2009至2010年第二学期政教处工作总结（共5则范文）

第一篇：2009至2010年第二学期政教处工作总结（共）

2009至2010年第二学期

平利中学政教处工作总结

在本年度中，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将本学期工作作如下总结：

一、主要做法和取得的成效

1、完善制度，强化德育常规工作考评。

完善了《平利中学班主任工作考核办法》，落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。将班主任津贴按成绩按月及时发放。坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。

2、启动实行封闭式管理。

为了杜绝日益复杂的社会因素给学生带来不良影响，进一步净化育人环境，强化学校管理，提高教学质量，根据上级教育管理部门的要求和学校的实际情况，经过充分的酝酿和准备，从4月12日起，实行半封闭式管理。为了确保半封闭式管理措施能够落到实处，收到实效，政教处制定了详细的封闭管理实施方案和相应的各项管理制度；检查维修了校园部分设施，消除不安全隐患；采集照片和学生信息，分别为住校生和走读生制作了不同的校牌，为实施封闭式管理作了充分的准备。同时，为了提高广大师生的认识，统一思想，学校还利用两个周的时间通过召开各类会议进行动员宣传，并对学校领导和教师作了明确分工。

3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。

本学期深入开展“2010年感恩教育年”活动。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格；同时教育学生孝敬父母、尊敬师长、珍惜劳动、勤俭质朴、奋发进取；引导师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，创造健康向上的校园文化，建立和谐校园。政教处和校团委计划从2009年12份至2010年12 1

月利用一年时间开展系列感恩教育活动，创设感恩校园文化氛围，通过各种形式全方位地进行感恩教育活动。本学期主要组织开展了“房善朝感恩演讲”，“母亲节感恩宣传教育活动”，感恩主题班会和黑板报，国旗下感恩演讲活动等。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，做到了溶入心灵，润物无声的作用。

3、加强法制安全教育。

本学期在安全工作中我们强调加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议和《文明公约》，每周随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，开展了预防地震知识考试和其它形式安全教育活动，制定了预防楼梯踩踏和消防安全预案，加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。本学期无重大安全事故发生。

3月24日晚，召开新学期学校班主任工作暨安全工作会议。学校领导班子及全校班主任参加会议。平利中学法制副校长，平利县公安局副局长李宏团警官就当前形势剖析了目前学校需要关注的几大安全方面，并提出加大校园安全管理力度的具体要求，针对本学期部分地区连续出现的校园暴力事件，结合上级有关会议精神，平利中学5月13日晚再次召开了校园安全工作专项紧急会议。进一步部署学校安全工作，夯实安全管理责任。加强管理与防范，有效确保校园安全。

4、关心贫困生，留守子女。

本学期争取社会各项资助二十多万元，资助贫困生270多人，为贫困生完成学业提供了一定保障，鉴于留守子女较多，学校非常重视多留守学生的关心和爱护。

5、召开班主任经验交流会。

为更好地加强学校班级管理工作，提高班主任工作管理水平，达到相互交流、相互学习，共享班级管理资源的目的，政教处经过充分筹备于6月5日召开了班主任经验交流会。多名老中青班主任作了经验交流，他们针对我校学生的实际情况，从班风建设、问题学生转化、学生的思想教育、行为习惯养成，如何提高班主任威信等方面介绍了一些好的做法和措施。拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。

6、重视加强对学生的心理健康教育。

学校成立了心语室，帮助解决学生中出现的心理问题。针对高三不少学生出现了高考前的高原心理反应，在最后的紧要关头变得无所适从，焦躁不安的现状。为保证考生以良好的积极的精神状态应对高考，4月23日下午，平利中学为高三学生举办了一场高考励志报告及心理辅导讲座。高考前又对学生做了专门应试心理辅导。

