2006年度个人小结(胡)

第一篇：2006年度个人小结(胡)

2006年度个人小结

五四中学 胡承忠

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

二十一世纪的社会，对教育、对教师、更对教师的师德提出了新的要求。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。而教师之本在于师德。每一位教育工作者必须适应新世纪综合国力竞争的需要；每一位教育工作者必须具有适应时代发展所需要的崇高的师德。积我国百年教育改革的经验与教训，观世界教育的发展总趋势，我们对教育改革的思考有了一个基本的共识，这就是教育应该是提高全民族素质的；它应该在“面向现代化、面向世界、面向未来”中求得发展。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术”都产生于教师对学生无比炽热的心灵。因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，无论是好学生，还是后进生，都应一视同仁，爱得公正，让学生信服。常言道：“学高为师”、“德高为范”。担当着“为人师表”职能的教师，是社会主义精神文明的体现者与实行者。记得在班会课上教学生“做一个文明的上海人”时，我就强调要遵守交通规则。每次在路上和学生同行时，我坚持以身作则，在潜移默化中教会学生，要让学生看到社会和老师是一致的，把教师作为榜样，这样才能培养高素质的学生，适应21世纪时代的发展。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动

接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。

三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同

时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动；第二，做好班主任工作。做好思想工作，积极面对初三生活。在开学的第一天，我就将自己对初三的情感表达给了学生，将自己的信心传递给他们。让他们对初三有一个正确的认识，从思想上先打消一些惧怕的念头。初三是关键的一年，竞争激烈；初三又是每个人必经的一年，谁都会走过，而且它是那么值得回味，只不过，这回味是甜美还是苦涩，取决于这一年学习与生活。既然人人都要经过初三而紧张又不能带来任何益处，那何不积极面对，振作精神，脚踏实地呢。积极面对薄弱学科。每一个学生乃至每一个班级总会有薄弱学科的，那么如何面对呢？好多学生总是扬长避短，学得好的，兴趣浓，花的时间多；而学得不好的，没兴趣，就不学，长此以往，不偏科才怪。我以为应该是扬长补短，长项固然需要继续保持，可弱项也是万万不能避开不谈的，而应是加倍努力的。那种学不好就不学的态度是万万不可取的。在想法上取得学生与家长的共识后，我们还得做一些具体的努力，比如争取任课老师的配合，取得家长的支持，督促学生持之以恒地学习，攻克难关，在适合的时候给予适当的帮助，确保学生的信心与动力，当然这是最难的一关，我至今尚未成功，不过我仍在努力。

2006学年刚刚过半，下学期的工作会更紧张，要完成既定的目标还有很长的一段路要走，相信在各位任课老师的共同努力下，一定会取得成绩。

第二篇：胡家窑工作小结

工作小结

***学校小学部

为了更好的推进课堂教学改革，实施素质教育，全面提高教育教学质量，以我校实际，结合孝义市课改模式及我校“提问式”教学模式，本月教研工作主要从以下几个方面做起。

第一、于月初组织教师再次重温市课堂教学改革模式。

第二、再次学校我校“提问式”教学模式，并收交学习体会。第三、组织教师教材教法考试报名工作。

第四、结合教材教法考试。组织教师学习了2011版的课标、课堂教学评价标准。

第五、教导处展开了每日听一节课活动，并于课后及时及时交流，使每位教师对课改有了更深层次的理解。

第六、开展了教师读书活动，人手一本《高效课堂22条》，并收交了读书心得体会。

第七、强化五环节管理，于26号进行了五环节工作检查。第八、重新修定了各科研究课题。

综上所述，虽做了一些工作，但仍有不尽人意之处，在今后的教研教改方面会加大力度，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

下月工作安排：

第一、继续开展观课议课活动。

第二、积极参与共同体区域性教研活动。

第三、精心组织送教下乡活动。

第四、组织好课题研讨会。

第五、认真组织期中考试，并做好质量与学情分析。

第六、随时了解教学教研动态，以便查漏补缺。

2013年3月28日

第三篇：胡媛媛个人工作总结

2015-2016学第一学期个人工作总结

宿豫实小 胡媛媛 一个学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作与思考总结如下：

一、政治思想方面：

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我在工作中严格落实师德要求，廉洁从教，做一个有责任心的人，教学中的有心人。我还积极学习解读《弟子规》，不但懂得更多为人的道理，也为我进一步教育学生践行弟子规打下基础。我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育，让他们树立学习的信心。在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。

