青山小学实施“体育、艺术2 1项目”现场推进会安全应急预案

第一篇：青山小学实施“体育、艺术2 1项目”现场推进会安全应急预案

青山小学实施荆门市“体育、艺术2+1项目”

现场推进会安全应急预案

为确保我校师生参加本次活动的生命安全，最大限度的控制突发事件以及可能产生的危害，对出现的意外事故进行及时、有效的处理，根据我校实际情况，特制定本预案。

一、成立我校安全防范工作领导小组

组长：陈加金校长

副组长：邓爱华副校长

梁海庭副校长

赖慧琼工会主席

成员：胡国杰申光芝魏平曾霞

陈丽林王法杰黄雪梅黄卫华

赵双玲刘玲方金萍张红珊

龙平方黄赞李传文各班班主任

二、活动时间及地点：2014年5月30日，象山小学

三、安全防范措施

（一）加强组织领导。各班主任教师要牢固树立“安全第一”的思想，进一步提高安全防范意识，切实抓好安全教育和安全防范工作。

（二）加强安全警示教育和管理。参加活动的所有教师和学生要服从学校的安排和部署，提高师生的防范意识和自救互救能力。各班主任、辅导员教师要对本班参加活动的学生实行包班责任制，要与学生家长实行交接制，早上7：30由家长送到学校交与老师（如学生未按时到校，班主任必须与家长取得联系），三至五年级不参加巴乌表演的学生，班

主任要通知家长，活动结束后上午10：00整由老师交与家长，并作好记载。

（三）实行事故报告制度。各班负责人和各参赛方阵负责教师对活动中出现的重大安全问题要及时向校长报告，不得拖延和隐瞒不报。

（四）明确安全职责，做好事件应急处理具体要求如下：

1、活动中除上台表演前十分钟和退场时两分钟外，各班带班人员及安全责任人均为各班班主任及辅导员。

2、上台表演前十分钟和退场时两分钟内，各班带队教师及安全纪律责任人如下：

三（1）班李国雨三（2）班华远芳

三（3）班龙平方三（4）班王郁

四（1）班金育明四（2）班郑红

四（3）班黄赞四（4）班方金萍

五（1）班刘崇庆五（2）班魏平

五（3）班陆婷五（4）班李继虎

摄像：李传文

安全保卫人员：梁海庭、魏平、黄赞、李传文、王银春 3、40人学生健美操责任人：金育明、黄卫华、许晓琴 4、40人学生巴乌演奏责任人：陈瑞、吴萍、陈春花5、40人教师搏击操方阵负责人：黄赞

6、学生在校8：00出发前，教师必须提醒学生上一次厕所。到象山小学后，如要上厕所或离队做其他事情，必须有本班老师跟随，本班老师迅速与梁校长打招呼，安排学校安保人员随时顶岗，直到教师学生返回。

7、全体师生上午开幕式展演结束后，各责任人迅速组

织学生回校，10：00准时在校门口将学生交接给家长，必须履行家长接收签字仪式，直到每一个学生安全离校。

8、参加下午展演的教师及学生一律不得离校，中午统一在学校食堂就餐、午休，下午按时有序地组织到象山小学参加展演，展演结束后必须回校，5：00准时在校门口将展演学生交接给家长，责任教师必须履行家长接收签字仪式，直到每一个学生安全离校后责任教师方可离校。

9、各责任教师要维持好参赛途中及比赛现场的秩序和纪律，发生紧急情况要及时疏散学生到安全地带，避免出现混乱状态，严防拥挤踩踏事件发生，确保学生的生命安全。

10、安全室与交警、片区警察联系，确保整个展演活动的师生安全。

（五）实行责任追究制。全校教职工要高度重视、周密部署、细化责任、确保安全。各班主任、辅导员教师和各参赛方阵责任教师是活动安全第一责任人，要注意整个参赛过程的每一个环节，确保活动期间学生安全，否则将实行责任追究。

