小学政治思想工作计划

第一篇：小学政治思想工作计划

教师思想政治工作计划

在政治思想方面，本人要长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业

心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

今后的改进方向：

从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。提升教师职业道德，树立

教师新形象，教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许

多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待

人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。

第二篇：政治思想工作计划

教师个人政治思想工作计划

为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面

1、以《教师职业道德规范》和《教师十不准》为标准，溶入于自己的日常生活和工作中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。

2、在学习中提升教师的道德标准，把思想道德落到实处，深入学习贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、学习报刊上有关教育形势的文章，学习英雄人物和先进人物的事迹，以加深教师对人生观的理解。帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务，增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗，扎扎实实做好本职工作。

4、继续认真学习有关教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

5、认为有必要学习的各种有关内容。

二、教育教学方面

1.认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。2.自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

3.专业发展，提高自我

练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高学习内容和要求。

做为一个教育工作者，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应新教育的要求。

教师个人政治思想工作计划

（2016——2017学第一学期）

自 力 希 望 小 学

呼文瑞

第三篇：学生政治思想工作计划

2007—2008学年学生政治思想教育计划 我校按照教育部2007年教育工作要点及学校党政中心工作，结合学生学习实际，2007年学校学生工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，牢固树立科学发展观，围绕“一切为了学生”的办学宗旨，以育人为根本，以德育为首位，以服务学生的成长成才为出发点，以完善学生思想政治教育体系、学生成长成才创新体系和学生成长成才保障服务体系为重点，以制度建设为基础，从严要求，规范管理，以队伍建设为抓手，积极进取，求真务实，全面推进素质教育，促进学生的全面发展，为全面实现各项育人目标提供坚实的思想政治保障。

一、切实加强思政人员政治理论、职业规范学习与培训，提高队伍整体素质，塑造专业化、职业化、知识化、素质高的专兼职思政队伍。

1、各教研组要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真组织全体思政人员深入学习党的教育方针，以科学发展观统领学生工作全局。

2、努力塑造一支专业化、职业化、知识化、素质高的专兼职思政人员队伍，提高队伍整体素质。专兼职思政人员是学生工作的根本和基石，同时也是学生工作的核心与灵魂。各系部要把学生工作队伍建设摆在十分突出的位置来抓，而且必须常抓不懈。要从政治上、思

想上、学习上、生活上全面关心思政人员，狠抓思政人员的工作作风、业务素质和服务质量。每一位思政人员要正视自己“灵魂工程师”的崇高身份与重大责任，要重操守、讲正气，做到思想上自省、纪律上自警、工作上自勉，做学生的表率，做树新风的模范。必须坚持学校少先大队部、辅导员、班主任例会制度。

3、各组要认真组织思政人员深入学习，使全体思政人员充分认识到加强和改进大学生思想政治教育，关键是要抓住育人这个中心，牢固树立学校教育、育人为本，德智体美、德育为先的思想观念，为大学生健康成长成才创造良好的育人环境。

4、着力构建以“两课”教学为主导，以教书育人为主体，以班级主题活动为主线、以思想政治工作进学生生活为拓展的学生思想政治教育体系。

5、加强思想政治理论课建设，发挥“两课”教育的主阵地、主课堂、主渠道作用，为学生成长成才打下坚实的思想理论基础。小学培养人才首先在于教书育人，摆在人才培养首要位置的思想政治教育当然主要通过课堂教学来实现，要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。学校思想政治教育部要与“两课”教研室、“两课”教师形成合力，要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来。各教研组要配合学校和德育处建立和完善“两课”实践教学保障机制，探索实

践育人的长效机制。

6、规范主题教育，促进学生全面发展。各教研组要进一步规范主题班会主题、内容和时间；要以素质教育为主题，体现对学生的理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育和以学生全面发展为目标的教育工作这一主线；同时要加强学生的职业道德教育、职业指导教育、诚信健康教育、法制安全教育、创新创优创业教育、美育人文教育；强化德育教育和管理工作的宣传，努力把学生培养成有思想觉悟、有开拓创新、吃苦耐劳、勤恳敬业精神，有创业意识、有一定的艺术修养、身心健康、能适应复杂社会环境的有用之才。

7、在繁荣中扎实推进思想政治教育进社团工作。2007年要扎实推进思想政治教育进社团工作，明确思想政治教育工作进社团的指导思想、工作目标、工作原则。积极探索思想政治教育进社团的新途径、新方法，发挥社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能和示范功能。规范学生社团管理，保证学生社团活动的有序开展。