7、重视与家长沟通，召开家长会。

平利中学都非常重视家长会的召开，把它纳入学校常规管理的重要范畴，精心组织，认真筹备，共铸家校教育和谐发展，最大限度的促进学生身心的和谐发展。本学期政教处分别召开了高一高二年级家长会，家长会拉近了学校与家长之间的距离，在教师与家长、学生与家长、家长与学校之间架起了一座沟通的桥梁，为孩子的成长创造了健康和谐的环境。收到了良好的效果。

8、积极完成上级交办的各项任务。

本学期政教处多次配合县上有关部门开展相关活动，如安全宣传，演讲比赛等。政教处还开展了“迎五一城区环境卫生大清扫”活动，组织开展了部分师生上街清扫城区环境卫生活动。活动分工明确，组织有力，任务具体。师生分班分段对新正街进行地面清扫，对张贴的牛皮癣、野广告进行清理，对电话亭、电线杆、垃圾箱、墙壁、栏杆的污迹进行擦洗，并清除死角垃圾。此次活动既改善了城区环境卫生，又培养了学生不怕苦、不怕累的精神，增强了他们保护环境卫生的责任感、使命感，也为在场的市民作了一次“环卫”宣传教育，起到了良好的社会宣传效果和教育效果。

二、存在的问题

1、部分班主任老师对德育探索的动力不足，管理不细，不到位。

2、新班主任缺乏管理经验，缺乏管理技巧。

3、少数学生行为习惯极差，违纪现象较多，不服从老师管理现象还存在，少数班级班风较差，需花大力气整改。

4、社会舆论存在偏差，少数家长认识不到位，教师严格管理的底气不足。

5、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足），其他教职员工发现学生违纪违规现象较漠然。把责任全推给政教处，从而放纵了部分学生。

6、仍有少数校园外住宿学生，存在安全隐患。校园内部分地方存在安全隐患。

7、社会环境对学生成长不利，网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。实行封闭式管理后，极少数学生仍恶习难改，铤而走险翻院墙，存在安全隐患。

三、今后设想

1、继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，公布量化考评分数，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，注重班级常规管理的细节。

2、进一步提高班主任素质，倡导班主任撰写《班主任工作经验交流报告》，继续举办班主任培训会，经验交流座谈会。

3、加强学生干部的培养，定期对学生干部、特别是对班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

4、进一步加强安全教育工作，完善学校封闭式管理工作，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。落实班主任管理安全责任事故一票否决制。

5、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

6、继续开展好“平利中学2010年感恩教育年活动”，组织主题班会，演讲赛，感恩歌曲比赛等，以情感人，提升学生综合素质，开创我校德育工作新局面。

7、搞好宣传工作，弘扬好人好事，形成良好舆论氛围。

8、加强校园文化建设，对学生进行潜移默化的影响。

9、加强学生法制教育，创建文明平安和谐校园。

10、搞好校园卫生工作，整顿学生仪容仪表，创建文明校园。

11、继续做好贫困生的帮扶和资助工作，重视留守子女工作。

平利县中学政教处2010年6月24日

第二篇：第二学期政教处工作总结

第二学期政教处工作总结

(2011-2012学)

本学期坚持德育为首、育人为本的教育原则，积极开展对学生的思想品质和心理健康教育，努力培养学生良好的行为习惯和健全的人格。加强学校规章制度和国家安全法令、法规的宣传教育，立足常规管理，突出重点，以人为本，打造平安校园。在工作中，加大宣传教育，强化管理，并努力抓好以下措施的实施：

一、加强日常检查，做好常规工作

1、签订班主任工作安全责任书。

开学第一周与各班主任签订班主任工作安全责任书，进一步提高安全意识，齐抓共管，把安全工作落到实处。

2、制定班主任工作要点。

一学期来，我们坚持根据学生实际和上级有关的工作任务，在开学前及时下发《班主任工作要点》，以加强对学生思想教育的指导，突出班会重点，有计划，有步骤地组织学生学习学校的各项规章制度和做好各项宣传教育工作，同时加强对学生教育和管理的指导。

