红军小学六年级 班主任工作汇报

第一篇：红军小学六年级 班主任工作汇报

六一班班主任工作汇报

一个学期马上就要结束了，现在把这几个月来的工作情况作一个简单的汇报：

第一：开学初，进行了分班合班。对于进入我班的一部分新学生，通过他们原来的代课老师了解他们的基本情况，然后和多个学生进行聊天或谈话，了解他们 的家庭，学习，生活，品格等详细情况，以便更好的开展班级工作。

第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。对于安全、卫生、健康、学习、生活、价值观等多个方面的问题很关注而且也经常利用班会时间对学生进行教育。

针对思想道德方面的教育只靠讲道理是不行的，所以我班通过多种途径进行教育。

1.读书，学生阅读课外书不但能提高阅读能力，更重要的是可以潜移默化的进行思想教育。为了开展好这项读书活动，我们班选了2个图书管理员，负责统计每个同学的值得阅读的课外书，然后制定了详细的借阅规则。由于读书页数计入本学期的评价总积分，所以学生读书积极性增加了，平时和学生在一起时候会交流一些书的内容。

2.开展演讲活动。开学初组织学生看了《开学第一课》，然后让学生写感想，谈梦想，然后开展了一次关于梦想的演讲比赛。为了让学生

学会和不同的学生合作，进行抓阄组合2人一组进行演讲。11月感恩节进行感恩的演讲。圣诞节为了让学生过个快乐的节日，顺便让学生多了解一年中的每个节日的来历以及风俗，进行了一次即兴演讲。在圣诞节下午，我把所有重大节日写在纸条上，抽到哪个便即兴演讲哪个节日。

3.体育活动比赛。不但增强学生的体质，而且增强学生的合作意识。

4.每个学期初制定班规班纪，并且制定评价标准，评价项目主要包括个人学习，小组学习，个人卫生，小组卫生，课堂作业，家庭作业，班级活动参与，读书页数，家务活以及好人好事件数，等以及其他班规班纪，在学期末每个学生都可以得到自己的积分，然后利用积分进行拍卖会，即学生把自己玩腻的玩具或者书之类的东西定价拍卖，不但为学生生活增加乐趣，更重要的让学生学会和同伴分享，以及增强同学之间的感情。

第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，首先我把班级事务大胆放手交给班干部，然后再关键处给予指导，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些班委能切实旅行

好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，等方面基本能做到此地无师当有师的效果。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也日益形成。

第二篇：小学班主任工作汇报

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首先非常感谢领导给我这次机会!从接到任务的那一刻起，我感到很惶恐，也深感惭愧，小学班主任工作汇报范文。我苦思冥想，总觉得我所做的事情太平凡，太平常，很平淡。我只是在自己的岗位上做了我自己应该做的事情。根本没有什么经验可谈，比起很多老师来，我做的很不够。还应该向各位老师多多学习，以下只是我在班主任工作上一点很不成熟的作法。希望各位领导、老师多提宝贵意见。

一：领导重视。

班级工作千头万绪，我担任班主任工作已有几年，我最深刻的体会就是我们学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，使我明确工作该如何开展下去，使我知道只要严格落实学校的各项要求，班级管理才会步入正轨，才能逐步走向成功!

二、形成良好的班风、班集体，培养学生良好的行为习惯。

由于学生年龄尚小，我就有意识地培养他们学会在良好的集体中生活、学习，把班级看成一个大家庭，号召大家像兄弟姐妹一样相处，团结友爱，人人为集体做贡献。从小事抓起，从细微处着手，逐步培养他们的良好习惯。实践证明，带好一个班的学生首先必须培养良好的班风和传统，学生自己形成的班风和传统对于全班同学的思想和行为往往比规章制度更有约束力，工作报告《小学班主任工作汇报范文》。我在学生中经常提倡思想上互相帮助，学习上取长补短，人人畅所欲言，班级逐渐形成为一个又有集体、又有民主，又有纪律、又有自由，团结友爱、奋发向上的班集体。

三、教师具有的良好师德和无私奉献精神对学生会起到潜移默化的作用。

班主任的言行对学生的影响是深刻的。我认为作为班主任应具有良好的师德，处处以身作则，率先垂范，才能对学生起到潜移默化的作用。

在平时的管理工作中，我尽管对有些事项进行过多次强调，但仍有些同学我行我素，置若罔闻。后来我尽量使自己的谈吐、举止具有示范性和启发性，使学生从中得到启迪，凡要求学生做到的，自己首先要做到，并尽职尽责完成好。

