徐闻中学教导处工作计划

第一篇：徐闻中学教导处工作计划

徐闻中学教导处工作计划（2006—2007学年度第一学期）[/center] 在上级有关部门的关心支持及教育行政部门的直接领导下，2006年高考我校取得了辉煌的成绩。新的学年，我们将继往开来，团结一致为把我校建设成全国示范性高中而努力。现将教导处本学期工作计划拟定如下：

一、德育工作(一)高一新生的养成教育 1、8月31日，组织新生学习《徐闻中学学生纪律管理规定》、《徐闻中学学生住宿管理规定》、《徐闻中学学生奖惩规定》、《徐闻中学学生量化考核方案》、《徐闻中学考试管理规定》，使新生尽快熟悉学校管理制度。

2、第二周班会课组织学生学习教育部新发布的《中小学生守则》、《中学生日常行规范》，并再次温习学校的相关纪律规定。

3、第三周班会课进行自查小结。

4、组织办理新生的校牌（第三周前完成）。(二)加强对学生进行爱国主义教育，搞好“升国旗仪表，并抓好”国旗下的讲话。“升国旗仪式”是学校爱国主义教育的重要组成部分。在整个过程中，一定要按照规定严格要求学生，抓好唱“国歌”和“国旗下的讲话”两个关键环节。特别是“国旗下的讲话”要更加切合实际，富有教育意义。(三)抓好德育常规工作，进一步完善班级自治管理。

1、健全班级自治管理委员会，规范班级自治管理

2、继续开展创“双优”活动，实施《徐闻中学学生量化考核方案》。

3、开展社会实践活动、组织高一学生参加军训，培养学生坚强意志，树立学生报效祖国的远大理想。

4、加强“五五”普法教育。通过请进来，走出去的方法，对学生进行法律知识、法制观念教育，提高学生遵纪守法的自觉性。深入开展禁毒教育、反邪教育、打击“私彩”教育。①请政法委副书记张耀乐给高

一、高二级同学做一次法制教育讲座。②高

一、高二级各班要分别以“远离毒品”、“反对邪教、远离邪教”、“打击私彩”为主题的班会（第4、9、10周实施）。

5、重视安全教育，开展安全知识读书活动。利用班会课在学生中开展《中学生安全知识须知》读书活动，利用班会课组织学生学习《交通安全从我做起》。

6、做好学生的跟踪教育。继续抓好在校全体学生校内、校外的纵、横两个方面跟踪教育，不断完善跟踪手段与措施，提高跟踪教育的效果。

7、继续抓好宿舍区的安全和卫生工作，保持休息时间宿舍的安静。

8、狠抓上网现象，加强网络道德与网络安全教育，引导学生正确看待网络求知的利与弊，以“上网利弊”为主题召开主题班会。狠抓男生留长头发，狠抓学生佩带装饰物的现象。

9、狠抓上课迟到、早退现象，上课睡觉现象。

10、做好学生交友的教育工作，高一级、高二级各班在第12周班会课以“善于交友”为主题开展一次专题班会。

11、请伍书记给同学上党课。第6周：高三级 第7周：高二级 第9周：高一级

12、做好学期末“行为规范先进个人”及“行为规范标兵”的评选表彰工作（第18周完成）。

13、各级组长、各班主任要按时按质按量完成各项工作及相关材料。(四)加强诚信教育、讲文明、讲礼貌、尊重师爱校教育。

1、拟定9月份为讲文明、讲礼貌、尊师爱校教育月（第2、3周），以第21个教师节为契机，开展尊师爱生活动，加强师生的情感交流。

2、拟定10月份开展以“弘扬培育民族精神，加强诚实守信教育”、“人生、理想、前途”为主题的系列教育活动（第6、7、8周班会课）。

3、高一级开展“讲文明、讲礼貌、尊师爱校”为主题的演讲比赛（第8周）。

4、高二级开展“人生、理想、前途”为主题的演讲比赛（第9周）。(五)继续开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。

