武胜县特殊教育学校2011-2012年度第二学期德育工作计划（5篇）

第一篇：武胜县特殊教育学校2011-2012年度第二学期德育工作计划

武胜县特殊教育学校

2011——2012年度第二学期德育工作计划

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？„„不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们武胜县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：

一、指导思想

在上级有关学校德育工作和少先队工作要求的指导下，我们将认真贯彻落实十七大精神，切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出特殊学校的学生日常行为规范，加强特殊学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养特殊儿童的个性特长，促进他们的身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

二、主要工作思路

1、牢固树立德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，争创德育工作先进学校。

3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格的社会人而打下良好的基础。

三、工作内容

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每月举行1次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；继续响应学校提出的开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地建立学生分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。班主任手册要对特长生”、“问题学生有发展和管理方案.③加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班级会议记录。④将各班班委会名单上报德育处。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文。

（二）深化每月主题教育，继续加强学生行为习惯和文明礼仪教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

1、落实《武胜县特殊教育学校学生管理制度》和《武胜县特殊教育学校学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“红旗班级”、“红旗宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生爱国、爱校、爱班、爱家、诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“热爱祖国”，“报孝祖国”，“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求班级每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达100%有难度的可以电话家访。

2、加强警校联系。做好法制安全及交通安全教育。

四、本学期工作方向

1、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。继续强化学生寝室管理和完善评价体系，打造学生宿舍管理特色，争创宿舍管理先进学校。

2、积极培养和发现言语优秀的学生，开办学校“特教之声”广播站。

3、开展花园式学校、绿色学校和文明学校的创建工作。

4、做好学校校刊的策划、校对和编印工作。

5、积极策划学校大课间活动开展，坚持每天锻炼一小时。与办公室、艺体办共同策划五月份“助残日”活动。

6、升旗仪式和国旗下讲话活动的开展。

7、开展“老师，你好”活动，要求学生见到老师要问好。

五、工作安排

二月份 ：规范月

1、全校卫生大扫除

2、加强学生行为规范训练

3、召开全体班主任会议，布置新学期班主任工作（上交计划、布置工作）

4、进行班级文化建设

5、筹划学校“特教之声”广播站

6、筹建学校学生会

7、制定“红旗班级”、“红旗宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比方案 三月份：营造校园文化活动月

1、继续加强生活自理能力训练，开展学生寝室内务整理评比活动

2、开办“特教之声”广播站

6、开展班主任沙龙，学习理论，交流经验

7、开展我为美化校园出份力植树节活动

四月份：文明礼仪训练月

1、与办公室、艺体办等共同筹划“助残日”活动。

2、继续加强学生寝室内务整理工作

3、进行校刊的策划工作

4、组织开展班主任管理经验交流研讨会

5、重视日常礼仪训练

6、在校园内大力开展“老师，你好”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌习惯水平。进行学生养成教育，规范学生行为

7、各班以师生礼仪为主题办一期黑板报

五月份：互帮互助活动月

1、做好校刊的校对、编印工作

2、在校园内广泛开展同学间的互帮互助活动，利用校园广播站表扬先进事迹

3、“助残日”活动的开展

4、各班以团结互助为主题办一期黑板报

六月份：评比总结活动月

1、班主任完成期末有关工作

（1）工作总结（2）学生评语

2、利用散学式加强法纪教育和安全教育

3、暑假教育活动布置

4、资料归档

德育办2012年2月8日

第二篇：特殊教育学校工作计划2010——2011第二学期

义县爱心学校工作计划

2010—2011学第二学期

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，强势推进特色学校和教育现代化建设，全面贯彻执行党的教育方针。牢固树立“以人为本、德智双馨”的办学理念，深入开展教育教学改革，实施有效益、有特色的特殊教育，内抓管理，外树形象，继续坚持“开放式办学、多元化发展”的办学思路，把我校建设成为义县教育的窗口学校。着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、能战斗、讲奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标，在学校领导班子的正确领导下，全校师生凝心聚力、务实求真、开拓创新，续写义县特殊教育的辉煌篇章。

