打初一工作总结

第一篇：打初一工作总结

工 作 总 结

初一学年蒋昌坤

时光荏苒，转眼一个学期的工作圆满的结束了。本学期担任初一学年一班、二班的语文教学工作。无论是协助班主任工作还是在教育教学中我都尽职尽责，现总结如下：

一．协助班主任工作方面

只要一二班有事我就冲在前面。学期初，二班的班任是鞠老师，因为年轻经验少，未免在工作中有失误的地方，家长闹到学校使要强的她承担不了方方面面的压力病倒了，并且决定退出教育岗位。而这个时候，初一新生刚刚入学，班级还没有成型，她的突然倒下和退去势必给学校工作造成很大的影响，如果没有人及时站出来接替她班级必然会造成混乱，此刻我顾及不了我多病的身体，主动冲到前面，我怎能能看到一个好好的班级混乱下去呢，怎能作为一个旁观者看学校的笑话呢？有人劝我，你别往前去了，学校自然有安排，你本来身体不好，小心学校把这个班任按到你身上。可是我没有顾及这些，我想如果学校真的安排不开的话，我也责无旁贷吧，谁让我教她班呢？我不敢保证我的身体状况能让我带多久，因为我的心脏病和高血压困扰着我，但是没有人的时候我顶多久是多久吧。所以就在鞠老师不在的时候我就主动的承担了班级管理的工作，学校很快就调整了人员没有多久新班任到任了，我的担子也就卸下来了。

一班班任侯老师，身体不好，这个学期犯了两次宫血，不能带学生出操和大课间，于是我又成了她的接替者，带着学生跑步，课间 1

活动，即便是我的心脏不能支持我大量运动，但是我想有老师在总比没有老师好。

二、教育教学方面：

做一个学生喜欢的老师。

一、二班的学生的语文基础不是很好，尤其是基本功更差，阅读和写作更是提不起来。面对这样的状况，我本着兴趣第一夯实基础的原则，进行教学工作。首先我觉得最主要的是抓住学生的心，为此我在上课的时候，在激发兴趣兴趣 方面下了很多功夫。每节课之前我安排一个“课前三分钟我最棒”的环节，要求每天都有两个学生来到前面演讲。起初是讲小故事，后来是背诵一些自己喜欢的美文等等，学生很在意自己在全班同学面前的表现，都把自己最好的一面展示出来，就连班级最不爱学习的学生也到前面讲了小笑话，这大大的符合了孩子们喜欢张扬的个性，兴趣一下子提了上来，语文课也成了她们喜欢的课。在课堂教学中我注重方法，关注潜能生，让每个学生都能投入到学习中，经常设计一些难度不大的问题给他们，当他们说出答案后，我就带头让班里的学生给他鼓掌，大大的增强了他们学习的信心。同时更注重课堂教学的趣味性，自作教具，或者结合结合情景生动的再现等等。例如我在教读《月亮上的足迹》一文时，我用几个矿泉水瓶子做了个飞船模型，当讲解飞船着陆登月是加以演示，让学生生动的体会，一位学生在作文中写到：“我最喜欢的上语文老师的课了，那天她讲《月亮上的足迹》时，先在黑板画了一个圆弧当作是月球表面，接着拿着她那矿泉水瓶制作的飞船给我们演示，随着老师动听的陈述那“飞船”在分离着陆。。我仿

佛看到了阿姆斯特朗走下了登月舱。。。”当我看到这篇作文时我心里在暗喜，因为我知道我吸引了孩子们。另外我为了让孩子们牢记一些语文知识，常常引用猜谜语等方式，例如：为了记住冰心这位当代作家，我给孩子们出的谜语是“北方的冬天，天好冷好冷，都冷到了心里。-----打一当代女作家”学生一下子猜到了冰心，我想也记住了冰心。

