2011学保工作总结上

第一篇：2011学保工作总结上

2010—2011学年东区学保处工作总结

（第二学期）

学生管理工作紧紧围绕提高学生整体素质，建设“平安校园、文明校园、和谐校园”的总体目标，坚持以学生为根本，以制度为保证，以思想道德建设为基础，以管理教育为手段，积极探索学生教育、管理、服务工作的新内容、新模式、新机制，切实发挥了学生管理制度育人、思想育人、管理育人的作用，创先争优，创造性地开展工作，使我校学生管理水平有了明显的进步。

一、思想政治建设

深入学习实践科学发展观，创先争优、将学习、工作、调研、整改、创新有机地结合在一起，在学习中提高理论水平，在工作中提炼总结经验，在调研中发现问题、解决问题。

坚持每周例会制度和每周一操课集会制度，采取以会代训，座谈交流，案例分析，情况公布，表彰批评等多种形式分别组织班主任和学生，学习学生教育管理方面的新经验、新方法，深入研究探讨如何在学生管理工作中落实以人为本科学发展、科学管理、服务学生的新举措。

努力寻求适应我校不同专业，及高、初中，大专、中技不同层次学生的教育管理方法。

通过团委业余党校，有17名学生参加业余党课学习；2011年6月学保处有两名同事、两位学生被发展为中共预备党员，一名学生党员转正。

二、管理队伍的建设

加强学生管理队伍建设，致力于打造一支作风硬朗的干部队伍，向管理要质量。

为进一步增强班主任（辅导员）之间的相互交流与学习，分发了《班主任工作手册》和《学生安全手册》；组织东区全体班主任老师投入到学校德育教育委员会安排的德育课题研究中，共完成论文9篇（13人参加），其中封攀老师的论文获得三等奖。

本学期在缺少四名专职班主任及三位兼职班主任分批分拨下县招生、减少了一名宿舍管理员和一名保卫干事的情况下，大家互相帮助，轮流替班，加大值班频率，保证了学管工作正常进行，也进一步提高了学保队伍的整体素质和水平。

在本学期，我们注重学生干部队伍的建设。我们通过对各团支部的考核，通过班级评选等途径共评选出“优秀团干”10人、“优秀团员”19人，“发展新团员”15人。学生会在各部、各班推荐基础上通过公开竞选，选拨了一批优秀学生干部，为学生自我管理、自我教育、自我成长营造了良好的环境。

三、管理制度的建设

管理的生命在于制度。结合我校学管的实际，本学年制订了《西安航天技工学校国家助学金管理实施办法》、《西安航天技工学校农村家庭经济困难学免学费实施方案》；修订完善了《学生管理细则》、《西安航天技校班主任管理考核办法》。严格按照规章制度，坚持日检查、周小结通报、月汇总上报，形成了较为完整的学生管理制度体系，使我校学生管理工作有章可循，有章可依，走科学化、规范化的轨道。

四、学生安全教育

利用节假日组织编写了《学生安全手册》—安全知识简明读本，作为我校学生安全教育的基本教材，并发放到每一个学生的手中。

和每个学生、家长签订安全管理责任书。和每个班级、班主任签订班级安全管理责任书。将我校对学生安全的要求告知家长和学生。

各班、各宿舍都设立有安全员；保卫部下设的学生群众组织安全大队在保卫干部的指导下活动积极，富有成效。

9月22 日在全校10级新生入学军训期间，组织全体新生243人进行安全逃生应急演练。一年来，组织全校性安全大排查4次，共查到安全隐患和存在问题20余件次，学保处能解决的及时解决，解决不了的及时上报有关领导。

东校区打架8起，保卫部及时发现并制止3起；盗窃5起，破案2起主要是偷手机。破获敲诈1起，追回450元。查处夜间翻门7人，全部处理。小火灾1起，及时发现扑灭未造成损失。学生较大违犯校纪校规事件由09—10学年的16起，降低为10—11学年的7起，下降了56.25个百分点。