二、主要目标

1．强化队伍建设，打造一支讲团结、善管理、会创新、能奉献的班子队伍，建设一支爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师队伍，组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。

2．深化素质教育，根据残疾学生的不同特点，以课堂教学为主阵地，以个别化教育为主策略，强化学生思想道德教育、生活技能训

练、文化知识学习和个性特长培养，全面提升教育教学质量，全面促进学生健康、快乐成长。

3．优化教研科研，以启动省规划课题研究和推进个别化教学工作为重点，提升教研科研水平和研究成果质量，改善教师教育教学和研究行为。

4．细化后勤服务，以便利教职工工作、保障学校和师生安全。

三、工作举措

（一）以“同心同德、提升素质”为目标，强化队伍建设 班子、教师、职工队伍建设，始终是学校发展重中之重的工作，是提升教育教学质量不可或缺的关键因素，因此，一定要重点抓好。这学期和今后一段时间内，强化队伍建设的目标为同心同德、提升素质，思路为分层建设、同步发展，举措为：

1．强化班子队伍建设。学校中层以上领导，要以“团结”为先，以“协作”为重，在同心同德上作表率，在科学管理上花时间，在求真务实上下功夫，在乐于奉献上立标杆，为形成一个干练团结和谐的班子集体作出不懈的努力。一是要大兴守纪之风，坚守集体领导之纪律，弘扬团结协作之精神，做到重要工作集体决策，重大活动合作推进，分管工作各司其职，多补位不越位，多合作不拆台，不利团结的话不讲，有害发展的事不做。二是要大兴学习之风，通过政治学习和民主生活会等形式，不断提高自己的政治意识和全局观念；通过业务学习和岗位培训等形式，不断提高自己的管理素养和管理水平。三是要大兴听课之风，根据教育局的要求，建立和实行党政领导班子每周

听课制度，走进课堂、走近师生，研究教育、指导教学。四是要大兴研究之风，强化对常规工作的研究和优化，使之精细化；强化对重点工作的研究和总结，使之优质化。

2．强化教师队伍建设。教师队伍的建设，关系到一所学校的兴衰。要以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为重点，切实加强师德师风教育，整体提升教师队伍素质。要以“牵手共成长”、“党员先锋岗”等为载体，进一步弘扬团结奋进、和谐共事的优良传统。要以强化学习、深化研究、优化工作为要求，进一步提升全体教师的理论素养和专业水平，以顺利地适应特殊教育工作。要加强对青年教师的培养工作，要及时总结教学骨干和教学新秀的先进事迹，使之在义县教育得以弘扬。要加强班主任的队伍建设，完善《班主任工作考核办法》，不断提高教书育人的主动性和科学性。要做好前期准备工作，为全面实施绩效工资改革打好基础。总之，通过多种努力，使每一位教师都能成为爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师，为学校科学和谐发展再立新功。

3．强化职工队伍建设。要组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。要进一步明确职责，明确工作要求。同时，要加强岗位练兵和技能培训，提高职工认真履行职责的能力和水平。

（二）以“学会生活、学会生存”为宗旨，深化素质教育 根据县局的指导精神，围绕“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的教育内涵发展思路，走“优势项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的创建之路。形成鲜明的办学个性、独

特的校园文化、显著的育人效益、持续的发展潜力。从残障学生的生活和发展的需要出发、从师生双方的全面和共同发展出发、从学校的现状和未来规划出发，遵循特殊教育事业的发展规律和残障学生的身心发展规律，走自主发展、特色发展、多样发展之路，尊重学生的个性和差异性，尽最大可能提供多样化的、富有个性的、具有特色的教育，为实现每一名学生的最化化发展提供最优质的服务，努力创建“锦州市特色学校”。