四、重大安全事故的处理原则

（一）生命第一的原则：安全事件发生后，要把救助师生生命作为首要任务，最大限度实施求助，及时疏散处于危险之中的人员。

（二）迅速报告原则：安全事件发生后，当事人、目击者及责任教师要在第一时间里向学校校长报告。

二〇一四年五月二十八日

第二篇：东街小学实施“体育艺术21项目”工作自查报告

东街小学实施“体育、艺术2+1项目”工作自查报告

我校始终坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的意识，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中。根据《丹东市中小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案》的要求，从11年3月开始，我校就积极组织师生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高了学生的运动能力和艺术素养，促进了学生健康成长、全面发展。现将学校开展的“体育、艺术2+1项目”活动进行一次全面、系统的自查，汇报情况如下：

一、主要措施

1、制定《东街小学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。根据教育局的有关要求，2011年1月我校制定了《“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求；《方案》要求从2011年3月启动、开展工作。

2、健全管理体系，强化目标管理。

实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校把“2+1项目”纳入到考核中，学期末进行检查评比。这一措施有力的促进了工作的开展，学校把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入议事日程，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，校长负总责，分管领导具体抓，教导处分工负责，把责任落实到人。

3、抓点带面，整体推进。

实施“学校体育、艺术2+1项目”是一项系统工程，是一项具有长期性、连续性和有自身特点的工作，为避免工作出现失误，少走弯路，工作中我们制定了“抓点带面，整体推进”的原则，加强分类指导，在实施过程中，及时总结经验，以点带面，整体推进，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。

4、加强师资队伍建设，不断提高师资水平。

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育、艺术教师和学校领导到先进学校学习，学习先进学校经验；

三是开展群众性的体育、艺术教育科研活动。

5、加大投入力度，改善办学条件。

体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施“学校体育、艺术2+1项目”的必要条件，为增加并不断完善学校硬件建设，学校要从预算中划出一定比例的经费，用于实施“学校体育、艺术2+1项目”所需器材、购置场地建设和组织活动的开支；二是鼓励自制器材，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，因陋就简，解决器材不足问题。

6、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道。

实施“体育、艺术2+1项目”的目的是通过课内外体育教学和艺术教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，要达到这个目标，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我校要在开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把实施“体育、艺术2+1项目”与开展好大课间体育活动、课外文体活动工程、集体竞赛项目活动等有机的结合起来，相互融合、相互促进，做到学校有体育运动队，各种艺术团（队）和体育、艺术兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间举办小型多样的体育竞赛和艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术2+1项目”落到实处。

二、工作中取得的成绩

通过把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动，与大课间体育活动结合起来，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展。主要表现在以下几个方面：

1、提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识。

自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、发动、组织培训，督导检查等措施，不仅促进学校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“2+1项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。

2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设。

为促进学校体育、艺术教育工作的开展，积极开展学生课外文体活动，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，学校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术教育的投入，体育、艺术器材，组织体育、艺术活动的经费达万元，目前学校全体师生对操场进行了整平，对音乐、美术教室从新进行装修和布置。

3、师资队伍建设得到了加强。

积极开展有计划的体、音、美教师培训工作，并对全校教职工进行培训。通过努力造就一支合格的体音美教师队伍，为深化学校体育、艺术教育课程和教学改革，贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，引进传统的、民间的、学生喜闻乐见的体育和艺术活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣奠定了基础，也为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。

4、积极开展课外文体活动。

实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足、开齐并上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。

在实施“学校体育、艺术2+1项目”工作中我校做到了三个结合；一是与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，最大限度的提高学生参与体育锻炼，运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，活动课做到“两全”、“四定”、“六有”（两全：教师全员参与、学生全体参加。四定：定时间、定场地、定器材、定辅导教师。六有：有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）。学校根据学生兴趣和爱好成立了各种艺术活动小组，要求活动有特色，并列入年终责任目标检查之中，没有特色，一票否决，并在实施过程中严格把关，验收。二是与大课间体育活动结合起来，让学生在活动中掌握体育、艺术技能，同时又为学生提供展示自我、表现自我的舞台，增加了学生活动时间，提高了学生的体育、艺术技能。三是和课程改革结合起来，实施“学校体育、艺术2+1项目”开足、开齐、上好课程是基础，不断深化学校体育、艺术课堂和教学改革是核心，积极推进课程标准的实验和相关教学改革，逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校体育、艺术传统项目，积极引进民间的、学生喜闻乐见的体育、艺术项目，并逐步形成本学校的特点。