三、认真参加校本教研，努力提高教育教学水平。

这个学期，我继续认真参加学校的有效校本教研活动，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，不断提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一期中，我积极参加各种教师培训特别是校本培训,牢牢抓住每次学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理思考，结合自己的实际向他们学习，更重要的是得到更多同行和领导的批评与指导，然后慢慢的成长。不过比起那些有经验的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。我还认真学习《新课程教学研究》等继续教育书籍，并做好笔记，从中吸收营养，充实自己。

四、优化班级常规管理，努力培养良好班风学风。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。我高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。

（一）践行弟子规，抓好学生的养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我结合这个学期学校开展的践行弟子规活动，把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“文明班级”评比，向学生进行常规教育。通过积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。重点抓好班风建设，针对个别调皮学生，积极引导，想对策，通过反复抓，促使学生的养成教育进一步得到提高。培养了几个得力的小干部促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。这个学期班上打闹的现象少了，特别打人的坏毛病基本能克服。

（二）把安全教育放在首位。

安全工作是学校工作之首，我坚持做到每月讲，每周讲，每天讲。1.经常进行安全教育，树立安全意识，提高自我防范能力。

2.加强学生路队安全的教育，经常与家长交流，取得他们的支持与配合，督促学生按时上学、放学，不要太早上学，不在离校和返校途中逗留等，确保学生的安全。

3.加强课间安全教育，经常指导督促孩子课间做文明游戏，不要追逐，减少和避免安全事故的发生。

4.向学生讲有关安全救护知识，增强学生安全防范意识，组织学生学习消防逃生知识、加强法制教育等。

（三）继续进行良好习惯的养成教育。1.做好学习习惯的养成教育。

经过一个学期的学习训练，同学们对学校的很多规章制度已经有了一定的了解，对应该如何听课、上课的坐姿、课前的准备、听课时的思考及回答问题、与同学的讨论交流等，都有了明确的认识，但要养成习惯，还需要耐心的指导和培养，直到现在也只是差强人意，许多学生的课堂纪律还比较差，小动作多，随便说话的也多，还需要今后继续努力。

2.培养良好的卫生习惯。

我注意引导学生讲究环境卫生，不随手乱丢废纸杂物。在教室里、校园内外看到废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。通过开展各种形式的活动，让学生在活动中接受教育，养成良好的卫生习惯。我经常以身作则，带头打扫卫生。还充分利用班队活动课对学生进行教育。要求学生做到的事情老师首先要做到，给学生做好榜样。对于爱劳动讲卫生的学生给予表扬。

3.养成讲文明有礼貌的好习惯。

通过积极创设文明的环境，进行基本礼仪的训练，教育学生同学之间要团结友爱，不打架骂人，推广礼貌用语与普通话，帮助学生养成文明礼仪好习惯。对做得好的同学及时给予表扬，并及时鼓励其他同学以他们为榜样，对学生起到了很好的教育效果，调动了孩子们的积极性。特别有礼貌的同学被评为“文明使者”。

（四）与家长保持密切联系，共同促进学生健康成长。

通过校讯通以及电话联系，面谈等多种形式，做好与家长的沟通工作。定期向家长汇报，让家长及时了解小朋友在学校时的表现和学校的常规要求，争取家长配合学校共同抓好养成教育，促进学生健康成长。

认真召开家长会。通过家长会，使家长对学校的教育教学有了进一步的了解，对“教育就是培养习惯”有了比较深刻的认识，对教育引导孩子践行 弟子规有了更深刻的认识，家长进一步了解了习惯决定着孩子成长的质量及培养孩子良好习惯的策略，受到家长的一致好评。

（五）认真开展主题教育

班队活动是对学生进行思想品德教育的基本途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。因此，我十分重视班队活动的发展。本学期，结合重大节日等开展了一系列的别开生面的主题教育，使学生的思想认识在各个方面得到熏陶和提高。