夯实基础是初一教学的必要手段，基于学生的基础差的特点，我想不是反复磨练是不行的，为此我总是利用中午不回家的时间深入班级，利用午自习反复强化学生的字词的基础练习。同时也利用自习课给学生上辅导课，一个学期的时间我几乎每天都是四节课，面对学生的基础我也只能多出点力气，多下点功夫，多多的反复磨练吧，语文素养的提高是个漫长的过程，我想总有一天他们的基础会提高的。俗话说的好吗，功夫不负有心人。

本学期中我还担任了值周工作，在此项工作中我能够认真负责，及时上岗，坚守岗位认真负责。对于学校组织的各项活动，学校分配的各项工作都能积极参加并认真完成。当然我在工作中也有不足，比如在工作中对于学生的耐心不够，思想工作不够细致等等，有待于我以后的工作加强。

工 作 总 结

初一学年蒋昌坤

第二篇：初一工作总结

2010学年第一学期初一年级组工作总结

祁建华

一学期以来，我们初一年级组全体教师在以祁校长为核心的校委会一班人的亲切关怀和指导下，能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的 成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力，和谐相处

本年级组十几位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计个人得失，始终如一，教师之间相互配合，诚信交流思想，寻求共识，共同进步。尚校长及惠老师、尚老师等几位老师不失领导风范，以身作则，做好新教师的带队人，青年教师王文敏、贾晓莎、武晶晶等几位教师谦虚好学，在教育教学过程中成长很快。我们初一年级组积极创设和营造了浓厚的学习师德气氛，不断加强学习和实践、交流。形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，各位教师团结一致，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首、齐抓共管

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的四位班主任高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。开学初，我们就制订了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育i、教学工作的全面开展。

1、开学期、各班认真学习各种规章制度，在以管理约束为特征的行为规范养成教育中，体现了学生发展为本的思想、管而不僵。

2、组织好各种学生大型活动（安全教育、法制教育、爱国教育、爱我教育、爱我校园、爱我班级、法律教育等）告知学生,只有珍爱生命遵守纪律、法律，爱我祖国、爱我家乡、爱我校园等，才能走好人生的每一步。

3、关注每一个学生的心理将抗，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽状态。

三、提高效率、把好质量

四位班主任，责任心强、工作力度大。126班班主任卢春晖，春风化雨把爱撒给每一位学生，不能一个学生掉队，不能一个学生流失。他的班级没有流失一个学生。期末考试取得了年级第一的好成绩。127班班主任武晶晶老师，工作热情高、上进心强，有一股不输人的干劲，个人进步快，班级管理一步一个台阶。128班班主任王焕琴老师，管理有方，再顽皮的学生她都有办法，128班学风正，纪律明显加强。129班班主任王文敏老师，其严格挂历，每天早上坚持自己早到教室，以身作则，学生不敢马虎，学风浓，班风正。由于四位班主任的严格管理，我初一年级组从未出现安全过时，将隐患小于萌动状态，确保教学的有序进行。中年教师：薛国强、史萍老师一丝不苟，严谨治学，因材施教，取得了年级班排一、二的好成绩。贾晓莎老师初上讲台，谦虚好学、可苦于钻研、进步很大。张占红老师、张继凯老师，工作认真，力求出色。年级内分配的各项任务，从不回口，例牌困难，出色完成。

总之，一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作，每个教师，思想一致，心灵上沟通，齐心协作，落实到位。全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的各项任务，确保初一学生成绩整体上台阶，期中考试600分以上，14人，期末考试22人，最高分期中考试675分，期末考试698分，学生的整体成绩普遍提高了，我们的具体做法可以总结为4个方面：

1.加强个人备课及集体备课的力度，把教学设计，教学方法，教学中容易出现的问题研

究透彻，不浪费每一分钟，良好的保证了上课的高效。

2.强调作业批改质量，做到精批细改，及时反馈，实现了学生能力的迁移与提升，使课

堂教学得以良性循环。

3.注重于课堂教学相关的活动的开展与考查，输导对优生的个别提高性指导和后进生的补习输导。

4.每次考试或测试后及时真对问题进行反思，调整教法及教学计划。

今后工作的打算：（1）继续加强学生的思想教育工作。（2）注重常规教学、加大教材研究，教法改进的力度。（3）加大课改力度，向教法要质量，想学法要效益。（4）进一步开展教研活动，推广先进经验，大面提极高教学质量。(5)做好补差工作，确保巩固率，力争学生不流失。

