力不足，学校教育信息技术的普及和应用跟不上时代的要求，不能最大限度地发挥高科技电教设备的作用，需要实实在在地继续加强教师的信息技术培训。

4、周边环境对学校教育仍存在较大的负面影响，整治不力，需要再下大力气予以彻底整治。

5、档案意识普遍不强，档案建设不够重视，档案资料保存不善，查阅使用、统计上报等工作难以顺利完成，今后要确定专人负责，专人保管，极力改善。

6、全市内教育资源、教育条件等不均衡发展，导致山区学校教育落后的恶性循环，致使一方面生源流失严重，一方面师资不足，缺编缺科,加上对课改缺乏深刻认识，于是课改工作相对滞后，影响新“课改”顺利进展。需要考虑全市统筹，进一步完善管理体制，继续提高制度化、规范化管理水平，继续提高教师业务素质，政策优惠多向山区倾斜，形成平衡竞争，促动教育整体发展。

一学期里，我们取得了不少成绩，但对照社会和人民的要求，距离还较大，我们面临着严峻的挑战。我们必须紧抓机遇，正视问题，发挥优势，通力协作，加快发展，力创马屿教育的辉煌业绩。

马屿教育学区 2007年2月7日

第五篇：XX学区2014-2015学第一学期工作总结

强化督查整改力度

有效落实常规工作

——XX学区2014-2015学第一学期工作总结

XX学区按照教体局2014年工作要点的要求，结合自身工作计划，团结协作，锐意进取，比较顺利地完成了本学期的工作。现总结汇报如下：

一、主要特色和成绩

1.绝大多数教师勤奋敬业，爱岗如家，能淡泊名利，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的职责，以辛勤的工作赢得了学生、家长和社会的尊敬。

2.定期不定期地组织召开校长会，每月至少召开两次，遇有重大问题随时召开。会上紧紧围绕县教体局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子对学校工作有头绪、有思路、有抓手，同时通过相互学习借鉴，增强了班子凝聚力，丰富了管理经验和方法，促进了全乡教育均衡发展。

3.学校管理进一步规范

学校进一步完善了各项规章制度，按规定开齐开足各类课程，各学校都能坚持“日检查、周评比”的常规工作。其中XX初中、直沟九年制学校领导班子成员分工明确，能坚持深入课堂听课、评课；闫家门小学就教师出勤、作业教案检查等方面出台了详尽的管理和检查制度，并进行了严格的落实；河口小学、今农小学校园环境卫生整洁、秩序井然。

4.教学常规进一步靠实

/ 10

各学校教案实行教导处和教研组签阅制，多数教师逐步从应付检查写教案向编写实用型教案转变，课后反思质量也在不断提高，作业批改比较认真。如XX初中、XX小学、直沟九年制学校大部分教师教案备写认真、作业批阅及时，这与学校平常的严格管理密不可分。

大多数学校各项教育教学活动计划周密、详实，能以教研活动为抓手，对课堂教学进行诊断、研讨。如草滩小学的教研活动丰富多彩；XX小学始终坚持学生课外辅导、个别辅导，学困生转化成效显著，这些对教师的专业成长都起到了积极的作用。

5.开展常态优质课评选工作。

根据县教体局相关要求，学区常态优质课评选领导小组采取不打招呼、推门就进的方式，对各校评选推荐的参选教师进行了课堂教学指导，重点检查了参选教师的作业批改、教案备写等情况。领导小组从各校初评筛选出15名优秀教师，准备参加教体局组织进行的复评环节。

6.提早着手，召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班的教学质量，12月24日下午，在XX小学召开了小学毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会，共同探讨毕业班教学工作。到会教师对毕业班教学工作做了综合、细致地分析，既指出了各学科教学中存在的问题，又提出了扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。学区校长在总结时要求各科任老师要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇气，争创佳绩。除此之外，学区校长还深入各学校专门走访慰问了毕业班教师，跟他们倾心交谈，交换看法，了解他们的生活情况，听取他们对学校工作的意见和建议，教师们真切感受到了学区的关怀和帮助。