1、推进生活化德育。

①彰显特教特色、营造爱心校园氛围，没有温馨的育人环境，就难以塑造品德好、学风正、本领硬的师生群体，高素质的教师队伍是全面提高基础教育质量的核心竞争力，而爱心是一名教师必需具备的起码素质。

有这样一句话——没有爱，就没有特殊教育，这句话，应该成为我们爱心学校人的座右铭。

我们一直崇尚爱的教育，坚持把爱心贯穿于教育的每一个细节，用爱心呵护每一名残障儿童，在成就学生的同时，塑造自我，完善自我。

本学期，学校要实施“人才强教、爱心强校”战略，倾力打造一个敢于创新、勇于开拓，特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有激情的学生爱戴、群众满意的特殊教育优秀教师群体。

时刻牢记胡总书记的“四点希望”，大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存

高远”的精神，贯彻落实《辽宁省教师职业道德规范》，完善师德师风建设的长效机制，将师德建设放在教师队伍建设的首位。强化活动引领，深入开展师德师风主题教育，实施教师爱心工程——爱学生、爱学校、爱岗位。加强行风建设。

把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义价值体系融入教育的全过程，贯彻落实《锦州市小学生良好习惯培养实施方案》，按照“精神引领、行为规范”的工作思路，贴近学生、贴近生活、贴近社会，扎实开展集体主义教育、行为养成教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、心理健康教育，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，促进德育资源整合、德育载体创新和德育效能提高。在残障学生当中广泛开展“爱”的教育——爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人。

②推进生活化德育，以贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为重点，以全面整合班主任、生活管理员、团队组织的管理职能为手段，积极推进生活化德育，帮助学生从小学法懂法知法守法，养成良好的生活习惯和行为习惯，增强安全意识和安全技能。建立帮教制度，认真做好对心理异常、行为异常学生的帮助、引导及转化工作，使他们能够健康成长

2．推进常规化管理。要以“教学常规管理改进行动”为载体，以备课、上课、作业、考试等环节为重点，进一步优化教学过程常规化管理。要开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广以适合残疾学生发展为主的教育教学模式，以提高课堂教

学效率。近年来，我校在“实施开放式办学，实现多元化发展，走内强素质之路”的进程中，取得了显著的成效。今后，学校将进一步实施以下几方面的强校战略，努力把我校打造成“省内一流的品牌特校。

①深化课程改革，始终围绕素质教育，理性有序推进课程改革，突出“三育”——德育、美育、职业教育；抓好“三会”——会学习，会劳动，会创新；落实“两定”——严格执行课程计划规定，严格执行考试评价的规定。切实把素质教育的各项要求落到实处。我们全体特教工作者要树立正确的教育观、人才观、质量观，遵循特殊教育的教育规律，面向全体残障学生，注重残障学生的全面发展和特长发展，着力提高他们的科学文化素质、创新精神和实践能力。我们要在工作中研究，在研究中提高，在提高中创新，不断更新教育理念，完善教学策略，优化教学目标，转变教学方式。在两处的指导下，通过教学论坛、课例研究、案例分析、教学会诊等校本研究方式，探索、普及符合新课标、符合特殊教育要求的教学方式方法。引导教师积极进行各类课题研究。

全面推行启发式教学，倡导学生自主探索、自主合作，促进课程改革走向常态化。继续加强校本课程建设，大力开发中国结、手工编织、套色剪纸等具有本校特色的草根化课程资源，参与“校本研究示范学校”创建。

②提高教学质量，牢固树立质量第一的观点，始终坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心，切实加强和改进教学工作，确保教学质量稳步提升。

着力打造有效教育品牌，讲质量——知识、技能、情感目标的全面落实，身心、智慧、道德品质的全面发展；讲效率——单位时间内最小的“投入”获得最大的“产出”；讲规范——严格执行课程计划，严格遵循教学规律；讲创新——改革传统教学结构，彰显个性教学特色，提高课堂教学的达成度，全面构建以生为本的高效教学模式，真正把先进的教育理念通过教学模式转化为现实的教育生产力，全面落实教学与管理的科学化、精细化。认真学习、消化、吸收先进的教学模式。