3、实现上班领导责任制。

为加强领导，把全体行政领导责任到班，实现上班领导责任制；坚持常规工作的检查，每周上班领导对各班进行仪表和班级内务检查，并与班级量化考核评比工作结合起来。

二、加强思想教育，学习规章制度

本学期利用班会课认真组织学生学习学校各项规章制度，通过班会、墙报、演讲比赛等形式对学生进行宣传教育；引导中学生文明上网，提高学生的“免疫力”，增强学生自觉抵制互联网有害信息腐蚀和影响的能力。

三、加强家校联系，办好家长学校

1、做好家访工作。学校要求各班主任要联系实际，采取电话联系、上门了解、短信互通等方式搞好学生情况汇报，加强与家长的交流活动，促进学生教育工作的开展。

2、用好校讯通。学校要求各班主任要充分利用学校的资源优势，发挥校讯通的功能，利用这个平台，把学生的考勤、成绩、表现等情况及时通报家长，形成合力，加大教育的力度。

四、加强法纪教育，提高守法意识

本学期第四周，教育学生遵纪守法，团结友爱，做到知法、懂法、守法，提高学生法律意识，收到良好的效果。

五、加强治安联防，净化周边环境

只有从严打击校园及周边可能出现的侵害学校师生安全行为，才能净化校园及周边环境，确保师生有安全文明的教学环境，因此本学期重点抓好以下的安全防范工作：

1、加强教师值班。每天值班领导、值班班主任、在上学、放学及周边学生人群密集时，加强校园值班，掌握学校周边的治安状况，一发现有不法人员在附近出入等不良苗头，便及时制止，必要时立即报派出所请求出警，及时制止和处理校外闲散青年到周边骚扰滋事、打架、勒索等不良行为。

2、加强校园安全。要求校园实行24小时值班制。值班实行轮班制，保证24小时不缺岗，并按要求履行职责，做好来访登记，严把入门关；实行巡逻执勤制度。发现情况，及时加强整改。

3、加强治安联防。学校将继续与派出所加强沟通、定期联系，利用派出所在我校设立的警务室，加大对周边环境监管力度。

六、加强后进生的转化工作。

1、端正思想。做好后进生的转化工作是学校思想教育工作的重点，首先教师端正对后进生的态度，要关心他们，帮助他们，要寻找开启他们健康成长的钥匙。

2、明确对象。各班主任在开学初要定好后进帮教对象，制定转化措施，填写好后进生名册，建立档案。

3、加强转化。

①开展“一对一”帮教活动。对帮教对象加强辅导，促进后进生的转化

②巩固了后进生的转化效果，促进了良好班风、校风的形成。

七、严肃校纪校规，严格执行奖惩条例。

各班必须根据学校下发的《班主任工作要点》，认真组织学生学习学校的管理制度，宣传教育工作的重点，要对其目的、意义、内容作好解释。学校政教处将严格、及时、严肃处理各种严重违纪行为，并与班主任一道做好违纪生的教育和转化工作。确保在校生犯罪率为零，实现安全文明校园的总体目标。

八、主要做法和取得的成效

1、思想统一，提升管理育人意识。

德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

这一年里，学校完善了《花贡中学班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，为了落实《花贡中学班主任工作量化管理细则》，政教处、团总支、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、迟到早退，学期中在广播操，升旗仪式，每周中在清洁大扫除，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化，常规管理的氛围由此营造，在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。

我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。

九、存在的问题

1、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

2、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

3、因有校园外住宿学生，存在安全隐患。

以上是政教处一学期来所做的主要工作。认真落实各项的措施，努力做好本职工作，并取得了一定的效果，但在工作中存在着不足和问题，今后将找查原因，扬长避短，为学校的德育工作做出自己应有的贡献。

2012.7.10

第三篇：第二学期政教处工作总结

时光飞逝，转眼间一学期就要过去了。本学期，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在宫校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总体思想的引领下，政教处以创建“文明、向上、和谐、平安”的校园为目标，重视学生的养成教育，进一步规范了学生的在校言行，帮助学生养成了良好的学习、纪律、卫生等习惯。现将具体工作总结如下：