1、继续开通咨询热线，开设咨询信箱，接受学生心理咨询。

2、为心理指导老师征订心理健康教育的刊物，逐步提高他们的理论水平和工作能力。

3、开展女生及毕业班同学心理健康教育讲座，全面提高学生的心理素质。

(六)加强对后进生的教育转化工作

1、树立转化后进生和培养优秀生同等重要的观点。

2、针对不同性质的违纪行为，教导处及时给予恰当的纪律处分。

3、对后进生情况，班主任、年级组长要掌握，做到层层落实，层层跟踪。

4、各级分别安排时间召开各种层次家长会议。

5、年级组长、班主任要做好学生的谈话记录，对送教导处教育处分的学生，要附送材料。(七)加强校园社会治安综合治理

1、加强校内巡查，特别是加强教师宿舍区、学生宿舍区、教学区的管理，保障学校正常秩序。特别加强宿舍区下半夜的值班，工作人员巡查至天亮。

2、与县城巡警二中队构筑联防网，防止校外干扰。

3、杜绝学生夜不归宿现象，杜绝学生带外

人到宿舍休息。

4、加强宿舍区、门口及校内保安人员的管理。(八)加强对年青班主任的培养和指导，年级组长要配合学校做好指导工作。(九)协助学校办好第三十六届田径运动会，做好安全保卫工作，评出体育道德风尚次。配合团委举办好2007年元旦文艺晚会。

二、教学工作

1、加强日常教学工作检查，包括备课、上课、作业、训练、测试、辅导等，教导处主任实行随机检查。

2、建立传帮带制度，召开青年教师会议，制定新教师一年业务档案，学年结束进行造册登记。

3、逐步完善教师教绩考核方案，分类统计教师教绩。为教师评优、评职称提供依据。

4、落实“一年高考三年抓”，做好高中阶段各年级学生成绩跟踪。指导高

一、高二教师进行高考备考。

5、建立高考备考资料专柜，收集、保存高考备考指导性文件及资料。

6、利用下午第3、4节课，加强尖子生辅导及竞赛辅导，为高考、学科竞赛打好基础。

7、加强学生学学籍管理，规范学生休学、转学、复学借读等审批办理手续。并在每学年结束向学校汇报一次。

8、加强学生档案的建档工作，指导班主任规范完成学生档案、学籍等有关材料内容。

9、加强检查验收，规范档案交接手续。

10、协助做好高一新生录取工作，编班工作。

三、教研教改工作

（一）加强学习，转变观念，锐意进取 1．加强政治理论学习，提高师德修养，继续组织教研组长和教研组老师深入学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要讲话，并把它们作为做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教学工作的出发点，以此统一思想，提高认识，更加自觉地投身教学和教改的实践之中。

2．科组长认真组织老师学习国家有关教育方针政策以及教育行政部门有关文件。认真学习新课程标准，树立新的教育观念，加强教材教法和课堂教学策略的学习与研究，不断提高教师自身的教学素养和教改能力。科组长和备课组长做好记录，学期结束前，上交教导处。

（二）、抓好教研，促进教改，提高教学质量。

1、贯彻市教委有关精神，提高课堂教学效率。本学期继续贯彻市教委提出的“课堂教学„八字‟要求”，课堂教学力求做到“五为五突出”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标；突出重难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。继续积极开展“六进”课堂活动，把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为开展课堂创新教育创设良好的氛围和条件。

2、加大投入力度，力争课题研究取得新突破。新课程标准的实施为各学科的课题研究提供了新的机遇，各科组要结合学校的实际情况及本学科的特点确定课题研究内容，学校要加大这方面的投入力度，争取有新突破。

3、加强集体备课、提倡协作精神 备课要侧重于学生创新精神与实践能力的培养。备课中要探究重点、难点以及解决问题的方法，做到进度统一、作业统一，作业中的共性问题、典型问题要有详细的记载，落实到人，集体补缺与个别补差相结合，切实做到每个学生都有提高。

4、严格听课、评课活动机制，做好以老带新工作，促进教师队伍建设。要求学科组长每学期要听16节课，并填写好有关的考核表，随时掌握学科中的一些问题，有的放矢的进行交流。新老师至少要听16节课。普通教师每学期至少要听13节课，认真做好听课笔记，以备查阅，坚决杜绝玩虚作假。各备课组每学期要推荐本组一半老师上一节全校公开课，上公开课教师名单应于第五周前拟定。本学期还将继续举办“开放周”活动，各科组长要在第六周前确定“开放周”中推荐课的上课老师和上课内容。

5、以学科组为单位，积极开展各类有利于学生发展的兴趣小组，形成良好的学习氛围，使学生的创新精神与实践能力进一步得到提高。

6、非应试学科也应在保证纪律的同时，充分发挥学科的优势，组织一些有学科特色的活动，提高学生的综合能力。

（三）、方法指导，形式多样，提高学习效率以“课堂教学”为主阵地，开展“教学方法与学习方法糅合研究”，发挥学生的主体作用，培养学生的主动学习性，以提高学生的学习效率。

1、内容：(1)常规学习环节学习方法指导。包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习，独立完成作业、解决疑难，系统小结和课外学习。（2）学习常用方法：循环学习法，螺旋上升学习法，自主学习法等。（3）学科内容学习方法，即不同学科不同内容的学习方法。