五、学生日常管理

牢固树立：“学校无小事，处处是教育，做人重小节，时时树品行。”的管理意识。从小事抓起，注重细节，从常规管理入手，常抓不懈、常抓常新。

按照本学年突出抓好学生日常行为习惯教育的要求，首先从新生入学教育开始，通过学生家庭情况调查、面试，了解家庭情况、社会

背景、个人爱好、个性特点，有针对性地开展教育管理工作。班主任每天早上、中午文明督察执勤，到宿舍督促学生上课实习。严格按照班主任工作常规进行：深入宿舍、随堂听课、定期班会、晚自习执勤、晚上宿舍查铺、及时家校联系……

本学期东区心理咨询室共为师生做个体心理咨询34人次。对技校学生以班为单位进行团体心理辅导八次，对部分宿舍进行了团体心理辅导。在心理老师的干预下，避免了一起由心理问题引发的恶性事故的发生，确保了学校正常的教学、生活秩序。

2011年3月、5月东校区开展了禁烟教育活动月、心理健康教育宣传月活动，利用校园的大屏幕、广播、墙报、板报等多种形式宣传鼓动。通过宣传月活动，在校园营造了良好的健康氛围，普及了心理健康知识，增强了同学们的生理和心理健康意识，把我校的学生教育工作进一步引向了深入。

六、学生素质拓展和校园文化活动

以校园文化活动为载体，开展丰富多彩的文化活动，注重学生身心健康和谐发展。本学期我校共组织活动十三项，分别是“校园乒乓球赛”、“禁烟教育活动月”、“学生社团活动”、“心理健康教育活动月”“红五月大合唱”、“心理健康教育影片播放”、“红色经典影片播放”、“学雷锋青年志愿者活动”、“优秀共青团员、团干评选”、“校园黑板报、宣传栏制作” 共办理黑板报15版、宣传橱窗24版。“业余党课学习”、“新团员入团前期评选”、第十四届校运会等。

举办这些活动时既注重各项活动的覆盖面，又注重活动的实效性、时效性；既丰富了校园文化生活，又为学生专业技能的提高创造了机会，更为学生健康成长搭建了一个良好的平台，促进了校风、学风建设。

七、宿舍文明建设

继续保持上学年宿舍文明建设的成果，学生管理人员坚持深入宿舍检查卫生、留宿情况、排查安全隐患；始终坚持每晚宿舍常规检查，不定期开展宿舍安全检查，并不断根据形势需要进行适当的调整和改进；及时处理、解决宿舍管理中出现的问题；以人为本，把学生利益放在首位，和学生及时沟通，一切服务于学生。

在学校各级领导的高度重视下、在各班级的努力配合下，以“争优创先活动”为契机、以创建“文明宿舍”为平台、以管理制度为保障，每天都检查宿舍，每月都表彰优秀宿舍10—15间，学生宿舍有了明

显的进步。

八、其它方面

完成了我校11届毕业生300余人的毕业证审验及档案整理和迁转工作；完成了2010—2011学年555人助学金申报、评定、审核、上报和832500元发放工作；2010年度根据省厅文件测算出我校在校生中应有155人享受该资助（09级87人，10级68人），共申请金额457200元/年。目前免学费工作已经完成。完成了250余份学生心理健康档案的建设工作；完成全校672名学生按班和专业住宿的调整分配和宿舍财产登记、清查工作；完成了2010春季生27人、秋季生246人的入学报到、体检、军训、保险办理、入学教育审查。完成了2011秋季生入学宿舍调整工作。

完成了学校领导安排的其它工作。

九、存在问题

1、勤工俭学活动开展的力度不够。

2、心理健康教育进宿舍工作有待进一步开展。

3、对违纪学生的后续跟踪教育还不够。

4、提高宿舍管理员、门卫专业知识、责任意识和服务意识的要求还不够。

第二篇：学校内保工作总结

学校内保工作总结

在上级主管部门和学校党政的正确领导下，在学校全体师生员工及住户的大力支持下，我校内保工作取得了一定的成绩，总结如下。

一、领导重视，组织健全

我校党支部一班人始终树立“稳定压倒一切”的思想，把社会治安工作放到重要位置。今年，学校结合具体情况，重新调整了保卫科组成，加强了学校保卫科力量，形成了书记校长亲自部署，主管副校长具体分管，保卫科具体实施，各处室、班主任、门卫配合抓的治安管理网络体系；学校在坚持每月一次和每季度一次的内保专题会议基础上，每星期一次的教工会议和每月一次的学生会上也都反复强调治安工作的重要性、必要性。