第三篇：初一年级语文记叙文阅读知识点提要(打)

初一年级语文记叙文阅读知识点提要

一、了解记叙文的基本知识

1、辨析记叙线索和作用

线索：：（1）以人物为线（2）以时间为线（3）以地点为线（4）以事件为线（5）以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如： 文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

2、理清记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。）。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

3、记叙文的表达方式：记叙文主要是以叙述、描写为主，兼有议论和抒情等。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。（叙述，是记叙文中最基本的表达方式。描写，按内容分，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写、环境描写、景物描写等；从另一个角度还可分为正面描写、侧面描写或者说成直接描写、间接描写。议论，主要起画龙点睛的作用。抒情，可分为直接抒情和间接抒情。抒情的作用是突出人物的性格特征，深化文章的主旨，增强文章的感染力。）

4、记叙文的人称：主要有第一人称和第三人称。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，说起来有一种亲切感和真实感。采用第三人称，优点在于不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

5、记叙文的分类：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文及借物抒情、写景抒情的记叙文等。

二、掌握一些阅读记叙文的方法。

阅读记叙文要做到基本知识心中有数，在此基础上，再掌握一些阅读方法。从总体方法上看，首先要整体感知，了解大意，明确写了什么。其次要细读文章，认真

第四篇：2012-2013初一政治上学期期中考试卷打印版

广外外校2012---2013学第一学期期中考试

初一年级 思想品德试卷

考试时间：60分钟满分：100分命题人： 蔡楚艺

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出正确答案并准确在答题卡相应信息点上用2B铅笔涂黑。共21小题，每小题2分，共42分）

1、一个班级团结奋斗的不懈动力是（）

A.共同的奋斗目标B.各自的远大理想C.学校的纪律约束D.家长的殷切希望

2、进入初中后，小远同学发现自己无论是相貌还是学习成绩都一般，觉得不能为这个集体作贡献，如果你是他的同学，你会从以下哪方面开导他（）

A.每个人都能在班级中找到自己的位置

B.人的能力有高低之分，能力低的人只能默默无闻

C.有别的同学为班级作贡献，自己怎样无所谓

D.立即想办法吸引同学的注意，否则他们会看不起自己

3、李强在班级里是一个独来独往的人，他认为自己没有做错事，也无求于人，因此没有必要去和别人“套近乎”。他认为主动与同学沟通、打招呼，是“低三下四”、没有骨气的表现。你认为他的这种做法对不对()

A.是对的，体现了他自己独特的个性，值得我们学习

B.是错的，他不善于结交同学，缺乏交友的真诚

C.是对的，不结交同学没有什么错

D.是错的，但交不交朋友是自己的事，别人管不着

4、下面同学的做法，有利于融入新集体的是()

A.小刚向王强请教问题，王强推托说不会，拒绝了他

B.姚建上自习课时总爱说话

C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光

D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉请了假

5、班级要成为一个优秀的集体，靠的是()

A.班级中所有的同学家长应该都是高学历、有成就的人

B.每个同学都应该有超人的智力

C.班级中每个同学的家庭条件都十分优越

D.班级成员有共同的目标与期望，团结合作，互助前行

6、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（）

A.让家长给她换个老同学多的学校B.换个老同学多的班级

C.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D.把学习搞好就行，不用认识那么多人

7、一个自主的学习者，应该是（）

A.要我学B.为老师学C.为父母学D.我要学

8、“凡事预则立，不预则废。”对于学习而言，这主要是强调（）

初一年级思想品德试卷，共4页，第1页

A.要制定好学习计划B.要做好学习总结C.要端正好学习态度D.凡事都要预料到

9、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，所以我们在学习上要（）

A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书C.做学习的管理者D.一切听老师安排

10、在思品课上，同学们在讨论关于学习态度的问题，你认为哪种说法是错误的().A.小周同学说：“学习的态度往往决定学习的效果。”