本学期，学校将启动巡课制度，由学校会同教导处、定期、不定期地对课堂进行巡视，对教师授课和教学质量进行定量与定性的评估。

③实施名师工程，高质量的教师队伍是学校生存的核心竞争力和发展的根本源动力，是实施义县特教品牌的根本保证。今后学校将进一步完善、优化用人机制，搭建教师成长平台，促进教师整体素质提高，详细制定出新教师、青年教师、骨干教师、名教师的培养目标，力争在今后几年内，每个学科至少有一名教师成为全市有较大影响，知名度较高的优秀教师，成为全市学科教学的领军人物，具有先进的教育教学理念和灵活多样的教学方法，能参与市级科研课题的研究，能够独立承担省级课题研究的任务，教学有个性，形成自己的教学风格，成为学生敬仰、社会爱戴的科研型、学者型、专家型人才。

3．推进个别化教学。要以为不同的特殊学生提供相应的教育服

务为宗旨，积极推进个别化教学。要通过科学的教育评估工作，全面而准确地分析学生的基本情况、家庭情况、健康情况、语言能力、动作能力和社会情绪等。在此基础上，制订每一位学生的个别化教学计划，对学生的学习内容、学习目标、训练治疗要求作具体的设计，并做到远近结合、简明可行。

4．推进多样化发展。要通过体育艺术教育、兴趣小组活动，推进学生的多样化发展。要广泛开展阳光体育运动。要继续做好艺术教育工作，以文艺、书画等为重点，强化基本功训练，强化新节目创作，强化新苗子培养，以不断提高学生的艺术修养和审美能力。要继续广泛开展第二课堂兴趣小组活动，使兴趣小组成为开发学生潜能、培养学生特长的重要途径

①加强体艺卫教育，牢固树立“健康第一”的理念，全面实施《学生体质健康标准》和体育与艺术教育“2+1”工程，即让每个学生在学校学习期间掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，开足上好体育课程，深入开展“阳光体育运动”，坚持教师每天锻炼半小时，学生每天锻炼1小时。

丰富师生晨练的形式，以跑步、做操、舞蹈等丰富多彩的形式，吸引广大教职工参与体育锻炼；丰富学生的课间活动，逐步形成跳绳、踢毽子、跳皮筋、丢沙包等多姿多彩的课间活动形式。

进一步加大对艺术教研工作的领导力度。相关老师要从提高学生的审美素养、实践能力的高度出发，积极创新，充分利用校内外资源，编排符合残障学生的艺术节目，并系统训练。任课老师要加强对学生

书法和美术等艺术学科的指导力度。确保有高质量的作品参赛。

②完善职业教育，特殊教育的发展，必须依靠社会各界的关心与支持，而要让学校又好又快地发展，更需要我们特校人自身的努力。从目前聋教育的生源来看，呈逐年下降趋势，因此我们正着手调查，充分利用三个实训基地开展聋教育职业培训。一来可以缓解因生源不足而引起的断层问题，二来可以为聋生习得一技之长更好地奠定就业基础。学校将进一步加强职业教育的力量，结合校本课程，统筹安排，培养聋生的生活实践能力和职业技术水平。同时，加强与残联、慈善会的合作交流，做大做强残疾人职业培训基地的影响。

（三）以“规划课题、个别教学”为重点，优化教研科研 教研科研工作，是学校必须继续强化的亮点工作，也是全面提升教师素质、全面提高教育质量的关键所在，因此本学期，要以“规划课题、个别教学”这两方面的研究为重点，优化教研科研，提升研究层次。

