县三小学工作汇报材料

第一篇：县三小学工作汇报材料

三小学工作汇报材料

尊敬的各位领导、同仁：大家好！

县第三小学在政府的关心下和教育局领导的支持下，做好了学校的各项工作，在今年开学以来，我校做了以下主要工作：

一、“查不足、转作风、抓落实、促教学”方面

从目前的工作中可以看到，学校个别教师思想消极，缺乏激情和责任心，支支动动，拨拨转转，更有甚者支也不动，拨也不转。这是由于平时不重视学习，不及时接受新事物、新思想、新理念，思想保守，视野不宽，对教育发展形势认识不清，骄傲自满，自我感觉良好，缺乏比学赶超的紧迫感和危机感，不能正确处理工学矛盾。通过开展“查不足、转作风、抓落实、促教学”活动，要在学校形成勤奋学习、乐于工作、昂扬向上的氛围；积极主动、履职尽职的作风。

个别教师在平时工作中争先创优意识不强，自我要求标准低，只求过得去，不想当第一，学习劲头低，课堂效果差，出勤不出工，小病或大养，不能按时高标准完成工作任务；通过开展“查不足、转作风、抓落实、促教学”活动，要按照工作创一流、名次争上游的目标，进一步增强责任意识，把心思放在抓工作上，把功夫下到求实效上，坚持抓重点带一般，攻难点求突破，强力推动工作落实。

二、“一反两讲三促进”活动开展情况

开学以来学校组织教师参加政治学习，对学生进行教育，特别是在民族团结方面和学校周边环境方面。在这次活

动中对在外培训的教师进行电话联系，告诫他们要遵守培训学校的纪律和维护民族团结，该说什么做什么自己要弄清楚，想清楚。除此之外，还对教职工在家待业的子女进行集体教育，提醒他们自己的责任和义务，告诉他们维护民族团结是我们每一个公民应尽的义务，不管是谁触动了国家的法律法规，我们都会毫不留情的对待。我校周边都是居民住宅区，车来车往影响了学生上下学的安全，我们会在学生的上下学时间抽教职工在路边维护秩序，保证学生的人身安全。在校内每天值班人员和带班人员则每小时进行一次巡逻，保证校园里的安全。

三、甲型H1N1流感防控情况

1、晨检工作。学校每天组织值日教师、班主任做好学生的晨（午）检工作，制定晨检登记表，重点加强体温检测，掌握每位学生的出勤和身体健康情况，做好学生因病缺勤登记和随访工作。

2、健康教育工作。学校利用多种形式开展甲型H1N1流感防治知识的宣传和教育，督促学生讲究个人卫生，教会学生正确的洗手方法，教育学生尽量避免到人群聚集多的场所。

3、校园卫生工作。学校每周对重点部位（教室、寝室（幼儿园）、图书室、食堂、厕所等）进行彻底清扫消毒，确保学生学习和生活场所的通风和清洁卫生，保持校园干净。

四、业务工作情况

1、我校全体教师在开学前一周上班，在这期间，各科教师制订自己的教学计划和备课，并发放班级所需用品，保证上课时正常上课。

2、每周五对各科教师的教案进行审批，不合格者让重新备课。

3、每周三举行第二课堂活动，让所有的学生都参与其中，让他们在课常外找到学习的乐趣。

汇报 材 料策勒县第三小学 2012.3.21

第二篇：三堂小学教研室工作汇报

三堂小学教研室工作汇报

近年来，三间堂小学教研室在市教育局正确领导下，在镇教委的大力支持下，攻坚克难，拼搏进取，开拓创新，探索出适合农村小学发展之路—创中国农村小学最优质的教育，以造就最优质教师为途径，以打造最优质课堂为载体，以构建最优质校园为宗旨，以培养最优质学生为最终目的，推进“我是课堂小主人”课堂改革，规范办学方向，完善学校管理制度，扎实做好学校教学工作。

