初二年级组2010-2011年度学期工作计划

第一篇：初二年级组2010-2011年度学期工作计划

根据学校XX年工作思路，围绕学校工作总目标，结合本年级组实际，制订八年级组下学期工作计划。

一、加强常规管理，提高教师教学质量。

①根据教务处工作安排，做好本学期明星教师推评工作。年级组内通过常规管理，激励教师加大教研力度，讲求课堂效率，提高教学质量。

②关注XX年初中毕业生学业考试、综合素质评价动向和升学政策变化，及早应对，采取相应措施，为XX年年本届学生毕业升学打下良好基础。

③抓好八年级学生地理、生物学科会考工作。制订合理计划，保障学生有充足的复习时间，巩固知识内容，取得良好成绩。

二、强化思想教育，提升学生综合素质。

①把德育课作为思想品德及文明礼貌教育的平台，打造合格中学生。依托政教处日常行为考核，各班每周争创“全优班级”，学期争创“文明班级”。

②加强学生心理辅导，培养学生健康心理。班主任老师关注学生思想动态，以多种形式疏导学生心理障碍，形成良好班风、学风。

③在教务处及政教处指导下，努力创造条件提升学生素质。组织本年级学生积极参加学科活动和社会活动，培养动手动脑习惯，发挥学生特长。

三、密切家校沟通，促进家教科学和谐。

①老师通过各种渠道，加强与家长的联系合作。通过沟通了解，共同促进学生思想发展和学业进步。

②本学期拟订第10、22周家长学校开展活动，表彰优秀学员，宣讲教育法规政策，传授家教科学方法，宣传学校事迹。

宜昌七中初二年级组

XX年3月1日

第二篇：初二年级组工作计划

初2015级年级组工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想：

本学期初二年级组将进一步加强和促进教育教学改革，加强学生的思想道德教育，努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展，更新教育理念，树立科学发展观，以“教学质量”为核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基础。

二、工作目标

1、开展年级组建设,增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

2、加强师德建设,落实全员德育,增强老师们的责任意识，确保都能在学校学有所学、学有所成。

3、加强学习,努力通过教育教学改革来提高业务能力和教学质

量，争取各科目的三率都能在上学期的基础上有所提高，在巩固现有水平的前提下，力争期末考试成绩在全县能够缩小与凤凰中学的差距。实现“实施课改，稳中提质”。

4.注重班主任队伍建设,加强学生的心理辅导教育，帮助学生平稳过渡青春期，巩固年级组的稳定发展。

三、主要工作及措施

1、依据学校的规章制度，规范年级组的各项管理工作；增进教师之间的相互交流，共同探索、研究教育教学方法，形成教书育人，激励育人，不断学习，潜心教研，积极进取的组室氛围，使年级组工作再上新台阶。

2、继续抓好常规教育，坚持以德育为首，继续加强对学生进行公民道德教育和养成训练。引导学生遵守道德规范，要从我做起，从日常小事做起，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，加强对学生的诚信教育，对学生的仪表、仪容的教育，展示青少年良好的道德风貌和精神风貌。抓好抓实班风、学风的建设，加强学生的安全教育。

3、加强与各班主任的及时沟通，了解各班级情况，研究德育教育对策，反馈班级德育工作进展，做到互相通气，互相学习，完成学校各项德育工作。

4、根据各班级实际情况，开展系列年级活动，并通过班会、板报和年级大会等形式进行经验交流、深化学习、展示亮点。

5、以求真务实的工作作风，努力推行研究性学习和合作学习，促进有效教学，严谨工作，求真务实，重视学生科学精神，创新意识和实践能力的培养，确立教师的真诚、优质教育服务的理念和学生在学习中的主体地位，切实提高课堂教学效率，营造良好的学习氛围。

6、认真做好“三段六步式”的綦江教学模式课改工作。成立以分管领导、年级组长和备课组长为核心的课改工作小组，继续进一步提高课改效率。本学期工作的重中之重是班主任要协调好班级各学科之间的平衡，建设好高效课堂，提高教育教学质量。

7、努力沟通和学生家长的联系，本学期计划召开一次全年级的学生家长会，促进家校教育的紧密配合。

8、在德育处和教务处的领导下，做好各班的学籍统计，考试成绩的汇总，以及对学生的评价等工作。

9、继续实行班主任中午轮流值班制度、课间楼道巡视员监督制度、周末教师轮流值班制度；教学质量监测制度（即月考与半期考试制度）；学科组长组织学科教师进行每周教研日制度。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到2015年中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，心齐气顺，本年级的各项目标一定会实现！

2013.9.2

第三篇：初二年级组工作计划

一、指导思想：

本学期初二年级组将紧紧抓装两个重点”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，继续推行新课改，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基矗

二、主要工作及措施

1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”的教育宣传和检查评比工作。加强新课改，本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣传教育。

