教务处职员考核表总结[精选多篇]

第一篇：教务处职员考核表总结

教务处职员考核表总结

一、政治思想和工作态度

坚决拥护共产党的领导,服从学校的工作安排；热爱自己的本职工作，树立为教育教学、教师服务的意识；具有强烈的责任心和上进心，拥有强烈的合作意识和团队意识，在良好的人际交往与和谐的工作中，优质、高效地完成自己的本职工作和领导交给的临时性工作。

二、业务水平

积极参加县信息中心举办的CMIS数据库录入、学生卡、学生成绩软件使用的相关培训；正确录入新初一272名学生CMIS各项数据；认真学习光标阅读机的使用方法，对软件中的教师信息、学科信息、学生相关数据进行正确的设置，每学期末完成教师测评工作中的学生问卷统计工作；学习电子学籍的管理办法和操作流程，做到科学、合理、准确无误、及时管理学籍，高标准、严要求完成2011届初三学生毕业证的打印工作，受到中教科李章老师的表扬，并为兄弟学校打印毕业证提供实践经验。

三、工作业绩

根据学校工作需要，我负责考务、学籍和教务处档案的整理、归档工作。

（一）考务工作

1.据各年级在校生数，及时定购各年级、各学科的期末试卷和毕业年级的练兵卷，认真完成每学期期中试卷的审查和印制工作，在分数24个班级的试卷的时候做到及时、不缺卷，不错科，试卷外边的封卷纸上标明班级、科目、人数。

在考试期间，将各种表格（我设计的考试配套表格）的电子版拷到各年级的电脑上，将试卷分析发放到教师的手中，保证了教师们统计各种数据的及时性和统一性，有助于教务处做好后期的统计、分析工作。

2.为期中、期末考试准备封卷工具，布置考务室，审查验收试卷，指导初三教师封卷，圆满完成领导交给的任务。

（二）学籍工作

1.9月初，在信息中心规定的时间内完成了CMIS数据的录入、修改、上报工作，并且保证了数据的准确性、真实性，为校领导、图书室、会计室、食堂、宿办等科室多次提供了年级、班级的在校生名单和学生数。

2.9月中旬，我完成了对全校学生的学籍核查并上报中教科的工作，完成了学生助学金基础数据报表；协助行政办公室完成了基层统计数据报表的统计工作。

3.10月，完成了对学校学生户口本复印件的核查和存档工作，为总务处提供了山区学生农户及川区学生农户、居民户的核查和统计名单表，为学校每个月给学生发放助学金提供了准确的学生信息；10月下旬，协助网管员完成了对全校学生卡的制卡数据的录入、导出、备份、上报工作。

4.针对八中学生流动快的特点，我及时更新CMIS学生数据库和年级、班级学生名单；及时做好学生转学、休学、退学等各种手续；每个月初进行一次在校生情况摸底统计，做到在校生、在籍生心中有数，从而制作八中学生学籍月报表，为校长

了解学校学生情况、会计发放班主任费提供了最准确的数据。

5.两个星期对CMIS数据库和班级学生名单进行备份。

（三）档案整理工作

及时将教务处的各类档案材料按照档案分类标准进行分类、整理和装盒工作，并制作上交档案目录表，填写上交目录（一式两份），完成上交行政办公室档案和教务处部门档案的存档工作，严守档案秘密。做到档案归档及时、完整、不损坏，不流失；保证部门领导随时能查阅到所需资料。

（四）其他工作

1.及时完成对教师的教案、反思、作业、听课记录、学生四本使用情况的查阅和统计工作。

2.每两周到考试中心为每一期的中考特刊，克服报纸多和重的困难，把270份报纸搬送到初三年级办公室，确保初三学生及教师及时阅读报纸，了解并学习网上报名、网上填报志愿的相关政策，并为他们的网上填报提供指导。