二、建设规范，制度健全

保卫科办公室都有专房，并配设有值班室，做到挂牌上班、制度上墙、设备齐全、人员到位。不断建立健全了内保组织和规章制度，学校现有综治领导小组、文明安全小区领导小组、“四防”领导小组、教职工义务联防巡逻队、学生义务联防巡逻队、义务消防队、情报信息领导小组等内保工作队伍，各种内保规章制度有10余种，学校内保体系健全，做到了群防群治。在组织机构健全、规章制度系统的情况下，我们认真加强了值班巡逻、治安管理和情报工作，做到事事的人抓，样样有制度。

三、加强防范，标本兼治

１、只有全体师生员工的法纪观念增强，才能更好地抓好学校内保工作。本着教育为本，教育为先的思想，加强了内保工作的宣传力度，通过各种会议、广播、读报课、时事政治课、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，对师生进行了思想品德教育、法纪教育、爱国主义教育、《中学生日常行为规范》教育、《中小学生守则》规范教育、国防教育、“交通安全教育”、“四防”教育和禁毒教育等。

２、始终坚持“看好自已的门，管好自己的人，守好自己的物”的思想，进一步强化门卫管理，每天24小时不离人。要求门卫按门卫制度守好门，认真履行门卫职责，保卫科不定时经常进行检查。

３、对学生进行封闭式管理，上课期间不准外出，寄宿生平时无特殊情况不准外出。每天早、中、晚都安排治安队员值班，严把大门关。

４、教、寝室按规定时间开、关门，做到人离门锁、窗关、灯熄。

５、加强行政值日、处室值班、学生会团委会查到、学生巡逻工作，查禁赌博，防止盗窃、火灾等事故发生。

６、坚持保卫人员巡夜制度。保卫科人员每天白天和晚

上不定时巡逻值班。

７、重大节假日、文体活动，组织教师、学生协助值班巡逻，搞好“四防”工作。

８、公休时间行政值班安排制度化，责任到人。

９、开展了“安全教育”系列活动：①制订了安全教育内容和方案（交通安全教育、用电安全教育、活动安全教育、实验操作安全教育、生活安全教育和防坏人破坏及自我保护教育），召开了专题会议（行政会，班主任会，主题班会），坚持实施《关于制止学生在流动摊点和不规范小餐馆进食的办法》；②制订了《xx年安全生产月活动方案》，并进行了“安全宣传月活动”；和进行了全校性的安全疏散演练；③多次组织召开家长会和学生广播会，进行安全讲座。④实行专项整治，结合“学校治安综合治理”精神，会同有关部门对校内、校外调查摸底、清理整顿，整治学校周边环境效果显著。

10、加强了人防、物防、技防，对重点、要害部位的基础设施进行了加固，有专人负责、有“四铁两器”，制度健全。

11、加强了周边邻里的联系，多年未发生民事纠纷、群众性械斗。

12、调整健全了治保工作的各项规章制度和各类组织机构。

13、利用读报课、时事政治课、讲座课、升旗仪式、集会对学生进行爱国主义、遵纪守法等思想素质教育，并突出宣传了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；并根据上级主管部门的要求，禁止学生进“三室两厅一吧”，而且以信函的方式请家长配合教育管理，收到了良好的社会效益。

14、对初三学生进行了理想前途教育，特别加强了初三迎考的特护工作，做到了无一意外事故发生。

15、组织学生到禁毒宣传教育基地参观学习并进行了“珍惜生命，拒绝毒品”的讲座。

16、加强了信息队伍的建设，情报处理及时。

17、坚持了防范与打击相结合，为了保持我校的安定和对学生负责，以保卫科为主，班主任协助，上路检查学生违章骑车，及时处理了各种违规事件，在家长会上也要求家长对其子女进行相应的教育。一年来，处理教育本校学生违纪事件12起，处理了学生被校外人员敲诈事件1件，送派出所3人。

