德少工作总结

第一篇：德少工作总结

嵩市小学德育工作总结

(2013-2014第二学期)

本学期我校的德育、少先队工作本着扎扎实实，开拓创新的原则，认真学习胡锦涛书记科学发展观精神,围绕我校教育工作的重点，先后开展了一系列主题教育，积极有效的开展了形式多样的活动。教育思想不断深化，少先队活动丰富多彩，基础建设扎实推进，工作机制不断完善，学校德育、少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。

一、加强德育队伍建设

（1）、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。利用每周一次的会议组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

（2）、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等,每月向全校公布,并计入班主任业绩档案中。

①班级管理,讲求实(抓落实不留死角),细(细致入微),牢(定规矩并抓牢,不松懈)

②教育活动,讲求丰富多彩,体现时代性,实效性,针对性以及创新精神。

二、抓好德育常规教育

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。为形成一个良好的班风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。

3、为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。开学初组织住宿生家长各召开一次家长会议;利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

5、严格规范升旗仪式,利用校园广播、国旗下讲话对学生开展安全卫生教育，爱国主义教育，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥少

先队文明监督岗职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

（1）、开学初，开展了“安全教育周”活动，各班利用一周晨读时间对学生进行各种安全教育育，养成教育，增强学生的安全意识，锻炼学习的安全防范能力。各班在对学生进行安全教育的同时，也认真作好了记录。

（2）、利用“教师节”对学生开展一系列感恩教育，让学生体会到老师对他们的含莘茹苦的教育，激发热爱老师的情感。学生通过“四个一”，对老师说一句感谢的话，给老师一个拥护，送给老师一份礼物，为老师做一件力所能及的事，来表达他们对老师的热爱与尊敬。

（3）十一期间组织学生观看庆祝活动，接受爱国主义教育，让大家为祖国的强大感到骄傲与自豪。同时在学校里开展征文活动，写出自己对祖国的热爱；开展座谈班会活动，让同学们在讨论中体会到祖国的强大。

（4）加强对住宿学生的安全管理。每天安排两位值班老师和一位值班校委住值班室，监督住宿生定时休息，定时起床，每天三次点名，确保学生在校安全。同时由值班校委带领学生每天早晨晨练，增强了学生体质，也锻炼了意志。

（5）11月9日举行了防火防震逃生演练活动，全校师生共同参加这次演练活动。演练分两个步骤进行：一是地震发生时的躲避演练，二是震后的逃生演练。每个教师都进行了分工，各教师按分工负责各自的区域，整个活动井然有序。通过这次的防震演练，教给了学生震时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高了师生紧急、自救自护和应变的能力。

四、创建和谐平安的校园环境

加强校园卫生工作,落实责任到班,作到“三打扫、两维护”,坚持每天两次检查,使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理,借助社会有关力量搞好周边环境,继续搞好我校与本镇派出所警民关系,增强打击力度,使我校的周边环境有所好转,基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度,保证了正常的教学秩序。协助体育组组开展了各类体育比赛,比赛中渗透了德育内容,营造德育氛围。为了创建良好的育人环境,学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

五、拓宽“校家同创”空间，形成家校共建和谐局面

1、人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开展好每一次家访工作，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

2、继续办好家长学校,提高家教水平。家长学校工作始终是我校整体工作的重要组成部分，经过数年的不断总结，已经逐步走向科学化、规范化的轨道。我们的家教工作是家庭、学校的教育目标达到一致，教师与家长的关系更加密切，家长理解、支持学校的各项工作。学生在愉快、宽松地学习、生活。

3、成立留守孩关爱领导小组，建立“义务家长”队伍，学校要求班主任、课任老师与留守孩“结对子”，掌握留守孩的基本情况，每个月进行一次家方，每个月与家长通一次电话，关心学生的精神成长，注意学生的心理生活，弥补留守儿童亲情的缺失。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们全体德育工作者将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们的德育工作将会做得越来越好！