五、不足与反思。

1.班级管理方法还不够完善，还有进步空间，班风进步不大，特别是在学生自觉性方面特差，课堂纪律仍需加强。

2个别.学生卫生习惯差，乱丢垃圾的现象常有，部分学生怕搞清洁卫生。3.个别学生不乐意与老师沟通，有问题不向老师反映。

4.学生课间打闹追逐现象仍是无法避免，还要加强课间的巡视，在班上也还要对孩子们进行严肃的安全教育，希望大家一起重视。

六、采取的措施：

1.以勤立身，增强老师自身的榜样作用。老师为同学为班级干了什么，要借机向学生说教，不然二年级的小朋友是不会了解老师的苦心的。

2.加强思想教育与个别指导。

3.进一步加强良好习惯的养成教育，及时纠正一些不当言行等。4.教学要注意及时回顾，反馈补救。每个知识点的教学都要进行小检测，对于不能过关的学生做到心中有数，及时辅导，并争取家长协助教育。

在师生的共同努力下，这个学期我们班多次获评为文明班级，在两次检测中，孩子们的成绩也都很理想。在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名优秀的教师。

第四篇：胡旺平个人基本情况及思想小结

胡旺平个人基本情况及思想小结

基 本 情 况

胡旺平，男，1970年8月出生，湖北通城人，无党派代表人士，咸宁市政协委员。分别于1993年、2001年和2004年获湖北大学学士、武汉大学硕士和华中科技大学博士学位；2005年2月至2008年4月为美国加州大学Irvine分校博士后。目前是湖北科技学院发展规划处处长、二级教授，湖北省“楚天学者”特聘教授，湖北科技学院硕士生导师、校学术委员会副主任、学报副主编。湖北省“五一”劳动奖章获得者、教育部新世纪优秀人才、湖北省优秀科技工作者、享受省政府专项津贴人员、湖北省新世纪第二层次人才、湖北科技学院十佳科技骨干、湖北欧美同学会·湖北留学人员联合会理事、国家自然科学基金项目评议人、Neuropharmacology、Neuroscience、Brain Research等杂志特约审稿人。2009－2012连续4年湖北科技学院考核优秀。

思 想 小 结

胡旺平2013年2月18日

已过不惑之年的我，一晃已学习和工作了二十载。在党和祖国的关怀下，在组织的关心下，在同事的帮助指导下，已茁壮成长为湖北科技学院重要部门的中层领导。回顾自己的学习工作经历，回顾自己的成长历程，回顾自己对科研和教育事业的执着追求，回顾自己对祖国和家乡的无比热爱，回顾自己对共产党领导的衷心拥护，我的内心充满了感恩之情。在这里，我怀着一颗赤诚的心，向组织做一个深刻的思想汇报。

作为一名年轻干部，我政治坚定，头脑清醒，具有强烈的事业心和责任感，体现了一名优秀年轻干部应有的政治素质和思想品德；我勤奋工作、锐意进取、作风扎实、勇于担当，无论是教学科研还是教育管理都表现出了较强的工作能力、取得了不错的工作业绩；我清正廉洁，严谨自律，真正做到了慎独、慎微、慎权、慎欲、慎友。尤其是在高校管理工作中，我思想解放，思想敏锐，开拓创新，真抓实干，善于思考，勤于实践，作风过硬，不断提升自己的领导水平和管理能力，得到了领导的高度认可，群众的一致好评。

一、坚定政治立场，锤炼思想品德

作为一名无党派人士和高校中层干部，我始终坚持坚定理想信念、坚定马克思主义信仰，坚持走中国特色社会主义道路，对党无限忠诚、对人民高度负责，加强思想品德修养，端正品行，树立领导干部良好形象。

——政治上准确定位，自觉接受中国共产党的领导，坚决拥护共产党的路线、方针和政策，自觉把个人的追求与党和人民的事业、湖北科学发展跨越式发展的伟大实践紧密联系起来。2008年4月完成博士后研究后，我多次婉言拒绝美国大学教

授的一再慰留和承诺，决定回到祖国的怀抱，把自己的才华献给祖国。同时，深感湖北是生我养我的土地，湖北科技学院是我成就事业的摇篮，也谢绝了省外大城市部属院校伸出的橄榄枝，放弃优厚的待遇，毅然选择回湖北工作，为家乡的教育事业做贡献。在这里，我找到了事业的新舞台，也开启了人生的新篇章。

