2013体育教师招聘专业知识试题

第一篇：2013体育教师招聘专业知识试题

2013体育教师招聘专业知识试题(精选

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生身体健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。

1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。

某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有(7)轮。

3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体、单打两个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。

8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式

10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。

11、标准篮球场长28米、宽15米、3分线半径6.25米。标准排球场长18米、宽9米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

15、人体能量的直接来源于糖、脂肪和蛋白质。

二、判断

1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（∨）

2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（Ⅹ）

3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（Ⅹ）

4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（Ⅹ）

5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（Ⅹ）

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（Ⅹ）身体形态、机能、素质

7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（∨）

8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（Ⅹ）

9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（Ⅹ）

10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（∨）

三、名词解释

六、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？

答：1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。

2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。

3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。

6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

第二篇：体育教师招聘试题

一、判断题（每题2分，共计30分）

1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。（F）

2、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违例。(F)

3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（T）

4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（F）

5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目 的的必修课程。（T）

6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（F）

7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（F）

8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（T）

9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（T）

10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（T）

11、奥林匹克的理想是“和平与友谊”。（T）

12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中1---2年级为水平六。（F）

13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（T）

14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（F）

15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五

名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。（F）

二、填空题（每空1分，共计20分）

1、标准篮球场的中圈直径

3.6

米，标准男子排球网高

2.35

米。

2、三级跳远的第一跳为单腿跳，第二跳为

跨步跳

，第三跳为

跳跃。

3、马拉松全程共长

42.195

千米。

4、短跑的能量主要来源于 ATP。

5、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架，将课程学习内容划分为

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和 社会适应

五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

6、学生体质健康标准必测内容是

身体机能

、身体素质

、运动能力。

7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫

身体机能

。8、1894年法国教育家 顾拜旦

建议恢复奥运会，1896年在 希腊雅典

举行第一届。现任国际奥委会主席是

罗格。

9、耐久跑中的途中跑，要求 呼吸

的节奏与

步伐

节奏相配合。

10、田径运动可分为田赛、径赛

和 全能比赛。

三、选择题（每题2分，共计40分）

1、标枪场地落地区的角度是 B。

Ａ、40度

B、29度

C、35度

D、30度

2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是____C_______。

A、呼吸系统

B、血液

C、神经系统

D、心血管系统

３、《教师法》是 B

年颁布的。

Ａ、１９９２

B、１９９３

C、１９９４

D、１９９５ ４、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为 B。

Ａ、顺时针

B、逆时针

C、顺时针和逆时针均可

D、不旋转 ５、下列不属于动力性力量的项目是___C________.A、田径

B、游泳

C、吊环

D、球类运动 ６、高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获

个学分。

A、１

B、２

C、３

D、４

７、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 D

小时。A、0.B、C、1.D、2

8、_____B______ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力运动

B、有氧运动

C、无氧运动

D、恒常运动

9、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟_____A______.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、运球是下列

B 运动的技术。

A、篮球和排球

B、篮球和足球

C、足球和排球

D、篮球和乒乓球

11、径赛跑道宽应为 A

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、现代足球运动起源于 B

A、中国

B、英国

C、法国

D、美国

13、决定跳远成绩的主要因素是

C

A、助跑

B、踏跳

C、腾空

D、落地

14、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___B________。

A、一般收缩

B、强直收缩

C、向心收缩

D、离心收缩

15、灵敏素质测定方法有____D_______十字变向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折线跑

16、对酸痛的局部肌肉进行____B_______，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。

A、冷敷 B、温敷 C、凉敷

D、热敷

17、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是 A。

A、引体向上

B、仰卧起坐

C、坐位体前屈

D、连续直腿跳

18、高中体育与健康课程规定：高中三年中，和

系列为必修、必选内容。

A、田径 健康教育内容 B、田径 球类

C、球类 体操 D、健康教育内容 球类

19、跑和走的区别为 C。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小

C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小

20、一次运动会上，只有６名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推 A

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、简答题（每题8分，共计40分）

1、编排出有7人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。

将7个队分别用A、B、C、D、E、F、G代表

第一轮

A对G

B对F

C对E

D轮空

共三场 第二轮

A对F

B对E

C对D

G轮空

共三场 第三轮

A对E

B对D C对G

F轮空

共三场 第四轮

Ａ对D

B对C

F对G

E轮空

共三场 第五轮

A对B

D对F E对G

C轮空

共三场 第六轮

A对C

D对G E对F

B轮空

共三场 第七轮

B对G

C对F

D对E

A轮空

共三场

2、一份完整的教案，应包括那些主要环节？

课时，课题，时间，课型，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，准备部分，开始部分，基本部分，结束部分，场地器材，课后总结