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

（二）抓好卫生工作，优化校园环境

卫生工作是学校的窗口。为保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习，实行卫生区划分，使学生老师明确卫生区的所在，做到人人有责。值日生每天检查打扫情况，教室内实行不定期大扫除，学校组织人员检查，检查结果在每周的晨会上公布。校园卫生虽然离学校的要求有一定的距离，但是绝大多数学生的卫生意识有了增强。总的说，学校的卫生工作在全体师生的共同努力下，与上学期相比，有了很大的提高。

（三）预防手足口病，保障学生安全

为预防手足口病，政教处加大了对学生的宣传力度。如：利用班级黑板报、学校宣传栏、学校网站等进行宣传教育。同时要求各班每日进行晨检，落实晨检记录，发现疫情立即上报。保证让学生“高高兴兴进校、平平安安”回家。

（四）关爱留守儿童，共建和谐校园

本学期，政教处在以宫校长为组长的领导下，结合实际情况，继续实施以“关爱留守儿童，共建和谐校园”为主题的“关爱计划”。积极开展留守儿童的管理工作，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

（五）开展献爱心活动

政教处和少先队号召学校全体师生积极行动起来为府城小学和武店小学的两名生病学生踊跃捐款，计人民币5000多元。钱虽不多，却充分彰显出学生具有强烈的爱心的。

一学期即将结束，在这里感谢学校领导、班主任老师的大力支持和配合。在今后的工作中我们将不断反思，完善工作方式方法，为永安的和谐，和谐的永安而努力工作。

第四篇：2010--2011第二学期政教处工作总结

皋兰县石洞镇初级中学

政教处工作总结

（2010—2011学年）第二学期

二Ｏ一一年七月十五日

石洞初中政教处工作总结

（2010-2011第二学期）

本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，政教处在德育工作中取得了一定的成绩：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始，校领导进一步完善了学校德育工作网络，要求全体教师杜绝有偿家教。认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加 2 强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，同时给以班主任更大的权利等，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。

3、构建教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。我校根据学校的统一安排，集中力量，举行了各年级家长会，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育，并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、重视德育契机

坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“感恩父母问卷调查”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

2、重视安全教育

①开展安全自查，树立安全意识。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师例会及级部会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，再次修改学校《安全预案》。通过与责任教师签定“责任状”对学校各口进行安全管理。

②开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班疏导，上学、放学都有值班人员在校门口疏散学生。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话、班会课号教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，本学期我校进行专题教育讲座，在全校师生中组织了安全知识竞赛，从而强化学生法制意识。为预防犯罪，进行了“清剿管制刀具、拒绝毒品”的安全排查工作。特别是今年发生某学校特大火灾后我们组织了：“观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”、“地震演练”等活动提高了学生对重大事故的应对能力。

3、重视规范教育

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。政教处通过“班课巡查”对规范教育进行督查，如：制定胸卡规范佩带检查、乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查、清剿课外书籍等；其中特别加强了对月考期间的常规检查和一周专项检查。

4、重视转化工作

重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、游戏、破坏公物等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识，引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各级部通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期政教处配合团支部组织了演讲比赛，配合年级组组织了班干部选拔赛，这些都有效地丰富了校园文化氛围，并提高了学生的综合素质。

五、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“学困生”的转化工作不力，由 于种种原因德育培训班没有如期召开，对“吸烟”“男女生交往过密”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

3、班主任培训时间不能保证。

六、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生良好的精神面貌。努力营造积极、向上、乐观、自信的校园精神风貌。

2、加强班主任的思想学习和培训，更新观念，进一步明确不同层次班主任工作目标，提高班主任的班级管理能力。

3、进一步完善班级量化考核办法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就要有实施，善始善终，进一步完善学生自管会检查及监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

