班会方案：学会感恩五年级晨会方案设计

第一篇：班会方案：学会感恩五年级晨会方案设计

教学目标：

1、结合具体的实例，让学生体会感恩的内涵；

2、让学生在实际生活中，潜移默化地实施自已的感恩行为。教学过程：

一、导入主题 让学生看一段视频，《让世界充满爱》，学生观看完，谈这方面的感受。

二、板书课题 学会感恩

三、进入主题

1、师：拥有一颗感恩的心，是中华民族的美德，自古到今，有诸多这方面的事迹，请大家介绍下这方面的事迹？ 学生将带来的资料先分组交流，再全班交流。

2、让学生说说这方面的名言、格言。学生谈谈，找几个经典的一起读读。

3、让学生说说生活中我们应该用怎样的行为去实施感恩？（对父母、老师、其他长辈）

四、课外活动 回家为父母做一件事，（做一次家务、为父母洗一次头等）

第二篇：学会感恩主题班会方案设计

《学会感恩》主题班会设计方案

活动目的：

通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报，进而用实际行动表达自己的感恩之情。活动准备：

1、制定活动方案。

2、布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。

3、准备课件，布置多媒体教室。活动过程：

一、主持人宣布开会：

男：没有阳光，就没有温暖；

女：没有水源，就没有生命；

男：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

女：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

男：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

女：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会现在开始！

二、班长讲话：

同学们，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。我们感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩所有帮助过我们的人。只有学会了感恩，生活才会快乐，现在就让我们怀着感激的心走入今天活动的主题——感恩。

三、活动开始： 感恩父母

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

女：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报，那就是父母的爱。

男：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。表演者谢欣桐、周美含。

女：从呀呀学语到现在，我们的成长一时一刻也离不开父母的陪伴。这是个让人感动的过程。请看大屏幕。

男：父母对我们的爱是无微不至的，是心甘情愿的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面由王楠给大家讲一个动人心魄的亲情故事《天亮了》

女：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

男：我们的父母为我们付出了太多太多，而我们却没有注意到，甚至面对父母的叮嘱、唠叨有些不耐烦。让我们来看一看下面的小品

《听妈妈的话》。表演者王洪洋、邢铁东、张姝芮。

女：从父母那儿，我们索取了许多许多，想一想对他们的养育之恩，我们又如何回报呢？请同学们谈谈自己的看法（学生讨论发言）

男：同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

女：今天就让我们一起在这里宣誓。

（亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要不负天下父母心。）

感恩老师

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

女：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

男：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

女：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

男：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

女：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

合：敬爱的老师，您辛苦了！

女：老师，是您为我们开启智慧之门。

男：是您带着我们在缤纷的世界里遨游。女：我们的世界因您而精彩

男：我们的生命因您而勃发

女：您像妈妈一样关心爱护着我们，真心的对您说一声：“老师，谢谢您！”

请听诗朗诵《老师，谢谢您》，歌曲《每当走过老师窗前》。感恩朋友：

男：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

女：我们还要感恩朋友，是朋友让我们知道什么是友谊，是朋友让我们感受到什么是快乐。

男：感恩朋友，就是在朋友快乐时与他一起分享，在朋友困难时与他心手相牵。请欣赏歌舞《左手右手》。表演者刘闯、许馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

女：感恩不像我们想象的那样遥不可及，他做起来很简单。男：当他人向你投来有好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神。女:当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑 男：当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”。请听李思颖讲的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可贵的品质就是感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。做着感恩的事的人是高尚的。

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。

男：我们应该感恩父母，是他们让我们幸福的生活； 女：我们应该感恩老师，是他们让我们变得聪明而有智慧。男：我们应该感恩朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊； 女：我们应该感恩他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；