四、相信学生，培养学生自我管理能力。

相信与信任学生，培养和大胆使用班级干部，让学生自己管自己，培养其自我约束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一环。

一个好的班级，除班主任的主导作用、任课教师的鼎力相助，班级学生干部的力量决不可低估。为了充分发挥班干部的作用，我在班级中开展了“一日班主任”制度，班级干部轮流主持一日班级日常工作，充分调动了大家的积极性，使班级工作秩序井然。

五、美化班级环境，渲染文化氛围

优美舒适的环境总让人心情舒畅、思维活跃。班级是我们教育教学的重要场所，其浓郁的文化气息必须 会潜移默化地滋养儿童的身心发展。努力创设一个适合儿童年龄特点和心理需要的环境，使他们在不知不觉中受到熏陶和感染，并激励其以饱满的热情去学习、以高尚的情怀去生活。

1、班级增添激趣的“红花之星”。激发儿童的超前意识和竞争意识。这不是普通比赛，而是每个孩子用自己的双手绘制的一幅星星座。每一颗星都闪耀着绚丽、迷人的光环。背诵课文不再是被动地完成任务。写作业不再是不用心。很多学生争得了令人羡慕的“红花”，成为大家学习的楷模。

2、激发情趣的手工制作。我们班级的学生特别喜爱手工制作，不论男生还是女生，都热衷于这项活动，所以每次上手工课，我都让他们自己结合具体的实际，创造性的发挥自己的才能。做出自己喜爱的手工作品。布贴画、叶贴画、种子贴画、折纸。羽毛贴画，每一次的手工，他们都精心制作。用心完成，班级墙上贴的不仅仅是学生的作品，更是他们一颗颗美好的心灵。

第三篇：六年级班主任工作汇报

六年级班主任汇报

伴随着冬日的朝阳，我们开始了新的一天„„周一的升旗仪式，我们精神抖擞。垃圾箱排排站，垃圾袋装入箱。卫生区仔细扫，确保“颗粒归仓”。工具间像家里的客厅一样亮闪闪。这是卫生间，你们相信吗？人来人往的楼梯我们也要让它“永葆青春”。教室里也是一派繁忙的景象。一番忙碌，我们终于开始了早读。紧接着，就要到知识的海洋中徜徉。闲暇时，抽个小空，浇浇花。不上课的，也闲不着，扫地、打水„„我们的家也要拾掇拾掇。学生的作业，我们要一份一份的批改。各种材料，我们要一点一点的完成。业务上的教研，要学会见缝插针。两节课后的大课间，我们跑步下楼。整齐的大步走，我们练了一遍又一遍。冬天的跑操，我们一起战胜严寒。即使是这样的天气，依然能看到我们整齐的身影。跑完操，整整队，我们高歌一曲。上楼来，护导老师已经在楼梯口等待。下午，又是一番打扫卫生，忙忙碌碌后，习字一刻钟开始了。数材料，分材料，开组会，我们像陀螺一样转个不停„„伴着哨声，孩子们整齐地走出校门。该回自己的小家了，但是还要辅导寄宿生。

这样的日子，不是一天，一周，一月，一年。这样的日子，是每天，每周，每月，每年。但是我们没有怨言，因为我们是班主任！

班主任，最高尚的职业，像太阳一样，温暖着每一个孩子的心灵；

班主任，世界上最小的主任，像慈母一样，呵护着每一个孩子的成长；

班主任，最苦的差事，像勤修枝善剪叶的园丁，付出的路上有苦也有甜；

虽然我们付出了很多，但是我们收获了更多。孩子们苦练才艺，参加学校的各种活动，用灵巧的双手装扮自己的校园，他们一天天成长，一天天进步，渐渐地，他们用自己稚嫩的双手，撑起了学校的一片天。主持、竞赛、各种活动，都能看到他们的精彩表现。县优秀、校优秀、小孝星……各种人才纷纷涌现。我们在他们身上，看到了美好的明天！

我们是班主任，我们不怕披星戴月，我们不辞劳苦艰辛，我们不畏风雨寒暑，我们不计平淡清贫。

…… 有人说，合格的班主任是： “婆婆的嘴，媳妇的腿，管家的算盘，公公的威。”