3、写出跳上跪撑---跪跳下的保护与帮助的方法及其作用。

方法 作用

(1)消除学生犹豫和害怕的心理，增强学生的自信，增添学生的勇气。

(2)有利于学生融入到群体之中，体验到合作学习的兴趣，体验到对集体的认同感和归属感。(3)培养学生增强人际关际、增进人际交往，提高社会造应能力的需要。

4、列举提高短跑成绩的6种方法。

5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主导地位；

（4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

五、（20分）向阳学校是一所完全初中，共有3个年级（初一至初三），每个年级有10个班，他们准备于今年的10月11日至13日在本校操场举办学校田径运动会，请你帮助他们撰写一份竞赛规程。要求：

1、一个年级为一个组。

2、以班级为单位参赛。

第三篇：体育教师招聘试题

2010年山东省某市教师公开招聘考试

小学体育试卷 满分100分

考试时间150分钟

专业基础知识部分

一、判断题（判断对错。对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.有氧代谢指机体在有氧条件下，由糖、脂肪、乳酸代谢产生能量供给机体需要。（）

2.小学体育课程标准课时要求是1—2年级每周4学时。（）

3.淘汰赛是在竞赛中失败一次以后，即失去继续竞赛的机会。（）

4.姿态反射是指通过中枢神经系统调节骨骼肌的肌紧张或产生相应的运动，以保持或改正身体在空间的姿势。（）

5.擦伤是皮肤受到外力摩擦所致，皮肤被擦破出血或有组织液渗出的闭合性软组织损伤。（）

6.整理运动是指体育活动后，为了使精神和身体都得到放松而采取的练习。（）

7.克托莱指数表示每10cm身高的重量，反映人体的充实程度，即作为相对体重或等长体重来反映人体的围、宽、厚度及机体组织密度。（）

8.课的运动密度指学生实际活动时间与上课的总时间的比例。（）

9.排球比赛中，只能用手触球，可以持球或抛球。（）

10.1—3号为非篮球正式比赛球衣号码。（）

二、单项选择题（在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在括号里。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.2012年的夏季奥运会将在（）举行。

A.悉尼

B.雅典

C.巴黎

D.伦敦

2.第一届欧洲杯在（）举行。

A.德国

B.比利时

C.法国

D.荷兰

3.第一届现代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行的。

A.1894

B.1896

C.1900

D.1890

4.脊柱一般至（）岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A.18—19

B.19—20

C.20—21

D.21—22

5.某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步/秒，则用了（）跑完全程。

A.12″40

B.12″45

C.12″50

D.12″60 6.在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（）制。A.五局四胜

B.五局三胜

C.七局四胜

D.六局四胜 7.现代的足球运动起源于（）。

A.法国

B.美国

C.英国

D.德国

8.奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，其中绿色的环代表的是（）。

A.大洋洲

B.亚洲

C.欧洲

D.非洲

9.1984年（）获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌的“零”的突破。

A.郎平

B.许海峰

C.李宁

D.黄志红

10.《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。

A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息

B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息

D.立正—向前看—报数—稍息—立正

三、填空题（本题每空1分，共15分）

1.运用预防和纠正错误的方法时应该以_____为主。

2.体操类运动主要是培养学生正确的_____以及时间、空间的感知能力。

3.捷克教育家夸美纽斯说过：“_____是一种智育活动，是不断丰富和扩大生存空间的、可操作的有效手段。”