2、形式：讲座式、规程式（即把规定学习的程序、方法的材料，印发给学生，以指导学生学习）、交流式、渗透式（讲解知识技能的同时，也讲解学习这些特定知识技能的特定方法）等等。

3、要求：

（1）各年级（毕业班除外）根据年级学生实际开展学习方法指导活动；（2）级组制定活动计划，选好内容，落实时间；（3）根据学校学生实际，以不同的形式开展活动，讲究实效；

（4）级组根据活动开展的情况评选先进班集体和先进个人；（5）各级组选6——8篇学习方法材料交教导处；（6）期末级组将活动总结材料送交教导处。

（四）、勤于钻研，勇于探索，教研教改出成果各科组长要组织老师钻研教材，鼓励老师多写心得体会和教研论文。本学期还准备对新教师进行写作教研论文培训，请在各级刊物发表论文较多的老师传授经验和指导写作。

（五）、完善图书馆、学生阅览室管理制度

1、要更新现有图书，新购一批适合学生实际的图书。

2、对现有图书重新造册登记，根据需要进行补充。

3、建全损坏图书的赔偿制度，规范图书管理。

4、学期初做好新生图书证、阅览证的发放工作，及时更新阅览证和补办图书借阅证。

5、实行图书管理责任到人负责制，使每个图书管理人员明确职责，发挥每位职员的工作积极性，提高服务质量。（1）、加强对教学仪器、设备的管理，提高仪器设备的使用，更好地为教学服务，认真核对仪器设备并造册登记，健全和规范借还手续。

（2）、加强对科学馆工作人员的管理，树立为学校教学服务的意识。（3）、调整并健全“现代教育技术实验学校”的机构，加大力度开展现代教育技术应用的实验研究，做好有关资料的收集分析统计工作。

四、科学馆、实验室工作

（一）按新课程标准、新教材积极开展实验教学

1、实验员要加强新教材、新课标的学习和钻研，积极参加科组活动，深入了解新课程改革的教学情况。在现有的条件下，保证演示实验按质、按量、按时进行；尽可能安排物理、化学科完成学生分组实验。

2、实验员要按照新教材、新课标要求，尽快熟悉教学仪器的性能的使用操作方法，保证有良好的实验效果。

3、第二课堂活动是课堂教学的延伸，按要求做好课外兴趣小组的实验准备工作。

4、积极开展自制教具、改进实验方法提高实验效果的活动。

（二）做好仪器设备的配备和管理工作

1、做好电脑室（1）的安装和调试工作，计划在第一周投入使用。

2、按新课标、新课程的要求，做好实验仪器的订购、清除工作。计划在第二至第四周内全面清查盘点教学仪器，对照新标准，做好教学仪器的剔旧添新工作。

（三）规范各功能室和实验室的管理

1、电教室、化实（1）的管理员要做好上课登记记录，上课老师要提前通知管理员作好开门、课时安排等准备工作。

2、物理、化学、生物实验员要做好实验课记录，督促任课老师填写实验通知单和实验记录表。

3、实验员和管理员要按规定科学管理，维护仪器设备。

4、健全仪器档案和仪器的调入、购进、报废记录表。

（四）定期召开科学馆工作人员会议。计划分别在第二周、第十一周和第二十周召开科学馆工作人员会议，及时了解各实验室、功能室的使用情况，及时向学校汇报实验教学、仪器管理使用情况，做出不足仪器的添置补充计划。

（五）抓好安全工作，确保教育教学的顺利进行 1.加强各部门的安全教育，防止安全事故的发生。2.建立安全工作岗位制，定期检查实验药品和实验电器，保障师生日常教学的安全。3.做好计算机病毒的防护，督促进行计算机数据的保密和备份，改进计算机网络和多媒体教学网络的防雷设施。

五、体育、艺术、卫生工作

1、严格体育常规教学，加强教研教改活动，提高体育教学质量。科组长要经常深入课堂，及时了解和指导教师教学、训练、辅导工作。加强教师间切磋，取长补短，共同提高教学质量。完善科组活动及集体备课制度，提高科组活动及集体备课质量，鼓励教师积极参与教研教改活动。

2、抓好体育、艺术特色班的管理与教学工作。

3、抓好学生群体活动，全面实施素质教育。认真抓早抓好早操，提高早操质量。体育活动纳入学校活动课管理，各年级体育、艺术兴趣小组以教师专长组织开展。各年级可根据教师实际情况开展篮球、乒乓球、排球等项目的比赛，丰富学生的文体生活，增强学生体质。举行学校第36届田径运动会。教师要根据体育课堂教学，对学生进行田径基本知识、技术、技能教学。筹备并举行2007年元旦文艺晚会。