男：我们还应感恩我们的学校，感恩社会，感恩我们的党。女：我们更应感恩我们伟大的祖国，是它给了我们和谐健康的生长空间。

男：祖国在成长，我们也在成长。作为龙的传人，要肩负起时代赋予我们的使命。

女：从现在起努力学习，增强体魄，成为一条真正的中国龙。请欣赏武术《中国龙》。

男：今天，让我们共同祝愿我们的父母身体健康。祝愿我们的老师工作顺畅。

女：祝愿我们的朋友快乐成长，祝愿我们的祖国繁荣富强。下面请班主任讲话。

四、班主任总结：

同学们，通过今天的班会，老师看到了你们的成长，看到了你们的进步，相信你们也真正懂得了感恩的含义。我希望同学们从现在做起，孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团

结友爱；发愤图强，报效祖国。

五、班会结束

男：感谢老师的总结，记住老师对我们的希望。请全体起立，朗诵《感恩三字歌》

小学生，学做人；第一课，会感恩。

水有源，木有本；孝父母，养育恩。

尊长辈，老幼分；有礼貌，睦友邻。

敬老师，不忘恩；一年计，在于春。学知识，要勤奋；成栋梁，担重任。

办教育，为人民；献爱心，助贫困。

歌声美，书声琅；兴中华，感党恩；

强国梦，中华魂；做贡献，是本分。

为社会，做好人；感恩歌，心中存。

女：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家。

第三篇：乐于回馈,学会感恩 主题班会方案设计

和桥中专班主任技能大赛

主题班会方案

题目：乐于回馈学会感恩

执教者：褚秋月

教育背景：本班学生大都比较自私，很少有人懂得付出，也很少有人去发现同学、老师、家长对自己的好，他们把这份好当成了理所当然，而他们平时发脾气、伤害的对象就是最关心他们的人，他们普遍缺乏一颗感恩的心。教育目标：

1.让学生理解感恩的内涵

2.让学生学会去体会父母、老师、同学们对自己的付出，并且懂得去回馈，而不是理所当然的接受。

活动前期准备：

1.学生学唱《天亮了》

2.视频拍摄

实施过程：

一、学会感恩

教师和学生一起分享妇女节收到班级一位同学的短信祝福

具体内容：褚老师，谢谢你在学校尽心尽力的照顾我们，无怨无悔。谢谢你把我们当成了自己的孩子来对待，虽然我们很调皮，不是因为不喜欢你，而是因为我们还小。在学校你就像是我们的长辈，每次我们犯错误，你都舍不得骂我们，总是耐心的开导。有时候你为了我们而生气，我们也会非常苦恼，也会在心里暗暗的说对不起。能在您的班级我们都很开心，在今天这样一个特别的日子里，我仅代表1305班的同学们祝您节日快乐。/

4教师：这是我收到的最长，最让我感动的节日祝福，谢谢这位同学，也谢谢我有那么可爱、懂事的你们。张莉体会到了老师的付出，懂得了感恩。那是不是每位同学都学会了呢？下面请同学来说说何为感恩。（学生讨论）感恩含义：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。

教师：我们大多数同学不懂得感恩不是因为没有一颗感恩的心，而是不能体会到别人对自己的付出，那么下面我们就一起来走进关心我们、爱护我们人。

二、可敬的老师

小品表演：你去哪了

老师：到现在还有几位同学的默写没有完成，所以放学后留下来。学生甲：变态啊，别人都回去了，还叫我们留下来默写，真倒霉。

学生乙：诶！你高兴留吗？我是准备溜了，我和ⅹⅹ约好去逛街的，哪有功夫啊。

学生甲：那等会我们就一起溜吧（两人从后门溜走）

老师：ⅹⅹⅹ去吧那两个学生给我喊回来

学生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同学逃跑了）

老师：（非常生气）但还是没有发火，因为他觉得能留下来的都是认真的学生，他耐心的等每一位学生默写完后，最后一个走出了教室。

采访：情景剧中的当事人

（1）你为什么会选择逃避默写？

采访：班级同学

（1）你对逃避默写的同学有什么看法？

（2）对老师周末放假留学生默写有什么样的看法？

采访：情景剧中的老师

（1）听听老师相对我们说什么？

教师：当看到你们考试的时候潇洒的只做了几个选择题，当看到你们在试卷在正义凌然的写着：“我宁可不会，也坚决不抄”的豪言壮语，作为班主任的我不是生你们的气，而是生自己的气，那是我没有把你们教育好，没让你们学会尊重每一位老师的劳动成果和付出。令我欣慰的是，有同学会因为自己没考好去主动和老师说对不起，自己让老师失望了。同学们你们应该庆幸有这样认真负责的老师，假如你有一颗感恩的心，请你学会回馈我们的老师。总结：勤奋努力的学习，感谢老师的谆谆教诲。