4.田径运动教学中常采用的练习方法有：比赛法、_____、_____、_____和_____。

5.体育课程标准将学习内容划分为5个领域，包括_____、_____、_____、_____、_____。

6.体育教师确定教学内容时数比例的原则是_____、_____、_____。

四、简答题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？ 2.简述影响体育教学有效性的主要因素。

3.简述体育（与健康）课程教学中场地器材布置的几点要求。

4.篮球运球的练习方法有哪几种？

5.根据新课程精神结合教学实际，谈谈体育教学中应如何加强学生学法的指导。

五、论述题（本大题共2小题，每小题共5分，共10分）

1.说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

2.教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循哪些原则？

教育学、教育心理学部分

六、简答题（本大题共2小题，每小题共5分，共10分）

1.我国中小学德育的主要任务有哪些？

2.为什么说班主任是各方面教育力量的组织者？

七、论述题（10分）

试述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。

2010年山东省某市教师公开招聘考试

小学体育试卷专业基础知识部分

一、判断题

1.×

［解析］ 有氧代谢指机体在有氧条件下，由糖、脂肪、氨基酸代谢产生能量供给机体需要。2.√

［解析］ 略3.×

［解析］ 淘汰赛是在竞赛中失败一次或两次以后，即失去继续竞赛的机会，分单、双淘汰制。4.√

［解析］ 略

5.×

［解析］ 擦伤是皮肤受到外力摩擦所致，皮肤被擦破出血或有组织液渗出的开放性软组织损伤。6.√

［解析］ 略

7.×

［解析］ 克托莱指数：表示每1cm身高的重量，反映人体的充实程度，即作为相对体重或等长体重来反映人体的围、宽、厚度及机体组织密度。8.√

［解析］ 略

9.×

［解析］ 排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球。10.√

［解析］ 略

二、单项选择题

1.D ［解析］ 2012年夏季奥运会将在英国伦敦举行。

2.C ［解析］ 第一届欧洲杯于1960年在法国举行。

3.B ［解析］ 第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。

4.C ［解析］ 脊柱一般在20—21岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。5.C ［解析］ 100÷（4×2）=12.5(秒)。

6.C ［解析］ NBA篮球比赛的总决赛中采用的是七局四胜制。

7.C ［解析］ 现代足球运动起源于英国。8.A

［解析］ 五环的五种颜色分别是天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋洲，红色代表美洲，象征着全世界人民同心同力，心手相连。

9.B ［解析］ 1984年洛杉矶奥运会上，许海峰以566环的成绩获男子手枪60发慢射冠军，成为该届奥运会第一枚金牌获得者，也是中国第一位奥运会金牌获得者。10.A

［解析］ 略

三、填空题

1.预防

［解析］ 预防与纠正错误法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采取的方法，应以预防为主。

2.身体姿势

［解析］ 体操类运动主要是培养学生正确的身体姿势以及时间、空间的感知能力，发展学生身体柔韧、灵敏、协调等素质。

3.游戏

［解析］ 游戏对少年儿童的生长发育有着诸多的益处，是进行体、智、德、美育全面发展教育的主要手段。

4.重复练习法

变换练习法

综合练习法

游戏法

［解析］ 田径运动教学中常采用的练习方法有：重复练习法、变换练习法、综合练习法、游戏法和比赛法等。

5.运动参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

［解析］ 体育课程标准将学习内容划分为5个领域，包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

6.综合性

灵活性

实践性

［解析］ 体育教师确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。

四、简答题

1.［参考答案］ 每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。

在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。

2.［参考答案］（1）能否激发并保持学生学习的兴趣。（2）学生是否了解自己所要达到的目标和所学的内容。（3）教师是否掌握了让学生易于理解的教学技能。（4）教师应用的教学策略是否得当。

3.［参考答案］（1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢。

（2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。

（3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。（4）场地器材的布置应便于教师对课的调控和辅导学生。4.［参考答案］ 篮球运球常有以下几种练习方法：（1）熟悉球性练习；（2）原地高运球，左右手交替进行；（3）原地低运球，左右手交替进行；（4）原地体前左右手变向运球；（5）行进间高运球；（6）行进间低运球。

5.［参考答案］（1）提高学生自学、自练的能力。（2）教师要给学生营造合作学习的氛围。

（3）教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。

（4）通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

（5）发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教学过程和结果进行评价。

五、论述题

1.［参考答案］（1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。

缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。

（2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传到接棒人的手中。

优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。

缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。

2.［参考答案］ 体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。体育锻炼的循序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，渐进进行。

（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。教育学、教育心理学部分

六、简答题

1.［参考答案］（1）培养学生具有社会主义的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质。（2）培养学生的道德思维、评价能力和自我教育能力。

（3）培养学生良好的道德行为习惯。

2.［参考答案］ 学生在德、智、体等方面都得到全面发展，任课教师、学生家长和班主任都发挥了重要的作用，但班主任是核心。为了发挥各方面教育力量的综合作用，班主任需要组织协调各种教育力量。首先，班主任要把本班任课教师协调组织起来，向他们反映本班情况，配合他们提出对学生的要求，开展好各学科的教学工作。其次，班主任还要加强和家长的联系，争取他们对学校教育的支持和配合，家校合作共同教育学生。可以说，班主任是联系本班与任课教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁。