4、加强对体育工作的安全教育 无论是体育课、体育活动或运动队训练，教师必须负起对学生进行体育安全教育的责任，提高安全保护意识，严格遵守我校“体育安

全守则”。杜绝体育伤害事故的发生。

5、加强体育场地、器材的管理和维修

6、高考体育训练计划、高考艺术训练计划（另定）

7、组队参加市第16届中学生“协作杯”田径运动会。

8、组队参加县举行的教师“师表杯”篮球赛。

9、继续开展安全教育。深入开展学习《徐闻中学学生自救互救知识》材料系列，保护学生不受伤害。加强对食堂的卫生管理，做到不定期进行食物检查，加强监督，防止“病从口入”和食物中毒事故的发生。

10、加强学校卫生保健工作。健康课教师利用课堂、健康知识讲座、专栏等形式对学生进行广泛的卫生习惯、传染病、常见病的预防宣传工作。校医要严格遵守上班时间和工作制度。积极协助保健所，做好学生的体检工作，并要建立完整的健康档案。发挥校医的监测、治疗、预防、保健作用。发挥卫生室在近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病的群体预防和矫正作用，有计划开展传染病的预防教育。教育学生“不乱吃、乱饮”，突出宣传预防“乙肝”的教育工作。

11、抓好对校园环境卫生的整治工作，保持校园的绿化、美化、净化，为教学提供良好的环境；对学校生活环境、学习环境、运动场地器材进行监测，使它符合卫生、安全要求，体育教学和训练应注意加强卫生保健措施。徐闻中学教务处 2006年8月28日

第二篇：中学教导处工作计划

2017-2018学第一学期

教导处工作计划

一、指导思想

根据县教育局的指示精神，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师道德水平和业务能力，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

二、工作目标

1、各年级教学质量比以往有所提高。

2、进一步推进课堂教学改革，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

3、努力打造一支和谐共进、积极向上，善于钻研、乐于合作的高素质的学习型、研究型教师队伍。培养一批有实力的“教学能手”和“学科带头人”。

三、工作要点

（一）规范学校教学常规管理，向管理要质量

1、进一步强化学校的教学管理，规范教师的教学行为，落实《会宁县中小学教学常规管理》，继续实施教师的备课、上课、作业布置与批阅、检测分析与反思、开展综合性学习等教学行为。加强对学科组、备课组活动的管理，强化集体备课，实现资源共享。

2、继续进行常规教学常规检查和督促。

3、注重教学常态监控。各教研组在落实工作的基础上，配合学校做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中 发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。学期结束，各科任做好学期工作总结，做好科质量分析，总结经验、吸取教训，明确今后的努力方向。

4、认真做好反思工作，使其经常化。

教学后的反思具有批判性, 能使教学经验理论化, 并有助于提高教师的教学评价和总结能力。在课堂教学实践后及时反思，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及时解决问题的办法，再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使教师的认识能上升到一个新的理论高度。每位科任教师课后要认真写好教学反思，中期考后每一位教师教要写一篇教学反思，要使教学反思做到经常化。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研教改活动

1、加大课堂教学改革力度，构建快乐有效的课堂教学。继续推广“测导练”的教学方法，组织了“测导练”的探讨课、示范课，加大课堂教学改革力度，构建快乐有效的课堂教学，进一步提高我校的教学质量。

2、完善学科教研组制度，发挥科组的教研功能，相互交流、共同提高。每个教研组每学期推选两位教师上公开课，每次的教研活动实行定点、定员，每一次教研活动都要有1人主讲。活动要有主题，做到人人发言，发言要有正反性，并做好记录。

3、强化集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

4、完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在10课时/人以上，教导主任、教学副校长听课数量在20课时/人以上。做到有听比评。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。

5、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系。

6、积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。评选出我校的“教学能手”和“学科带头人”，以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

（三）采取有效手段，切实提高教学质量

1、发挥班、级组在教学管理工作中的作用，建设良好的教风和学风。

2、严抓考风考纪，采取全级混合编班考试形式，严格 考纪，控制学生的作弊行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。

3、防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

4、加强九年级的中考备考研究和指导，着重抓好以下几点：一是抓计划指导，明确目标，优化备考策略。二是抓复课指导，深入研究《考试大纲》和命题的走向。三是抓信息指导，对已明确的备考信息及时转化，形成具有可操作性的教学内容，对动态信息及时收集、及时分析、及时研究、及时编写训练材料。提高中考竞争力，实现中考成绩的提升。

