第一篇：主题班会的总结分析报告
主题班会的总结分析报告
为了让学生对自己的母校有更深刻的了解，组织本次班会，对学生一学期的成绩进行表彰，对整个学期的工作进行总结，对下学期的工作进行布置，专业：10工企人力资源参会人数： 88班主任：王美
一、班会的时间：2010年12月23日
二、班会的形式：《2010—2011第一学期总结班会》主题班会的大纲文件下达到各个班级之后，10工企人力资源班采用PPT形式，并且配有背景音乐，通过PPT和学生与老师的各个环节的互动，展示了班级的整体风貌，为学生之后的目标提供了明确的目标。
整个班会的流程是：
1、主持人对此次班会做总体概述
回顾半年的学习、生活
2、总结不足（出勤率.责任教室.寝室卫生评比有所欠缺，课堂氛围和学生参加活动积极性不高）
3、下学期的规划（出勤率.责任教室.寝室卫生评比有所提高，课堂氛围和学生参加活动积极性高涨）
4、表彰先进的学生，全勤学生，优秀班干部和进步学生
5、北资第二印象（学校合作单位和优秀的学长学姐）
6、我们能为母校做点什么
7、后期的工作（期末复习.考试的有关安排和假期的安全）
三、活动目的：
1让学生更好的了解自己一学期的表现。
2表扬优秀同学并让他们继续坚持，希望学生制定更好的下学期的学习计划。
3让学生了解学校，让他们以北资为荣！
四、活动效果：学生积极发言，畅谈自己对下学期的计划，并愿意在下学期将我班的出勤率.宿舍卫生等与上一学期翻一翻，听完关于学校的介绍，学生都很自豪，并愿意努力学习，让未来的北资以自己为荣，最后学生们会后要向我们招生办老师咨询，有意向招生的学生把联系方式登记在表格上。
五、本次班会共加2分：是否有总结和表彰加0.2分；学生参与程度0.2分；形式多样、内容丰富（流程参与的人数多，不是单一的老师讲，学生听）加0.4分；学校的优势介绍给学生加0.2，学生参与招生的程度1分，学生填写统计表格的数量比例（10%
-20%加0.2分；20%-40%加0.4分；40%-60%加0.6分；60%-80%加0.8分；80%-100%加1分。）
第二篇：主题班会报告
新生入学主题班会
又是一年开学季，针对跨入大学象牙塔，面对着种种新奇与困惑的外语系新生们，外语系在9月8号晚上召开新生入学主题班会。
班会的主要流程如下：首先代班分发一些新生必备材料，如学生手册、读者指南等，以便增加新生对学校学习及生活的了解。其次，辅导员进行了一次填表测试，要求学生在短时间内完成表格，训练其速度，目的在于让学生明白效率的重要性。接着各日语学生会重要人物讲话，主要介绍学生会的概况，其目标是帮助学生进行从学校到社会的一个过渡，培养团队精神，扩大交际圈等等，学生会是见证一个人成长蜕变的一个地方。还介绍了外语系各组织的情况。然后，学生进行自我介绍，每个新生都充满活力，精神饱满，如初升的朝阳般，有的新生还进行才艺展示，特长表演，让人大饱眼福。
最后日语辅导员周静老师进行发言，她将我们都比作一棵树苗，怎样才能茁壮成长呢？当然现需要肥沃的土壤，即要有同情心，要做一个善良的人，懂得感恩，感谢每个帮助过你的人，特别是父母。然后还需要阳光，即要有积极乐观向上的心态，我们可能会陷入阴影的生活，但要想开，没有过不去的坎，不管遇到怎样的困难，一切都会过去的，只有这样才能保证快乐的生活。还需要一颗勇敢的心，要有勇气去做，要有坚持不懈的决心，是金子总会发光的。
这次新生入学主题班会，激励新生继续学习的斗志，争取顺利度过大一一阶段的学习生活，为高质量完成大学学生活打下良好的思想基础。增强新生们集体观念和集体荣誉感，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。让每个学生都树立远大的理想，为梦想不断努力。
第三篇：主题班会报告
主题班会报告
在第十八周的周四，我和其他班委在班级里开展了“夸夸我的同学”主题班会。班会前，我和班长制作了ppt并再三改进，也让老师我们提了一些建议。
在班会的过程中，同学们积极配合班委工作，遵守纪律，取得了良好的效果。课上，我们安排了夸夸我的同学活动，同学们都认真地把自己赞美的话语写在卡片上。有一些，迫不及待地在课上读了出来。后面，孙诗琦准备了游戏“猜猜ta是谁”。这个游戏活跃了全场的气氛，同学们踊跃参加，甚至还发现了一些他们自己都不知道的优点。一些平常看似默默无闻的同学，竟也能被说出数不胜数的长处，可见“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。活动中还穿插着同学的才艺表演，王一非和侯辛宇朗诵了《青春之歌》，朗诵地十分优美，深受大家的喜爱。然后，学霸张文曦上台发言，分享了学习经验和学习的方法。最后，我做了最近一段时间的班级总结，说出了我们班级的长处和不足。也督促同学们改正一些本来就存在的毛病，在期末考取自己满意的成绩。
这次活动的意义十分重大。在学期快要结束，这样一个班会给予同学信心，使我们坚持下去。更重要的，很多不经常被老师表扬的在这次活动中也被夸到了，这样，他们在这个集体中也不是不重要的这次活动也让我们班级更加团结。同时，善于发现别人的优点也是一种使自己进步的方法，相信同学们已经认识到了这一点。希望我们可以改正自己缺点，再创佳绩！
第四篇：节约主题班会分析
高三 281班关于＂俭约昌宁之俭约校园＂主题班会 时间：2014年9月21日晚自习主持人：辉诚
组织形式：多媒体视频导入，学生发表意见
主题说明：以邓小平理论，＂三个代表＂重要思想，科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和省第九次党代会会议精神，把活动作为弘扬社会主义核心价值观和云南精神的实践载体之一，结合正在开展的＂中国梦＂主题，意识到俭约使一种美德，一种远见，一种境界，一种态度，也是一种智慧，更是一种责任．勤俭节约，从我做起．运用视频资料和图片信息使同学们意识到＂光盘行动＂﹑＂人走灯灭＂﹑＂人走关龙头＂在日常生活中的重要性，倡导艰苦朴素，艰苦奋斗．做到不攀比﹑不浪费，培育感恩社会﹑感恩父母和感恩学校的心态和品质．
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
一、班主任宣布活动主题
二、班长讲话
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们这首古诗我们都会背，可是其中的道理我们是否真正掌握了呢？那么如何节约，拒绝浪费、珍惜粮食。我们应该怎样做？作为一名小学生不仅要在学校里节俭，在食堂里拒绝浪费，还应该在家庭里号召家人一起加入到勤俭节约的行列中来。“从今天 起我不浪费一粒米。” “我要把压岁钱存到银行里，以后用到学习” “课间随手关灯，洗完手随手关水龙头”等等，同学们让我们用行动来说话吧。
三、播放视频
1﹑一个关于食物与浪费的短片 2﹑＂光盘行动＂沙画视频 3﹑节约粮食感恩社会的短片 四﹑开始活动
（一）、谈话导入