三、全面实施素质教育拓展计划，构建学生成长成才创新体系。

8、根据社会、时代的需求，紧密结合我校实际，探索新的工作机制，夯实少先队工作基础，为适应教育体制改革的逐步深入和广大青少年学生成长成才需求的变化，全面推进学生素质拓展积极融入学校整体教育职能。以素质拓展为中心统揽学院学生工作全局，确保活动与建设并重，机制与实践同步，以强有力的激励措施，切实可行的评价方式推进素质拓展工作。

五、强化、深化学风建设，推进优良校风的形成。

9、加强学风建设不仅是加强队伍建设、提高人才培养质量、提升学校形象、增强学校综合竞争力的客观需要，也是学校实现可持续发展、科学发展、建设和谐校园和平安校园的迫切要求。全校思政人员一定要站在关系学校前途和命运的高度，深刻认识加强学风建设的重要性和紧迫性。学风建设一定要牢固树立学生以学为本的思想，树立全员抓学风的共识。根据学校加强学风建设的有关精神，制定好新学年切合本系部实际的各项学风建设规章制度和学风建设实施方案。活动要以制度建设和有效的激励机制为保障，以课堂纪律和生活纪律为突破口，以学习教育、考风教育、诚信教育、就业形势教育为抓手，以校园文化活动为载体，注重学风建设的氛围营造，加强主题教育，规范奖学制度，丰富活动内容，推进分年级、分层次的学风教育。

六、坚持从严治校、依法治校的方针，强化学生日常管理，推进“平安校园”建设。

10、学生日常管理要坚持“依法治校、从严要求，规范管理”的思想，要认真分析新形势下学生在违纪方面出现的新趋势、新动向，积极研究和探索切合实际、可操作性强的对策和管理措施。同时要将班级管理作为基础文明建设的重点，采取有力措施，将班级管理、辅导员、班主任的聘任、考核、评奖挂钩，进一步明确辅导员、班主任的职责，力争彻底杜绝各种严重违纪违法行为。

11、进一步完善班级集体考核和学生个人记实考核办法，要以班级集体考核和学生个人月度记实考核为抓手，加强对学生日常行为规范的养成教育，严格执行《小学生手册》所规定的各项管理制度，重

视学生考勤工作，严格控制一般违纪，严肃查处严重违纪行为。经常性、针对性地组织思政人员开展集中检查和专项整治工作，并实行检查通报制度。认真开展班级间的创优良学风和班风竞赛活动，加大考核奖励力度，推动优良学风、院风建设。

12、坚持以人为本，制度创新，积极构建政府主导、学校为主、社会参与的助困格局，不断完善以勤工助学为主导，联动助学”的帮困助学体系，发挥助困工作的育人功能。各组要从和谐助困要求出发，强化勤工助学的助困与育人的双向功能；要以贫困生信息库建设为纽带，统筹各类资助政策的衔接和整合工作；要积极拓展帮困助学渠道。

13、强化各学生干部、学生骨干管理。建立一支敬业、负责、和谐、能干、充满活力和团结进取的学生干部队伍是创建文明校园环境、形成良好校风、正常开展学生工作的重要保证。2007年学校对学生部门要加大对学生干部、学生骨干的培训教育、监督管理力度，不断提高学生干部的思想政治素质、组织管理能力、人际沟通能力，打造先锋模范性的学生骨干队伍，培养建立正规化、精英型的学生干部队伍。

14、立体构建校园安全防范体系，促进学生成长成才。保卫处在做好常规综合治理、安全保卫、户籍管理等工作的同时，结合校区实际，认真制订校区安全防范新体系、新网络、新制度，进一步加强保卫队伍建设。

15、认真落实学生始业教育、配合落实好军训，做好开学典礼和毕业典礼的相关工作。

七、加强校园文化建设，拓展学生思想政治教育的有效途径。

16、校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风、学风。各教研组要积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。学生各类活动要务必给予高度重视，严把学生活动的质量关、导向关，突出学生活动要“讲品味、讲层次、讲效果”。

八、加强部门自身建设，不断提高教育管理服务水平，争创先进文明处室。

17、切实加强部门政治理论、职业规范学习，以此来指导实践，推动全校的学生工作。巩固保持共产党员先进性教育活动成果，切实落实整改措施，充分发挥共产党员的先锋模范作用。加强调研、创新方法，力求学生工作的科学化、人性化、系统化和规范化，努力构建适合我校实际的学生思想政治教育体系、学生成长成才创新体系和学生成长成才保障服务体系。加强民主决策、民主管理。