1．扎实开展省级规划课题研究工作。要以扎实开展省级规划课题研究为重点，全面优化科研工作。通过优化教育科研过程管理，使教育科研成为教师有效学习、深化研究、提升素质的重要途径。规划课题相关的子课题研究，要与总课题研究进程相一致，并能形成质量上乘的子课题成果，为总课题的顺利结题提供支撑。

2．扎实开展个别化教学研究工作。在推进个别化教学的过程中，要强化对个别化教学的本体研究，不断总结个别化教学的新经验，探索个别化教学的新模式，丰富个别化教学的新方法，并积极加以推广

与应用。要以“教学诊断”为主策略，优化教研工作，不断提高教研工作的有效性和指导性。

（四）以“便利工作、确保安全”为要求，细化后勤服务 1．做好后勤服务工作。狠抓后勤队伍建设，强化服务育人意识。后勤人员要积极配合教育教学工作，努力提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。要进一步细化岗位职责、工作量考核。做到分工具体，职责明确，事事有人做，人人有事做。同时不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务态度、服务质量的意见和要求，接受师生监督。

巩固食堂工作的已有成效，不断开拓伙食工作的新局面。进一步加强食堂成本核算，尽快形成新菜价形势下的伙食运行机制。加强对食品质量和食堂卫生工作的监管力度，时刻保持食堂环境的优美和整洁，提高服务质量。加强对炊管人员的法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。

2．做好财务管理工作。强化财务管理，保障学校有限资金效益的最大化。要节约开支，精打细算，严格执行预算管理机制，严格管理好预算资金，确保学校办学经费正常运转；严格执行财务报批制度；遵循勤俭办学的原则，把有限的资金用在教学需要上，用在改善办学条件上。

3．做好安全保障工作。

做好学校安全工作 加强安全教育和管理，切实保证师生的人身

安全。做好安全周检和月检工作，积极排查消除不安全隐患，制定安全应急预案，进行火灾、地震和洪水的逃生演练，增强实践体验，提高学生的自护自救意识和能力，重点预防触电、溺水、交通、攀爬死伤、食品卫生、传染病等事故的发生。

加强学生安全教育 做到安全教育天天讲，除抓好学生日常的安全教育外，还要加强寄宿学生的安全管理工作。积极开展少先队活动，规范残疾学生的行为习惯，做好学生的思想教育和“家校和谐”工作，加强学校、教师与家长的联系。加强对班主任工作的管理，把对残疾学生的管理落实到人、落实到班级，定期举行班主任工作经验交流会。

（五）以“统筹兼顾、整体推进”为策略，做好其他工作 1深化人事制度改革，根据市教育工作会议精神，学校进一步加强“人事规范”建设，完善各部门的岗位责任制度，逐步形成“机制管人”的新格局，以岗位管理为基础，进一步完善全员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制，平等竞争、择优聘用，合理配置学校有限的人力资源，优化师资队伍结构。

2抓好党政工团建设，严格执行《教育系统党建目标责任制细则》，扎实推进党的思想建设、组织建设和作风建设，党组织的凝聚力、战斗力和创造力，发挥党组织在学校工作中的政治核心和监督保证作用，保证党组织对学校工作的政治领导及重大问题的决策与实施的参与。

校党支部组织全体党员围绕学习十七大报告精神，认真开展“我为党旗增光彩”等主题活动，号召全体党员发挥政治思想领先、业务

能力领先、工作成果领先的先锋模范作用，在校园内树立起一面争先创优的旗帜。同时，加强党建工作，做好入党积极分子的培养和指导工作，加强党组织对共青团的指导工作。

学校工会要加强以教代会为主体的基层民主政治建设，提高管理工作的透明度和公众的参与度，继续参与“达标创模”活动，切实维护教职工的合法权益，营造推进特教事业发展的和谐环境。

团总支要加强学生团员的教育、引导，以十七大精神为主题，开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，为特殊教育的发展添光彩。