5、重视后进生和薄弱学科的辅导工作，特别是九年级数学、九年级化学、九年级物理。任科教师要尽千方百计的办法提高九年中考成绩。

（四）开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质，增强学校的凝聚力

第二课堂是培养学生的非潜力因素，发展个性特长，本学期要求同学们要积极参与，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。同时，要求教师们要在开展第二课堂活动中得到五定：定任务、定地点、定时间、定效果，主持的教师要完成学期计划。课外活动小组每周活动两节，期末要完成总结，对各活动小组进行评比，奖励先进。

（五）加强教导处自身建设，提高管理水平

1、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、做好学籍管理工作。开学初，及时上报各年级学生名册，规范办理学生转入、转出、休学等手续。

3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

4、做好图书、教材、教学挂图的征订、管理、充分发挥其教辅作用。

5、做好考务管理工作，确保真实质量。

6、做好各种教学活动的组织安排工作。

7、做好评教评学工作，开好师生座谈会，为教学研究、评估积累第一手资料。

会宁县丁沟初级中学

2017-8-28 5

第三篇：中学教导处工作计划

中学教导处工作计划

中学教导处工作计划一

本为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初

一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初

一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

继续落实好课程标准，正常教学秩序

1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。

3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。

深化课堂教学改革，优化课堂教学结构

1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。

3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校的评判。

4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组，做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛，进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。

(三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。

4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

加强教研组建设，发挥备课组作用

1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。

中学教导处工作计划二

认真贯彻××市××课改精神，以市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见(试行)》等6项教学工作意见为抓手，树立全面、和谐、可持续发展的科学发展观，确立“以人为本，持续发展”的理念，积极落实基础教育课程改革目标任务，把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建设，不断深化教育改革，积极探索实施素质教育的有效途径，努力完成学校新四年发展计划的教学任务，营造学校发展新增长点，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和贡献。

1、以课堂教学改进为抓手，推进校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。

2、以教研联合体为平台，推进“教 改 研”的教研模式。积极开展校本培训工作，努力抓好教师素质提升工程，建立一支凝聚力、战斗力强的教师队伍;加速青年教师队伍培养

3、以学校市级课题系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。

4、认真扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶(保持稳定，确保合格率，提高优良率与高中上线率)。

(一)教学工作

1、进一步抓好教学常规和质量管理

认真落实教学常规要求，细化教学过程管理，全面提高教学质量。加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组各成员讨论制定，严格按计划执行。公开课活动与集体备课相结合，要继续加强教材教法的集体研讨，备课采用个体书写教学预案的方式。倡导撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改进和完善。

正确处理好教与学的关系，积极倡导课堂“三重”(重氛围、重过程、重对话);充分尊重学生的主体地位，教师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立观察，尽量让学生动脑思考，尽量让学生动手操作，尽量让学生发现问题、思考和解决问题，尽量尊重学生体验，培养创造性思维。每一位老师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要尊重、关爱、相信每一个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正主人，最大限度地激发每个学生的学习热情和成功信念，促进他们素质的提高和终身可持续发展。

抓好作业设计、批改及作业量的控制。作业设计要具备四个特点：基础性、层次性、综合性、研究性。要照顾到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业，要做到看、读、说、做相结合。

继续搞好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期不少于15节，教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。各教研组要及时组织好组内的单元过关和阶段性检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教学质量的总体提高。教导处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要做好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。

配合校长室进一步完善教学质量管理机制，更好地调动教师的工作积极性，以保证学校教学质量的全面提升。

2、以课堂教学改进为抓手，推进校本教研

各教研组明确任务，分工明确，统一思想，统一目标，从学校行政领导→教导处→教研组→备课组→教师，形成了网络体系，切切实实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的实践，这项工作已成为开展校本培训的一个重要途径，成为提升教师内涵，促进教师专业发展的有力举措。分析课堂教学的优势和不足以及制定改进计划的过程就是教学反思的过程，教师通过反思不断对教学过程中的各类问题进行分析、总结，进而不断调整教学方案和自己的教学行为，提高教学的实际效果。本学期教师完成网络的课堂教学改进计划的实施与记载，加强校际之间的交流，有助于提高教师的专业能力。

3、进一步抓好艺体卫工作

认真贯彻落实学校体育工作条例，积极开展体育活动，提高学校体艺教学水平。积极开展各类体艺竞赛活动，通过各种形式的比赛，提高体艺水平。同时要进一步注重体艺拔尖人才的选拔与培养，落实训练制度，严肃训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。体艺教师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制作等方面，积极利用活动类拓展课的阵地，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。继续做好每天晨检工作，做好师生饮水卫生，及时做好常见病的防治和卫生宣传工作，开展二周一次卫生健康教育，做好学生近视防治、恢复工作。