七、论述题

［参考答案］ 发扬积极因素、克服消极因素原则是指德育中要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服消极因素。

在实践中，贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求包括以下方面。

（1）正确了解和评价学生。深入了解学生，掌握学生的优点和缺点，是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。

（2）通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下了良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本在于引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自身的缺点，这样才能养成良好的品德，获得长足的进步。

（3）引导学生自觉调整自己的行为。学生缺点的克服，固然需要教师发挥主导作用，但主要靠其调动积极性，自觉地发扬优点来克服缺点。

第四篇：体育教师招聘试题

体育教师招聘试卷(考试题)及答案

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。

2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度)。

5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米

8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。

二、判断题（每小题1分，共计10分）

1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。(√)

2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)

3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)

4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（√）

5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）

6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√）

7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)

8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（√）

9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。

(×)

10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

（×）

三、选 择 题（每小题1分，共计20分）

1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 a、手

b、肩 c、宽

d、腰

3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）

A、给予行政处分

B、解聘

C、依法追究刑事责任

D、承担民事责任

4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。

A、逆时针

B、顺时针 C、任意

5、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。A、41．195千米 B、42．195千米

C、43．195千米D、44．195千米

6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练

B、循环进行训练 C、反复做同一练习

D、控制练习的间歇

7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

8、奥林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加

9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。

A、10B、11 C、12D、13

11、最早提出体育教学法的是（B）

A、德国教育家拉特克

B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆

D、美国教育家杜威

12、最合理的跳高过杆技术是（C）

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯卧式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直线

B、弧线C、直线加弧线

D、弧线加直线

14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）A、4、5、6

B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能

B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能

16、现代奥运会的创始人是：

（B）A、维凯拉斯B、顾拜旦C、萨马兰奇

17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（B A、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球

18、单杠支撑后回环的动作难点是：（A）

A、倒肩压臂腹贴杠

B、倒肩压臂腹离杠C、倒肩压臂抬头支撑

19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）

A、立即热敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小时后热敷

20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（B）

A、心理、生理、素质

B、形态、机能、素质

C、身高、体重、肺活量

四、简答题（30）

1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分）答：

0——5

0——4

0——3

0——20——1）1——4

5——3

4——2

3——12——5 2——3

1——2

5——1

4——53——4

2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）

答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分）答：向心收缩

等长收缩

离心收缩等动收缩 论述题（20分）快肌和慢肌的异同点？

快慢

肌纤维的直径 粗细 肌浆网

发达

不发达 毛细血管网

相对少非富 结粒体

少、小多、大 传导速度 快慢 肌纤维数量

多少 运动神经元

较大

较小 有氧代谢 弱强

2009年特岗教师招聘初中体育考试题节选

专业基础知识部分

一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共lo分)

1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。()

2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。()

3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。()

4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。()

5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。()

6．运动系统是由骨、关节和神经组成。()

7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。()

8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。()

9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。()

10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。()

6．制定体育目标应考虑的因素是()

A．政治的需要 B．经济的需要

C．学生、社会的需要D．家庭的需要

7．体育包括()

A．群体体育、学校体育、竞技体育 B．运动训练

C．学校体育 D．课外体育活动

8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是()

A．7场3轮 B．4场3轮

C．8场3轮 D．7场2轮

9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在()

A．1992年 B．1996年

C．1984年 D．2000年

10．称为竞技排球的是()

A．软式排球 B．沙滩排球

C．4人制排球 D．妈妈排球

11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高()

A．顺风 B．逆风

C．无风 D．横风

12．在技术训练实践中，表象法又称为()

A．念动法 B．再现法

C．回忆法 D．默念法

13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道()

A．4个 B．3个

C．2个 D．1个

14．田径竞赛编排的主要方法是()

A．蛇形编排法 B．斜线分组法

C．抽签法 D．随意排列法

15．促进有氧能力训练的方法有()

A．慢速长距离训练 B．高强度持续训练

C．间歇训练 D．以上都是

16．篮球场地的篮圈距地面的距离是()

A．3．10米 B．3．08米

C．3．05米 D．3．0米

17．4100米接力比赛共有接力区()

A．4 B．3 C．2 D．1

18．速度力量的典型表现形式是()

A．耐心 B．爆发力

C．意志力 D．以上都不是

19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的()

A．肌肉收缩 B．内脏器官

C．腺体 D．心脏

20．奥运会上金牌总数最多的项目是()

A．游泳 B．田径

C．体操 D．射击

三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分)

1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。

2．奥运会火炬象征着世界的_________。

3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________。

4．成年男子排球比赛使用的网高是__________。

5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________。

6．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________。

7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________。

8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。

9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。

10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。

2．简述评价体育实践课的标准。

五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

2．试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。

六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)

1．制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。

教育学、教育心理学部分

七、简答题。(每小题5分，共10分)

1．如何评价教师课堂教学质量?