第二篇：少德总结

黄泥沟小学在全体教师大会交流材料

尊敬的各位老师，各位领导：

下午好！上学期在中心校各位领导的关怀指导下，通过全体教师的共同努力，我校取得了一些成绩，现就我校的一些做法向各位老师进行汇报。

一、加强学校内部团结，形成合力

人心齐，泰山移，内部团结是指导全体师生前进的基础。要使全体师生心往一处想，劲往一处使，就要让全体全体明白齐心协力可以工作更加顺心，而不团结会使我们工作很别扭。并让其深入民心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。同时组织教师加强学习，建立“我们的黄泥沟小学”这样的大局观，在社会上的言行都代表这我们的黄泥沟小学。如果某个时候在工作中出现一些意见上的分歧，学校也会通过座谈的形式及时给予疏导。平时注意在工作和生活上关心老师，让他们能够安心工作。比如老教师工作能力下降，学校在客观条件允许的情况下尽可能减轻他们的工作量，让他们能够发挥余热；在简陋的条件的基础上尽量让年轻老师吃的舒心，玩的开心，工作的顺心，使他们感觉到在这个集体中有温暖，有家的感觉。还有一些当地的老教师，在过节时经常送我们节日食品，去年的端午节送的粽子让我们一天三顿饭都得吃，不然就坏了，就这样我们还吃了一个多星期；从去年入冬到现在我校食堂都是吃的彭永高老师的白菜，从来不用上街买白菜。有一个老教师说过这样一句话：我们都有孩子在外地工作，照顾了这些青年老师，就如同我们的孩子在外面有人照顾。这些例子都说明我校是一个团结的集体，有一个和谐的教育环境，正是因为我们互不猜疑，才使我们工作中心情舒畅，全体老师能够各拿一把号，同吹一个调，这也就更有利于创造好成绩。

二、加强教学管理，提高质量意识

努力做到了注重老师的需要，体现以人为本的管理理念，即把管理与服务紧密结合起来，树立管理服务于人的意识。教学质量是学校的根本，教导主任赵仁山经常指导老师在课堂上如何才能达到更好的效果，帮助他们分析原因，给他们出点子，每次在周一例会上，都能够及时总结在课堂教学中存在共性的问题，纠正教学方法上的错误。学校注意组织教师听随堂课，在老师在没有花架子的情况下展现教学水平，青年教师陈东在调到我校第一天，也就是9月1日第一节课，我突然走进他的课堂，就是要看看业务能力有多强，教学水平有多高。平时注意组织教师进行培优补差，每天的课间，我们都能看到老师找学生谈话，或是检查掌握情况，正是因为老师们抓住了点点滴滴，才有我校在期中调研、期末检测中那么多一二三等奖，更值得可喜的是，语数外16个科目48个倒数三名，我校一个也没有。

上学期在学校强调质量意识的同时，还注重自身业务素质的提高。在教改科研工作方面，我们以校本为基础、以课题为龙头、以校本研究为核心、以教研与课堂教学的有机结合为重点、以创新课堂教学模式为目标，逐步实现了教育科研人人参与的群众化局面，培养了教师的科研能力。特别注意增强青年教师的科研能力，我校在学校有限的经费中，为每位青年教师拔出100元的研讨费用，鼓励他们平时多注意观察，发现教学中的学生思维规律，探索先进的教学方法积累经验，这样更有利于提高学生的成绩，促进学生综合能力的提高。并让他们将自己的心得体会撰写成论文，积极参加各项论文评比。我校共有市级长期课题1个，短期课题2个，上学期，我校四名青年教师共有15篇论文在省、市、县论文评比中获奖。可以说是硕果累累，试想有这些硬件，等到将来评职称是多么轻松和容易。

