优秀班主任工作总结-高业放 - 副本

第一篇：优秀班主任工作总结-高业放 - 副本

班主任工作经验总结

今天我就自己担任一年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟一些老教师学的，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。

小学生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。因此，我必须及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。

(一）、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

（二）、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思想品德课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平时中经常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人有名言警句手册。

（三）、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。例如：以“港奥回归”为主题，开展一系列的教育活动；结合我党召开“十八大”，班级认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向十八大汇报”的主题活动；“三八”妇 节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件好事；每年的敬老节开展敬老活动。

（四）、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体？我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机制。

（一）班级日常工作量化管理机制建立。

小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使学生要养成良好习惯，提高素质。具体做法如下：

1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值。例如“文明”一项包括，言行举止得体、仪表美观整洁、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。

2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员（包括班长在内），值周班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班

级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。

3、定期通报。每周班会，值周班长通报各小组总积分及排名情况；通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的班风奠定了基础。

（二）建立班干部选任考评机制

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学都有参加竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。具体做法：

1、民主推举，竞争上岗。在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最后投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分有利。

2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：（1）工作态度是否认真、积极、负责。（2）工作任务完成情况。（3）自身素质修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，鼓励再次当选。这一管理机制的建立，就达到人人参与，人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍

提高。

（三）建立班级激励机制

素质教育要求教育者极力、教育、关注学生全面成长。表扬和鼓励是极力教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。具体做法：（1）设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立“三好”、“优秀”及“单项奖”若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。每学期举行期中、期末两次全班民主评奖活动。采用不同形式进行奖励。例如：奖励学习用品；黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学生全面发展，健康成长。

三、加强班主任工作的研究是创建优秀班级的主要途径。

在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上时代的要求。因此，在平时的工作中，我就把自己培养集体、引导班集体素质发展的事实作为研究对象，大量地学习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究成果，学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班级工作。

班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

第二篇：高业制度

高业公司管理制度

一、网络费用及使用制度

1、网络费用

见习经纪人：个人承担60%，公司承担40%

经纪人：个人承担50%，公司承担50%

资深经纪人：个人承担40%，公司承担60%

高级经纪人：个人承担30%，公司承担70%

2、使用制度

A、房源录入要求：每天每个端口新增5条房源，每条房源配备图片，至少三张，毛坯房第一张图片为户型图，装修房第一张照片为装修照片，没有照片的房源不得发布至外网，房源描述不得低于30个字，被发现立即删除此房源并罚款5元/条。

B、每天每个端口使用量须达到100%，库存量大于展示量。如未按照此规定执行，累积超过三次以上，该端口费用自理。

二、ERP、行程制度

1、ERP----客源新增

客户在第一次咨询12小时内按照客源登记模板要求录入erp系统内，如抽查到未录入erp系统的，每次50元。

客源新增备注模板：

购房目的：

看过房源：

购买周期：

何时看房：

客户现居住地址：

客户年龄与职务：

ERP----房源新增

房源新增模板：

两证是否齐全：

贷款：

户口：

是否满5年：

卖点：

另外新增的客源、房源来源须备注清楚，未按照要求备注的，每条5元。

房源录入标准：以拥有正确幢数和房号的房源为准；不以日期录入为准，举例：34幢，不得写34或是34栋，或是34幢等。如发现此类房源，直接删除。房源分成：

房源登记（最后修改人），业绩分成10%，收钥匙10%

代理房30%

在不违背以上制度的前提下，现制定几条补充制度；

系统里面有此套房源的，由租转售，或由售转租，如果在12个小时之内有成交，则调整状态的不参与分成，必须要在12个小时以后。如果没有这套房源的，还是以上面的制度为准。