1、精心创办优质教育 优质教育主要是指学校培养的学生具有阳光般的心态和健康人格，具有良好的心理素质和丰富的社会实践能力，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。无论学校的办学条件如何，优质教育一定是能充分发挥学校现有的资源并让其发挥最大的效益，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。我校优质教育的基本思路：借助农村现有教育资源、依托“我是课堂小主人”课堂改革，运用多种方式，训练学生口语表达能力，提高学生素养，同时成就符合农村学校发展的优质教师，从而来打造优质课堂，构建学习与实践相结合的全面育人环境，最终实现最优质的农村小学教育。

2、扎实推进教师提高工程，造就优质教师

教师提高工程是我校一项系列工程，学校始终把教师培养，教师业务提高做为头等大事来抓。学校教育中教师地位永远第一，只有成就最优质教师才能培养出最优质学生，所以培养教师业务素质、师德

修养是我校永恒的主题。近几年我校在市教育局的大力持下，先后新分教师三十余名，他们学历较高，专业化程度较强，工作富有热情，但缺少实际教学经验，针对此现状，教研室定期组织青年教师进行业务学习，研讨各科《课程标准》，多次组织青年赴潍坊、泰安、青岛、济宁、博兴、淄川、东营、沧州、德州、庆云、陵县等十余处地市学校学习交流达到百人次，组织三间堂小学青年教师成长论坛、三堂小学班主任论坛，举办“颂师德 铸师魂”教师师德演讲比赛，邀请齐鲁名校长-李升勇来校指导并做专题报告，鼓励青年教师积极参加市局组织各种活动，提倡教师进行练字，并组织教师硬笔书法比赛，细化教师常规检查，采取定期检查与抽查相结合，使每位教师都能立足实际，踏实教学，创新工作，通过教研室的平台搭建，与教师本人锲而不舍的学习精神，多名教师取得优异成绩，获得德州级荣誉，成为教学上业务骨干，教学质量成为本单位本年级娇娇者，三堂小学优质教师团队正在形成。

2、着力推进课堂改革，打造优质课堂

课堂是教学主阵地，大力推进课堂教学改革。针对农村学生阅读资源相对较少，阅读水平相对落后现状，在省及德州教研室的指导下，学校提出针对语文学科“同步拓展阅读教学”改革，2011年7月成立以徐培杰校为组长12名课题组成员，践行探索创新精神，牺牲休息时间，多地学习吸取经验，请市教研室吴健老师、路主任多次指导，反复论证，制定《三间堂小学同步拓展阅读教学实施方案》，方案制定后全体课改组成员积极行动，精心研究课程标准，多方搜集阅读资

源，着手编制适应不同年级语文课本要求的相应课外拓展内容，要求课题组成员相同年级内两名教师相互配合，共同讨论，以课程标准为本，以网络、图书室及各种读物为资源，每单元不少于四篇拓展阅读内容，同时必须强调各种经典的积累，每单元设计单元目标，每篇课文精心设计课外习题，教研室对每个年级的初稿进行审查，并针对每个年级特点，课后附加市局推荐经典诵读篇目，最后通过整理修订制成《三堂小学同步拓展阅读教材》，并在课堂上进行补充教学，每周两节同步拓展课，提高学生阅读能力，拓宽学生知识面，为此，2011年9月22日，山东省语文理事会副理事长、德州市教育局教研室孙敬东主任在乐陵市教育局教研室路学志主任，教研员吴健老师陪同下专程来我校视察语文阅读教学课题开展情况，对我校语文课程改革进行分析评价，肯定了阅读教学改革取得的初步成效，对我校自编的《同步拓展阅读教材》给予了高度评价与老师进行交流，现场对老师进行指导，为阅读教学改革的深入开展指明了方向。

在深入推进同步拓展阅读教学改革的基础上，又提出面向所有学科“我的地盘我做主，我是课堂小主人”课题改革，全体教师攻艰克难，努力打拼，探索创新，摸索出适合我校课改的“过关斩将”模式，外派教师到先进学校取经学习，先后组织语文、数学课堂教学改革现场研讨会，创新课堂，发挥学生主人地位，使学生在学习中感受快乐，在快乐中感受幸福，教师在学习中成长，在成长中幸福。