四、强化管理，狠抓落

实

１、为了便于管理，学校画贴更新了地形方位图、居住示意图，各种制度、组织名单上墙，并建立了规范化的档案。

２、设立了四簿：发破案登记簿、调解纠纷登记簿、帮教登记簿、值班巡逻登记簿。做到了有记载，有处理意见。

３、对人口的管理，制定管理条例，做到人人登记上册，对“暂住人口”及时登记并经常核查；对“流动人口”，由门卫把关负责，查清进校的原因并进行登记。

４、指定专职学生管理员、辅导员，抓好寄宿生的思想教育和寄宿生楼安全工作，定期召开寄宿生工作会议。

５、在对师生进行“xx”教育（即五爱、五讲、五心、五旗、五种精神）的情况下，做到了四育人：教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

６、认真培养学生干部，加强学生站岗值班，让学生自己管理好自己。

７、对寝室、宿舍、教学楼等部位的管理，采取专人负责、布设暗哨、轮流值班的方法，维持好学校内的纪律，确保了师生生命、财产安全。

８、定期对灭火器进行检查，认真做好防毒、防火、防事故工作。

五、抓住关键，制订预案

积极配合公安部门工作，根据“一中心五网络”(《社会治安综合治理专业化建设运行规范》)和XX市“186工程” 治安防控体系精神，进一步更新善了学校的相关体系；在“五·四”、“5·12”、“六·四”、“七·一”、期间，我们结合本校实际，制订了内保方案和各种预案，做到了有备无患，确保了安宁。

由于进行了标本兼治，防患于未然和开展了四育人活动，学校未发生一起治安事故。今后，我们将更加努力，使我校内保工作再创辉煌

第三篇：控辍保学工作总结

XX社区“控辍保学”工作总结

"普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我社区“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。在州、县及XX镇人民政府的指导下，XX社区按照计划认真开展“控辍保学”、“两基”迎国检工作，我们做了以下工作。

一、加强领导，落实责任。

XX社区成立“控辍保学”工作领导小组，由党总支部书记XXx任组长，负责全面工作，社区居委会主任XXX任副组长，成员有社区副主任及8个居民小组组长。领导小组认真学习《教育法》、《义务教育法》等法律法规及相关政策文件，提高认识，增强业务水平，增强“控辍保学”的紧迫感和责任感，从全面落实科学发展观和依法行政的高度，充分认识抓好义务教育阶段“控辍保学”工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利。

二、加大宣传，营造良好社会氛围。

加大宣传，提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育的重要性和必要性的认识，强化家长（监护人）“不按时松子女上学违法”、“送未成年人打工违法”的法律意识，进一步增强辖区内家长（监护人）依法送子女入学的自觉性。营造良好的社会氛围，从思想根源抓好“控辍保学”工作。

三、加大干预力度，提升管理效益。加大义务教育阶段政府的执法力度，及时给不按时入学和中途辍学的适龄儿童少年发放《限期入学通知书》，认真填写登记《义务教育阶段学生辍学报告书》，对失学辍学儿童登记造册。领导小组积极与学校、家长（监护人）联系，了解情况。督促家长（监护人）送子女入学。

经过XX社区的努力和各方协作，我社区发现使其以返原校和转学的形式复学。

3名辍学儿童，并XX社区

二〇一〇年十二月

第四篇：控流保学工作总结

普乐九年制学校2009“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校两期学生入学率均达到了100℅，小学辍学率为0，中学辍学率在0.7℅以下。在控流保学方面主要做了以下一些工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，休学的学生必须由本人申请，医院证明、班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、行政科任教师到班”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，及时向上级主管部门填报学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流失学生的班级，学校相应的奖励。