三、加强学校特色建设，兴趣小组开展卓有成效

一个学校要有它的教学质量，还要有它的特色。上学期我校成立的写字兴趣小组和数学兴趣小组已逐渐成为我校的办学特色。其中数学兴趣小组的开展效果更为明显，学生通过兴趣小组的学习，不但掌握了许多书本上没有数学规律而且调动了学生的学习积极性，许多同学因为在小组中的相互切磋，逐渐树立了学习的信心。而且随着课改的不断深入，不拘一格的题型越来越多，这些同学的自信心也将会越来越强。十二月份我校还组织了38名同学参加了省“小学数学之星”评选活动，更是让学生的热情高涨了一番。在上学期的“读写大赛”报名工作中，我校不满足于中心校布置的50个学生名额，而是积极争取，最终争取到了114个名额。我校充分利用“读写大赛”这样一个机会，调动学生多读课外书，读好课外书的积极性，让他们在读书中有所收获，在读书中有所进步。让我校的办学特色更加鲜明，让学生的综合能力得到更大的提高。

此外，学校把“关爱留守儿童”活动落到实处，并把这项工作作为学校的长期活动来开展。在上学期我校组织了六名教师对17留守儿童结对帮扶，给洗头、洗脸，甚至带去洗澡，对他们进行思想教育，健康教育，进行课外辅导，其中一个叫潘昊的孩子光我去家访也不下十次。我校共组织教师包饺子给留守儿童吃就两次，全体教师齐上阵，把饺子包好了以后再回家做饭。孩子有多能吃？二年级女孩张彦玉一人吃了四盘，这其实也说明在没有父母关怀的这些孩子们也很苦，他们特别需要关爱。本来还打算请新浦一个公司的老总出一部份钱买些学习用品，没有操作成功，但我想了，也做了。

四、加强幼教管理，提高入园率

幼儿园管理是学校管理的一部分，在上学期开学初，两位幼儿教师就及时走村串户，动员适龄儿童上幼儿园，切实提高入园率，幼教老师的工资提升了，积极性也高了。本学期幼儿园人数一个也没多，原因是能入园的儿童全在学校里，没有在家里的。

平时工作中注意帮助幼教师及时解决一些工作中存在的困难，和她们交流看法，应该说两名老师管理两个班级压力大，又不能请假，但她们不怕苦不怕累，始终都能以积极的态度对待工作，幼儿园在上学期的各项检查评比中成绩一直很突出。

当然在看到成绩的同时，我们也明白，我校与兄弟学校的差距依然很大，通过各学科老师的分析发现，薄弱的学科也很多，全镇教师的质量意识在逐渐增强，班与班之间成绩差距小，竞争日趋激烈。现有就是学校管理规范和管理方法上还存在很多问题，需要我们及时弥补和纠正。

一个好的团队，其管理者要有先进的理念，要有良好的服务意识，要有开拓创新的精神，更要有一批甘于奉献，热爱事业的工作者。在今后的工作中，我校全体老师将虚心向兄弟学校学习，及时总结上学期工作中取得的经验和存在的不足，在新的学期里继续踏踏实实工作，争取在本学期中的各项工作中再上新的台阶，再创新的辉煌。

最后我代表我校的15名教职工祝愿女同胞节日快乐！愿全体教师在2008奥运年里，身体健康，工作顺心！祝愿我们的欢墩小学明天会更好！

发言人：李金平

2008.3.7

第三篇：少德总结

四、加强幼教管理，提高入园率

幼儿园 管理是学校管理的一步份，在上学期开学初，两位幼儿教师就及时走村串户，动员适龄儿童上幼儿园，切实提高入园率，幼教老师的工资提升了，积极性也高了。本学期幼儿园人数一个也没多，原因是全在学校里，没有在家里的。

平时工作中注意帮助幼教师及时解决一些工作中存在的困难，和她们交流看法，应该说两名老师管理两个班级压力大，又不能请假但她们不怕苦不怕累，始终都能以积极的态度对待工作，幼儿园在上学期的检查评比中成绩一直很突出。

当然在看到成绩的同时，我们也明白，与兄弟学校的差距，薄弱的学科依然存在，通过各学科老师的分析发现，全镇教师的质量意识在逐渐增强，班与班之间成绩差距小，竞争激烈。

学校管理中还存在很多问题，需要我们及时弥补。

一个好的团队，其管理者要有先进的理念，要有良好的服务意识，要有开拓创新的精神，更要有一批甘于奉献，热爱事业的工作者。在今后的工作中，我校全体老师将虚心向兄弟学校学习，及时总结上学期工作中取得的经验和存在的不足，争取在本学期中的各项工作中再上新的台阶。