——理想信念坚定，与共产党在思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。一回国，我就要求加入党组织。市委统战部和学校党委从大局出发，考虑到我的科研成就和社会影响，认为作为知识分子的杰出代表，我以无党派代表人士的身份出现，更有利于党的统战工作。我以党的事业为重，毅然接受了党的决定，愿意在党外接受共产党的领导，为党和国家的教育事业发挥更大的作用。

——狠抓理论学习，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活习惯，做到用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。

——工作作风过硬，既坚持原则，敢抓敢管，勇于担当，又情系群众，关心爱护同事和属下。如作为咸宁市政协委员，他深入基层，联系群众，广泛开展调查研究，了解群众意愿和需求，在政协会议上提交了高质量的提案。

二、精心谋划发展，提升管理能力

作为一名高校中层干部，我思想解放，视野开阔，思维敏锐，敢抓敢管，勇于担当，在高校管理工作中取得了优异的成绩。

2004年，我担任学校研究机构心血管研究所副所长，开始从事高校科研管理工作，带领一班人在相关科研领域顽强探索。2008年，我担任学校科协副主席（主席为学校校长），主持科协工作。我坚持狠抓学校学术活动的开展与学术氛围的营造，为学校在“十一五”期间科研工作取得重大突

破作出了一定贡献，逐步提升自己的管理才能。

2011年8月，学校开展机构改革中，党委从学校科学发展大局出发，决定设立一个具有宏观管理职能的综合性行政部门发展规划处。通过全校公开竞聘，党委全面考虑，慎重研究，选任我担任发展规划处的处长。我深感重任在肩，立即以满腔的热情投入到新的管理岗位上。作为一个新设立机构的首任处长，工作可谓千头万绪，我保持了清醒的头脑，逐步理清工作思路，突出工作重点，认真履行职责，勤勤恳恳，任劳任怨，以开拓创新的精神做了大量的工作，使得发展规划处各项工作有序推进，并取得了突出成绩。在短短的一年时间里，新成立的发展规划处很快成为学校发展的核心部门，对学校各部门工作起到了指挥棒作用。

刚上任时，我一方面认真学习、全面把握国家教育方针政策，认真分析、准确判断高等教育发展形势，另一方面深入开展调查研究，摸清学校的真实状况。在此基础上，我果断地提出了以修订学校“十二五”发展规划为契机，重新审视学校发展战略，科学确定学校发展目标的设想，并明确提出湖北科技学院要向“科技大学”进军的宏伟战略目标。我的设想得到了学校领导的充分肯定和大力支持。我不负重托，不辱使命，在短短一个月的时间里就完成了对学校“十二五”发展规划的修订。“规划”先后在学校党政联席会、教职工代表大会上获得通过并具体实施。新修订的学校“十二五”发展规划成为指导学校“十二五”期间各项建设与学校发展的基本战略。

2012年9月，学校党委为贯彻落实全国全省高等教育工作会议精神，开创学校工作新局面，决定成立全面开创新局面战略研究领导小组，并将领导小组办公室设在发展规划处，由发规处牵头起草学校新的发展战略构想，我担任办公室主任。我提出，要把实现大学目标作为战略构想的总体

目标，围绕大学目标规划学校未来5～10年发展战略的思路。在这一思路得到学校领导的认可后，我立即带领发规处一班人，组织学校相关职能部门着手制定了战略构想和具体实施方案，其间分别组织学校工会代表、教师代表、民主党派和无党派代表进行讨论，在全校网络群广泛征询意见，在全校上下引起了讨论的热潮，受到全校干部师生的高度评价。为此，学校党委专门召开一次全委扩大会议，听取本人对大学战略构想和实施方案的解读。全委会由此形成并通过了一个决议，要求学校今后一段时期内整体工作要以战略构想为指导，紧紧围绕大学目标来进行，扎实推进。“战略构想”的制定与通过，对于全校上下统一认识、统一思想、统一行动，建成特色鲜明的湖北科技大学，早日实现大学梦想具有战略性意义。

此外，本人深入思考学校综合目标管理与考核评估体系，围绕学校大学目标和工作要点，组织制定部门工作目标，修订了学校综合目标管理办法与综合目标考核评估体系，使学校大事要事件件有落实，部门个个办实事，敢抓善管，以评促建，以评促管，学校各项工作快速推进。