今后教研室将继续推进“我是课堂小主人”课堂教学改革，在上学期语文、数学学科的基础上，进一步推进英语学科改革，使所有

教师积极尝试此种教学模式，精心备课，专心上课，用心研讨，使学生最大程度受益，同时在完成“过关斩将”模式的实践中，向系统化、理论化成熟迈进。

3、狠抓学生习惯养成，培养最优质学生

“为学生幸福未来奠基”始终是学校教育的终极目标，近几年教研室坚定不移地抓好学生习惯养成，狠抓学生“四姿”教育，倡导学生“姿势不端不写字，提笔既是练字时”，学校每天拿出20分钟进行练字训练，教师加强指导，同时教研室定期组织学生写字作文比赛，对优秀学生作品装订成册，巡回展览，同时进行教师硬笔书法比赛，加强教师书写的典型带动作用，在校报上进行表彰；加强学生路队管理，做到规范有序，出入成线，既保证了学生出入安全，又培养了学生良好行为习惯；任科教师将学生学习习惯训练于平时，渗透于课堂，使学生对学习充满兴趣，运于科学的方法学习，有效提高学习效率；针对留守儿童，成立留守儿童之家，通过多种渠道建立家校交流平台，组织多种活动，对学生进行感恩教育，如三八妇女节，母亲节等节日，学校都要组织学生进行感恩演讲、为母亲写信、为母亲分担家务等活动；另外在体育方面班班有特色，如踢健子、呼啦圈、仍沙包、打篮球等，让学生在幸福中成长，在成长中感受幸福，让农村孩子得到最优质的教育。

4、挖掘农村教育资源，构建农村优质校园

近几年，在徐校长带动下，学校环境焕然一新，秉承“办农村最优质学校，为学生终生幸福奠基”的办学理念，建设三堂小学优质校

园模板，以中心小学为突破口，以书香校园为发展方向，以现有学校资源为依赖，以枣乡文化为特色，创新教学改革模式，改善办学条件、优化教学环境：

1、学校环境焕然一新，文化氛围浓厚，书香校园模式已初步形成； 班主任自行设计教室内布置，使得班班有特色，校校有亮点；农村文化已发挥主导优势，农用工具（石磨、木镂、碌輈等）已成为已发挥农村教育特殊作用，学生了解农村文化同时，拓展知识视野。

2、硬化了校园内学生活动的场地，中心小学建起近三百米炉渣跑道，硬化两个篮球场地，为乡镇小学之首。眼睛保健操、古诗韵律操、周一升旗、故事大王比赛、小主持人评选、校内广播、各种健身活动、已有序开展。体育活动方面班班有特色，有的班以顽踢健子、有的班呼啦圈、有的班顽仍沙包等。

3、教研室规范了各项材料的整理保存，教学计划总结学期初装订成册，写字作文比赛优秀作品分等次制作成集，近五年优秀教师、三堂名师照片事迹悬挂于教研室及各学区宣传栏内，校本培训分月整理，档案材料分盒规范存放，校报创办不断创新，已顺利完成九期。

相信三堂小学有我们这样一个干事创业的团队，有这样一个积极向上的氛围，更有着这样千载难逢的发展机遇，只要我们团结一致、勇于创新、踏实奋进，定会实现我校农村小学的崛起。

张占政

二0一三年三月

第三篇：三岗小学工会工作汇报材料

工会工作汇报材料

三岗小学

浦丽萍

各位领导，各位同仁： 大家好！

2014年即将过去，三岗小学工会工作在学校党支部的领导下，在全校教职员工的关心支持下，以党的十八大会议精神为指导，围绕学校中心工作，在全面履行工会职能，加强师德师风建设，维护教职工合法权利，开展丰富多彩的文体活动等方面，取得了一定的成绩，现将我校工会工作汇报如下：

一、加大师德建设力度，提高全体教职工的思想素质。

我校工会积极配合学校行政一起抓好教职工的政治学习和教育理论学习，加强教师的职业道德教育，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，努力塑造我校教师的新形象。

