第一篇：校园安全伴我行
【法制、安全征文】
校园安全伴我行
户县草堂镇中心学校
李莹
2013年5月
校园安全伴我行
学校安全，他关系到社会的安定，学校的形象，家庭的幸福。是学校的头等大事。作为教师就要树立“安全无小事，安全责任重于泰山”的安全管理理念，抓好学生的安全教育。
一、安全教育与品德教育相结合.抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《。品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。作为班主任教师的我始终根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生守则》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。同时班主任要结合本班的实际情况建立健全规章制度。让学生用制度来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。我经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育
二、安全教育渗透到日常教学之中
我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学之中。首先，要每个星期安排一节班会课，专门给学生讲安全知识，对学生进行安全教育、法制教育。并开展一些有必要的演练，如防火演练、防震演练。这样以来学生更准确的掌握了逃生的技能。
其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生分析一些事故发生的原因，沈墨样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，学生才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容详细的讲解清楚。我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的知识，我至今仍记得很清楚。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，学生会懂得什么该做，什么不能做。
最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。
学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，必须时刻把安全摆在第一位。
三、突出重点注意提高教育实效
加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、、防心理异常，防违法乱纪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生”要以防为冒险主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理异常表现的学生要加强心理健康教育帮组学生消除心理障碍，等等。
四、积极参与学校的安全管理工作
让学生参与学校的安全管理工作是提高学生安全防范意识的有效途径。要十分注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，召开学生干部会，听取学生意见，解决学生提出的问题；利用课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力。让学生参与学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，学生的安全意识。
五、将安全常识与学生自我保护能力相结合在师生中树立“安全重泰山”的意识。树立学生的安全意识，时
时讲安全、时时注意安全、事事考虑安全。要从分认识安全的重要性，只有树立给学生良好的安全意识，才能防患于未然。学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然。学校在组织学生参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外更要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,中国人有放鞭炮的习俗，针对这一点我对学生进行放烟花爆竹知识的教育。以及对学生进行防火防伤害事故的教育等。班主任除了对学生进行经常性的教育外,还要根据周围环境的特点进行教育。如:定期开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。
总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！
第二篇：校园安全伴我行
校园安全伴我行
学校：泰山双语学校
姓名：廖奕凯
年级：初一（开学初二）
班级：三班
指导老师姓名：张小菊
“校园安全”虽然只是一个普通的词语，但却意义非凡。我们每天在校园里学习、生活。我们每天大约三分之二的时间是在学校里度过的。
校园的安全对我们来说十分重要——它关系到同学们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益。但往往有的同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在楼梯上故意拥挤同学等等。这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。
中国交通运输部副部长高宏峰在北京召开的“第十六届四大洲国际道路安全大会”开幕式上介绍，据统计，我国每年因交通事故造成中小学生伤亡人数超过万人，其中2011年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。同学们，这是多么触目惊心的数字。
“生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，错过了就再也无法挽回。”大家知道，安全教育是学校教育永恒的主题，生存是一切的根本。我们的每一位同学，都应牢固树立“珍爱生命，警钟长鸣”的指导思想，加强和提高自身的安全意识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。但是，我们真的做到这些了吗？记得学校组曾织我们进行了好多次安全疏散演习。在演习里，同学们争着向前跑，还有的同学嬉皮笑脸。我想：这要是真的火灾，他们是否在拿自己的生命开玩笑？
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行
第三篇：校园安全伴我行
校园安全伴我行
生命是宝藏？生命是黄金？生命呀，是花，是春天绚丽多彩的花，有些人不珍惜这朵花，却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
学:校是我们大家共同生活和学习的场所，老师、同学、花草、树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。老师说过要把学校当成自己的家。可是，学校里同学多，地方小，你是否注意我们身边的一些不安全的因素？比如：课间里同学们相互追逐打闹，打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情：一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一下挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给磕出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师家长的话，高高兴兴上学，平平安安回家，做一个遵纪守法的好学生。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校周围生活。在这个人口密集面积狭小地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让同学老师担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打玩闹，做到轻声慢步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我应该更注意不要用拥挤，以免跌倒了……我相信，只要我们大家注意安全，我们的校园将会变得更加和谐，更加美丽！
多一份警醒就拥有了一张通往安全绿卡。对一个人来说安全是
如此重要：它是你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下才能抵达成功的彼岸，去感受成功和喜悦；它又是培养幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培养下，幸福之花才能随时绽放在你生命的旅途。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但安全就如水一样，健康是前提物质，是基础精神，是源泉，而安全则是堡垒，在健康的躯体没有安全的陪伴依然是枯燥无味。