三、潜心学术研究，着力立德树人

在国外学习和工作时，我在相关领域取得了许多研究成果。归国工作后，学校为我成立了楚天学者工作室，我不辜负组织的信任和期望，立即全身心地投入到科研工作中。我深感责任重大，他人工作的时间我在工作，他人休息的时间我也在工作。经常到深夜，寂静的校园里，仍然在工作室在做实验，写科研论文。无论严寒酷暑，也无论节日假期，天天如此，月月如此。真干、实干、苦干加巧干，让我在科研工作中得到了丰厚的回报。近几年里，我在神经科学领域发表SCI 收录的高水平论文18篇，累计影响因子80.38，被Science等国际著名学术期刊论文正面引用200多次，得

到了学界同行的高度评价，部分成果甚至引起了MGI等国际上市制药公司的关注。特别是回国工作让我的科研生涯焕发了新的活力。目前我主持国家自然科学基金项目2项、教育部新世纪优秀人才支持项目1项、其它省部级项目4项，纵向到校科研经费200余万元。我的研究工作得到了各级领导部门的支持和同行专家的认可，让我收获了众多的科研奖项：作为第一完成人，获湖北省自然科学奖二等奖一次，中华医学科技奖三等奖一次，湖北省自然科学优秀论文一等奖一次。在湖北科技学院，我有幸荣膺多个第一：学校首个全职的“楚天学者”特聘教授、第一个留学归国的博士后、以学校为第一完成单位的最高科研奖项获得者（湖北省自然科学奖二等奖）、学校首个国家自然科学基金面上项目获得者、SCI论文发表最多和累计影响因子最高者、科研经费获得最多者等等。

作为药理学学科带头人，为了学校和集体的大局，我放弃了个人休息的时间，作了大量艰苦细致的工作，借助我在相关领域的研究成果，先后为学校成功申报药学硕士专业学位点，实现了我校硕士点零的突破（2011年）；成功申报学校首个省级重点实验室立项（2011年）；成功申报药学省级重点学科（2012年）。

作为学校首位全职楚天学者特聘教授，我治学严谨，既重视理论基础，又掌握科学发展的最新前沿，这让我的教学工作如虎添翼，在科研工作取得成果的同时，在人才培养工作中也取得了一定的成绩。课堂教学中，我本着对学生高度负责的态度，既严格要求又尊重关爱他们，既教书又育人；我坚持理论联系实际，既重视教授学生基础知识，更注重学生创新能力的培养。课堂教学中我注重启发引导，循循善诱，内容深入浅出、通俗易懂、生动活泼，同时我还把学生带进我的实验室，带进我的科研课题中，以科研促教学，促学生科研能力的提升，让教学效果得到了学生的高度评价。2012年，我被省人社厅评为二级教授。

四、坚持严谨自律，保持清正廉洁

我始终注重廉洁自律，洁身自爱。无论是作为一名学者、一名实验室负责人，还是一名领导干部，都努力要求自己做到慎小谨微，正心修身，清清白白做人，干干净净做事，养浩然正气。在学术研究中，我学风严谨，远离学术失范，憎恶学术不端，对自己写的每个字都敢于负责。近年来，我自己手头的科研项目经费有几百万，实验室建设经费也由我控制，但我严格执行科研经费使用要求和学校财务制度，对自己花出的每一分钱都经得起检查。担任发展规划处负责人后，学校招标项目归口我处，我不仅要求自己做到依法依规秉公办事，而且要求手下的人不沾不染，对自己做的每件事都对得起良心。

这些年，我的付出，得到了组织的充分肯定。先后荣获湖北省优秀科技工作者、湖北省“五一”劳动奖章，享受省政府专项津贴，进入教育部新世纪优秀人才、湖北省新世纪第二层次人才，被授予湖北科技学院“十佳科技骨干”，2009～2012连续4年考核优秀，被评为湖北科技学院“先进工作者”。这些荣誉，既是对我过去的肯定，更是对我本人的厚望，激励我不断前行、不断进步。今后无论在什么岗位，我将进一步坚定信念，矢志不移跟党走，一心一意干事业，再创佳绩，再立新功，为党的事业兴旺发达、为中华民族的伟大复兴竭诚奉献，死而后已！

第五篇：胡集镇农经五项服务小结

胡集镇农经站二00五开展“五项服务”