二、坚持校务公开，实施民主管理和民主监督。

我校工会全面贯彻、执行工会法和教育工会关于“校务公开”的意见精神，严格建立校务公开制度，组织实施学校校务公开。增强了广大教职工参与管理学校的意识,强化了学校的民主建设和廉政建设。

我校坚持教代会制度，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，支持教职工以主人翁精神参与学校的民主生活和民主监督。学校工会始终参与学校的民主管理与决策。促进了学校民主管理的进程。

三、关心教工，关爱学生，把工会建成温暖的师生之家

工会做到时刻把职工、学生的安危冷暖挂在心上，切实把表达和维护职工合法权益作为自己的出发点和落脚点。进一步密切与教职工的联系，听取职工的意见，反映职工的呼声，吸取群众的智慧。我们工会带着满腔热情和深厚的感情帮助师生解决实际问题，使教职工从心底依赖工会。

1、关心全校教职工的生活。

做好对生病、受伤的教职工的关心、慰问工作，做好教职工的新婚祝贺工作。对教职工家庭遭遇不幸，如天灾人祸、红白喜事，工会都会代表学校表达心意。对生病的教职工，工会都会出面探望慰问，学校解决不了的医药费，工会便号召教职工捐款把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真诚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧。比如：我镇赵喜贵老师高位截瘫多年，学校行政和工会多次为他送去资助，学校还号召教师为他捐款，同时也得到上级教育工会的帮助。还有对患病的许恩老师、王玉斌老师、史文香老师、生活困难的许辉老师等等学校行政和工会曾多次去看望和资助。在学校党政领导的大力支持，广大教师的共同努力下，我校每年的送温暖工程，做到了经常化、制度化。

2、关注青年教师的成长。

我校工会认真了解青年教师的思想状况和生活困难，关心他们的专业成长，使青年教师克服工作生活中碰到的困难，心情愉快地投入到教育教学工作之中。比如：解决特岗教师吃住在校的问题。

3、认真做好离退休教职工的慰问工作。

每逢春节，工会和行政有关人员看望离退休教职工和特困教职工，给他们送去了礼品和礼金，表达三岗小学这个大家庭的一份温暧，一片心意。

4、关爱困难学生。

工会还十分关心学生的困难。我校对特殊群体的学生，家境贫寒的，学校工会和大队部组织开学初召集班主任进行家访，了解哪些学生属于单亲的和贫困家庭，组织党员干部与这些学生结对开展“一助一”活动，资助贫困生。

四、开展丰富多彩的活动，陶冶教职工的情操

工会是学校工作中的一个重要部门，给予大家的应是温馨的人文关怀，收获的是大家的向心力。因而活动的安排要围绕中心工作，质量高、量要恰到好处，活动的触角要伸向教职工的各个层面，关爱每一位教师。

1、开展教师师德演讲大赛。

5月份我校工会组织开展了青年教师师德演讲大赛，通过比赛展示了广大教师爱岗敬业，无私奉献的精神风貌，弘扬了当代青年教师教书育人、为人师表的职业情操。

2、开展各种体育趣味活动。

我校工会开展了各种各样体育趣味活动，让教师既锻炼了身体，又培养了顽强的拼搏精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。今年4月份我校开展了教职工跳大绳比赛，5月份开展师生趣味运动会。丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

以上是对我校工会工作的点滴回顾和总结，不妥之处还望领导批评指正，我们也深知工作中还存在很多问题和不足，与上级工会的要求还有很大距离。我们将不断总结，在工作中不断改正，不断进步，努力使我校的工会工作开创新局面，再上新台阶。为全面推动学校各项工作作出自己应有的贡献。谢谢大家!