2、ERP---房源、客源回访

回访跟进内容出现“123456”“查看房主信息”“电话无人接听”“无法接通”“短信呼”等类

似情况视作无效回访。如出现不文明用语，每条罚款20元。

自看房须上传房源照片或户型图。

3、ERP---代理房备注

钥匙及看房：

贷款：

两证办理情况：（是否满5年）

户口：

卖点：（至少5个）

代理情况：（价格，时间，代理人）

适合人群：

代理房须第一时间发至公司QQ群。

如未按照要求备注，成交后不按照代理房分成分配业绩。

4、ERP---业主号码

经纪人不得私自将自己的号码作为业主的号码留在系统里，或是留空号、假号，缺号。如有

特殊情况，由店长向区经报备，留区经的号码。如未报备至区经而擅自修改的，店长罚款

200元。

5、行程---经纪人

每天10条房源有效回访，5条客源有效回访，1套自看房。未完成罚款5元/条。

6、行程---店长

A、每店每天三组带看

B、每店每周两组约谈

C、每周成功签定一单

D、人员成长的情况分析

以上均只限售单。以上四项中前三项有两项未完成的门店店长每周罚款50元、完成的奖励

50元。

运营总监抽查区经对门店及经纪人的监督检查情况，对经纪人或者门店情况不了解的，100

元/次。

三、考勤

1、事假

员工因处理私人事务，不能到岗工作的，需提前办理书面请假手续，并获得批准后方可休假，如遇到特殊情况不能提前办理请假手续的，应在缺勤当天上班前2小时内，电话向主管领导

请假，获得口头批准，但事后必须补办请假手续。事假期间100%扣除相应天数工资。

2、病假

员工患病及非因工负伤，不能上岗工作需休假的，需提前办理书面请假手续，上班后提供正

规医疗机构（一月以内的病假需二甲医院出具的证明，一月以上病假需三甲医院出具的证明）开具的休假证明、诊断证明、病历、交费凭证原件给公司人力资源部查阅，并留复印件在人