2．教学过程的基本特点有哪些?

八、论述题。(10分)

试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

云南省特岗教师招聘初中体育教师考试参考样题

一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共lo分)1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。()2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。()3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。()4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。()5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。()6．运动系统是由骨、关节和神经组成。()7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。()8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。()9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。()10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。()6．制定体育目标应考虑的因素是()A．政治的需要B．经济的需要 C．学生、社会的需要D．家庭的需要 7．体育包括()A．群体体育、学校体育、竞技体育

B．运动训练 C．学校体育

D．课外体育活动

8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是()A．7场3轮B．4场3轮 C．8场3轮D．7场2轮

9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在()A．1992年B．1996年 C．1984年D．2000年 10．称为竞技排球的是()A．软式排球B．沙滩排球 C．4人制排球D．妈妈排球

11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高()A．顺风B．逆风 C．无风D．横风

12．在技术训练实践中，表象法又称为()A．念动法B．再现法 C．回忆法D．默念法

13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道(A．4个B．3个 C．2个D．1个

14．田径竞赛编排的主要方法是()A．蛇形编排法B．斜线分组法 C．抽签法D．随意排列法 15．促进有氧能力训练的方法有()A．慢速长距离训练

B．高强度持续训练 C．间歇训练D．以上都是

16．篮球场地的篮圈距地面的距离是())A．3．10米B．3．08米 C．3．05米D．3．0米

17．4100米接力比赛共有接力区()A．4B．3C．2D．1 18．速度力量的典型表现形式是()A．耐心B．爆发力 C．意志力D．以上都不是

19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的()A．肌肉收缩B．内脏器官 C．腺体D．心脏

20．奥运会上金牌总数最多的项目是()A．游泳B．田径 C．体操D．射击

三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分)1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。2．奥运会火炬象征着世界的_________。3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________。4．成年男子排球比赛使用的网高是__________。5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________。

6．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________。7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________。8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。

10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。2．简述评价体育实践课的标准。

五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

2．试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。

六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)1．制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。教育学、教育心理学部分

七、简答题。(每小题5分，共10分)1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些?

八、论述题。(10分)试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

2、理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本知识的教学要注重联系实际。（2）重视培养学生运用知识的确良能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。

招聘中小学教师考试试题（卷）体育试题

（本试题满分100分，考试时间150分钟）得分 评卷人

一、判断题（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”每题1分，共15分）

1．《课程标准》三个层次的递进关系为：领域目标——课程目标——水平目标。

（）

2．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（）3．国际业余田联将田径运动定义为：田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑及场地自行车比赛。（）4．体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面。（）

5．肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。（）6．跳跃，是田径运动中的一个项目，其中包括：跳高、跳远、撑杆跳高和三级跳远。（）

7．铅球成绩的丈量方法是：钢尺的零点对准铅球落地点的近沿，钢尺通过圆心，丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离，以厘米为计算单位。

（）

8．后蹬跑脚落地时，要全脚掌迅速过渡到前脚掌着地，两臂协调配合摆动。

（）

9．在技巧教学中应做好充分的准备活动，通过讲解、示范，使学生建立完整的概念，加深对动作的印象，并加强保护与帮助。

（）

10．排球比赛中，靠近球网的为前排队员，其他的为后排队员，队员要逆时针方向轮换位置。

（）11．学习领域指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

（）12．适宜的运动脉率=（最高脉率－安静时脉率）60%＋安静时的脉率（）

13．体育教师的语言应简练、生动、形象，富有启发性，示范动作应优美、大方、准确。

（）14．篮球规则规定在离球蓝圆心6.125M外投中的球得三分。（）

15．人们常说的“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”，就是对体态美的基本要求。

（）得分 评卷人

二、填空题（每空1分，共20分）

1．人体骨骼的形状多种多样，通过关节紧密地结合在一起，并附着有肌肉，构成为人体的支架。骨骼赋予了人体基本形态，并起着______、_______和_______的作用。