第五篇：2010-2011第二学期政教处工作总结

2010～2011学第二学期

政教处工作总结

本学期我校的德育工作，紧紧围绕县局会议精神和学校的中心工作，依靠全体班主任，遵循中学生的思想品德、身心发展的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以感恩、励志、爱国、读书教育为主旋律，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高。

一、加强班主任队伍建设

1、制定班主任工作规范，完善班主任考核制度，进一步做好班主任工作考核。为进一步提高班主任工作绩效，根据我校实情制定班主任工作规范，指导班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科学合理地对班主任工作进行考核，每月一评比，调动班主任的工作热情。

2、加强理论学习，不断提高班主任的理论水平和应变能力。

在实行教育新政的形势下，如何提高教育教学的质量，班主任的班级管理工作和学生思想教育工作起着极其重要的作用。从理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，促进班主任意识的转变，同时通过案例分析来提高班主任实际处变能力。

3、积极组织班主任参加学校组织的班主任主题班会的学习，努力培养新班主任，政教处还积极组织班主任学习和培训，特别是心理健康培训。

二、开展五大主题教育，提高学生德育素质

1、加强爱国主义教育，弘扬民族精神。政教处组织好每周一次的升旗仪式。利用升旗仪式这一形式长期进行爱国主义教育；结合主题班会，利用国旗下的演讲，将爱国主义教育主旋律在师生心间永远流淌。

2、加强感恩教育，让感恩的种子在学生心中扎根。以《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导，举办了以“感恩”为主题的教育活动，出一期黑板报，各班开展感恩主题教育。

3、加强法制教育，培养学生知法、懂法，增强用法律武器自我保护的意识。通过班会、板报等形式对学生进行法制教育。

4、加强安全法制教育，确保学生安全有所保障。3月，组织学生收看安全教育录像，教给孩子安全自救常识；4月，组织全校师生学习了地震逃生知识，开展了地震逃生演练；积极联系大沟派出所民警给全校师生作了安全知识讲座，提高学生的安全常识；5月，组织全校学生开展了交通知识、安全知识、毒品知识黑板报比赛；通过这些活动，使安全警钟长鸣，让学生安全之弦不放松。

5、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正

式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

三、加强行为规范养成教育

1、以《中小学生日常行规范》为基础，结合创建安全校园、文明校园的活动，对班级卫生和教师办公室卫生严格要求，天天检查，常抓不懈，并对自行车排放、学生证佩戴、仪容仪表进行全面的检查，严格要求，督促学生养成良好的文明行为和卫生习惯。对校园卫生长期跟踪管理，对学生不良行为及时纠正，每天组织学生检查评比并不定期进行抽查，确保校园环境整洁卫生。通过努力，校园废纸明显减少，一个干净、舒适、整洁的校园环境基本形成。

2、继续抓好“两操”，特别是广播体操。本学期，通过组织学生检查，将“两操”质量和出勤率同班主任考核相挂钩，提高了“两操”的质量。

四、加强综合治理

1、加强传染病防控工作，对常见传染病防控工作进行宣传组织，防止在校园施虐。

2、加强问题学生的个别教育，净化校园环境。学校对寻衅滋事等行为的同学，绝不姑息养奸、纵容迁就，不论他是哪一个年级的，也不论他有何背景，发现一个，处理一个，进一步净化、优化校园环境。

五、关爱留守学生的成长，重视特殊群体的教育工作

1、开展“留守学生”关爱行动，让留守学生得到特别的关爱。

2、关注贫困生的教育和资助，为贫困生解决学习和生活的后顾之忧。通过一学期的努力，我校学生思想教育工作和管理工作取得了一定成绩，全校校风正、学风浓，环境整洁卫生秩序井然，后进生转化工作成绩显著，校园无重大突发恶性事件发生，学生在舒适、良好的氛围中学习成才。在今后的工作中，我们将一如既往继续努力，争取更好的成绩。

2011年7月10日