特色实习心得

第一篇：特色实习心得

特色实习心得

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战又颇具诱惑的事情。“师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲, 我们怀着兴奋的心情来到了宁波市广济中心实验小学，开始了我一个月的教师实习之旅, 实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我感受到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真对待每一次上课，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对能教授新课的学科教师，教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、走近名师，细心听课，初步感受教学实景；

教学实习的开展，我们分为两个阶段：听课和上课。

实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉小学数学四年级教材，理清其在整套教材中的来龙去脉，并认真听指导老师的每一堂课，我的指导老师张晓芳老师是具有二十多年教学经验的优秀

教师。回顾指导老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服张老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，加上其为人亲切，威而不怒，虽然没有多媒体的辅助，课堂气氛却是相当的活跃和紧凑。

我每次都会做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

二、走进课堂，贴近学生，深入了解学生情况；

由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索。不过，经过这段时间的实习，对于小学生的心理倒是有一定的了解。

我实习跟的是四年级的两个平行班，各班有40多名学生，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感，拉近我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天中午下教室对学生作业进行面对面的订正与讲解，课间也能和学生一起玩游戏。学生们对我也很友善，会跟我聊她们喜欢的老师，不喜欢的老师；抱怨她们的伙食；谈论他们喜欢的科目；说他们的心里话；问我的家乡，年龄，联系方式等等。

在实习中,我遇到一个难题就是为何班主任总是那么凶，她们认

为对那些调皮的学生不能仁慈，因为他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最调皮的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。

实习的第四周，我参加了学校的运动会，被安排当裁判，虽然很累，但能和同学们同甘共苦，心里仍然很开心。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平；

第二阶段便是上课，教学工作是我们这次实习的重头戏。虽然我们在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，面对真正的学生，我的经验几乎为零。正因如此，我格外认真地对待我的第一节课并做了充分的准备。首先要经历备课这一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

其次要把握好授课内容的重难点，包括找对重难点，找好突破重难点的方法，理清重难点的掌握程度，并能在授课中理清思路，讲清重难点。比如可以把那些简单知识点，让学生自己找，由学生自己掌握，老师以提问的方式进行引导即可；对于较难的知识点，由老师以提问的方式引导，学生积极思考，再由老师进行分析和概括，从而深入浅出。

因此我每次都保证有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，如对学生回答的评价语不够精炼，不具有针对性，教态上要注重与学生的互动，在板书设计上有所欠缺，讲授过程中，措词用语不够谨慎等，并且肯定了我的一些可取之处，如教学思路清晰，习题选择较好等让我倍受鼓舞。在课后我努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次，第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

第二篇：特色活动创设心得

关爱留守儿童感恩教育心得

———特色活动创设心得

唐娟

2014年春

根据我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童感恩教育课题研究工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育。现将这一学期来工作的心得小结如下：

一、利用各项活动，加强对孩子的关爱。

我根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织孩子举行多项活动。通过各项活动，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

二、主要工作措施

学校成立了课研小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了孩子学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。每班的留守儿童与各班在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了班级孩子家庭一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

另外我对所有留守幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以孩子为中心的关爱网络。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，每天晨间活动分小组进行室内外活动，我和陈老师轮流带领在孩子在活动室和操场组织、安排丰富的活动。诸如：课外阅读、区角游戏、体育活动等。

总之，留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对孩子负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他孩子一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

关爱留守儿童感恩教育心得

———特色活动创设心得

唐娟

2014年秋

关爱留守儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我园“留守儿童感恩教育”的特色主题，现说说本学期的心得体会：

一、摸清情况，确立工作目标

我校目前有三百多名孩子，父母均在外打工“留守儿童”就有一百多人，我班有留守儿童10名。他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，大部分的留守儿童代理监护人恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是十分地不利。

儿童是祖国的未来，孩子是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、利用节日，加强关爱

根据元旦、六一等节日契机，配合幼儿园开展了欢庆六一，庆元旦等，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守儿童”体会幼儿园对他们的关爱，使每一个留守儿童在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。我和陈老师都与留守儿童结对子，要求自己必须做到：

1、掌握留守孩子的基本情况。

2、关怀孩子的精神成长，把孩子的喜怒哀乐放在心上，注重“留守儿童”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与孩子沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个留守儿童都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在留守儿童生日期间，全班同学为留守儿童献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在班上开辟关爱留守儿童“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

总之，留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对孩子负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他孩子一样的教育和关爱。