三、可爱的同学

制作爱心卡：写上一句感谢的话送给你想感谢的同学。

播放采访视频：对我班身边的雷锋黄露瑶和王磊的评价

教师：王磊、黄路瑶，被大家推介为我班身边的雷锋，就像同学们说的他们非常乐于助人，从不吝啬付出，课前我采访了几位同学，我们来看看他们是怎么评价两位雷锋的。

学生思考回答：刚才视频中的同学都接受过帮助，你们是用什么样的方式感谢他们的呢？

教师：假如我们把别人的帮助当成理所当然，有没有想过他们的感受，有没有想过懂得付出的人会越来越少。不要吝啬自己的付出，学会去回馈帮助过我们的同学，希望我们大家能像我们身边的雷锋学习，形成相互帮助的美好场景，内心美才是真的美。

总结：珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助。

四、可亲的父母

在毗邻北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五点钟等公交的浩荡队伍中，总能看到十多位老人的身影。他们不为自己出行，而是为了让儿女们多睡一会。过不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，开始在京城一天的工作。

播放视频：《为爱排队的父母》

学生思考回答：

（1）说说看完视频的感受

（2）你为父母做过什么事？

教师：在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是最值得我们去感恩的是我们的父母，只有父母才能那么无私的爱我们，永远为我们遮风挡雨，而你是怎样来回馈你的父母的呢？

总结：真爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩

五、课堂升华

全班齐唱：《天亮了》

六、课后拓展

做一件事来回馈关心你们、帮助过你们的人。

第四篇：五年级学会感恩主题班会

五年级学会感恩主题班会

活动背景：；现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，；班会目标：；1.让学生了解感恩，即让学 生懂得为什么要感恩；2.让学生懂得怎样去感恩；3.通过活动让学生真真学会如何做人；活动准备：；1.选拔班会主持人(2人)；2.搜集与主题相关的歌 曲，如《常回家看看》《感恩；3.搜集相关的诗文；班会过程：；

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班

五年级学会感恩主题班会 活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。

3.通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：

1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、讨论：我们怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德！《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师！谢谢您们的大恩大德！!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” ———— 晚唐 李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例展开教育: 1.表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)2.反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)3.〈背景音乐:回家 〉

七、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗诵

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

八、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望

第五篇：《孝敬父母 学会感恩》二年级晨会设计

《孝敬父母 学会感恩》二年级晨会设计

主题晨会目的：

1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。

2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。

3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。晨会流程：

一、主持人开场白，宣布主题班会开始

主持人：同学们，你们好！今天，我们二（6）班主题晨会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。

二、如何做个孝敬父母的好孩子

主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，我们又该怎么报答父母呢？

学生回答：（孝敬父母）

主持人：我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

主持人：你觉得这是孝敬父母吗？

学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。

主持人：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

主持人：其实，孝敬父母可以有很多方式，你觉得还包括哪些方面呢？（请同学回答）学生

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。学生

2、关心爸爸妈妈学生。

3、好好学习，天天向上。

学生

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。学生

5、自己的事情自己做

三、诗歌朗诵

主持人：对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请几位同学用发自内心的语言为我们朗诵吧！请听诗朗诵《学会感恩》

四、走进亲情

主持人：同学们，亲人的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多你一定想起了与父母与

长辈生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么）

五、齐唱歌曲《感恩的心》

主持人：长辈的关怀无处不在，长辈的悄无声息，却是天底下最真挚的，让我们心怀感恩，用实际行动孝敬自己的家人吧！

（播放歌曲，全班齐唱）

六、总结：

主持人：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！本次主题晨会“孝敬父母，学会感恩”到此结束。