四、具体工作安排 三月份：

1、召开新学期全体教职工会议，讨论、通过新学期工作计划；

2、做好各项开学工作，规范各项常规，迎接开学工作检查；

3、做好学生报到注册工作，严格控辍；

4、开学典礼；

5、召开落实个别教育计划工作会议；

6、召开兴趣小组工作会议；

7、召开各课题组成员会议； 四月份：

1、召开毕业班教学专题会议；

2、制定“教学专题研讨活动”方案；

3、开展“学雷锋”、“植树绿化”、“文明礼仪”等宣传教育月活动；

4、结合实际，做好校园绿化、美化、净化工作；

5、班主任论坛；

6、法制讲座；

7、党支部、工会、团队开展相关活动； 五月份

1、“革命传统教育”主题教育月活动；

2、“助残日”活动；

3、开展安全、法制教育讲座活动。六月份

1、“庆六一”活动；

2、教学单项竞赛（写字）；

3、班主任工作论坛；

4、微型课题研究结题； 七月份

1、党支部开展相关活动；

2、期末复习考试

4、暑期安全工作检查；

5、部署暑假工作； 义县爱心学校 2011年3月2日

第三篇：涟水县特殊教育学校2008年第二学期德育工作计划

涟水县特殊教育学校德育工作计划

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦

涟水县特殊教育学校德育工作计划

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：

一、指导思想

切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、工作思路

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。

三、工作内容

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

7、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

（1）、在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

（2）、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。

（3）、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。

（4）、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

（5）、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

（6）、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。

（7）、开展“助残日”的庆祝活动。

（8）、开展“

六、一”儿童节的庆祝活动。

花点时间读书，那是智慧的基础；花点时间思考，那是力量的源泉；花点时间观察，那是认识世界之路；花点时间对残疾孩子微笑，那是灵魂的音乐。

生活中，幸福既是物质生活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是创造的概念。而我却以自己能在特殊教育这片芳草地里，永远的耕耘而乐此不疲为幸福，这才是我追求幸福的完整的概念。

涟水县特殊教育学校

孙青

二00八年二月十六日

第四篇：特殊教育学校第二学期教科室工作总结

教科室以校内教研课和各类培训为抓手，以课题研究和读书活动为平台，以提高教师科研理论素养、科研能力和教学水平为目标，以实现教师的专业成长为宗旨，打造特殊教育高效课堂，促进残障学生素质整体提升和全面和谐发展，推进特殊教育均衡发展。

主要成绩：

1.成功举行“南通市特殊教育学校数学高效课堂教学研讨活动”。

2.成功举行“2011微型课题集中开题暨活动单导学专题讲座”活动。

3.组织5位老师参加“全国第三届特殊教育信息技术综合应用能力大赛”、2位老师参加“南通市特殊教育青年教师基本功大赛”。

4.组织老师参加了生命教育案例、班主任征文、行知杯等10项征文活动。

5.成功组织3位老师参加“十一五教育科学规划课题中期检查”，全部取得优良等级的好成绩。

6.1位老师参加“中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会论文评比”，参加科报会墙报交流。

7.成立校青年教师读书会，组织老师参加如皋市青年教师读书会活动。

8.组织视频交互系统使用操作培训和电子白板课件制作培训，组织班主任沙龙、读书沙龙活动。

9.16篇文章获国家、省、市级奖项；13篇文章在各级各类报刊杂志上发表。

经验做法：

1.提前将每大周工作安排按条目格式上传到学校网站，便于老师们对照安排大周工作。

2.课题研究每月以书面的形式汇报研究进程动态、研究内容以及研究成果。

3.每人制定学期读书计划。

4.每天记载工作日志，及早安排教科室工作，及时对照工作进度安排。

一、加大培训力度，搭建成长平台

上半年，教科室在校长室的大力支持下，加大对一线教师的培训力度，为青年教师成长，骨干教师成名搭建了平台。3月14日，市局教研室刘国庆副主任、洪荟春老师来校指导课堂教学，刘国庆主任与全体语文教师进行了基于活动单导学模式在特教语文课堂教学中的应用这一专题的研讨沙龙。3月17日，市局教科室袁玥副主任、袁国剑副主任、蒋保华老师来校为全体教师作活动单导学模式的专题辅导，指导五位老师的微型课题研究工作。