2．在跳高姿势的发展史上，它经过了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯卧式、_______六次创新。3．小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，可采用主题教学、________、复式教学等方法教学。

4．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握体育教育的理论和_________。5．组织小型体育比赛时，常用的编排方法有_________、_________。6．运动负荷通常又叫运动量，包括_________和__________。7．足球场地中圈的半径是__________米。

8．武术礼节是中华武术精神文明的具体体现。常用的礼节有________、________、________。9．低单杠是通过悬垂、________、回环、________等动作，发展学生力量素质的体操项目。10．心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网，叫做________系统。得分 评卷人

三、简答题（每小题5分，共25分）1．运动前为什么要做准备活动？

2．新课程标准的基本理念包括那几方面？

3．跳高的助跑有什么作用？

4．答出体育教学方法中的完整法与分解法。

5．回答侧手翻的动作要领并说明其易犯错误。

得分 评卷人

四、简述题（本题10分）

简述篮球体前变向换手运球游戏的动作要领和要点并提出教学建议。

五、分析排球正面双手上手传球动作技术，回答下面问题。（每小题3分，共15分）1．动作方法 2．击球点 3．传球手型 4．击球用力 5．动作要点 得分 评卷人

六、根据下列条件写出一份课时计划。（本题15分）教材：①肩肘倒立

②游戏

人数：男20 女20 要求：根据各学习领域的领域目标和水平目标合理安排，课堂生动活泼，组织教法合理，体现课程标准提出的教学理念。（答出基本部分即可）

第五篇：小学体育教师招聘试题

小学体育教师专业知识考试题

（一）选择题

48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地

A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟

49、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地

50、挺身式跳远在空中成（B）姿势

A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步

51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）

A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地

C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地

52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）

A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。

A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩

54、男生靠墙手倒立的做法是（A）

A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地

C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地

55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）

A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）

A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方

57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）

A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方

58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）

A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头

C、臀部 后背 头 D、腰 后背 头

59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴

A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节

60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作

A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换

61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移

A、杠面 B、最高点 C、水平D、重心

62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）的有效传球方法。

A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮

63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）

A、拇指，无名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指

64、一般来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长

A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球场地上的线一般有（C）条（种）

A、3 B、4 C、5 D、6

66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）

A 2 B 3 C 4 D 5

67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛

A、10 B、12 C、15 D、20

68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米 A、11米 B、7.55米C、9.36米D、9.15米

69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同

A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后 70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转

A、左 B、右 C、前 D、后

71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用

A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分

72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式

A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位

73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）

A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11

74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）

A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球

75、武术比赛每位队员的成绩是（D）

A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

是 非 题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）

18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）

19、教学检查是评价的前提和基础。（√）

20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿

体育教师考试试题

一、判断与选择题（10小题，每小题1分，共10分）

1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。

（×）

2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（×）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√）

4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√）

5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）

6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。

（√）

7．人体下肢长有几个长度：（D）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．人体在运动过程中能量的供给有几种：

（C）

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）

A．8－9岁

B．10－13岁

C．14－15岁

D．16－17岁

10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D）

A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）

1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是 课程（堂）教学。

2．把教学的本质定位为 交往，是这次课改对教学过程的正本清源。

3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。

4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。

5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容 和教学条件。

6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。

7．有人断言“选材成功意味着训练 成功一半。” 8．力量是指人体克服阻力的 能力。9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。

10．没有疲劳的训练是无效 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。

11．新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。

12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。

14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。

15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）

1．学习方式

学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。

2．体育教学模式

体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

3．快乐三要素

简单的，没有附加条件的，发自内心的。

4．生物年龄

指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。

5．运动训练

凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。

6．健康

指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。

7．运动指数 课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。

8．诱导性练习

体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

9．体适能（体能）

指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

10．练习轨迹

指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）

1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？

①积极地旁观；

②给学生以心理上的支持；

③培养学生的自律能力。

2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？

①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。

3．什么是乳酸能？

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

4．体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；

②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；

③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；

④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；

⑤以人为本，重视学生的主体地位；

⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；

⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。

5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ 身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。

五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）

1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。

①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。

2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？

①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；

②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；

③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；

④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；

⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。

3．如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。

把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。

例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有：

A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M B 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒

C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”的关系，举例阐述。

（略）

5．“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？

依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。

要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。