[2012-01-04]2011年秋季教师自我评定：工作负责,主动付出[梁锦柳]

第一篇：[2012-01-04]2011年秋季教师自我评定：工作负责,主动付出[梁锦柳]

[2012-01-04]2011年秋季教师自我评定：工作负责，主动付出[柳儿]

工作好的方面：（工作态度、专业能力、班级管理、小组工作）

1.严格遵守学校的各项规章制度，积极做好本职工作。这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持学校性情教育的理念，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。

2.认真备课。因为是第一次教一年级，不但备学生而且备教材备教法，根

据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

3.增强上课技能，提高教学质量。虽然已经有十多年的教学经历，但对于

一年级的教学，我还是个新手。所以平时我经常去听一些低年级老师的课，例如吴玉莲老师等。学习一些童语童趣，低年级的教学方法。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。通过自身的努力，教学水平得到了提升，在这个学期进行的评估课中，得到了许多老师的好评。

3.协助班主任做好班级管理工作。我从来没有把自己放在副班主任的位置

上，每一样的班级管理工作，我都会积极参与，关注本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范。每天早上，我会到班督促学生进行晨读，让学生养成珍惜时间、爱好学习的习惯。经常与任课教师取得联系，参与班级管理会议，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。通过校讯通经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

需要改善方面：（工作态度、专业能力、班级管理、小组工作）1.专业能力还有待提升。要多向一些经验丰富的老师学习，例如：苏保文、江先凤等老师的教学教法。

2.还没进入小组工作。下个学期要争取进入小组学习一些组织能力，充实自

己。