继续坚持外出培训人员回校后进行二级培训的优良传统，3月份安排马爱华老师进行视频交互系统操作培训，4月份安排老师进行电子白板课件制作培训。同时，要求外出培训人员提交一份详实的培训小结。上半年，我校共派出了46人次到上海、南京、扬州、南通等地参加聋语文、聋数学、聋语训、设备使用、教学理念等方面的专业培训。

为了切实保障暑期校本培训工作的开展，我校多次派老师参加省、市、县三级的管理者、培训者、特长教师、骨干班主任等培训，并制订了详实的暑期校本培训方案，做到时间、人员、地点、内容四落实。

本学期，陈青云老师执教了南通市特殊教育优质展示课《解决问题的策略——替换》，得到南通市教科研中心、南通市特殊教育同行的一致好评。俞爱福、许小燕、蒋苏建、陈青云、马晓莉等五位老师参加全国第三届特殊教育信息技术综合能力应用大赛。冒朝霖老师参加全国残疾人职业技能竞赛获第二名。

二、加强科研管理，促进专业成长

（一）读书活动：

在市局教科室的指导下，成立我校青年教师读书会，向教师推荐本学期必读书目1本（北京师范大学生命教育读本《生命因你而精彩》）和选读书目20本，要求每一位教师学期初制定读书计划，并切实按计划开展读书活动。

4月1日，组织全体语文教师围绕《生命因你而精彩》一书，开展读书沙龙活动。

4月21日，组织5位老师到如师附小参加“如皋市青年教师读书会”活动。4月25日，许小燕主任向全校师生作《每天都是读书日》国旗下讲话。

本学期，共有22位老师提交了186篇教育教学随笔，193篇读书摘抄。

（二）论文撰写

积极组织教师撰写教育随笔、教学论文。组织了老师们积极撰写论文案例参加“生命教育案例、环保健康案例、行知杯、德育案例、班主任、教学管理、新理念好实践、环保案例、我心中的好老师、建党90周年”等主题征文活动。16篇论文获省市级以上奖励，其中，许小燕老师撰写的《特教学校体育校本课程的开发与实践》一文，经中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会论文评审通过，被评为“墙报交流”。南通市特殊教育学校思想品德教育教学案例评比中，我校获一等奖两篇，二等奖三篇。鼓励教师向报刊杂志投稿，6位老师13篇论文在各级各类报刊杂志上发表。

（三）课题研究

继续坚定不移地执行课题研究进度月报告制，加强各类的课题管理，组织好四个南通市十一五规划课题的中期评估考核工作。4月12日，缪继光校长等三位老师主持南通市十一五规划课题接受了市局教科室的中期检查，全部被评为良好。4月26日，课题研究资料在如师附小进行展示交流。

3月17日，市局教科室三位领导来校，为我校五位老师的市局备案微型课题举行了集中开题活动，对课题研究进行了评点与指引。

积极推进生命教育课题的研究进程，组织老师撰写生命教育案例参加总课题组的评比活动，一篇获一等奖，一篇获二等奖，一篇获三等奖。

交通安全教育课题进入结题材料收集整理阶段。

（四）课堂教学

俞爱福副校长等5位老师参加全国第三届特殊教育学校信息技术综合应用能力课堂教学大赛；在南通市特殊教育数学高效课堂教学研讨活动中，陈青云老师为全市特殊教育学校的老师们执教了《解决问题的策略——替换》一课；尤小龙老师获如皋市信息技术课堂教学一等奖；积极探索活动单导学模式在特殊教育学校的应用研究，36位老师执教的校级研讨课全部应用活动单导学模式，并根据残障学生的特点对活动单的结构板块以及呈现形式等要素进行自主创新与二度开发。