6、劝学制度，对不能及时到校的学生，由乡政府和学校教师组成联合劝学小组到各村走访了解情况，及时做通家长工作，及时将学生送回学校学习。

二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。对于适龄儿童的实际人数，做到心中有数。

三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

四、加强学校管理，努力提高学校的教育教学质量。努力把学校打造成一个和谐优雅的学习乐园，创造一个栓心留人的好环境。

以上是我校在本年控流保学方面做的一点点工作，当然离上级的要求还有一定的差距，在以后的工作中，我们将更加努力，争创更大成绩。

普乐九年制学校

2009年12月22日

第五篇：控辍保学工作总结

控辍保学工作总结

“控辍保学”是教育督导工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具体工作总结如下：

一、领导重视，制度完善，落实到位。

1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。

2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访。

3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月报制度做到情况清楚，心中有数。

4、健全完善控辍工作档案

我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况区别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍自检报告等。学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。

5、建立了资助贫困生制度

为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报，然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生家里慰问，对品学兼优的贫困生学校积极联系企业家进行资助。

6、依法控辍，求细求实

按照市区教育局有关规定和要求，我校在教师中开展了学习新《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，并集中时间，抓住各种场合，采用多种形式，对学生进行法制教育，同时向家长发出《致学生家长的一封公开信》，也使家长们提高了认识，增强了法律法规意识。

7、教改控辍，面向全体 ①、教学是控辍保学的主要教育方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流，我们明确了认识，转变了观念，从端正办学方向入手，制定了详细的教改控辍工作计划。在教学中体现面向全体学生。同时对不同层次的学生，结合特点，因材施教，积极开展丰富多彩的教育教学活动，增加教育教学的吸引力，给学生创造充分展示特长的天地，我们取消了按成绩分班，全面开设信息技术教育，劳技教育等，针对学生的不同特点开设了，各类文体活动课，通过丰富多彩的校园生活，吸引和留住他们，逐步产生对校园的凝聚力。

②、在教师中开展教师控辍经验介绍和典型引路等措施，新学期对优秀控辍教师和班主任都要进行奖励，并召开会议，推广他们成型的有说服力的经验或论文，以点带面，推动控辍保学工作的健康发展，力争年辍学率始终控制在1%以下。力争实现零的突破。加强教改控辍档案建设，选派专人负责管理，学期末要对教改控辍材料进行检查、评比、总结，使档案建设向着科学化、规范化、系统化迈进。

二、措施得力，工作到位。

1、提高教师和班主任素质，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特别注重提高全体教师素质，加强师德建设的培训教育，积极培训教师队伍，提高教育能力，更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性，充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生，爱护学生、服务学生的意识。

2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生

创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识自己的价值，得到老师和同学的肯定和认可，使他们对校园产生依恋，对初中生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励，让他们对初中生活更加向往，对自己充满自信，自主发展。为此我校开展丰富多彩文化艺术节活动，成立了各种社团。

3、提高学校、家庭的密切联系及沟通

学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合,要求全体教师与家长联系,进行思想沟通,提高认识,充分利用家长学校,召开家长座谈会,交流教育方法,提高家长的责任感,向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人保护法》，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成合力，控制辍学的发生。

4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生

教导处、团委、班主任认真详细地调查了解学生家庭情况，对那些失去父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生及时了解情况，进行走访，具体地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。

5、加强学生心理健康教育

学生心理健康教育好坏与否直接影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失，所以通过讲座，收听观看有关案例，对学生进行心理健康教育，培养良好的学习兴趣，端正人生态度，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地适应、正视现实，辍学情况就能够自然减少。

6、加大控辍保学的工作管理力度，提高控辍保学的实效性。A、重新建立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思想上认识到辍学现象发生有很多是社会的因素和家庭的因素，但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须认识到厌学是辍学最主要的原因，而这一原因又很大一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生，学习信心不足，得不到教师的理解和尊重，心理压力较大，学生辍学教师负有不可推卸的责任，必须让教师负起责任，使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。

B、根据学校实际情况，对控辍工作奖罚分明，充分调动教师的工作积极性，把控辍工作作为教师考核内容之一，并实行一票否决制。

控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我们虽然做了很多大量地工作，但距上级的要求还有很大的差距和不足，我们将不断努力，查找自身原因，进一步加强控辍保学工作，为培养合格人才不断努力。