育人的路儿曲曲弯弯，既没有起点，也没有终点。为了国家,为了民族，即使再难，担子再重，班主任总是和其他老师 默默承受，热忱奉献。

虽有风雨和泥泞，但总是期盼七色彩虹。虽有礁石和暗滩，2 但总是以爱为舟，以严为浆，以情为帆。

让孩子们走向成功的彼岸。

我们愿用自己的一切，换孩子们纯真的笑颜！

第四篇：六年级班主任工作汇报材料

六年级班主任工作汇报材料

一、基本情况

六年级共有学生55人，其中男生26人，女生29人。这55人中，有16人来自xxx小学，8人来自第六小学，城关小学3人，三小3人，希望小学2人，五小1人，外省转回6人（河南3人，浙江、贵州、湖南各1人），其余16人均来自丹南乡村小学。这些学生学习程度参差不齐，丹南转来的基础相对薄弱，学习习惯较差。xxx、六小、三小、五小转过来xxx的除了学校向一个二级智力残疾外，其他的程度较均匀，而xx小学转来的3个学生从课堂和作业情况看，属于后进生。还有几个情况特殊的学生，湖南转回来的xxx，以前从来没有学过英语，xx小学转来的xxx是孤儿，且有心肌炎，现由其大妈监护，xxx转来的xx有学习障碍，基础基本为零，还有xxx的母亲是盲人。以上是我目前为止了解的本班情况。

二、奋斗目标

创建纪律严明、勤学互助、积极进取、民主和谐、成绩优异的班集体。

三、工作原则

课上严师，课外朋友，不问过去，只看将来，公平公正，民主平等，对所有学生一视同仁。

四、具体做法或设想

1、按学校要求，做细做好班主任一日常规。

2、精心选择班干部，合理分工，明确责任，各负其责。

3、制定班级公约，采用积分制，以学生自己制定的规范来约束自身行为。

4、评比激励，奖惩分明。在班级板报栏设置一周之星，可每周评出学习星、守纪星、进步星等，在班级营造一种你追我赶，争先争优的氛围。

5、建立学习小组，互帮互助，检查监督，以优带差。

6、创建班级特色文化，制定班级口号，奋斗目标，凝心聚力，形成良好的班风、学风。

7、采用多种形式家访，加强家校联系，共同促进学生进步。

8、多与本班带课教师交流沟通，及时发现问题解决问题，形成齐抓共管的合力。

9、重视思想品德教育和习惯养成教育，做到严要求、勤督促、勤检查。

10、班级情况每天一小结（晨讲），每周一总结（班会），前期由我总结，后期可由班干小结，锻炼班干发现问题解决问题的能力。

最后表态：本学期我会本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力做好班级管理工作和学科教学工作。

第五篇：红军小学六年级六一毕业致辞（模版）

母校恋歌

六月的校园洋溢着欢歌笑语，笑语的背后藏匿着离别的忧伤，今天我们最后一次在这里隆重的相聚，（合）

向母校告别，向老师告别向同学告别，向这一段不能忘怀的童年岁月告别（合）

在这里，请允许我们代表六年级全体毕业生向母校、向老师深深地鞠上一躬，谢谢您老师，谢谢您红军小学，(男女诵读，学生合诵)

母校啊，我们就要离开您

收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们，书声朗朗

你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方

你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡

你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光

母校啊 当我再一次走进您多少岁月一一在我们心中流淌(合)

忘不了困惑时，老师那一句句谆谆教诲

忘不了摔倒时，同学那一双双援助之手

忘不了失败时，老师那一个个鼓励目光

忘不了成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。

我们就要毕业了，六年了，老师啊，最难舍的还是您啊(合)

怎能忘进步时，您为我们颁发奖品

怎能忘生病时，您对我们嘘寒问暖

怎能忘犯错时，您一句句细心叮咛

谁的思想长草了，您就是除草的园丁；

谁的心里受伤了，您就是疗伤的医生

无论何时，有您就有了我们的欢笑

看着我们一天天懂事了您的脸上绽放出最欣慰的笑容

老师啊，真难为您用轻柔的慈爱把个性迥异的我们融合成为一个集体 老师啊，真难为您用温情的心包容了我们这样一群慢慢长大的孩子

老师，老师，老师，我们就要毕业了

老师啊老师，请您好好休息一下吧，您的孩子已经长大了。

今天我们穿上了红军的军装，就是一个红军小战士了，老师，请允许我们再一次为您唱首歌，表达我们红军小学生的心声

母校，请允许我们再一次为您跳次舞，展现我们红军小学生的风采

《穿上红军的军装》歌伴舞

再见了，母校，是您给了我花样的年华

再见了，老师，是您给了我生命的滋养

再见了，红军小学，是您给了我慈爱与阳光、、让我们向您——

致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！）

谢谢您，母校

谢谢您，老师

谢谢您，罗荣桓红军小学