关爱留守儿童感恩教育心得

———特色活动创设心得

唐娟 2015年春

为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我园按照课题研究“留守儿童感恩教育”，从我园实际出发，做了一些探索，现就本学期的心得如下：

本学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们请各班老师与幼儿结对，请一些爸爸妈妈都在家与留守儿童结对，家庭结对等多种形式开展关爱留守儿童。为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童课题研究小组。形成了以管园长亲自挂帅，叶园长负责对留守儿童的安全法制教育，高园长负责对留守儿童的思想教育，各班老师负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

幼儿园将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

建立留守儿童档案和联系卡。我园对所有孩子进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了幼儿园与孩子家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、配班老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

幼儿园都会定期举行一些活动，举办秋游、超市行、文艺演出等各种活动，组织留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

关爱留守儿童感恩教育心得

———特色活动创设心得

唐娟

2015年秋

我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多孩子成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。

1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。我和陈老师做本班留守儿童的“代理妈妈”，和全班留守儿童结对子。

2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。我们老师都是对孩子关爱有加，尤其是在流感其间更加对学生的关心，一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗，还要自己掏腰包。

3、学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬，还评上学期的“好孩子”奖，我和班上的两位老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。

4、这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还经常进行家访对留守儿童的进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

5、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战。健全”留守儿童”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括孩子的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。

6、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、视频等多种形式随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。

留守儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对孩子负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

第三篇：特色教育活动心得

加强党性修养 提高教师自身素质

年月日下午，我系召开了“弘扬光荣传统、践行优良作风、促进学院科学发展”主题支部会。为了践行学院《党的群众路线教育实践活动实施方案》，我系结合实际情况，本着提高教学质量的原则，以高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，着眼学院发展大局，激发广大党员干部责任感和工作动力，推动学院内涵建设和科学发展的指导思想，开展了具有我系特色的教育活动。在支部会议上，我系系主任就我系开展的特色教育活动成果给予了充分的肯定，为我系构建特色专业以及均衡教育发展提供了宝贵的经验。通过参加这几次特色教育活动，对我的触动很大，现就本人在参加活动中的感受谈一下自己的心得体会。

一、优秀课件评比促进教师教学水平提高

我系为提高教师自身业务素质，展开专业课课件选活动。如何提高教学质量，这是每一个教育工作者的工作重心所在。在新兴技术的感召下，我系教师授课方式均发生了颠覆性的改变，从黑板白粉笔的授课方式转变到了电子课件授课。课件的制作水平也体现了一个地区教育教学水平和经济发展水平，体现出一个学校的教学水平和教学理念。每位教师都精心准备了参赛课件，虽然只有一个章节内容的浓缩，却凝聚了老师们辛勤的汗水和智慧。通过参加比赛和座谈讨论，我们看到了课件制作的水平和档次，看到了自己的进步和不足。一堂好的优质课、一个好的课件，是若干位教师协作创作的结果，脚本、素材、动画、音乐、配音、编辑、讲课等是由若干位教师合作完成的。对于我校推新秀、出名师、创办示范校大有帮助。

二、开展说课比赛活动扎实巩固教师基本功

进行说课是每一位教师的必修内容，它体现了一个教师对教学内容的理解，对教学课堂的把握和对教学成果的反思。我系开展的说课比赛活动得到了我系教师的积极响应，主要根据说教材，说教学目的，说教学过程，说教学手段展现教师对说课这项基本功的掌握程度。我深深觉得对说课有了更深层次的认识和了解。我也有幸参加了此次比赛，在有限的时间里想同行和评委们说清楚课，说好课，把课说的有条有理，有理有法，有法有效。深刻的体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。为了在此次说课比赛中锻炼自己，展现自己，我精心准备了课件和教具，但还是因为紧张语速有点儿快，忘记展示环节等等。这些都需要我今后多锻炼，多提高，更加努力的去改进不足，完善自己。有些教师通过幽默的语言，具有卡通图案等精致的课件吸引学生注意，充分符合中学生的年龄特征，我无不为参赛的老师们的闪光点暗暗叫好，同时鞭策自己，为努力成为一名合格的优秀的教育工作者而前进。

三、开展教案书写规范培训使教育教学更加完善化

在日常教育教学工作中，教案设计是备课的重要环节，教案写的好，目标明确，条理清晰，层次分明，那么在教学过程中也能得心应手，有条不紊的进行。我系经验丰富的老教师为我们开展了关于教案书写的规范性培训，使同行们尤其是我们这些年轻教师受益匪浅。通过参加培训，我知道了教案不仅仅要体现教学内容，还要体现在教学过程中的每个环节，比如如何进行组织教学，如何进行复习回顾，在新课导入时怎样才能吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣，在教育总结中如何能利用较短的时间将本节课的内容画龙点睛式的凸显重