/ 10

7.召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，11月19日在XX初中召开了班主任工作研讨会，会上，各位班主任各抒己见，畅谈如何走进学生心灵，增强班级凝聚力；如何巧妙引导学生正确面对考试，全面提升学生的综合素质；如何通过开展形式多样的主题班会树立学生正确的人生观、价值观等内容。学区李校长向班主任提出了三点希望：一要提高自身素质，加强学习；二要与学生多沟通、多交流；三要使班主任工作再上一个台阶。班主任工作研讨会使全体班主任对班级管理工作有了一些新的认识，促进了班主任科学管理班级的意识，为班主任的专业化成长提供了有效的指导。

8.9月19日、10月31日分别组织开展了全学区小学和初中优质高效课堂观摩活动暨教学研讨会。活动推动了学区课改实验与课题研究工作的深入实施，激发了教师参与学科教学研究的积极性与主动性，引起了教师对深入课堂教学研究促进自身发展的深刻认识，也把学校课改实验与课题研究工作推向了新水平。

9.注重实效，德育教育有机渗透

大多数学校都认能真开展周一的升旗仪式和国旗下讲话活动，闫家门小学、草滩小学的校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等形式新颖、内容丰富；今农小学根据学校实际情况，开展了丰富多彩、形式多样的课外兴趣小组活动，有效地激发了学生学习的兴趣，促进了学生全面发展，培养了学生的能力。

10.严格管理，积极推行校务公开

/ 10

各学校严格执行上级规定的收费标准，没有出现乱收费和搭车收费的行为。公用资金使用规范，都能做到账目详实,账物一致,账钱一致，及时核算。

11.强化措施，学生营养餐按时足额发放

学校都制定了营养餐实施方案及相关规章制度，营养餐食谱制定科学合理，能严格按照国家标准按时足额发放营养早餐并进行公示，大部分学校营养餐台账资料规范齐全。

12.各学校财务工作均有很大转变，账务进一步规范，在使用经费上，始终坚持服务于教学，有利于教职工积极性的提高，坚持做好民主理财，没有贪污、挪用的不良现象发生。

13.8月参加了全县教职工篮球赛，获得了优秀组织奖。10月召开全乡教育工作会议，表彰奖励了1个县级先进单位和1个乡级先进单位，5名县级先进个人和18名乡级先进个人，总结分析了上学年的工作，深化落实全县教育工作会议精神，全面安排部署2014年的教育教学工作，进一步明确了任务、靠实了责任。11月组织开展了毕业班作文竞赛活动，奖励了9名中小学生。

14.学区一直坚持协调和动员社会力量开展一系列捐资助学活。12月份，甘肃唯美百度女子美容美体有限公司为河口小学65名学生捐赠了棉衣、围巾、帽子、棉鞋，还有大量的学习用品，为学生家长也捐赠了大量的衣物，价值1万多元。帮助家庭困难的学生度过了难关，一定程度上也改善了学校的办学条件。

15.督导检查是规范学校各项工作的有力手段。学区定期不定期地采取不打招呼、推门就进的工作方式，深入各校督导检查工作，切实解决了一些学校发展中遇到的困难和存在的问题，不断规范办学行为，提升教育质量，确

/ 10

保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。本学期学区到各学校累计督查31次，并对督查结果进行了及时通报，要求各校针对存在的问题限期整改，各校对工作中存在的不足与错误都做了相应的弥补和纠正。

16.安全无事故。本着“安全重如泰山”的思想，从打造“平安校园”的高度，学区把维护学校安全和稳定放到重要的位置。通过各方共同努力，我学区未出现一起安全事故，为学校教育教学工作的正常开展提供了有力的保证。

