第一篇：高三（15）班下学期工作计划
高三（15）班下学期工作计划以“让每一个学生都成功”为己任，培育班级健康向上的精神，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风，争取在高考中考出优异的成绩，高三（15）班下学期工作计划。
一、学会做人，学会学习所带的班级是高三理科班。共注册40人，其中男生21人，女生19人，报考理科学生33人、体育2人、公共事业管理3人、回出生地报考2人。这学期是高中的最后一学期，应及时督促学生学习，树立信心，争取考上理想大学。我班下学期的班级信念：奋战高三一刻不放松、圆梦大学一个不能少。
二、树立信心学生普遍存在信心不足的心理，部分同学失去了进去的信心，尖子生缺乏。为了端正学生的学习态度，树立正确的人生观，增强学生的信心极为重要。我经常对学生说，虽然我们基础较差，但我们的发展空间很大，经过一轮高三复习，有了很大提高，只要坚持不懈，积极备考，积极配合老师的教学，紧跟老师的复习节奏，相信自己会在高考中考出优异成绩，工作计划《高三（15）班下学期工作计划》。鼓舞士气，调动学生学习的积极性，树立了同学的信心才能鼓舞他们的斗志，有了斗志才能更好地投入学习。班级中的学习氛围需要同学老师的共同努力。要有“正班风树正气 卧薪尝胆创佳绩、齐努力 勇赶超舍我其谁夺第一”的信念，只要精神不倒，成绩就能赶超。
三、学期规划１、有一小部分的同学在各个方面的表现还是很好的，对这些同学要大力表扬，宏扬正气。班干部，起到带头模范作用，同时让他们有很大的成就感，培养一支强干精明的班干部队伍。２、班主任多盯靠、多和学生交流，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育和学习指导，使学生在思想品德、学习观念等方面都得到发展。３、通过与学生家长沟通、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生，努力学习，积极备考。４、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，保证各个层次的学生目标明确，使学生的备考效率高，成绩都有提高。５、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。
四、落实常规，形成习惯重视学生的常规管理，加强纪律、卫生、自习秩序等各个方面管理与指导。培养学生的自律意识，学生轮流值班，体验班级管理的重要性和任务的艰巨性。最终有被管理者变为自律者。总之本学期，是学生高三的最重要的一学期，也是求学生涯的关键的学期。这一学期的精神面貌，班级秩序，对学生的终生发展起到至关重要的作用。带领任课教师和同学们积极备考，快乐拼搏，在2011年的高考中取得优异成绩。2011-3-14
第二篇：高三(10)班下学期班主任工作计划
高三（10）班下学期班主任工作计划
艺术统考结束了，外省的考试也接近尾声，在南宁考试的学生也陆陆续续回来了，离高考的日子越来越近了，在这100多天的时间里，针对10班的实际情况，特拟订工作计划如下：
1、狠抓学习，力争提高
认真分析班上同学的学习情况，有针对性地帮助他们找到自己学习方面存在的问题，从而有效地引导教育他们，以期成绩的提高。具体的做法是，对每一次月考成绩做好跟踪，把各次考试情况把握好，做好分析。特别是通过统考，或平时艺术成绩比较好的学生，一定要把他们的成绩提高上去，以后能否考上二本，在很多程度上就看这些学生了。
2、和科任老师沟通，做好尖子生的培养工作
现实证明，没有优生，就没有影响力。学校领导平时开会一再强调，10班的任务就是考艺术生，艺术生其实就是靠成绩比较好的那些同学。所以最后一阶段的教学重点应放在尖子生上，要与科任老师多沟通，教学上，要让他们吃得饱，还要吃得好。我想，在生活上随时鼓励他们，让他们保持积极乐观上进的心态。如果能让他们上得更好、更高，我们今年的高考就会取得很大成功。
3、认真上好班会课，对学生进行思想教育。
要利用好班会，帮助学生树立争取高考胜利的信心。主题可以是“我的未来不是梦——谈高考理想”,“面对高考，我们„„”为主题等开展一系列的主题班会。还要做好“100日冲刺征言”等活动，让同学们生活在浓浓 1的高考备考氛围里，刻苦学习，以积极的心态迎接高考。
4、配合学校政教处开展的德育中心工作，抓好学生的安全教育工作和心理疏
导工作。继续培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内尊重老师，主动打招呼；在公共场合，注意班级面貌，注意个人修养。
5、整理好学生的各项档案资料，加强对学生的考前心理辅导，开一次主题班
会，主题是“高考前我们应做什么”。关注每一个学生，要以重视的态度去做每一件事情，要热情的心去对待每一个学生。
6、在学校的指导下，适当开展体育活动，每天晚上都进行跑步，进行气排球
比赛，调节学生的紧张生活。让他们的青春留下多彩的记忆。
7、在心理健康方面：坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心
理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。做到开一次心理健康为主题的班会，搞一次心理健康的活动，使同学们都能在心情愉快的氛围中学习。
奋斗了三年，能否在高考中夺取胜利，就看这个学期了，所以学生在这个学期会很拼搏，作为班主任的我，在这个学期里，也要全力以赴，多走，多看，多想，多做，多与学生交谈，让学生考得更好的成绩，不要让自己留下遗憾，就是辛苦点，也是值得的！
第三篇：高三(6)班下学期班级工作计划
高三(6)班下学期班级工作计划
结合高三上学期工作情况，特制定本学期工作计划：
一、工作目标
班级现有50人，艺术生19人，体育生1人。在未来的整个学期中，全班力争有8人左右考上艺术一本院校，15人考上艺术二本，有10人以上考上三本院校，力争100%的学生都能上线的班级目标。
二、指导思想
以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。
三、本学期班级管理要解决的问题
要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：
1、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；
2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；
3、部分学生作风散漫、行为不轨、卫生习惯不良的问题；
4、部分学生自卑、自信不强的问题；
5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；
6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。
四、主要工作措施与设想
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定考学的具体目标
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练。即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5、强化日常管理，培养良好习惯。
6、开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。
总体而言，今年高三（6）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。最终实现人人发展，人人成材的目标
高三(6)班下学期班级工作计划
2007-3-6
第四篇：br-tymqm高三(9)班下学期班主任工作计划
、.~
① 我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
高三（9）班下学期班主任工作计划
东莞中学谢永青
新的学期又开始了。众所周知，进入高三，特别是第二学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三（9）班的学生在高三第一学期取得了一定的进步，但学生整体表现参差不齐，具体体现在思想行为、知识基础，文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩！
二、基本要求
坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，接受安排；坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设；坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量；严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。
三、主要工作：
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
7.树立榜样和典型，激励学生奋发向上.总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班集体营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。
第五篇：2010届高三(8)班下学期班主任工作计划
2010届高三（8）班下学期班主任工作计划
胡松
进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先.对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
4、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生七个良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的贴心
人。
9、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
13、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
三、密切配合科任老师，齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与学生家长的沟通与交流
召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
2010-3-19
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