力资源部备案。无法提供以上治疗手续或手续不全的，按照事假处理。

员工突然生病、未能预先请假者，需在缺席当天上班前2小时内电话通知主管领导，并且必

须在恢复上班后第一天补办请假手续，并提供以上全部治疗手续，否则按事假处理。

员工患病需要住院就诊的，需将《住院通知书》或其他有效证明复印件及时交人力资源部备

案。

员工非因工受伤或患病，在国家规定的医疗期间的待遇按照公司规定执行。

员工疾病或非因工负伤休假日数按实际休假日数计算，连续休假期内含有休息日、节假日的以予剔除；

3、旷工

属于下列情况之一者，按旷工处理。旷工期间不享受任何薪资待遇。旷工一天按三天扣除工

资。

员工未按照假期申请程序办理请假手续或未通过任何形式向具有假期审批权限的管理人员

请假，擅自不上班者或擅自离岗者。

休假期满不能按时返岗工作，未办理续假手续者。

未经部门部长级领导批准，擅自找他人顶班者。

拒不接受部门领导分配的正常工作，拒不执行上级正常的工作指令。

4、考 勤

所有在职员工上下班均需进行考勤,严禁代人考勤。

员工在上班时间因公外出需征得部门负责人同意，并填写去向及进出时间。

迟到、早退、零星假、旷工的规定

作息时间由公司统一规定，任何部门或个人不得擅自变更。

考勤迟到记录由人力资源部统一保存。

5、迟到，指上班时间8：30之后到达工作岗位者为迟到；

早退，指下班时间17：30点钟以前擅自离开岗位下班者。迟到或早退一次扣款20元。

员工应遵守考勤制度按时上下班。如因某种原因无法准时上下班或迟到,应在恢复上班的第一时间内向部门经理报告并说明缺勤理由。

6、员工未办理请假手续而不上班，以及不服从工作分配而不上班者均按旷工处理，所扣款

项从工资中支出。

7、员工因有违法行为，被公安机关教育悔过拘留期间，均按旷工处理。

8、工作日没有考勤记录的算作没有出勤。

9、批假权限：直接上级1天，分管领导3天，总经理3天以上。超过三天以上未在工作岗

位人员，出现此类情况由直接上级在当日报备人力资源部。否则按旷工处理。

四、合同制度

A、合同签订制度

1、甲乙双方的基本情况：甲乙双方应出示本人的并与产权人相一致的身份证原件。

（如有填写错误或将甲乙双方填写颠倒，店长罚款200/处）

2、标的基本情况及价款：应写明所出售房屋坐落、所有权人、共有人、丘号、产权证号、建筑面积、土地证号、房屋来源、房屋售价以及其他情况。

（房屋坐落、所有权人、共有人、丘号、产权证号、建筑面积、土地证号、房屋来源须与产权证一致，房屋售价区分大小写。如有错误，200元/处）

3、委托事项：甲乙双方委托丙方代办事项须经三方协商一致再确认填写（《房产地买卖中

介合同》上面第二条委托事项中的第2条，乙方委托丙方购买以上房产，并代办等 相关事项（1产权证 2房屋交付 3房款交付 4贷款 5抵押登记 6土地使用证）。其中严禁勾选或填写代办第3项房款交付与第四项贷款事项）。

4、房屋交付：应由甲乙双方协商一致确认填写。

5、佣金、代办费支付标准及方式：买卖双方支付的中介佣金数额在三方中介合同、收据及系统合同报备须一致。

（如出现不一致，须经区经同意并由店长及区经书面说明原因）

6、违约责任：选择第二种约定的金额作为违约金分别支付给各守约方，按标的额的20%，计人民币大写金额.7、合同生效：甲乙双方在对应的地方签字，填写的身份证号码、委托代理人、住址须与产权人出示的身份证一致。丙方营业执照注册号、资质证书编号、执业经纪人须签字及填写执业经纪人资格证书号及联系电话。

（如有错误及遗漏填写，200元/处）

8、付款方式：定金，首付，贷款，尾款及办理产权证、过户时间须买卖双方都知情。

应写明交房时间，办理过户手续的时间、条件、配合与协调问题；各种税费、其他费用如何分摊。应写明哪些系违约情形，如何承担违约责任，违约金、定金、赔偿金的计算标准与给付期限，在什么情况下可以免责。

9、《房地产买卖中介合同》中的经丙方专业提示，甲乙双方协商商定如下：第13条甲乙双方必须按照合同内的时间约定按时履行，如逾期，按房价——支付给守约方，逾期超过——，视为违约。其中逾期必须写定是30个工作日，如不按此填写，出现的后果由合同签约人承担。

10、补充条款：丙方承诺的任何条件都须由区经同意后方可填写。

（如出现区经不知情的承诺，店长罚款500元/次。区经须在保证三方利益不受损害的情况下才可作出承诺，如出现问题，区经罚款500元/次）

11、乙方如有贷款，则直接写乙方贷款额为：多少多少万；乙方征信纪录如有不良，导致贷款产生问题乙方承诺以现金补足；

12、合同如有更改处，须有甲乙双方手印，每份合同修改不得超过一处以上；

13、合同日期大小写须一致；

14、乙方如是首套房，须开具新购房证明的，乙方须承诺具有开具新购房证明的资格；

15、补充条款处须有三方签字。

16、以上条款，每一处100元

B、合同录入制度

1、三方中介合同签订完24小时内须录入erp系统，注意事项：

a、业主及客户姓名、联系电话、身份证号码、联系地址和三方中介合同一致； b、附加条款内须注明付款方式、付款时间及付款条件

c、备注栏需注明产权情况，客户贷款情况，需要准备的材料及欠缺的材料，中介费收取情况。

d、业绩分成在录入合同当天必须同步录入，如要修改须经过区经同意方可修改，店长不得擅自修改业绩分成。

e、租赁合同备注须写明租期期限。

（未按制度执行的店长，50元/次/条款）

f、租赁合同现在是按序编排的，在录进系统合同时须将三分编号全部录入（比如，租赁签单三分合同编号分别是000111,000112，000113.在录进系统时合同编号处应填写000111/2/3），售房合同一式三份也须按顺序使用。所有合同检查以系统录入为准。少份或者未按照顺序使用的，每份罚款店长200元