目前，我校每年举办一次艺术节（春季）、一次体育节（秋季）已成为传统，今后学校还要积极对运动会、艺术节的组织形式进行改革，将以往由少数人参加的运动会和艺术节改为学生积极参与的趣味运动会和艺术节，真正体现面向全体师生。

三、工作中存在的不足

1、经费不足。

我校虽多方筹集经费，但现在学校体育、艺术教育的投入还满足不了现代课堂教学和开展各种活动的需要。乐队建设已困扰了我们多年。

2、工作连续性有待加强。

“学校体育、艺术2+1项目”是一项长期的、连续性的工作，培养学生运动和艺术技能不是一朝一夕就能做到的，因此必须做好学校课内外、校内外体育、艺术教育活动内容的连续性。另外针对本地区特点，体音美师资的特长，注重选择适合本地区的体育、艺术项目，做好小学初中体育、艺术教育内容的衔接。

在今后开展“学校体育、艺术2+1项目”的工作中，我们一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。

孤山镇东街小学 2012年11月

第三篇：西北小学体育、艺术2+1项目实施计划ok

西北小学体育、艺术2+1项目

实

施

计

划

2014年9月日5

西北小学体育、艺术2+1项目实施计划

（2014—2015学第一学期）

了促进学生全面发展，更好地实施素质教育，根据普教科字„2014‟20号文件精神思路，我校决定从本学期开始实施“体育、艺术2+1项目”，结合学校的实际，现拟订以下项目实施划：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和“2+1项目”，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身发展打下良好的基础。

二、领导小组及成员

组长：李国祥

副组长：苏祥国

孙江勇（教科室主任）

陈峰（办公室工作人员）负责具体工作的实施

成员：音乐、体育、美术学科教师及各班主任。

三、要求及内容

1、提高认识，加强领导，建立长效工作机制

学校要搞好宣传教育工作，争取社会各界，特别是学生家长的支持，提高全体师生对2＋1项目工作目的、意义的认识，自觉参与活动。创造性开展工作，积极探索“体育、艺术2+1项目”的活动内容和组织形式。定期实行检查、督促，促进“体育、艺术2+1项目”健康发展。

2、明确目标，科学考核，提高项目实施水平

学校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术２＋１项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。

3、认真组织，搭建平台，营造良好活动环境

学校将充分利用大课间和课外活动时间，确保学生参加活动、展示才艺的时间。要组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文体活动；广泛组织各种文体兴趣活动小组和班级社团，定期组织校园体育节、艺术节等活动。还要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。

4、优化资源，提供保障，确保项目持续推进

学校要加强体育、艺术教师队伍建设，对全体教师进行体育和艺术教育的辅导，鼓励其他学科教师通过自修和培训。要发挥本地社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术专长的人才进校园，对学生学习体育、艺术技艺进行辅导。要切实加强体育、艺术教育资源配置，积极争取项目或自己筹备资金，配足体育、艺术教育设备器材，充分发挥体育、艺术教育设施设备的使用效果。

5、发挥优势，彰显特色

根据国家“2＋1项目” 体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定我校重点项目：

（1）体育：30米、50米短跑、跳绳、毽子、立定跳远、呼啦圈等。

（2）音乐：表演唱、儿童舞蹈等。

（3）美术：儿童画、铅笔书法、辅助剪纸等。

（4）每周二至周四进行课外兴趣小组活动，丰富住校生的课外生活。彰显学校特色。

6、认真实施，及时认定

各组和班级社团要结合实际，制定出的相应的认定标准，由学校项目认定小组，及时组织认定。仍采用学生现场表演、创作及测试的方法进行认定，学生如选定的项目属于相关课程的教学内容，则由任课教师提供的成绩册来认定，如学生参加了区级以上竞赛活动获奖，则根据获奖证书直接认定。