最后我代表我校的15名教职工祝愿女同胞节日快乐！愿全体教师在2008奥运年里，身体健康，工作顺心！祝愿我们的欢墩小学明天会更好！

发言人：李金平2008.3.7

第四篇：2014年2月德少工作计划

2013—2014学第二学期 德育、少先队工作计划

一、指导思想

我校的德育工作将围绕“不断提高德育工作的针对性和实效性，全面提升未成年人思想道德素养”这一目标，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“立德树人 育人为先”的观念，全面实施素质教育。以爱国主义教育为核心，以培养学生健全人格、健康心理为目标，以行为习惯养成和心理健康教育为重点，以形式多样的教育活动为载体，积极开展德育活动，凸显我校感恩教育特色，以增强德育工作的科学性、主动生、针对性、实效性为目标，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，加强学校与家庭、社会在德育工作上的沟通合作，形成全员、全方位、全过程德育，在促进学生全面健康成长的同时，开创学校德育工作新局面。

二、工作目标

1.抓好德育队伍建设，强化德育意识。重点抓好班主任队伍建设，加强学校德育常规工作的管理，造就一支高素质的德育工作者队伍，继续推行德育导师制，营造人人都是德育工作者的氛围。

2.细化日常行为规范管理工作，强化行为规范养成教育。加强法制、安全教育，开展心理健康教育，确保学期内无重大安全责任事故。

3.深化德育课程建设，重视德育体验，优化德育实践活动；深入开展少先队主题活动，从活动中培养和提高学生素质。

4.进一步加强校园文化建设，营造师生健康成长的良好环境，努力构建和谐校园。

三、主要工作

（一）抓好队伍建设，强化德育意识 1.加强班主任队伍建设。

继续做好班主任培训工作，组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，召开班主任工作例会，举行班主任校本培训，分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。加强对新班主任的培养和提高，通过交流、学习，不断提高班主任工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造，用真诚去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。同时加大了对班主任常规工作的检查力度，每月公布班主任工作管理情况。

2.推行与深化“德育导师制”。

确立人人都是德育工作者的理念，从解决实际问题着眼，创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法。提高对“德育导师制”工作的认识，明确职责，经常、及时、细致地开展转、帮工作。导师们追踪、教育、转化自己任教班级确定的 “被导生”。并通过优秀德育导师评选、班级管理策略征集活动、德育论文评比等工作开展广泛的交流研讨活动，促进德育队伍水平的不断提升。

3.完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力。

充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，加强与“共建单位”联系，采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育。开展有益的社会调查、公益劳动等活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。办好家长学校，开好家长会，发挥法制副校长的力量，积极探索“三结合”教育的有效途径与方法。加强学校与家庭联系，各班主任要用好“家校联系卡”、“校讯通”等平台与家长做到经常联系，互相沟通，共同提高。

（二）加强思想道德建设，促进健康成长。1.抓实养成教育。

（1）对学生进行行为习惯教育。重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。做到整体定位，适度推进，逐项强化，不断巩固，坚持不懈。养成教育不仅要重视规范的灌输，重视教育引导，更要进行实践训练。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。继续实行每周确立一项训练重点，严格要求，反复训练。班主任在平时的工作中，要精细化管理，必须抓好每一个细节，经常关注学生的行为习惯，发现问题及时教育指正，并且进行强化训练；要求学生做到的，要检查落实，开展以养成教育为核心的“五星级”班级评比活动。

（2）推进学生文明素养教育。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，结合“文明餐桌”行动，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，突出强化“四种习惯”（安全、文明、生活、学习）的培养，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚，让学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。学校每月开展文明学生评选活动。