点，这都是我们要学习和消化的东西。一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不合适的，只有适合学生的年龄特点、兴趣爱好，才能从根本上达到教育的目的。写出实用的、有特色、有个性、有品位的教案，通过课堂提高效率，提高学生的学习效率。

四、开展学习“课堂教学的100个关键问题”活动彻底打碎教学瓶颈，提高教学质量

我系为从根本上提高教学质量，解决教师教学工作中的问题，开展了学习“课堂教学的100个关键问题”活动。作为实施各类教育的最普遍、最有效的方法，课程教学是完成教学任务、达到教学目标、提高教学质量最重要的途径，它的效果主要取决于任课教师的讲授质量与水平，取决于教师的课堂教学艺术。从走进的教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，面对一双双充满求知的欲望的大眼睛，作为教学主体的教师将会遇到哪些教学中的关键问题？各位老师又该如何巧妙解决这些关键问题呢？这是每个教师都要面临的问题。

通过这次恰到时机的活动，使作为年轻教师的我醍醐灌顶，找到了我所遇到的问题的准确答案，为以后的教学工作指引了前进的道路。书中分六部分介绍了针对修订后的课程标准，教师在课堂教学中能够遇到的100个关键问题，全书分七部分介绍，导入艺术，讲授艺术，提问艺术，调控艺术，活动艺术，媒体运用艺术和结课艺术。其中讲授艺术这部分我比较感兴趣，也是我认为在课堂教学中比较重要的部分。书中认为，课堂教学领域中，讲授可称得上最古老、也最具有生命力的一种教学方法。它不同

于一般的无生命的机械系统，不只是单纯的知识传授，还包含着师生之间情感的交流。因此讲授应力求生动而富有情感。在课堂讲授中，我们年轻教师要千方百计地帮助学生理解和掌握教学中的难点问题。设计科学的课堂提问有哪些要求；课堂提问有哪些重要类型。让课堂批评灿烂起来的方法有哪些；怎样在教学中关注学习困难的学生等等我们在日常教学过程中都有可能遇到的关键问题，都通过案例进行分析和讲解，并提出了可行的实施方法，对我的课堂教学用很大的帮助。

作为一名年轻的党员教师，通过这些具有新兴系专业特色的教育活动的开展，使我更加深入理解教师行业的崇高性，我系在开展教育实践活动中与学院“两创一争”、“文明单位创建”等重点工作任务结合起来；与破解学生管理、招生就业等难点工作结合起来；与“如何提高教育教学质量”结合起来；与落实学院内涵建设、队伍建设结合起来；与落实承办哈市“创博会”工作任务结合起来。我很敬佩我系领导对于我系发展提出高瞻远瞩的策略，切实提高部门党员服务群众、服务基层等方面的能力和水平。我为成为新兴技术与现代服务系的一员而骄傲和自豪，我也会为学校的建设贡献全力以赴，贡献我微薄的力量。加强党性修养，提高教师自身素质，弘扬光荣传统、践行优良作风、促进学院科学发展。

第四篇：实习心得

实习心得

来天虹已经快两个月了。在这期间，让我深深的体会到一个商场最重要的是什么，那2就是服务。

首先是在收银台实习。收银台可以说是收银分部的一个关键对外窗口，也是整个商场的一个重点。服务的好与不好，直接影响到顾客会不会成为回头客。刚去收银台的时候觉得收银太简单了，以自己已有的经验应该是完全没有问题，慢慢的才发现是完全不一样的。天虹对员工的高要求让我为之一振。除了无差错的收款，我们还必须做到把我们的服务做到更好。一声响亮的问候语，一个甜美的微笑，一个亲切的眼神交流，一个细微的提示，一句自然的道别，让客人深深的感受到我们天虹专业具有亲和力的服务。有些人说收银台的工作时枯燥的，无趣的。的确，但每当你受到客人赞许的认可时，就不会这么认为了。记得有一次帮一位中年女士买单，接待完之后，女士笑着说，天虹收银的服务是她逛的所有商场里服务最好的。客人的认可，让我再一次认知到服务的重要性，并且心里别提有多开心。