4、做好实验、信息技术工作，完善各项规章制度，并认真执行

凡教材规定的演示实验和学生实验100开出。理化生任课教师开学初拟定实验计划。实验员认真安排好实验，实验室管理员做好仪器订购、保管、修理等工作，使实验室经得起检查;信息技术组继续做好为教师运用多媒体上课的服务工作，并能做好收集工作，加强校园网的建设，不断丰富校园网教学资源库，真正让教师享受教学资源，迎接本学期第二周周二(××年××月××日)区督导室对我校信息技术的督导。

5、做好学籍电子化管理工作

对上级有关规定及时传达，杜绝流生，严控大退生。按上级有关要求做好学籍电子化管理。

6、加强课题管理，做好课题结题工作

学校市级课题《农村初中学生参与教学的指标及应用研究》在本学期4月中旬结题，课题组完成课题和子课题结题报告，教科研组要做好课题的资料建设，课题的资料要检查落实，在实施过程中的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动作好准备。

7、图书馆工作的管理

图书馆工作落到实处，要进一步完善各项制度，逐步按上级要求规范化、电脑化管理，想方设法提高图书出借率，开展形式多样的读书读报活动。

8、做好语言文字工作

有计划、有组织的开展推普活动，政教，总务，团队等条线要配合学校语言文字工作。并将其贯彻于日常工作、学习生活中，使之融合于校园文化内。在上学期语言文字示范校评审的基础上，能经得起区语委办的复查。

(二)课程改革

1、深入学习新课标，增强推进课程改革的责任感和使命感

随着新课程的实施，我们面临着新的挑战，全体教师要深化对课程改革重大意义的认识，组织教师继续深入学习各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点。加强新教材培训工作，不断提高各位教师驾驭新课程的能力。

2、以教研联合体为平台，推进“教 改 研”的教研模式

以体育组为中心的教研联合体、数学组参与的顾路中学的教研联合体、英语组参与的东昌东校的教研联合体，继续发挥优势互补、取长补短、发展共赢的多元模式的教研工作教研。联合体的教研活动，既弥补了基层学校教研组师资引领人物缺乏的不足，又改变了区教研室缺乏教师实践能力培训的弱点，确实整合了各校的优质教学资源，畅通学科信息交流的渠道，拓宽教师的视野，提高教师的专业发展。并且在本学期教研组长和年级组长联席会议中，充分利用好本校的优质资源，请本校特级教师曹惠良和高级教师杨正秋结合自己的组长经历谈体会，使教研组长和年级组长从老教师对工作的孜孜追求中，体会到组长的岗位职责以及奉献精神，使组长在今后的工作中带来更多的思考。

3、围绕校本研究专题，开展校本研讨活动

新的课程标准要求：倡导自主、合作、探究的学习方式，围绕学校市级课题《提高学生学习效能的研究——农村初中学生参与教学的指标及应用研究》进行专题研究，各子课题小组根据自己的选项要不断研讨、不断修正、不断完善、大胆地运用新的教学方式，做到教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于学习方式的形成。要进一步增强实施新课程的责任感，对照工作的目标和任务，认真反思，总结经验，分析存在问题，寻找差距，采取有力措施，扎实有效地开展好新课程工作。各科教师要自觉端正思想，更新观念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于课改实践。全体教师要在认真学习新课改新理念，切实落实新课标目标的基础上，自觉地落实现代信息技术与学科课程的有机整合，不仅要实现教学方式的变革，更要注重实现学生学习方式的变革，优化教学过程，提高教学质量。

(三)队伍建设

1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位

发展事业，振兴学校，关键在教师。扎实有效地开展以“实践三个代表，恪守师德规范”为主题的“师德教育”活动，使全校教职员工进一步增强师德意识，明确教师的职责和义务，自觉加强师德修养，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风尚。要树立“以生为本”的思想，尊重、热爱学生，学会蹲下来看学生，尊重每一位学生的尊严和价值;要善于表扬学生，欣赏每一位学生的兴趣、特长、爱好，激励每一位学生的微小的成绩和进步，肯定每一位学生对书本、教师的质疑和超越。不体罚、不歧视后进生，努力实现师德师风“零投诉”，不断提高家长和社会的满意度。

2、积极创造条件，鼓励和支持教师的专业发展

(1)组织好“××” 师训工作，教师利用教研活动和双休日时间，根据自己的需要，选择课程，参加培训，提高自身的专业发展。

(2)现代教育理论培训。通过开设讲座、读书活动等形式，跟踪先进的教育理论，进一步转变教育观念，使教师的教学活动充满活力，适应教学改革的需要。

(3)信息技术培训。请信息中心的老师为教师提供培训的平台，诸如网络传输、资源库建设以及资源库的使用等等，使教师能更娴熟制作课件，让信息技术成为每个教师日常教学的必备工具。