B.小军说：“学习态度与学习兴趣有密切的关系。我对数学感兴趣，所以学数学我积极。

C.小倩说：“学习态度与学习目的也有关系。” D.小娜说：“学习态度与学习效果、学习兴趣、学习目的都没有关系，智力好什么都好”

11、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C.在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

D.学习中的困难和辛苦

12、与其他动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性最突出表现在（）

A.人有意识B.人会说话C.人具有自己的独特思维D.人的生命最具有智慧

13、河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。出殡那天，登封市少林大道手持花圈和挽幛的人潮汹涌，14万百姓走上街头痛别他们心目中执政为民的女“包青天”。这告诉我们：（）

A.只有因公殉职才能得到人们的怀念B.生命的价值在于为他人、社会作出贡献

C.老百姓非常怀念“包青天”D.每个人的生命都是非常宝贵的14、生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为 ③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼④采用一切手段，以保护生命为第一原则

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④

15、上海动物园开始进行一项繁琐的工作，他们逐一将“肉可食”、“皮毛可利用”之类的字眼从动物介绍牌中删除。如删除了老虎“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”的词句，对有些动物的“害兽”“害禽”之说，则改成了“有时也吃农作物”“有时伤害人类”。他们的这一做法主要告诉我们（）

A.动物是传播病菌的途径之一，利用动物不利于人类健康

B.长期饲养的动物对人类的利用价值已降低，所以介绍文字要简化

C.自然界野生动物的锐减，生态平衡遭破坏，必须唤起人们的环保意识

D.人类已创造出许多替代品，野生动物的利用价值已大大降低

16、以下关于对待生命，我们应有的态度的说法不正确的是（）

A.珍爱生命，永不放弃生的希望

B.每个人的生命都是有价值的，应该肯定生命，尊重生命

C.让有限的生命不断地为社会做出更多的贡献，延伸生命的价值

D.是否珍爱生命，完全是公民个人的自由，别人无权说三道四

17、在人生的成长时期，被誉为“人生的黄金时期”、“人生最美丽的春天”的成长时期是（）

A.童年期B.青春期C.壮年期D.老年期

18、关于青春期男女同学之间的交往，不正确的看法是（）

A.可以营造和谐温馨、合作团结的氛围

C.是健康向上的同学友情B.能优势互补，取长补短D.完全属于他们的个人自由，不应该干预

19、有人把青春期说成是烦恼期，这是因为（）

A.青春期心理充满矛盾B.青春期充满活力；

C.青春期是人生最艰苦的时期D.青春期很多时间都要学习

20、小婷对同桌小珍说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小珍说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（）

A.智力逐步发展到高峰期B.自我意识迅速发展

C.情绪和情感丰富而强烈D.性发育加速，性意识萌动

21、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）①在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。

②自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。

③需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。

④男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

二、多项选择题（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。请选出正确答案并准确填涂答题卡。多选不给分，少选且正确给1分。共6小题，每小题3分，共18分）

22、“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他（）

A.初中生活是人生最美好的时光B.初中同学比小学同学好交往

C.要主动和同学们相互了解D.要努力结交新朋友，珍视新友谊

23、搞好学习的有效方法和策略是（）

A.学会自主学习B.不求甚解，死记硬背C.提高学习效率D.科学安排时间

24、人的生命独特性更多地表现在（）

A.人的个性品质、人生道路的多样性B.每个人的外貌不同

C.每个人的出身、家庭环境、生活方式不同D.实现人生价值的方式和途径的多样性

25、在甘肃玉树发生了7、1级地震。地震中，香港之子阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们（）