2．抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

三、具体工作表

二月份：新学期开学，收费注册；推行新课改，开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，进一步做好课改工作，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。

四月份：加强课改工作，迎接县教研员的检查，进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：加强新课改，迎接省里检查，结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。

六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

四、学期各星期具体工作安排

第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。

第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。

第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。第十一周：主题班会：学习方法。期中考试。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。第十三周：“五。一”长假。

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。

第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。

每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。第十八周：认真准备，考好期末考试。第十九周：认真准备，考好期末考试。

第二十、二十一周：期末考试，学习。假前教育等。参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。2013年3月

初二年级组工作计划

（2012------2013学下学期）

玲珑塔寄宿制中学

徐景元

新课改阶段总结

玲珑塔寄宿制中学

第四篇：初二年级组工作计划

2010-2011学年第二学期初二年级组教学工作计划

一、指导思想

初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行学风教育，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

二、工作目标

1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2.完善各学科组规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。

3.教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

4.制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

5.想方设法提高生物、地理老师的积极性，力争生物地理会考取得优异的成绩。

6.在期末全区统考中，力争各学科成绩有明显进步。

三、主要工作

1..加强教师思想建设，培养教师服务意识

（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

（2）加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

2.精细化管理的主要措施：

（1）加强理论学习，更新教学观念

继续学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据学生的学习特点探讨教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

（2）完善年级组备课组的各种机构，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

（3）加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，加强培优补差，争取在期末全区统考中，扩大A类学生面，减少D 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。

（4）各备课组制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

（5）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试、评价等环节进行监测和督导。

（6）坚持教学质量分析制度。尤其是在期中，期末学业评价后集中从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。

（7）实事求是，潜心学习，向课堂教学要质量，多听课，多观摩，多思考。落实学校开展的“推门听课”活动。成立以年级组长、备课组长、骨干教师等组成的课堂教学指导小组，随机进行“推门听课”。以此活动提高课堂教学效率，打造高效课堂、精品课堂。继续发扬积极踊跃的听课精神，每人听课节数不少于20节。

（8）各学科组的主要活动精选：

语文：

◆利用不同形式组织课内外阅读，每个学期每人至少读3本课外书。并以读书笔记的形式加强阅读指导，同时加强阅读训练，在拓宽学生阅读视野的同时提高学生的整体阅读水平和规范组织答案的应试能力。

◆加强作文教学的力度，搞好两周一次的大作文写作与讲评，切实做好作文指导。加强练笔的序列化写作和指导，激发学生的写作兴趣和热情，引导学生学会从身边的生活中搜集写作素材，努力提高学生的写作水平。

◆做好美文品读的指导工作。依据区教学计划，要求学生每天读一篇千字美文，依据个人的实际情况做佳句美段的摘抄，每天100——200字，将阅读与练字相结合，教师每周做一次批阅加以督促。摘抄练习要严格要求，统一书写工具，明确书写要求，力争做到保质保量地完成任务并保证书写的规范美观。每周推荐一篇美文给学生并要求背诵全篇或者某一段落。（视学生的具体情况提出不同层次的要求，也是贯彻分层教学的方式之一。）

数学：

◆由备课组长负责继续实行集体备课制，继续进行行学案教学的探讨与实施。切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

◆《难点教学研究》市级课题的研究与实施。

英语：

◆加强学习习惯的培养。抓好“听”的习惯，在课堂上，要求学生认真听录音或教师的而发音，听清后再模仿；同学发言时，要用心听他人的发言。抓好“写”的习惯，平时教师

批改作业时一定要严格要求，规范书写。抓好“做题”习惯，让学生养成仔细审题，认真答卷，细心检查的习惯。

◆市级课题《学困生有效学习方法的探讨》的研究与实施。3月份组织市区教研员和骨干教师来校进行探讨和指导。

物理：

◆深入研讨教学内容，把握课标的精髓，对课标、教材、教法、学法等都能在较高层次上领悟。

◆继续申请市级课题《新课程背景下课堂教学组织形式的研究》。

◆市物理教研员在我校进行20天的定点调研。

◆市直学校之间组织的《同堂异构教学组织形式》在我校进行试点。

生物、地理：

◆结合地理、生物学业考试，加强集体研究，集中集体智慧，最大限度提高合格率。◆任课教师与班主任一起密切关注学生，做到心中有数，特别是个别学生的思想工作要提前做到位，并积极和家长沟通，取得家长的支持。

◆地理、生物教师每人开设一节复习研讨课。

政治：

◆关注时事，并运用所学知识进行简单评析，学期末进行总结汇总

历史：

◆探究家乡的历史：在你的家乡，有哪些历史名人，历史古迹，流传着哪些历史故事？搜集起来，组合一篇历史小论文，有自己的观点和想法。

总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

第五篇：2009学第一学期初二年级组工作计划

2009学第二学期初二年级组工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据政教处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，调整了班主任和老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

五、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。

质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

初二年级组

2010年3月