其次，是vip室办公室里的学习。同样，在完美的服务前提下，还必须把工作做好。第一项是学习销售天虹磁卡。一开始的学习，心里会有些害怕，觉得万一销售错了该怎么办，万一速度太慢，客人会不会投诉等等问题。每个人都有从不懂到懂，从不熟到速度很快，关键之一就是自己多操作，多思考，才能达到质与量的完美结合。

最后，是收银柜长的学习。学习如何成为一名优秀的收银柜长。在做好自己本职工作的前提下，员工的管理是最困难的。看似很简单的一个工作，其实压力比较大的。每个员工的性格都不一样，理解和接受能力都不一样，所以最后的效果肯定也不一样。

时间继续在奔跑，两个月的时间学到了很多东西，也还仍然有许多东西需要学习但道路是曲折的，前途是光明的。非常感谢天虹提供这个学习的平台，同时也非常感谢每个岗位上的帮带教练，是你们毫无保留的传教，才让我有了成长的可能，有了成长的空间。希望自己继续加强学习，争取成为一个优秀的管理者，为天虹这个大家庭奉献出自己微薄的力量，和天虹共成长。

付淑玲

第五篇：实习心得

实习报告

时间过得真快，一眨眼我的大学生活就要接近尾声了，在这近四的时间内，我的收获还是很多的。我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理。做为一个刚踏入大学的成年人来说，什么都不懂，没有什么社交经验。不过还好，在老师和同学的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。大学生活的结束，也就意味着我们十多年来的校园生活就要结束了，然而我们即将进入的是社会这个全新的大课堂。毕业实习自然是必不可少的一部分。

自从去年11月29号面试被富士康录取后，我们这批去富士康的同学在学校和富士康的磋商下，这次实习就在学校的实训工厂的模具拆装室进行了。

富士康科技工业是台湾鸿海精密工业股份有限公司在大陆投资兴办的专业研发生产精密电气连接器、精密线缆及组配、电脑机壳及准系统、电脑系统组装、无线通讯关键零组件及组装、光通讯组件、消费性电子、液晶显示设备、半导体设备、合金材料等产品的高新科技企业。目前已成为全球第一大EMS厂商，连续多年入围全球500强，多次蝉联中国内地出口企业200强第一名并稳居台湾最大民营制造商。集团在中国大陆、台湾、日本、东南亚及美洲、欧洲等地拥有员工30万余人，是全球最大的计算器系统、准系统、个人计算机连接器生产厂商。

在校实训工厂5个月的实习生活，对我有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对模具这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑。指导老师冉老师看出了我的难处，告诉我实习的时间不是很长，有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的，她建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快的清楚自己实习的方向。我曾经构思过实习时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。此时，在指导老师的谆谆指导下，我明白了，在任何时候，我们对待工作都要高标准、严要求，做到精益求精。我很庆幸能被冉老师所指导，她非常重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中碰到一些新情况时，冉老师总是主动向我说明，使我很快就明确了自己的方向。

现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在冉颖杰老师悉心指导下，我不但对国内塑料模具的发展有了系统的了解，也对其发展趋势有了更深得认识。随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。这次毕业实习的意义，对于我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在踏入社会大门之前有给我上了生动的一课。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的模具行业努力贡献自己的聪明才智。

在实习工厂里做毕业设计的近半年时间里，让我知道了做人做事的道理，即规规矩矩做人，规规矩矩做事。在去实习工厂的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直，要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了。你如何待人，他人也会如是回报。在校实习工厂的半年时间里，我们可以说是接触到了一个小型的社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。

十几年的学生生活，即将在近些日子里划上一个句号。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这5个多月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，对我们的人生来说是一个十分关键的转折点。回想自己在这期间的实习情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力。感谢冉老师在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

再过几天，历时5个月的专业实习就要结束了。回首实习阶段的日日夜夜，真乃感触良多。

实习第一天，我们就遇到了一个意外，我满以为我将被我的指导老师告知该如何完成我们的“作业”，但她没说太多，告诉我们接下来的一星期不用过去了，工作就是上网查阅与我们毕业设计题目相关的资料，告诉我们可以利用学校电子阅览室的资源，上维普或者超星线上图书馆查阅，也可以带上自己的学生证到市区的省图书馆泡上一天，自己看资料，并摘抄自己认为比较重要的东西，然后写一份关于所看材料的心得体会，下一次来“上班”时先谈自己看材料后的体会，确定自己实习论文的大体结构与思路，接着再进行下一步的工作。事实上，当我得到这个任务，我是比较高兴的，虽然不明白这么做是为什么，但是刚“上班”就得到一星期的“休息”，我还是很满意的。就这样，我的实习在一种我认为远远轻松于上课的氛围中开始了。