（3）充分发挥学生的主体作用。发挥“四项竞赛”检查小组和“红领巾监督岗”的作用，对检查人员进行培训，进一步明确检查扣分的细则，在检查时力求做到宽严适度、公平公正，并及时反馈，作为有问题被扣分的班级，要及时整改，促进良好学风、班风、校风的形成。结合四项竞赛，继续开展四项竞赛“五星级”班级评比活动。

（4）推行值周班级制度。校门口文明礼仪岗由4—6年级各班，按班级顺序，每周一轮，站岗人员由各班班主任进行培训。“红领巾监督岗”由1—6年级各班，以值周形式在所在楼层进行巡视，检查情况记入班级四项竞赛“纪律”项目。（5）班级实行“值日班长”制度，认真填写学校下发的《一日常规检查记录本》，根据值日班长的记载，班主任开展每周一评活动，以“爬格子”等之类的考评活动，促进学生良好行为习惯的养成。

2.加强法制、安全教育

积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念，结合学校和学生实际，利用图片、文字、数字等资料，通过报告、讲座、宣传栏、手抄报、观看电视等组织形式，向学生介绍法律、法规、安全知识和英雄人物事迹，对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动。利用班会课、思品课等对学生进行遵纪守法教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。班主任要特别关注班级中的特殊学生，建立问题学生帮教制，学校也将根据实际情况专门对有关学生进行教育引导，防止学生违纪违法行为的发生。

进一步完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝重大交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。班级设立安全信息员，充分利用学校集会、班队、放学前1分钟、黑板报、观看录像等各种教育形式，开展交通、消防、用电、学校饮食卫生、家庭生活（游泳、燃气、防雷）、户外活动、教学、网络等安全常识教育。节假日必对学生进行假日安全教育，下发告家长书，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，教育学生早上到校后不得出校门。对安全工作要形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，确保校内外无重大安全责任事故发生。

继续做好学校定点接送工作。各班建立起路队，完善路队管理，严格路队纪律。放学时，正副班主任将学生护送至固定放学点，要求学生中途不能离队，必须到达放学点才可离开。没有家长来接的孩子，要将孩子带回校内，安排在传达室门口等候家长。不满12周岁不能骑车。放学时，骑车同学一路纵队，由路队管理人员带领至车棚取车。班主任要教育好学生在校园内不能骑车，进出校门要靠边推行。

3.加强心理健康教育。

课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，开展学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。要特别关注单亲家庭学生、贫困家庭学生、留守儿童和外来民工子女。学校将继续利用红领巾广播向学生介绍心理健康知识，解答心理困惑。充分发挥学校心理健康兼职教师的作用，切实开展心理健康教育。

4.落实常规活动，开展主题教育

（1）上好每周的少先队活动课。以班级为单位开展丰富多彩的少先队活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。每学期各班要开设一节规范的少先队活动课，学校在中段开设一节“雏鹰争章”中队活动课。各班利用少先队活动课开展班级道德讲堂活动。道德讲堂活动以弘扬中华传统美德为主，广泛开展“三心”教育（“把爱心献给社会，把孝心献给长辈，把关心献给他人”）为目标，将“道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值观。

（2）扎实开展主题活动 爱国主义教育活动

爱国主义是青少年教育的永恒主题,也是我们整个学校工作的主旋律,是学校德一育工作的基本任务和主要内容。结合各学科教学，开展爱国主义教育，培养学生感恩祖国的情怀。语文教师布置学生开展考察家乡活动,并结合活动写一篇作文，让学生在亲临其境中感受家乡美。品德课上让学生了解伟大祖国历史悠久,幅员广阔,山河秀丽,民族众多,文化璀璨,物产丰富,英才辈出，产生热爱祖国的情感。音乐课上，组织学生学唱赞美祖国的歌曲。美术课画一画祖国的秀丽河山，激发爱国之情，提升民族荣誉感。结合“五