(4)继续做好青年教师的培养工作。培养青年教师的事业心、责任心，提高青年教师的教学和教研水平，引导青年教师学会反思，学会自我总结，促进青年教师快速成长。要组成以名师、学科带头人和骨干教师为主的教改队伍，以观摩——评析——实践——反思——改进为方法，开展课堂教学的实践与探索，促进教师发展。

3、贯彻人本思想，全面关心教师的生存状态

努力关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信广大教师的工作潜能，激发广大教师教书育人的积极性。做到在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

(四)抓好毕业班工作

初三毕业班工作是面向社会的窗口，是社会评价学校的主要依据之一。为抓好××届初三毕业班工作，学校坚持三会制度(教师会、学生会、家长会)和月考制度，出现问题及时处理，并根据情况召开相关的专题研讨会。

1、全体教师人心齐

每次教师会，除了布置相关的一些工作外，主要由各课任教师分析教学中的问题，并谈出要采取的措施。每次碰到学科之间矛盾时，在会上协调，寻求解决的方案。

2、捆绑式模式

寻求学科之间的均衡发展，虽然在做的过程中还有缺憾，但每次会议屡屡强调，教师这方面的意识得到不断加强，真正体会出“一荣俱荣、一损俱损”内在含义。

3、帮教结对仪式

抓临界生落实到人，及时了解各班学习状态，有针对性的对各班临界生开展工作，多点出击，形成合力。由班主任牵头，汇集课任教师，列出班级中后10学生，在教导处统一布置下，举行一个帮教结对签约仪式，实行承包制，教师与学生根据协约上的内容，履行职责与义务。

4、根据中考信息，有效对初三年级进行宏观指导，营造良好教研氛围，并充分发挥备课组长作用，带动全年级的整体教学，提高复习效率。

5、针对学生的心理和生理特点，对学生进行学法指导、自信教育、心理健康、应试心态等辅导。

四、提高教师的服务意识和能力

要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科教师要认真做好与家长的沟通工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由发展提供机会，只有当学生有足够的安全感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。

中学教导处工作计划三

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。

教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

1． 教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。

教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

2． 教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

3． 教研组长的教学常规管理。

第四篇：中学教导处工作计划

古蔺县德耀中学 2008—2009 学年（上）教导处工作计划

一、工作重点： 1.狠抓校本教研，全面提高教师教学水平。2.强化教学常规管理，稳步提高教学质量。3.营造“书香校园”，建设具有浓厚“书香气”的校园 文化。

二、工作内容及具体方法： 1.立足课堂，提高教师教学水平，提高教学效益。目标：推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质 量。（1）推门听课：继续实施“推门听课”，把教学管理的 重心放在对常态课的管理上，教导处人员每天听课至少两节，听 完课后要看教案，评课指导。（2）开放课：每天早操完毕，由教师代表当众抽取开放 课教师名单，学校领导深入课堂听课、评课，每天至少两节，促 使教师认真备课。

（3）竞赛课：学期末举行一次“达标课、优质课、创新 课”竞赛活动，让教师在竞赛中学习与提高。（4）示范课：发挥骨干教师的引导示范作用，每位骨干 教师每学期至少提供两节示范课，供全体教师观摩学习。（5）精品课：以年级为单位，每学期开展一节精品课的 教研活动。以集体备课组为单位，推选 1 人为主备课教师，备好课 后，全组参与说课，之后用教案上课，本组人员听课，再评课、修改，再上课，最后形成精品课，这样不仅使执教者获得提升，也使参与教师进行一次业务进修。2.立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化 成长。（1）推进蓝青结队活动。市级以上骨干教师、教学能手，每人要有 1—2 位帮扶教 师，制定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的 活动，引领教师成长。（2）开展形式多样的培训、交流、学习活动。定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录 像等活动，组织教师评议，使好的经验得以推广与学习。

（3）加强青年教师的培养。学校成立“青年教师成长中心”，36 周岁教师为中心成 员，要求教师制定三年发展规划，引领自身发展。要求青年教师 做到：每天写一篇 100 字左右的教学反思，每周听一节课，交一 篇教学随笔，每月上一节研究课，每学期读一本教育理论著作并 写一篇论文，每学年发表一篇文章。3.立足教科研，让教师在校本课题研究中成长。教师根据学生情况及自己教学中遇到的实际问题及本人 教学特长，选定研究专题，研究专题实施人可以是一人，也可以 是几人合作。一是选题时，教师要把目光放在平时的教育教学案 例中，要研究身边的事、身边的学生，选题要实，切入口要小，操作性要强。然后一式两份填写专题研究计划书，交教导处一份，自己留存一份。二是开展研究、选题确定后，