二、存在的不足与问题

1.办学条件相对落后。学校实验室、图书室空间狭小，缺少必要的阅览室，教学设施、器材严重不足。不能满足学生活动的需求。

2.学校常规管理还存在诸多问题。一是课堂教学改革尚游离在表面，校与校、班与班、科与科、师与师、生与生之间差别较大，部分教师抓不住重点，不知从何改起，甚至改革的负面影响更大。二是一部分教师不能将教案和课本有机结合，教案的编写纯属应付检查，没有任何实际意义，个别学校存在教师无教案，或教案与课堂两张皮的现象。三是课前一首歌基本消失，部分教师的课堂教学重新回归到了以讲为主、一讲到底的“满堂灌”式的时代，以教师的自问自答代替学生的思考，小组合作流于形式，忽视学生的主体地位，极大的遏制了学生主观能动性的发挥。四是有些教师不能提前侯课，课前准备不充分，课中才让学生到办公室取教本或教具，等学生回来，课已经结束。五是个别学校教研教改工作开展不力，活动组织次数少，活动目标不明确，单打独斗多，互助合作少，只注重形式而不注重实效，无计划、无记录的现象依然存在。六是有的班级出现不按课表上课的现象。一些所谓的 5 / 10

副课都被主课所占用，严重出现重语、数、英必考科目，轻艺、体、科等非考科目，只关注学生的学业成绩，忽视学生其他方面的能力的现象依然存在。

3.部分学校实验室和多媒体教室管理不规范，仪器设备未投入正常的教学活动，将其长期闲置，损坏、缺失严重，图书借阅率不高。

4.大部分学校的校园环境卫生还需要进一步加强，“脏乱差”的现象未能彻底改观，不注重校园环境卫生清洁和保持，教室天花板灰尘、蛛网都没有定时清扫干净，学校食堂卫生都存在不同程度的问题，食品摆放零乱，地面没有冲洗干净。

5.大部分学校缺乏长远的读书规划，阅读的长效机制还没有形成，对如何形成浓郁的读书氛围培养学生良好的读书习惯思考不够。学生读书时间不明确，大量的课外作业挤占了学生读书时间，读书没有针对性等都制约着阅读活动的深入开展。

6.部分学校制度建设流于形式，只是为了应付检查，制度建得多，落实得少，没有充分发挥制度的管理效应。学校常态化管理混乱，随机抽查问题较为突出。

7.教师队伍建设有待进一步提升。一是少数学校领导班子对青年教师的培养缺乏长远和切实可行的措施。二是部分学校教师对新事物的接受意识、创新意识不够，凭经验教学，靠死记硬背、题海战术来提高成绩，只讲不练、穿新鞋走老路的现象仍然存在，影响了新课改的顺利实施，阻碍了学校教学质量的提升。三是“两手不管课外事，一心只在教学上”的现象较为普遍，认为学校教学以外的事只是学校领导或只是校长的事，主人翁意识不强，部分教师面对教学以外的事务，处理、协调不主动，主次把握不清，年长的装

/ 10

老、装病，年轻的不能勇于担当，工作中斤斤计较，拈轻怕重，干工作萎靡不振，做私事精神抖擞，个人利益第一，利己思想严重。四是教师不注重学习，更不注重反思。不学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。不反思，就不会有收获，不会有进步，更不会有成就。五是有的教师对教学工作精力投入不够，敬业精神不强，缺乏奉献精神，主要表现在不能按时进课堂为学生上课，上课玩手机，作业批改和发放不及时等。有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪的影响较大。不少教师对后时生缺少耐心，方法简单粗暴，特别对一些不做作业的学生和扰乱课堂纪律的学生采用站到讲台上或赶出教室的方法进行处罚，不能用发展的目光支公平公正地对待每个学生，使后进生的转化工作显得苍白无力，严重影响了学校的发展。六是不论是资历深、经验丰富的老教师，还是资历浅、经验缺乏的年轻教师，都不同程度地失去了原有的锐气，失去了原有的优势，在短暂的教学实践中形成了“教书遇人、考试遇题”的错误观念，甚至对上课产生了不自觉的抵触与畏惧，以至于不思进取、不求上进。这种消极思想也使得许多原本雄心勃勃的学生变得吊儿郎当，对学习完全放弃，整日惹是生非、苦痛煎熬。七是一些年龄较大又评上高级职称的教师有了“船到码头车到站”的思想，工作上不思进取；一些教师心浮气躁，动辄讥讽、歧视、侮辱学生，在家长中造成不良影响。