一、清明”等节日开展活动，切实增强德育的实效性。

“红领巾相约中国梦，争做精神富有的好少年”主题教育。

一是开展“争当美德好少年”活动，通过学树榜样，把“在家做好孩子、在校做好学生、在社会上做好少年”的要求落在具体的行为实践上，让队员真正看得见、摸得着、学得会，引导少先队员继承和发扬中华民族的传统美德。二是开展“好书伴我行”活动，通过画好书、演好书等方式，引导少先队员热爱学习、主动学习、快乐学习，传承中华传统文化，丰富精神世界。三是开展“红船少年学科星”活动，在少先队组织中营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，培养少先队员的创造精神和创新意识。四是开展“红领巾生态环保”活动，通过开展“小手拉大手，保护母亲河”、“手拉手、绿色文明出行”等活动，引导少先队员关注生态文明，提升环保意识，积极参与水环境治理和美丽乡村建设。

雏鹰争章活动

结合《纲要》的贯彻实施，继续开展雏鹰争章活动，开展学校基础章目的争章活动，并结合班级的实际情况，确定特色章目。以每月一章的形式开展主题争章活动，通过定章、争章、考章、颁章等环节扎扎实实地开展好雏鹰争章活动。要把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和激励手段工作，使其与六一“雏鹰好少年”的表彰和期末评优相结合。

（三）加强校园文化建设，营造优良育人环境。1.加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。

要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。各班教室、包干区每天做好“两扫”即早晨和中午进行打扫。教室卫生除清扫干净外，每天中午要将地面用拖把拖干净。各班除设立好包干区打扫人员外，还要设立专门的检查和保洁人员，做好班级包干区的保洁工作。

2.优化班级文化。

重视班级文化建设，通过班风建设、教室布置、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使队员在潜移默化中受到薰陶与感染。教室布置要做到美观、整洁，要以学生为本，构建一种积极向上的班级精神文化。要明确班级奋斗目标，提倡班级文化建设的人性化，引导学生自主拟定班级公约，确立班集体奋斗目标，创造团结向上的班风班貌；要优化班级文化环境，紧紧围绕建设主题，设置相应个性版块，通过改造和完善，形成班级环境特色。组织丰富多彩的队活动，开展一系列与名人有关的活动，比如：读书活动、故事演讲、主题队会等，以伟人广博的学识和良好的品行感染人、教育人。

3.办好“红领巾”广播站、学校宣传栏。

红领巾广播每周一次，定主题，引导学生积极参撰稿、编辑和播出，学校宣传栏以体现学校德育特色——感恩教育为主题，由少总部进行设计、布置。力求让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

4.继续深入开展感恩教育。

让学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学习、热爱学校、回报社会；才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。挖掘身边感恩故事，结合学校感恩教育系列活动，结合学科，开展感恩教育，将感恩教育做实。

5.构建书香校园

学校将于4月底启动第十届校园读书节。活动份两个层面：一是教师读书活动。要创建“书香校园”网页、图书室及阅览室等读书平台，积极引导教师走近经典，品味名著，开展读书活动，提升综合素养。35周岁以下教师每月完成一则书评或读书随笔，上传到学校网页。二是学生读书活动。要完善班级图书角建设，积极推行“三读”（早读、午读、晚读），深入开展“大阅读”活动。要加强“读书课”指导，以“每日一句一段一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。

6.重视艺术教育。

本学期将于五月上旬启动第十届校园艺术节，包括：书画展、校园小歌星、小歌手评选活动以及庆“六一”活动等。通过本次艺术节，营造浓厚的校园文化氛围，丰富队员们的校园生活，使每一位学生健康、快乐地成长。

（四）加强少先队自身建设。

1.加强少先队辅导员队伍建设，不断提高辅导员工作实效。辅导员是学校德育工作的组织者和实施者，因此，加强德育工作队伍的建设，关键是要抓住辅导员的建设。不断完善少先队辅导员的建设与管理，切实解决辅导员工作中存在的具体问题。加大对辅导员的培训力度，全面提高少先队辅导员的政治素养和业务素质。辅导员平时要认真学习班级管理理论，新教师要积极主动地向师傅学习管理班级的经验，强化理论学习。