A.要珍爱生命B.做人要有自知之明

C.生命的意义在于对社会的贡献 D.当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出授助之手

26、青春期是人一生中身体发育的关键期，其身体变化主要表现在（）

A.身体外型的变化B.自我意识迅速发展C.身体内部器官的完善D.性机能的成熟

27、步入青春期，每一个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（）

A.多与父母、同学、朋友沟通，寻求帮助B.向社会寻求帮助

C.置之不理，任其发展D.学会自己当自己的“心理医生”

三、问答题（4小题，共40分）

28．（10分）广外外校开展了艺术节活动，七年级

（十）班的同学满怀期待，都热烈地讨论开了。A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛------活动真多！我参加独唱。

C：太好了，我的特长可以发挥了！

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢

E；那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。

F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长------

（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？

（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？

29.（10分）进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。

（1）请谈谈初中学习与小学学习有哪些不同。

（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。（至少三条。）

30.（10分）在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条„„。”

阅读材料后请回答。

（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

31.（10分）2008年5月2日，英国贝尔法斯特小学，在皇家鸟类保护协会举办的“鸟类跑步竞赛”上，几名参赛的小学生装扮成不同的鸟，像鸟那样“奔跑”。要保护鸟类、保护动物，高高在上地同情、怜悯它们是远远不够的，我们还需要设身处地地为动物着想，真切地体验动物的生活和感情。穿上鸟的衣裳，像鸟那样“奔跑”，孩子们把自已设想成一种鸟，体会鸟类在运动过程中的感受，可以增加对鸟类的感性认识，培养对鸟类的亲近感。

（1）你认为人类和其他生命应该怎样相处？

（2）想一想，我们能为保护环境、保护生物的多样性做哪些力所能及的事？（请列举至少三项可行的做法）

第五篇：初一年级组工作总结

初一年级组工作总结

在这八月的骄阳下，桂花香飘满园时，一个新的团队，一支新生的力量——2012级初一年级诞生了！这是一支年轻的队伍，以80后，90后为主力的教师团队；这是一个在附中史上史无前例的庞大的教师团队（由七十多位老师组成，28个教学班，学生人数高达1800人）；这还是一个新观念，重实干，抓落实，全面贯彻学校的“导学自主”和开展“杰出青年自我管理”的培训的教师、班主任团队。在八月太阳的炙烤中，刘峰，崔彦芳，罗强主任为28位班主任的班主任培训中，拉开了初一年级开始运行的序幕……

（一）一支优秀的教师团队

一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的，初一年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有经验、曾经为附中立下汗马功劳的实力派老师为初一年级坐镇，指导新老师，帮助新老师成长；还有由罗强带领着我们经验不足但干劲十足的老师和满怀着当一名教师的理想而奋斗的热情的新进老师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的责任的意识（一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生），将我们凝聚在一起，组成了团结一致、情发一心的教师团队！

1、八月桂花香飘满园，初一年级情谱新篇

由刘峰主任，崔彦芳老师，罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任老师尽快适应自己的角色，工作尽快上手做好了充分的准备。

终于，军训动员大会开始了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了，那一身身绿军装，在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景！

2、初一教师激情满怀，“杰出青年”开始成才

河南师大附中的“一主两翼”，已名闻周边，小有名气，“一主”为“导学自主”，“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动，而初一年级全体教师鼓足了劲儿，在军训中就开始了“杰出青年”的培养：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理。每一个月进行一次大组会！初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教育”，这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程，应该是愉快地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面发展的人的理念。

3、开学典礼第一课节，初一教师踏实博学

开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训，学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习（后来终止），再到后来响应国家的政策下午开展第四节活动，老师们深切地知道：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便可以预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到十分，权势虽有十分，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课老师，都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

4、表彰教师团队优秀，导学自主开展落实

金秋的九月，一年一度的教师节来了，初一年级很多老师受到了学校的表彰，比如：罗强老师为中招功勋教师，崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也非常的激动，老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在教师的团队中，开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的积极改革都进行了落实，还有年轻老师的“导学自主”的汇报课，也得到了校领导的一致好评！

5、初一年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流

在附中，初一年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又沉着，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最后勇夺学校第一！

