第一篇：学生意外伤害事故应急处理预案
安庄镇民族小学校内学生意外伤害事故应急处理预案
2012年2月
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际情况，制定本应急处理预案。
一、可能引发学生意外伤害事故的原因
引发校内学生伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹。学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动。体育活动中不慎碰撞、摔倒。学校使用的教育设备和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准。学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当。学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未尽必要的安全教育。实验操作不当。及个别教师体罚或变相体罚学生。
二、预防办法
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师的师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、处理程序
1、事发阶段的有关工作和注意事项
①以最快的速度把受伤学生送往医院救治，并保留各耗资单据（班主任、值周教师、卫生室）
②及时通知家长。（班主任）
③报告。（一般事故三天内书面政教处；重大事故立即报校长室、教育局，先口头后书面，同时向有关保险公司提出保险。）（班主任、校长）
④重大事故立即成立事故处理小组。（一般由校长、书记、分管校长和总务主任等组成）
⑤调查取证。（被调查人是未成年人要由班主任或监护人在场并且签名；调查人员2名及以上，记录内容要实事求是，不诱导；记录
用钢笔或水笔。）（政教处、班主任）
2、事故处理阶段的原则和注意事项
①依法调解原则：
根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
②一次性解决原则：
学生事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分断解决；如家长不同意，可提醒家长依法保护自己的合法权益（校级领导）
3、事故处理结尾阶段的工作和注意事项
①起草《协议书》
《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。
②给付补偿金。
数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。
③理赔。
班主任把学生的一些处理票据上交总务处。
4、学生意外伤害事故处理流程图
发生事故:
送医院（班主任、值周教师、卫生室）
通知家长（班主任）
成立重大事故处理小组（校长、书记、分管校长和总务主任）报局有关科室和保险公司（校长、总务主任）
后续处理：
调查取证（政教处）
协商（校级领导）
起草《协议书》（总务处）
支付补偿金（总务处）
资料归档
第二篇：学生意外伤害事故应急处理预案
学生意外伤害事故应急处理预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、《中小学校学生伤害事故处理条例》的精神，结合我校的实际，特制定本应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：
课间学生追逐、打闹，不注意文明休息；学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒、扭伤；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2、及时通知家长。
3、报告。一般事故当天内报校长室；重大事故立即报联校及有关部门，可先口头后书面，同时向有关保险公司报出险。
4、重大事故立即成立事故处理小组。
由校长、政教主任、后勤主任、教导主任和班主任等人组成。
5、调查取证。
被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名以上，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项 l、依法调解原则：
根据学生伤害事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解决原则：
一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
第三篇：学生意外伤害事故应急处理预案
一、校内伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、伤害事故的预防办法、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查，发现隐患立即整改。、根据学校安全工作要求，按年级和部门确定安全责任包干区，年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约，做到岗位到人，确保在校学生人身安全。
三、伤害事故的处理程序、一旦发生意外学生伤害事故后，根据现有条件和能力及时进行救护，需送医院的立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应 2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。、如属重大伤害事故，及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组及时开展工作。
第四篇：学生意外伤害事故应急处理预案
学生意外伤害事故应急
处理预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及上级有关文件的精神，结合我校实际，制定本应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有： 课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2、及时通知家长。
3、报告。
4、重大事故立即成立事故处理小组。
由李校长、王主任及翟胜光总务主任组成；
5、调查取证。
学生在被调查时，有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
1.依法调解原则：
根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲、掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。2.一次性解决原则：
学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项
1、起草《协议书》。
《协议书》要写清协议双方和身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的处理意见；双方签名等内容。
2、给付补偿金。
3、理赔。
不论是平保还是人保，均需提供下列材料：
（1）《协议书》复印件；
（2）病历卡复印件；
（3）医药费发票原件和复印件；
（4）凭上述材料报到上级有关部门
（5）学校帐号；
管村小学
2009.9
学生意外伤害事故处理流程图
→救治（送医院）
发生事故→ 告知家长→ 成立事故处理小组
→ 报中心中学相关科室和保险公司
→调查取证 →协商 →起草《协议书》 →支付补偿金
→填写校方责任险赔付意向书→保险公司理赔
第五篇：学生意外伤害事故应急处理预案
学校意外伤害事故应急处理预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据《上海市中小学生伤害事故处理条例》的精神，结合我校的实际，制定本应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学生在实习或实验中违反操作规程；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1、各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1、学校在第一时间把受伤学生送往医院救治。
2、学校在第一时间及时通知家长。
3、事故发生第一时间报告学校主管部门、“未成年人保护办公室”。24小时内书面报告上述单位。重大事故每日一报。
4、重大事故立即成立事故处理小组（一般有校长、分管校长、学生科长、相关职能部门科长组成）。
5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、根据《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，依照公开、公平、合理原则“有情操作”。
2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、转学、落实工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。
3、起草协议书。
4、理赔。
学生科
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