第四篇：三佳小学标准化验收工作汇报

三佳小学标准化验收工作汇报

我校教育工作在全面普及的基础上有了发展和提高，跨入了教育现代化的伟大进程，迎来了晋中市小学标准化评估验收。长期以来我们认真贯彻落实、组织实施。

一、加强德育工作，改善育人环境

我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。

（一）、加强领导团队建设

我校十分重视领导班子成员的思想建设，为了减少“四个危险”现象的发生。我校实行了领导班子集体学习制度。学习的内容包括教育法律法规、学校管理、地方教育行政部门文件等方面的内容，使我校形成了讲团结、讲进取、讲奉献、讲廉洁、讲创新的领导团队，为广大教师作出了表率作用。

（二）、加强德育队伍建设

1、全面加强了师德建设工作，号召教师廉洁自律、克己奉公，树立崇高的使命感和责任感，增强服务意识和奉献意识；杜绝了乱办班、乱补课、乱收费、现象，维护了学校和教师的良好形象。

2、充分利用政治学习时间，认真学习和贯彻了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师从教十条禁令》、《教师行为十不准》等文件精神，深入开展了向“优秀教师学习”活动，大力弘扬师德先进，学典型，树典型，充分发挥榜样的作用，让每位教师都能为人师表，爱岗敬业。

（三）、开展多种德育活动

我校本着“以活动促活跃、以活动促发展”的原则，深入开展了德育常规教育活动、德育主题教育和德育专项教育活动。

1、深入开展了体育艺术“2+1”活动

学校制定了《三佳小学体艺“2+1”活动方案》，各班级依照方案开展活动，使得阳光体育运动的开展扎实有效，不但保证了学生在校活动一小时，还使“两操”、“两课”的质量有了明显提高。

2、加强了学生行为习惯的养成教育。

我校深入开展了学生行为习惯养成训练活动，强化了学生良好行为习惯的形成和保持。我校严格执行了升降国旗制度、充分利用黑板报、手抄报等形式加强对学生思想和行为的教育；还通过设流动红旗、进行班级评比活动强化学生行为习惯的养成教育。经过努力，学生们已经把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》当做了自己的行动指南，使我校形成了良好的班风和校风。

3、加强了环境育人功能

学校加强了校园环境建设。开展了创建绿色校园活动，狠抓了卫生习惯养成教育，努力做到了校园的绿化、美化、香化和亮化； 重视了走廊及教室布置，做到了主题鲜明，具有知识性、趣味性、艺术性和导向性，为学生营造了健康和谐的学习环境。

二、加强教学工作，提高教育质量

学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，面向全体学生，注重学生基本知识、基本技能的形成，重视学生创新精神和实践能力的培养，使得学校的教学质量稳步提升。

1、加强教学常规工作的精细化管理，做好规定性动作。

我校在教学工作中完善了备、讲、批、考制度。学校领导全员听课，教学领导经常深入课堂听课、指导，做到听、研、评、导一体化；对教学工作进行评价，坚持对学生的学业评价，教师做到随堂评价，学校做到单元、期中、期末一大考，同时做好成绩的统计和分析、反馈工作，并对成绩优秀的教师和学生进行表彰和奖励，促进了教学成绩的提高，我校成绩名列前茅。这个成绩的取得是教学过程的精细化管理的成果。

三、加强教学研究领域的改革与创新

1、开展教研工作，促进教师专业发展 我校通过开展不同形式的教研活动，提升了教师的专业素质和教研能力。学校制定了教科研计划，每位教师根据自己的教学困惑，确定自己的学期研究小课题，制定研究计划，实施行动研究。通过校本教研活动，提高了教师的教研水平，提高了课堂教学能力和课堂教学效率。

2、建构教学模式，提高教学质量

我校根据教育局教研室要求，以“八字、四环节”教学模式为载体。组织教师研读市教研室下发的课堂教学模式研究方案，并结合我校各学科的教学状况，初步构建了我校小学语文学科“导学”教学模式、同时在教学中不断实践，不断完善，找到了课堂教学的基本规律，提高了课堂教学效率。

3、积极参与片区教研活动，共同提高教育教学质量。

片区教研活动是推进区域化发展的重要举措，我校每次都按要求积极参与，每次活动后都进行二级传导，参与的教师都能在网上发表自己的收获与感悟，促进了我校教学改革的深入。

四、加强安全工作，维护校园稳定

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门积极参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。学校成立了安全工作领导小组，制定了相关的工作职责，并按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，层层签订了《安全工作责任书》，明确了各责任人的职责。学校加大了安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理，并实行了安全事故责任追究制。