6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌

年级文化，是每个年级都有的，但是最具特色的是初一年级的级歌（罗强谱曲填词的《勇往直前》），各班级的班训，班级口号，班级风貌，班级约定，还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹

家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的准备，要求各科老师参加，因为刘峰主任和罗强老师总是强调，想要教育好孩子，必须先教育好家长，家长是我们教育的帮手！在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔老师的教学方法的指导，都将是对新老师和年轻的老师的培训。

我们相信，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创造的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，一定会创造出奇迹！

8、初一支持工会全力，“一箭穿心”快乐设计

庆元旦，每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动，今年初一年级的任务是，将“一箭穿心”的游戏设计好，初一年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活泼创意的学生

初一年级的学生充满着朝气和活力，无论是在运动场上的矫健英姿，还是在学习比赛中的沉着稳重，都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想，他们坚定而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充实，那么快乐！

1、一身身绿军装

八月，刚从小学毕业的孩子，已然开始了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课！

军训，不仅让他们铸就了坚强的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个校园，附中的校园文化，还有路上的“论语”，还有名人苑，还有附中的宏伟的教学楼……原来是这么好的一所环境优美，让人心旷神怡的中学！

2、杰出青年自我管理启动

附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培养孩子的自主，自我管理的能力！孩子们开始每天写《杰出青年自我管理手册》，每天对自己进行反思总结，一点一滴的规范自己的行为！

3、大家一起跑步吧！

在军训的时候，已经开始了跑步的训练，在每天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有愉快的心情，因为要在运动场上抛洒汗水的快感！在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子，还有在附中行政楼前跑的最出色的，口号最响亮的，队伍最齐的是也是初一年级。

4、激情运动会

秋季运动会，是附中一次全校性的大型比赛活动，运动场上的激情永远是学生追逐的欢乐！开幕式的宏大壮观，让孩子们大开眼界，正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情！有的时候，竞争真是能激起他们的热情！

5、迎面接力赛

学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培养应该是全面的，身体素质，知识眼界，见识智慧等等，都是我们拓展的方面！迎面接力赛，正是对学生的配合协作能力，按实力排列组合能力的考验！一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者！这对选手来说，真是一种能力的锻炼！

6、捐献一本书，温暖一个人！

当孩子们听到那封倡议书的时候，听到山区的孩子没有书读，听到山区的孩子文化如此的贫乏，都潸然泪下！善良是一个人最高的品质，学生如此的善良，都你一本，我两本，他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中，初一年级高达一万多本！其中有童话故事，还有文史哲的经典，希望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣！

7、学习、艺术长廊

一个有才华的人，总是让我们心怀喜欢，那么一个多才多艺的学生，也是我们培养的方向！学生的绘画，书法，英语的书写等等都充满着艺术的气息！附中的学生，不仅学习好，各方面的能力都好，这才是附中培养的综合型人才！

8、期中考试

对于一个学校来说，升学率是一个很重要的社会声誉指数，学生的成绩永远是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说，尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者，在这个新的年级的大比拼中会如何呢？为了不打击学生的积极性，初一年级采取了创造性的做法，成绩固然重要，但不能表现在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的学习习惯，完成作业的习惯，思考问题的习惯，整理收拾自己东西的习惯，自我学习的习惯，自我管理的习惯等等，这样，学生们很乐意接受，也快乐的改变一些不好的习惯！伟大的习惯铸就伟大的人生，在这春风化雨般的教育下，初一年级势必会走向卓越和优秀！

9、学生自筹元旦晚会

举办一场有意思的元旦晚会，是初一年级培养学生各方面能力的一个理念的体现形式，学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华，有的歌唱得好，还有的是琴弹得好，更有一些孩子魔术玩的也出神入化，更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩，孩子在初一年级很快乐，学习的也很快乐，一举两得，调动了孩子的积极性，也让他们更爱附中的生活！

附中是如此的精彩，附中的学生是如此的多才多艺，附中的孩子是如此的快乐！