工作小结

县农办：

2005年，我们胡集农经站在县委农办指导下，在镇党委、镇政府直接领导下，积极开展“五项服务”，想农民所想，急农民之所急，全体人员积极为民办好事、办实事，在农业农村工作中，充分发挥了农经服务职能，为“三农”工作作出了自己的贡献。现回报如下：

一、统一思想，提高做好“五项服务”工作的重要性的认识。我站积极组织全体人员认真学习上级关于做好农经“五项服务”工作的要求，在镇党委、镇政府的高度重视下，农经站建立了农经服务中心，购置了相关办公设施用品，制定了五项服务的章程，做到了“四个有”即：有服务场所、有服务人员、有服务章程、有服务承诺。省、市、县领导来我站检查了我镇农经服务工作。

二、与时俱进，努力做好“五项服务”工作。我们具体从以下几方面开展服务。

1、实行“村账镇代理”，从体制上规范了村级财务管理。自从2000年乡镇合并以后，我镇就实行“村账镇管”，2002年起，推行电脑记账，2003通过上级验收，并全面实行电脑记账替代手工记帐。在几年的实践中，进一步统一了业务操作程序，通过代理记账，电脑记账，从体制上规范了村级财务管理，从源头上控制了村级乱支乱用，从而有效地化解村级债务。

2、建立土地流转中心，为农业产业结构调整保驾护航。在政府支持下，我镇农经站牵头成立了土地流转中心，该中心的基本职能是：土地的供求登记、发布信息、项目推介、中介协调、指导签证、跟踪服务和调处纠纷等。在工作中我们做到了“三个对待”：（1）对待农户，坚持服务第一、流转自愿，（2）对待各村经济合作社，坚持监督协调为主；（3）对待种养大户和农工商企业户，坚持服务第一，保证服务到位。今年，我镇土地流转中心已为423户农户和农工商企业办理流转合同鉴证，流转面积达349.2亩.3、加强集体资产管理，确保集体资产保值增值。我们主要从四个方面进行入手：

一、摸清家底，健全资产台账。

二、理顺投资主体，合理界定权属关系。我们突出抓好经营性资产的权属界定，对企业资本金的清理核实。

三、推进改革，明晰产权，实行政企分开，对未改制企业进行资产评估，然后进行拍卖、租凭、收回了回收金115万元。

四、强化监督，确保集体资产保值增值。

4、建立健全劳动力资源台账，多策并举转移农村剩余劳动力。针对交通的发展、市场的不断外向化经营，我镇富有余劳动力向外转移的比重在加大，因此，我们逐村逐户进行登记，建立了我镇农村劳动力资源信息库。对农村劳动力进行“三个引导”：引导他们到劳力缺乏，以济比较发达的地区打工；二是技能引导，我们请技校、职校、成人较老师到我镇进行专业技术技能讲座，培训15次，参加培训的劳动力达2946人；将有知识的劳动力组织起来，推荐他们到对口的单位从事劳务；三是创业引导，帮助农户提供致富信息，对于有创业热情，但又无从下手的帮助他们进行项目调研，市场分析，引导他们在本地创业。今年我们镇共输出劳动力新增1850人，成建制输出劳动力1401人，为农民增收打下了坚实基础。

5、以市场为导向，以项目为抓手，因地制宜开展农产品营销活动。我们知道，传统的农业生产已经不适应新时期的农民致富要求了。我站在做好农业结构调整的同时，侧重在农产品营销上做文章，大力发展农业龙头企业，我镇城东米业有限公司，生产的“申海”牌大米，直销上海大市场；杏鑫食品有限公司，对银杏加工产品，销往广州、上海、南京等大中城市，还有“富雅”牌雅周香芋，正在建设加工包装新产品，走向大市场。以银杏合作社、香芋合作社、食用菌合作社等合作经济组织为纽带，塑造特色农业产品。我们还注重加强农民经纪人队伍建设，培育农民经纪人218个，每年农副产品营销额都达6800万元以上，为本镇农民增创了收入。

切实做好“三农”工作，是我们工们的出发点和落脚点，而“三农”问题的核心是农民，农经站正是联系党委政府和广大农民的一个非常重要的枢纽，开展“五项服务”关系到广大农民的切身利益。我们决心在今后工作中，进一步加在农经“五项服务”的力度，提高服务质量，为农业增效、农民增收、农村稳定作出更大的贡献。

胡集镇农经站 2005-12-22