当生命阳光照相你时，你便是世界上最富有的人，你拥有世界上最珍贵的东西------生命。生命是一曲优美的交响曲，十一片花里经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，他只有一次，我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发光彩！上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每一个人一次生命，所以我们必须珍惜。
请记住：珍爱生命，关注健康。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命，为彼此的生命撑起一片安全的天空吧！
希望大家在和谐美丽的校园学习进步，健康成长，也希望每位同学增强安全意识，时时注意危险，让欢笑和健康永远伴随在我们身边不分开！
第四篇：校园安全伴我行
安全法制教育主题班会
一、班会地点：多媒体教室
二、参加人员：五年级（4）班全班同学及班主任
三、主持人：侯敏杰郑宇航
四、班会主题：校园安全伴我行
五、班会标题：校园安全伴我行
六、班会目标：
对本班学生进行法律知识和安全的宣传和教育，进一步了解法律法规，关注安全，逐步树立起的法律意识和安全观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯，珍爱生命，关注安全。
七、班会筹备情况：
收集资料和案例，结合学生的实际情况进行分析，编排文艺节目，为班会主题服务。
八、班会主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、通过活动，让学生珍爱生命，注意安全。
九、班会开展形式：
学习相关法律知识；观看校园安全小品；采用活动、交流等方式
十一、班会流程
1、主持人介绍与分析；
2、观看多媒体课件；
3、文艺演出；
4、法律、安全知识
6、班主任总结、十二、班会过程：
（一）导入：
师:掌声有请主持人。
甲乙合：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家上午好！
甲：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：
甲：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看视频《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》
乙：同学们，看了图片后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）
甲：刚看了触目惊心的一幕感觉好危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？（指名说）
（二）欣赏小品
甲：我们的生活，总是有喜有忧，可能会碰到很多的挫折与磨难，也可能会与同学之间发生摩擦与矛盾，你是怎么处理的呢？请欣赏节目1。
由5名同学表演。（略）
乙：同学们，你们欣赏完这精彩的表演，从节目中你感受到了什么？（指名若干名同学回答）
甲：请欣赏节目2.乙：同学们你们看完节目有什么想要说的吗？（指名说）
甲：请欣赏节目3.乙：欣赏完这精彩表演，谁来说说他们的行为？（指名说）
（三）甲：下面我们进行下一个环节，学习讨论：安全隐患危险性及防范措施。乙：在日常生活中还有很多威胁我们生命的因素，例如交通安全，食品安全等等。关键在于，我们要树立安全防范意识。用知识武装自己，用法律保护自己。甲：所以我们青少年不仅要了解基本的安全常识，还要要学法，知法和守法，更要学会用法。
（四）接下来一个环节，我们进行法律和安全知识。
甲：下面我们进行的是安全知识进行问答。
安全知识现在开始，第一小组的同学，请听题
一、选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（）
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、不管他
c、去劝阻
d、告诉老师
（5）遇到火灾时，拨打（）
a、110
b、119
c、120
d、121
（6）在道路上行走时（）
a、和同学边走边打闹
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行
二、判断题：
（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）
（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）
（5）用沙子或泥土打仗。（）
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）
（7）站在凳子上往阳台下看。()
甲：通过这紧张而又激烈的比赛环节，可以发现，同学们具备了一些基本的安全常识，希望同学们牢记这些安全和法律常识，以此来武装自己，保护自己。
（五）班主任总结
甲：珍爱生命，关注安全。接下来，有请班主任----孙老师总结这次主题班会。（掌声欢迎）
师：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！
（六）主持人宣布班会结束。甲：今天的快乐和安全伴我行主题班会，已接近尾声。
甲：希望同学们都能够学有所得。俗话说得好：“生命重于泰山，安全警钟长鸣。” 乙：让安全法制与我们永远相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
甲：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，在广阔的天空
合：自由翱翔。
本次班会到此结束，请同学们按秩序退场。
第五篇：校园安全伴我行
珍爱健康 健康伴我成长
——校园安全伴我行
37班 安慧娟 有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢？比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……我相信，只要同学们都注意一些，我们的校园将变的更加和谐，更加美丽！
最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步，健康成长。也希望每位同学都能增强安全意识，时时注意危险，让欢笑和健康永远陪伴在我们身边。
珍爱健康 健康伴我成长
——安全伴我进校园
37班 成雅茹 如今，安全标志在每个地方都有。现在的科技越来越发达，我们也要更加注意安全。
在我们的校园里，处处都存在着危险，我们应该严格遵守学校的通告，使安全事故不在我们身上发生。学生身上安全事故发生主要有这几个原因：一是争强好胜，去做危险的动作。二是不注意、不以为然，造成安全事故发生。这几个例子就是值得大家注意的：在我们班，一位同学在暑假最后一天，与小伙伴们玩跳台阶，因为争强好胜，从很高的台阶上跳下来，摔断了腿，造成了好几天没听课，落下了很多课。我们班还有一位同学，他在玩滑板时不注意，以为自己技术很高，结果，摔断了右手，至今还不能写字，只能让家长代笔。以上两位同学都是这几种原因造成的。我也因为好奇发生了一次安全事故。那时我六岁，正躺在床上玩，看见电插头，感到好奇，结果一不小心，触了电，至今右手拇指与中指还留下痕迹。同学们不要接触不会用的东西，不要争强好胜，最重要的是千万不要不以为然。相信同学们看完了这些例子，可不要再犯类似的错误了。
不光自己造成的安全事故要防止，陌生人让你做对自己有害的事，你也不能听。现在社会上，有很多拐卖儿童的，他们常常用一些巧妙的借口来欺骗儿童。如果大家遇到了陌生人，他们让你跟他们走，一定不能听。现在还有许多不遵守法律的学生，他们万一让你做犯罪的事，要先劝他们，如果不行你再报警。
校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全与我们紧紧联系起来，它关系到同学们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益。可往往有的同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在楼梯上故意拥挤同学等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的。
“生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，错过了就再也无法挽回。”大家知道，安全教育是学校教育永恒的主题，生存是一切的根本。我们的每一位同学，都应牢固树立“珍爱生命警钟长鸣”的指导思想，加强和提高自身的安全意识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！
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