8.学生养成教育严重缺失，不能持之以恒长期抓。学生到处乱涂乱画，随手抛丢垃圾，出口成“脏”，弄虚作假。学校团队组织形同虚设，各类活动销声匿迹，大课间体育活动没有开展，部分学校甚至取消早操，学生体质状况令人担忧。

/ 10

9.安全隐患仍然存在。个别学校安全意识不强，学生随意出入校园，来客登记形同虚设，学生路队不能长期坚持，安全台账建立不规范，食品留样无标签，存在极大地安全隐患。

10.学前教育放任自流。部分学校领导和教师在思想上认识不到位、行动上出现松懈，认为学前教育最重要的只是“看”孩子，只要不出事故，保证孩子安全就万事大吉了。甚至有些学校只是把幼儿关在教室里，无人上课，孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发展。

三、下一步工作思路

1.努力培育和践行社会主义核心价值观。通过活动端正工作态度，切实转变校风、教风、学风，全学区教师要以良好的职业道德、高尚的人格魅力、过硬的教学技能，即来之、则安之，做学生的良师益友。

2.不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校的改革实际，广泛深入开展教育思想、教育观念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”深入人心，确立校长亲自督导制，以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。

3.加强队伍建设，调动教师积极性

注重对年轻教师的培训，对骨干教师多压任务，要体现能者多劳，多劳多得的分配原则，抓实公开课，高级教师、学校领导的示范课，建立健全听

/ 10

课制度，学校校长带头多听课，多督促，定期检查听课笔记，常规管理常抓不懈，抓实、抓细，深刻认识做好德育工作是提高教学质量的重要保证，从基本行为规范抓起，从细节抓起，从一言一行抓起，从最后一名抓起，促进学生综合素质的整体提高。针对学校部分教师教学水平、教学能力，师德师风较差的现状，学校要制定出切实可行的培训计划，建立相关制度，严明工作纪律，改正工作作风。各校要认真学习教体局“十条禁令”，严抓教职工的出勤上岗，包括上课、辅导、值周值班等。在积极组织教师参加教体局组织的各项培训活动的基础上，鼓励教师加强个人自学，通过多种培训形式提高自身素养。

4.出台一系列的校本教科研制度和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过校本教研制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。同时通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的规定，同时对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

5.把学校的净化、绿化、亮化、美化工作作为全校师生的共同责任，责任到人，常抓常新。同时也要充分利用黑板报、墙报、校墙宣传优秀传统文化，展示师生工作学习的成果，让每片风景都育人，每块墙壁都讲话。以优美的环境影响人，塑造人、激励人，使全体师生在潜移默化中进步和成长。

6.要将安全教育与学校法制教育相结合，树立较强的安全意识，制定切实可行的安全教育计划，对学校安全教育的内容、课时、教材等作出具体、明确的规定，要主动地、有针对性地开展安全教育。另外，学校要定期排查安全隐患，对存在的安全隐患不能有任何侥幸心理和麻痹思想，要从源头上

/ 10

加大整治力度，将隐患消除在萌芽状态，保证学校师生人身安全和财产安全。

7.各学校要切实规范学前班办学行为，用自己良好的服务赢得社会及群众的信赖、支持。选拔热爱幼教工作、有幼儿教育专长的年轻教师担任学前班的教学工作，要舍得花钱购置幼儿活动器材，突出以游戏为主的入门教育特点，使学校真正变成幼儿的乐园。

8.严格按照《XX县教师队伍管理办法》，加大对教师的考勤力度。9.进一步规范财务管理，加大学区内审力度，确保财务工作安全、规范运行。

10.做好公仆，树立服务意识。在工作中，学区、各学校要树立以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当师生的勤务员，在学校各项工作中不遗余力地出谋划策，解决实际问题。

11.学校要通过建立各种机制，促进教师读书，促进教师学习，特别要组织好教师的全员培训，加强教师的继续教育管理，抓好教师的学历进修，有计划地安排骨干教师培训，努力使广大教师学习生活化、生活学习化，让学习成为一种习惯。广大教师可以通过不断反思教学实践，在总结经验中提升自己；坚持教学相长，在师生交流中发展自己；尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。

/ 10