（3）竞赛课：学期末举行一次“达标课、优质课、创新课”竞赛活动，让教师在竞赛中学习与提高。

（4）示范课：发挥骨干教师的引导示范作用，每位骨干教师每学期至少提供两节示范课，供全体教师观摩学习。

（5）精品课：以年级为单位，每学期开展一节精品课的教研活动。

以集体备课组为单位，推选1人为主备课教师，备好课后，全组参与说课，之后用教案上课，本组人员听课，再评课、修改，再上课，最后形成精品课，这样不仅使执教者获得提升，也使参与教师进行一次业务进修。

2.立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。

（1）推进蓝青结队活动。

市级以上骨干教师、教学能手，每人要有1—2位帮扶教师，制定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的活动，引领教师成长。

（2）开展形式多样的培训、交流、学习活动。

定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等活动，组织教师评议，使好的经验得以推广与学习。

（3）加强青年教师的培养。

学校成立“青年教师成长中心”，36周岁教师为中心成员，要求教师制定三年发展规划，引领自身发展。要求青年教师做到：每天写一篇100字左右的教学反思，每周听一节课，交一篇教学随笔，每月上一节研究课，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学年发表一篇文章。

3.立足教科研，让教师在校本课题研究中成长。

教师根据学生情况及自己教学中遇到的实际问题及本人教学特长，选定研究专题，研究专题实施人可以是一人，也可以是几人合作。一是选题时，教师要把目光放在平时的教育教学案例中，要研究身边的事、身边的学生，选题要实，切入口要小，操作性要强。然后一式两份填写专题研究计划书，交教导处一份，自己留存一份。二是开展研究、选题确定后，教师要根据自己拟定的计划对照实施。做学生调查、家访、查阅资料、写教学随笔，要求每位教师至少每月做一次研究记录，两月做一次阶段小结，对自己的教育教学策略进行剖析。三是写研究报告，学期末教师要撰写研究报告，学校召开研讨汇报交流会，评出专题研究先进者。

4.加强常规管理，提升教学质量。

（1）控制作业的量，保证作业的质。作业要体现“代表

性、实效性、操作性”，教导处对各年级各科作业的质和量及批改统一要求，并随时抽查，杜绝布置机械性作业。

（2）开展自评、他评、学生评、家长评的评教活动，规范课堂教学行为。

（3）继续实施巡课制度，每天详细记载每位教师上课、候课情况。

（4）抓好集体备课。继续实行集体备课组长负责制，制定好集体备课安排表，落实主备人及备课内容。要提前认真研究自己主备教材，提倡“集意式”备课，课前会课和课后论课。教导处要加强备课管理与指导。单周三下午第三节课后为集备时间。双周为业务学习。

（5）开设兴趣小组，丰富学生生活。

本学期将扎实开展好书法、作文、音乐、美术、电脑等兴趣小组。做到三落实：计划落实、训练落实、检查落实。学期末要进行成果展示，评估考核。

（6）抓好图书室、实验室的开放与使用。

①建立图书阅览制度，学校图书定期向学生开放，检查借阅记录。

②科学教师要充分利用现有实验设备，指导学生做好实

验操作，填好实验记录单。

5.落实“读书工程”，营造书香校园。

①学生读书活动：继续开展经典诵读活动，根据不同年级，规定不同内容，不同数量的诵读内容。落实“读书工程”，每周开设两节阅读课，教师为学生精选图书，指导阅读，培养学生良好的阅读习惯及阅读兴趣

②教师读书活动：

在教师中开展读书活动，每天坚持一小时，每周写一篇教育随笔，每月读一本书，每学期坚持写2000字读书笔记，每学年发表一篇论文。学期间，学校不定期进行抽查，学期末，学校进行检查评比，成绩计入成绩考核。学校还要定期组织读书经验交流会、报告会，促进读书学习活动不断深入持续开展。

2008

年3月

第五篇：中学教导处工作计划

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3）由单纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）组织骨干教师外出参观学习；（2）切实有效的开展教研活动（3）组织各教研组学习教育理论；（4）举行课堂教学竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。

初

一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：（1）成立初三毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）毕业班教师教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5）注意对中考信息的收集；（6）每月召开一次初三老师工作例会；（7）制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。

四、强化对教研组的管理。

1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。

五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期继续开展“以老带新”活动。（2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。（3）填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。