第四篇：黄塘小学2012年“体育、艺术2+1项目”参评活动安全预案

黄塘小学

关于参加荷塘区2012年中小学“体育、艺术2+1项目”评比

安全应急预案

一、指导思想

本着一切以学生的身体健康、生命安全为第一位的原则，认真研究制定参评活动方面伤害事故的应急处理方案，以确保最大限度的降低由伤害事故给学生带来的身心伤害。

二、职责

参评活动的组织者和具体工作的实施者即体育工作主管部门和全体体育教师及班主任，在各项参评活动中都要以学生的安全为首要责任，以极其认真的工作态度，在各项参评活动准备、组织和具体实施工作中，最大限度的避免此次参评活动的各种伤害事故的发生。

三、应急措施

1、学生大课间由体育组负责确定好各班的上下楼路线，同时要求班主任老师配合体育老师组织好学生按顺序排队下楼。大课间结束时学生回班由体育教师指挥、班主任负责依规定顺序将学生排队回班。

2、艺术类展示时，教师参与管理，不得随意离开。提醒学生正确使用剪刀、小刀等工具，使用完后将工具收好。

3、特色项目展示前，对场地及学生的两轮滑板进行检查，对学生进行安全教育。在活动过程中，要时刻将安全放在第一位，发现安全问题和隐患要及时解决排除。解决不了的及时报告有关领导。

4、在各项展示活动中一旦发生伤害事故，当场教师则为第一责任人，及时察看学生的伤害情况，视其伤害程度迅速通知校医进行紧急救治，一般伤害事故可配合校医进行初步检查和治疗，然后视情况由学校派车送往医院进行救治，并通知班主任及时与家长联系，同时

报告教导主任、校领导。必要时先拨打120 电话，使受伤害者得到及时救护。

黄塘小学

2012年5月15日

第五篇：瀛湖镇第一小学实施“蛋奶工程”安全应急预案

瀛湖镇第一小学实施“蛋奶工程”安全应急预案

为有效处置我校可能发生的牛奶、鸡蛋及其它食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生生命安全，维护学校和社会稳定，促进我校教育的和谐发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：

1、领导小组：

学校成立“蛋奶工程”安全工作领导小组：

组

长：王鑫

责任组长：李勤生

成员：汪

昆

丁

丽

侯

彭

艳

贺佳丽

2、领导小组的主要职责：

负责统一决策、组织、指挥我校各类突发食品安全的应急响应行动，下达应急处置工作任务；协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

3、办公室职责：

办公室工作由李勤生负责。其职责是：传达和落实有关精神和领导小组的各项指令，实施应急处理预案。接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展蛋、奶及其它食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。重大事故经请示领导后及时向教育局和镇政府请示或报告。

4、办公室电话：30123665、医疗救护：当任何一班学生发生牛奶、鸡蛋等食品卫生安全事故时，应立即向镇卫生院发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。如遇发生范围广、面积大的事故，要及时向上报告并请求援助，以便统一指挥。

二、日常工作开展：

1、完善制度。建立健全有关制度和工作意见。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以蛋、奶及其它食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。校长为学校“蛋奶工程”及其它食品安全的第一责任人，分管人员、蛋奶保管员和班主任为直接责任人，学校管理人员和食堂从业人员分别履行自己的岗位职责并承担相应的责任，学校实行食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。加强对师生的食品卫生知识宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富安全知识，增强安全意识。

5、添置设备。学校将按照有关要求和工作需要购置相关设施设备。

三、事故应急处理

1、报告制度：蛋、奶食品卫生安全事故发生后，必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向校长报告，再向上逐级报告；发现较严重的蛋、奶及其它食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向镇政府、县教育主管部门报告，并立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。、救援措施：一旦发生较严重的蛋、奶食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态花名册，防止遗漏。

3、医疗救援：学校发生较严重蛋、奶食品卫生安全事故，应立即向医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长：学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护：学校发生较严重蛋、奶食品卫生安全事故后，应立即封存其余蛋奶及其它菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。同时要及时和蛋、奶销售商取得联系，进一步认定责任。

6、人员调度：事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开：保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致蛋、奶及其它食品事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对蛋、奶及其它食品事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对蛋、奶其它食品事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

汉滨区瀛湖镇第一小学 2011年3月18日