第四篇：工商所政治思想工作计划

XXX工商所2013年思想政治工作计划

为加强和改进XXX工商所思想政治工作，发挥政治工作对全面建设小康社会奋斗目标的重要作用，全面提高全所干部职工的政治素质和业务水平，牢牢把握干部队伍建设的政治方向，树立干部的理想信念，增进法制观念，充分调动广大干部职工工作的积极性、主动性和创造性，结合我所实际，特制订2013年思想政治工作计划如下：

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实区委、区政府中心工作，结合区直机关工委提出的2013年党建工作重点，进一步加强党的先进性建设，发挥基层党组织政治核心作用、组织保障作用和战斗堡垒作用，努力在提高职工思想道德素质、统一思想认识、凝聚力量、以创新和丰富党员培训教育管理机制为突破口，进一步加强党员干部和广大职工思想、组织、作风和制度建设，为地区经济发展发挥工商号工商的职能作用。

二、制订学习计划，加强理论学习，不断提高干部的政治素质和理论素养

为使思想政治工作扎实有效的开展，结合我所实际工

作，不断丰富学习内容，进一步完善学习计划，树立终身学习的理念，通过不断加强理论学习和业务学习，切实提高全所干部自身思想水平、政治素质和业务技能，转变工作作风，同时带动其它工作的开展。

（一）深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，不断把学习贯彻科学发展观精神引向深入，要把学习贯彻科学发展观精神列入学习计划，开展学习、讲党课活动。

（二）理论学习结合具体工作和自身实际，以提高自身思想素养和政治水平，从而有效推进各项工作的开展，不走过场，不流于形式，扎实有效。做到计划落实、时间落实、内容落实、制度落实、分层次、有重点、多形式。一是健全党员干部学习制度，做到先学一步，做出表率，带动全面；二是培养骨干，对入党积极分子、骨干人员，以上党课的形式组织学习讨论，推动政治学习向广度深度发展；三是抓好全体干部的学习，确保每周学习一次的学习制度，不断提高贯彻执行党的基本路线的自觉性。

三、细化干部职工思想教育，不断加干部工队伍建设

（一）加大宣传思想工作力度。要经常不断地进行科学理论，党的路线、方针、政策和新形势任务的宣传教育，引导广大党员、干部进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强

对党和政府的信任。正确地把握干部职工的思想现状，关心关注干部的工作、学习、生活、婚姻等状况，开展经常性的谈心，深入细致的思想工作，调动一切积极因素。

（二）结合行政效能建设活动，在全所开展大讨论活动，提高思想认识，积极开展“规范服务、优质服务、创新服务、高效服务”的为主题活动，要求每一位干部都要把前来办事的群众视为“座上宾”，做到“送一个微笑”，“给一声问候”，“让一把椅子”，“倒一杯热茶”，“给一个答复”的五个一服务，让前来办事的群众感到宾至如归，提高工作人员队伍形象的效果。进一步增强发展意识、大局意识、责任意识、服务意识和法制意识，克服影响和妨碍转变干部作风、加强机关行政效能建设的思想障碍。

（三）加强思想道德建设工作力度。在广大干部中积极开展学先进人物、学先进事迹的宣传教育活动，树立可亲、可敬、可信、可学的先进典型，用身边事教育身边人，营造争先创优、弘扬先进的氛围。

（四）大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善、勤俭等道德规范，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动。

四、强化党员队伍建设，确保党组织的先进性

坚持党管干部、党管人才原则，以思想政治建设为重点，严格德才标准，以党建目标管理为重要措施，加强党员队伍建设，进一步严格组织生活制度。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，积极主动做好发展培养工作。及时吸收新党员，注入新鲜血液，扩大党员队伍，通过卓有成效的党员教育和管理造就一支结构合理，素质优良，具有献身精神的党员队伍。

五、结合精神文明，做好思想政治工作

开展精神文明创建活动，是搞好思想政治工作的重要内容，也是队伍建设的一项经常性工作。今年我们着重做好三方面工作。一是开展“讲文明、树新风”的活动。积极组织干部职工加大扶贫送温暖力度，真正做到情为民所系，利为民所动，意为民所使，不断提高工商干部在人民群众心中的地位，保证各项工作的顺利完成。二是接受群众的广泛监督。通过聘请行风监督员对我所各项工作的监督，进行座谈交流，听取对我们的工作提出意见和建议，为今后的工作开拓思路。

二〇一三年二月二十四日

第五篇：2011年政治思想工作计划

在政治思想方面，本人要长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

今后的改进方向：

要进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及xx同志“三个代表”的理论精神和xx的“八荣八耻‘，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。提升教师职业道德 树立教师新形象

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。