路新-四年级体育工作总结(上)（5篇材料）

第一篇：路新-四年级体育工作总结(上)

四年级体育教学工作总结

路新

时光飞逝，转眼间，一学期的工作已然接近尾声了。在这一学期里我和我的学生们的相处得可以说是非常好的，每节课都会有快乐幸福的微笑，也有深深的思考；既有成功的体验，更有失败感悟。为了能给自己今后工作以警示、指导与提升，特将本学期教学工作总结如下：

一、备好适合学生的课，提高课堂教学实效性。

本学期新课开始时便制定了自认为适合学生学习的教学计划。无论是精心的备课、认真的上课、虚心的听课、严谨的评课，还是课后的辅导工作以及与学生的思想交流，都在全力做到适应大部分学生，让每一位同学都体验到自己的所在。

合理安排每一堂课教学内容，从课堂中提升教学质量。在在做好常规教学，课前、课中、课后的各项工作，结合所设置的教材进行研讨，以学生小组合作学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作体验、主动评价，引导启发学生去尝试学习，去发现问题学习，与小同伴合作学习。在学习发现并创新方法，在竞争学习活动促进学生们发展，从而让学生在课堂训练和学习中不断提升能力，让每一位学生都得到不同程度的全方位的锻炼、发展，推动学生的综合身体素质发展。

另外，向学生介绍体育小常识及各种运动活动练习方法；与学生一起讨论各种游戏的意义、知识与规则，增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育健身的重要性，激发他们对体育的热爱，为学生终身体育锻炼奠基。

二、本学期的主要运动项目

结合《国家体育锻炼标准》，明确了本学期锻炼标准的有关规定、项目及标准等有关事项。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、乒乓球及游戏等体育项目进行了重点练习掌握，取得了较好的成绩。再就是同学们在如向右转、向左转向后转；各种走法以及跑的辅助练习等动作能力都在稳步的提升。

三、体育教学中的思想教育

体育教学中渗透德育，是培养学生良好的品质主阵地。作为一名优秀体育教师，不但要教好学生运动技能，更要以身作则的引导好学生如何做人。结合体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，引导学生走上正确的个性发展之路。针对当下独生子女这一共性问题，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：学生自我为中心，锻炼时怕苦、怕累；游戏时争强好胜；与同学发不友好，出现问题嫌弃他人。综上种种问题，我以事例、体验指导帮助学生，帮助他们改正不足，提升学生的思想认识，从而树立良好的思想品质。

四、本学期教学中存在的不足:

通过教学虽说是学生有了一定的基础，取得了一点点的成绩。但是也还是存在着不少的问题。如：对部分体育器材不能合理使用；常规有时落实不到位，学生思想还有放纵之处；团队合作意识不够强，尤其是团队创新；学生对自己体验展示表述有待于加强；学生指挥能力弱一些。也是我今后努力改进发展之方向。

总之，一学期的体育教学，让我感触很深。既有有思想上的，更有教学技能与方法上的。结合自己总结出教学不足，我会加强学习并想方设法克服不足之处，用自己的良心、责任心和信心上好我的每一节体育课。

第二篇：四年级体育工作总结

绿汁镇绿汁小学2016-2017学年上学期教学工作总结

四年级体育 侯 斌

一、基本情况：

本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。

在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

二、学期教学中存在的不足：

四年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。

首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。

第二，学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

第三，专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。

第四，学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。

三、下步工作打算：

1.在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

2.教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。

3.要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。

总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

第三篇：四年级体育工作总结

四年级体育工作总结

这学期 要 结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下:

一.教学工作。

首先，我特别重视 小学四年级学生 人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二.广播操 教学。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过 本 学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！

3、取得的成果。

今年11月参加了三亚市小学体育优质课评比荣获一等奖；参加海南省第八届小学体育优质课评比荣获二等奖。12月份协助学校有关部门举办了我校第14届学生田径运动会。成功主持好共青团三亚市委组织的社会主义新农村农民体育文化活动裁判工作。

以上是我本学期的教育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批评指正。我会在今后工作的日子里，积极加努力的！

第四篇：四年级体育工作总结

李甲道小学2012—2013学上期体育工作总结

班级：四年级

姓名：范婉媛

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

一、教材选择设计合理，激发学生运动兴趣。

跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础。因此，在体育课中必须强化对学生跑和跳的基本技能训练与培养，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的终极目标。根据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的原因。我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要出发，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望。使不愿参与跑跳活动的学生都积极参与，并培养了学生的相互协作精神。

二、发展学生的灵敏、协调性，勇敢展现自我。

篮球运动是小学生比较喜爱的一项运动，它能锻炼人身体的灵敏、上下肢协调等素质。同时，也培养了群体协作精神。在教学中，通过游戏充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练；在练中学。启发了学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。

三、因势利导，进行健康教育。

在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进行饮食健康教育，使学生懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。使学生了解合理的饮食对身体营养的吸收有很大的关系，帮助学生认识蔬菜、豆类、水果等对人体营养吸收的意义。还让学生展开小组讨论，交流饮食习惯改正不良的饮食行为。在学生讨论过程中，老师还引导学生注意每天的作息时间，合理调节好休息时间，有利提高自身健康水平。

四、开发校本课程，培养运动兴趣和爱好。

毽球是我国特有的一项具有浓郁民族色彩和国情特色的体育运动，它历史悠久，源远流长。我们作为校本课程来开展教学活动，在课堂上，老师引导学生从练踢毽子开始，逐步引导学生认识毽球竞赛的规则和战术。发展学生学习能力，培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。

第五篇：小学四年级上学期体育教学工作总结

四年级（上）体育教学工作总结

XX小学：XXX 转眼间，一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。现将具体工作总结如下：

一、认真备好课，努力提高教学效率

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，1、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

2、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的热爱，,从而产生参与体育活动的欲望。

二、激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

三、使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、渗透德育，培养学生良好的品质

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

20XX——20XX第一学期

小学四年级体育

教学工作总结

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