1、国家时事：近日，总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。回望历史，毛泽东、周恩来等领导者从自身做起，勤俭节约，将“一穷二白”的中国带入新的历史时期。铺张浪费绝非小事，只有杜绝“中国式剩宴”，才能进一步凝聚党心民心，实干兴邦，共圆一个“中国梦”。
2、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
（二）、讲勤俭节约的美德
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、同学们，说说你收集到的关于勤俭节约的名人名言（1）、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
（2）、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟 德斯鸠
3、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
4、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
5、奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
7、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
8、强本而节用，则天不能贫。——荀况
9、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
11、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
12、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
13、兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
14、成由勤俭败由奢。
15、从俭入奢易，从奢入俭难。
16、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）
17、辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔族）
18、勤能补拙，省能补贫。
19、节俭是致富的秘诀。（英国）
20、节俭本身就是一宗财产。（英国）
21、节俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生）
22、节省下来多少，就是得到多少。（丹麦）
23、黄金本无种，出自勤俭家。
24奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。（卡尔）
25、奢侈是民族衰弱的起点。（古巴）
26、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。（希腊）
27、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
28、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
29、一粥一饭汗珠换。
30、一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思
3、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
（三）、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实 是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。
如、受伤的椅子
2、二楼的消防栓
3、墙上的黑脚印
4、地上的长粉笔
5、坏了的水龙头。
（四）、节约和浪费
1、图片展（关于饭店、食堂、家庭浪费图片）看了这些 图片谈谈你的感受
2、《节水谣》
水,水,一滴水,一滴水,很宝贵，一滴水,不浪费，点点滴滴都珍惜。
今天我们来说水，节水方法有很多,教你几招要学会：
洗米、洗菜、洗水果，剩水可以浇花卉，洗脸、洗手，拖地水，剩水冲厕不浪费，一水多用真聪明，人人牢记要节水。
3、班级小广播
⑴﹑浪费就象一只只害虫，在我们身边已经悄悄出现了，我们可要赶紧把它找出来，请大家把平时观察到的浪费现象告诉我，好吗？
（5分钟左右，适当分析这位同学所介绍的那方面的浪费现象）每组两名。
⑵、看来我们身边的浪费现象还真不少，用水、用电、用纸、粮食、时间等等方面都有，可不能小瞧他们哦。
⑶、我还给大家提供了几个信息：
（校园信息、资源信息）
*据统计学校每天耗电约30度，每度0.88元，共计约246元；大约每天用水28桶，每桶大约5元钱，共计约140元，一 个月大约需要4200元。
*我国每年消费450亿双一次性筷子，耗费木材2200万立方米，需要砍伐大树2500万棵。
*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1500元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。
4、希望这些信息能给大家一个启示，思考一下今后我们应该怎么做才对。
（五）、节约离我们有多远？ 节约就在我们身边。
1、谈话：节约到底离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约？有什么好的方法。
四、活动总结
班主任总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！
同学们，通过这次队会，我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德，明白了我们的生活虽然富裕了，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，做到节约不浪费，爱劳动，爱创新，从自己做起，从现在做起，从小养成勤俭节约的好习惯，做个勤俭节约的好学生！
五、班主任宣布闭会
第五篇：主题班会总结
35091班学雷锋活动主题班会总结
一、活动时间：2011年3月27日
二、活动参与者：35091班全体同学以及辅导员易佳老师
三、活动地点：老教学楼207教室
四、活动总结
在校园里，在班级里常常会出现些助人为乐的事迹，我就有过亲身体验。
在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！
雷锋精神与爱心
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
信息工程系35091班 2011年3月28日
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