三、加强对外交流，提升教师素养

组织教师参加各级各类的研讨活动，与市内特殊教育学校开展“手拉手”交流活动，组织教师到对方学校进行参观学习，提升教师素养，培养“研究型”、“学者型”教师队伍。

3月15日，缪继光校长、许小燕主任参加在海安特殊教育学校举行的学生成长档案袋现场研讨活动；3月21日，14位老师出席了在袁桥镇何庄小学举行的活动单导学模式分片教学研讨活动；3月22日，5位老师参加了在我校举行的南通市特殊教育学校数学高效课堂教学研讨活动；5月17日至18日，五位老师参加在海门特校举行的品德教学研讨活动；5月25日，4位老师参加在南通市特殊教育中心举行的张謇特殊教育思想论坛活动，许小燕老师在大会上作了论文交流发言。

陈文华老师在江苏省特殊教育语文教师培训班上作了题为《例谈活动单导学模式在聋校语文课堂教学中的应用》的经验介绍；张小燕老师在江苏省特殊教育培智教师培训班上作了题为《浅析培智学校课程改革》的经验交流。

四、构建活动阵地，打造校园文化

围绕市委市政府和市局布置的中心工作，积极开展活动，打造具有学校特色的校园文化。组织了崇尚道德、恪守诚信主题教育月活动；5.10思廉日主题教育；建党90周年红歌大家唱活动；颂党恩、强师德、练师能主题征文、演讲比赛；更新校务公开栏、布置文明城市创建专栏、社会主义价值观教育宣传展板，围绕“传统节日、学雷锋日、生命教育、安全教育”等主题更新黑板报，并进行评比。

此外，教科室还配合教导处开展了“手语故事演讲比赛、写字竞赛、幼儿园健康教育研讨”等活动；配合办公室整理了文明城市创建台账、未成年思想道德建设台账、心理健康教育台账；配合党支部编撰了《创先争优简报》等。

第五篇：第二学期德育工作计划

高代庄小学2013-2014学年第二学期

德育工作计划

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照县教科局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。

一、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网

二、具体措施

(一)、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设。管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

(三)提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序

(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴

营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

三、工作安排：

二月份：

制定德育工作各项计划，比如班队会主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表

三月份：

1、对学生做好开学教育。

2、检查素质教育发展报告手册填写情况。

3、开展学雷锋系列活动及评比。（1）观看雷锋系列影片，学生写心得；（2）开展“学雷锋”主题班队会‘（3）开展“学雷锋”主题板报活动及评比。

4、有条件可开展植树活动。

四月份：

1、学校组织所有教职工学习与教育相关的法律法规。

2、做好学生文明礼仪活动系列教育。

（1）开展“文明礼仪在我心中”板报评比活动。（2）开展“文明礼仪在我心中”主题班队会活动。

3、观看爱国影片，学生撰写心得。五月份：

1、学校举行纪念“母亲节”活动。

⑴开主题班会。

⑵为妈妈做家务。

(3)办一期“感恩”主题板并评比。

2、开展“民族团结”系列活动

（1）开展“三个离不开”民族团结主题班队会；（2）民汉班级“结对子”活动

（3）办一期“民族团结”主题板报并评比。

4、观看爱国主义电影，学生撰写心得体会。

5、组织好期中考试，召开家长会。

六月份：

1、做好庆“六一”儿童节活动。（1）各班排练节目，共度六一；（2）新少先队员入队仪式；

（3）出一期“庆六一”活动板报并评比。

2、学校做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。

七月份：

1、迎接期末考试，做好学生心理教育。

2、做好学期末学生思想和学业评定工作。

3、做好暑期教育工作。

4、总结本学期德育工作。

2014年2月高代庄小学