3及时、高质量的完成领导交给的各种临时性任务。

总结昨天，是为了改进我们今天的工作。让我们携手共创八中的辉煌！

第二篇：职员考核表1

高级职员考核表
（考核对象：主管/(副)部长/经理(含)以上级管理人员）姓名： 岗位名称： 总得分: 自 评 项 目 及 考 核 内 容 配 分
领导能力 15% 善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标 灵活运用部署顺利达成工作计划和目标 尚能领导部署勉强达成工作计划和目标 不得部署信赖，工作意愿低沉 领导方式不佳，常使部署不服或反抗 策划有系统，能力求精进 尚有策划能力，工作能力求改善 称职，工作尚有表现 只能做交办事项，不知策划改进 缺乏策划能力，须依赖他人 能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意 能胜任工作，效率较高 工作不误期，表现符合标准 勉强胜任工作，无甚表现 工作效率低，时有差错 有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作 具有责任心，能达成任务，可交付工作。尚有责任心，能如期完成任务 责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务 无责任心，时时需督导，也不能完成任务 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作 乐意与人沟通协调，顺利达成任务 尚能与人合作，达成工作要求 协调不善，致使工作较难开展 无法与人协调，致使工作无法开展 善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务 灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务 尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务 欠缺分配工作权力，及指导部署之方法，任务进行偶有困难 不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言 品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模 品行诚实，言行规矩，平易近人 言行尚属正常，无越轨行为 固执己见，不易与人相处 私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位 成本意识强烈，能积极节省，避免浪费 具备成本意识，并能节约 尚有成本意识，尚能节约 缺乏成本意识，梢有浪费 无成本意识，经常浪费 15 13-14 11-12 7-10 7 以下 15 13-14 11-12 7-10 7 以下 15 13-14 11-12 7-10 7 以下 15 13-14 11-12 7-10 7 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下

上级审核

策划能力 15%

工作任务 及效率 15%

责任感 15%

沟通协调 10%

授权指导 10%

工作态度 10%

成本意识 10% 备注：

关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
考核人签名（副）总经理确认 考核日期

技术人员考核表
（考核对象：技术服务部人员）岗位名称： 姓名： 项 目 及 考 核 内 容
能时时跟进，追踪工作，提前完成任务 工作任务 30% 能跟踪，按期完成任务 在监督下能完成任务 在指导下，偶尔不能完成任务 出色、准确,无任何差错 工作质量 20% 完成

任务质量尚好,但还可以再加强 工作疏忽,偶有小差错 工作质量不佳,常有差错 具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责 有相当的专业技能，足以应付本身工作 工作技能 10% 专业技能一般，但对完成任务尚无障碍 技能程度稍感不足，执行职务常需请教他人 对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作态度 与责任感 15% 工作努力,主动，能较好完成分内工作 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事，无责任心，做事粗心大意 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 协调性 15% 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 纪律性 10% 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 备注：

考核日期： 配 分 自 评
30 25-29 15-25 15 以下 20 15-19 10-14 10 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 15 13-14 10-12 7-9 7 以下 15 13-14 10-12 7-9 7 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下

上级审核

关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
考核人签名（副）总经理确认 考核日期

业务人员考核表
岗位名称：（考核对象：营业部、销售部，供应等部门人员）姓名： 考核日期： 项 目 及 考 核 内 容
能时时跟进，追踪工作，提前完成工作任务 工作业绩 能跟踪，按期完成工作任务 30% 在监督下能完成工作任务 在指导下，亦不能完成工作任务 成本意识强烈，能积极节省，避免浪费 具备成本意识，并能节约 成本意识 尚有成本意识，尚能节约 10% 缺乏成本意识，稍有浪费 无成本意识，经常浪费 职业行为规范执行很出色 职业 职业行为规范执行基本不出错 道德 职业行为规范执行时有违反现象 5% 职业行为规范执行不认真 收集，整理客户/供方资源及市场信息很出色 工作 信息 收集，整理客户/供方资源及市场信息积极主动 态度 管理 收集，整理客户/供方资源及市场信息基本完成 30% 10% 收集，整理客户/供方资源及市场信息做得较少 与他人或部门沟通协调很有成效 合作 与他人或部门合作有效 精神 与他人或部门时有合作 15% 与他人或部门很少合作 市场 对市场与竞争格局了解很透彻,把握机会与开拓市场非常出色 了解与 对市场与竞争格局了解较透彻,把握机会与开拓市场较有成效 开发 对市场与竞争格局大致了解,把握机会与开拓市场略有成效 工作 10% 对市场与竞争格局基本不了解,很少具有开拓市场的能力 能力 对产品，材

料及相关技术的掌握全面而深刻 20% 产品 对产品，材料及相关技术的掌握很面 认识 对产品，材料及相关技术的掌握比较全面 10% 对产品，材料及相关技术的掌握能应付 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 纪律性 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 10% 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 备注： 考核人签名（副）总经理确认

配 分
30 25-29 15-25 15 以下 10 9 8 3-7 3 以下 5 4 2-3 2 以下 10 8-9 5-7 5 以下 15 12-14 7-11 7 以下 10 8-9 5-7 5 以下 10 8-9 5-7 5 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下