2.积极推进少先队理论建设。深入贯彻“科研兴队”的方针，积极研究和关注少年儿童的成长发展的需要，围绕少先队工作中面临的突出问题和重点工作，加大理论创新和实践探索的力度。通过工作论文、课题报告、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果，从而提高理论素养，用先进的教育理念指导少先队工作，活跃少先队工作。

3.加强少先队小干部队伍建设。优秀的班集体离不开一支坚强的、有号召力的学生干部队伍，实行少先队小干部竞争上岗制，完善小干部队伍，佩戴好队标志。

四、具体安排（临时性工作另行布置）二月份：

1.制定本学期大中队计划。2.开学一周内布置好教室。

3.抓好学生日常行为规范教育，组织学生学习《规范》和《守则》及学校的规章制度，进行行为规范强化训练。（尤其是定点放学、卫生、爱护学校公共财物等）

4.学校少总部各项检查正式启动。5.以“学雷锋”为主题出一期黑板报。6.六年级班级道德讲堂活动。三月份

1.在“3月5日学雷锋日”，各班开展学雷锋活动。

2.开展安全教育周系列活动，以“安全在我心中“为主题出一期黑板报。3.“三八“妇女节，开展相关感恩活动。4.寒假读书征文评比活动。5.五年级班级道德讲堂活动 四月份：

1.清明节，开展“我们的节日·清明”主题活动，进行革命传统教育。2.各班出刊“读书”主题黑板报。3.第十届校园读书节活动。4.四年级班级道德讲堂活动。五月份：

1.第十届校园读书节活动。2.高段学生心理健康教育活动。3.第十届校园艺术节活动。4.各班出刊“感恩”主题黑板报。5.校级“雏鹰争章“中队课观摩。6.三年级班级道德讲堂活动。六月份：

1.“六一”表彰和庆祝活动。

2.校园科技节启动，各班出刊“科技”主题黑板报。3.二年级班级道德讲堂活动。4.复习迎考。

5.做好大中队工作、活动总结评比、上交各种资料。6.安排队员暑假生活。

百步小学2014、2

第五篇：五年级作文：美 德 少 年

美 德 少 年

五（7）班兰潇

学校近期正在评选“美德少年”，分别是：尊师美少年、环保美少年、孝

心美少年、助人美少年。这对于同学们来说，应该是一个非常有意义的活动。我们可爱的校园里，到处都有“美德少年”的身影，那我们就一起去瞧瞧吧！

你看，一名二年级的小学生正在操场上捡垃圾，额头上豆大粒的汗珠直往

下流，他捡得多么认真啊！每一片细小的垃圾，他都小心翼翼地先装进他那“百

宝箱”，然后一起放进垃圾桶。这种“做好事不留名”的行为真值得我们好好学习。

一年级的一个小朋友不小心摔倒了，一名大姐姐连忙跑过去将他扶起，问

道：“你没事吧？” 这种助人为乐的精神难道不值得我们去学习吗？

一个二年级的小男孩去上厕所时，发现水池里的水龙头没关，急忙把它关

上。

在快要静校时，一名三年级的学生准备回家时，却突然发现教室里没有关灯，没有关窗，她又返回教室先关窗，后关灯，并到本年级的各个教室细心地检查了

一遍，才安心地回家„„

可爱的校园里到处都能听到文明的声音：不小心撞到别人时的一声 “对不

起”；接受别人道歉时的一声“没关系”；得到别人帮助时的一声“谢谢”；帮

助别人，接受别人感谢时的一声“不客气”„„这些文明标语都牢记在我们的心

中！

再说说我吧！在家里，我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事；在学校，看见地上有垃圾，我会立即将它捡起，并且放进垃圾桶。遇见老师，我会主动问

声好。要是同学遇到什么困难，我也会毫不犹豫地伸出援助之手„„

亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！人人争当“美德少年”，我们要以

这些“美德少年”为榜样，向他们学习。我相信，这样的话，我们可爱的校园一

定会更加温馨、更加美好！