教师教学

第一篇：教师教学

教师教学,有时候跟打仗一样,要跟调皮的,聪慧的学生斗智斗勇,跟一切坏习惯做斗争!故步自封的老师,只会被学生鄙视,跟不上时代的步伐,素质教育不仅仅是一句口号，更重要的是行动。

教育教学的专业化

大爱无言，却深沉凝重，它要用责任和精神作依托；大爱无声，却馨香远播，它需用汗水与泪水来浇灌；大爱无形，却有迹可循，它要用理论与实践作支撑。智慧的师爱永远是教育广深的根基，有了这样的根基，攀登起来才会身轻步健，会凌绝顶而览众山。才

爱不是目的，只是手段。教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，这才是目的。而杠杆的撬

做为教师要时刻注意自己的言与行，纳言敏行。细节对学生有可能产生终身影响。教师对学生个体的影响，有时可能不是教师一贯的言行，而是某一次教师不经意但对学生而言却直指内心的细节或瞬间。一言一行注意学生的反应，对学生造成的影响。教师不要吝啬自己对学生不经意的爱，因为这很能触动学生的心灵，学生会喜欢你的。正所谓细节决定成败。即教师要有正确的工作方法观。温家宝总理指出：教师“要以身作则，行为示范。身教重于言教。教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重”。

做为教师要时刻注意自己的言与行，纳言敏行。细节对学生有可能产生终身影响。教师对学生个体的影响，有时可能不是教师一贯的言行，而是某一次教师不经意但对学生而言却直指内心的细节或瞬间。一言一行注意学生的反应，对学生造成的影响。教师不要吝啬自己对学生不经意的爱，因为这很能触动学生的心灵，学生会喜欢你的。

第二篇：音乐教师教学

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初

三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初

一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高

一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作：

1.宝贤初一的建队仪式；2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。

李老师指导教案，课件的一些建议：

1.严肃一些的内容 比如历史政治背景 可以用黑体 宋体温馨 风光 画面的 可以用楷

体轻松愉快的 可以用幼圆韵味 古朴一些的 可以用隶书

2.在空间允许的情况下 尽量让单独的句子成一行

3.图片的布局，要整齐，看起来比较美观

4.空的地方，要恰当的插入一些图片。

5.现在的学生 就是图片和视频才能吸引她们

6.像这些介绍地理位置的 比较官方的 用现在这个宋体 就很合适了

7.虽然用了母板 但最好根据内容适当插入一些背景图片

第三篇：教师教学工作计划

2013----2014学第二学期教学工作计划

大丰堆小学邓吉森

一、本学期工作目标。

1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。

2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。

3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

5加强学生管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

二、具体工作措施:

1、教育教学方面:

(1)认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划。按计划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

认真备课、上课、听课，完成本学期的数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。

备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;教学方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，培养他们的综合能力，提高综合素质。

(3)课前预习工作。

开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。

(4)培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。

三、教学措施

1、教学形式多样化，时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书，讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交替进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

第四篇：教师教学承诺书

永乐中学教师教育教学承诺书

为了进一步增强教师职业道德意识，全力提升教师的综合素质，积极推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，切实落实党的教育方针和《中小学教师职业道德规范》，坚持依法治教，以德治教的基本理念，遵循“为了学生的一切，为了一切的学生”的基本原则，结合学校实际，我自愿作出如下承诺：

1、全面落实党的教育方针，严格执行课程计划，以人为本，因材施教，面向全体学生，促使学生全面发展，让学生享受优良的教育；不因循守旧、固步自封，争当新课改的践行者。

2、严谨笃学，按照教学常规管理基本规范备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，环节齐全及时写出教学后记和反思；不重复使用旧教案，彻底杜绝不带或不备教案上课的现象。

3、热爱学生，严格控制学生作业量，按常规管理要求认真批改作业，做到作文不隔周、作业不隔夜，不请学生代改试卷、作业；不用作业惩罚学生。

4、遵规守纪，教师上课、辅导必须提前到达教室，准时上课、下课、不拖课。不私自调课，严格履行请假手续。

5、严格考勤制度，教师要逐节核查班级学生人数，对无故旷缺的学生要及时与班主任或学校联系，确保学生人身安全。实验、体育等学科在上课前要检查室内外教学设施，杜绝不安全事故发生。

6、关注个体，不歧视、赶撵学困生或问题学生，不谩骂、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

7、敬业奉献，服从学校分配，乐意接受各项任务；不搞有偿家教，对学习有困难的学生要定期约谈并进行辅导。

8、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制或暗示学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。

9、注重个人形象，教师个人仪表整洁、大方。不在教室或学生面前吸烟，不在上课时间接打手机，不无故中途离开课堂，不在上课或辅导做与教学无关的事。

10、专心从教，不参与赌博、传销、迷信等活动。不在学生中散布不利于团结或不利于学生身心健康成长的言论。

11、树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观，时时处处维护学校的利益和尊严，不做有损于学校利益的事情。

科任教师签名：

学校盖章

二0一二年十月十四日

第五篇：教师教学学习心得

随着科技的飞速发展，计算机应用越来越广泛，在各个领域和各个行业有着特殊的作用，利用计算机既提高工作效率，有可以达到资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会：

一、利用多媒体进行教学可以激发学生的学习兴趣。只有学生有了兴趣，教学中教师讲的轻松，学生学的自如，在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参与教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。

二、利用多媒体教学，在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前，便于学生理解和接受。由于已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提出问题一步一步引导出所要解决的问题，学生会兴趣盎然地讨论、总结，然后归纳。从而使枯燥的问题化为具体的形象，学生不但会顺理成章的接受而且很容易就记住。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，同时也达到了教师的教学目标。

总之，利用多媒体进行教学，既有助于提高教学效果，合理利用课堂时间，在相同的时间中学习更多的知识，又可以促进我们老师学习，提高教学能力。