五、部门卫生及员工着装

1、未依公司规定佩带工作牌、穿着工作服者，每次罚款20元。

2、晚上值班人员或最后离开门店和公司人员离开后电脑未关或办公室门未锁者，每次罚款50元。

六、物品领用管理制度

第1条物品类别

1、办公大件用品：包括电脑、空调、打印机、验钞机、微波炉、电话机、饮水机、计算器、各种办公表单等单位出资购买的办公用品。

2、办公小件物品：包括订书机、胶水、透明胶、剪刀、等物品。

3、电脑耗材：包括各类彩墨、碳粉、硒鼓、其它特种纸及各类电脑、打印机耗材。

第2条领用原则

1、办公大件用品：实行门店领取，门店店长保管，遗失自负，浪费惩罚的原则。由店长根据工作需要，提出申请，到办公室领取。

2、办公小件物品：每个门店领取作为公用。由门店店长统一领取，并负责保管。

3、电脑耗材：实行门店领取，由门店店长保管，遗失自负，浪费重处的原则。

第3条领用程序

1.各门店根据当月情况，预测下月工作量，于每月月底向行政部提交下月《月度物品领取申请单》，办公室汇总后填报《办公物品领取单》到行政部领取。

2.每月初第一周，各门店店长根据《月度物品领取申请单》填写《办公物品领取单》，到办公室领取当月所需物品，并按领用程序签字。

3、门店店长督促本店员工合理使用，不得浪费，不得从事私人业务。

4.原则上按计划领取使用，计划外物品领用只能用于应急物品，应急物品采购必须说明领用理由，由总经理批准后方可配备。

5.新聘人员所需用品，行政部根据人事部提供的名单，负责为其配备。

第4条物品的管理

1.除电脑键盘非人为破坏，需先将报废物品提交至行政部，根据损坏情况进行调换或配备。其他物品损坏则有该门店店长自行维修及更换。

2.各门店店长在接手门店时应检查该门店的物品情况，如有损坏，应及时报备，如未及时报备则由新店长自行承担。

第5条物品的检查

1.行政部三个月检查一次各门店的物品使用情况，如有损坏，由门店及时修理或更换。如有检查到有损坏的办公用品，门店店长原价赔偿该物品的费用。

第三篇：高中副班主任工作总结

高中副班主任工作总结

英语 闫超

担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：

一、强化日常行为习惯教育

日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。

1、建立一日常规

首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。

3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心

每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。

三、充分发挥班干部的作用

经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。

我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。

第四篇：高一新班主任工作总结

篇一：班主任工作总结 高一新教师

2013-2014学第一学期班主任工作总结 xxx 本学期，我担任班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的配合下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，我尝试着公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，用“心”带班，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。现将本学期的班主任工作总结如下：

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新老师，有的学生第一眼对我持不信任的态度，但是在接下来的接触中，我用真心对待每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，尊重他们每一个人，把他们当总结的弟弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和尊重，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、培养班干部组织，让学生“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“班干能干的事，班主任不干；学生能干的事，班干不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环，而我们学校有“差生集中营”之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

4、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。我教育学生要先学会做人再学会求学，安全教育也时刻挂在嘴边。多找学生谈心，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，观察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

5、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但是我知道下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得好的成绩。篇二：高一班班主任工作总结

高一班主任工作总结 杨集高级中学 周长劲

本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：

首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。

第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确

第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。

第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。

最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。篇三：高一第一学期班主任工作总结 2013-2014学年高一第一学期班主任工作安排 向玉

过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。

通过对学生的逐步了解和认识，我发现我们班的学生，活泼好动，思维活跃，但是也有各别学生表现出一定程度的顽皮；自我控制能力差，缺乏学习主动性、规划性；较多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为学生培养出良好的生活习惯，建立起学生对于学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见成效：

一、完善班级管理建设 开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。

二、重视班风建设

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。

运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关心，这让我很是欣慰。

三、学风建设

学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。

四、注意与学生交流沟通

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

五、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。

六、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

七、关注安全教育

安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。2013-12

第五篇：高中副班主任工作总结

担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：

一、强化日常行为习惯教育

日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。

1、建立一日常规

首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。

3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心

每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。

三、充分发挥班干部的作用

经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。

我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。