看材料的日子后来被证明并不轻松，先不说材料“量”的巨大，单是这其中的任何一篇论文，如何发现其中有价值的东西就很是个问题。所以，在当时，我们看那堆材料是很痛苦的，因为我不知道到底哪些内容重要，有意义。每一篇论文，我都觉着很吸引人，好象在里面有不少高深的东西等我去发掘。我仔细地研读每一篇论文的每一段文字，力求掌握作者的任何一个细小的意图。但一天后，我发现我好象没找对方法，到了第二天，我居然连材料都没看完，更别说写什么心得与思路了。我隐约的觉得我对实习的态度似乎有些偏差。

似乎我们的疑惑早已被洞悉，我的指导老师——冉教授，与我们进行了一番交涉。我终于彻底清楚了实习对于自己的重要意义。实习并非是写一篇毕业论文就完事，而是一个将书本知识用于实践的过程，具体而言，就是要学会一种方法，一种运用课本上理论知识解决实际问题的方法。就好象阅读文献，其目的不是要去欣赏它的用词及文采，而是要从中发现有“价值”的东西，何为有价值，就是对你所要解决的问题有所帮助。因此，阅读文献要采用“检索”的方式，首先寻找于己有利的东西，再进行细读，否则，是不可能在很短的时间内完成大量的信息收集任务的。毕竟，时间是有限的。但这也仅仅是第一步，过后，你还要思考，要从大量的文献中发现现在的研究热点，研究水平以及存在的问题。最后结合自己的实际情况，就可以开始考虑着手研究了。而研究又往往是从“问题”入手。因此，发现问题就是实习的“第一课”。这便是老师要求我们不光要看材料，还要写“心得”的原因了。那一天冉老师的话改变了我对实习的态度，也让我明白了毕业课题重在对一种科研思维的训练。我开始注重对方法的掌握了。随后的实习中，冉老师对方法的传授超过了对具体任务的安排，我被赋予了极大的自由度，很多时候她仅仅告诉我所要达到的目的，至于具体的操作，他总是让我自己去大胆尝试。但其中涉及到的一些方法、原则和思维技巧，冉老师则一定会给我讲解透彻，用她的话来讲，这当中有很多个人的体会，是一种经验的积累，如果完全靠自己摸索，不仅费时，而且毫无必要。“授人以鱼，不若授人以渔。”方法上的东西方是实习中的“至宝”。因此，从我刚开始实习的第一天，我便对如何查阅资料，如何选题有了一定了解。而其后的实习中，我们又从冉老师那儿了解到了怎样进行课题设计；怎样处理毕业设计过程中出现的新问题。可以说，方法的学习贯穿了我整个毕业实习的始终。

现在，我们的实习已完成到了最后的论文答辩。诚如冉老师所言，一篇毕业论文是次要的，关键在于对一种方法、一种思路的把握。我想，我是幸运的，我遇到了一位好老师。虽然我还不敢说我在实习中已经对塑料模具行业有了全面的认知，但至少我对它有了较之以前更为深刻的理解。这会儿，忽然想起冉老师的话来，所谓经验、所谓独到的见地，不是天上掉下来的，而是逐渐累积起来的。怎样去累积呢？就是不停的去做，不停的思考，每天都有所收获。正所谓“功到自然成”就是这个道理。真希望以后的每一天我仍然能有所收获。

在工作过程中，有时候面对两个问题很难抉择的时候，我一直喜欢用这么一句话激励自己：万事都有个轻重缓急，当有很多要做的事摆在我们面前，我们必须做出选择时，首先必须明确，哪些事实现在不做将来也可以做的，哪些事是现在不做将来就没机会做的，然后再做选择。有些机会是转瞬即逝的，一定要懂得把握!在这些实训的日子里,每天过的十分充实,总有忙不完的事情,坐在实训室,感觉就象是已经踏入公司,会感到有种小小的压力.对于自己也有了一定的约束,不再象以前那么放松.从这次毕业实习中我深深体会到了：人生的每一步旅途中，总有着一道无形的栏杆，每一次跨越需要很多的勇气，也不是每一次跨越都能够成功，失败是不可避免的，主要的是要敢于承认失败，面对失败，努力去做，解决它，有这个决心，我想人生会成功的，至少可以无憾！

面对新工作，面对新的挑战，我希望我能用这么一句提醒自己，迎接挑战、抓住每次机会！人生就是经历着风风雨雨，在风雨中倒下去，然后站起来的时候，那时的彩虹最美丽！