自 评 上级审核

关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
考核日期

普通职员考核表
岗位名称：（考核对象：办公室职员、文员）姓名： 项 目 及 考 核 内 容
工作任务 30% 能保质保量，提前完成任务 能保质保量，按时完成任务 在监督下能完成任务 在指导下，偶尔不能完成任务 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳 有时在作业方法上有改进，偶尔有改进建议，能完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 守时守规不偷懒，勤奋工作 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 无工作错误，并经常改善 无工作错误亦无改善建议 需在指导下才能做好工作质量 在指导下工作，仍有错误 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢

考核日期： 配 分
30 25-29 15-25 15 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 10 8-9 5-7 5 以下 15 13-14 10-12 7-9 7 以下 15 13-14 10-12 7-9 7 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下 15 12-14 7-11 7 以下 10 8-9 7 5-6 5 以下

自 评

上级审核

工作 能力 20%

处理 能力 10%

工作 技能 10%

工作协调 15%

责任感 15%

工作勤惰 10%

工作质量 15%

纪

律性 10% 备注：

关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
考核人签名（副）总经理确 认 考核日期

试用员工考核表
档案编号: 档案编号

姓

名

工 号 入职日期

部

门

岗位名称

考核日期

员工自评
（来公司后在 遵守公司规章 制度、工作适用 程度、工作态度 等方面表现，今 后的打算）

员工（签字）

日期：

年

月

日

主管领导 评 语
主管（签字）日期： 年 月 日

试用期 考核成绩
(附上试用期工作 总结作为参考)

考核项目
行为得分 出勤得分 业绩得分 总 分

配分 35 15 50 100

得分

评

语

总经理意见

考核结果: □合格,予以录用;□暂未达到要求,考虑延长试用期;□不合格,不予 录用 备注: 试用期间,每个月由部门对该员工进行考核,将结果记录于相应的考核表中,所得的考 核成绩作为本次考核的基准.

第三篇：考核表总结

考核表总结

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，学习和落实科学发展观，努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。

以上是我一年来的所思所得，在新的学年里我会更加努力，不断进步成为一名优秀的教育工作者

第四篇：职员总结

2015——2016第一学期实验员工作总结

乐在繁琐中

暑去寒来，2015年结束了，在这辞旧迎新的日子里，回顾一年来物理化学实验室的工作，有工作顺利的喜悦，也有遇到难题的困惑。为了在新的一年里，认真做好实验室的各项工作，现将实验室的工作总结如下：

一、团结协作：

1、学校重视：一开学，卢主任、王主任就及时反复的向我传达“关于做好理化实验”的有关精神，摸底排查仪器药品的购量，并要求后勤方面根据化学实验室提出的购置清单，立即购买，本地买不到的就上报，在开学第二周，理化实验操作训练就有条不紊地开始了。

2、与物理老师配合默契：物理老师提前写出实验通知单，物理仪器实验我比较熟悉，因此操作起来比较得心应手，也感谢几位物理老师的配合和帮助。

3、与化学老师配合默契：化学老师提前写出实验通知单，由于我对化学学科的陌生，所以每次两位化学老师都给我准备好样本，我再照样本摆放实验仪器、配置溶液，并力争尽快准备好分组实验。化学实验需要的仪器、药品种类繁多，一个实验一组举行要多个试剂瓶，多种试剂、加上试管、酒精灯之类，最多的算下来有20多种，一次实验就需要准备12个组，可见工作量有多大。

二、常规工作：

一学期来物理化学实验室顺利完成了实验操作的任务，圆满完成了平时的52个教师演示实验和21个学生分组实验的准备、使用、收回、归位工作，8个专室的日常使用卫生和监管工作。物理实验室同时还扮演多功能会议室的功能，教师做课、学生教室有问题、开各种用到多媒体的小会、生物地理的科学实践课等多种情况都会用到物理实验室，所以物理实验室责任重大。

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验记录单》、《实验仪器使用登记表》。

2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，按赔偿规定进行处理。

5、添置新仪器设备时及时造册登记，及时安装调试交付使用。

6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

三、在本期的实验教学中，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

2016.1

第五篇：考核表个人总结

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，保持正确态度，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、严于律己，加强自身学习。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责。对待业务知识始终保持虚心好学的态度。一年来，通过办理各种审批手续，不断更新自身的知识储备。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向同事请教问题。此外，认真参加各类培训，提高自己的业务水平。

二、努力工作，认真完成任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做好本职工作。办事不拖沓，做好一次性告知，争取尽快办结。对于办事企业和群众耐心答疑，虚心接受他们提出的意见和建议，以改进自己工作的方式方法。