每学期初，学校都召开安全工作专项会议，明确任务、责任，进行细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还定期召开全体教师参与的安全工作会议，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”、“孩子的生命比一切都重要”的思想。

为了确保学生在校人身生命安全，今年我校继续严格执行保安值班制度。每天上、放学期间由一名领导带班在校门口值班，三名保安和一名门卫全天在岗。严格实行入校监查机制，凡是到校的学生家长须接受检查、登记并得到班主任老师确认之后方可入校，对于无正当理由的人一律不许入校。

我校每学期初都对学生进行乘车安全教育确保学生乘车安全，责成专人负责校车，加强校车安全，做到一辆校车安排一名教师跟车，切切实实做到乘车安全。

四、存在的问题和不足

充实学校标准化档案材料，完善软件建设。在2009年学校标准化档案材料的建设工作中，我校领导班子成员集思广益，共同谋划，从内容的选择、目录的打印、封皮的设计、到最后的整理装订都做到了精益求精，得到了教育局和绥上级督导评估专家组的一致认可。今年，我校组织德育、教学、在原有材料的基础上，再次对各自负责的材料进行了全方位的充实和整理，使各口材料建设的延续性、真实性、完整性得到进一步的完善和提高。

学校标准化建设工作任重道远，我们今后的工作还将面临更多的困难和挑战，我校有信心在市教育局的亲切关怀和精心指导下，打赢这场攻坚战。

标准化验收工作汇报

三

佳

小

学

2012． 11

第五篇：三基工作汇报

“三基”工作总结

今年以来我矿按照上级下发的关于开展“三基”工作的指示文件精神，结合我矿的 “三基”工作规划，开展了形式多样的活动，提高了安全管理的水平，保证了我矿安全工作的持续健康的发展。

一、加强基层班组建设，提高职工的安全素质

1、从职工的班前会学习开始抓起，把“每日一题、每周一课、每月一考”执行下去，以提高职工素质为抓手，狠反“三违”。把班前会学习纳入“三基”工作考核项目。

2、结合作业现场的安全情况，把安全隐患的排查、治理和抓“三违”做为基层工作的重中之重来抓。截止目前，共现场排查隐患共计596条，已全部整改完成，很大程度上降低了“三违”现象的发生率，有力的保证了安全生产。

二、保持安全生产标准化管理水平不降低

我矿安全生产标准化建设，以《煤矿安全规程》、《煤矿安全生产标准化基本要求及评分方法》（试行）以及矿制定的各种制度、作业规程和施工安全技术措施等，深入推进集团公司《三基》管理工作，进一步优化现场安全生产环境，全面落实安全生产基础，提升安全管理水平和企业管理形象，推动安全生产标准化动态达标，实现安全生产健康平稳发展为目的。

切实提高干部职工安全工作的源动力，结合我矿实际情况确保安全生产标准化建设，成立了考核办公室，制定了多

项考核办法，检查实行动态检查、旬检月验、专项检查相结合等方式。制定并执行了《安全绩效考核办法》。根据集团公司及矿“三基”建设中队组管理的考核标准，对各队组当月事故、安全隐患、严重违章，安全生产标准化考核达标情况进行考核“三基”建设考核并支付相应的安全结构工资。

三、“基本功”建设常抓不懈

按照上级对我矿 “三基”工作的要求，进一步开展好现场的管理和干部职工的“基本功”建设，对全矿干部职工进行了安全准入考试的基本要求。保持并提高安全生产标准化工作，提高工程质量，夯实安全基础。

四、严格现场管理、狠抓“三违”

安全管理的工作重点是要加强现场管理，切实摆正现场与安全的关系，时刻做到抓安全“思想不松、措施不变、隐患不排除不生产”。充分利用班前会、班后会开展安全教育活动和“反三违”学习活动，增强职工安全意识，时刻紧绷安全弦。要求管理和技术人员靠前指挥，严格执行带班制度。加强掘进工作面的临时支护与工程质量管理，综采工作面加强顶帮管理，严格按照措施进行注浆作业。安全员现场盯守，发现隐患及时处理，将隐患消除在萌芽状态，确保安全生产。

2018年10月19日

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